學校垃圾分類實施方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的學校垃圾分類實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　隨著人們生活水平的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。

　　結合武漢大學的實際情況，以及綠色校園前期進行的垃圾調研，我們整理并制定了《武漢大學校園垃圾分類方案》，為大學生將垃圾分類落實到生活實際提供一種建議辦法。

　　一、垃圾分類方法

　　1、可回收垃圾

　　可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。

　　主要包括：

　　(1)紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，包括豆?jié){杯(不包括杯內剩余的豆?jié){)、傳單、牛奶盒、飲料紙杯(盒)、一次性碗(不包括碗內的剩菜)、快遞盒、海報、廢棄草稿紙、食品包裝紙、紙袋、紙板等。

　　(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，包括透明塑料袋、塑料飲料瓶等。

　　(3)金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒等。

　　(4)玻璃：包括玻璃瓶、玻璃罐等。

　　2、廚余垃圾

　　廚余垃圾指學生日常生活中產生的餐食垃圾。

　　主要包括剩飯、剩菜、果皮、果核、食物殘渣等。

　　3、有害垃圾

　　有毒有害物質。

　　如舊電池、過期藥品、過期化妝品、熒光燈管等。

　　4.其他垃圾

　　除可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾以外難以回收的其他垃圾。

　　主要有衛(wèi)生紙、竹簽、一次性筷子、燒烤棍等。

　　二、垃圾回收途徑

　　四種分類方法也有其相應的收集、回收渠道。

　　可回收垃圾由綠色校園團隊設計的獨立垃圾紙箱收集并送往本地資源回收渠道。

　　不可回收垃圾通過現(xiàn)有的垃圾收集渠道，由校內環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)統(tǒng)一清運，最終焚燒或衛(wèi)生填埋處理。

　　廚余垃圾主要在食堂產生，由食堂管理部門送往專門的餐廚垃圾處理廠加工成有機肥料。

　　有害垃圾產量較小，各寢室樓下均有廢舊電池回收箱，將由專業(yè)的有害垃圾處理企業(yè)作無害化處理。

　　各類垃圾不混收不混運，分開丟棄、分開處理，讓垃圾分類落到實處。

　　三、結語

　　源頭垃圾分類是解決垃圾圍城問題的唯一途徑，當前國內高校的垃圾分類基本處于認識-發(fā)展階段，通過《武漢大學校園垃圾分類方案(綠校建議版)》的制定，不僅提供了基本的分類方法，也提出了垃圾分類的渠道建設，讓更多學生即時、零門檻參與垃圾分類。

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