【必備】環(huán)保倡議書(shū)模板八篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們使用上倡議書(shū)的情況與日俱增，倡議書(shū)本身不具有很強(qiáng)的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。那么你有了解過(guò)倡議書(shū)嗎？下面是小編為大家收集的環(huán)保倡議書(shū)8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)保倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的'基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要，更是我們應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極參與環(huán)�；顒�(dòng)，在此向師生們提出如下倡議：
1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分;
2、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)公共綠地，不在公共區(qū)域抽煙;
3、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生;
4、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;
5、在日常生活中盡量少用塑料袋、紙杯、塑料杯等一次性用品。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
環(huán)保倡議書(shū) 篇2
春意盎然，到處疊翠流金。愜意的校園環(huán)境使我們陶醉其中。但這種環(huán)境又從何而來(lái)呢？是需要我們這些校園的小主人共同維護(hù)而來(lái)的。
據(jù)相關(guān)調(diào)查機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示我國(guó)一年產(chǎn)生固體廢物1125.59萬(wàn)噸。其中危險(xiǎn)廢物達(dá)11.92萬(wàn)噸。綜合利用量達(dá)748.70萬(wàn)噸。其實(shí)許多廢品都有它本身的價(jià)值，只是未曾被我們發(fā)現(xiàn)。如果說(shuō)我們撿起一個(gè)塑料瓶能為我們的校園減少一分污染，那么又何樂(lè)而不為呢？開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校為均衡營(yíng)養(yǎng)為我們添加了水果和飲料，而正是這些飲料瓶、果皮。使同學(xué)們不去重視，隨便亂扔。導(dǎo)致了學(xué)校環(huán)境的破壞所以我們倡議“用廢品交換再生能源”活動(dòng)。每次喝完的'甜品包裝湊齊3個(gè)可換再生能源文具。
這樣既可以使校園環(huán)境不被破壞，也可以起到用廢品交換環(huán)保的作用。還可以使同學(xué)們不費(fèi)力氣就能得到需要的文具。讓廢品回收變成新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的潮流，讓每個(gè)學(xué)生都變成捍衛(wèi)學(xué)校的環(huán)保小使者。環(huán)保從我們做起，也許就會(huì)減少1克廢品，環(huán)保從我們開(kāi)始，也許就會(huì)美化一片綠地。
讓環(huán)保成為我們生命中的一部分，一切從點(diǎn)滴開(kāi)始！從環(huán)保開(kāi)始！
環(huán)保倡議書(shū) 篇3
倡導(dǎo)文明登山，從我做起，義務(wù)向其他登山者宣傳環(huán)保理念，見(jiàn)到不文明的登山行為及時(shí)給予制止。
盡量少產(chǎn)生并妥善處理垃圾，隨身攜帶環(huán)保清潔袋將登山過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾和登山過(guò)程中盡己所能發(fā)現(xiàn)的垃圾帶回有垃圾回收系統(tǒng)的城鎮(zhèn)再行丟棄。適當(dāng)處理你們的排泄物。
嚴(yán)格按照風(fēng)景區(qū)管理部門的要求，認(rèn)真遵守風(fēng)景區(qū)管理制度。
保護(hù)景區(qū)內(nèi)禽鳥(niǎo)和其他動(dòng)物的棲息環(huán)境，不在風(fēng)景區(qū)內(nèi)狩獵。使動(dòng)物與人類共存，使萬(wàn)物與環(huán)境諧美相處，創(chuàng)造生態(tài)平衡條件。
使用露營(yíng)專用的爐具煮食。需要清洗的食品都在家里清洗干凈再帶上山。洗滌東西時(shí)要遠(yuǎn)離營(yíng)帳和水源。保護(hù)風(fēng)景區(qū)內(nèi)的水源，使泉、溪、河、瀑永遠(yuǎn)清澈。
找復(fù)原力強(qiáng)的地區(qū)活動(dòng)，莫挑脆弱的植物帶。用眼睛欣賞或拍照留念來(lái)代替摘花或采集標(biāo)本。
盡量在設(shè)施完備的露營(yíng)區(qū)找個(gè)沒(méi)有植物的光禿地扎營(yíng)。如果你一定要在草地上露營(yíng)，動(dòng)作要非常輕柔。同一地點(diǎn)頂多待上一、兩夜。
請(qǐng)不要攀爬、踩踏、刻劃、涂抹古建筑和石刻碑碣，不在景點(diǎn)張貼宣傳品，散發(fā)傳單。
破壞植被、采摘花卉果實(shí)，摘花摘葉，不砍伐或損壞古樹(shù)名木，保護(hù)綠色生命，使其健康成長(zhǎng)。
隨意挖掘、開(kāi)采山石，不帶走任何屬于風(fēng)景區(qū)的物品。
要將火種和易燃易爆物品帶入風(fēng)景區(qū)，在風(fēng)景區(qū)內(nèi)吸煙，防止火災(zāi)的發(fā)生。
擅自開(kāi)辟迂回上山的之形山路，跨越山路兩側(cè)的邊界，損壞河堤或溪岸。
在山野中遺棄任何裝備和食品，即使是可降解的果皮。
使用會(huì)破壞生態(tài)的不會(huì)自然分解的肥皂，在溪流中使用化學(xué)洗滌用品，直接在溪流中洗米洗菜洗碗。
喂養(yǎng)野生動(dòng)物（不管故意喂食還是把剩余的.食物留下來(lái)）。
在草地上扎營(yíng)（除非必要）。
我們希望：
各戶外團(tuán)體和領(lǐng)隊(duì)要嚴(yán)格遵循戶外活動(dòng)的規(guī)律，對(duì)每次出行活動(dòng)都要進(jìn)行認(rèn)真的策劃、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、科學(xué)實(shí)施，把風(fēng)險(xiǎn)控制在最小范圍。
廣大戶外愛(ài)好者加強(qiáng)對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，提高自身的素質(zhì)和技能，為開(kāi)展“安全戶外”活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
廣大媒體、政府及社會(huì)各界更加關(guān)注我市戶外運(yùn)動(dòng)，給戶外運(yùn)動(dòng)以更多正面的、積極的、規(guī)范的引導(dǎo)，為安全開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)營(yíng)造良好的環(huán)境和氣氛。
人在自然面前是渺小的，但也不能就此低估人對(duì)自然的傷害。我們相信，總有那么一天，安全環(huán)保將會(huì)在我們的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光。
環(huán)保倡議書(shū) 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來(lái)，我校一直努力綠化、美化、凈化校園。還通過(guò)多種渠道普及環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色文明，更好的營(yíng)造“環(huán)境友好、構(gòu)建和諧”的人文環(huán)境。
但是，隨手亂扔垃圾、肆意浪費(fèi)糧食、破壞花草樹(shù)木、上下樓梯不講秩序等不文明現(xiàn)象還時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們的身邊。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的`習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。
在此我們特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1.不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢;
2.主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成“隨手丟下垃圾可恥，彎腰拾起垃圾光榮”的良好習(xí)慣;爭(zhēng)做“戴紅領(lǐng)巾、講普通話、做文明衛(wèi)士”小標(biāo)兵;
3.上下樓梯講秩序，真正做到“禮讓右行”;
4.愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木;
5.不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來(lái)諸多不便。
6.以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，每一滴水，珍惜每一顆糧食。
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧!從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，完善自身修養(yǎng)，營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)長(zhǎng)江小學(xué)良好的精神風(fēng)貌 。“校園文明，我文明;校園美麗，我美麗”。讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)!來(lái)吧!讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧!!!
倡議人：XXX
xx年x月x日
環(huán)保倡議書(shū) 篇5
我是華強(qiáng)小學(xué)的一名小學(xué)生。
我從小就在南寧長(zhǎng)大，南寧是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國(guó)綠色城市，開(kāi)展了民歌節(jié)，南博會(huì)……
現(xiàn)在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。” 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。
可是，我覺(jué)得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì)亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的`作用，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。
此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。
后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ�，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛�？他們說(shuō)不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模允植荒苌斓降撞�，垃圾又不能倒出�?lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望，為了南寧的美麗，為了空氣的清新，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。
再者無(wú)建議應(yīng)該采取下列措施:
1. 積極向自己熟悉的人和社會(huì)大眾宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法令，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義。
2. 節(jié)約用水、節(jié)約用電，把廢紙、廢鐵等可利用的廢物分類集中，送往廢品收購(gòu)站，以便回收利用。
3. 注意保護(hù)和美化自己生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
4.開(kāi)展“愛(ài)護(hù)學(xué)校，親如家”主題班會(huì)。
最后,希望我們的明天環(huán)境后更美好!!
環(huán)保倡議書(shū) 篇6
大家好！環(huán)境是我們唯一賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)我們的家園。
以前我們家附近的一條小河，清澈見(jiàn)底，水里的魚(yú)兒有時(shí)還會(huì)蹦出水面，站在家門口遠(yuǎn)眺，眼前一片翠綠�，F(xiàn)在，人們生活水平提高了，以前幾座小平房，已經(jīng)變成一家家工廠，在一不斷往小河里排放污水，清清的小河變成了臭水河，夏天從這路過(guò)，味道格外難聞。
為了我們的生活，我向大家倡議如下：
一、不要隨意亂扔垃圾、隨地吐痰，見(jiàn)到碎紙要主動(dòng)拾起來(lái)。
二、隨著人們生活水平的提高，有小汽車的人越來(lái)越多，許多人在上下班愛(ài)開(kāi)車。汽車排出的`尾氣對(duì)人們、對(duì)環(huán)境有害，所以建議大家上下班最好不要開(kāi)車，改為步行或騎自行車。這樣即能保護(hù)環(huán)境，又能鍛煉身體。
三、不要亂砍樹(shù)木，亂砍樹(shù)木會(huì)導(dǎo)致水、沙塵暴的來(lái)臨。
四、不要吃野生動(dòng)物，有統(tǒng)計(jì)顯示世界上每秒就有幾十種動(dòng)物瀕臨滅絕，所以我們更要保護(hù)動(dòng)物。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！多植一棵樹(shù)，少一點(diǎn)污染，共同建設(shè)我們美麗的家園。
環(huán)保倡議書(shū) 篇7
各位同學(xué)們：
聽(tīng)奶奶說(shuō)，兒時(shí)的她常常穿梭于青山綠水之間。山，矗立在面前，草木郁郁蔥蔥，山花簇簇。綿綿細(xì)雨喚起滿山云霧，山峰在裊裊云煙中若隱若現(xiàn)，更顯得雄偉險(xiǎn)峻，讓人覺(jué)得它神秘而美麗�？墒乾F(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的山早已失去夢(mèng)幻之感，因?yàn)椋郝奖橐岸际抢�，�?shù)枝上掛著丑陋不堪的`塑料袋，草叢里隨處是晃眼的白色飯盒。人類不斷地砍伐樹(shù)木，破壞生態(tài)環(huán)境，再也無(wú)法與自然和諧相處�，F(xiàn)在的我們是：同棄廢棄物，同飲垃圾水。
為了保護(hù)地球母親賜予我們的寶貴的自然環(huán)境，我發(fā)出倡議如下：
1.停止對(duì)森林的濫砍濫伐，積極開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng);
2.不隨便丟棄垃圾，自覺(jué)將垃圾帶出自然景區(qū)。大家互相監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的人，立即上前制止;
3.努力學(xué)習(xí)，多讀有關(guān)自然的書(shū)，了解自然，了解環(huán)境與人類的關(guān)系;
4.減少排放有害氣體。盡量少燒秸稈、塑料等物體，避免其燃燒產(chǎn)物對(duì)自然地破壞。
讓我們向美好的環(huán)境宣誓：從我做起，積極踐行;植綠護(hù)綠，保護(hù)生態(tài);節(jié)約用水，杜絕污染;為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)青春!
此致
敬禮!
倡議人：
xxxx年11月1日
環(huán)保倡議書(shū) 篇8
尊敬的家長(zhǎng)：
又是一年中秋至，又是萬(wàn)家團(tuán)圓時(shí)。值此中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，獻(xiàn)上我們?nèi)w教職工對(duì)家長(zhǎng)小朋友們最真誠(chéng)的問(wèn)候與祝福，祝愿家長(zhǎng)小朋友們節(jié)日快樂(lè)，闔家安康!
佳節(jié)來(lái)臨，人們總習(xí)慣相互贈(zèng)送月餅，表達(dá)節(jié)日的濃濃祝福.可就在我們歡度節(jié)日的同時(shí)也產(chǎn)生了大量的月餅盒。月餅的過(guò)度包裝不僅帶來(lái)了社會(huì)財(cái)富的巨大浪費(fèi)，也給我們本已脆弱的環(huán)境帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。月餅的過(guò)度包裝既浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，更是加大了環(huán)衛(wèi)部門的工作。若把月餅盒回收，循環(huán)再造，既可善用資源，又可減少環(huán)境污染。
滴水成河，壘石成丘。為此，在中秋佳節(jié)期間，我園將開(kāi)展“綠色中秋愛(ài)的接力”月餅盒回收活動(dòng)。在此，我們向全園的師生、家長(zhǎng)發(fā)出倡儀：積極行動(dòng)起來(lái)，踴躍參加月餅盒回收活動(dòng)。讓我們的環(huán)保行動(dòng)去感染小朋友;讓我們的點(diǎn)滴愛(ài)心為社會(huì)增聚熱能量。家長(zhǎng)小朋友們，加入到我們的活動(dòng)中來(lái)吧!
本次回收的月餅盒我們用處多多，具體活動(dòng)安排如下：
一、回收月餅盒時(shí)間：
20xx年xx月xx日、xx日、xx日
(早上來(lái)園和離園時(shí)段)。
二、回收月餅盒地點(diǎn)：
幼兒園一樓圖書(shū)室(園長(zhǎng)辦公室隔壁)
三、回收月餅盒方法：
家長(zhǎng)與幼兒于9月28日、29日、30日早上來(lái)園和離園時(shí)段將月餅盒交給幼兒園一樓回收點(diǎn)的.負(fù)責(zé)教師處，負(fù)責(zé)教師將累計(jì)家長(zhǎng)交來(lái)的月餅盒數(shù)量做好登記，屆時(shí)將評(píng)出月餅盒回收“小冠軍”10名。(此10名小冠軍將代表幼兒園在“重陽(yáng)節(jié)”期間去敬老院看望爺爺奶奶，親身體驗(yàn)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng))。
四、月餅盒游戲活動(dòng)：
小班——老師將組織孩子利用回收的
月餅盒在操場(chǎng)進(jìn)行體育游戲;
中班——老師將組織孩子利用回收的
月餅盒在操場(chǎng)進(jìn)行分類游戲;
大班——老師將組織孩子利用回收的
月餅盒在操場(chǎng)進(jìn)行建構(gòu)類游戲;
學(xué)前班——老師將組織孩子利用回收的
月餅盒在操場(chǎng)進(jìn)行擺字游戲。
以上活動(dòng)，均讓孩子親身體驗(yàn)廢物利用的快樂(lè)。
五、教師活動(dòng)：集中教師進(jìn)行月餅盒教玩具觀摩比賽。發(fā)揮教師的聰明才智，體驗(yàn)廢舊物品利用的多樣性。通過(guò)觀摩，讓她們學(xué)以致用，給區(qū)域活動(dòng)增置亮點(diǎn)。
六、月餅盒回賣：所有回收的月餅盒，幼兒園將分類統(tǒng)計(jì)好運(yùn)送到收購(gòu)點(diǎn)回收并將月餅盒回收活動(dòng)所籌得款項(xiàng)用于“重陽(yáng)節(jié)”慰問(wèn)敬老院老人活動(dòng)中。
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