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幼兒園班主任的班務(wù)計(jì)劃范文（精選6篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園班主任的班務(wù)計(jì)劃范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園班主任的班務(wù)計(jì)劃1
一、保育工作
�。�1）繼續(xù)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手。
�。�2）秋冬季節(jié)天氣干燥，提醒幼兒多喝水，適量參加戶外活動(dòng)。
�。�3）督促保育老師做好每日班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格按照幼兒園的規(guī)章制度執(zhí)行。
二、教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的'姿勢(shì)；愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。
2、拼音方面
學(xué)習(xí)聲母“j”“q”“x”“zh”“ch”“sh”“z”“c”“s”。
3、語言方面
《猩猩介紹所》、《鼻子歌》、《我要看冬天》、《農(nóng)村娃娃本領(lǐng)大》、《我們來添畫》、《小椅子和小妮子》、《姥姥和寶寶》、《小靈通廣播》、《洗澡》。
4、美工方面
《我的圖畫日記》、《祖國風(fēng)光美》、《小水�！�、《快樂的農(nóng)場》、《小狗，我的好伙伴》、《貓頭鷹本領(lǐng)大》、《秋天的大樹》、《豐收的果園》、《貼門神》、《新年禮物》、《美麗的小手套》。
三、家長工作
1、對(duì)接車的幼兒進(jìn)行電訪，及時(shí)了解并反映幼兒情況，真正做到家園共育。
2、及時(shí)更新家園欄內(nèi)容，讓家長了解教學(xué)動(dòng)態(tài)。
3、舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，并進(jìn)行調(diào)查，接納家長的建議并及時(shí)改正。
幼兒園班主任的班務(wù)計(jì)劃2
一、形勢(shì)分析
在大班生活了一個(gè)學(xué)期后，我班的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，比如提高了自理能力，用手讓自己更有創(chuàng)造力，更漂亮，與朋友相處更融洽，安全感更強(qiáng)。這學(xué)期我們班有30個(gè)孩子。兒童的教育發(fā)展過程中有許多不足之處。比如有的孩子注意力不集中，學(xué)習(xí)時(shí)喜歡八卦；有的孩子寫字會(huì)出錯(cuò)，正確的坐姿會(huì)被忽略。老師要時(shí)刻提醒他們沒有養(yǎng)成習(xí)慣；個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。
二、課堂教學(xué)工作
�。�1）3月將開展“三八”主題教育活動(dòng)，讓孩子通過教育了解“三八”的由來，尊重母親、婆婆、外婆等。
�。�2）打造主題活動(dòng)墻。根據(jù)公園的要求，營造三個(gè)主題的環(huán)境，利用孩子的作品和家長的配合來布置主題環(huán)境，讓孩子在布置的過程中感受到主人公的意識(shí)，為自己的作品能上墻而感到自豪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和家長的'參與熱情。
（3）做好兒童安全教育工作。利用安全教育光盤、教師語言講解、兒童情境表演，加強(qiáng)對(duì)兒童的安全教育。讓大家明白安全，關(guān)注生活中的安全，用學(xué)到的安全知識(shí)求救，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，遇有危險(xiǎn)逃生。結(jié)合“安全日”開展安全形勢(shì)表演。
�。�4）繼續(xù)開展每周評(píng)選活動(dòng)。選拔的內(nèi)容主要是說唱跳。說話可以是講一件有趣的事，講故事，背兒歌；唱歌是一首可以用寬厚的聲音和情感唱出的歌；跳舞就是給大家表演舞蹈和歌曲。為孩子創(chuàng)造表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子大膽表達(dá)自己的能力，不斷展示自己的魅力。
�。�5）注重教孩子拼音、識(shí)字、寫字。為了讓孩子以后更好的適應(yīng)小學(xué)的生活，根據(jù)自己對(duì)小學(xué)教育的理解，對(duì)拼音和書寫的過程進(jìn)行了調(diào)整，學(xué)習(xí)拼音中的韻母后要進(jìn)行簡單的拼寫練習(xí)；寫的內(nèi)容越來越難，一些筆畫比較多的字也在接觸。
�。�6）“六一”期間，將舉辦慶�！傲弧钡恼褂[活動(dòng)，將班級(jí)特色制作成展板，供家長展示一次。
�。�7）開展“紅花童”、“識(shí)字王”評(píng)比活動(dòng)。從評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，激勵(lì)自己向別人學(xué)習(xí)，開心地為別人鼓掌。
�。�8）“畢業(yè)典禮”將在學(xué)期末舉行。讓每一個(gè)孩子都在舞臺(tái)上表演，讓每個(gè)人都看到自己最美的歌、舞、笑，給孩子和父母留下美好的回憶。
幼兒園班主任的班務(wù)計(jì)劃3
我擔(dān)任幼教班主任多年，帶領(lǐng)2班幼教班半年�？粗@些可愛的孩子，想著他們的孩子在這里的經(jīng)歷，心里總覺得很親切，只想好好帶著他們，讓他們順利過渡到小學(xué)，留下美好的童年。
一、上學(xué)期的不足。
1、孩子因天氣變化喝水換衣服總是需要老師的提醒督促，自主性弱。
2、因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，喜歡課后跑步，自律能力弱。
3、現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，很多孩子的事情都是父母安排的，所以孩子也缺乏自理能力。
二、本學(xué)期初二班發(fā)展的定位和改進(jìn)方法。
針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的不足，本學(xué)期之前的第二節(jié)課將營造“自主、自信、自律、自理”的課堂氛圍，讓孩子“形成自主、增強(qiáng)自信、懂得自律、學(xué)會(huì)照顧自己”，讓孩子在積極探索的狀態(tài)中快樂成長，為其一生的健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的早期素質(zhì)基礎(chǔ)。具體方案如下：
1、優(yōu)化日常活動(dòng)中的設(shè)置，提高兒童的自主和自律意識(shí)和能力，促進(jìn)兒童的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。
2、根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律，有組織、有目的地進(jìn)行�！八淖浴被顒�(dòng)使“四自”深入兒童。培養(yǎng)孩子的“四自”素質(zhì)，“四自”教育貫穿于日常活動(dòng)中，其形式靈活多樣。在培養(yǎng)獨(dú)立能力方面，有“頂大頂小”和“學(xué)做小學(xué)生”；在培養(yǎng)自信心方面，有“偉大！太棒了！太棒了！我是最棒的！”“周五購物日”和“優(yōu)勢(shì)大集合”；在培養(yǎng)自律能力方面，有“禮儀之星”、“文明禮貌之星”、“環(huán)保天使”；在培養(yǎng)自理能力上，有“穿衣秀”、“我是小幫手”、“巧手”等等。
3、繼續(xù)開展感恩教育。
我自己的孩子在於陵的班上，這個(gè)孩子從一年級(jí)開始每天都有一個(gè)特殊的任務(wù)，那就是“每天服務(wù)家庭”。經(jīng)過長時(shí)間的堅(jiān)持，孩子可以積極漂亮的去做。作為家長，我真的很欣慰，這是學(xué)習(xí)感恩的有效途徑。受此啟發(fā)，我還安排了一個(gè)“天天為家人服務(wù)”的.立體作業(yè)，讓父母把內(nèi)容拍下來發(fā)到微信上。在課堂上，我們經(jīng)常組織閱讀相關(guān)的故事和兒童書籍。同時(shí)也教育孩子尊重老師，感恩表現(xiàn)好的老師，學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，學(xué)會(huì)分享快樂。
那是我的工作計(jì)劃。沒有人是完美的。我會(huì)在班主任的工作中繼續(xù)努力，虛心向同事學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精心打造經(jīng)典的美舍學(xué)前班。
幼兒園班主任的班務(wù)計(jì)劃4
一、班級(jí)基本情況
本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。
二、工作要點(diǎn)
1、班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的.幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。
2、營造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。
3、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人），監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。
三、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
幼兒園班主任的班務(wù)計(jì)劃5
幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項(xiàng)長期的工作。我們知道，管理幼兒就宛如栽培小樹一樣，要時(shí)常給它培土、施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。如果不對(duì)小樹進(jìn)行精心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對(duì)幼兒嚴(yán)格管理、制定班級(jí)常規(guī)是十分必要的。在制定班級(jí)常規(guī)時(shí)，可要求孩子們也參與進(jìn)來，以增強(qiáng)孩子們的自制力和約束力。本月我們大班從以下幾個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng)：
一．一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
在幼兒的`一日生活中，我們做到嚴(yán)格要求，且要求一致。在工作實(shí)踐中，我們把一日生活常規(guī)總結(jié)為“三靜”、“三注意”。即點(diǎn)名時(shí)安靜、吃飯時(shí)安靜、午睡時(shí)安靜，上課時(shí)注意力集中、早操時(shí)注意力集中、戶外活動(dòng)時(shí)注意力集中。在入廁時(shí)，要求幼兒養(yǎng)成便后必須堅(jiān)持洗手，以及飯前洗手等；在文明禮貌方面，本月我們進(jìn)行了文明小衛(wèi)士的評(píng)比活動(dòng)，全班幼兒都能主動(dòng)與人問好，離園前也能主動(dòng)同老師“SAY GOOD—BYE！”特別在活動(dòng)中我們注意對(duì)幼兒的進(jìn)行隨機(jī)教育，現(xiàn)在孩子們?cè)谖覀兊膰?yán)格要求下，一日生活常規(guī)有了長足的進(jìn)步。
二．學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，即學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于大班，即將升入小學(xué)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)是至關(guān)重要的。在教學(xué)活動(dòng)中，我們培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真聽講、上課舉手發(fā)言、上課不交頭接耳、不做小動(dòng)作、老師說話不插嘴等習(xí)慣；本月我們要求幼兒每天回家都能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)，對(duì)未完成作業(yè)的幼兒，我們通過家園聯(lián)系，請(qǐng)家長配合工作，合理安排幼兒的作息時(shí)間，監(jiān)督其完成作業(yè)，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以為入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
三．安全常規(guī)的培養(yǎng)
不管是在幼兒一日生活中，還是在幼兒學(xué)習(xí)中，安全都顯得尤為重要。本月我們加強(qiáng)了幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其在對(duì)待個(gè)別幼兒出現(xiàn)的攻擊性行為上下了很大的功夫，除了教育幼兒認(rèn)識(shí)問題的嚴(yán)重性外，我們還與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，達(dá)到家園共同教育；在上下樓梯或戶外活動(dòng)時(shí)，不光是教師提醒幼兒，我們還會(huì)引導(dǎo)幼兒之間互相提醒、督促：NOPUSHING！NORUNING！BECAREFULL��；幼兒有時(shí)帶危險(xiǎn)物品來園，如：小珠子，我們都及時(shí)在班上展開集體教育，讓其知道危險(xiǎn)性，并及時(shí)與家長聯(lián)系，做好安全工作，杜絕安全事故的發(fā)生。
幼兒園班主任的班務(wù)計(jì)劃6
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長也希望幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。一部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午睡，有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。
認(rèn)知方面：幼兒的`學(xué)習(xí)興趣比較高，對(duì)周圍事物感興趣，大多幼兒的語言表達(dá)能力較好。
在社會(huì)發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。
二、環(huán)境布置
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。這學(xué)期，我們將和孩子一起創(chuàng)設(shè)主題墻。
三、良好習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)前班正好處于幼小銜接的關(guān)鍵期，因此習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。習(xí)慣是在長時(shí)間逐步形成的，因此，從一開始就應(yīng)該加強(qiáng)好習(xí)慣的的養(yǎng)成，本期我班將從以下幾個(gè)好習(xí)慣著手：學(xué)習(xí)好習(xí)慣，上課專心，愛提問，積極回答，認(rèn)真書寫，不磨蹭；禮貌好習(xí)慣，主動(dòng)與長輩打招呼，不隨便打斷別人的話，在公共場所要安靜，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長輩的東西；衛(wèi)生好習(xí)慣，飯前便后洗手，手臟了及時(shí)洗，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己整理用具和衣物；飲食好習(xí)慣，吃飯時(shí)不講話，自己收拾餐桌，不挑食，不偏食；安全好習(xí)慣，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，離開要向老師和父母請(qǐng)假；勞動(dòng)好習(xí)慣，自己的事自己做，主動(dòng)做家務(wù)，學(xué)習(xí)怎么勞動(dòng)。
四、制定班級(jí)規(guī)則、形成良好班風(fēng)
本學(xué)期，將根據(jù)《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》的要求，貫徹到孩子的一日生活中。加強(qiáng)個(gè)性教育，使教育更有針對(duì)性如針對(duì)性格懦弱的幼兒，以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主；對(duì)待個(gè)性霸道的幼兒，以培養(yǎng)寬容，和諧，與人為善的個(gè)性為主等。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是老師的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
五、家園聯(lián)系
建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)家長們關(guān)注我們的xx網(wǎng)。通過電訪和家訪以及平時(shí)交流的形式與家長進(jìn)行溝通，并時(shí)常與他們交換意見。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合幼兒園教育好孩子。
六、保育方面
保證幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的干凈、整潔，幼兒用品每天按時(shí)進(jìn)行消毒。教育并督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教育孩子提醒家長配合教師，做到每周剪指甲和每月?lián)Q洗床上用品；培養(yǎng)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，學(xué)會(huì)自己增減衣物；做好秋冬季傳染病的防御工作；班級(jí)物品擺放整齊，創(chuàng)設(shè)整齊的活動(dòng)環(huán)境；保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外體育游戲活動(dòng)，關(guān)心幼兒身體，對(duì)體弱的幼兒要加強(qiáng)護(hù)理，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，確保幼兒在園的無事故發(fā)生。
七、具體工作安排
九月份
1、迎接新生工作，對(duì)新生進(jìn)行家訪。
2、布置教室。
3、開家長會(huì)。
4、學(xué)習(xí)早操。
5、學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)，督促幼兒遵守一切規(guī)則。
6、利用教師節(jié)，加強(qiáng)愛教師的教育
十月份
1、深入常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、利用國慶，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育。
十一月份
1、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣。
2、感受秋季的變化
十二月份
1、繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)，培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣
2、準(zhǔn)備迎新年慶�；顒�(dòng)
一月份
1、開展元旦慶�；顒�(dòng)。
2、幼兒期末測(cè)查和總結(jié)本期工作。
3、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
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