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新生培訓(xùn)方案

時間:2021-08-09 09:06:46 方案 我要投稿

新生培訓(xùn)方案

  為保障事情或工作順利開展,就需要我們事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的新生培訓(xùn)方案,歡迎大家分享。

新生培訓(xùn)方案

  新生培訓(xùn)方案1

  一、指導(dǎo)思想:

  以新時期國防教育法規(guī)為指導(dǎo),以軍事訓(xùn)練和規(guī)章制度教育為手段,著眼未來學生"四紀"培養(yǎng)目標,提高學生的綜合素質(zhì),樹立遵章守紀意識,在養(yǎng)成上下功夫,進一步推進我校學生管理工作進程,培養(yǎng)初一新生的團隊精神及能吃苦、守紀律的良好品格,更努力培養(yǎng)和造就新世紀合格人才。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、隊列訓(xùn)練,齊步走,正步走,原地踏步走,原地向左、向右、向后轉(zhuǎn),集合,解散,口令練習;

  2、內(nèi)務(wù)整理;

  3、學唱紅歌;

  三、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  四、訓(xùn)練要求及作息時間安排:

  1、責任人根據(jù)作息時間按時到崗。

  2、班主任老師要耐心細致地做好學生的養(yǎng)成教育工作(文明禮儀、行為習慣、待人接物、著裝及安全等)。

  3、一天訓(xùn)練結(jié)束后,體育老師要對訓(xùn)練課情況做較全面講評,提出相關(guān)要求。

  4、負責內(nèi)務(wù)的教師一定要指導(dǎo)、監(jiān)督、管理到位,保證學生在后勤時間段的一切安全。

  作息時間安排(28日—30日)

  訓(xùn)練時間

  訓(xùn)練內(nèi)容

  責任人

  7:30—8:10

  文明禮儀教育

  8:20—9:00

  隊列訓(xùn)練

  9:20—10:00

  隊列訓(xùn)練

  10:20—11:00

  學唱紅歌

  11:30

  餐飲秩序

  12:10—12:10

  午睡

  13:40—14:20

  文明禮儀教育

  14:30—15:10

  隊列訓(xùn)練

  15;30—16:00

  隊列訓(xùn)練

  16:20—17:00

  內(nèi)務(wù)

  17:30

  餐飲秩序

  18:00—20:00

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  五、隊列表演程序:

  1、檢閱內(nèi)容:齊步走,正步走,原地踏步走,原地向左,原地向右,向后轉(zhuǎn),分列式、口令練習。

  2、檢閱方式:以組為單位,進行隊列隊形比賽。

  六、訓(xùn)練整理內(nèi)務(wù)的目的:

  1、學習規(guī)范化的內(nèi)務(wù)管理,明確訓(xùn)練意義和目的,端正思想。

  2、培養(yǎng)學生在后勤嚴格的組織性、紀律性。

  3、建立正規(guī)的內(nèi)務(wù)制度和良好的學生生活秩序,培養(yǎng)新生的自立能力。

  4、內(nèi)務(wù)整理要求:整理內(nèi)務(wù)期間,被、褥、洗漱用品要擺放整齊、規(guī)范,創(chuàng)造一個清潔的環(huán)境,符合管理要求。

  七、紀律要求

  1、各師生思想上要高度重視學生綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作,切實加強對新生培訓(xùn)工作的組織與領(lǐng)導(dǎo),保證人員、時間、內(nèi)容、訓(xùn)練質(zhì)量落實。

  2、新生在教育訓(xùn)練中要堅持高標準,嚴要求,要認真做好新生入學教育和訓(xùn)練中的思想政治工作,教育學生克服畏難情緒,消除怕苦怕累思想,以飽滿的熱情投入到訓(xùn)練之中,努力提高新生訓(xùn)練質(zhì)量。

  新生培訓(xùn)方案2

  一、 指導(dǎo)思想

  為了讓一年級的新生盡快適應(yīng)小學階段的學習和生活,為新學期順利開展各項教育教學活動做好準備,學校于8月28、29日兩天安排一年級新生學前班培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括:禮儀教育、課堂常規(guī)教育、學習習慣教育、行為習慣教育、安全教育、紀律教育、隊列訓(xùn)練等。

  二、培訓(xùn)時間

  8月28日上午 (8:30——10:30)

  8月29日上午 (8:30——10:30)

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  (一)認知:

  1.認識學校(校名全稱、年級數(shù)),認識老師、班級同學。

  2.了解學校的基本活動設(shè)施、方位、功能。(專用教室、操嘗廁所、教師辦公室等)。

  3.知道學;咀飨r間,區(qū)分上下課鈴聲。

  (二)禮儀教育:

  1.到校儀表端莊:男生頭發(fā)不宜過長,女生頭發(fā)要梳起來。不得穿拖鞋上學。

  2.上下學要與父母道別。早晨在學校門口見到老師,停步,注視老師,鞠躬向老師問候。(不能眼睛看著別處,漫不經(jīng)心地打招呼。)在學校遇見老師,要停下或放慢腳步,注視老師,微笑著向老師問好;再次相遇,可以用微笑代替問候。

  3.中午和傍晚放學時,主動和老師說“再見”。遇到客人應(yīng)主動問候“客人好”。

  (三)課堂常規(guī)教育:

  1.聽到鈴聲,及時進入教室,擺放的學習用品整齊、統(tǒng)一,安靜等待教師進入課堂。

  2.上課與老師間的問候要注意:起立時要迅速整齊,手不撐在桌上,雙腿并攏,人挺直,說完“老師”后再邊鞠躬邊說“您好”,語調(diào)輕快,不拿腔拖調(diào)。老師沒有說“請坐”,必須仍保持直立姿勢,并注視老師,不能習慣性坐下。坐下要迅速整齊,盡量不發(fā)出大量拖椅子的聲音。

  2.上課認真聽講,坐姿端正,讀寫姿勢正確,學習認真傾聽同學發(fā)言的習慣,不隨意插話。

  3.上課發(fā)言先舉手(注意舉手姿勢),回答問題時要站直,同時聲音響亮。

  4.下課時,學生起立、目光、語調(diào)等要求與上課的相同。教師宣布下課后,先整理學習用品再作其它事。離開座位,要把椅子輕輕放入桌子下方。如果老師和同學一起出門,要讓老師先行。

  (四)學習習慣:

  1.準備一只書包,不宜過大。書包里,能有序地擺放書本和學習用品(鉛筆盒、墊板等)。書本和學習用品能根據(jù)課程表提供的科目準備。

  2.鉛筆盒里擺放5支hb的鉛筆、1塊橡皮、1把尺。

  3.學習在記作業(yè)本上及時抄寫當天的作業(yè),養(yǎng)成按時完成回家作業(yè)的好習慣。

  4.體育課要求穿好球鞋、運動服裝,女生不能穿裙子。

 。ㄎ澹┬袨榱晳T教育:

  1.學習下課后獨自上廁所、喝水,學習合理安排課間休息時間。

  2.下課時,在校園內(nèi)不得大聲喧嘩。腳步輕輕靠右走,不奔跑追打,不手拉手奔跑,不在人多處奔跑。老師辦公區(qū)域,更要注意放輕腳步、放慢速度,保持辦公區(qū)域安靜。

  3.放學后,知道先整理課桌,自己的學習用品自己整理,做到桌內(nèi)無垃圾,課桌周圍垃圾及時清理,輕放桌椅,排隊離校。

  4.節(jié)約水電,不浪費糧食,有良好的衛(wèi)生習慣:1塊手帕、手指甲干凈、1塊抹布、杯子等。不隨意丟棄垃圾,看到垃圾,隨時撿拾。

  5.愛護桌椅,不亂刻亂畫。愛護花草樹木,不隨意踐踏草坪。

 。╆犃杏(xùn)練:

  1.學習聽口令排隊,做到快、靜、齊。行進過程中,精神飽滿。

  2.路隊的時候不擁擠,不掉隊,不發(fā)出沉重的噼哩啪啦的腳步聲。

  新生培訓(xùn)方案3

  俗話說:“萬事開頭難”。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時又是最難的。教學同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好“初一新生入學教育培訓(xùn)”環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。

  學生從小學進入初中,迎接他們的是全新的學習環(huán)境,新同學,新老師,新的課程,新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時而積極的引導(dǎo)。因此,做好初一新生的.入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事,也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是如何做好初一新生的入學教育工作的思考。

  一、從實際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

  “無規(guī)矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說:“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單:學校的校規(guī)的范圍太廣,內(nèi)容太多,操作起來比較困難,而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥,由班委會和全班同學共同制定出來,重點突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了班集體全體同學共同的行為準則,班主任開展工作就容易多了。因為,同學們從心里面認同了這些行為準則,如果誰違反了這些行為準則,那么誰就應(yīng)當受到紀律批評,就要接受同學們和老師的幫助教育。同時,一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然,在制定班規(guī)的時候,一定要注意以下一些問題:

 。ㄒ唬┕、公正、合理。

 。ǘ┚唧w細致,可操作性強。

 。ㄈ┎荒芘c學校的校規(guī)相抵觸,應(yīng)以校規(guī)為準。

 。ㄋ模┱{(diào)動學生積極性,讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

  總之,班規(guī)要制定好,要落實好,這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

  二、創(chuàng)造機會,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

  一個真正的班集體,應(yīng)該有明確的奮斗目標,健全的組織系統(tǒng),嚴格的規(guī)章制度與紀律,強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)!皥F結(jié)就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“一個班集體,使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來,我們就教育了集體,團結(jié)了集體,加強了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

  1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況,開學后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學生。了解學生人數(shù),男女生比例;學生家庭情況;學生德育情況,原小學班主任對學生的德育評語;學生入學成績,各科是否平衡;學生的興趣愛好性格等。

  2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標,如搞好課堂紀律,搞好衛(wèi)生等;中期目標,如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標,如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。班主任要好好利用接手初一為學生上的第一節(jié)課,在這節(jié)課里頭我們最好注意滲透集體主義的觀念。我曾用一個數(shù)學式子作為一節(jié)課的開頭,式子是這樣的“59+1=1”。然后,要求學生去理解討論這句話。當然,這個式子僅從數(shù)學的角度,顯然是錯誤的。但從實際生活的角度去精辟地闡述這句話,對學生具有一定的教育意義:“59代表的是我們班的59名同學,1代表的是我,59名同學和老師團結(jié)起來,擰成一股繩,組建成一個大家庭,我們都是這個大家庭的一分子,我們榮辱與共”。而且運用給大家說明,他們都是班主人,而我是班主任。

  3、有計劃的開展集體活動。我們平時在教育學生時要學會抓住機會去增強他們的集體主義觀念,特別是在學校的國慶和成立20周年的活動中,抓住這一機會,號召同學多參與,多參加。

  三、付出愛心,用愛去做教育的后盾。

  世間上,有很多種愛,其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點:愛能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負這重任,我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說:“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人!蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生,怎樣去愛自己的學生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關(guān)心上,幫助學生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待,以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生,班主任更要愛護他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時鼓勵,使他們在教師的關(guān)懷中成長。

  四、見微知著,從宏觀上把握住整個班集體。

  班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如,有些學生很喜歡打籃球,就積極去引導(dǎo)學生認識打籃球的好處:能夠放松身心,消除疲勞,鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中,就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo),由于中學生分辨能力不強,部分學生就會沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學習。所以,作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學生。

  當然,做好一個班主任,除了要做到以上幾點之外,我認為還需要有過硬的教學技能!八嚫邽閹,身正為范”,教師對教學方法掌握得不夠靈活,缺乏教學技巧,很難讓學生從心底里去佩服你,從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。

  科學、合理的開展初一新生入學的教育工作,能夠讓學生盡快適應(yīng)初中階段的學習生活,明確學習目標,樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體,對于教師的教學,學生的進步等多方面具有深遠的影響。

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