暑期整訓會心得體會范文(精選5篇)
在平日里,心中難免會有一些新的想法,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的暑期心得體會(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
暑期整訓會心得體會范文1
一年一度的暑期集訓于8月25日如期而至,本次集訓的目的是通過加強教師隊伍的師德師風建設(shè),進一步提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),從而整體強化教師隊伍的執(zhí)業(yè)能力。特別是在聽取了熊校長動員報告總結(jié)后,給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)
熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,不計較個人得失,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。
2、熱愛學生,誨人不倦
熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的.愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關(guān)心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到更多的回報。
3、以身作則,為人師表
在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!边@說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。 誠實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進去,自己必須勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,陶冶學生的情操,以自己的模范行為,影響教育學生。
隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。
暑期整訓會心得體會范文2
8月26日開始在我校由學區(qū)組織召開為期三天的教職工暑期作風整頓,通過整頓學習,我收獲頗多。
一、這次整頓很重要,整訓會上劉校長指出,我們學校的教育存在很多問題,很多漏洞,比如部分教師不敬業(yè),常發(fā)牢騷,部分教師消極怠工等,如果不開展思想紀律作風整頓,那么以上這些吃國家薪奉的教師不敬業(yè)、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響,勢必影響到工作在一線的教師的士氣,勢必影響到我們地方教育的聲譽,勢必影響到我們教師在群眾和學生中的形象。所以開展思想紀律作風整頓有必要性。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè),能扭轉(zhuǎn)我們教師的思想認識。
二、思想上存在的問題是:對黨的教育事業(yè)的重要性認識不夠,對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫,是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師,還是教師養(yǎng)活了教育,在日新月異的商品經(jīng)濟大潮沖擊中,思想不免有些活躍,看著別人能夠很風光、很體面的時候,總是自嘆不如,與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系,不能夠大刀闊斧的干工作,總認為自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想,端正態(tài)度,認識到教師的地位和作用,認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播,我們不能只在乎待遇和薪金,盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā),但是我們應當正確的看待這些問題,不能盲目的攀比,正確的把握這個尺度。
三、在執(zhí)行紀律上,部分教師紀律渙散,不能按時上下班,但在這方面,我個人認為自己沒有什么問題,能夠嚴格要求自己的考勤,沒有特殊事情不請假,不早退,不曠勤,堅持在崗。不偷懶、不偷閑,備課、上課,向每一個四十五分鐘要效益,要敢于打硬仗,大干、實干、巧干,爭取超額完成學區(qū)交給的任務(wù),不辜負領(lǐng)導的厚愛。
四、在工作作風上和自身形象上存在的問題是有時候耐心不夠,會因為學生犯了錯誤熱顯現(xiàn)出粗暴的行為。雖說沒有大的影響,但是畢竟會造成一種不好的影響,所謂學高為師、德高為范,為人師表當以表率,是樣板、是榜樣、是模范,倘若自己的作風和形象有所折扣,那么勢必影響到我們的威信,在管理學生工作中就會受到阻礙,不能服眾,所謂己不正何以正人。
總之,通過本次思想作風整頓,我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè),堅持黨的教育方針,樹立社會主義核心價值觀,忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前,享受在后,在工作中起帶頭作用,時刻不忘作為黨員的義務(wù)和責任,在工作中絕對服從領(lǐng)導安排,不存在拈輕怕重的現(xiàn)象,在精神狀態(tài)及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領(lǐng)導、團結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀,為人師表,在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德,認真履行教師義務(wù),圓滿完成學校分派的各項工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè),給黨和政府、學生和當?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。
暑期整訓會心得體會范文3
無論干什么工作,乃至平時的為人處事,都要有一顆公正之心。這公正之心是立身之本,處世之道。一個人如果處處為自己著想,私心太重,在社會上是很難立足的。這樣的人,自以為天下只有自己聰明,別人都是傻瓜,可最終結(jié)局往往是眾叛親離,聰明反被聰明誤。某單位一位部門負責人,論業(yè)務(wù)能力無話可說,可就是私心重,心中的“小九九”太多,結(jié)果鬧得手下的人都不愿與他共事,最后不得不灰熘熘走人,便是明證。
一個人如果有偏心眼,處事不公,同樣難以服人,難以得到人們的尊重。有一位老人,她對自己的兩個兒子疼一個,嫌一個。結(jié)果,不僅其家庭不和睦,就連旁人也說這老人不會為人,其晚景可想而知。所以,公正是良心的代名詞,是公平正直不偏私,是手心手背都是肉,是一個人為人處事的行為準則。
公正還與公開、公平相提并論,與正直、正義一脈相承。公正是個偏正詞組,公于前,正于后,惟有公才能正,不正枉談公。這個“公”就是對人對事,不論親疏,不分貴賤,也不管是否有人說情、開后門,都不偏廢,都一碗水端平。只有心存公正,說話才有底氣,才不怕鬼敲門,亦才能得到人們的尊重與推崇。
公正與廉潔相輔相存。公正者必定廉潔,廉潔又反過來促進公正。歷史上的包公之所以敢于碰硬,敢于剛正不阿,就因為他光明磊落,一塵不染;干隆年間被稱為“不倒翁”的和shen之所以最終栽倒在剛上臺的嘉慶帝手里,則因為他橫征暴斂,貪婪成性,F(xiàn)實生活中,那些道貌岸然的偽君子們,盡管在臺上講得泡沫橫飛,頭頭是道,因平時自身“正”不起來,他們只能口是心非,腳肚一次次暗暗打顫。正因如此,古代先賢告訴我們:吏不畏吾嚴而畏吾廉,民不服吾能而服吾公,公則-民不敢慢,廉則吏不敢欺,公生明,廉生威。
公正是社會和諧、穩(wěn)定的基石。以捍衛(wèi)法律尊嚴為天職的檢察機關(guān),之所以要把“強化法律監(jiān)督,維護公平正義”作為自己工作的永恒主題,其目的就是為了不讓社會和諧、穩(wěn)定的基石受損。而社會生活中,那些大大小小的矛盾糾紛和潛在的不穩(wěn)定因素,絕大多數(shù)就緣于一些職能部門或手握大權(quán)者處事不公;一些心中有冤屈的人之所以要不停的上訪,其實也并非僅僅為了錢財,而是為了討個說法,求公正。
總之,要構(gòu)建和諧社會,公正必不可少。最近在全省政法機關(guān)開展的“雙學雙整”教育整訓活動,其最終目的和宗旨正是為了營造一種追求公正的氛圍。
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