開(kāi)學(xué)典禮策劃方案范文（精選6篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)典禮策劃方案范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)典禮策劃方案1
一、活動(dòng)主題：
爭(zhēng)當(dāng)好少年，文明迎世博
二、活動(dòng)目的：
1、知道xx致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信及四個(gè)好少年具體內(nèi)容。
2、理解和體會(huì)賀信精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向；熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)��；做到誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心他人；堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀對(duì)待生活。
3、了解世博會(huì)，知道世博小常識(shí)，初步理解201x世博年對(duì)于我們的意義。
4、爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年，讓處于臨近上海的蘇州小朋友同樣做好東道主，以嶄新面貌迎接世博會(huì)的到來(lái)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月25日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)。
五、參加人員：
全校師生。
六、活動(dòng)議程及主要內(nèi)容：
（一）主持人宣布金閶區(qū)培智學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始
�。ǘ┥靸x式
（三）教導(dǎo)致開(kāi)學(xué)典禮詞
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)了解四個(gè)好少年內(nèi)容，體會(huì)賀信精神
�。ㄎ澹┱J(rèn)識(shí)世博會(huì)，了解世博知識(shí)
（六）主題知識(shí)快快答（師生互動(dòng)）
�。ǔ珜�(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年，以嶄新的面貌迎接世博會(huì)）
（七）喊出爭(zhēng)當(dāng)文明少年迎世博的口號(hào)
�。ò耍M幅作畫(huà)和簽名
�。ň牛┬冀Y(jié)束，各班退場(chǎng)
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教導(dǎo)處：
1、準(zhǔn)備當(dāng)天的`新學(xué)期寄語(yǔ)。
2、做好各項(xiàng)活動(dòng)前準(zhǔn)備工作，如：場(chǎng)地布置、背景布置等。
3、協(xié)調(diào)安排其他各部門(mén)工作。
大隊(duì)部：
1、策劃活動(dòng)方案并成稿。
2、負(fù)責(zé)撰寫(xiě)主持稿并主持活動(dòng)。
3、負(fù)責(zé)安排升旗手，并做好相關(guān)培訓(xùn)工作。
4、聯(lián)系相關(guān)媒體記者。
5、形成其它所需的文字材料，如：活動(dòng)小結(jié)及報(bào)導(dǎo)等。
后勤部：
1、負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的干凈、整潔。
2、檢查旗桿、準(zhǔn)備國(guó)旗交大隊(duì)部。
3、準(zhǔn)備橫幅及顏料。
班主任：
1、活動(dòng)前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、文明禮貌教育。
2、檢查衣著及紅領(lǐng)巾配戴情況。
3、負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律。
八、人員安排：
總負(fù)責(zé)：許麗敏、徐春鳳
主持人：朱悅昕
音樂(lè)控制：陳耀剛
攝影：陳耀剛、吳軍
攝像：劉峰
九、延伸活動(dòng)：
1、每月進(jìn)行“四個(gè)好少年”的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行兒歌展示；
2、每月評(píng)出單項(xiàng)培智學(xué)校的好少年，學(xué)期末評(píng)出�！八暮蒙倌辍保�
3、聰聰志愿小隊(duì)組織一次志愿者活動(dòng)
開(kāi)學(xué)典禮策劃方案2
活動(dòng)目的：
1、明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，營(yíng)造和諧有序的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、幸福地生活。
3、通過(guò)莊重的儀式讓新生真正感受到入學(xué)是人生中的一件大事，是開(kāi)始學(xué)習(xí)，是走向成才的`起點(diǎn)，以此激勵(lì)同學(xué)們珍惜讀書(shū)機(jī)會(huì)、勤奮學(xué)習(xí)；同時(shí)又通過(guò)這種特別的方式弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)主題：
承傳統(tǒng)，楊人生
活動(dòng)時(shí)間：
XX年9月7日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
人員：操場(chǎng)、全體師生
活動(dòng)主持：
六3班彭玲、六4班何佳盈
活動(dòng)流程：
1、2—6年級(jí)集合，歡迎一年級(jí)新生入場(chǎng)
2、宣布儀式開(kāi)始
3、升旗儀式：國(guó)歌、校歌：指揮（朱烜虹）
4、校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期寄語(yǔ)，
5、新調(diào)入教師自我介紹。
6、開(kāi)筆禮儀式
7、宣布儀式結(jié)束、師生退場(chǎng)
活動(dòng)工作人員具體分工：
1、活動(dòng)協(xié)調(diào)、旗手指導(dǎo)：xxx
2、主持人指導(dǎo)：xxx、xx
3、一年級(jí)新生入場(chǎng)：班主任及副班主任
4、音響設(shè)備：xxx
5、攝像：xxx
6、場(chǎng)地位置安排、整隊(duì)：xxx
7、朱砂和筆，橫幅：xx
8、活動(dòng)報(bào)道：xxx
開(kāi)學(xué)典禮策劃方案3
一、活動(dòng)目的：
借助開(kāi)學(xué)典禮，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，做更好的自己。通過(guò)活動(dòng)為全校師生營(yíng)造濃厚、溫馨，充滿正能量的開(kāi)學(xué)氣氛，激勵(lì)全校師生振奮精神，以最好的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。
二、活動(dòng)主題：
《爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀行健明星，做最好的自己》
三、活動(dòng)時(shí)間：xxx年9月7日，上午第一節(jié)課后
四、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
五、主持人
六、活動(dòng)流程：
1、教師介紹本次典禮主持人。
2、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。
環(huán)節(jié)一：升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌。升旗手暫定一年級(jí)2個(gè)家庭，父子、母女組合。
環(huán)節(jié)二：《做最好的自己》詩(shī)歌朗誦。暫定名學(xué)生代表。
環(huán)節(jié)三：行健明星表演。（8名學(xué)生）
環(huán)節(jié)四：做最好的'自己，班級(jí)學(xué)生代表接受任務(wù)卡。（任務(wù)時(shí)間為1個(gè)月，任務(wù)內(nèi)容：申報(bào)評(píng)選“文明小使者”、“衛(wèi)生小能手”、“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”、“閱讀小明星”）
環(huán)節(jié)六：閱讀明星表彰活動(dòng)。（請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生家長(zhǎng)作為頒獎(jiǎng)嘉賓）
環(huán)節(jié)七：兩位校長(zhǎng)寄語(yǔ)吳閃燕校長(zhǎng)先做開(kāi)學(xué)重要講話，然后陳曉飛校長(zhǎng)做講話并引出校長(zhǎng)送祝福送機(jī)會(huì)的活動(dòng)。
3、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束。
七、活動(dòng)要求：
1、全體學(xué)生穿校服，2—3年級(jí)戴紅領(lǐng)巾。
2、各班班主任安排好領(lǐng)隊(duì)拿好班牌到指定位置站好，正副班主任一前一后維持秩序。
3、教師進(jìn)入操場(chǎng)不穿細(xì)跟的高跟鞋，不打傘。
4、遵守秩序，注意集會(huì)安全，典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
八、前期準(zhǔn)備：
1、旗手訓(xùn)練
2、廣播系統(tǒng)設(shè)備檢查、所需音樂(lè)準(zhǔn)備
3、詩(shī)歌朗誦指導(dǎo)
4、活動(dòng)攝影
5、活動(dòng)報(bào)道
6、閱讀明星頒獎(jiǎng)文件及獎(jiǎng)狀
7、班牌、國(guó)旗準(zhǔn)備
8、紅包購(gòu)買(mǎi)準(zhǔn)備
9、學(xué)生出操路線規(guī)劃
10、校長(zhǎng)寄語(yǔ)準(zhǔn)備
11、活動(dòng)方案、活動(dòng)主持稿、行健娃表演指導(dǎo)
12、校長(zhǎng)寄語(yǔ)
13、任務(wù)卡設(shè)計(jì)
14、任務(wù)后續(xù)跟進(jìn)
15、祝福語(yǔ)打印裝入紅包
附件：任務(wù)卡
主題（做最好的自己）
一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
文明小使者：
1、主動(dòng)與老師、同學(xué)以及客人老師打招呼。
2、不扔垃圾、不踩草坪，能主動(dòng)撿起垃圾。
3、看到不文明現(xiàn)象積極勸阻。
4、不爬高、不玩危險(xiǎn)游戲。
衛(wèi)生小能手：
1、除值日外能主動(dòng)幫忙打掃衛(wèi)生。
2、值日做到干凈整潔，不留衛(wèi)生死角。
3、班級(jí)圖書(shū)整理有序、講臺(tái)桌整潔美觀。
4、班級(jí)衛(wèi)生用品擺放有序。
運(yùn)動(dòng)小達(dá)人：
1、認(rèn)真上好體育課，做好兩操。
2、積極參加體育活動(dòng)、各項(xiàng)體育比賽。
3、每天堅(jiān)持鍛煉身體。
4、身體素質(zhì)和技能考核達(dá)標(biāo)。
閱讀小明星：
1、對(duì)閱讀有濃厚的興趣。
2、閱讀書(shū)目豐富多彩。
3、在班級(jí)中能起到閱讀的帶頭作用。
4、每天閱讀時(shí)間半個(gè)小時(shí)以上，爭(zhēng)取一小時(shí)。
二、評(píng)選規(guī)則：
班主任組織學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行申報(bào)，申報(bào)成功后每位學(xué)生的考察期為1個(gè)月，這1個(gè)月之中，要堅(jiān)持努力做到所申報(bào)項(xiàng)目的要求。1個(gè)月之后，班主任進(jìn)行考核驗(yàn)收，達(dá)標(biāo)的學(xué)生上報(bào)學(xué)校，將予以頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
開(kāi)學(xué)典禮策劃方案4
一、活動(dòng)背景：
大一新同學(xué)帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到湖北大學(xué)知行學(xué)院這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中，他們?cè)谲娪?xùn)中充分發(fā)揚(yáng)了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的精神和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。為了歡迎XX級(jí)新同學(xué)加入××大學(xué)××學(xué)院的隊(duì)伍，在各領(lǐng)導(dǎo)老師以及廣大同學(xué)的支持下，隆重舉辦此屆“迎新晚會(huì)及開(kāi)學(xué)典禮”。
二、活動(dòng)意義及目的：
知行學(xué)院通過(guò)舉辦本場(chǎng)迎新文藝晚會(huì)，讓全院師生共聚一堂，增進(jìn)彼此感情，同時(shí)特別表達(dá)對(duì)XX級(jí)新同學(xué)的關(guān)心與期望。也為他們的大學(xué)生活開(kāi)啟一片嶄新的.樂(lè)章。同時(shí)用火熱的青春點(diǎn)燃濃厚的校園藝術(shù)文化氛圍，通過(guò)表演達(dá)到人與人之間的交流與溝通，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，激發(fā)新生對(duì)學(xué)校和學(xué)院的自豪感，且通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)更多的朋友，加快適應(yīng)大學(xué)生活的速度。
三、活動(dòng)主題：
我與祖國(guó)共奮進(jìn)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月xx日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
足球場(chǎng)。
六、活動(dòng)對(duì)象：
全院師生，主要是大一新生。
七、活動(dòng)主辦單位：
院學(xué)工處 院團(tuán)委 活動(dòng)協(xié)辦單位：院學(xué)生會(huì) 院廣播臺(tái)。
八、總負(fù)責(zé)人：
院團(tuán)委老師。
九、活動(dòng)形式及內(nèi)容：
各系的節(jié)目不限，形式不限，以歌舞為主，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過(guò)審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺(tái)文藝晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。
十、具體工作分配：
�。ㄒ唬┕�(jié)目及劇務(wù)組：
此部分由院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)
工作分配：
1、節(jié)目：
①、收集晚會(huì)節(jié)目：與各系部領(lǐng)導(dǎo)溝通，確定每系部選舉5—6個(gè)節(jié)目，內(nèi)容不限，形式不限。確定教職工節(jié)目及外來(lái)文藝人員節(jié)目（由文體社團(tuán)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）
�、凇⒐�(jié)目彩排：包括評(píng)分表，評(píng)委老師、彩排場(chǎng)所安排、彩排所需物品、會(huì)場(chǎng)布置、節(jié)目單、衛(wèi)生等。最終確定每系部3—4個(gè)節(jié)目（由學(xué)習(xí)部及宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）
�、�、正式演出：演出順序確定、節(jié)目單確定、節(jié)目單份數(shù)確定、系部演出所需道具整理轉(zhuǎn)交社會(huì)實(shí)踐部、確定演出人員到位、化妝師等（秘書(shū)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）
④、與院團(tuán)委等聯(lián)系接待外來(lái)文藝人員（由外聯(lián)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）
⑤、演出所需物品、道具租借，依系部為主（由社會(huì)實(shí)踐部及外聯(lián)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）
�、�、彩排及正式演出后臺(tái)的會(huì)場(chǎng)秩序及安全、各部門(mén)的協(xié)調(diào)工作（由學(xué)生權(quán)益部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）
2、劇務(wù)：
①、在彩排前一天把節(jié)目單確定，根據(jù)演出人數(shù)、需要話筒數(shù)目及話筒架數(shù)量確定節(jié)目之間劇務(wù)工作，以及確定正式演出時(shí)每個(gè)節(jié)目之間所需話筒數(shù)及話筒高度（如需要）（由部分部長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成）
�、�、催臺(tái)方面：彩排時(shí)確定節(jié)目與節(jié)目之間的時(shí)間間隙，做好節(jié)目與節(jié)目之間的銜接，一個(gè)節(jié)目演出，后四個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備，演出前確定人員到位等（由部分部長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）
�。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)秩序安保衛(wèi)生組
此部分由院青年志愿者大隊(duì)負(fù)責(zé)
工作分配：（具體以青年志愿者大隊(duì)策劃為主）
�、�、布置會(huì)場(chǎng)：包括嘉賓席桌椅、桌布、飲用水等擺放等，各系劃分觀看區(qū)域
�、凇⒍Y儀人員8名、培訓(xùn)等
�、�、現(xiàn)場(chǎng)秩序安排及青志的協(xié)調(diào)安排，確定邀請(qǐng)嘉賓及邀請(qǐng)函的書(shū)寫(xiě)及遞送
�、�、安排工作人員攝影及晚會(huì)后整理工作
�、�、晚會(huì)后現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生清理由全體工作人員完成
�、�、會(huì)后領(lǐng)導(dǎo)離席安全等
（三）舞臺(tái)外景及主持人組：
此部分由院廣播臺(tái)負(fù)責(zé)
工作分配：（具體以廣播臺(tái)策劃為主）
1、舞臺(tái)：
�、佟⒋_定舞臺(tái)大小、搭建方案及所需背景制作材料
�、凇⑴c院團(tuán)委溝通、拉贊助、與協(xié)助此次晚會(huì)的搭建材料商聯(lián)系相關(guān)材料租借的價(jià)錢(qián)及音響的租借問(wèn)題
�、邸⒀莩霎�(dāng)天上午協(xié)助后勤及相關(guān)人員等搭建舞臺(tái)、布置舞臺(tái)等
�、堋⒔鉀Q用電問(wèn)題及搭建舞臺(tái)安全
�、菅莩龊筘�(fù)責(zé)協(xié)助相關(guān)物品的歸還等工作
�、�、舞臺(tái)效果包括煙花、泡泡機(jī)、燈光等具體細(xì)節(jié)由負(fù)責(zé)人制定完成
2、主持人：
�、�、主持人選拔及確認(rèn)最終主持人。各系部推薦兩人，最終確定四名主持人，具體由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，包括評(píng)分表等工作
②、主持人串詞與各系部主持人協(xié)調(diào)完成
（四）、文字宣傳組：
此部分由院學(xué)生會(huì)及院廣播臺(tái)共同完成
工作分配：
①、前期宣傳：負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)，條幅的構(gòu)思及制作（由院學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)完成）
�、�、廣播形式宣傳包括前期宣傳及后期宣傳（由廣播臺(tái)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）
�、�、后期宣傳工作，包括系部的宣傳工作（由宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各系部完成）
�。ㄎ澹⒖倓�(wù)組：
此部分有院團(tuán)委負(fù)責(zé)
�、儇�(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排整體晚會(huì)的運(yùn)行及與領(lǐng)導(dǎo)溝通等
②負(fù)責(zé)撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)演講詞（開(kāi)幕詞）
�、鄞_定外來(lái)文藝演出人員的確定及部分邀請(qǐng)函的發(fā)送
�、芄�(jié)目單的協(xié)助確定
十一、應(yīng)急措施：
1、天氣應(yīng)急方案：
（1）9月××日天氣大雨，則推遲最多一天
�。�2）演出前小雨，則正常進(jìn)行，中途大雨則推遲
（3）9月27日大雨，則搭臺(tái)延續(xù)，晚會(huì)延續(xù)一天
2、停電應(yīng)急方案：
�。�1）若晚會(huì)前停電，晚會(huì)最多推遲1小時(shí)即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間；如果20：00仍沒(méi)有正常供電，則由主持人宣布晚會(huì)改天舉辦。
（2）在晚會(huì)前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行；在晚會(huì)后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)閉幕。
�。�3）在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的服務(wù)工作；由商家組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持；由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。
�。�4）在主持人宣布晚會(huì)改天舉辦或閉幕后，按策劃書(shū)中規(guī)定清理會(huì)場(chǎng)。
3、燈光應(yīng)急方案：
�。�1）四個(gè)照燈兩個(gè)以內(nèi)無(wú)法正常使用時(shí)，正常使用剩余照燈。
�。�2）四個(gè)照燈兩個(gè)以上無(wú)法正常使用時(shí)，關(guān)閉所以照燈，打開(kāi)備用照明燈。
4、劇務(wù)應(yīng)急方案：
�。�1）臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的三個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。
�。�2）任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。
�。�3）事先準(zhǔn)備八個(gè)話筒（六個(gè)正常使用，兩個(gè)備用）及四個(gè)話筒架，如演出時(shí)話筒出現(xiàn)意外，則迅速用備用話筒，演出前及時(shí)配好話筒架高度，如話筒架演出時(shí)過(guò)高或過(guò)低，則由工作人員迅速調(diào)節(jié)等
5、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急方案：
�。�1） 若出現(xiàn)某組工作人員不足，總負(fù)責(zé)組根據(jù)具體情況，及時(shí)調(diào)動(dòng)其他組有空的組員去支援，以求工作順利進(jìn)行。
�。�2） 足球場(chǎng)四周安排工作人員維護(hù)秩序，若出現(xiàn)場(chǎng)面混亂現(xiàn)象，秩序組及時(shí)與總務(wù)組聯(lián)系，由總務(wù)組去協(xié)調(diào)，如果協(xié)調(diào)不了，再找老師商量，確保晚會(huì)順利進(jìn)行。
6、其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)處理。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
具體費(fèi)用以系部所需道具及各單位預(yù)算為主。
開(kāi)學(xué)典禮策劃方案5
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處以“深入課堂改革優(yōu)化教研方式提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo)，通過(guò)系列競(jìng)賽活動(dòng)，不斷創(chuàng)新校本教研方式，努力提高教師專業(yè)化水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：
一、“校本教研”堅(jiān)持中的創(chuàng)新。
本學(xué)期的校本教研，在繼承原有教研方式的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的繼續(xù)教育管理模式，我校的教研方式有了新的調(diào)整。
1、堅(jiān)持傳統(tǒng)教研：歷年來(lái)，我校注重教師教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn)，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研組內(nèi)同題pk，本學(xué)期共開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)英綜合學(xué)科的9次活動(dòng)18節(jié)次公開(kāi)研討課，再如各備課組內(nèi)堅(jiān)持每?jī)芍芑顒?dòng)一次，沒(méi)次兩課時(shí)，堅(jiān)持課型研討活動(dòng)等方式，常態(tài)的課堂教研方式幫助一線教師更好的適應(yīng)新時(shí)期的課堂教學(xué)，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)能力的提高。
2、堅(jiān)持中的創(chuàng)新：一個(gè)學(xué)校的教研方式如果只是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，那么將很難有效的推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升。本學(xué)期，我校的教研方式在原有基礎(chǔ)上由了新的嘗試。
�。�1）競(jìng)賽活動(dòng)創(chuàng)新方式：每學(xué)年的第二學(xué)期，我校都將進(jìn)行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨好課評(píng)比”，已經(jīng)堅(jiān)持了好幾年。本學(xué)期的評(píng)優(yōu)課在堅(jiān)持中又有創(chuàng)新，通過(guò)平郵課衍生出系列活動(dòng)，構(gòu)成了說(shuō)課、上課、評(píng)課、案例反思四位一體的培訓(xùn)系列。首先由校內(nèi)XX市級(jí)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)說(shuō)課培訓(xùn)，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)四個(gè)學(xué)科進(jìn)行普及培訓(xùn)，讓老師們了解說(shuō)課的淵源、含義、意義、類別、內(nèi)容和注意點(diǎn)等方面的常識(shí)，培訓(xùn)后組織說(shuō)課比賽，要求教師人人參與，作為評(píng)優(yōu)課的初賽。通過(guò)說(shuō)課的刪選，部分教師進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課復(fù)賽，老師們?cè)诔踬惖幕A(chǔ)上進(jìn)一步完善說(shuō)課內(nèi)容，制作課件輔助，最終優(yōu)勝者進(jìn)入最后的課堂教學(xué)決賽。決賽后，特級(jí)教師王文英校長(zhǎng)分別作了“如何評(píng)課”、“如何撰寫(xiě)案例反思”的講座。全校老師參與了整個(gè)系列培訓(xùn)活動(dòng)，事實(shí)表明，一體化培訓(xùn)對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高很有幫助，這將成為我校學(xué)科培訓(xùn)的特色，在今后一段時(shí)間內(nèi)不斷完善。
�。�2）探索微格研修新方式
微格研修是一種新型的研修方式，它以執(zhí)教者現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)，其他教師從學(xué)生的角度提問(wèn)、回答、追問(wèn)，通過(guò)模擬現(xiàn)場(chǎng)的方式，完善執(zhí)教者的教案設(shè)計(jì)，鍛煉執(zhí)教者的現(xiàn)場(chǎng)理答能力。本學(xué)期，在骨干教師外出公開(kāi)教學(xué)、新教師執(zhí)教匯報(bào)課之際，我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課，實(shí)踐證明，這樣的磨課成效顯著，對(duì)教材理解以及課堂調(diào)控方面的`錘煉比試上、評(píng)課效果要優(yōu)。今后，微格研修將作為我校磨課的主要方式進(jìn)行推廣。
3、逐步完善教研方式：為了開(kāi)闊教師視野，進(jìn)一步完善校本教研方式，彌補(bǔ)教師外出學(xué)習(xí)時(shí)間和人員的有限性，本學(xué)期，各學(xué)科開(kāi)展了名師課堂教學(xué)視頻研修活動(dòng)。按照期初計(jì)劃，各學(xué)科堅(jiān)持每個(gè)月進(jìn)行一次名師視頻研修活動(dòng)，通過(guò)觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)名師處理教材和調(diào)控課堂的獨(dú)到之處，而觀課后的研討更是從開(kāi)始時(shí)的純粹學(xué)習(xí)到之后的研討，更有勝者像英語(yǔ)學(xué)科嘗試與名師同題異構(gòu)。我們相信，只有以辯證的眼光看待名師的課堂，不斷反思，才能真正促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和反思水平。
4、抓住機(jī)遇，團(tuán)隊(duì)合作：一個(gè)老師在課堂教學(xué)上要有所突破，公開(kāi)執(zhí)教無(wú)疑是一個(gè)好的契機(jī)。本學(xué)期，我校多名老師抓住機(jī)遇，團(tuán)隊(duì)合作，整體提升教學(xué)能力。如崔怡紅副校長(zhǎng)在期初的語(yǔ)文教導(dǎo)主任會(huì)議上執(zhí)教展示課；數(shù)學(xué)組的鐘長(zhǎng)軍老師參加沿江七縣展示課、王玨老師參加X(jué)X市評(píng)優(yōu)課、劉菊老師XX市評(píng)優(yōu)課；語(yǔ)文組的趙亞琴老師、數(shù)學(xué)組的湯月蘭老師、英語(yǔ)組的王潔老師，先后執(zhí)教XX市展示課。每次公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課，上課的只有一位老師，但整個(gè)磨課過(guò)程卻是團(tuán)隊(duì)成員出謀劃策、整體合作的過(guò)程。本學(xué)期我校12人次執(zhí)教XX市及以上公開(kāi)課評(píng)優(yōu)課。因此，抓住機(jī)遇，團(tuán)隊(duì)合作，已經(jīng)成為我校教師業(yè)務(wù)能力提升的良好契機(jī)。
二、“教學(xué)教量”努力追求的生命線
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校為社會(huì)認(rèn)可的主要原因之一，因此，探討教和學(xué)的新模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的職責(zé)之一。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，本學(xué)期，教導(dǎo)處在做好常規(guī)管理的同時(shí)也做了一些新的調(diào)整：
1、常規(guī)管理一如既往：本學(xué)期，一如既往的做好教學(xué)常規(guī)管理，如期初、期中、期末三次“六認(rèn)真”普查，平時(shí)的隨堂課、走班聽(tīng)課等，督促教師做好教學(xué)日常教學(xué)工作。
2、教學(xué)調(diào)研形式多樣：本學(xué)期的調(diào)研，一改以往以年級(jí)組教學(xué)常規(guī)調(diào)研為分學(xué)科集中調(diào)研，在校長(zhǎng)室和教育督導(dǎo)團(tuán)成員的共同努力下，本學(xué)期完成了對(duì)所有學(xué)科教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改等的調(diào)研，同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談的方式全面了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)的意見(jiàn)和建議，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及時(shí)診斷：每月質(zhì)量監(jiān)測(cè)讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，教導(dǎo)處通過(guò)動(dòng)態(tài)成績(jī)管理與老師們一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，商討對(duì)策、解決問(wèn)題。
4、學(xué)生常規(guī)隨時(shí)關(guān)注：學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效教學(xué)的保障，因此隨時(shí)關(guān)注學(xué)生常規(guī)已經(jīng)納入到教導(dǎo)處日常工作中，在隨堂聽(tīng)課、走班聽(tīng)課、常規(guī)調(diào)研等活動(dòng)，都把學(xué)生常規(guī)作為目標(biāo)之一，我們期望二小的孩子能夠養(yǎng)成勤學(xué)善思、安靜閱讀的好習(xí)慣。但這一目標(biāo)，仍然需要在以后的工作中隨時(shí)關(guān)注、不斷細(xì)化。
5、教學(xué)質(zhì)量任重道遠(yuǎn)：我校75%以上的民工子女和不穩(wěn)定生源，極大的影響著我校的教育質(zhì)量，盡管老師們?cè)谡n堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)上花足了時(shí)間和精力，很多老師利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課，成績(jī)稍有進(jìn)步，但是起色不大。如何穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問(wèn)題。如何針對(duì)我校特殊生源，探尋有效方案是今后努力的方向。
三、“師生活動(dòng)”不斷厚實(shí)底蘊(yùn)
1、“百川講壇”，加強(qiáng)師能培訓(xùn)。
百川講壇歷經(jīng)六個(gè)時(shí)期的轉(zhuǎn)變，處分發(fā)揮著其教師培養(yǎng)中不可替代的作用。本學(xué)期，仍以分班培訓(xùn)，每周一期的形式堅(jiān)持活動(dòng)。初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)班的導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo)，策劃培訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式，有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高。尤其是高級(jí)班，在王文英校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，于4月26日，與顧月華局長(zhǎng)為核心的XX市教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了題為“心懷百川做教育”的對(duì)話活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榻處焸兊膱?zhí)著和智慧而感動(dòng)，為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼，體現(xiàn)了百川講壇教師培養(yǎng)的價(jià)值。正是因著教師培訓(xùn)的有效性，本學(xué)期，我校教師在各級(jí)比賽活動(dòng)中取得了突出的成績(jī)，如程轉(zhuǎn)、王玨老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，胡德剛老師獲XX市音樂(lè)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，劉菊老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，五（4）班被評(píng)為XX市書(shū)香班級(jí)……
2、“水娃競(jìng)賽”，促進(jìn)學(xué)生潛能發(fā)展
學(xué)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主旋律，為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)生競(jìng)賽以語(yǔ)文學(xué)科為主，期初，結(jié)合“讀書(shū)節(jié)”各備課組確定了詳實(shí)的競(jìng)賽計(jì)劃，落實(shí)到人，按時(shí)進(jìn)行。如課本劇表演：結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，各年級(jí)選送了一個(gè)課本劇，并在水娃夢(mèng)想舞臺(tái)上展示，受到了小觀眾們的喜歡。再如本學(xué)期一至六年級(jí)的繪本創(chuàng)編、童話中的思思源源、閱讀能力競(jìng)賽、古詩(shī)誦讀、我最喜歡的校園一角，古詩(shī)默寫(xiě)等活動(dòng)也受到了孩子們的喜歡。此外，我們教導(dǎo)處還經(jīng)常組織學(xué)生活動(dòng)，比如征文、投稿，本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)生三次投稿，共收集作品119件，目前獲獎(jiǎng)有52人次。其中規(guī)模較大的蘇報(bào)蒲公英當(dāng)場(chǎng)圖文大賽，1人獲“繪圖十佳”，4名獲繪圖、寫(xiě)作特等獎(jiǎng)，12名一等獎(jiǎng)，21名二等獎(jiǎng)，31名三等獎(jiǎng)，可謂收獲頗豐。
四、“提倡奉獻(xiàn)”規(guī)范教學(xué)行為。
1、規(guī)范調(diào)代課制度
本學(xué)期，我校繼續(xù)面臨教師外出學(xué)習(xí)多、學(xué)�；顒�(dòng)多、教師突發(fā)疾病多、多位老師保胎、產(chǎn)假的困難。教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的支持下，在各年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，及時(shí)調(diào)整上課教師，確保教學(xué)秩序正常。本學(xué)期共代課71人次，共806節(jié)，創(chuàng)歷史最高。
2、規(guī)范學(xué)籍管理。
隨著學(xué)籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)籍更加規(guī)范，操作也更加復(fù)雜，我校生源的復(fù)雜性，造成了生源的多流動(dòng)性。本學(xué)期共轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生2人，復(fù)學(xué)1人。學(xué)籍關(guān)系到學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)，來(lái)不得半點(diǎn)閃失，牛妞老師虛心請(qǐng)教上級(jí)主管部門(mén)，耐心與家長(zhǎng)做好溝通解釋工作，在全體班主任的配合下，圓滿的完成了本學(xué)期的學(xué)籍管理。
教導(dǎo)處的工作以日常事務(wù)為主，我們堅(jiān)持的是“以生為本”，希望通過(guò)有效課堂教學(xué)和豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)典禮策劃方案6
一、活動(dòng)目的
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校德育教育的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開(kāi)始。為貫徹落實(shí)團(tuán)中央“德育在行動(dòng)”的文件精神，學(xué)校以“心懷志向 綻放夢(mèng)想”為主題，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)主題
心懷志向 綻放夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年9月1日上午8：30 校上操場(chǎng)
四、人員分工
1、主持：辜星宇、孫義政
2、升旗儀式：
指揮：舒俊豪
升旗手、護(hù)旗手：待定
3、班級(jí)管理：班主任
4、音控：周德恩、徐坤
5、教師發(fā)言：鄧華君、左玲妮、鄭婷
6、大隊(duì)部發(fā)言：待定
五、活動(dòng)議程
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)，介紹新生
�。ǘ┥靸x式
�。ㄈ┮荒昙�(jí)班主任發(fā)言
�。ㄋ模┐箨�(duì)部情景表演
六、主持稿
一、開(kāi)場(chǎng)詞、介紹一年級(jí)學(xué)生
1：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，
合：大家早上好！
1：沐浴清晨，充滿了新學(xué)期的希望，
2：再起秋風(fēng)，吹拂師生笑意的臉龐，
1：清爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了嶄新的學(xué)年，開(kāi)啟一段全新的旅程。
2：同學(xué)們，讓我們大聲齊呼：開(kāi)學(xué)了！老師您好！
1：開(kāi)學(xué)了，同學(xué)你好！
合：開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期你好！
1：尋著秋的氣息，我們重新回到熟悉的鵝小校園，
2：今天，我們的大家庭中也增添了許多可愛(ài)的笑臉。從今天開(kāi)始，他們將和我們成為一家人。
1：在他們臉上，我們看到了稚氣，也看到了朝氣。
2：在他們臉上，我們看到了幸福，也看到了希望！
1：讓我們用熱情的掌聲歡迎一年級(jí)新同學(xué)的到來(lái)。（播放《手拉手，地球村》，由班主任老師帶領(lǐng)，分班入場(chǎng)）
2：鵝嶺小學(xué)20xx——20xx學(xué)年秋季“心懷志向 綻放夢(mèng)想”開(kāi)學(xué)典禮。
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
1：今天，我們將升起新學(xué)期的第一面旗幟，
2：這也預(yù)示著鵝嶺小學(xué)將取得更輝煌的`成績(jī)。
1：全體立正，出旗，奏樂(lè)�。ǔ銎烨�
升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮�。▏�(guó)歌）禮畢！
2：鵝嶺小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭給予了我們自信成長(zhǎng)的力量，從今天起，幾位活潑、親切的老師即將與一年級(jí)的新同學(xué)一起度過(guò)六年的小學(xué)生活，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她們吧！
�。ㄒ荒昙�(jí)三位老師上臺(tái)）
一年級(jí)三位老師上臺(tái)，鄧：鄧華君 劉：劉丹丹 鄭：鄭婷
合：一年級(jí)的小朋友們、親愛(ài)的老師同學(xué)們，你們好！
鄧：我是你們熟悉的大朋友鄧?yán)蠋煟谶@個(gè)特殊的日子，也是一個(gè)值得慶賀的日子，一年級(jí)的小朋友從這一刻起成為了一名小學(xué)生了。
劉：同學(xué)們，我是一年級(jí)的數(shù)學(xué)劉老師，今天，你作為一名小學(xué)生走進(jìn)了鵝小校園，感到好奇又激動(dòng)；明天，你們將成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想的建設(shè)者，努力在各行各業(yè)，學(xué)校為你們而自豪又感動(dòng)。
鄭：可能好多同學(xué)都不認(rèn)識(shí)我，我是一名剛剛加入教師隊(duì)伍的新兵，大家可以稱呼我小鄭老師。我和一年級(jí)的老師們一起商量，要送給孩子們一份怎樣的新學(xué)期祝福，最后我們想到了這個(gè)�。ǔ鍪揪G色盆栽植物）
鄧：看，一盆小小的綠色植物，雖然它嬌嫩、它弱小，但只要有向上的力量，只要它始終想著“我要長(zhǎng)大！我要長(zhǎng)大！”終有一天，它會(huì)長(zhǎng)成一株芬芳的花。
劉：是啊，孩子們，正如我們今天典禮的主題“心懷志向 綻放夢(mèng)想”，在你們心中播種下一顆夢(mèng)想的種子吧，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上不斷充實(shí)自我、體驗(yàn)追求的快樂(lè)。
鄭：老師衷心地祝愿你們：
合：開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)！
1：謝謝老師們的新學(xué)期寄語(yǔ)。同學(xué)們，大家還記得那只好餓好餓的毛毛蟲(chóng)嗎？它教會(huì)我們永遠(yuǎn)保持一顆饑餓的、探索的心，永遠(yuǎn)保持一種積極的、不懈的精神，學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)、對(duì)未來(lái)、對(duì)一切，大聲說(shuō)出：“好餓！好餓！”
2：今天，大隊(duì)部的同學(xué)給大家?guī)?lái)了不一樣的新學(xué)期禮物，有請(qǐng)他們上場(chǎng)！
詩(shī)頌稿：
甲：同學(xué)們、老師們，典禮開(kāi)始前，學(xué)校廣播反復(fù)播放著《牢記核心價(jià)值觀》這首歌曲，剛才我們朗誦的內(nèi)容就是這首歌的歌詞。
乙：習(xí)爸爸爺爺今年“六一”前在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)參加少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)提出了“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的16字要求求，要讓廣大少先隊(duì)員培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
丙：《牢記核心價(jià)值觀》這首歌就向大家介紹了這24字的主要內(nèi)容。雖然這些要求感覺(jué)抽象難懂，但在今后的日常學(xué)習(xí)、德育和少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們都會(huì)分層、分段的了解它們、熟悉它們，讓這24字融入我們的思想品德和行為習(xí)慣之中。
甲：社會(huì)主義核心價(jià)值觀同我們的中國(guó)夢(mèng)想一脈相承，學(xué)校也在假期里把《孟子點(diǎn)點(diǎn)讀》校本教材節(jié)選、拓展課堂、自然筆記等已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的成績(jī)一一呈現(xiàn)在校園的宣傳欄里。歡迎大家去駐足欣賞、文明參觀。
乙：今天，我們通過(guò)歌曲對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了粗淺的印象，相信大家在實(shí)踐中會(huì)有更深刻的體會(huì)。
丙：讓我們一起牢記這24字箴言吧！國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
甲：社會(huì)層面的價(jià)值取向：自由、平等、公正、法治。
乙：公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則：
合：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
（敬禮，退場(chǎng)）
1：同學(xué)們、老師們，伴隨秋的腳步，新的學(xué)期即將啟幕。
2：愿大家心有榜樣，心有志向，踐行核心價(jià)值24字，綻放美麗夢(mèng)想！
1：全體立正，讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：
2：我宣誓，自信礪學(xué)，自昭明德。
1：誓畢。
2：“心懷志向 綻放夢(mèng)想”開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。各班有序離場(chǎng)。
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