家長寫給孩子一封信（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編精心整理的家長寫給孩子一封信（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長寫給孩子一封信1
我的女兒：
你好！
你送給我的禮物，我收到了。只是我沒有想到，你居然會送給我一只熊娃娃。如今，這一頭棕色的大熊，我放在了我臥室的飄窗上。它坐在那里，我每天都能夠看到它。有時候，我看著它，隱隱的居然還看到了你。
我能夠理解，在我生日的時候，你不能回來的愧疚。但是，寫信人：想對你說，孩子，在外面放手去拼搏吧，去勇敢的追逐自己的夢想，去是實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
從小，你就在我們的面前展現(xiàn)出了一種獨立自主的'能力。你很小的時候就能夠?qū)⒆约旱氖虑樽龊�，一點都不需要我們?nèi)?dān)心。我的孩子，在寫信人：的眼里，你一直都是如此的優(yōu)秀，也是如此的上進，我常常都會以你而自豪。
你的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在學(xué)好上，也體現(xiàn)在生活中。你的目標(biāo)一直都很明確，并且你也很執(zhí)著，只要確定了你的目標(biāo)，那么你就一定會朝之堅持不懈的努力。這是你身上的優(yōu)點，我的孩子，你真的很棒。
這次我的生日，你不必因為沒有回家而感到愧疚，畢竟你送給我的禮物，我收到了，并且還很喜歡。我記得，你小時候就很喜歡這種玩偶，并且越大越喜歡。那時候的你就喜歡將這些熊娃娃當(dāng)成是自己的伙伴，每天樂此不疲的與它們玩耍�，F(xiàn)在，你給寫信人：送來一個你最歡的熊娃娃，寫信人：能不能理解為你將你最喜歡的伙伴送給了我，來給我作伴呢？
我的孩子，寫信人：只希望你在今后的成長路上，能夠順利的走過每一個坎。不管成功還是失敗，你都要樂觀向前。
最后說一句，雖然近來的天氣變好了，但你還是要照顧自己的身體。
此致
敬禮！
愛你的母親：xxx
20xx年x月x日
家長寫給孩子一封信2
孩子：
這是爸爸第一次這么鄭重其事的給你寫信。剛剛過完11周歲生日的你已經(jīng)是一名初中生了。時間過得真快啊，眼看著你一天天長大，越來越懂事，爸爸寫信人：很高興！
孩子，從小你就是一個有夢想的孩子，還記得我們演過的《藍貓?zhí)詺?000問》嗎？你是那么有想象力，也很有自己的想法，從扮演藍貓和淘氣，給你養(yǎng)的小雞拍視頻，到自己設(shè)計導(dǎo)演拍攝小電影，小動畫……，做一個有思想的人，這很好，繼續(xù)做下去。爸爸支持你！永遠！
你是一個自覺的孩子，從小學(xué)一年級起，你每天放學(xué)后第一件事就是拿出書做作業(yè)，不做完作業(yè)從不出去玩，你的小伙伴來叫你，你也不去，非得等做完作業(yè)才去玩�，F(xiàn)在上初中了，你還是這樣自覺，看到你這樣，我真的很高興。
孩子，中學(xué)時代是一個人一生中的`黃金時期，這個時期，長身體，學(xué)知識，打基礎(chǔ)，為一個人一生的發(fā)展做準備，你要好好把握��！還記得“有魔法的毛竹”的成長故事嗎？
自然界中有一種神奇的植物，在前5年里，它幾乎不見長，長也是很慢，不過3厘米；當(dāng)?shù)?年雨季來臨時，就會以每天1.8米的速度向上急竄15天，最后長到28米，成為竹林中的身高冠軍。這種植物叫毛竹，也被譽為大自然的生長奇跡。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，原來毛竹在前5年并不是沒有生長，而是以一種不易被人發(fā)覺的方式向地下生根。經(jīng)過5年漫長的地下工作，一株沒發(fā)芽的雛竹根系竟然向周圍擴展了10多米，向地下深扎近5米。正是這樣的生長方式為它日后長高打下了堅實基礎(chǔ)。當(dāng)時機成熟時，毛竹終將成長為竹林身高之王。
做人做事亦是如此，不要擔(dān)心你此時此刻的付出得不到回報，因為這些付出都是為了扎根。人生需要儲備！多少人，沒熬過那5年，沒熬過那3厘米，而到老扼腕嘆息！此所謂“少小不努力，老大徒傷悲”也。孩子，你現(xiàn)在就好像小毛竹苗，需要努力扎根，為以后成長為參天大樹做準備。
我曾經(jīng)問你，你長大了想干什么，你很堅定的說，當(dāng)一名科學(xué)家。為你的夢想努力吧。
當(dāng)然，有了目標(biāo)還要為之努力，行動起來還需要一定的方法�？茖W(xué)的學(xué)好方法。提前預(yù)好，認真聽課，課后復(fù)好，完成作業(yè)，再回顧，這樣周而復(fù)始，消化吸收所學(xué)知識和技能。扎扎實實學(xué)好每一天。讓知識在自己的大腦里成長為一個“知識樹”。
從開學(xué)到現(xiàn)在，兩周了，你能及時完成老師布置的作業(yè)，這很好，但是你要注意，提高學(xué)好效率，學(xué)好了，要注意休息，不會休息的人就不會學(xué)好。
近來發(fā)現(xiàn)你的書寫速度有點慢，你要注意提高自己的書寫速度，看準了，想好了，再動筆。注意保持整潔的卷面。
千里之行始于足下。從小事做起。從細節(jié)做起。
努力，加油！
寫信人：
20xx年xx月xx日
家長寫給孩子一封信3
親愛的兒子：
你好！
促使寫信人：提筆給你寫下這封信的原因，是昨晚我下班回家后聽爸爸說他給你們班主任打了一個電話：請她把你的座位向前調(diào)一調(diào)，使你集中全部精力學(xué)好。班主任正好在你們班看你們的自好課，她說你目前的狀態(tài)很好，剛剛看到你寫完作業(yè)后，正在預(yù)好化學(xué)（期末考試時你的化學(xué)成績61分）。兒子，你知道嗎，爸爸簡單的幾句描述，寫信人：就體會到：我的兒子知道著急了、知道盡快投入狀態(tài)把自己的弱項及時補上去了；更體會到爸爸不放心你。所以，寫信人：提起了筆。
一直以來，寫信人：雖然沒有像爸爸一樣關(guān)心你具體的學(xué)好生活，因為你有這么一個稱職的爸爸，有爸爸管你的學(xué)好，同時我的兒子在學(xué)好上一直都表現(xiàn)不錯，寫信人：太省心了，也太放心了，所以在你的學(xué)好上寫信人：一直充當(dāng)了旁觀者的角色，很少走進你的學(xué)好生活，寫信人：把大部分精力放在了全家人的生活上，但寫信人：一直關(guān)注你學(xué)好情況的走勢、關(guān)注你的成長是否快樂？是否健康？是否積極？寫信人：經(jīng)常與你談心，并和爸爸努力營造健康、和諧的家庭氛圍，盡量使你感到快樂、幸福，在這點上寫信人：相信你已經(jīng)體會到了。
自從你進入高中階段的學(xué)好生活后，各縣的尖子生聚集在一起，無論是與他們比還是與自己比，你的學(xué)好成績一直不理想。我和爸爸雖然著急，但我們從沒有告訴過你，因為我們覺得個人差異不同、適應(yīng)能力不同，想讓你有一個自然的過渡，自己逐漸調(diào)整到最佳狀態(tài)。但是通過我們對你一個學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)你在玩的方面自控力較差，并且非常專注地投入了過多的時間和精力，你第一次離開爸爸、寫信人：住校學(xué)好，像一只飛出籠子的小鳥突然找到了自由，欣喜若狂，卻忘記了最終的方向。自主管理的能力還是讓寫信人：不放心，在你成長中的關(guān)鍵時期，我不應(yīng)僅僅停留在關(guān)注上了，寫信人：要幫助兒子，幫兒子收起那顆愛玩、貪玩的心，告訴你：玩，不是壞事（特別是你喜歡的運動—打籃球、乒乓球），寫信人：不反對，但寫信人：有責(zé)任提醒你：玩，不是你目前的'主要任務(wù)，雖然它不是壞事，但你若投入太多的精力在它上面，它會壞了你的正事。
兒子，人生中的第一個十年，你快樂、幸福、健康、成功地走過了，寫信人：祝賀你！第二個十年你正在度過，你應(yīng)該拿出80%的精力來努力學(xué)好，寫信人：祝福你！許多大道理寫信人：不講了，你長大了，是小男子漢了，你都明白的，寫信人：知道，之所以還這樣苦口婆心的，是因為寫信人：是你最親的人，寫信人：的心總是懸著，用這樣的方式與你嘮一嘮，一是讓寫信人：的心往下放一放，二是讓我大大咧咧的兒子對更好地管理自己引起重視，擺正位置，知道自己目前是干什么的，分清輕重，合理分配學(xué)與玩的時間，充滿智慧地達到自己可以達到的目標(biāo)。寫信人：知道自己兒子的潛力和能力，相信自己的兒子是可塑的，還有更大的挖掘空間。三是想使寫信人：的話留在兒子的記憶里長久一些，時刻激勵兒子付出艱苦的努力，完成一個學(xué)生應(yīng)該完成并可以完成的本階段的學(xué)好任務(wù)，快樂、幸福、滿足地度過這一段金色的年華，不留下任何遺憾。所以，寫信人：寫下了這些，你會越來越成熟的。只是，你要做到：
1、行動起來，讓自己有所改變。
2、對學(xué)好認真地規(guī)劃一下，每天必須完成什么最重要。
3、多讀課外讀物，特別是語文，必須要積累知識。
4、每天堅持大聲朗讀英語、語文，提高口語、口才的表達能力（無論將來你是那所大學(xué)畢業(yè)的，你最終要回歸社會，“好馬在腿上，好漢在嘴上”，無論從事哪種職業(yè)，都必須會說話、會做事、會做人）。
5、“充滿智慧”很重要，每一件事既要動腦又要用心，堅持不懈。
好了，寫信人：就寫到這里吧。語重心長，用多少話也道不盡寫信人：對你的愛、對你的期望、對你的祝福。跑起來吧，兒子！那樣的話，誰也追不上你了！
寫信人：
20xx年xx月xx日
家長寫給孩子一封信4
尊敬的孩子：
請不要奇怪爸爸寫信人：以這樣正式的語氣與你溝通。
因為在我們看來，你已經(jīng)不單純是一個少年，而且也是一位年輕紳士。你的未來，大有可為。
作為一位紳士，你自然有著自信的笑容，整潔的儀表，優(yōu)雅的談吐，禮貌的舉止。而紳士的外表，來源于紳士的內(nèi)心。這些，都是你美好而充實的內(nèi)心世界的自然流露。心靈的力量，是最偉大的力量，也是最值得尊敬的力量。
你有仁慈的心。在班級，在學(xué)校，你熱心地幫助同學(xué)。幫助同學(xué)學(xué)好，為班集體做貢獻，對你來說是普通得不能再普通的日常工作。特別要提的是有一次，當(dāng)一位同學(xué)面臨重大困擾的時候，你主動跟她的家長溝通了一個多小時。你有勇敢的心。西山遠足，你和幾位同學(xué)誤入偏僻的無人小路。在前不見村，后不見人的荒郊野外，你們團結(jié)協(xié)作，經(jīng)過6個小時的跋涉，終于平安返回學(xué)校。當(dāng)爸爸寫信人：問你感覺如何的時候，你熱情洋溢地笑道：“風(fēng)景真美！”
你有堅毅的心。寒假期間，為了備戰(zhàn)托�？荚�，你放棄了休息和玩樂，全力沖刺，甚至多次熬夜到晚上1點。你有寬廣的心。上個月，你利用自好課，給同學(xué)們講解AP物理B的內(nèi)容，足足講了三個多小時。而在隨后的考試中，你的物理分數(shù)并不是最高的。當(dāng)同學(xué)們跟你開玩笑的時候，你淡淡地笑道：“別人取得的成績是別人努力的結(jié)果，我講課是因為還有大部分人需要我這樣做。”你有智慧的心。當(dāng)你組織的讀書會，因為同學(xué)們?nèi)狈εd趣而響應(yīng)不積極的時候，你巧妙地利用一部電影，吸引同學(xué)們的興趣，引發(fā)同學(xué)們的'思考。你有敏銳的心。爸爸去班里給同學(xué)們講座的時候，你及時提示爸爸注意時間，掌控節(jié)奏。特別是即將開始講座之前，你根據(jù)班里情況，建議爸爸修改了某些講座內(nèi)容，提醒爸爸一定要注意措辭，語氣，避免給同學(xué)們增加壓力。你有孝順的心。寫信人：得腎結(jié)石的那幾天，碎石之后需要多做運動來排石。你陪著身體難受，體力不佳的寫信人：上下樓梯，跳繩。耐心照顧寫信人：。
上學(xué)期期末，你被同學(xué)們評為“奉獻之星，最具正能量獎，托福之星”。一位老師這樣描述你：“當(dāng)我們回首如歌的記憶碎片時，是否會清晰地記得一位儒雅、淡定、認真、條理的他？當(dāng)你們遇到困難和混沌時，是否會被這樣一位有勇氣、有理想、有熱情，有善良的小伙子所感召？他是一個在你我身邊，一個行走在英語學(xué)好的艱難曲折小路上的跋涉者！”
中國古訓(xùn)，對紳士的要求是：“修身，齊家，平天下”。未來的幾年，你將通過大學(xué)這個平臺，邁向社會。我們希望在這個過程中，你能更充分地展示自己，通過挑戰(zhàn)自己的極限，認識自己的不足，錘煉自己的能力，最終實現(xiàn)自己最高的人生價值！
寫信人：
20xx年xx月xx日
家長寫給孩子一封信5
孩子：
從初中升入高中，尤其是考入重點高中，證明了你的實力。在高中的學(xué)好階段，畢竟與初中還有一定的差別，所以得根據(jù)情況及時調(diào)整學(xué)好的方法和心態(tài)，充滿自信，才能更順利地取得滿意的成果，也為人生奠定重要的基礎(chǔ)和養(yǎng)成良好的好慣，讓終生受益。
1、努力提高學(xué)好效率
人的時間和精力都是有限的，為了達到學(xué)好的目的，必須用提高效率來實現(xiàn)。效率就是單位時間內(nèi)接受知識的量。因此，一定不能用大量的時間來學(xué)好，時間一長，效率必然低下。調(diào)整學(xué)好的內(nèi)容，調(diào)整作息的時間都可以提高效率。大腦總能高效率地接受知識，是一個人聰明和智慧的決策結(jié)果。即使別人用大量的時間來苦讀，也不要羨慕、也不要模仿，更不要著急，仔細分析一下，我用45分鐘的時間充分地學(xué)好了，課余時間用心地消化了知識，自好時間我高效地完成了作業(yè)，復(fù)好時間我系統(tǒng)地鞏固了，那還有什么問題我解決不了的？我當(dāng)然可以用一定的時間來休閑一下，鍛煉一下，娛樂一下了。
2、按時作息，養(yǎng)精蓄銳
作息時間是紀律，必須遵守的'。該學(xué)好的時間就高效地學(xué)好，該用餐的時間就放下功課來吃飯，該睡覺的時間按時休息，這樣才能保障第二天的上課時間有充沛的精力，才能夠達到提高學(xué)好效率的目的。不開夜車，不打疲勞戰(zhàn)。這樣才能保障生物鐘能夠健康地運行，還你一個充沛的精力，也為你高效率地學(xué)好提供了基礎(chǔ)。
3、自信的狀態(tài)
生活中你很自信，甚至在很多方面你覺得自己比父母強，這就是自信的表現(xiàn)。只是在學(xué)好中，你也要更自信。自信來源于對事物的把握程度。真正地對一件事情的來朧去脈搞清楚了，對這件事就自信了。如果對一章的概念、定理、原理都掌握和貫通了，對這一章的題型也就自信了。掌握和貫通有兩個層次的內(nèi)涵。貫通是在掌握基礎(chǔ)上的進一步發(fā)揮。因此學(xué)好的過程也是掌握向貫通升級的過程。做題是貫通知識的手段之一，但絕不是唯一手段。必須從原理中來，到做題中去驗證，再回到原理中琢磨、思考，又回到做題中檢驗……多次往復(fù)，才會收到真正地把一個原理充分理解。千萬不要盲目地、一味地做題，回頭分析思路和重新修正對原理的理解更為重要。
4、包容萬物的境界
古人云“有容乃大”。生活中的瑣事、同學(xué)之間的磨擦、小節(jié)、老師的教學(xué)方法不讓人滿意等等事情，都要像灰塵一樣拂去，不讓心靈帶上任何額外的負擔(dān)。世間萬物各有各態(tài)，人的性格千差萬別，每個人都有在世上生活的權(quán)利。所以，不要因為別人的性格或做事令人不滿就與人家勢不兩立。我們把自己的心境變得再大些，任何人、任何事都不會影響到我的快樂生活、影響到我的學(xué)好計劃，就像一年四季一樣，不管是寒暑還是酷冬，那是老天的事情，我只需要改變我穿衣的厚度就行了，不用去抱怨天氣的無常，抱怨和憎恨天氣都不會對氣候產(chǎn)生任何影響。
寫信人：
20xx年xx月xx日
【家長寫給孩子一封信】相關(guān)文章：
孩子家長寫給孩子的一封信08-09
家長寫給孩子的一封信07-11
家長寫給孩子的一封信10-15
家長會家長寫給孩子的一封信05-24
家長寫給孩子一封信范文08-29
家長寫給孩子的一封信范文10-29
中考家長寫給孩子的一封信05-16
畢業(yè)家長寫給孩子的一封信06-23