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道德與法治一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
上學(xué)的時(shí)候，看到知識(shí)點(diǎn)，都是先收藏再說(shuō)吧！知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。哪些知識(shí)點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢？以下是小編收集整理的道德與法治一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
道德與法治一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1、上學(xué)前，要和媽媽說(shuō)（再見(jiàn)），見(jiàn)到老師要（問(wèn)好）；
2、上學(xué)要干什么？學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)；
3、怎樣愛(ài)護(hù)新書(shū)？（看書(shū)前把手洗干凈，不在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不撕書(shū)）；
4、校園里都有什么？教室、操場(chǎng)、電腦；
5、我們是一年級(jí)的小學(xué)生，我們班主任叫；
6、老師是我的（大朋友）；
7、上課的老師有哪些？語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師、音樂(lè)老師、體育老師；
8、（尊敬師長(zhǎng)）是中華民族的傳統(tǒng)美德；
9、（9月10日）是教師節(jié)；
10、你的好朋友是xx；
11、教師節(jié)快到了，給老師寫(xiě)一句話（老師您辛苦了）；
12、我喜歡（畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)）；
13、同學(xué)們?cè)谝黄�，（你幫我、我�(guī)湍悖�，平等互助結(jié)友誼；
14、你得到別人幫助時(shí)，心情怎么樣？（很高興）；
15、我的時(shí)間安排：起床6:00、早飯7:00、上學(xué)7:40、晚上吃飯6:00、晚上睡覺(jué)9:00；
16、我國(guó)的國(guó)名是（中華人民共和國(guó)）國(guó)旗是（五星紅旗）；
17、升國(guó)旗時(shí)要（敬禮），唱國(guó)歌時(shí)要（肅立）；
18、五星紅旗有幾顆星星（五顆星星）；
19、學(xué)習(xí)真（快樂(lè)）；上學(xué)（不遲到）；
20、（天安門(mén)廣場(chǎng)）天天都要升國(guó)旗，奏國(guó)旗；
各單元知識(shí)重點(diǎn)提綱
第一單元：我是小學(xué)生啦
1、開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去：學(xué)會(huì)唱兒歌《上學(xué)歌》；背誦《愛(ài)新書(shū)，愛(ài)書(shū)包》；
2、拉拉手，交朋友：學(xué)唱兒歌《找朋友》；會(huì)背誦《好朋友》（要求帶動(dòng)作）；
3、我認(rèn)識(shí)您了：學(xué)唱兒歌《我的老師像媽媽》；
4、上學(xué)路上：學(xué)唱兒歌《安全過(guò)馬路》；會(huì)背誦《交通“信號(hào)”要知道》；
第二單元：校園生活真快樂(lè)
5、我們的校園：欣賞視頻歌曲《校園的早晨》；
6、校園里的號(hào)令：欣賞兒歌《小喇叭》，學(xué)會(huì)背誦《神秘的指揮》；
7、課間十分鐘：欣賞兒歌《課間十分鐘》，學(xué)會(huì)背誦兒歌《課間還要做什么》；
8、上課了：學(xué)唱兒歌《小朋友們上課了》；
第三單元：家中的安全與健康
9、玩得真開(kāi)心：聆聽(tīng)歌曲《開(kāi)心的感覺(jué)真好》；
10、吃飯有講究：視頻《洗手歌》，動(dòng)作背誦《吃飯有講究》，背誦古詩(shī)《憫農(nóng)》；
11、別傷著自己：觀看視頻有關(guān)在家中危險(xiǎn)的故事；
12、早睡早起：欣賞歌曲《健康歌》，背誦兒歌《早點(diǎn)睡，按時(shí)起》；
第四單元：天氣雖冷有溫暖
13、美麗的冬天：視頻《冬天的童話》——小蓓蕾組合；背誦兒歌《冬天在哪里》《不一樣的冬天》；
14、健康過(guò)冬：欣賞歌曲《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》；
第五單元：背誦兒歌
15、快樂(lè)過(guò)新年：觀看有慶祝春節(jié)的視頻，學(xué)唱兒歌《過(guò)新年》、背誦古詩(shī)《元日》；
16、新年禮物：欣賞兒歌《得意的笑》欣賞兒歌《愿望》；
道德與法治一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2
第1課
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)
1.從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)。
2.我在學(xué)習(xí)中獲得的本領(lǐng)有;學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路、學(xué)整理、學(xué)跳舞、學(xué)做手工、學(xué)禮儀、學(xué)寫(xiě)字。
3.我學(xué)到的禮儀有：說(shuō)對(duì)不起、說(shuō)謝謝、見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好。
4.從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)。這些本領(lǐng)都是天生就有的嗎？
答：這些本領(lǐng)不是天生的，是我們通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的。
5.如果沒(méi)有學(xué)到這些本領(lǐng)，我們會(huì)是什么樣子呢？
如果沒(méi)有學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)，我們很多事情都不會(huì)做，沒(méi)學(xué)會(huì)禮儀，我們的表現(xiàn)很粗俗。
6.我們小孩子需要學(xué)習(xí)，大人也需要學(xué)習(xí)。
7.大人已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷地學(xué)習(xí)呢？
答：因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，無(wú)論是小孩還是大人都要不斷學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、新技能、新知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的時(shí)代需要。
8.寫(xiě)一句勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的話：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——《論語(yǔ)》
9.你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎？
看報(bào)紙和雜志；與同學(xué)交往；在野外玩耍；參觀科技館；跟叔叔等大人學(xué)。
10、我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有很多，關(guān)鍵在于我們要善于觀察和積累；
11.玩耍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的學(xué)習(xí)途徑。說(shuō)說(shuō)自己在玩耍中學(xué)到了什么？
答：在下棋中學(xué)會(huì)了觀察和思考；在打球時(shí)學(xué)會(huì)與同學(xué)合作；在野外玩耍中認(rèn)識(shí)了許多植物和動(dòng)物。
12、.做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來(lái)的。
第2課
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)
1、說(shuō)說(shuō)你在各種學(xué)習(xí)中體會(huì)到的快樂(lè)？P9
2.我喜歡下中國(guó)象棋，從中感受到許多快樂(lè)。
3.我種了一些花，看著它們一天天長(zhǎng)大，我非常開(kāi)心。
4.經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，我寫(xiě)毛筆字的水平提高了很多。我體會(huì)到了進(jìn)步的快樂(lè)。
5.好書(shū)很吸引人，讀書(shū)也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
6.向同學(xué)推薦幾本好書(shū)：
7.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——《論語(yǔ).公冶長(zhǎng)》
8.每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)遇到一些困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。
9.王棟學(xué)車(chē)的故事，帶給我們什么啟示？
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們會(huì)遇到一些困難，但是只要我們堅(jiān)定信心，勇于面對(duì)，我們都能學(xué)得好。
10.學(xué)習(xí)中遇到的“攔路虎”就像一座座小山擋住我們前進(jìn)的腳步。
11.遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決呢？
�。�1）遇到不懂的問(wèn)題可以查資料或請(qǐng)教別人；
（2）遇到不會(huì)做的事，多看看別人是怎么做的，堅(jiān)持到底就可以學(xué)會(huì)。
第3課
做學(xué)習(xí)的主人
1.我們天生愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們都能學(xué)得好。
2.每個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處，你在哪些方面做得比較好呢？
我唱歌唱得好；我字寫(xiě)得漂亮；我舞跳得好。
3..既然人人都能學(xué)得好，為什么有時(shí)候我們還是覺(jué)得自己學(xué)得不夠理想呢？
答：
�。�1）沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；
�。�2）學(xué)習(xí)目的不明確；
�。�3）學(xué)習(xí)馬虎，不認(rèn)真。
4.每個(gè)人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但有時(shí)候我們自己卻不知道。
5.我的學(xué)習(xí)潛力：
6.“問(wèn)題”是最好的老師。要想學(xué)的好，就要多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)。
7.宋濂是明朝著名的文學(xué)家。
8.有些同學(xué)不愿意提問(wèn)或者害怕提問(wèn)問(wèn)題。你怎樣看待這樣的想法？你有這樣的想法嗎？
希望同學(xué)們都能勇于提問(wèn)和發(fā)言，回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，我們大家共同努力找到正確的答案，相信同學(xué)們都能養(yǎng)成愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣。
9.為什么說(shuō)“多提問(wèn)才是愛(ài)思考”呢？
10.當(dāng)我們有了疑問(wèn)，可以用哪些方法尋找答案呢？
答：
（1）向他人請(qǐng)教；
�。�2）查閱資料；
�。�3）實(shí)地考察；
�。�4）做實(shí)驗(yàn)。
11.要想學(xué)得好，就要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，這樣才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍。
12.魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家，原名周樹(shù)人。
13.怎樣做學(xué)習(xí)的主人呢?
答：把自己和別的好經(jīng)驗(yàn)，放進(jìn)學(xué)習(xí)錦囊，并在學(xué)習(xí)中隨時(shí)運(yùn)用這些好方法。
14.你有什么好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?
答：
�。�1）愛(ài)動(dòng)腦，多獨(dú)立思考；
（2）和伙伴共同學(xué)習(xí)；
�。�3）做實(shí)地調(diào)查；
�。�4）善于觀察和發(fā)現(xiàn)，從不同的角度想問(wèn)題；
�。�5）做學(xué)習(xí)筆記。
15.適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。
第4課
說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校
1.我們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。在這里，我們學(xué)習(xí)、活動(dòng)、玩�！瓕W(xué)校的各個(gè)角落都留下我們的足跡。
2.學(xué)校的宣傳欄前留下過(guò)我的足跡。我看到自己的作品在宣傳欄里展出了，感到很自豪。
3.乒乓球臺(tái)是我和同學(xué)們“激戰(zhàn)”的地方，也見(jiàn)證了我和同學(xué)之間的友誼。
4.教室是大家學(xué)習(xí)、交流的空間，溫馨的教室環(huán)境，和諧的同學(xué)關(guān)系，讓大家感覺(jué)很溫暖。
5.說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？
美術(shù)室、宣傳欄、足球場(chǎng)。
6.我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個(gè)個(gè)精彩的故事。
7.在學(xué)校生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的事情。遇到了什么問(wèn)題，你知道該找哪個(gè)部門(mén)嗎？
�。�1）小明當(dāng)上了年級(jí)小記者，寫(xiě)完的廣播稿應(yīng)該送到哪里呢？(送到廣播室)
�。�2）教室的門(mén)鎖壞了，找誰(shuí)來(lái)修理呢？(找后勤部門(mén))
�。�3）如果同學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢？(校醫(yī)務(wù)室)
�。�4）對(duì)學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？(食堂管理部門(mén))
（5）我想借幾本書(shū)看，去哪里借？(圖書(shū)室)
�。�6）我在操場(chǎng)上撿到一件外套，該交給誰(shuí)？(班主任)
8.在學(xué)校遇到問(wèn)題，知道怎樣才能解決問(wèn)題嗎？
答：看門(mén)牌；看校園示意圖；指示牌、找同學(xué)或者老師幫忙等。
9.同學(xué)們對(duì)我們的學(xué)校非常熟悉，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)畫(huà)一張學(xué)校的平面示意圖，可以簡(jiǎn)單地顯示出學(xué)校的樣子，也幫助我們更加熟悉校園。
7.我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校，讓我們的學(xué)校變得更加美好。
第5課
走近我們的老師
1.從幼兒園開(kāi)始，老師就陪伴我們成長(zhǎng)。我們和老師之間，曾經(jīng)有過(guò)許多難忘的故事.
2.你和老師之間發(fā)生過(guò)哪些令你印象深刻的故事？
答：
�。�1）秋游時(shí)和老師一起做老鷹捉小雞的游戲；
（2）學(xué)習(xí)上遇到困難，老師給我講解題目；
�。�3）我生病了老師送我去醫(yī)院。
3.有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過(guò)這種情況嗎？
�。�1）課間，有的同學(xué)在教室例寫(xiě)作業(yè)，老師偏偏要催促大家到教室外邊休息一會(huì)兒。
�。�2）有的同學(xué)不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長(zhǎng)溝通。
有的同學(xué)認(rèn)為老師是在管閑事，你是這么想的？老師為什么這么做？
4.老師有時(shí)候也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候。看看下面的事例，遇到這樣的情況該怎么辦呢？
�。�1）剛把地面掃干凈，不知道誰(shuí)又丟了紙屑，老師缺批評(píng)我掃地不認(rèn)真。真是冤枉
�。�2）老師好像總是喜歡讓一些成績(jī)好的學(xué)生回答問(wèn)題。我也很想回答，但老師總是不點(diǎn)我名。我真不服氣
當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說(shuō)明情況，也可以向老師提出建議。提出建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。
5.老師的工作很多也很辛苦，同學(xué)們想一想，我們可以做些什么，既有利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？
�。�1）我要認(rèn)真寫(xiě)字，把作業(yè)寫(xiě)得工整，老師批改作業(yè)會(huì)輕松些；
（2）我要和同學(xué)好好相處，少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心。
（3）我要遵守課堂紀(jì)律；
6.校園里除了老師，還有門(mén)衛(wèi)、園丁、廚師扥工作人員。因?yàn)樗麄兊哪ぷ鳎覀兊男@才更加安全、舒適、美好。我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)。
7.了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。
第6課
讓我們的學(xué)校更美好
1.學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動(dòng)。
2.請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你都在學(xué)校里參加了哪些活動(dòng)？
答：（1）參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)；
�。�2）參加國(guó)慶節(jié)節(jié)節(jié)目匯演；
（3）參加詩(shī)歌朗誦比賽。
3.同學(xué)們每天在學(xué)校的時(shí)間是最長(zhǎng)的，我們是如何度過(guò)的?
答：
�。�1）我每天都和同學(xué)們一起上課、玩耍。
�。�2）我喜歡數(shù)學(xué)老師，每次上數(shù)學(xué)課我都很開(kāi)心。
（3）這是我在美術(shù)課上畫(huà)的美麗校園。
4.豐富多彩的學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要。
5.凡是具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。——《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四條
6.學(xué)校使我們成長(zhǎng)的天地。學(xué)校是我家，換僅靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。
7.只要我們細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校還有一些值得改進(jìn)的地方。
8.我們還可以行動(dòng)起來(lái)，與同學(xué)、老師和校長(zhǎng)一起，為學(xué)校建設(shè)提出建議。
9.學(xué)校可以改進(jìn)的地方，有些直接與我們的行為相關(guān)，可以通過(guò)我們的行動(dòng)解決。
第7課
生命最寶貴
1.我們的生命來(lái)之不易。
2.從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛(ài)。父母要承擔(dān)孕育、養(yǎng)育我們的責(zé)任。我們應(yīng)該在這樣的呵護(hù)下，學(xué)會(huì)珍惜生命、健康成長(zhǎng)。
3.媽媽在孕育我們的過(guò)程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著對(duì)我們的愛(ài)。
4.媽媽孕育我們不容易。在養(yǎng)育我們的過(guò)程中，爸爸媽媽更是付出了無(wú)數(shù)心血。
5為了呵護(hù)我這個(gè)小生命，家人還做過(guò)那些事情？
�。�1）小時(shí)候，每次給我洗澡都是全家的一項(xiàng)“大工程”。
�。�2）爸爸媽媽每天都惦記我的生活，怕我餓著、凍著。
�。�3）當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽都很著急。
6.愛(ài)護(hù)身體，珍惜生命。
7.我們的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)家人的養(yǎng)育和愛(ài)護(hù)。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體，珍惜自己的生命。
8.在愛(ài)護(hù)自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？
（1）我上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會(huì)著涼了。
�。�2）我不爬窗臺(tái)，不滑樓梯扶手，這樣可以避免意外受傷。
（3）我比較挑食，這個(gè)習(xí)慣對(duì)身體不好，以后一定要改正。
（4）我喜歡跳繩，踢毽子。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有利于身體健康。
9.如果不小心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中的種種不便和困難。
10.如果我們遇到巨大的傷害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我們的父母。
第8課
安全記心上
1.通常上學(xué)和放學(xué)時(shí)是一天中交通相對(duì)擁擠的時(shí)候，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。高高興興出門(mén)，平平安安回家。
2.知識(shí)窗：近年來(lái)，道路交通事故已成為中國(guó)兒童意外傷亡的主要原因之一，由于缺乏交通安全知識(shí)，因交通事故造成傷亡數(shù)量呈逐年上升的趨勢(shì)，所以，要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，提高交通安全意識(shí)。
3.造成兒童傷亡的交通事故總是不斷發(fā)生，很多悲劇本來(lái)是可以避免的。
4.知識(shí)窗：《中華人民共和國(guó)道路安全法》第就是一條規(guī)定：飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的，出暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)生重大交通事故，終身不得重新取得機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證。
5.游泳是我們喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。然而，溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。
6.溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。你知道其中的原因嗎？
（1）私自游泳，無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)；
（2）到陌生的水域游泳；
�。�3）擅自下水營(yíng)救他人。
7.如何安全游泳?
�。�1）學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長(zhǎng)帶領(lǐng)去規(guī)范的場(chǎng)所
�。�2）要有專(zhuān)業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)
�。�3）同時(shí)還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)。
8.你知道哪些游泳的小技巧呢？
�。�1）游冰前做好熱身運(yùn)動(dòng)；
�。�2）先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。
9.“119”是火災(zāi)報(bào)警電話。
10.火災(zāi)是一種非常可怕的災(zāi)難，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)求救和避難逃生的方法非常重要。
11.你都知道哪些火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)求救和避難逃生的方法？
�。�1）煙霧較大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全出口走；
（2）如果逃生路線被大火封鎖，要退回室內(nèi)，盡可能密閉戶門(mén)用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)或打電話向外面的人求救；
�。�3）從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯；
（4）在戶外遇到火災(zāi)時(shí)，選擇逆風(fēng)路線逃生，尋找開(kāi)闊的平地或河流躲避；
身上著火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。
12.很多火災(zāi)是由有些人的疏忽大意或僥幸心理引起的。
13.怎樣防患于未然，避免火災(zāi)的發(fā)生呢？
�。�1）冬季取暖，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。
�。�2）在房間內(nèi)，陽(yáng)臺(tái)上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。
�。�3）在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。
14.假如身邊發(fā)生了以下緊急情況，我們?cè)撛鯓討?yīng)對(duì)？
�。�1）炒菜時(shí)油鍋起火了。（蓋上鍋蓋）
�。�2）放鞭炮點(diǎn)燃了草叢。（用水滅火）
�。�3）家里電器插座老化、冒火花。（先斷電，在滅火）
15.小貼士：打火警電話“119”，報(bào)告是要講清楚火災(zāi)的詳細(xì)地址、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小、有無(wú)人員被困、報(bào)警人姓名等。
16.危險(xiǎn)一旦發(fā)生，可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w傷害，嚴(yán)重的會(huì)威脅到我們的生命。
17.如果我們掌握了一些基本的安全知識(shí)和技能，就能預(yù)防各種事故的發(fā)生。
第9課
生活中總會(huì)遇到陌生人。
1.在這些陌生人中，有很多人會(huì)像朋友一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會(huì)危及我們的安全。
2.如果你獨(dú)自一個(gè)人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？
�。�1）千萬(wàn)不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)；
�。�2）有人敲門(mén)，給爸爸媽媽打電話；
�。�3）讓陌生人給爸爸媽媽打電話確認(rèn)；
3.我們年齡小，分辨力還不強(qiáng)，如果防范意識(shí)不夠，一些居心不良的人就會(huì)鉆空子。
4.我們要在生活中學(xué)會(huì)面對(duì)陌生人，既不能把陌生人當(dāng)成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護(hù)的意識(shí)。
第10課
父母多愛(ài)我
1.用心想一想，父母每天都為我們做了些什么？
�。�1）每天上學(xué)前，媽媽已為我備好溫開(kāi)水；
�。�2）每天放學(xué)后，爸爸總是陪我打一會(huì)羽毛球；
�。�3）媽媽每天晚上都會(huì)來(lái)給我蓋被子……
2.父母為我們做的每一件看似普通的事，里面都藏著對(duì)我們的愛(ài)。
3.古語(yǔ)說(shuō)，“慈母手中線，游子身上衣”。父母的愛(ài)無(wú)處不在，只要留心，我們就能體會(huì)到。
4.父母是愛(ài)我們的，但她們也有一些行為和做法讓我們不能理解。你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？
（1）父母到外地工作了，留下我和爺爺奶奶在家。他們心里只想著掙錢(qián)，一點(diǎn)也不關(guān)心我。
�。�2）為了讓我減體重，爸爸每天和我一起步行到學(xué)校，我好累呀！
�。�3）大人總愛(ài)嘮叨，同樣的話說(shuō)了一遍又一遍，真讓人心煩。
�。�4）每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干農(nóng)活很累，我真不情愿！
5.有的同學(xué)認(rèn)為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但也可能包含著對(duì)我們的愛(ài)。有的同學(xué)不同意這種說(shuō)法你覺(jué)得呢？
7.說(shuō)說(shuō)父母有哪些行為是你不能理解的？說(shuō)一說(shuō)具體的內(nèi)容，你覺(jué)得應(yīng)該如何改進(jìn)呢？
對(duì)父母需要改進(jìn)的地方，要學(xué)會(huì)多和他們溝通，因?yàn)樗麄兪悄敲磹?ài)我們。
第11課
爸爸媽媽在我心中
1.我們都愛(ài)父母
2.父母最?lèi)?ài)我們，同時(shí)，我們也會(huì)心疼、擔(dān)心和想念他們。在我們心里，他們也是我們最?lèi)?ài)的人。
3.你了解父母什么？通過(guò)哪些方法可以了解父母呢？
�。�1）我是問(wèn)了外婆才知道媽媽的生日。
�。�2）我爸爸是種瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸種的西瓜又大又多！
�。�3）我媽媽喜歡吃蔬菜，這是我平時(shí)觀察到的。
�。�4）我爸爸愛(ài)運(yùn)動(dòng)，只要一有空就帶我去踢足球。他常說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)使人健康�！�
4.名言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語(yǔ)》
5.我們都愛(ài)自己的父母，大愛(ài)需要表達(dá)，需要行動(dòng)。
6.你為父母做過(guò)什么呢？
�。�1）幫媽媽做家務(wù)；
�。�2）陪爸爸聊聊天；
�。�3）媽媽心煩時(shí)，我陪媽媽聊天。
7.我們既要有關(guān)愛(ài)父母的心，也要有關(guān)愛(ài)父母的行動(dòng)。
8.愛(ài)父母并不是說(shuō)要對(duì)父母百依百順，這種愛(ài)也表現(xiàn)在對(duì)父母不良嗜好的批評(píng)上。
9.你可以用什么方法幫助父母改掉其他不健康的習(xí)慣呢？
我和媽媽監(jiān)督爸爸戒煙；
第12課
家庭的記憶
1.中國(guó)人歷來(lái)重視家庭團(tuán)圓。吃年夜飯的習(xí)俗由來(lái)已久，每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨，中國(guó)人都要團(tuán)聚在一起，吃上一頓熱熱鬧鬧的年夜飯。
2.知識(shí)窗：年夜飯又稱(chēng)團(tuán)圓飯，是農(nóng)歷除夕（農(nóng)歷年最后一天）的晚餐。這一天人們準(zhǔn)備辭舊迎新，一家相聚，共進(jìn)晚餐。一年一度的年夜飯表現(xiàn)出中華民族家庭成員的互敬互愛(ài)，這種互敬互愛(ài)使一家人之間的關(guān)系更為親密。
3.在我們國(guó)家，有很多傳統(tǒng)節(jié)日與“家”有關(guān)，你知道嗎？
春節(jié)
農(nóng)歷正月初一
穿新衣、拜年
中秋節(jié)
農(nóng)歷八月十五
吃月餅、賞月
元宵節(jié)
農(nóng)歷正月十五
吃元宵、賞花燈
清明節(jié)
農(nóng)歷三月十二
祭拜先人
4.你知道哪些祝福家庭的詞語(yǔ)和諺語(yǔ)嗎？闔家歡樂(lè)；家書(shū)抵萬(wàn)金；子孝雙親樂(lè)，家和萬(wàn)事興。
5.通過(guò)這些成語(yǔ)和諺語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)中國(guó)人最重視什么呢？
中國(guó)人最重視家庭的和睦團(tuán)結(jié)，喜歡家人團(tuán)聚。
道德與法治一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 3
一、我們的好朋友
1.在學(xué)校生活(三)年多了，你一定交了不少好朋友。
2.與(朋友)在一起是那么開(kāi)心、美好。
3.友誼總是給我們(溫暖)，讓我們感受到(真情的存在)。
4.我們都渴望獲得(友誼)，但我們應(yīng)該明白(什么是真正的友誼)。
5. (不合理的要求)會(huì)傷害朋友之間的友誼。
6.友誼來(lái)之不易，需要(珍惜)。學(xué)會(huì)(與朋友相處)，友誼才能(深厚長(zhǎng)久)。
7.在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因能讓你們成為好朋友?
�、儆泄餐呐d趣和愛(ài)好，能談得來(lái);
�、诮�(jīng)常在一起學(xué)習(xí);
③同學(xué)非常友善。
8.哪些不好的行為和習(xí)慣會(huì)讓人難以交到朋友?
①嫉妒心強(qiáng)
�、谛狻⒆运�
�、矍撇黄饎e人
�、芷圬�(fù)弱小的同學(xué)
(意思合理即可)
9.要珍惜我們的友誼，我們應(yīng)該怎樣做?
①當(dāng)朋友有困難時(shí)，我愿盡力幫助。
�、诋�(dāng)朋友犯錯(cuò)誤是，我要提醒他，并幫助他去改正錯(cuò)誤。
�、郛�(dāng)朋友幫助我時(shí)，我會(huì)表示感謝。
10.你和好朋友之間有哪些開(kāi)心事?分享一下。
(合理即可)
二、說(shuō)話要算數(shù)
1. (說(shuō)話算數(shù))是人的一個(gè)重要品質(zhì)。說(shuō)話不算數(shù)不僅會(huì)對(duì)別人(造成傷害)，也會(huì)對(duì)自己(造成傷害)。
2. “食言而肥”這個(gè)成語(yǔ)勸導(dǎo)人們?yōu)?人處世要講信用)。
3.我們敬佩(說(shuō)到做到)的人，不守信用的人是得不到(尊重)的。
4.我們不僅要對(duì)(別人)說(shuō)話算數(shù)，也要對(duì)(自己)說(shuō)話算數(shù)。
5.對(duì)別人說(shuō)話算數(shù)，會(huì)有人(監(jiān)督)，對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)就只能靠(自覺(jué))了。
6.如果你的同學(xué)說(shuō)話不算數(shù)，你會(huì)做些什么呢?
�、賹�(duì)他做出的保證進(jìn)行監(jiān)督。
�、谂惆樗瓿伤ＷC的事情。
�、墼谒鲞`反承諾的事情的時(shí)候提醒他。
(意思合理即可)
17.從哪些由于失信而導(dǎo)致害人害己的故事中，你得到了什么啟示?
�、傥覀円稣\(chéng)實(shí)守信的人，要說(shuō)話算數(shù)。
�、谑挪坏珪�(huì)傷害別人，還會(huì)傷害我們自己。
18.一個(gè)人對(duì)他人說(shuō)話要算數(shù)，對(duì)自己就可以說(shuō)話不算數(shù)嗎?你有幫助自己說(shuō)話算數(shù)的妙招嗎?
�、傥覀儾坏獙�(duì)他人說(shuō)話算數(shù)，對(duì)自己也要說(shuō)話算數(shù)。
�、谖覀兛梢詫�(duì)自己承諾的是做出一個(gè)計(jì)劃表。
�、墼谕瓿勺约旱某兄Z時(shí)，給自己一個(gè)禮物。
三、當(dāng)沖突發(fā)生
1.校園生活(充滿快樂(lè))，但也會(huì)(出現(xiàn)一些沖突)。
2.在我們身邊存在這各種各樣的(沖突)。只有正確認(rèn)識(shí)(產(chǎn)生沖突的原因)，才能更好地(解決沖突)。
3.能否避免發(fā)生沖突，往往取決于(我們處理矛盾的方式)，方式不同，結(jié)果也不同。
4.產(chǎn)生沖突并不可怕，采用(正確的方式)，可以很好地化解沖突。
5.在生活中，我嗯不僅會(huì)遇到一些(矛盾和摩擦)，也可能會(huì)遇到被他人欺負(fù)的情況。
6.被人欺負(fù)是(痛苦)的，如果我們不抵抗，欺負(fù)可能(變本加厲)，(痛苦)也會(huì)加劇。
7.在校內(nèi)受到欺負(fù)可以(請(qǐng)同學(xué)主持公道)，也可以(向老師請(qǐng)求保護(hù))。我們必須(采取正確的方法來(lái)應(yīng)對(duì)欺負(fù))。
8.在校外受到欺負(fù)時(shí)，也需要(果斷采取措施)，保護(hù)自己。
9.我們?cè)趯W(xué)會(huì)(保護(hù)自己)的同時(shí)，也需要學(xué)會(huì)(用合理的方式擺脫煩惱)。
10.在校園中容易導(dǎo)致沖突的原因有哪些?
①不遵守校園中的規(guī)則
�、谧鲥e(cuò)了事強(qiáng)詞奪理，拒絕道歉
�、厶幚砻艿姆绞讲煌桩�(dāng)
11.面對(duì)沖突，你有哪些方法來(lái)化解沖突?
�、倏刂魄榫w，保持冷靜
�、诮粨Q意見(jiàn)，講清道理
�、蹞Q位思考，理解他人
�、苌套h辦法，和諧相處
�、菡�(qǐng)人調(diào)節(jié)，解決沖突
12.看到同學(xué)被欺負(fù)了，你應(yīng)該怎么辦?
�、俑黄圬�(fù)的同學(xué)站在一起，對(duì)欺負(fù)行為說(shuō)“不”。
�、谙蚶蠋熂议L(zhǎng)報(bào)告，希望他們趕來(lái)制止。
13.如果你在校園里被欺負(fù)了，你應(yīng)該怎么辦?
�、僬�(qǐng)同學(xué)主持公道
②向老師請(qǐng)求保護(hù)
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