關于書法比賽活動總結(jié)（精選5篇）
不知不覺中一個豐富多彩的活動結(jié)束了，相信你會有不少的收獲吧，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。你所見過的活動總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編收集整理的關于書法比賽活動總結(jié)（精選5篇），希望對大家有所幫助。
書法比賽活動總結(jié)1
為了提高墨苑書畫協(xié)會的社團影響力，促進社團發(fā)展，充實大學生活，墨苑書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“與“書法比賽”活動，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、活動目的：
為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進一步加強會員與指導老師以及會員之間的相互認識，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在x月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動，此次講座邀請了邢臺著名書法家張中海老師。
二、活動人員：
墨苑全體干部、社員
三、活動過程：
1、社長介紹活動目的、流程
2、各部門分配任務，進行前期準備工作
3、準備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動
4、收集稿件，并進行篩選整理
5、進行頒獎儀式并獲獎者與老師合影留念
6、老師應同學們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。
四、活動效果：
(一)優(yōu)點：
為舉辦書法比賽活動，前期準備工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發(fā)展作貢獻，干部和干事充分溝通，極大地調(diào)動了干事的工作積極性，增進了社團內(nèi)部人員的感情，有利于增強社團凝聚力，促進社團發(fā)展。
(二)不足：
1、活動過程中執(zhí)行值班任務時安排不夠妥當，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
2、個別干事不夠積極，沒有承擔起自己的責任。
3、頒獎過程中銜接不夠流暢。
五、活動意見
1、完善策劃書細節(jié)，增強活動的邏輯連接。
2、開展活動前發(fā)動全體社員的參與積極性。
3、提高對干事的要求。
結(jié)語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進行評獎評優(yōu)，極大地調(diào)動了同學們的參賽積極性，擴大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團的發(fā)展壯大，也豐富了同學們的大學生活。
書法比賽活動總結(jié)2
書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣，及良好的品德意志。
為豐富學生課余活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，20xx年x月17日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，硬筆書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣，原來好動的同學經(jīng)過練習書法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細心，注意力更加集中，同學們練習書法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導，下面展開談談：
一、進步
1、學生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
4、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對。
二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。
2、從初賽的情況看，部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導學生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。
4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
5、在章法上，老師還要多做指導。
通過本次比賽活動，同學們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。
書法比賽活動總結(jié)3
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚漢字硬筆書法藝術(shù)；進一步加強全體教師業(yè)務基本技能的鍛煉，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實教學內(nèi)功，提升育人品位，提高教學質(zhì)量，為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺，根據(jù)學校本學期工作計劃的安排，于20xx年x月25日舉辦了我校教師硬筆書法現(xiàn)場比賽�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、參賽對象：全體教師
二、比賽時間及地點：
時間：20xx年x月25日中午地點：教師辦公室
三、比賽辦法：
1、內(nèi)容自定，字體任選。
2、作品一律用學校統(tǒng)一印發(fā)的硬筆書法作品用紙；
3、一律用鋼筆、鉛字筆書寫，書寫字體為正楷或行楷。
四、評分標準：
見“白云完小教師硬筆書法比賽評分標準”
五、評委小組：
周華羅燕左冬梅葉兆瓊張大智劉海權(quán)張茂文五、評獎辦法：
在所有參賽教師中評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎7名。學校頒發(fā)獲獎證書。
六、比賽要求：
1、符合條件的老師一律參賽；
2、各參賽教師要高度重視，認真準備，按時參賽；
3、如因故不能參加請事先到教導處請假。
通過本次教師書法比賽，極大地促進了教師基本功訓練，更好地傳承了中華五千年的.優(yōu)秀文化，提高了教師們對自身教育教學能力的認識，扎實了教師們業(yè)務基本技能的鍛煉，促進了教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實了教學內(nèi)功，提升了教師育人品位，為教師搭建了一個鍛煉自己、展示風采的平臺，
書法比賽活動總結(jié)4
我院青年志愿者協(xié)會于x月x日下午二點在階一正式拉開了書法大賽的序幕。選手們踴躍參與，用激揚的文字，渾勁的筆畫書寫出一個個雄勁的字體。彰顯了參賽選手們的書法氣勢和風格，更體現(xiàn)了他們對書法的認識熱愛和追求。
我院書法大賽為期兩天的比賽在會長周亞萍和理事長張治拉的精心組織下，賽場持序井然有序，使得比賽活動有條不紊中進行著;在撫州市書法協(xié)會的院長和各位嘉賓到來和大力支持下，以及青志協(xié)全體成員的齊心協(xié)力下，我院書法大賽在一片片熱鬧的掌聲中落下了帷幕。
本次活動我發(fā)現(xiàn)了我們協(xié)會的很多優(yōu)點同時也成在著一些不足，下面就本次活動我想談談我的看法。
紀侓方面：
我協(xié)會各部門成員大部分能夠及時到會場簽到，維護賽場持序，使得為期兩天的活動能順利地進行。應當提醒的是少數(shù)部門成員因有事未能到現(xiàn)場參與本次書法活動，值得批評的是個別協(xié)會成員未向會長和部長請假上至離場，這一點說明我協(xié)會有少數(shù)成員集體榮譽感不強，思想行為較為散漫。
組織方面：
在組織方面我協(xié)會能夠有序的安排好賽場的各個環(huán)節(jié)，這也是本次活動的關鍵之處，我認為我協(xié)會在這一點做的很到位。
學習與合作方面：
在本次活動中，我協(xié)會各部門各成員大部分能夠利用本次活動加強合作與交流。也能夠認真的學習中國書法的發(fā)展史。成產(chǎn)生到發(fā)展在到成熟,也能積極參與到書法的書寫層面上去，如觀看選手們的書寫和向市書法協(xié)會院長和評委們學習等等。期中不足的是有些成員不能做到主動和他人交流與合作，有的甚至坐在座位上玩手機根本不理會比賽他人，感覺本次比賽與他無關，而一定要等到部長安排好做什么才很不情愿的應付一下。
宣傳方面：
一場活動的成功離不開宣傳，在方面宣傳方面，宣傳部做的不錯，但還有進步的方面。比如說可以通過我協(xié)會成員向各個班級宣傳，還可以通過廣播向全院學生宣傳。狼更多的學生參與到活動中來。
對于上述四個方面我提出幾條建議：
一：我協(xié)會可開展一些思想道德討論大賽。加強全體協(xié)會道德孰字修養(yǎng)。
二：開展一些部門和部門之間的合作活動。加強各部門成員的交流與合作。
三：在舉辦活動時，加大宣傳力度等等。
在今后的活動中，我協(xié)會各成員應該積極參與各個活動，在會長和各部長的組織督導下，用行動去證明自己。以舉辦活動為契機，提高自己的能力。發(fā)揮我協(xié)會的優(yōu)良風貌。
書法比賽活動總結(jié)5
為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化死活，促進恢弘教師書寫能力的絡續(xù)提高，按照噴鼻坊區(qū)教育局工會的粗神，結(jié)合我校開展的“隊伍建設年”崗位大練兵系列流動，我校于x月17日下午舉行了教職工硬筆書法比賽。
學校領導高度正視此項流動，成立了以王延軍校長為組長的評審小組，制定了比賽方案，召開了全校教職工大會，宣讀了方案和評分標準。17日下午，全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室，首先組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水，然后入手下手比賽。領導班子成員局部參加了比賽。在比賽中，每個老師都認真地書寫，力圖發(fā)揮本身的最佳水平。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼?zhèn)洌瑫苏麧�，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤，蘊含了我校教師對書法的酷愛及嫻熟的書法技藝。
比賽結(jié)束后，評審小組入手下手了評議工作，顛末細致、周全的篩選，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎57名;以賽代訓，選出王海霞等教師代表學校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽，并于學校一號樓和二號樓之間的通道進行作品展示。
本次流動不僅為全體教師創(chuàng)設了書法學習互換的平臺，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味，更為可貴的是，在比賽中，恢弘教師重溫了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，能夠做到邊學習邊實踐，領會規(guī)范的粗神實質(zhì)，并力爭在日常工作中實踐規(guī)范的具體內(nèi)容，充實發(fā)揮書法中蘊藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，營業(yè)粗湛，充滿活力，聯(lián)合朝上進步，和諧創(chuàng)新的教師隊伍奠定了基礎。
為了豐富學校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師各項基本功，本校于20XX年x月25日下午，在三樓辦公室組織了“七年級教師硬筆書法比賽“活動，本次活動統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點，統(tǒng)一紙型，全體教師參與，盡情展示教師硬筆書法的風采。
老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了教師扎實的書寫基本功。
比賽亮點：
1、書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學習、相互交流的平臺。
2、老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習，運用到教育教學當中去。
3、通過這次硬筆書法比賽，豐富了教師的校園文化生活，加強了教師提高自身修養(yǎng)的意識，對提高教師教學的基本功起到極大的推動
不足之處：
1、書法比賽不同于平時寫字，有規(guī)范有限制，在書寫中有些老師放不開手腳，字跡拘謹，字體大小不一。
2、雖然我們是文字工作者，但隨著（關于國際幼兒園萬圣節(jié)活動計劃及安排）年齡增長也會提筆忘字，或者寫錯別字。本次比賽也有此類現(xiàn)象。
今后反思：
1、字就是自己的第二張臉，第一張是父母給的，自己只能接受，而這張臉是自己創(chuàng)造的，什么樣子自己說了算，好的字就是自己的名片。
2、作為老師，我們的書寫能力高低更是會影響孩子們的書寫水平高低，所以，我們一定有重視漢字書寫，今后多練習，給孩子們做好榜樣。
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