2021年寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信范文(通用8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧,書(shū)信是人們?nèi)粘I钪薪涣魉枷搿⒈磉_(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢?以下是小編精心整理的2021年寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信范文(通用8篇),希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信1
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
我是一名六年級(jí)的學(xué)生,面臨畢業(yè),在這里我想向您說(shuō)說(shuō)我們一天的學(xué)習(xí)情況和我對(duì)學(xué)校的一點(diǎn)小小的'建議。
每天早上,隨著“叮叮!钡聂[鐘聲起床,然后帶1元錢(qián)在學(xué)校匆匆吃早飯,7點(diǎn)10分就得坐在教室里上課,中午12點(diǎn)才放學(xué)。下午1:30坐在教室上課,晚上7:30放學(xué)。一天的作業(yè)量相當(dāng)于低年級(jí)同學(xué)的好幾倍,我們都快撐不住了,這跟初中沒(méi)什么區(qū)別了,這樣的一天真累呀!
我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電腦非常少,而且網(wǎng)有很多問(wèn)題。上次語(yǔ)文老師讓我們查資料,碰巧我家網(wǎng)費(fèi)沒(méi)有了,我只好在微機(jī)課的時(shí)候去查。但是電腦僅僅只有二十多臺(tái),全班60多人,每三人坐一位,非常擁擠。不僅僅是這個(gè),我打開(kāi)電腦的時(shí)候連網(wǎng)都上不了。我希望學(xué)校能夠再買(mǎi)一批電腦,爭(zhēng)取能讓每位同學(xué)一人一臺(tái),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全性,以便我們更好的學(xué)習(xí)。我相信采納我的意見(jiàn)后同學(xué)們的知識(shí)面會(huì)更加廣泛,更加豐富。
此致
敬禮!
六(2)班:xxx
20xx年4月8日
寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信2
尊敬的校長(zhǎng):
您好,我想對(duì)您說(shuō)一聲”辛苦了!“自建校幾十年來(lái),您辛勤的忙碌著,為著一代又一代的學(xué)生操勞,為著整天忙不完的工作愁?lèi),可您還是那么敬職,從不埋怨。像春雨般,滋潤(rùn)著一顆又一顆嫩芽。我敬佩您。
創(chuàng)造出新的課間操,是為了讓我們更有益的活動(dòng)身心。乒乓球操、室內(nèi)廣播操,都被各校好評(píng)。提出新的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自己學(xué),自己講,是為了讓我們鍛煉自己,好在以后的道路上更加成功。
幾月一次的'防火、防震演練,是為了讓我們更加安全,不再關(guān)鍵時(shí)刻掉隊(duì),事先安排的路線(xiàn),我們?cè)缫咽煊浽谛,正如一首歌所唱,”為了誰(shuí)“。
為了誰(shuí)?為了讓學(xué)生的出類(lèi)拔萃,健康成長(zhǎng);為了誰(shuí)?為了學(xué)生安全的身心和身體;為了誰(shuí)?為了學(xué)生好好度過(guò)這六年的光陰;為了誰(shuí)?為了學(xué)生,為了校園,為了······
您給我的印象最深的是您給我們上的一堂品德與社會(huì)課。讓我明白了許許多多的道理。一開(kāi)始,您先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:”人活著靠什么?“我們的答案豐富多彩,有的說(shuō)到尊嚴(yán),有的說(shuō)靠目標(biāo),有的說(shuō)靠實(shí)現(xiàn)自己的理想,有的說(shuō)靠遠(yuǎn)大的志向······您微笑的聽(tīng)著,我們說(shuō)完后。您說(shuō):”我覺(jué)得人活著靠?jī)蓚(gè)字——呼吸,當(dāng)然,并不只是單純的呼吸,“呼”是出口氣的意思,“吸”是爭(zhēng)口氣的意思!昂簟笔羌偃缬腥苏f(shuō)你、罵你笨、懶,你不能上去就給他兩腳,這是錯(cuò)誤的,你應(yīng)該努力證明給他看,這是“出口氣”!拔笔莿e人邁一步,你就應(yīng)該邁兩步,甚至三四步,你比別人更出色、更優(yōu)秀,這樣,你為自己爭(zhēng)了口氣,為父母爭(zhēng)了口氣,這是爭(zhēng)口氣。隨后您又給我們講了很多道理,令我感觸至深。
您是雨露,滋潤(rùn)著我們,您是春風(fēng),沐浴著我們,我崇敬你。愿您工作順利,萬(wàn)事如意。
六年級(jí)六班:XXX
12月6日
寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信3
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
自從我邁進(jìn)學(xué)校門(mén)口的第一步時(shí),我的心中感到無(wú)比的自豪與驕傲,自己已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)xx四中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間,我告別了初一的學(xué)習(xí)生活,進(jìn)入了初二年級(jí)的大家庭,初三的學(xué)生們,正在準(zhǔn)備明年的中考,初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣,作為學(xué)校中間的學(xué)生,一定要帶好領(lǐng)隊(duì)的精神。為此,我想提出一點(diǎn)兒小建議,希望校長(zhǎng)采納。
當(dāng)今社會(huì),隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我希望每個(gè)教師講臺(tái)上都有一臺(tái)電腦與打印機(jī),讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實(shí)生活中不懂的問(wèn)題,需要用的圖片與資料,在電腦中下載出來(lái),讓同學(xué)借助高科技來(lái)解決問(wèn)題,再加上老師 、同學(xué)的'智慧,一定能戰(zhàn)勝不解的問(wèn)題,那學(xué)生的成績(jī)就會(huì)更上一層樓。
現(xiàn)在,老師上課時(shí)擦黑板,許多粉筆沫在半空中飄揚(yáng)著,如果進(jìn)入老師的身體中,會(huì)給老師帶來(lái)極大的危害,所以,我建議為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生,把黑板改善為白色的磁性板,讓老師用黑色的油筆為我們講課,這樣不但對(duì)老師有益,而且保護(hù)了我們班級(jí)的衛(wèi)生和校園的環(huán)境,老師講的課我們也會(huì)聽(tīng)的津津有味,那該是一件多么美好的事情啊!
我的學(xué)!獂x縣第四中學(xué)不久的將來(lái)。會(huì)變成一個(gè)花花綠綠且有衛(wèi)生的校園,同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了,游戲的空間廣了。
這是我的兩條建議,希望您滿(mǎn)意的接受,我相信校園的明天將會(huì)比昨天更加燦爛輝煌!
祝:您工作更上一個(gè)圓滿(mǎn)的臺(tái)階!
您的學(xué)生:
寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信4
尊敬的校長(zhǎng)先生:
您好!
雖然我不怎么認(rèn)識(shí)你,冒昧地給您寫(xiě)封信,想向您說(shuō)一說(shuō)我在這里上學(xué)的感受。
這所學(xué)校大多數(shù)方面已經(jīng)做得很好了。比如:操場(chǎng)很大。有羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng),還有有單雙杠、高低杠,圍著操場(chǎng)的還有標(biāo)準(zhǔn)的400跑道,完全可以滿(mǎn)足我們的運(yùn)動(dòng)需求。校內(nèi)有許多花草樹(shù)木,不但讓環(huán)境變得優(yōu)美,空氣變得清新,還能讓我們的眼睛得到充分休息。
學(xué)校里的老師們都和藹可親,上課也很認(rèn)真,教給我們?cè)S多知識(shí)。我們的教室里有四塊活動(dòng)黑板和一臺(tái)投影,是老師上課時(shí)的好幫手。學(xué)校每一層都有飲水機(jī),讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里隨時(shí)能喝到水。所以我們?cè)趯W(xué)校里是快樂(lè)的,我們都喜歡這所學(xué)校。
雖然有許多優(yōu)點(diǎn),但還是有一些我認(rèn)為做得不足的地方。比如說(shuō),有些桌子因?yàn)樘f,桌面和支架都快要分開(kāi)了,卻沒(méi)有及時(shí)更換。同學(xué)使用時(shí),就有可能會(huì)被砸到腳。有些投影的效果太差,坐在后排的同學(xué)基本看不清。這樣導(dǎo)致課堂筆記跟不上,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)受到影響。據(jù)說(shuō)還會(huì)影響視力,害處很大。樓上的飲水機(jī)有時(shí)候還會(huì)停水,可是很少見(jiàn)人來(lái)維修,以至于想裝水的同學(xué)都擠在同一層樓排隊(duì)等候,浪費(fèi)了不少時(shí)間。
所以,我想提出的建議就是:把舊得快爛的桌椅換成新的;不清晰的.投影換成清晰的;停水的飲水機(jī),盡快讓人來(lái)修。
希望您能采取我的建議。
敬祝身體健康!
xxx
時(shí)間:
寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信5
敬愛(ài)的校長(zhǎng):
您好!
我一直都知道校長(zhǎng)您是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人,在每周周一的升旗儀式上,您都會(huì)無(wú)比尊敬的站在國(guó)旗下,目光注視著伴隨著音樂(lè)而緩緩升起的國(guó)旗。那時(shí)候,您在我心里的這種形象就像是定格了一般,您站得筆直,面容嚴(yán)肅。
但在前些天,我偶然見(jiàn)到了您的另一面。您走在校園的里,當(dāng)您的視線(xiàn)瞥到了散落在地上的紙屑的時(shí)候,您毫不猶豫的朝著紙屑的方向走了去,然后彎腰拾起,將紙屑放入了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。您的動(dòng)作無(wú)比的自然,就像這樣的.事情您已經(jīng)做了無(wú)數(shù)次一般。
說(shuō)實(shí)話(huà),在我的心里,校長(zhǎng)您仿佛一直都是高高在上的,所以當(dāng)當(dāng)時(shí)我親眼看到了這一幕的時(shí)候,心里還有不少的驚訝,校長(zhǎng)您還是一個(gè)十分愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的人呢。
不過(guò),在這之后,我又看到您的另一面。您將垃圾放入了垃圾桶里之后,您看著前方校園里蹣跚著走來(lái)一位老人,您又禮貌的向前走了去,然后輕聲的問(wèn)道:“老人家,有什么需要幫忙的嗎?”
我瞧見(jiàn)老人家朝您點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后用沙啞的聲音問(wèn)道:“我找我孫子,他記得他說(shuō)他在55班來(lái)著!毙iL(zhǎng)立馬沖著老人道:“我知道教室在哪,我?guī)^(guò)去。”說(shuō)著,你就帶著老人家往教學(xué)樓的方向走去了。校長(zhǎng),您也是一個(gè)非常有善心,并且很有禮貌的人。
這幾件事讓我對(duì)校長(zhǎng)您有了更深的了解,校長(zhǎng)您真是一個(gè)好校長(zhǎng)。我決定了今后我要以你為榜樣,努力向您學(xué)習(xí),我要努力認(rèn)真的取得優(yōu)異的成績(jī),也要做一個(gè)充滿(mǎn)著善心的人,還要……校長(zhǎng),您身上的優(yōu)良品質(zhì)已經(jīng)足夠我去學(xué)習(xí)的了。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信6
可敬可親可愛(ài)的封校長(zhǎng):
您好!
在上周我們“綠綠續(xù)續(xù)環(huán)保小組”和團(tuán)委學(xué)生會(huì)已經(jīng)向全校倡議支持環(huán)保和拒絕使用一次性餐具的活動(dòng)。據(jù)研究,3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹(shù),而根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我校每個(gè)月的.一次性筷子使用量大約為30萬(wàn)雙,也就相當(dāng)于要破壞十棵20年的大樹(shù)。因此,支持環(huán)保,維護(hù)生命家園,我們能行——從現(xiàn)在開(kāi)始,從南武飯?zhí)米銎,拒絕使用一次性餐具!因此,我們提出以下建議:
1、拒絕一次性餐具入校。此措施是我校一項(xiàng)很好的舉措,但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在又沒(méi)有什么效果了,因?yàn)闆](méi)有人監(jiān)督。建議門(mén)衛(wèi)可以監(jiān)督攔截學(xué)生。
2、學(xué)校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的危害,并盡量要求同學(xué)們“從少使用到不使用”一次性餐具。等同學(xué)們都適應(yīng)了這種無(wú)一次性的環(huán)境時(shí),再在學(xué)校的飯?zhí)美锕紝W(xué)校飯?zhí)脤⒁淮涡钥曜痈某煽芍貜?fù)使用的筷子,讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備,以便日后活動(dòng)的落實(shí)。
3、與承包的飯?zhí)脜f(xié)商,將一次性筷子換成可重復(fù)使用的筷子,那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來(lái)源。
4、建議學(xué)校組織環(huán)保手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文等,以鞏固成果,增強(qiáng)個(gè)人環(huán)保意識(shí),建設(shè)和諧美好的校園。
環(huán)保不是一朝一夕就可以完成的,需要不斷地堅(jiān)持才能真正做到環(huán)保。保護(hù)環(huán)境需要你我共同努力,讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,共同創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園,并推而廣之,使廣州,乃至全國(guó)環(huán)境更加美好!
此致
敬禮!
xxx
時(shí)間:
寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信7
尊敬的王校長(zhǎng):
你好!
我是一位留守孩子的家長(zhǎng),今天很冒昧地給你寫(xiě)信,雖然我們從未謀面,可是我相信你和我一樣一定也有一顆慈善的心。你恐怕還不知道今天七年級(jí)的一個(gè)男生因監(jiān)護(hù)人來(lái)接晚了一些,被宿舍管理員反鎖在宿舍里,然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。作為家長(zhǎng)的我,聽(tīng)到此信息,我倍感驚愕。
事出總有一定的原因。中午12點(diǎn)鐘學(xué)生考完試放學(xué)了,因我兒子寄居在朋友家中,今天要把住校的用具全部帶走,朋友說(shuō)是來(lái)接,可的確是來(lái)晚了一些,來(lái)了到處找不到孩子,還以為他獨(dú)自回去了呢。后來(lái)聯(lián)系家人,都說(shuō)沒(méi)有看到孩子。這時(shí)我們的心被懸掛起來(lái)了,哪里還能安心做事?平常孩子很聽(tīng)話(huà),我囑咐他在宿舍等待朋友來(lái)接,我相信他不會(huì)亂走動(dòng)。老師也說(shuō)孩子一直表現(xiàn)很好,學(xué)習(xí)也進(jìn)步了很多。雖然父母不在身邊,還取得進(jìn)步是很難得的。這一點(diǎn)也算是我們心中最大的安慰吧!
大約在下午將近五點(diǎn)鐘的時(shí)候,又傳來(lái)了兒子熟悉的聲音,一向堅(jiān)強(qiáng)的孩子忍不住失聲痛哭起來(lái),抽噎著向我訴說(shuō),他被管理員反鎖在宿舍里了。其他學(xué)生都已經(jīng)回家了,在前面的辦公室里應(yīng)該還有人吧,大概大家都忙于自己的工作沒(méi)有聽(tīng)到他的叫喊。學(xué)校是不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)的,也沒(méi)有什么聯(lián)系方式。又沒(méi)有誰(shuí)來(lái)救援,萬(wàn)般無(wú)奈之下他就翻窗戶(hù)出來(lái)了。說(shuō)他的腿腳摔傷了,還陣陣發(fā)痛呢!當(dāng)時(shí)我還以為是一樓,因?yàn)殚_(kāi)學(xué)時(shí)是住在一樓的,沒(méi)有多高的墻。回頭細(xì)說(shuō)他們?cè)缫寻岬蕉䴓橇,想想就讓人后怕。傻小子從二樓跳下?lái)了!令人膽戰(zhàn)心驚的舉動(dòng)。朋友電話(huà)說(shuō)孩子只是小腳趾骨折。真是不幸中的萬(wàn)幸!剛才我聯(lián)系了班主任老師:“剛聽(tīng)他說(shuō)從二樓跳下來(lái)我都驚呆了。這學(xué)期孩子表現(xiàn)積極,學(xué)習(xí)進(jìn)步。如果沒(méi)有這件事情,應(yīng)該是很完美的初一生活了。”這也許是老師在安撫我那一顆受傷的心吧。
王校長(zhǎng),我想你也有孩子吧?你不妨設(shè)身處地地想想,這是你的孩子,十幾歲的小孩孤零零地一個(gè)人被鎖在房間,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?如果今天他不主動(dòng)出來(lái),今天晚上有人會(huì)去看他嗎?如果明天也沒(méi)有人想到他,誰(shuí)會(huì)去關(guān)心他呢?如果還有假如,你想過(guò)沒(méi)有將會(huì)發(fā)生什么事情?如果這其中的.一個(gè)假如成立,你的管理員能夠負(fù)起責(zé)任嗎?作為一校之長(zhǎng)的你,能夠逃避負(fù)責(zé)嗎?
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,也是為學(xué)子的成長(zhǎng)和未來(lái)事業(yè)奠定良好品德及文化科學(xué)知識(shí)的第一基礎(chǔ)陣地。學(xué)校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),更應(yīng)該關(guān)注孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),安全工作是開(kāi)展一切工作的重要保障。否則皮之不存,毛將焉附?
鑒于今天這次事故,首先作為孩子的監(jiān)護(hù)人有不可推卸的責(zé)任,沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把孩子安全接走;其次就是管理員怎么能這樣稀里糊涂地處理這件事情呢?學(xué)校可不是一個(gè)隨便囚禁學(xué)生的地方。作為一名管理員,你可以聯(lián)系孩子家人,也可以聯(lián)系班主任老師,再不行你把孩子放在門(mén)衛(wèi)也好啊。作為一個(gè)成年人就不知道孩子沒(méi)有任何聯(lián)系方式反鎖在在宿舍里將會(huì)發(fā)生什么事情?
作為孩子的家長(zhǎng)我是萬(wàn)般無(wú)奈,傷心至極。安全無(wú)小事。請(qǐng)王校長(zhǎng)把安全這根弦放在首位,加強(qiáng)校園安全監(jiān)督與檢查力度,杜絕校園安全事故,希望類(lèi)似的事故永遠(yuǎn)不再發(fā)生。王校長(zhǎng)你也清楚只有在保障人員及財(cái)產(chǎn)安全的前提下,真正為師生創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境,才能順利完成教育教學(xué)工作,才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
寫(xiě)給校長(zhǎng)的一封信8
尊敬的校長(zhǎng):
時(shí)光如水,不知不覺(jué)中我們已經(jīng)在這所學(xué)校度過(guò)了六年的光陰,已經(jīng)由不懂事的小孩子變成了一個(gè)個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。我們?cè)跐u漸的成長(zhǎng),母校也發(fā)生了很大變化。以前那棟破舊的教學(xué)樓現(xiàn)在已經(jīng)變得金碧輝煌,道路兩旁那枯黃的樹(shù)木變成了郁郁蔥蔥的小樹(shù),原來(lái)傷痕累累的墻壁也刻滿(mǎn)了唐詩(shī)宋詞,整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí),感到無(wú)比的喜悅、高興,為能選擇這樣一所母校而感到驕傲、自豪。
雖然我們的學(xué)校已經(jīng)非常美好,但是還有一些美中不足的地方。比如,沒(méi)有了電腦課。電腦是二十一世紀(jì)必不可少的一件工具,人們可以用它查閱資料、寫(xiě)文章,將來(lái),如果不懂得怎樣使用電腦,就相當(dāng)于一個(gè)不識(shí)字的.“文盲”。我相信,如果學(xué)校能繼續(xù)開(kāi)設(shè)電腦課,使同學(xué)們學(xué)會(huì)怎樣正確的使用電腦,同學(xué)們一定會(huì)受益一生的。
再有,就是開(kāi)放圖書(shū)館。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干”。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)可以使你忘記你的悲哀”。中國(guó)古時(shí)候也有“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的說(shuō)法,可見(jiàn),讀書(shū)是一件多么重要的事情啊。它既可以陶冶情操,又能提高寫(xiě)作水平,這樣一舉兩得的事情,我們又何樂(lè)而不為呢?如果開(kāi)放圖書(shū)館,歡迎孩子們到圖書(shū)館借書(shū),并指導(dǎo)著我們?cè)鯓幼x書(shū),怎樣選擇好書(shū),讓我們從小就投入書(shū)的懷抱,這一定是一件非常明智的舉動(dòng)。
再有兩個(gè)月,我們就要離開(kāi)可愛(ài)的母校了,我將永遠(yuǎn)忘不了我的老師,我的同學(xué),還有我的美麗、可愛(ài)的校園。衷心祝愿我的母校越來(lái)越美麗,越來(lái)越出色,越辦越成功。
此致
敬禮
xxx
時(shí)間:
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