有關(guān)員工教育培訓計劃（精選6篇）

　　日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的有關(guān)員工教育培訓計劃（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　員工教育培訓計劃1

　　一、員工培訓總體目標

　　1、加強公司管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

　　2、加強公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。

　　3、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。

　　4、加強公司新進員工的培訓，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，明確自己的崗位職責、工作任務(wù)和工作目標，盡快進入崗位角色，適應(yīng)工作群體和規(guī)范，形成積極的態(tài)度。

　　二、員工培訓原則與要求

　　1、堅持按需施教、務(wù)求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質(zhì)量。

　　2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓搞好基礎(chǔ)培訓和常規(guī)培訓，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓。

　　3、堅持培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓時間三落實原則。2012年，管理人員參加經(jīng)營管理培訓累計時間不少于4天；專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓累計時間不少于8天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于12天。

　　三、員工培訓內(nèi)容與方式

　�。ㄒ唬┕芾砀刹�

　　1、管理實務(wù)培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請專家教授來公司集中授課；組織相關(guān)人員參加專場講座。

　　2、強化項目經(jīng)理（建造師）培訓。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經(jīng)理進行輪訓，培訓面力爭達到50％以上，重點提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。

　　3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學習參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營情況，借鑒成功經(jīng)驗。

　�。ǘ�）專業(yè)技術(shù)人員

　　1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進行專題技術(shù)講座，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。

　　2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗，開闊視野。年內(nèi)計劃安排兩批人員到單位參觀學習。

　　3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習、推廣。

　　4、對會計等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請相關(guān)專業(yè)的專家進行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。

　　（三）新員工入職培訓

　　詳細內(nèi)容請見《新員工入職培訓計劃》

　　四、員工培訓措施及要求

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導要高度重視，各部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結(jié)合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構(gòu)建"大培訓格局"確保培訓計劃開班率達90％以上，全員培訓率達35％以上。

　�。ǘ�）培訓的原則和形式。按照"誰管人、誰培訓"的分級管理、分級培訓原則組織培訓。在培訓形式上，要結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓相結(jié)合，基地培訓和現(xiàn)場培訓相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合。選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。

　�。ㄈ�）加強培訓基礎(chǔ)設(shè)施的'建設(shè)和開發(fā)。一是加強和高等院校的聯(lián)合辦學力度，在就近院校設(shè)置培訓實習基地，并充分發(fā)揮他們的培訓資源和專業(yè)特長，積極整合，合理開發(fā)，使其在公司人力資源培訓開發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二是要根據(jù)公司內(nèi)部自身專業(yè)特長，選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點的培訓教材或講義；三是要加強企業(yè)專（兼）職培訓師隊伍建設(shè)，實行資源的有償服務(wù)。

　�。ㄋ模┐_保培訓經(jīng)費投入的落實。我們要按國家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的1、5％足額提取職教經(jīng)費，由培訓主管部門掌握使用，財務(wù)部門監(jiān)督，其中0、5％上繳公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴禁將培訓經(jīng)費挪作他用。

　�。ㄎ澹┐_保培訓效果的真實有效。一是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓機構(gòu)給予表彰獎勵；對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的部門予以通報批評；二是建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結(jié)果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓意識的提高。

　　員工教育培訓計劃2

　　一、本計劃書以系統(tǒng)性為特征，目的是完善本公司的員工培訓。

　　二、確定培訓目標：

　　1、是否希望改進在職員工的工作效率？

　　2、是否希望通過培訓改進員工的工作表現(xiàn)？

　　3、是否需要為在職員工未來發(fā)展或變動工作做準備？

　　4、是否需要通過培訓使員工有資格晉升？

　　5、是否是為減少意外，加強安全工作的習慣？

　　6、是否是為改善在職員工的工作態(tài)度，尤其是減少浪費的習慣？

　　7、是否需要改善材料的處理、加工方法，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象？

　　8、是否需要培訓新進員工，以適應(yīng)其工作？

　　9、是否需要教導新進員工，使其了解全部生產(chǎn)過程？

　　10、是否需要培養(yǎng)在職員工的指導能力，以便在工廠擴充時，指導新進員工？

　　三、確定培訓手段

　　1、是否可以用工作分析來配合培訓？

　　2、是否有品質(zhì)標準以供培訓者學習之用？

　　3、是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導？

　　4、是否有關(guān)于安全操作方面的工作方法需予以指導？

　　5、是否可建立一種方法使在職員工減少材料浪費？

　　6、是否需要指導材料處理的方法？

　　7、是否決定在學習時采用最佳機器設(shè)備操作方法？

　　8、是否需要制定員工工作標準？

　　9、是否期望改進或改變工作態(tài)度？

　　10、是否需對業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，以增進其工作成效？

　　11、是否需開展包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓練項目？

　　12、是否需教導業(yè)務(wù)員本身工作以外的`業(yè)務(wù)？

　　四、確定培訓形式

　　1、是否是不脫產(chǎn)培訓？

　　2、是否需要一個教室和一個專職教師？

　　3、是否采用實地工作培訓和教室授課相結(jié)合的方式？

　　4、是否采用實地工作培訓和函授課程以達成培訓目標？

　　五、本公司業(yè)務(wù)員的教育培訓的教學可采用授課或示范的方法。

　　六、凡決定用授課方法時，須注意以下兩點：

　　1、授課是傳授知識的最好方法。

　　2、示范是教導技能的最好方法。

　　七、計劃教學時，須注意下列各點：

　　1、教學主題是否只需一次特別講課或需一系列講課？

　　2、教學之后是否需要討論？

　　3、教學主題是否需要示范？

　　4、操作上的問題能否在教室中解說明白？

　　5、能否在工作中直接進行指導？

　　八、確定視聽教具：

　　1、是否需要一本教導手冊？

　　2、是否在培訓時，發(fā)給一份計劃大綱？

　　3、除了課本外，是否發(fā)給其他印刷教材？

　　4、如果培訓需要電影或幻燈協(xié)助，能否獲得此類所需資料？

　　5、是否能利用機器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學之用？

　　6、是否能利用機器設(shè)備的模型來做教學示范？

　　九、確定培訓設(shè)備應(yīng)根據(jù)培訓的內(nèi)容及形式選用。

　　十、確定培訓場所：

　　1、培訓如果不能在工作場地進行時，是否有適當?shù)臅�議室或餐廳可以利用？

　　2、培訓是否可以在鄰近之學校、餐館等地舉行？

　　十一、施教地點的確定和培訓設(shè)備的確定應(yīng)同時完成。

　　十二、確定培訓時間：

　　應(yīng)根據(jù)培訓業(yè)務(wù)需要來決定，并依學習資料、師資力量及學員素質(zhì)而定。確定培訓時間應(yīng)注意以下幾點：

　　1、是否必須在上班時間實施培訓？

　　2、應(yīng)確定每次講習時間和每周舉行次數(shù)？

　　十三、確定師資條件：

　　師資優(yōu)劣是決定培訓工作成敗的重要因素，所以師資必須是相應(yīng)培訓科目的專家或有經(jīng)驗者。必須聘請兩位以上的專家來執(zhí)教。

　　十四、聘用培訓教師：

　　1、受訓者的領(lǐng)導是否有足夠的時間和能力來執(zhí)行教學工作？

　　2、是否可以由優(yōu)秀的技術(shù)工人來擔當教學工作？

　　十五、選擇受訓人員：

　　1、對新進員工是否需施以培訓？

　　2、新進員工的培訓是否可作為雇用的先決條件？

　　3、是否希望受訓者有一些工作經(jīng)驗？

　　4、員工在換崗或晉升時是否必須施以培訓？

　　5、是否為因工作受傷的人員特設(shè)培訓來協(xié)助他們繼續(xù)在原單位服務(wù)？

　　6、是否允許員工自動參加培訓？

　　十六、編制費用預算：

　　1、是否在培訓場地、器械、材料上花費費用？

　　2、受訓時，受訓工資是否計在培訓費用之內(nèi)？

　　3、如若教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓費用之內(nèi)？

　　4、籌備培訓計劃階段的費用是否計算在培訓費用之內(nèi)？

　　5、由于培訓而造成的次品及誤工費，是否應(yīng)計算在培訓費用中？

　　十七、檢測培訓成果：

　　必須核驗是否達到原定之目標。核驗及檢討培訓計劃必須注意以下幾點：

　　1、培訓成果是否達到原定目標？

　　2、是否有標準的學習時間，以供檢驗受訓者的學習進度？

　　3、能否備有學員在受訓前、受訓期間及受訓后工作能力的記錄？

　　4、學員進步情形是否需要做成記錄？

　　5、是否需對受訓者所獲知識與技能施以測定？

　　6、是否應(yīng)由受訓者的直接主管對受訓者進行長時期的定期性觀察，判定其培訓成效，并將結(jié)果反饋給培訓部門？

　　十八、公布培訓計劃和結(jié)果：

　　培訓計劃完成后，須公開發(fā)布，以便引發(fā)員工的進取意識。計劃公布時，應(yīng)注意以下幾點：

　　1、如果計劃需向員工公布，是否準備在培訓開始前或者是施行時宣布？

　　2、培訓時間、地點、方法是否形成制度性文件下發(fā)？

　　3、培訓結(jié)束后是否發(fā)給結(jié)業(yè)證書？

　　十九、本教育培訓計劃如有未盡事宜，應(yīng)隨時做出修改、補充。

　　員工教育培訓計劃3

　　一、概要

　　本計劃主要內(nèi)容為公司人力資源部20xx年培訓工作的具體內(nèi)容、時間安排和費用預算等。編制本計劃的目的在于加強對培訓工作的管理，提高培訓工作的計劃性、有效性和針對性，使得培訓工作能夠有效地配合和推動公司戰(zhàn)略提升和年度經(jīng)營目標的實現(xiàn)。

　　二、依據(jù)

　　公司崗位說明書、員工培訓需求調(diào)查、中層管理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求、公司對培訓工作的要求。

　　三、培訓工作的原則、方針和要求

　　為確保培訓工作具有明確的行動方向，人力資源部特制定了培訓原則、方針和要求，用以指導全年培訓工作的開展。

　　1、培訓原則

　　實用性、有效性、針對性、持續(xù)性為公司培訓管理的根本原則。

　　2、培訓方針

　　以提升全員綜合能力為基礎(chǔ)，以提高中層管理能力、團隊協(xié)作融合和員工實際崗位技能為重點，建立具有XX特色的全員培訓機制，全面促進員工成長與發(fā)展和公司整體競爭力提升，確保培訓對公司業(yè)績達標、戰(zhàn)略提升及員工個人成長的推進力。

　　3、培訓的六個要求

　�。�1）鎖定戰(zhàn)略提升與未來發(fā)展需求。

　�。�2）鎖定企業(yè)文化建設(shè)。

　�。�3）鎖定中層管理人員以及后備隊伍能力發(fā)展。

　�。�4）鎖定學習型組織建設(shè)。

　�。�5）鎖定企業(yè)內(nèi)部資源共享。

　�。�6）鎖定內(nèi)部培訓指導系統(tǒng)的建立與完善。

　　四、培訓工作目標

　�。�1）建立并不斷完善公司培訓體系與操作流程，確保培訓工作高效運作。

　�。�2）傳遞和發(fā)展XX資訊企業(yè)文化，建立員工特別是新員工對企業(yè)的歸屬感和認同感。

　　（3）使所有在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量、高價值的培訓。

　�。�4）重點為中層管理人員提供系統(tǒng)培訓，以保證各部門工作目標的.有效完成。

　�。�5）進一步完善培訓課程體系，確保培訓內(nèi)容和企業(yè)文化的一致性。

　�。�6）打造具備可復制性的系列品牌課程，并備檔。

　�。�7）建立內(nèi)外部培訓師隊伍，確保培訓師資的勝任能力與實際培訓效果。

　�。�8）推行交叉培訓，實現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升。

　　（9）加強企業(yè)文化氛圍對企業(yè)的滲透。

　　五、培訓計劃總體控制

　　根據(jù)20xx年培訓需求分析，現(xiàn)對20xx年總培訓計劃總體安排如下：

　　（1）每周計劃企業(yè)內(nèi)訓1至2場，每季度末總結(jié)調(diào)整，一年固定企業(yè)內(nèi)訓約80場（新人入職培訓除外）；

　�。�2）每季度1場大型全員銷售培訓，形式由內(nèi)外訓相結(jié)合；

　　（3）為中層管理人員提供企業(yè)外訓每月1人/次（根據(jù)實際情況）；

　�。�4）季度及月度計劃：由人力資源部培訓專員在每季度末或月度末根據(jù)實際情況，對年度計劃分解及修改，并提供季度或月度計劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門負責人。

　　六、具體課程計劃

　　1、新員工入職培訓

　　人力資源部組織安排新員工進行企業(yè)文化及公司管理制度培訓，并統(tǒng)一安排觀看《XX資訊新員工培訓教程》視頻。課程內(nèi)容包括：企業(yè)文化及公司管理制度、客戶管理及查詢系統(tǒng)使用、產(chǎn)品知識、電話實戰(zhàn)、樣本制作、事業(yè)部管理制度、優(yōu)質(zhì)客戶尋找及判斷、如何報價、同行特點分析、數(shù)據(jù)合理應(yīng)用、大客戶開發(fā)、如何催款、行業(yè)開發(fā)等。

　　2、在職培訓課程大綱

　　3、計劃外培訓

　　計劃外培訓是指不在20xx年度培訓計劃內(nèi)的培訓項目。具體培訓內(nèi)容根據(jù)公司階段性實際需要及員工申請進行安排。計劃外培訓應(yīng)遵循以下原則：

　�。�1）培訓項目內(nèi)容應(yīng)符合公司業(yè)務(wù)或員工能力的提升需要。

　�。�2）提前兩周提出申請。

　�。�3）培訓費用在預算之內(nèi)。

　�。�4）同一主題內(nèi)容一年內(nèi)原則上只能申請一次。

　　七、重點培訓項目

　　根據(jù)公司發(fā)展需要，20xx年重點培訓對象確定為中層以上管理人員，因此20xx年培訓工作的主要側(cè)重點就是為中層以上管理人員提供合理、有效、針對性強的高質(zhì)量的培訓課程。

　　主要項目包括：（外訓按照外訓管理制度實施，內(nèi)訓從課程中篩選，并重點分層次打造系列培訓）

　　同時，根據(jù)公司業(yè)務(wù)開展需要及員工培訓需求調(diào)查的分析結(jié)果表明，普通員工在某些項目的培訓需求上非常的強烈，需要培訓專員系統(tǒng)的安排培訓：

　　主要項目包括：（以銷售技巧、談判技巧、心態(tài)激勵為主設(shè)計系列課程）

　　八、培訓文化宣導

　　在充分總結(jié)公司20xx年現(xiàn)有培訓情況基礎(chǔ)上，20xx年，我們將明確建設(shè)學習型企業(yè)的培訓文化。圍繞公司確定的戰(zhàn)略發(fā)展目標以及對員工職業(yè)素質(zhì)要求，建立以知識管理為基礎(chǔ)，以企業(yè)及員工發(fā)展為導向的學習體系，努力營造“愛學習、愿共享”的學習氛圍，形成開放、共享、創(chuàng)新的企業(yè)培訓文化，逐步把“工作學習一體化”的理念貫穿于企業(yè)各項工作中，努力將XX建設(shè)成學習制度健全、學習氛圍濃厚、各企業(yè)競爭力不斷增強，具有共同的企業(yè)使命和核心價值觀的持續(xù)學習型企業(yè)。

　　員工教育培訓計劃4

　　一、新進科室人員（1-2年）的培訓計劃：

　　1、讀書筆記內(nèi)容的要求：

　�。�1）入科第一月的讀書筆記的內(nèi)容為《搶救車藥物的用法及適應(yīng)癥》，使其盡

　　快掌握搶救藥物和器械的使用。

　�。�2）第二月讀書筆記的.內(nèi)容為《夜班工作流程》

　�。�3）第三月讀書筆記的內(nèi)容為《核心制度》

　�。�4）其后讀書筆記的內(nèi)容為�？萍膊〉淖o理

　　2、晨間提問：

　　對新進人員至少每周兩次的晨間提問。

　　3、操作培訓計劃：

　　用業(yè)務(wù)學習和講課的形式進行每月一次的基礎(chǔ)護理操作培訓。

　　4、護理病歷：

　　工作1年以內(nèi)的新進人員每季度書寫一份護理病歷。

　　5、加強對“高危人員”（動手能力差、基礎(chǔ)薄弱）的培訓：

　�。�1）工作1年以內(nèi)的護士每天早上七點半上班，重點做基礎(chǔ)護理。

　�。�2）工作半年以內(nèi)的新進人員利用休息時間主動到科室向高年資護士和工作

　　能力強者學習工作實踐和工作統(tǒng)籌安排，做到工作有計劃。

　　二、對3-5年護士的培訓計劃：

　　1、鞏固“三基”知識和技能：做到熟練掌握部分婦科常見病的護理。如：子宮

　　肌瘤、不孕不育、卵巢囊腫、功血、子宮脫垂、異位妊娠等術(shù)前術(shù)后等疾病的護理以及對婦科急診病人的搶救和護理。

　　2、熟練掌握心電監(jiān)護和簡易呼吸器的使用。

　　3、每年確定4-5項常用護理技術(shù)為培訓重點。

　　4、參加病區(qū)每年1次理論考試和平時科室護理操作練習。

　　三、對護師及以上人員培訓：

　　1、每年確定4-5年常用護理技術(shù)操作為培訓考核重點，見《護士長手冊》中的科室培訓計劃。

　　2、每年定期組織護理專題講座及護理理論知識培訓班。

　　3、每年參加一次護理部的理論考試。

　　4、每月確定一項護理技術(shù)操作技術(shù)為考核重點，提高護理技術(shù)操作水平。

　　5、每月科室組織小講課一次和護理查房一次，提高護理專業(yè)理論知識。將適用的護理經(jīng)驗探索用于臨床。（見原始資料）

　　6、每周進行2-3次晨間提問，不斷強化護理人員基礎(chǔ)知識掌握。（見護士長手冊）

　　7、參加科室每年組織的一次專科理論知識考試。

　　員工教育培訓計劃5

　　一、培訓目標

　　臨床護士經(jīng)過規(guī)范化培訓，逐步達到以下基本條件和要求。

　　1、具有良好的職業(yè)素質(zhì)和醫(yī)德醫(yī)風，全心全意為人民服務(wù)。

　　2、熟悉本學科的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識，并能用以指導實踐工作。

　　3、熟悉掌握本專業(yè)的臨床護理（基礎(chǔ)護理、�？谱o理）的操作技能，能獨立完成本專業(yè)常見病的護理、一般危重癥病人的搶救配合及護理。

　　4、能掌握護理核心制度、崗位職責、患者安全管理及護理風險管理制度及意外情況的'應(yīng)急預案，并在臨床工作中落實相關(guān)制度，對突發(fā)事件能快速反應(yīng)處理。

　　5、護士規(guī)范化培訓率、考核合格率100%。

　　二、培訓對象

　　本科畢業(yè)生2年，大專畢業(yè)生3年，中專畢業(yè)生4年。

　　三、理論培訓及考核

　　（一）培訓內(nèi)容：

　　1、《醫(yī)學臨床“三基”訓練---護士分冊（第四版）》、《護理臨床技術(shù)規(guī)范》（基礎(chǔ)篇）第二版、護理常規(guī)、�？评碚�。

　　2、參加科室每月組織的專科業(yè)務(wù)學習、護理教學查房或病例討論各1次，學習內(nèi)容圍繞�？谱o理理論知識及新進展、新技術(shù)。

　　4、參加護理部每月組織的業(yè)務(wù)學習。

　　（二）培訓形式：以護理部、科室培訓及個人自學相結(jié)合。

　　（三）考核方式：

　　1、科室考核

　　1）考試時間：每季組織1次考試，每次考試40分鐘。

　　2）試卷：各科室根據(jù)當季培訓內(nèi)容出題。

　　3）考試方式：閉卷考試。

　　4）考試成績：科室將每季度考核成績填寫“護士培訓和考核記錄表”上報護理部，紙質(zhì)考卷在科室存檔備查。個人將考核成績記錄于規(guī)范化培訓手冊。

　　2、護理部考核

　　1）考試時間：每季度1次。

　　2）試卷：中國醫(yī)院考試系統(tǒng)護士三基題庫隨機抽題。

　　3）考試方式：閉卷考試，考試時間為40分鐘。

　　4）考試成績：記錄護士個人技術(shù)檔案及規(guī)范化培訓手冊。

　　（四）成績等級：合格成績?yōu)?0分，達標成績?yōu)?0分，90分以上為優(yōu)秀。不合格人員補考一次，考試作假者，成績?yōu)椤?”。每年2次不合格或缺考者，延期規(guī)范化培訓1年。

　　四、核心制度、患者安全管理及應(yīng)急預案培訓

　　（一）培訓內(nèi)容：

　　1、護理核心制度（參考書：護理管理工作規(guī)范（第四版）p59-71）

　　2、護理風險管理制度（參考書：護理管理故工作規(guī)范（第四版）p78-93）

　　3、患者安全十大目標、�？祁I(lǐng)域患者安全質(zhì)量目標（2014版）、意外事件的應(yīng)急預案。

　�。ǘ�）培訓形式：

　　1、核心制度、患者安全目標、護理風險管理制度：科室培訓個人自學

　　2、意外事件的應(yīng)急預案：科內(nèi)培訓實地模擬演練

　　3、成績等級：合格成績?yōu)?0分，達標分為80分，90分以上為優(yōu)秀。

　　4、考試方式：采取院科二級考核

　　科室：

　　1）考試時間：每季組織1次考試

　　2）試卷：根據(jù)本季度培訓內(nèi)容出題。

　　3）考試方式：閉卷

　　4）考試成績：考核成績填寫“護理理論培訓和考核記錄”表上報護理部，紙質(zhì)考卷在科室存檔備查。個人將考核成績記錄于規(guī)范化培訓手冊。

　　護理部：

　　1）考試時間：每季抽考1次，（每次每科室隨機抽取1-3名規(guī)培護士，本年度內(nèi)被考核人員不重復）

　　2）出題依據(jù)：根據(jù)本季度培訓內(nèi)容出題。

　　3）考試方式：閉卷考試

　　4）考試成績：記錄護士個人技術(shù)檔案及規(guī)范化培訓手冊。

　　附表：20XX年護理核心制度、患者安全目標機應(yīng)急預案的培訓安排

　　五、崗位技能培訓及考核

　�。ㄒ唬┡嘤杻�(nèi)容：依據(jù)護士規(guī)范化培訓手冊計劃及n1級責任護士培訓計劃，院、科二級督導培訓。

　�。ǘ�）培訓安排：n1級責任護士崗位技能培訓模塊。

　�。ㄈ�）操作考核：由護理部、科室負責考核。

　　護理部考核：

　　1、單月1項基礎(chǔ)護理技能，雙月1項基礎(chǔ)護理技能1項急救技能。

　　2、考試內(nèi)容：n1級責任護士崗位技能培訓安排的內(nèi)容。

　　附表：20XX年護士崗位技能培訓示教安排

　　3、成績等級：達標分數(shù)為85分，90分以上為優(yōu)秀。全年2次不合格或缺考者，延期規(guī)范化培訓期1年。

　　4、考試成績：記錄于規(guī)范化培訓手冊。

　　六、健康教育技能、基本臨床護理實踐項目

　　由科室負責培訓及考核。

　　1、健康教育技能：每月考核一項。

　　2、每月按規(guī)范化培訓手冊要求完成基本臨床護理實踐項目。

　　七、每月寫一篇學習筆記（約2000字），于每月5日前交科室護長審閱。護理部每半年審閱一次。

　　八、規(guī)范化培訓手冊檢查

　　1、手冊填寫要求：如實、及時填寫；護士長或科室規(guī)培小組負責人每月檢查一次并簽全名，完成培訓的由護士長審核后自己保管，護理部檢查時上交。

　　2、護理部檢查：6月、12月。要求：護士培訓手冊扣分到個人。手冊滿分為100分，每漏一項扣1分，學習筆記每漏一次扣2分，未按時上交手冊接手檢查的扣5分，每年檢查2次，平均分為90分合格。不合格者或休假超過3個月者，次年繼續(xù)培訓。

　　員工教育培訓計劃6

　　一、總的目的

　　通過員工教育培訓工作的有效實施，進一步加強學習型企業(yè)建設(shè)，大力發(fā)展公司企業(yè)文化，弘揚公司企業(yè)精神，提升全體員工的整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)和造就一支品德高、能力強、技術(shù)硬的員工隊伍，以豐厚的文化底蘊和優(yōu)秀的員工團隊，使公司持續(xù)做大做強，以圓滿實現(xiàn)第二個十年發(fā)展戰(zhàn)略目標。

　　1、新員工入職培訓。重點進行適應(yīng)性培訓，使新員工早日掌握必知必懂的基礎(chǔ)知識和基本技能，了解公司，認知崗位職責，盡快進入本職角色。

　　2、在崗員工提高培訓。加強職業(yè)素質(zhì)教育和業(yè)務(wù)能力培訓，繼續(xù)深入開展專業(yè)理論知識和崗位技能的學習與訓練，要員工全員具備優(yōu)秀員工所應(yīng)有的各項素質(zhì)。

　　3、中層管理人員強化培訓。結(jié)合管理實踐，系統(tǒng)地學習掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增強執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力，重點培養(yǎng)企業(yè)家型管理干部。

　　4、高端干部高級研修。研讀現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理理論，學習借鑒成功企業(yè)經(jīng)驗，參加企業(yè)經(jīng)營高端論壇、企業(yè)家峰會，開拓宏觀思維，提升戰(zhàn)略駕馭能力和科學決策能力。

　　二、培訓原則

　　1、實效性原則。緊密結(jié)合員工實際，分層次分類別，按需施教，培訓切實做到實際、實用、實效。

　　2、自主性原則。確立員工主體地位，增強自主自發(fā)意識，變“要我學”為“我要學”，激發(fā)出強烈的自我學習動機和參與培訓欲求，提高學習培訓效率。

　　3、實踐性原則。要密切聯(lián)系工作實踐，以問題為導向“做中學”，“學中做”，善于發(fā)現(xiàn)和解決在工作中碰到的棘手問題。

　　4、整體性原則。各項培訓內(nèi)容，要有機結(jié)合，合理安排，將思想品德教育、職業(yè)素質(zhì)培訓、崗位技能訓練融為一體，分階段各有側(cè)重，相輔相成。

　　5、前瞻性原則。立足公司改革與發(fā)展大局，加強公司價值觀和經(jīng)營理念、發(fā)展策略的教育培訓，公司共同愿景人人內(nèi)化，使每個員工自覺把自己的成長同公司發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，樹立與公司同舟共濟、榮辱與共的思想意志和信念。

　　三、方式與方法

　　1、建立自我學習機制。以自主學習為主，外委講授為輔，充分調(diào)動員工在培訓中的'自我能動作用。制定個人年度學習計劃，選定研修專題，突出重點，攻克難點，每年在某一方面取得較大進展。

　　2、重視和加強團隊學習。按部、室為單位建立學習共同體，加強員工之間的溝通與交流，相互學習，相互激勵，相互啟迪，將每個人的成熟經(jīng)驗和智慧加以匯總、梳理、升華，作為公司的寶貴財富。

　　3、做好引領(lǐng)示范作用。公司中層以上干部當好學習表率，每人每年負責一個專題做講座。定期舉辦員工學習論壇，談體會、論收獲、表感想，推廣好思想、好經(jīng)驗、好做法。

　　4、開拓教育培訓平臺。通過各種教育培訓渠道，整合學習信息資源。建立網(wǎng)絡(luò)教育培訓基地，上傳相關(guān)教育內(nèi)容和崗位專業(yè)理論、技能知識及企業(yè)發(fā)展論文。公司將與高等學校合作，聯(lián)合開辦大專層次的廣告專業(yè)。

　　四、主要內(nèi)容

　　1、行為規(guī)范教育。員工守則、優(yōu)秀員工品質(zhì)、素養(yǎng)修煉、職業(yè)服務(wù)禮儀等；

　　2、團隊精神教育。公司發(fā)展歷程、價值觀與經(jīng)營理念、發(fā)展策略及遠景、規(guī)章制度等；

　　3、法律法規(guī)學習。廣告法、廣告法實施條例有關(guān)政策法規(guī)解讀，典型廣告文案剖析、廣告市場發(fā)展趨勢等；

　　4、勵志成功教育。潛能激勵學理論、勵志成才名言名句、名人成功案例等；

　　5、業(yè)務(wù)知識與技能培訓。廣告理論及技能、人際關(guān)系與溝通原理、市場營銷理論與技巧、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用及其他能力知識。

　　五、保障措施

　　切實把員工教育培訓工作作為事關(guān)公司發(fā)展大局的大事來抓，做到“五有”，既有計劃、有組織、有檢查、有總結(jié)、有評價。

　　1、加強領(lǐng)導。建立培訓領(lǐng)導小組，統(tǒng)一研究部署，保證教育培訓工作順利實施。

　　2、完善培訓制度。嚴明培訓紀律，要求員工端正學習態(tài)度，積極主動地參加各項教育和培訓活動。

　　3、做好指導工作。認真組織實施各項學習培訓活動，定期制定學習要點，編寫學習提綱和培訓材料。

　　4、抓好培訓過程管理。隨時掌握培訓動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題和不足及時處理解決。

　　5、做好評價工作。將員工學習和參與培訓情況，同其工作表現(xiàn)及業(yè)績結(jié)合起來，作為評價員工轉(zhuǎn)正、續(xù)聘、晉級的重要內(nèi)容和依據(jù)。

　　6、建立教育培訓檔案。將每個員工的學習計劃、學習心得、案例分析、練功記錄、參與培訓情況及總結(jié)自評表統(tǒng)一收齊存檔。

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