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學(xué)校防汛安全的演練總結(jié)范文
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的學(xué)校防汛安全的演練總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校防汛安全的演練總結(jié)1
為落實(shí)上級(jí)的文件精神,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了“校園防汛應(yīng)急疏散演練方案”,并進(jìn)行了實(shí)際演練。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,由校長(zhǎng)陳萬(wàn)國(guó)任總指揮,陳亞丹、張木端、魏金蘭、黃盛艷任現(xiàn)場(chǎng)指揮,全體教師共同參與,并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,部署演練工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。著重強(qiáng)調(diào)對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
根據(jù)要求,擬定了“校園防汛應(yīng)急疏散演練方案”。為了使得演練方案安全可行,認(rèn)真研討,對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。還專門請(qǐng)班主任給全體師生對(duì)這次演練的'具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。成立了后勤保障組、疏散引導(dǎo)組、廣播組等。要求班主任教育學(xué)生,聽(tīng)到廣播宣布后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
3月29日下午2:40總指揮下達(dá)命令,在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告年段長(zhǎng)。各年段長(zhǎng)向總指揮匯報(bào)人數(shù)?傊笓]對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。宣布羅華小學(xué)防汛逃生演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,并要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
這次活動(dòng)全校共有821名師生參加,學(xué)生從教室撤離到安全區(qū)域只用了1.5分鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),師生參與,演練效果良好。
學(xué)校防汛安全的演練總結(jié)2
為了汛期期間的安全,掌握應(yīng)對(duì)防汛發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度的降低防汛帶來(lái)的損失,從而提高學(xué)校在洪水到來(lái)時(shí)應(yīng)變能力,于3月10日,進(jìn)行了防汛演練,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和個(gè)工作小組:
總指揮:
副總指揮:
成員:
本次演練共分了三個(gè)小組:
搶險(xiǎn)救災(zāi)組:負(fù)責(zé)學(xué)校的防汛搶險(xiǎn)
轉(zhuǎn)移安置組:負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移和安置相關(guān)人員和物品
后勤保障:確保信息通暢,負(fù)責(zé)調(diào)運(yùn)物質(zhì)和車輛,負(fù)責(zé)用電設(shè)施管理
二、做好了演練器具的準(zhǔn)備:
演練前把鐵锨、镢、水泥袋等相關(guān)汛期期間用到的物品配備齊全,為本次演練打好了基礎(chǔ)。
三、做好了演練期間的各項(xiàng)工作安排:
汛前和應(yīng)急防汛以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。隨著緊急長(zhǎng)哨;代表發(fā)生洪水來(lái)臨,學(xué)校進(jìn)行應(yīng)急防汛。搶險(xiǎn)救災(zāi)組馬上到位,清理了學(xué)校的下水道,以使洪水順利排除,并且模擬將水泥袋裝上泥土擋在容易發(fā)生走水的。地方。轉(zhuǎn)移安置組立即模擬將學(xué)校內(nèi)容易發(fā)生水淹的人員和物品轉(zhuǎn)移到安全位置。后勤保障立即向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告災(zāi)情,并且相關(guān)車輛立即到位,并且立即將所有電源關(guān)閉,以確保洪水到來(lái)時(shí)不發(fā)生因電而導(dǎo)致的火災(zāi)。整個(gè)防汛演練過(guò)程有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。并且整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真,當(dāng)作了真的防汛發(fā)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前做好了部署,且親臨指揮,確保了演練順利進(jìn)行,通過(guò)演練提高了洪水到來(lái)時(shí)安全自救的`常識(shí)。
演練過(guò)程能順利進(jìn)行完成主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:
一是信息暢通,洪水預(yù)報(bào)及時(shí),程序規(guī)范,為做好防汛搶險(xiǎn)工作提供了及時(shí)準(zhǔn)確的決策依據(jù)。
二是預(yù)警與響應(yīng)快速,預(yù)案體系完善,調(diào)度指揮有力,體現(xiàn)了防汛工作的規(guī)范化。
三是現(xiàn)手段較完備,各環(huán)節(jié)銜接流暢,體現(xiàn)了各小組的團(tuán)結(jié)協(xié)作水平。
通過(guò)本次演練,使學(xué)校進(jìn)一步對(duì)防汛工作有了更具體的安排,以便汛期真正來(lái)臨時(shí),學(xué)校能達(dá)到安全自救,以便使受害程度降低到最低點(diǎn)。
學(xué)校防汛安全的演練總結(jié)3
為了確保汛期我校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全,確保學(xué)校安全渡汛,根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,于6月15日進(jìn)行了防汛演練活動(dòng),為以后進(jìn)一步對(duì)此類活動(dòng)的演練,特對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、演練活動(dòng)效果:
1、學(xué)校專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防汛演練領(lǐng)導(dǎo)小組做好學(xué)生演練期間的'安全疏導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)掌握險(xiǎn)情,有序指導(dǎo)學(xué)生撤離。
2、以此為契機(jī),做好了防汛工作的各項(xiàng)后勤保障工作(包括物資準(zhǔn)備、車輛調(diào)度、人員安排等)。
二、學(xué)校防汛演練活動(dòng)過(guò)程:
1、大水來(lái)臨,首先發(fā)出信號(hào)(王仕富吹哨),班主任組織學(xué)生有序撤離,出教室門口后手拉手,向操場(chǎng)跑去。
2、密切注意學(xué)校校舍安全,立即將師生從有危險(xiǎn)的校舍中搬遷出來(lái),撤離時(shí)離開(kāi)建筑物;
3、疏散人員和財(cái)產(chǎn),查點(diǎn)人數(shù),確保師生安全;
4、暴雨過(guò)后,要及時(shí)對(duì)校舍進(jìn)行清掃和消毒處理,預(yù)防傳染病的流行和蔓延;
5、一旦發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情和意外情況,要采取果斷措施予以處置,防止重特大安全事故發(fā)生;
6、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排,帶領(lǐng)學(xué)生撤離到安全地帶。三、演練活動(dòng)存在的不足:
演練活動(dòng)中個(gè)別師生對(duì)活動(dòng)不夠重視,沒(méi)有緊張感和危機(jī)感,顯得演練活動(dòng)不夠真實(shí)。
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