校本課題研究實(shí)施方案(精選3篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,就需要我們事先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的校本課題研究實(shí)施方案(精選3篇),希望對(duì)大家有所幫助。
校本課題研究實(shí)施方案1
為全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,全面樹(shù)立”科研興!耙庾R(shí),扭轉(zhuǎn)我校落后局面,提高教師自身的科研素質(zhì)和教育教學(xué)水平,培養(yǎng)教師科研創(chuàng)新能力,結(jié)合我校教、科研課題項(xiàng)目,科研課題實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以適應(yīng)教育要“面向世界,面向未來(lái),面向現(xiàn)代化”的需要研究我校教育教學(xué)現(xiàn)狀,探索適合自己的新路子,形成自己的辦學(xué)特色為目的,認(rèn)真搞好教、科研工作,探索適合自己學(xué)校的新路子,力求在教、科研課題的實(shí)驗(yàn)操作中,實(shí)施素質(zhì)教育,適應(yīng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,從而實(shí)現(xiàn)“科研興校”的目的。
二、教、科研課題的確立
我校的教研工作要在進(jìn)修和教科所的指導(dǎo)下,以轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)教法、改進(jìn)學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神,提高教與雪的效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),根據(jù)我校的實(shí)際情況和赤松鄉(xiāng)的自然狀況,確立我校的教研課題為寫(xiě)作教學(xué)研究。
三、教研工作的基本原則:
1、有針對(duì)性,注重實(shí)效
2、樹(shù)立“科研興!币庾R(shí),調(diào)動(dòng)全體教師參加教育科研的積極性。
3、加強(qiáng)教、科研骨干力量的培訓(xùn)。
4、形成教研推進(jìn)素質(zhì)教育落實(shí)的教風(fēng)。
四、教研工作實(shí)施細(xì)則:
1、加強(qiáng)教育科研組織建設(shè)
建立學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校的教研管理,課題研究,參謀咨詢,師資培訓(xùn)和人員配備等工作。
2、加強(qiáng)教育科研力量的組織工作。
3、建立健全教育研究管理制度,保證教研工作的順利開(kāi)展。
制度是管理的一種形式,制度管理具有標(biāo)準(zhǔn)化、程序化的穩(wěn)固特征,因此要建立以下制度。
(1)教育科研管理制度
(2)教師教育科研制度
(3)教研成果考核、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)制度
(4)經(jīng)費(fèi)投入、使用制度
(5)教育科研檔案管理制度
4、加強(qiáng)教育科研資料檔案的建設(shè)
教育科研信息資料是進(jìn)行教育科學(xué)研究的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)新教育思想,掌握先進(jìn)方法的重要工具;是廣大教師不斷積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干,提高科研水平的重要途徑,因此,要加強(qiáng)教研信息資料的搜集、管理、加工、服務(wù)工作和科研檔案建設(shè)工作,以保證教研的正常進(jìn)行。
五、具體實(shí)施步驟
1、20XX年10月組織學(xué)習(xí),提高教師科研興校意識(shí),確定各課題人員配備,調(diào)查學(xué)生現(xiàn)狀,建立科研檔案,搜集信息,健全制度。
2、20XX年4月課題實(shí)施研究階段。
3、20XX年3月,單項(xiàng)課題結(jié)題階段。
4、20XX年10月,課題規(guī)劃總結(jié)階段。
5、20XX年下半年,對(duì)適宜的優(yōu)秀課題,在全學(xué)區(qū)推廣,并對(duì)有功人員進(jìn)行表彰。
校本課題研究實(shí)施方案2
體育“大課間”活動(dòng)的全面推廣,是深化課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。為提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),加快“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”課題研究的實(shí)施,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)的意見(jiàn)》、《全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)》和《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》等文件精神為指導(dǎo),落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的基本要求,以深化新課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生身體素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生身心健康為目的。
二、實(shí)施原則
(一)全體性原則。大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展要簡(jiǎn)易、方便、可行,面向全體學(xué)生,要從學(xué)生參與面的大小確定活動(dòng)項(xiàng)目,做到人人參與活動(dòng),個(gè)個(gè)都有喜愛(ài)項(xiàng)目。
(二)全面性原則。大課間體育活動(dòng)要與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,與新課程改革相結(jié)合,與中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機(jī)結(jié)合,堅(jiān)持寓教育性、健身性于活動(dòng)之中。
(三)趣味性原則。體育活動(dòng)要在符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)出一定的趣味性。趣味性越濃,對(duì)學(xué)生的吸引力就越大,使學(xué)生在情趣盎然的活動(dòng)中鍛煉身心,陶冶情操,發(fā)展智力。
(四)校本原則。大課間體育活動(dòng)要充分考慮學(xué)校規(guī)模、場(chǎng)地、設(shè)施等特點(diǎn),挖掘體育資源潛力,發(fā)揮師生員工的主觀能動(dòng)性,豐富活動(dòng)內(nèi)容與形式。
(五)安全原則。根據(jù)教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生適度進(jìn)行體育活動(dòng)、設(shè)置運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和相關(guān)活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育和管理,建立安全措施、應(yīng)急措施,避免發(fā)生意外事故。
三、目的任務(wù)
牢固樹(shù)立“健康第一”的思想,以學(xué)生發(fā)展為中心,全面提高學(xué)生體質(zhì);滿足機(jī)體生理需求和變化規(guī)律,調(diào)整心態(tài),放松精神,陶冶情操;促進(jìn)骨骼發(fā)育,改善運(yùn)動(dòng)、呼吸、心血管系統(tǒng)的神經(jīng)傳到功能;降低近視率,減少肥胖癥;促進(jìn)學(xué)生的休息與睡眠;科學(xué)使用腦力和體力;形成勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力和集體主義觀念的團(tuán)隊(duì)精神;日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅(jiān)持,做到大風(fēng)小雨不間斷,酷暑嚴(yán)冬照常練,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生的健身意識(shí)。
四、實(shí)施步驟
(一)課題申報(bào)(2007年底前)
申報(bào)課題學(xué)校組織有關(guān)人員對(duì)課題進(jìn)行論證,搜集相關(guān)資料,深入課題內(nèi)容研究,確定課題的研究步驟和方法。
(二)評(píng)審課題,啟動(dòng),推廣(20xx年)
20xx年2月進(jìn)行座談會(huì),全面啟動(dòng)課題;5-6月份進(jìn)行階段性檢查和總結(jié);10月份在全市推廣開(kāi)展。
(三)課題鑒定,總結(jié)(20xx年)
20xx年5月進(jìn)行課題中期調(diào)查分析,進(jìn)行成果評(píng)選。10月進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)總結(jié),寫(xiě)出有價(jià)值的研究報(bào)告,組織課題鑒定,推出一批優(yōu)秀課題研究成果。
五、實(shí)施要求
(一)各市區(qū)教研中心和市直各學(xué)校要高度重視大課間活動(dòng),制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案,有組織、有步驟地開(kāi)展本地大課間活動(dòng)。更新管理觀念,注重過(guò)程指導(dǎo),把開(kāi)展大課間體育活動(dòng)與深化新課程改革,與落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)方案》結(jié)合起來(lái)。
(二)學(xué)校要精心制訂大課間活動(dòng)方案,認(rèn)真組織、體現(xiàn)特色、確保安全,要將大課間活動(dòng)排入學(xué)校作息時(shí)間表,改善活動(dòng)場(chǎng)地和器械,完善相應(yīng)的管理制度。
(三)鼓勵(lì)教師、學(xué)生創(chuàng)編活動(dòng)內(nèi)容,制作活動(dòng)器材,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。創(chuàng)編室內(nèi)健身操與健身游戲,彌補(bǔ)室外活動(dòng)空間的.不足,使大課間活動(dòng)能夠反映出一定的文化內(nèi)涵和藝術(shù)個(gè)性。
(四)大課間活動(dòng)每天一次,每次25-30分鐘;全員參加,練習(xí)密度100%;練習(xí)負(fù)荷保持在低、中強(qiáng)度,做有氧運(yùn)動(dòng),符合科學(xué)的體育鍛煉方法。
六、課題申報(bào)
課題申報(bào)學(xué)校,參照課題研究“目的任務(wù)”,根據(jù)學(xué)校自身情況自定研究主題和課題名稱(chēng),該主題范圍之外的研究課題本次不予立項(xiàng)。所有申報(bào)課題既是本課題的子課題,也是市規(guī)劃辦獨(dú)立立項(xiàng)的規(guī)劃課題,按照威海市規(guī)劃辦立項(xiàng)課題進(jìn)行管理。
選取優(yōu)秀學(xué)校作為我市今后重點(diǎn)示范基地。課題申報(bào)數(shù)量具體為:榮成、文登、乳山各10項(xiàng),環(huán)翠8項(xiàng),經(jīng)區(qū)、高區(qū)各5項(xiàng),威海一中、威海二中、威海四中、威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校各1項(xiàng)。
申請(qǐng)人按照規(guī)定認(rèn)真填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)一式三份(一份原件,二份復(fù)印件),由各市區(qū)“體育大課間活動(dòng)”課題領(lǐng)導(dǎo)小組初審匯總后,于12月10日前統(tǒng)一報(bào)送課題領(lǐng)導(dǎo)小組,申報(bào)表和匯總表可從威海市教育網(wǎng)站“通知通報(bào)欄”下載。
七、組織管理
在研究的過(guò)程中,要重視對(duì)課題的過(guò)程管理、指導(dǎo)、督導(dǎo)、評(píng)比和檢查,樹(shù)立并推廣優(yōu)秀典型。為了保證研究工作順利開(kāi)展,威海市教研中心成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組,由王義君同志任組長(zhǎng),張啟剛、畢志玲同志任副組長(zhǎng),成員由各市區(qū)教研中心相關(guān)負(fù)責(zé)人、體育教研員和課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人組成。各市區(qū)教研中心和學(xué)校也要成立相應(yīng)的課題領(lǐng)導(dǎo)小組,課題申報(bào)時(shí)一并上報(bào)。
校本課題研究實(shí)施方案3
為了把校本研修工作落實(shí)到實(shí)處,并能扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展,真正為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供廣闊的空間,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的總體提高,達(dá)到學(xué)生各方面能力的發(fā)展,特制定校本研修和微型課題研究的具體實(shí)施方案。
一、校本研修的組織和管理體系
(一)校本研修的管理體系:建立學(xué)校、教研組、備課組“三級(jí)管理”研修體系。
1、校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2、校本研修質(zhì)量評(píng)價(jià)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
3、校本研修組織實(shí)施小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
(二)各組織機(jī)構(gòu)職責(zé)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)校實(shí)際,提出落實(shí)校本教研的具體措施,組織全校性的校本教研活動(dòng),開(kāi)展對(duì)本校課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)工作,選拔本校的課改骨干教師和優(yōu)秀骨干教師,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各學(xué)科組校本教研的規(guī)劃管理,總結(jié),推廣校本研修的經(jīng)驗(yàn)。
2、以各教研組為單位,建立學(xué)科校本研修小組。其主要任務(wù)是規(guī)劃本組的校本教研活動(dòng),組織每周一次的研修活動(dòng),落實(shí)區(qū)、校級(jí)校本管理機(jī)構(gòu)的任務(wù),確定本學(xué)科校本研修的專(zhuān)題,組織開(kāi)展同伴互助和案例研究。
3、以學(xué)科備課組為單位,建立學(xué)科年段研修小組。組織本組教師研究和解決在課程實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,督促教師自覺(jué)進(jìn)行自我反思。落實(shí)學(xué)校、學(xué)科組的校本研修任務(wù)。
4、教研組要提交校本培訓(xùn)計(jì)劃,確保校本培訓(xùn)主題、內(nèi)容源于教育教學(xué)實(shí)際需要。
二、時(shí)間安排:
1、20xx年10月10日~10月30日(第一輪10月15日,第二輪10月30日)
(1)制定學(xué)校校本研修工作計(jì)劃,并上報(bào)區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
(2)各教研組對(duì)教師進(jìn)行宣傳和動(dòng)員工作。
(3)各教研組作好研修課題申報(bào)工作,擬定學(xué)科組研修課題實(shí)施計(jì)劃,設(shè)計(jì)實(shí)施方案并于10月20日前教務(wù)處(高中交新校區(qū)教務(wù)處,初中交老校區(qū)教務(wù)處)
2、20xx年10月21日~20xx年年11月30日
、俑鶕(jù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)規(guī)劃的審批意見(jiàn)開(kāi)展校本研修的第一階段活動(dòng)。
、趯(duì)研修活動(dòng)進(jìn)行資料積累。
、奂皶r(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出改進(jìn)措施。
④各教研組對(duì)前期工作開(kāi)展情況作匯報(bào)(書(shū)面和召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)),由教務(wù)處組織。
3、20xx年12月一20xx年1月
①在對(duì)第一階段工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)下階段校本研修工作進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)劃和部署。
、诮邮艿诙A段的檢查工作。
4、20xx年2——20xx年4月
(1)各教研組研修課題全面總結(jié)工作。
(2)接受學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)小組的驗(yàn)收。
5、20xx年5月
接受區(qū)師培與教育研究中心的組織驗(yàn)收。
三、校本研修的管理
1、教務(wù)處組織教研組制定學(xué)期研修計(jì)劃,并由教務(wù)處審核。
2、教務(wù)處實(shí)行定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定結(jié)果制度,每周一次與集體備課時(shí)間同時(shí)進(jìn)行。
3、教研組根據(jù)區(qū)師培與教育研究中心擬定的研修課題,提交各備課組選擇。
4、教研組長(zhǎng)參與研修并實(shí)行考勤。
5、各備課組長(zhǎng)做好研修活動(dòng)過(guò)程記錄和研修活動(dòng)總結(jié)。
6、各教研組每一階段向教務(wù)處匯總活動(dòng)情況。
四、校本研修的評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)。
(1)根據(jù)對(duì)研修資料和研究課查驗(yàn)的情況評(píng)定等第,分為優(yōu)秀、合格和不合格。
(2)每學(xué)期末,學(xué)校對(duì)教研組、備課組,開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)、評(píng)定,評(píng)選先進(jìn)教研組、先進(jìn)備課組,并予以量化,一定獎(jiǎng)勵(lì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。
(3)凡未組織校本研修的教研組教研經(jīng)費(fèi)人平扣30元,不合格的教研小組人平扣10元。
(4)凡是取得優(yōu)秀成果的教師個(gè)人在職稱(chēng)評(píng)定,區(qū)級(jí)優(yōu)秀,名師選拔上享受優(yōu)先和加分待遇。
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