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防洪演練方案

時間:2024-10-08 08:19:58 方案 我要投稿

最新防洪演練方案范文

  為了確定工作或事情順利開展,預先制定方案是必不可少的,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的最新防洪演練方案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

最新防洪演練方案范文

  防洪演練方案1

  為做好今年的防洪防汛工作,確保教育系統(tǒng)遇重大汛情能夠高效有序地做好防洪防汛搶險救災工作,根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府相關(guān)工作精神,結(jié)合教育系統(tǒng)實際,制定本預案。

  一、指導思想

  統(tǒng)一思想,轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)念,立足防大汛、抗大災、早部署、爭主動,確保師生人身安全和教育資源的安全。

  二、防洪防汛工作的主要任務(wù)和措施

  1、落實責任制。認真落實以主要領(lǐng)導負責制為主要內(nèi)容的各項防洪防汛責任制,完善規(guī)章制度,明確工作職責,責任落實到人。

  2、制定防洪防汛應(yīng)急預案。結(jié)合學校實際情況,充分估計可能發(fā)生的問題,科學合理地制定防洪防汛工作應(yīng)急預案。

  3、認真開展防洪防汛檢查。在四月一日前對本單位校舍、教學儀器設(shè)備存放及防洪防汛除澇等設(shè)施進行全方位的檢查,消除一切不利于度汛的隱患。

  4、組建防洪防汛搶險隊伍。一旦出現(xiàn)汛情,直接參與防洪防洪防汛救災行動。

  5、做好防洪防汛工作保障。投入一定資金,儲備必要防洪防汛搶險物資,汛期實行24小時值班,確保信息暢通,妥善應(yīng)對突發(fā)事件。

  三、領(lǐng)導指揮及搶險救災機構(gòu)

  1、建立教育系統(tǒng)防洪防汛工作領(lǐng)導小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  2、建立教育系統(tǒng)防洪防汛搶險突擊隊

  隊長:

  隊員組成:城區(qū)中小學校各10人;教育局機關(guān)20人。

  四、主要職責

  一教育系統(tǒng)防洪防汛工作領(lǐng)導小組職責

  1、迅速接收與傳達區(qū)防洪防汛部門和上級領(lǐng)導關(guān)于防洪防汛救災的各項指令。

  2、部署和指揮實施防洪防汛救災行動。出現(xiàn)險情,城區(qū)中小學、幼兒園直接受教育系統(tǒng)防洪防汛工作領(lǐng)導小組指揮;鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學校由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))防洪防汛指揮機構(gòu)指揮。

  3、掌握各單位防洪防汛工作基本情況,了解汛情、社情、民情并及時上報。

  4、執(zhí)行上級下達的其他任務(wù)。

  二教育系統(tǒng)防洪防汛搶險突擊隊職責

  1、接收和上報防洪防汛救災情況。

  2、直接參與防洪防汛救災行動。

  3、協(xié)調(diào)受災師生安置、轉(zhuǎn)運與接收。

  4、執(zhí)行防洪防汛工作領(lǐng)導小組下達的其他任務(wù)。

  五、領(lǐng)導指揮及搶險救災機構(gòu)設(shè)置地點

  教育系統(tǒng)防洪防汛工作領(lǐng)導小組設(shè)在區(qū)教育局;防洪防汛搶險突擊隊成員在沒有汛情時在各單位待命,出現(xiàn)緊急汛情時,聽候防洪防汛工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮。

  六、出現(xiàn)汛情后的應(yīng)急措施

  一普通汛情應(yīng)急

  1、加強與區(qū)防洪防汛部門溝通,加強汛情監(jiān)測預報。

  2、根據(jù)學校地理位置,對師生提出防洪防汛要求,必要時有組織地進行疏散。

  3、采取措施,保障整個系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)暢通。

  4、對搶險救災的各項準備工作進行督促,檢查落實情況。

  5、依據(jù)區(qū)防洪防汛部門的汛情趨勢判斷意見,加強對師生的防洪防汛宣傳教育,平息謠傳,穩(wěn)定民心,保持正常的`教學秩序。

  二重大汛情應(yīng)急

  1、在接區(qū)政府重大汛情應(yīng)急公告后,防洪防汛救災領(lǐng)導小組成員迅速到位,防洪防汛救災突擊隊快速集中,投入防洪防汛搶險工作。

  2、組織力量做好學校師生疏散安置工作,采取有利措施,保障師生基本生活條件。

  3、組織力量支援災區(qū)應(yīng)急搶險工作。

  4、組織教育系統(tǒng)的非受災學校對受災學校進行救援。

  5、組織有關(guān)人員維護學校秩序,加強重要部門安全保衛(wèi),保護國家財產(chǎn)不受損失。

  6、深入災區(qū)了解災情、社情、民情,做好宣傳工作,平息謠傳、誤傳,保持社會穩(wěn)定。

  7、組織醫(yī)療隊伍,及時檢查、檢測學校的飲用水源、食品等受污染情況,采取有效措施,防止和控制傳染病的.發(fā)生與流行。

  七、幾點要求

  1、各學校要正確認識防洪防汛工作重要性,堅持統(tǒng)一指揮,各負其責的原則,在區(qū)防洪防汛辦、教育系統(tǒng)防洪防汛工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮下,在可能出現(xiàn)的洪澇災情面前,以大局為重,密切配合,互通信息,互相支援、團結(jié)協(xié)作,共同應(yīng)對險情。

  2、一旦出現(xiàn)汛情,各學校要迅速組織力量,做好學校師生疏散安置工作,采取有利措施,保障師生基本生活條件;組織有關(guān)人員維護學校秩序,加強重要部門安全保衛(wèi),保護國家財產(chǎn)不受損失;做好宣傳工作,平息謠傳、誤傳,保持社會穩(wěn)定。

  3、克服麻痹思想和僥幸心理,健全各項規(guī)章制度,尤其要落實學校領(lǐng)導帶班制度,做到不空崗、不脫崗。加強對學校的巡查,出現(xiàn)汛情及時發(fā)現(xiàn),及時匯報,及時處理,確保安全。

  4、城區(qū)中小學校在3月25日前將參加防洪防汛搶險突擊隊員名單上報區(qū)教育局安全辦公室。

  防洪演練方案2

  目前,已進入汛期,氣象災害隨時可能發(fā)生,為應(yīng)對各種突發(fā)事件,確保汛期人民生命、財產(chǎn)安全,減少災害損失,提高防汛搶險的反應(yīng)能力,xx鄉(xiāng)黨委、政府決定組織應(yīng)急隊伍開展汛期搶險應(yīng)急演練。特制定本次模擬實戰(zhàn)演練實施方案。

  一、演練目的

  通過點驗,檢驗鄉(xiāng)、村、鄉(xiāng)直單位的應(yīng)急措施的'可操作性,進一步修改完善防汛預案,切實提高防汛搶險的能力,為實戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。

  二、演練內(nèi)容

  主要檢驗鄉(xiāng)指揮系統(tǒng)的科學快速反應(yīng)能力、通訊聯(lián)絡(luò)的通暢情況,檢驗應(yīng)急隊伍快速集結(jié)、防汛搶險裝備及使用情況。

  三、時間、地點和指揮

 。薄r間:20xx年6月xx日x時演練開始啟動。

  2、地點:雙場村碾道組

  3、總指揮:左煜

  4、副指揮:李海兵

  四、參演隊伍

  鄉(xiāng)、村、鄉(xiāng)直單位防汛搶險應(yīng)急分隊。

  五、模擬演練假想

  此次演練模擬接到上級紅色預警時或接到縣防汛抗旱指揮部的通知,進入Ⅰ級緊急防汛期,情況危急,防汛搶險應(yīng)急隊接到鄉(xiāng)防汛搶險應(yīng)急指揮部命令后,快速集結(jié),到達指定地點,一方面,對被圍困人員進行緊急救援;另一方面,對處于危險地帶的人員立即轉(zhuǎn)移到安全的地方,搶救群眾財產(chǎn),確保生命財產(chǎn)的安全。

  演習科目:

  1、信息報告;

  2、安全疏散;

  3、傷員救護。

  六、演練步驟

  1、副指揮組織人員到達集結(jié)地點,組成前線指揮部(以下簡稱“前指”),在做好各項準備工作后,由副指揮向“后指”報告。

  2、指揮部辦公室(以下簡稱“后指”)接到防汛險情報告后,帶班領(lǐng)導立即向總指揮報告,總指揮命令演練開始。

  3、副總指揮、值班人員根據(jù)總指揮指示通過電話向參演單位發(fā)布參與搶險命令,副總指揮組織鄉(xiāng)、村、鄉(xiāng)直單位應(yīng)急隊伍奔赴現(xiàn)場參加搶險。

  4、命令發(fā)布后,總指揮率有關(guān)人員趕赴“前指”。

  5、各支應(yīng)急隊伍到達演練地點后,工作人員登記各隊到達時間、統(tǒng)計清點參演人員、著裝、搶險裝備等情況。

  6、防汛搶險實戰(zhàn)演練

  1)發(fā)出緊急撤離信號——鑼聲;

  2)群眾在包村領(lǐng)導及村干部的組織下迅速鄉(xiāng)預定地點撤離;

  3)衛(wèi)生院組織人員將傷員用擔架抬到安全地點后搶救傷員。

  7、演練點評。演練結(jié)束后,記錄人員將全部演練情況統(tǒng)計結(jié)果報告總指揮,并由總指揮對演練情況進行點評?傊笓]對防汛的薄弱環(huán)節(jié)和下步防汛重點工作做部署,(指出今天的演練很成功,達到了預期效果,并強調(diào)今年防汛形勢仍然嚴峻,各單位要進一步增強防汛工作的緊迫感、責任感,要突出重點,全面做好今年防汛工作)。

  七、注意事項

 。、告知參加演練的人員注意安全。

 。病⑺袇⒀萑藛T既要按照分工,認真履行職責,又要相互配合、相互支持,確保演練取得預期效果。

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