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小學(xué)教師師德培訓(xùn)方案范文（精選11篇）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教師師德培訓(xùn)方案范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)方案 1
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)�、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的.通知》(溫鹿教辦函〔20xx〕21號(hào))文件精神，決定開(kāi)展20xx年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、培訓(xùn)主題
和諧教育，提升素養(yǎng)，幸福師生。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
本次專題培訓(xùn)活動(dòng)以深入學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，提升素養(yǎng)，幸福師生”為目標(biāo)，以提升教師的師德素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為追求，展開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)對(duì)象
全校在職教師。
四、培訓(xùn)形式
本次培訓(xùn)采用集中學(xué)習(xí)、分組研討和自主反思等方式。
五、培訓(xùn)要求
1、培訓(xùn)時(shí)間：8月22日至8月28日，為期6天。
2、認(rèn)真聽(tīng)取有關(guān)報(bào)告和文件精神，認(rèn)真筆記(筆記記在學(xué)校發(fā)的校本培訓(xùn)記錄本上)，認(rèn)真討論;
3、上交師德培訓(xùn)書(shū)面考核材料(學(xué)科素養(yǎng)考試);
4、認(rèn)真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動(dòng)，寫好有關(guān)總結(jié)材料(黃又綠老師)
六、培訓(xùn)安排
略
七、培訓(xùn)紀(jì)律
1、培訓(xùn)實(shí)行書(shū)面簽到制度(各校區(qū)校長(zhǎng)處簽到)，如有特殊情況，請(qǐng)到楊校長(zhǎng)和各校區(qū)校長(zhǎng)處請(qǐng)假(寫請(qǐng)假單);
2、自覺(jué)遵守培訓(xùn)時(shí)間：上午8：30至11：30，下午2：30至5：30，與會(huì)人員請(qǐng)?zhí)崆?0分鐘進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，不遲到不早退;
3、嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：不接聽(tīng)手機(jī)，不看無(wú)關(guān)書(shū)籍，不交頭接耳，不隨意走動(dòng)，自覺(jué)保持會(huì)場(chǎng)清潔和安靜;
4認(rèn)真聽(tīng)報(bào)告，看視頻，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真參加教師素養(yǎng)考試;
5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分制度，不參加師德培訓(xùn)，不交師德培訓(xùn)考核的均不給培訓(xùn)學(xué)分。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)方案 2
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)�、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》文件精神，決定開(kāi)展20xx年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、培訓(xùn)主題
和諧教育，幸福師生
二、培訓(xùn)內(nèi)容
本次專題培訓(xùn)活動(dòng)以深入學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)師德楷模為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，圍繞加強(qiáng)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)、落實(shí)教育均衡發(fā)展及近期學(xué)校工作展開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)對(duì)象
匯南小學(xué)全體在職教師。
四、培訓(xùn)形式
本次培訓(xùn)采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，有視頻報(bào)告、教師論壇、個(gè)人自學(xué)等形式。
五、培訓(xùn)時(shí)間
20xx年8月22日至28日，26日下午進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試。
六、培訓(xùn)紀(jì)律及要求
1、不遲到早退，自覺(jué)遵守培訓(xùn)簽到制度，如有特殊情況，請(qǐng)到校長(zhǎng)處請(qǐng)假。
2、嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，保持會(huì)場(chǎng)清潔和安靜。
3、認(rèn)真做好3次自學(xué)師德書(shū)籍或視頻材料學(xué)習(xí)筆記，4次集中培訓(xùn)筆記，參加1次教師素養(yǎng)考試。
4、總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動(dòng)，上交一篇培訓(xùn)總結(jié)電子稿。
七、培訓(xùn)安排
8月22日（周三）專家報(bào)告
8月23日（周四）專家報(bào)告
8月24日（周五）
上午8：30—11：30視頻講座《師者：做更好的'自己》
下午2：30—5：30視頻報(bào)告《愛(ài)與責(zé)任-師德之魂》
8月26日（周日）自學(xué)
學(xué)科素養(yǎng)考試
8月28日（周二）論壇：教師專業(yè)成長(zhǎng)
下午專家講座
小學(xué)教師師德培訓(xùn)方案 3
根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》要求，力行師德規(guī)范，培育敬業(yè)精神，弘揚(yáng)偉大師魂，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)�、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，現(xiàn)就做好20xx年我校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作制訂如下培訓(xùn)方案：
一、培訓(xùn)主題
和諧教育，幸福師生。
二、培訓(xùn)對(duì)象
全校教師
三、培訓(xùn)時(shí)間
8月22日—8月26日，其中集中培訓(xùn)時(shí)間8月24、25、26日。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、深入學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神;
2、學(xué)習(xí)兩屆“全國(guó)教書(shū)育人楷模”、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡;
3、聆聽(tīng)xx市教育局謝樹(shù)華局長(zhǎng)題為《愛(ài)與責(zé)任——師德之魂》的'報(bào)告;
4、聆聽(tīng)xx市教師教育院谷定珍院長(zhǎng)題為《清源正本返璞歸真——教育的本相》的講座;
5、聆聽(tīng)廈門市教育局副局長(zhǎng)任勇先生題為《師者：做更好的自己》的講座;
6、本次培訓(xùn)體會(huì)交流與征文。
五、培訓(xùn)形式
本次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，分別運(yùn)用專題講座、學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試、錄像觀摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式。
六、培訓(xùn)要求
1、集中培訓(xùn)時(shí)間，請(qǐng)全體教師按時(shí)到達(dá)集中地點(diǎn)參加培訓(xùn)，每天上午8：30開(kāi)始，下午2：00開(kāi)始;分散學(xué)習(xí)時(shí)間請(qǐng)教師自主安排，注意學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。
2、分散培訓(xùn)時(shí)間，教師自行安排學(xué)習(xí)兩屆“全國(guó)教書(shū)育人楷�！薄ⅰ白蠲澜處煛睆堺惱虻劝駱邮论E(校園網(wǎng)上已掛材料)，上網(wǎng)查找并瀏覽《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》全文及其他資料，內(nèi)化講座、報(bào)告內(nèi)容，撰寫本次師德培訓(xùn)體會(huì)，力求提高本次培訓(xùn)的實(shí)效。
3、小組主題研討時(shí)間，26日上午以教研組為單位組織學(xué)習(xí)樣卷，樣卷已經(jīng)掛校園網(wǎng)首頁(yè)“校園新聞”。學(xué)習(xí)樣卷，復(fù)習(xí)迎考的形式是集中組員在同一地點(diǎn)還是在網(wǎng)上交流，由各組長(zhǎng)自行安排。
4、每位教師完成1篇師德培訓(xùn)體會(huì)，于9月1日送交各校區(qū)校長(zhǎng)室。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)方案 4
一、培訓(xùn)目標(biāo)
以全面提高師資整體素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持“全員參與、集中培訓(xùn)、共同提高”的原則，通過(guò)有效的專業(yè)發(fā)展與研修、學(xué)習(xí)與研討，開(kāi)拓視野，強(qiáng)化教師職業(yè)信念，提高教育教學(xué)理論與實(shí)踐能力，為新學(xué)年學(xué)校工作和個(gè)人取得優(yōu)異成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)對(duì)象和時(shí)間
培訓(xùn)對(duì)象：所有在編在崗教職工。
培訓(xùn)時(shí)間：校本培訓(xùn)時(shí)間：8月xx日—xx日，為期3天。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
重點(diǎn)突出四個(gè)方面：
一是師德培訓(xùn)；
二是課堂教學(xué)技能培訓(xùn)及高考備考研究；
三是教育教學(xué)管理管理培訓(xùn)；
四是新教師崗前培訓(xùn)。
1.師德培訓(xùn)。開(kāi)展“崗位與責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、揚(yáng)州市教育局“八不準(zhǔn)”等廉潔從教的有關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)身邊的典型，增強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)，著力提升師德修養(yǎng)。
2.課堂教學(xué)技能培訓(xùn)及高考備考研究。對(duì)“教育質(zhì)量攻堅(jiān)提升年”、“高效課堂建設(shè)科研年”活動(dòng)進(jìn)行階段反思，認(rèn)真總結(jié)“四單導(dǎo)學(xué)”模式課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。圍繞“我的教學(xué)反思”、“我的教學(xué)主張”等開(kāi)展研究，撰寫教學(xué)研究、課例研究、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)隨筆等方面的文章。要求每位教師提供一篇自己的課堂案例分析、閱讀推薦書(shū)籍的學(xué)習(xí)心得、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。開(kāi)展對(duì)新高考方案的研究，特別是對(duì)教學(xué)安排、選科分班的影響。
3.教育教學(xué)管理培訓(xùn)。組織全體組長(zhǎng)以上干部和班主任參加崗位培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化班級(jí)管理理論和科學(xué)的工作方法，開(kāi)展“有效德育”、“實(shí)效教研”專題論壇，就有效教學(xué)管理、學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、思想道德建設(shè)、心理健康等方面，邀請(qǐng)優(yōu)秀教學(xué)管理專家、班主任做講座，介紹教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法。
4.新教師崗前培訓(xùn)。本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的.需要，認(rèn)真組織新教師參加崗前培訓(xùn)，通過(guò)報(bào)告、講座、經(jīng)驗(yàn)交流座談等形式，對(duì)新教師進(jìn)行師德、管理、課堂教學(xué)技能及校園文化等方面的培訓(xùn)，是剛從校園中走出來(lái)的新教師快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，初步具備上好一節(jié)課、帶好一個(gè)班的能力。
四、培訓(xùn)形式
以集中培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合、分組討論和交流匯報(bào)相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合。
五、組織實(shí)施
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。
2.充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格考勤。做好包括：培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、主講教師等的準(zhǔn)備。集中培訓(xùn)及分組培訓(xùn)時(shí)間，上午8：30～11：00，下午2：30～5：30；培訓(xùn)地點(diǎn)：
�、偌信嘤�(xùn)：報(bào)告廳，辦公室負(fù)責(zé)考勤；
�、诜纸M培訓(xùn)：各相關(guān)教室，由教師處負(fù)責(zé)考勤。由在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)統(tǒng)一上交學(xué)習(xí)筆記和備課筆記。被推薦參加省、市、縣級(jí)培訓(xùn)的教師要按時(shí)、全程，遵守培訓(xùn)工作紀(jì)律，認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，確保培訓(xùn)參培率和培訓(xùn)工作質(zhì)量。
3.積累資料，嚴(yán)格考核。重視培訓(xùn)過(guò)程資料的積累，包括：文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動(dòng)情況記載、考勤登記、考核材料和教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等。對(duì)暑假校本培訓(xùn)進(jìn)行綜合考核，總分100分，其中出勤情況40%，完成培訓(xùn)任務(wù)(培訓(xùn)記錄、體會(huì)反思等)60%。考核情況作為教師獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)，并與學(xué)期績(jī)效考核掛鉤。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)方案 5
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，踐行黨的群眾路線，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命，激發(fā)愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情，樹(shù)立良好的教師形象，根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂20xx年星五小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)方案�，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、培訓(xùn)對(duì)象：
全校教師
二、培訓(xùn)主題：
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，爭(zhēng)當(dāng)最美教師
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1.聽(tīng)取市教育局局長(zhǎng)鄭建海師德建設(shè)主題報(bào)告;
2.聽(tīng)取市師德講師團(tuán)專家的師德報(bào)告;
3.觀看有關(guān)馬克思主義宗教觀的.視頻報(bào)告;
4.觀看李鎮(zhèn)西老師的“如何傳化后進(jìn)生”視頻講座;
5.組織深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》;學(xué)習(xí)市局《“十不”規(guī)定》等;學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等;
6.組織師德書(shū)面考核(師德論文、交流體會(huì)、讀書(shū)筆記等)。
五、培訓(xùn)要求：
1.制定師德培訓(xùn)方案，對(duì)本次師德培訓(xùn)作出具體安排;
2.建立20xx年師德培訓(xùn)簽到冊(cè)，嚴(yán)肅考勤紀(jì)律;
3.認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告和有關(guān)文件、書(shū)籍，認(rèn)真筆記，認(rèn)真討論，深刻反思;
4.上交教師師德培訓(xùn)書(shū)面考核材料;
5.認(rèn)真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動(dòng)，寫出總結(jié)材料。
六、培訓(xùn)紀(jì)律要求：
1.培訓(xùn)實(shí)行每半天簽到制度，嚴(yán)禁缺席;特殊情況需要請(qǐng)假者，需填寫請(qǐng)假單，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離場(chǎng)。
2.自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間：上午9：00至11：00;下午3：00至5：00;請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷綀?chǎng)，嚴(yán)禁遲到早退。
3.嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，自覺(jué)保持會(huì)場(chǎng)清潔。
4.認(rèn)真聽(tīng)報(bào)告、看視頻，仔細(xì)做學(xué)習(xí)筆記，學(xué)有所悟并撰寫師德體會(huì)。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)方案 6
根據(jù)《省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)通知》《省教育廳關(guān)于全省中小學(xué)幼兒園教師開(kāi)展師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的通知》（教師函〔20xx〕58號(hào)）和市教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，————同志兼辦公室主任，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)培訓(xùn)方案的落實(shí)工作。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)研修與校本體驗(yàn)相結(jié)合的混合研修模式，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)建良好的教學(xué)、管理、互動(dòng)、交流平臺(tái)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代社會(huì)主義思想，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、緊迫性，進(jìn)一步明確師德師風(fēng)建設(shè)的任務(wù)目標(biāo)，著力打造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容（分必修與選修課程）
（一）堅(jiān)定職業(yè)信念，深化師德認(rèn)知。
�。ǘ┟鞔_師德底線，堅(jiān)持行為準(zhǔn)則。
�。ㄈI(yíng)造師德環(huán)境，彰顯時(shí)代新風(fēng)。
�。ㄋ模┲哺虒W(xué)實(shí)際，致力立德樹(shù)人。
四、培訓(xùn)對(duì)象
全校教職工
五、培訓(xùn)安排
注：教職工集中學(xué)習(xí)：一是會(huì)議廳，全校教職工集中學(xué)習(xí)5次；二是每天上、下午沒(méi)有課的.老師主動(dòng)到錄播室1集中學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)時(shí)任務(wù)，教務(wù)處負(fù)責(zé)詳細(xì)考勤。
六、培訓(xùn)環(huán)節(jié)
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段分為課程學(xué)習(xí)、交流研討、成果撰寫三個(gè)環(huán)節(jié)。
課程學(xué)習(xí)：培訓(xùn)期間，由學(xué)校組織本校教師集體學(xué)習(xí)，完成20學(xué)時(shí)的必修課學(xué)習(xí)和5學(xué)時(shí)的選修課學(xué)習(xí)任務(wù)。
交流研討：交流研討活動(dòng)，學(xué)�？砂凑栈鶎咏虒W(xué)組織分組進(jìn)行，促進(jìn)參訓(xùn)教師對(duì)知識(shí)的理解和內(nèi)化。繼教網(wǎng)提供“伴培書(shū)童”APP移動(dòng)研修工具，支持學(xué)校集中研討活動(dòng)的智能化、高效化開(kāi)展。
成果撰寫：培訓(xùn)期間，參訓(xùn)教師需根據(jù)工作實(shí)際、結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，撰寫師德專題學(xué)習(xí)心得感悟2篇，由學(xué)校推薦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)宣傳并整理成冊(cè)。
七、培訓(xùn)考核
對(duì)參訓(xùn)教師的考核：對(duì)參訓(xùn)教師的考核從“過(guò)程考核”和“結(jié)果考核”兩個(gè)維度進(jìn)行，考評(píng)者為參訓(xùn)教師所在學(xué)校。滿分為100分，60分及以上為合格。特設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)加分10分，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與培訓(xùn)，生成高質(zhì)量培訓(xùn)成果。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)方案 7
為了全面貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決師德建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題，大力提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排部署，我校從5月份起開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。特制定如下方案：
一、活動(dòng)主題
努力鉆研，學(xué)為人師。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，在全校廣大教師中掀起讀書(shū)的熱潮，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)體悟新時(shí)代師德要求，“努力鉆研，學(xué)為人師”，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。
2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時(shí)，嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為，建立行之有效的師德師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制。
三、活動(dòng)安排
1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，突出學(xué)深學(xué)透。
（1）學(xué)習(xí)主要內(nèi)容為：黨的十七屆四中全會(huì)精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的'意見(jiàn)》、《東寶區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時(shí)結(jié)合宣傳學(xué)習(xí)本校師德先進(jìn)事跡，充分挖掘?qū)W習(xí)資源，大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和實(shí)效性。
�。�2）學(xué)習(xí)要求：記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，字?jǐn)?shù)3000字以上；撰寫一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得1000字以上；進(jìn)行一次師德師風(fēng)理論水平測(cè)試（5月底）。
2、反思教育階段，突出查評(píng)到位。
�。�1）自我反思，深刻剖析自查。對(duì)照師德教育要求，進(jìn)行自我反思是師德師風(fēng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵，全體教師圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。即：一是學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生典型，查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面有無(wú)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛(ài)學(xué)生；二是學(xué)習(xí)教書(shū)育人典型，查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面有無(wú)只教書(shū)、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想；三是學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面有無(wú)不遵守社會(huì)公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象；四是學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面有無(wú)缺乏主人翁精神和責(zé)任意識(shí)，有無(wú)不團(tuán)結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象；五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無(wú)缺乏奉獻(xiàn)精神，不能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動(dòng)，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，利用學(xué)生家長(zhǎng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等現(xiàn)象。六是學(xué)習(xí)開(kāi)拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無(wú)教學(xué)方式單一、教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細(xì)致。
（2）成立專班，廣泛征求意見(jiàn)。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立評(píng)教專班，制定簡(jiǎn)便易行的工作方案，采取個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立意見(jiàn)箱、公布舉報(bào)電話等形式開(kāi)展社會(huì)評(píng)教活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)、人大代表、政協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會(huì)人士對(duì)學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。對(duì)征求到的意見(jiàn)和建議認(rèn)真歸納整理，要通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題。
�。�3）找準(zhǔn)問(wèn)題，深入查找根源。對(duì)于在自查和社會(huì)評(píng)教活動(dòng)中查找出來(lái)的共性問(wèn)題，學(xué)校班子要召開(kāi)專題研討會(huì)，進(jìn)行深入剖析，做到問(wèn)題找得準(zhǔn)，原因分析透，整改措施實(shí)。對(duì)于個(gè)性問(wèn)題，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。
3、深化提高階段，突出整改實(shí)效。
�。�1）學(xué)校和個(gè)人都要制定切實(shí)可行的整改方案，接受社會(huì)監(jiān)督，深入扎實(shí)開(kāi)展整改。
�。�2）要搞好師德專項(xiàng)考核。
�。�3）結(jié)合考核工作，推出第三屆“感動(dòng)青小的十位園丁”，在暑期集訓(xùn)期間召開(kāi)師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，制作宣傳專欄，并通過(guò)多種形式大力宣揚(yáng)師德先進(jìn)典型事跡。
�。�4）要進(jìn)一步建章立制。積極探索規(guī)范學(xué)校師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范師德培訓(xùn)制度和民主評(píng)議制度，落實(shí)師德考核評(píng)價(jià)和責(zé)任追究制度。
四、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立專班，明確職責(zé)。
2、精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，不走過(guò)場(chǎng)。
3、深刻剖析，虛心納諫，切實(shí)整改。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員：
2、工作專班
組長(zhǎng)：
成員：
小學(xué)教師師德培訓(xùn)方案 8
加強(qiáng)師德、師風(fēng)培訓(xùn)，進(jìn)一步樹(shù)立教職工的群體形象，展現(xiàn)當(dāng)代教師愛(ài)崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會(huì)文明使者的良好風(fēng)范，體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位，學(xué)校決定開(kāi)展師德、師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)，要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng)，樹(shù)立示范學(xué)校教職工在社會(huì)上的示范形象。
一、指導(dǎo)思想
在教職工隊(duì)伍（尤其是中、青年教師）中提倡和發(fā)揚(yáng)“四種精神”——開(kāi)拓進(jìn)取的改革精神，自強(qiáng)不息的奮斗精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，講求實(shí)效的實(shí)干精神；強(qiáng)化“三種意識(shí)”——責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍。
二、師德培訓(xùn)的重點(diǎn)
1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強(qiáng)的實(shí)際，結(jié)合開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng)，在學(xué)校各級(jí)黨組織中開(kāi)展師德培訓(xùn)的大討論，號(hào)召共產(chǎn)黨員在師德培訓(xùn)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，做教職工師德、師風(fēng)的楷模。
2、根據(jù)我校青年教工超過(guò)教職工總數(shù)一半的實(shí)際，全面發(fā)揮學(xué)校教工團(tuán)支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用，充分利用教工團(tuán)支部活動(dòng)及青年教師開(kāi)展教學(xué)大比武的活動(dòng)，在團(tuán)員及青年教工中加強(qiáng)師德、師風(fēng)教育。
三、師德培訓(xùn)的措施
1、糾查與提出存在的問(wèn)題：通過(guò)教職工的政治學(xué)習(xí)及召開(kāi)不同類型的教職工座談會(huì)，擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀，查師德、師風(fēng)存在的問(wèn)題，提師德、師風(fēng)的整改措施，自下而上地開(kāi)展教育活動(dòng)，把師德、師風(fēng)培訓(xùn)的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長(zhǎng)中通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問(wèn)卷內(nèi)容可包括：新時(shí)期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)？你所喜歡的是哪種類型的教師？你最不喜歡的師德、師風(fēng)有哪些？……
2、評(píng)議與評(píng)比：利用各種渠道，讓學(xué)生對(duì)身邊的師德問(wèn)題開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，以生促師，把師德、師風(fēng)培訓(xùn)的教師單邊行為變成師生互動(dòng)的雙邊行為。同時(shí)，通過(guò)教育教學(xué)等活動(dòng)，在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師把師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)化為自覺(jué)活動(dòng)。
3、褒獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)先進(jìn)：舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)或播放師德先進(jìn)事跡錄像片，為教職工師德、師風(fēng)培訓(xùn)樹(shù)立榜樣與楷模。同時(shí)通過(guò)一系列活動(dòng)在本校評(píng)選出一批師德標(biāo)兵，如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”，師德師風(fēng)培訓(xùn)的評(píng)比結(jié)果與級(jí)校工資和晉級(jí)掛鉤，以表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
4、整改與落實(shí)
�、沤∪珜W(xué)校與黨組織聯(lián)席會(huì)議制度、校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度、行政工作會(huì)議制度、行政擴(kuò)大會(huì)議制度，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的組織培訓(xùn)、思想培訓(xùn)、作風(fēng)培訓(xùn)和廉政培訓(xùn)。
�、偶訌�(qiáng)師德的制度化管理：
�、龠M(jìn)一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度，明確落實(shí)處室（部門）坐班管理、年級(jí)組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長(zhǎng)管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項(xiàng)制度，加大期初、期中、期末三個(gè)階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)格過(guò)程管理。
�、诩訌�(qiáng)教職工的考勤管理制度，并與當(dāng)月教職工的`課時(shí)津貼掛鉤。
③健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度，制止精力旁移、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象，維護(hù)示范學(xué)校的師德形象。對(duì)因從事家教或外出兼職活動(dòng)嚴(yán)重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽(yù)的，酌情給予通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)課時(shí)津貼、調(diào)整工作崗位直至報(bào)上級(jí)給予紀(jì)律處分。
四、師德培訓(xùn)的目標(biāo)
通過(guò)上述一系列的措施，要達(dá)到以下目標(biāo)：
1、德：遵紀(jì)守法，師德高尚，師風(fēng)純正，敬崗愛(ài)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)本職工作，有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。
2、能：教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，在工作上具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，講究工作效率，注重工作實(shí)效，有良好的履行崗位職責(zé)的能力。
3、勤：工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作態(tài)度端正，具有極強(qiáng)的工作責(zé)任心，求真務(wù)實(shí)，勤勞肯干。
4、心理素質(zhì)：能正確對(duì)待名利得失，能敢于強(qiáng)承受工作壓力，遇到困難能迎難而上，受挫能力較強(qiáng)。
五、師德培訓(xùn)的原則
1、民主化管理的原則
�、沤搪毠ぜ仁枪芾淼目腕w，又是管理的主體，堅(jiān)持民主性原則，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度，適時(shí)召開(kāi)教工大會(huì)或教工座談會(huì)，通報(bào)學(xué)校的重要決策，聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，力求上下溝通、達(dá)成共識(shí)，形成師德管理的合力。
�、虐l(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、教工團(tuán)支部、教工民主黨派組織的作用，鼓勵(lì)他們根據(jù)各自組織的實(shí)際，制訂師德公約，建立互相監(jiān)督的機(jī)制。
�、鸥鶕�(jù)教師特點(diǎn)，重視師德的個(gè)性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個(gè)體勞動(dòng)、集體出成果的特點(diǎn)，重視集體意識(shí)的培養(yǎng)，優(yōu)化人際關(guān)系，注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與教職工溝通，親自做教職工的思想工作，關(guān)心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂，接受教職工的合理化建議，創(chuàng)設(shè)教書(shū)育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起主人翁意識(shí)，做到安教、樂(lè)教、善教，提高師德水平。
2、激勵(lì)化管理的原則
�、旁诮搪毠ぶ欣碇睔鈮训貥�(shù)立先進(jìn)，大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣，完善各類獎(jiǎng)教制度，改進(jìn)先進(jìn)評(píng)比、考核評(píng)比的評(píng)價(jià)體系及程序做法，并增設(shè)學(xué)校級(jí)的各類先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)，使各類的先進(jìn)人物貨真價(jià)實(shí)，成為激勵(lì)教職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的榜樣力量。
�、艑�(duì)教職工隊(duì)伍中存在的不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅批評(píng)與壓制，設(shè)立崗位問(wèn)責(zé)制，對(duì)造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。
3、引導(dǎo)化管理的原則
�、艅�(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師參加對(duì)口的各級(jí)各類繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)教職工積極參與教育、管理及科研，撰寫科研論文或經(jīng)驗(yàn)文章，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提供展示研究成果的平臺(tái)，把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來(lái)。
�、偶訌�(qiáng)校本培訓(xùn)，要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇，五年頗有成就，十年小有名氣”，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)拔尖，成名成家，走名教師之路，發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。
4、監(jiān)督化管理的原則
健全和加強(qiáng)學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡視制度，檢查和監(jiān)督教職工落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的情況。加強(qiáng)思想教育，落實(shí)管理措施，才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊(duì)伍，為創(chuàng)建省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)方案 9
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，踐行黨的群眾路線，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升全區(qū)中小學(xué)教師師德素養(yǎng)，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)�、充滿活力的.高素質(zhì)教師隊(duì)伍。結(jié)合教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔20xx〕1號(hào))、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》(教監(jiān)〔20xx〕4號(hào))和市局制定的《州溫市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)定》，現(xiàn)將溫二十五中20xx年暑期師德專題培訓(xùn)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、培訓(xùn)主題和時(shí)間、對(duì)象
主題：學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡爭(zhēng)當(dāng)最美教師
時(shí)間：20xx年8月25日至29日
對(duì)象：全校在職教師
二、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
本次專題培訓(xùn)活動(dòng)以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡爭(zhēng)當(dāng)最美教師”為主題，緊緊圍繞落實(shí)師德規(guī)范的基本要求和龍灣教育近期工作展開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
本次專題培訓(xùn)活動(dòng)采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行，采用專題講座、錄像觀摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式。
三、培訓(xùn)具體安排
時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)主持
8月25日上午(8︰30-10︰30)
視頻：市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)鄭建海同志作師德報(bào)告
瑤溪一小
多功能會(huì)議室
8月26日上午(8︰45-10︰30)
市師德教育講師團(tuán)龍灣專題報(bào)告會(huì)
8月25—26日下午
師德交流
辦公室
8月27日
師德報(bào)告自學(xué)
8月28日上午(8：30—11：00)
專家講座
本校南校區(qū)五樓會(huì)議室
8月29日
師德交流總結(jié)
辦公室
小學(xué)教師師德培訓(xùn)方案 10
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，切實(shí)執(zhí)行省港中20xx年9月—20xx年8月三年發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育行政主管部門文件精神。唱響“師德教育”主旋律，組織好教師各種類型培訓(xùn)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)；深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法手段的更新；做好職稱、人事、檔案整理及其它日常工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作效率和水平，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校師訓(xùn)和教科研工作的新局面。
二、工作目標(biāo)
1．踐行師德承諾、落實(shí)志愿導(dǎo)學(xué)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
2．抓好各級(jí)各類培訓(xùn)和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
3．深化《“宜文化”的生態(tài)教育研究》高中課程基地建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。
4．做好十二五課題的指導(dǎo)和管理，提高學(xué)校的教科研層次和教師的教科研能力。
5.以鎮(zhèn)江市和丹徒區(qū)名師工作室為龍頭，加快骨干教師的培養(yǎng)。
三、具體措施
1．強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
要把“踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，辦人民滿意教育”的師德承諾活動(dòng)深入推進(jìn)，要依托年級(jí)部，進(jìn)一步落實(shí)名師教師志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)師德教育，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，要積極開(kāi)展“規(guī)范從教、自尊自律”的師表行動(dòng)和師德先進(jìn)人物推薦評(píng)選活動(dòng)，用身邊的先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡，引導(dǎo)教師做充滿愛(ài)心、品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、道德高尚的教育工作者。積極倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)的社會(huì)責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的治學(xué)態(tài)度、奮發(fā)進(jìn)取的創(chuàng)新精神、淡泊名利的道德情操。通過(guò)多種形式開(kāi)展教師法律知識(shí)教育，使教師具備與新時(shí)期社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的法律素養(yǎng)。
探索績(jī)效考核背景下教師隊(duì)伍管理的新思路，建章立制、嚴(yán)格管理，引導(dǎo)教師集中精力，全身心投入教育工作。加強(qiáng)教師職業(yè)行為規(guī)范教育，嚴(yán)格職業(yè)紀(jì)律，規(guī)范從教行為，注重形象、自尊自律，以父母之心、手足之情關(guān)愛(ài)、服務(wù)每個(gè)學(xué)生，以自己的思想情操和道德風(fēng)范教育感染學(xué)生，以良好的個(gè)人形象和出色的工作贏得學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重。完善師德考評(píng)機(jī)制、師德作風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)電話（學(xué)生宿舍區(qū)）和雙休日校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)接待日制度，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教師，家長(zhǎng)評(píng)教師和教師互評(píng)活動(dòng)，實(shí)行“師德一票否決制”。
2．加快教師專業(yè)發(fā)展。通過(guò)戰(zhàn)略合作、名師導(dǎo)航、進(jìn)修送學(xué)、點(diǎn)課、磨課、公開(kāi)課、校本培訓(xùn)等多元化的培訓(xùn)進(jìn)修，搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，分層次、分學(xué)科繼續(xù)選派教師參加省市培訓(xùn)、引智培訓(xùn)和出國(guó)培訓(xùn)。本年度要認(rèn)真落實(shí)與陜西師范大學(xué)“戰(zhàn)略合作基地學(xué)�！钡暮献鲄f(xié)議，充分發(fā)揮高層次教育研究機(jī)構(gòu)在教師培訓(xùn)、課題研究和方面的作用。今年繼續(xù)委派化學(xué)教師出國(guó)學(xué)習(xí)交流。
根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)方案，建立“專家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。加大圖書(shū)更新的投入和教育信息化的投入，發(fā)揮教育信息網(wǎng)和教師圖書(shū)閱覽室作用，促進(jìn)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書(shū)閱覽室的.期刊雜志自主學(xué)習(xí)、自主培訓(xùn)、自我提高。鼓勵(lì)教師參加研究生學(xué)歷層次的培訓(xùn)和各級(jí)各類骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)20xx年研究生學(xué)歷達(dá)33%的目標(biāo)。鼓勵(lì)和支持教師參加各類教學(xué)基本功競(jìng)賽和優(yōu)質(zhì)課、教師網(wǎng)頁(yè)、課件制作評(píng)比以及“教海探航”、“新世紀(jì)園丁大賽”等高層次論文評(píng)比和業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教師沿著“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究、成果即成長(zhǎng)”的務(wù)實(shí)之路，從事“草根化”科研，加大教師在業(yè)務(wù)競(jìng)賽和教科研方面的獎(jiǎng)勵(lì)力度以及各類進(jìn)修培訓(xùn)的投入，積極營(yíng)造教師自主發(fā)展的學(xué)習(xí)文化和主動(dòng)學(xué)習(xí)愿望。
激發(fā)教師對(duì)職業(yè)理想的追求，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)由“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”向“主動(dòng)發(fā)展”的轉(zhuǎn)型。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)考核，促進(jìn)教師學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高。落實(shí)教師發(fā)展目標(biāo)管理和評(píng)價(jià)，激發(fā)教師專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建業(yè)務(wù)見(jiàn)長(zhǎng)、梯度晉升的教師專業(yè)成長(zhǎng)、主動(dòng)發(fā)展新的格局。使教師的專業(yè)化程度（包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神）得到有效提升。以建立教師梯隊(duì)、強(qiáng)調(diào)分層管理為突破口，對(duì)不同層次教師提出不同的要求，制定“量體裁衣”的教師成長(zhǎng)菜單。每位教師明確自我發(fā)展的類型與層次，激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，在個(gè)人申報(bào)、教研組推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校確定一批培養(yǎng)對(duì)象，重點(diǎn)培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，全面提高教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師、人民教育家為梯隊(duì)的名師隊(duì)伍。
3．認(rèn)真實(shí)施剛剛創(chuàng)建成功的江蘇省普通高中基地——“宜文化”綜合學(xué)習(xí)課程基地項(xiàng)目，開(kāi)展好項(xiàng)目建設(shè)（目標(biāo)、思路和工程），把握好項(xiàng)目進(jìn)度，發(fā)揮好項(xiàng)目效用，要注重硬件建設(shè)與內(nèi)涵提升，注重實(shí)踐創(chuàng)新與互動(dòng)應(yīng)用相結(jié)合。以課程基地建設(shè)為突破口，以項(xiàng)目引領(lǐng)發(fā)展，以課程豐富內(nèi)容，以基地拓展課堂，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，也促進(jìn)全校教師和學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
4.德育管理隊(duì)伍是學(xué)校教師隊(duì)伍中極其重要的組成部分，德育管理隊(duì)伍的工作能力是實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。本學(xué)年將與鎮(zhèn)江翔平心理健康培訓(xùn)中心合作，對(duì)學(xué)校德育管理隊(duì)伍進(jìn)行系統(tǒng)的心理健康咨詢和教育知識(shí)的培訓(xùn)，準(zhǔn)備每學(xué)期組織15人左右參加培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象為行政干部和班主任，擬通過(guò)兩學(xué)期完成主要培訓(xùn)計(jì)劃，如有需要也可舉辦第3期培訓(xùn)。
小學(xué)教師師德培訓(xùn)方案 11
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于“關(guān)于開(kāi)展20xx年暑期中小學(xué)教師師德專題培訓(xùn)活動(dòng)的通知”精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本培訓(xùn)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以辦人民滿意教育為宗旨，全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人、敬業(yè)樂(lè)教的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，努力樹(shù)立人民教師良好形象，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。
二、培訓(xùn)主題：
大愛(ài)至上
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、培訓(xùn)時(shí)間
20xx年8月25日~8月29日
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1.開(kāi)展以“大愛(ài)至上”為主題的師德教育活動(dòng)。愛(ài)生、愛(ài)校、愛(ài)事業(yè)，以博愛(ài)寬廣的胸懷，以大愛(ài)至上的境界從事崇高的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)青春，貢獻(xiàn)力量。并結(jié)合“愛(ài)與責(zé)任”師德教育活動(dòng)，開(kāi)展“教師職業(yè)精神”大討論系列活動(dòng)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教書(shū)育人的'本領(lǐng)。自覺(jué)樹(shù)立人民教師良好形象，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。
2.繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育。組織教職工學(xué)習(xí)當(dāng)代社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理、科技發(fā)展等方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想和科學(xué)育人理念。進(jìn)一步學(xué)好以《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全工作條例》等為重點(diǎn)的教育法律法規(guī)，充實(shí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高依法治校、依法執(zhí)教的能力。
3.開(kāi)展女教師健康講座專題活動(dòng)，增強(qiáng)我校廣大女教師關(guān)注自我、關(guān)注健康的意識(shí)，提高廣大女教師的健康水平，普及女性健康知識(shí)，充分保障我校女教師的身心健康，推動(dòng)學(xué)校和諧校園建設(shè)。
4.學(xué)習(xí)班主任理論知識(shí)和技能。把班主任理論知識(shí)和技能作為暑期師德培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，班主任工作培訓(xùn)內(nèi)容包括中小學(xué)德育工作、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)工作管理、班級(jí)教育政策法規(guī)、班主任修養(yǎng)等。通過(guò)專題講座、主題活動(dòng)、班主任論壇、案例分析等多種形式對(duì)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)
六、培訓(xùn)形式
暑期師德培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)，專題討論，分組學(xué)習(xí)議論，自學(xué)及寫學(xué)習(xí)心得，組織收看市教育局師德培訓(xùn)專題報(bào)告會(huì)。
七、具體學(xué)習(xí)時(shí)間安排：
略
八、培訓(xùn)要求
1、每位教師都要參加師德培訓(xùn)，8月29日上交師德專題培訓(xùn)心得體會(huì)，學(xué)校根據(jù)出勤筆記心得體會(huì)等情況進(jìn)行考核，考核合格計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分，考核情況作為年度教師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。
2、全校班主任必須參加培訓(xùn)考試。
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