快速學好化學的訣竅及方法總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編整理的快速學好化學的訣竅及方法總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
快速學好化學的訣竅及方法總結(jié)1
化學當中，化學的反應很重要，所以如果提高化學成績的第一步，就是把化學反應記住，不光要記住，還要理解，因為初中的時候，化學只要把化學反應記住就可以了，但是高中要在記憶的基礎上加深理解，如果你是化學的方程式硬背下來，那么在考試出題的時候，你很可能會答不上，高中化學考試不像是初中化學考試，有的時候會出原題，所以背化學方程式的時候，一定要學會思考。
化學當中還有很多特殊的元素，這些特殊的元素出題率也是最高的，所以一定要把這些記住，因為這些也是我們在高考考綱里面的考點。老師教課也是從化學考點進行重點教學的。
可能有些時候，化學當中很多的反應和原理都是需要我們自己去推斷的，所以老師咋講完課之后，要學會判斷，自己嘗試著把一些原理推理出來。
學好高中的化學的竅門是什么
化學的課本肯定是離不開的，老師講題的時候，都是根據(jù)，書本知識進行擴展的，所以同學們也要提前預習，有些同學可能在初中的時候，沒有記錯題本的習慣，初中可以沒有，但是高中一定要有的，因為高中的錯題如果你不理解好，你在考試中是不可能得到高分的，老師講的一遍知識點，我們不可能會完全記住，所以一定要在課后的時候，即使的鞏固，及時的復習，爭取把每個章節(jié)都自己預習一遍，老師在講課的時候，我們才能知道自己不會的地方是什么，然后認真聽，仔細的練習，相信這樣，自己的化學成績一定不會很低。
快速學好化學的訣竅及方法總結(jié)2
一、重視化學第一輪復習
高考前的復習大致分為三輪復習計劃，其實，考前對高三化學知識梳理、總結(jié)及知識網(wǎng)的構(gòu)建是由高三化學第一輪完成的，第一輪要持續(xù)到下一年的3月中旬，所以在高三化學第一輪復習中要查漏補缺，所以高三化學第一輪復習很重要。千萬不要有僥幸和依賴心理，要把高三化學第一輪復習的主要精力放在第一輪。
二、準確把握第一輪化學復習方向
高考是選拔性考試，有一定的難度和區(qū)分度，要熟悉高考化學考試內(nèi)容與要求。在高三化學第一輪復習時藥了解考綱、多做歷年高考化學真題，要嚴格按照掌握程度的Ⅰ類和Ⅱ類要求合理分配高三化學復習時間。
高三復習是個綜合性非常強的大工程，在化學實驗及探究能力方面，我們應遵循處理問題由易及難、由淺入深的原則，由單一因素變量控制深入到多因素變量控制，由定性（可觀察量）到定量（可計量量），充分但合理地利用好復習資料，不盲目、不冒進。
快速學好化學的訣竅及方法總結(jié)3
（一）觀
觀即觀察。著名生理學家巴浦洛夫在他的實驗室的墻壁上寫著六個發(fā)人深思的大字：觀察、觀察、觀察！瓦特由于敏銳的觀察看到水蒸氣沖動壺蓋而受到有益的啟發(fā)后，發(fā)明了蒸汽機，這些都說明了觀察的重要性。我們在化學實驗中，培養(yǎng)自己良好的觀察習慣和科學的觀察方法是學好化學的重要條件之一。那么怎樣去觀察實驗呢？首先應注意克服把觀察停留在好奇好玩的興趣中，要明確觀察什么、為什么觀察，在老師指導下有計劃、有目的地去觀察實驗現(xiàn)象。觀察一般應遵循反應前──反應中反應后的順序進行，具體步驟是：（1）反應物的顏色、狀態(tài)、氣味；（2）反應條件；（3）反應過程中的各種現(xiàn)象；（4）反應生成物的顏色、狀態(tài)、氣味。最后對觀察到的各種現(xiàn)象在老師的引導下進行分析、判斷、綜合、概括，得出科學結(jié)論，形成準確的概念，達到理解、掌握知識的目的。例如緒言部分的第四個實驗，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質(zhì)；觀察內(nèi)容和方法是（1）反應前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體；（2）反應中：條件是加熱，變化過程中的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁；（3）反應后：試管里的`綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經(jīng)分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質(zhì)黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個實驗現(xiàn)象比較、概括出變化時生成了其他物質(zhì)，這種變化叫化學變化的概念。
（二）動
動即積極動手實驗。這也是教學大綱明確規(guī)定的、同學們必須形成的一種能力。俗話說：百聞不如一見，百看不如一驗，親自動手實驗不僅能培養(yǎng)自己的動手能力，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學習效率。例如，實驗室制氧氣的原理和操作步驟，動手實驗比只憑看老師做和自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，我們要在老師的安排下積極動手實驗，努力達到各次實驗的目的。
（三）記
記即記憶。與數(shù)學、物理相比較，記憶對化學顯得尤為重要，它是學化學的最基本方法，離開了記憶談其他就成為一句空話。這是由于：（l）化學本身有著獨特語言系統(tǒng)──化學用語。如：元素符號、化學式、化學方程式等，對這些化學用語的熟練掌握是化學入門的首要任務，而其中大多數(shù)必須記憶；（2）一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律。怎樣去記呢？本人認為：（1）要因材施記，根據(jù)不同的學習內(nèi)容，找出不同的記憶方法。概念、定律、性質(zhì)等要認真聽老師講，仔細觀察老師演示實驗，在理解的基礎上進行記憶；元素符號、化合價和一些物質(zhì)俗名及某些特性則要進行機械記憶（死記硬背）；（2）不斷尋找適合自己特點的記憶方式，這樣才能花時少，效果好。
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思指勤于動腦，即多分析、思考。要善于從個別想到一般，從現(xiàn)象想到本質(zhì)、從特殊想到規(guī)律，上課要動口、動手，主要是動腦，想為什么想怎么辦？碰到疑難，不可知難而退，要深鉆細研，直到豁然開朗；對似是而非的問題，不可朦朧而過，應深入思考，弄個水落石出。多想、深想、獨立想，就是會想，只有會想，才能想會了。
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練即保證做一定的課內(nèi)練習和課外練習題，它是應用所學知識的一種書面形式，只有通過應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，并能檢驗出自己學習中的某些不足，使自己取得更好成績。
化學是一門記憶加實驗的科學”，這也許不太符合一些同學的思維習慣。特別是我們很多同學在初中化學學得還算可以的情況下，是覺著沒有花多少時間去記憶的。其實不然，說句武斷一點的話，化學學得好的同學主要是因為掌握了化學的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學知識。
化學課本是依據(jù)教學大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還應注意學習化學中研究問題的方法，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。
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