新媒體心得體會(huì)800字(通用18篇)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的新媒體心得體會(huì)800字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
新媒體心得體會(huì) 篇1
今年我有幸參加了左主任的小學(xué)教師新媒體新技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專(zhuān)業(yè)理論,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、通過(guò)培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識(shí)
通過(guò)此次培訓(xùn),我更清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書(shū)的教育模式,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適用于今天的教學(xué)要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。
網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多?梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率?梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題。
二、通過(guò)培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能
原來(lái),我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫(xiě)。通過(guò)這次光顧我們的國(guó)培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè),如今,我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī),進(jìn)行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件,發(fā)送給同事和學(xué)生。能利用自己的博客與同仁互動(dòng),時(shí)常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見(jiàn)解,對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平也有了進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè),填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。
三、通過(guò)培訓(xùn),夯實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)
作為一名數(shù)學(xué)教師,在這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面上,通過(guò)老師引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考;通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
此次培訓(xùn),使我受益匪淺。在今后的教育教學(xué)工作中我將把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái),不斷充實(shí)自己的教學(xué)方法和業(yè)務(wù)能力,使學(xué)生們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,給初中打下良好的基礎(chǔ)。
新媒體心得體會(huì) 篇2
感受之一:電子白板強(qiáng)大的交互性功能為課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)和人機(jī)互動(dòng)提供了技術(shù)可能和方便,從根本上改變教師與學(xué)生在課堂上的互動(dòng)方式,為建立以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。
基于現(xiàn)代教育技術(shù)手段下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)是新課程大力倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的最有效的學(xué)習(xí)方式。但是,傳統(tǒng)的多媒體課件更多的是演示功能,教師受到定型情節(jié)的課件影響,完全圍繞著課件講課在課堂教學(xué)中只能以教師的事先安排順序依次呈現(xiàn),很難根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,缺少了課堂教學(xué)中最為精彩的“即興發(fā)揮”。再者,由于課件的內(nèi)容無(wú)法更改,課件在演示過(guò)程中學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)少,大部分處于被動(dòng)接受狀態(tài),學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性很難發(fā)揮,只能跟著教師的演示而被動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
利用電子白板的互動(dòng)學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)更直觀,更專(zhuān)注,而學(xué)生發(fā)生的錯(cuò)誤,教師也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和及時(shí)糾正,這是傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)所無(wú)法媲美的。
感受之二:交互式電子白板為教師進(jìn)行自我反思和開(kāi)展同伴互助活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐,實(shí)現(xiàn)了教師的教學(xué)反思由浮淺反思向深處反思、由個(gè)體反思向群體反思的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。相對(duì)于其他現(xiàn)代教育技術(shù)手段而言,交互式電子白板運(yùn)用于教學(xué),對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)參與性,提高課堂教學(xué)效率。
總之,此次培訓(xùn),不但讓我感受到多媒體教學(xué)環(huán)境的巨變,更讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足。時(shí)代的前進(jìn),知識(shí)也需要不斷的更新,教改也將永無(wú)止境,作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教師必須在課堂教學(xué)中,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及要求,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用新媒體,新技術(shù),化抽象為形象,變靜為動(dòng)。在課堂教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用新技術(shù)、新媒體在教學(xué)領(lǐng)域好處頗多,在各科教學(xué)中也起到不可估量的作用。
新媒體心得體會(huì) 篇3
20xx年xx月xx日晚,大學(xué)生骨干培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的《新媒體與大學(xué)生成長(zhǎng)》專(zhuān)題講座于xx教室舉行。xx教授為我們深入介紹了現(xiàn)今大學(xué)生與新媒體的關(guān)系。
今天給我們講座的是xx老師。xx老師的語(yǔ)言風(fēng)格幽默詼諧,給我們帶來(lái)一陣陣歡笑之后也能帶來(lái)一次次思考。
她總結(jié)了其十余年豐富的高校對(duì)外宣傳工作的經(jīng)驗(yàn),以現(xiàn)身說(shuō)法講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的宣傳案例,圖文并茂,形式多樣。
在這一次的大學(xué)生與新媒體理論授課中,老師從多方面、多角度闡述了大學(xué)生與新媒體理論,也讓我收獲頗豐,讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)今時(shí)代在帶給我們便利的同時(shí),也給我們帶來(lái)了一些負(fù)面影響,我們?cè)诎褜W(xué)校的一些問(wèn)題拍照放在網(wǎng)上,確實(shí)能夠盡快地解決學(xué)校的一些問(wèn)題,但也在一定程度上有損我們xx的形象,讓我深刻認(rèn)識(shí)到身為xx學(xué)子,我的形象代表著母校的形象,要時(shí)刻維護(hù)母校形象,身為一名學(xué)生干部,我將不允許任何人,在任何地方,對(duì)我們學(xué)校作出無(wú)端的批評(píng)與指責(zé)。
在這一次授課培訓(xùn)授課中,老師說(shuō)的“離開(kāi)網(wǎng)絡(luò),走出宿舍,走向操場(chǎng)”這句話(huà)讓我印象深刻,讓我陷入了沉思。是啊,自從有了網(wǎng)絡(luò),我們每個(gè)人都時(shí)常拿著手機(jī)刷朋友圈、微博、空間,逛淘寶,我們有多久沒(méi)有放下手機(jī),離開(kāi)網(wǎng)絡(luò),走向操場(chǎng)去鍛煉了?這是值得我們每個(gè)人去思考、去反省的問(wèn)題,我也將在今后付諸行動(dòng),鼓勵(lì)身邊的同學(xué)走向操場(chǎng),真正踐行這12個(gè)大字。
比如說(shuō)動(dòng)一動(dòng)手指,花個(gè)幾kb轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論一下有關(guān)于xx正能量的新聞,發(fā)表一些學(xué)校獲得榮譽(yù),發(fā)表一些對(duì)學(xué)校好人好事、感動(dòng)事跡的新聞,對(duì)一些不符合事實(shí)的負(fù)面新聞即時(shí)的在QQ、xx等平臺(tái)上辟謠等等這些小事,就人人都秉承“厚德博學(xué),抱樸守真”能夠維護(hù)甚至增添學(xué)校的榮譽(yù)。
讓我們每個(gè)學(xué)生的精神,在學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)課、提升綜合素質(zhì)的同時(shí),積極做一些力所能及的對(duì)外宣傳工作,努力維護(hù)農(nóng)大校園和諧、創(chuàng)新、進(jìn)取、務(wù)實(shí)的良好形象!
新媒體心得體會(huì) 篇4
什么是新媒體?在這之前我只是對(duì)這個(gè)名詞有所聽(tīng)說(shuō),屬于知其名而不知其意那種,但是通過(guò)今天的新媒體培訓(xùn)課,我對(duì)新媒體這個(gè)概念有了更加清晰的認(rèn)識(shí),有了更加具體的了解。原來(lái),新媒體是相對(duì)于紙質(zhì)報(bào)紙、廣播、雜志這類(lèi)傳統(tǒng)媒體而言的,新媒體是在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的背景下發(fā)展起來(lái)的,依托網(wǎng)絡(luò)的便利發(fā)的傳播更快、內(nèi)容表達(dá)更豐富、擺脫空間時(shí)間局限性的一種媒介。
我是在前兩天收到的輔導(dǎo)員通知,輔導(dǎo)員說(shuō)今天會(huì)在圖書(shū)館二樓有一場(chǎng)新媒體培訓(xùn)課,感興趣的同學(xué)可以去聽(tīng)課。因?yàn)槲壹尤氲男麄鞑坑兄v過(guò)新媒體,讓我們自己去學(xué)習(xí)一下,所以我就很快跟輔導(dǎo)員報(bào)名了。今天到培訓(xùn)的教室的時(shí)候,大致掃了一眼,還有不少的老師也過(guò)來(lái)聽(tīng)課了,整個(gè)教室差不多坐滿(mǎn)了,只好在教室后排找了個(gè)靠墻角的位置。在我后面也陸續(xù)有同學(xué)進(jìn)來(lái),座位早就滿(mǎn)了,所以不少的同學(xué)是從隔壁教室搬過(guò)來(lái)的椅子?吹竭@么多的老師、同學(xué)過(guò)來(lái)聽(tīng)課,我在心里想著,看來(lái)新媒體真的很重要的。
課程中間,老師給我們講解了新媒體的概念,和當(dāng)前社會(huì)上新媒體的具體運(yùn)用,以及新媒體的特點(diǎn)和作用。原來(lái),我們一直以為新媒體是多的高大上的東西,卻不知道新媒體早已經(jīng)涉及到我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了。我們走在路上看到的電子顯示屏,上面正在做廣告那就是新媒體;我們手機(jī)上面的新聞app,那也是新媒體;我們社交軟件里面的新聞通知還是新媒體;我們上課時(shí)用的多媒體屏幕或者投影儀等等,這都是新媒體的具體作用。不說(shuō)不知道,一說(shuō)真的是讓人嚇一跳,新媒體原來(lái)就在我們身邊。這堂培訓(xùn)課從開(kāi)頭到結(jié)束不過(guò)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,卻讓我的知識(shí)視野一下子放開(kāi)了,從感覺(jué)整個(gè)人都升華了,感覺(jué)我也可以利用好新媒體做一點(diǎn)東西啊。一堂培訓(xùn)課時(shí)間并不長(zhǎng),所以講的東西并不多,除了前面四十多分鐘講了些概念性的東西,告訴我們必須要重視新媒體,不然很容易被時(shí)代所淘汰。后面的一個(gè)多小時(shí),老師則是通過(guò)具體的一個(gè)新媒體——公眾號(hào)來(lái)給我們講解。老師教導(dǎo)我們公眾號(hào)的具體作用,和大致的使用方法,還給我們推薦了幾個(gè)好的公眾號(hào)。
老師的培訓(xùn)還是挺有用,這不,我一回來(lái)就自己注冊(cè)了一個(gè)公眾號(hào),準(zhǔn)備在上面發(fā)一些自己的推文。哦對(duì)了,這個(gè)新媒體培訓(xùn)課并不是只有這一次,下周的這個(gè)時(shí)候還會(huì)再開(kāi)課,講公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng),我一定會(huì)積極報(bào)名去參加的!
新媒體心得體會(huì) 篇5
非常高興成為了公司新媒體部門(mén)的一員,部門(mén)人數(shù)雖然不多,但是對(duì)我的發(fā)展卻非常有意義,我因?yàn)橄矚g新媒體這個(gè)崗位選擇走上這條路,當(dāng)真正工作后,發(fā)現(xiàn)原來(lái)新媒體工作那么有意思,但阻礙同樣也有。
對(duì)于新事物,我接受的比較慢,這是一份全新的工作,我想在崗位上做好,就需要付出更多,我明白自己對(duì)新媒體接觸的不多,雖然看過(guò)相關(guān)的一些作品,但自己并沒(méi)有做過(guò),我需要更多的鍛煉,在培訓(xùn)時(shí),我非常低調(diào),因?yàn)槲矣X(jué)得只有把知識(shí)學(xué)到手就行,急于表現(xiàn)并沒(méi)有什么意義,踏實(shí)的做好每一件事情這才能夠有更多的幫助。
所以在平時(shí)培訓(xùn)中,我表現(xiàn)一般,但當(dāng)完成一些自己的工作作品時(shí),我卻取得了非常優(yōu)異的成績(jī),因?yàn)槲疫x擇的是沉淀,而不是張揚(yáng),或許我能夠?qū)W到很多,但最重要的還是我需要不斷的加強(qiáng)鍛煉才行。一個(gè)新的人員,要了解公司,也要了解自己,快速適應(yīng)崗位,做好工作或許能力不足,但是只要有那么一份心,愿意一直做好就會(huì)成長(zhǎng)。
我們公司的新媒體部門(mén)成立時(shí)間短,所以很多都是新人,我們要在崗位上多加鍛煉,就需要把自己的工作加強(qiáng),做好自己的任務(wù),不能在工作中浪費(fèi)生命時(shí)間,多一分付出才能夠收獲更多的成績(jī)。與我同來(lái)的一批人中,工作經(jīng)歷豐富的大有人在,但是新媒體不是工作經(jīng)驗(yàn)豐富就行,還需要?jiǎng)幽X能夠做出非常優(yōu)秀的作品吸引更多人的目光。
培訓(xùn)中,我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔的文字,把一個(gè)故事包裝起來(lái),學(xué)會(huì)了制作圖片等,雖然都是一些比較基礎(chǔ)的東西,可是讓我在新媒體中有了開(kāi)始。這次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),學(xué)的東西也不多,更多的是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,發(fā)散思維。尤其是要能夠做到活學(xué)活用,能夠從容的完成任務(wù),這就是我們的工作。
經(jīng)歷了培訓(xùn),走過(guò)了開(kāi)始的艱難階段,心中對(duì)于新媒體沒(méi)有了剛開(kāi)始的迷茫和彷徨,反而有了底氣,自己能夠從容的做好工作,因?yàn)樵搶W(xué)的都在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了,只差在實(shí)際工作中鍛煉了,培訓(xùn)是工作的起點(diǎn),為我們以后工作打下了基礎(chǔ),也減少了過(guò)度時(shí)間,當(dāng)走上崗位發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)可以做好工作,沒(méi)有給部門(mén)拖后腿,雖然生澀但不是一個(gè)什么都不會(huì)的人。
雖然培訓(xùn)結(jié)束,但對(duì)我的幫助意義很大,讓我走出了自己的一天路,對(duì)整個(gè)公司也有了歸屬感,也能夠發(fā)揮自己的力量,為新媒體部門(mén)貢獻(xiàn)一份力量,當(dāng)然我也不會(huì)驕傲,再好的成績(jī)也比不過(guò)老員工,繼續(xù)工作學(xué)習(xí)才能讓我今后繼續(xù)成長(zhǎng)。
新媒體心得體會(huì) 篇6
7月4日上午,學(xué)校組織我校青年教學(xué)參加了“新技術(shù)、新媒體與教育教學(xué)的深度融合”的學(xué)習(xí),收獲頗多。
作為教師,作為面臨素質(zhì)教育在全國(guó)全面推行的今天的教師,掌握多媒體新技術(shù)是必須具備的一種能力,它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動(dòng)性。
新技術(shù)新媒體是以數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ),以互動(dòng)傳播為特點(diǎn)、具有創(chuàng)新形態(tài)的新技術(shù)媒體。新媒體,新科技它可以融合包括圖像、視聽(tīng)等多種形式的學(xué)習(xí)資源。這些資源經(jīng)過(guò)教師的篩選、組合,可以形成優(yōu)秀的教學(xué)資源,數(shù)學(xué)課程本身具有理論的抽象性、邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性和應(yīng)用的廣泛性等特點(diǎn),利用新技術(shù)新媒體,從數(shù)學(xué)課堂和實(shí)踐教學(xué)中尋找切入點(diǎn),創(chuàng)設(shè)具有豐富性、挑戰(zhàn)性和開(kāi)放性的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬廣、有彈性且具有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)空間,滿(mǎn)足學(xué)生求知欲望,增強(qiáng)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力,把學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、探究、研究、合作等認(rèn)知活動(dòng)凸現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生在自主探索的過(guò)程中真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,促進(jìn)學(xué)生在交流、應(yīng)用數(shù)量、改進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及問(wèn)題解決等關(guān)鍵性能力的發(fā)展。
而這種心得教育手段能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式,面對(duì)知識(shí)裂變的今天,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的多面性、廣泛性、自主性對(duì)學(xué)校教育提出了更高的要求,僅靠一本教案,一支粉筆的教學(xué)方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要,也不利于學(xué)生的全面發(fā)展,更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生,所以對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)的了解和運(yùn)用,勢(shì)在必行,更是十分必要的。
通過(guò)此次學(xué)習(xí),深知?jiǎng)?chuàng)新課堂即新媒體新技術(shù)教師發(fā)展論壇,圍繞信息時(shí)代學(xué)習(xí)與教學(xué)方式變革,探討交流信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的有效模式,通過(guò)微信互動(dòng)、愛(ài)學(xué)愛(ài)課平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng),不僅老師而且學(xué)生都受益頗多。
新媒體心得體會(huì) 篇7
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)新媒體運(yùn)營(yíng)已經(jīng)一個(gè)多月了。從這個(gè)行業(yè)的小白到慢慢地熟悉了這個(gè)行業(yè)。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)這一個(gè)多月的培訓(xùn)心得和感受吧!
首先之所以會(huì)選擇新媒體這個(gè)學(xué)科,更多的是自己的興趣,看中這個(gè)行業(yè)的前景,其實(shí)當(dāng)時(shí)選擇并沒(méi)有太多的考慮。當(dāng)自己真正接觸這個(gè)行業(yè)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)新媒體并不想自己想的那么簡(jiǎn)單。
要想學(xué)好新媒體,適應(yīng)這個(gè)行業(yè),我覺(jué)得要適應(yīng)以下幾點(diǎn):
1、要有良好的文字功底,雖然上課老師給我們講了許多新媒體運(yùn)營(yíng)的小竅門(mén),但是到最終,文章寫(xiě)得好才是硬道理。如果你想從事新媒體運(yùn)營(yíng)工作,你可以給自己定個(gè)小目標(biāo),例如先每天寫(xiě)一篇文章,題材自定,這樣維持一個(gè)月后,你的文字功底肯定會(huì)有大幅度提升的;
2、懂得借勢(shì)宣傳,最值得借鑒的莫過(guò)于杜蕾斯的文案,你可以先從模仿開(kāi)始,最后自己進(jìn)行創(chuàng)作。要懂得追蹤熱點(diǎn),創(chuàng)造熱點(diǎn),并且要做到根據(jù)熱點(diǎn)來(lái)進(jìn)行編寫(xiě)文章,來(lái)博取大眾的視線(xiàn);
3、學(xué)會(huì)美觀自己的文章,特別是相關(guān)的排版,在最近的學(xué)習(xí)中也教會(huì)了我們?nèi)绾巫屛恼碌呐虐骘@得更加精美,這也是極其重要的。要想在眾多新媒體賬號(hào)中脫穎而出,單單有好文采還是不行的,關(guān)鍵時(shí)刻還是要學(xué)會(huì)把自己所寫(xiě)的文章來(lái)進(jìn)行美觀;
4、垂直度一定要高,堅(jiān)持發(fā)你自己定位領(lǐng)域的文章,保持垂直度的確定性,垂直度越高就越容易受到該領(lǐng)域里的青睞。
其實(shí)培訓(xùn)最重要的還是要有氣氛。這里有負(fù)責(zé)任,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師和認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),你很容易地投入到培訓(xùn)中去,這是我最滿(mǎn)意的。
新媒體心得體會(huì) 篇8
崇高的理想,培育出高尚的情操。嚴(yán)格的紀(jì)律,鍛煉著堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍。正是因?yàn)檫@樣一種操守,在11月11日這一天,我們懷著滿(mǎn)腔抱負(fù)走進(jìn)了宜賓市警官培訓(xùn)中心,踏上了新警培訓(xùn)的征途,正式成為宜賓公安第二期新警培訓(xùn)班的一員。
作為非公安專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我,入警之初,缺乏公安基礎(chǔ)知識(shí)的我對(duì)公安工作顯得格外著迷,同樣對(duì)于各種各樣警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的學(xué)習(xí)也是如饑似渴。剛剛接觸到新警培訓(xùn)的時(shí)候,教官告訴我們,想作為一名稱(chēng)職的人民警察,先學(xué)習(xí)到的不是高深的理論,不是嫻熟技能,而是規(guī)矩。
在一段時(shí)間的隊(duì)列訓(xùn)練后,我明顯感覺(jué)到整個(gè)人從氣質(zhì)上有了一些變化,行的端走的正,作風(fēng)跟加硬朗,同樣我們整個(gè)戰(zhàn)訓(xùn)大隊(duì)也有新的變化,大家的精神更昂揚(yáng)了,學(xué)習(xí)的熱情更高漲了。接下來(lái)就是更貼近我們?nèi)粘5墓ぷ鞯木瘎?wù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程,市公安局特勤中隊(duì)的教官們,用他們的親生經(jīng)歷,實(shí)戰(zhàn)效果,為我們耐心指導(dǎo)一個(gè)一個(gè)的技術(shù)動(dòng)作,授予我們一種一種特戰(zhàn)技能。在獲得更多實(shí)戰(zhàn)技能和理念而感到喜悅的同時(shí),我也深深的感受到了現(xiàn)在公安工作所面臨的種種困境,列如群眾對(duì)于人民警察的期望值越來(lái)越高;規(guī)范執(zhí)法的要求越來(lái)越嚴(yán);在處置各種事件當(dāng)中如何更有效地保護(hù)自身的人生安全和政治安全等等。在不斷學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)為有通過(guò)一步一步扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練,用刻苦的訓(xùn)練磨礪自己的意志,增強(qiáng)自身色身體素質(zhì),不斷強(qiáng)化自己的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能,才能為以后的從警生涯提供強(qiáng)有力地保障。
緊接著的理論課學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的教官,有的是市公安局的領(lǐng)導(dǎo),市局各個(gè)大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo),各個(gè)區(qū)縣的科所隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo),還有優(yōu)秀的基層派出所民警。教官們的傾囊相授,諄諄教誨,讓我對(duì)于公安工作的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的變化,剛剛?cè)刖瘯r(shí),以為這就只是一份讓人羨慕的工作。但是現(xiàn)在我有了更為深刻的認(rèn)識(shí),我意識(shí)到了,作為一名人民警察,在工作中要常懷“夙夜在公,寢食不安”之念,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感踐行“執(zhí)法為民、立警為公”的理念。同時(shí)作為一名執(zhí)法者,要有敢擔(dān)當(dāng)作表率的勇氣,熟練掌握法律業(yè)務(wù)知識(shí),靈活運(yùn)用工作方法,在法律規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)完成任務(wù)。“大忠必有大愛(ài),大愛(ài)才有大勇”,危機(jī)時(shí)刻沖鋒在前,關(guān)鍵時(shí)刻勇于亮劍。在面對(duì)違法犯罪分子時(shí),必須要有挺身而出的氣勢(shì)和魄力,匡扶正義,保一方平安。人民警察不僅僅是一份職業(yè),更是一種責(zé)任重大的事業(yè),值得你我為之奮斗終生。
轉(zhuǎn)眼為期半年的新警培訓(xùn)很快就要結(jié)束了,我在獲益匪淺的同時(shí)也清醒的認(rèn)識(shí)到了要公安工作的嚴(yán)峻,要成為一名優(yōu)秀的人民警察我任重而道遠(yuǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,在今后的從警生涯中,我定當(dāng)用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行那莊嚴(yán)而神圣的人民警察誓言,為公安事業(yè)而奮斗終生。
新媒體心得體會(huì) 篇9
我喜歡教師職業(yè),從讀大學(xué)時(shí)起,我就把工作方向定在當(dāng)一名優(yōu)秀的高校教師上,20xx年7月,我終于如愿以?xún)數(shù)爻蔀榱艘幻鈽s的高校輔導(dǎo)員,開(kāi)始了我的教育工作生涯。新的工作對(duì)我是新的挑戰(zhàn),在努力提高自身知識(shí)素養(yǎng)的同時(shí),我也深深感到學(xué)習(xí)教學(xué)方法的重要性。20xx年9月份,學(xué)校給我提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),分別就教師法、心理學(xué)、教師職業(yè)道德素養(yǎng)等方面對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,幾周周的學(xué)習(xí)即將過(guò)去,這短短的幾周培訓(xùn),我受益匪淺,在此談?wù)勎腋惺茏钌畹膸c(diǎn)。
當(dāng)好一名教師,靠的是知識(shí)水平和語(yǔ)言表達(dá),知識(shí)可以自己平時(shí)積累,但對(duì)于在講堂怎樣運(yùn)用好語(yǔ)言,把自己知道的知識(shí)讓學(xué)生明白,我還不太清楚,通過(guò)培訓(xùn),我逐步領(lǐng)會(huì)了應(yīng)該怎樣表述知識(shí),應(yīng)該怎樣讓學(xué)生明白我所講授的內(nèi)容。這次培訓(xùn),通過(guò)不同老師的講解和介紹以及與培訓(xùn)老師課后的交流,我有了進(jìn)一步的提高。對(duì)于肩負(fù)著教學(xué)和科研任務(wù)的一線(xiàn)老師來(lái)說(shuō),抽出周末的時(shí)間來(lái)進(jìn)行培訓(xùn),確實(shí)是很艱難的事情,但是我仍然堅(jiān)持每周必到,這次的學(xué)習(xí)非常難得,我懂得珍惜這樣的機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)老師的講解非常生動(dòng),并不是單純的經(jīng)驗(yàn)之談和現(xiàn)身說(shuō)法,他們能夠結(jié)合自己在工作中所遇到的難點(diǎn)問(wèn)題,和我們這些學(xué)員進(jìn)行很好的交流和溝通,使得我們對(duì)于教學(xué)工作有了更加深刻地認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn),我知道現(xiàn)在的教師不應(yīng)該只是做課本知識(shí)的傳播者,學(xué)生也不能夠只是被動(dòng)的去接受學(xué)習(xí)內(nèi)容,傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生發(fā)展的需要,老師的任務(wù)在于找出學(xué)生的興趣點(diǎn)并且激發(fā)他們的興趣點(diǎn),學(xué)生需要能夠發(fā)展的具有個(gè)性的學(xué)習(xí)空間,怎樣去培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神,真正的做到教師和學(xué)生的互動(dòng)和教學(xué)相長(zhǎng),這是老師在教學(xué)中必須考慮的問(wèn)題。古代教育家孔子也曾說(shuō)過(guò):引而不發(fā),躍如也。是對(duì)一個(gè)老師應(yīng)該怎樣教學(xué)的精辟之語(yǔ)。同時(shí),現(xiàn)代教育也要求我們作為一個(gè)教育者必須盡快提高自己的'信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,一切以學(xué)生發(fā)展為本,改革課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師所教授的課程都十分的實(shí)用,并且能夠應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)手段教學(xué),比如PPT多媒體演示文稿制作的應(yīng)用,網(wǎng)上資源的應(yīng)用等等,這些都為我今后的教學(xué)提供了很好的借鑒和參考價(jià)值。
新媒體心得體會(huì) 篇10
在剛進(jìn)入大學(xué)校園的那一刻,我以為自己每天做的事情就是宿舍-食堂-教室,每天走著三點(diǎn)一線(xiàn)除了學(xué)習(xí)和玩手機(jī)或者是在宿舍做作業(yè)以外再無(wú)其他的事情。直到我加入校學(xué)生會(huì)黨委宣傳部新媒體中心圖文部,我覺(jué)得自己學(xué)到了很多在日常學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西,寫(xiě)新聞稿,寫(xiě)微信推文包括排版,能夠?qū)W到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,我想這就是最大的收獲。
從忙忙碌碌的高中跨入大學(xué)的門(mén)檻,從一名普通的學(xué)生成為校學(xué)生會(huì)黨委宣傳部新媒體中心的一員我感受到了大學(xué)生活的豐富多彩,也取得了很大的收獲,很幸運(yùn)我能夠加入到這個(gè)部門(mén),雖然加入學(xué)生會(huì)后有時(shí)會(huì)會(huì)加班每周要開(kāi)會(huì)交選題做文章,有的時(shí)候是有些累,有些忙,但我還是很開(kāi)心,雖然剛開(kāi)始存在很多的不足之處,但我愿意去改正,會(huì)做的更好。雖然有時(shí)候我們重復(fù)著工作,重復(fù)著同樣的事情,但是,這可能就是生活,以后走上社會(huì),真正有了自己的工作之后,一定也是這樣的,也可能每天重復(fù)著相同的事情。所以我覺(jué)得我應(yīng)該在自己的工作中找到樂(lè)趣。
在工作中最大的收獲是友情。是新媒體中心讓我們眾多不認(rèn)識(shí)人走到了一起,同時(shí),人不可能一次只做一件事,安排好計(jì)劃好各項(xiàng)事務(wù)對(duì)我而言也是一次成長(zhǎng),更是一次歷練。
在進(jìn)入新媒體中心以前,我以為的學(xué)生會(huì)是那種像高中一樣存在嚴(yán)重的等級(jí)制度,就覺(jué)得我是部長(zhǎng)我就很厲害高人一等的那種,但是在進(jìn)入新媒體中心以后,我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都很親切,會(huì)幫助我們解決很多工作上的問(wèn)題,包括在學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題他們也會(huì)耐心的為我講解。在加入新媒體中心以前我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)微信推文的編輯與排版,也從未寫(xiě)過(guò)新聞稿,但是在進(jìn)入這里以后,我學(xué)會(huì)了文章的排版以及如何寫(xiě)好一篇新聞稿,也在這里感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖。
加入部門(mén)也有一段時(shí)間了,沒(méi)想到考核期那么快就到來(lái)了,說(shuō)實(shí)在的其實(shí)很害怕自己被刷掉,因?yàn)橛捎谧约旱脑蛟诓块T(mén)需要開(kāi)會(huì)或者趕文章的重要時(shí)刻請(qǐng)假,真的很自責(zé),也很擔(dān)心會(huì)不會(huì)影響考核,但是我是真的很想繼續(xù)留在這里,因?yàn)槲艺娴暮芟矚g這里,我覺(jué)得在這里不僅可以學(xué)到很多東西更可以鍛煉自己提升自己的能力,最重要的是我覺(jué)得能做自己喜歡的事情。在進(jìn)入新媒體中心的這段時(shí)間我覺(jué)得鍛煉了我的能力,更拓展了我的視野,給予了我很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),為以后的工作打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
我覺(jué)得無(wú)論最后去還是留,我都很珍惜在新媒體中心的這段經(jīng)歷與回憶,很開(kāi)心我在這里學(xué)到了很多東西,也很開(kāi)心我來(lái)過(guò),沒(méi)有遺憾。
新媒體心得體會(huì) 篇11
實(shí)踐的時(shí)間又過(guò)了2個(gè)星期,在工作的時(shí)候,真的感覺(jué)很充實(shí),時(shí)間過(guò)的很快。也是我實(shí)踐的第六個(gè)星期了。我仍然感覺(jué)策劃就是我喜歡的工作類(lèi)型。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有資格正式為別人策劃一場(chǎng)活動(dòng)。但是通過(guò)接觸和學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),我感覺(jué)到真的受益良多。每次看見(jiàn)我們公司策劃的活動(dòng)。我們的現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行。到活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。再回頭想,真的很有成就感?粗蛻(hù)滿(mǎn)意的表情。對(duì)我們的認(rèn)可。使我以后工作更有沖勁。
通過(guò)本次的實(shí)踐,我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié),并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向,同時(shí)也會(huì)為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。,但這次的實(shí)踐為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),使我們及早了解一些相關(guān)知識(shí)以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過(guò)這次的實(shí)踐,我熟練地掌握英語(yǔ)口語(yǔ),能夠自如地與外國(guó)人交流,同時(shí)讓我懂得英語(yǔ)真的很重要,我知道只有通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的熟練掌握程度,在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手,應(yīng)對(duì)自如。
總體來(lái)說(shuō),這次實(shí)踐不僅僅是鍛煉了我在策劃方面的一些技能,同時(shí),經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,我還從中學(xué)到了很多課本上所沒(méi)有提及的知識(shí),還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變,以前我總想找一份適合自己愛(ài)好,并且專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作?涩F(xiàn)在我們都知道找工作很難,要專(zhuān)業(yè)對(duì)口更難,很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),敢于承受社會(huì)壓力,使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。總的來(lái)說(shuō),作為一個(gè)快要畢業(yè)的大學(xué)生,無(wú)論是在今后的工作或是生活中,實(shí)踐都將成為我人生中一筆重要的資本。
新媒體心得體會(huì) 篇12
聽(tīng)了顧平安教授的《適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提高網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)能力》課程,深受啟發(fā)和思考。有一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)輿情信息工作的學(xué)習(xí)與大家探討。
當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)不僅成為新型的大眾傳播媒介,也成為民情展示的平臺(tái)。面對(duì)來(lái)源復(fù)雜、內(nèi)容多樣、傳播迅速的網(wǎng)上大量的輿情信息,只有巧用才能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輿情信息工作的創(chuàng)新,進(jìn)而掌握主導(dǎo)勸。
第一,要利用功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)職能搜索技術(shù),及時(shí)掌握網(wǎng)上各
種社會(huì)思潮的發(fā)展動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)重大突發(fā)事件或敏感帖文的第一新聞源;利用分析軟件分析其傳播范圍和影響大。活A(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì);及時(shí)提出有情況、有分析、有建議的高層次信息。
第二,要利用社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)和音視頻直播軟件的邊看邊聊功能,
圍繞中心工作、重點(diǎn)敏感、焦點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題,匯集和分析網(wǎng)民的思想反映和意見(jiàn)建議,從大量的網(wǎng)上信息散點(diǎn)中總結(jié)出帶有普遍性的問(wèn)題,歸納出建設(shè)性的意見(jiàn),不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情信息工作服務(wù)大局、服務(wù)決策的針對(duì)性和實(shí)效性。
第三,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)送利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)的新經(jīng)驗(yàn)新做法。例如,相關(guān)政府官員、人大代表、政協(xié)委員或社會(huì)知名人士利用博客、播客、微博等加強(qiáng)政策解讀、回答網(wǎng)民提問(wèn)、聽(tīng)取網(wǎng)民建議的網(wǎng)絡(luò)輿情;在突發(fā)事件發(fā)生后,相關(guān)部門(mén)在第一時(shí)間及時(shí)利用手機(jī)短信、手機(jī)報(bào)、手機(jī)廣播等移動(dòng)式互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布權(quán)威準(zhǔn)確信息,有力阻止小道消息和謠言傳播的網(wǎng)絡(luò)輿情;利用多媒體技術(shù)和虛擬技術(shù)加強(qiáng)先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化傳播的網(wǎng)絡(luò)輿情等,以網(wǎng)絡(luò)輿情信息工作積極促進(jìn)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)和管理。
新媒體心得體會(huì) 篇13
學(xué)習(xí)多媒體課程制作已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了,僅僅因?yàn)橄矚g這門(mén)課,因此我?guī)缀鯖](méi)有錯(cuò)過(guò)一節(jié)課,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),基本達(dá)到了當(dāng)時(shí)選修這門(mén)課程的目的,重新深刻接觸了PPT軟件,并對(duì)它有了一定的了解,而且在課上通過(guò)對(duì)老師所放的各種片段和視頻,也對(duì)多媒體制作的流程和方法有了一定的了解,下面我就說(shuō)說(shuō)我在這半個(gè)學(xué)期的收獲。
在選修這門(mén)課之前,雖然對(duì)該領(lǐng)域有著較強(qiáng)的好奇心,但對(duì)具體內(nèi)容幾乎一無(wú)所知,隨著課程的進(jìn)行,我接觸到了諸多軟件,知道了它在多媒體制作中的重要作用。對(duì)整個(gè)影視后期制作的流程和工序也有了初步認(rèn)識(shí)。之后,隨著課程的逐步開(kāi)展,針對(duì)軟件的基本使用,特殊技巧等知識(shí),也有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。很多教程也是有些莫不著頭腦,就這樣反復(fù)動(dòng)手后,對(duì)軟件越來(lái)越熟悉,看心到自己的成果,心里還是很開(kāi)心。
傳統(tǒng)板書(shū)教學(xué)中,對(duì)于邏輯推理性的問(wèn)題,在由形象向抽象、由感性向理性轉(zhuǎn)換時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的教師總是讓學(xué)生自己去思考、推理,師生根據(jù)一條非常明晰的思路逐漸推進(jìn),直至得出結(jié)論,最終實(shí)現(xiàn)思維能力的培養(yǎng)。多媒體方式下,有些教師的課件無(wú)法體現(xiàn)循序漸進(jìn)、步步深入的推理過(guò)程,進(jìn)行直線(xiàn)思維,根本沒(méi)有留出空間讓學(xué)生獨(dú)立地思考,學(xué)生只能順應(yīng)教師的思維方式作一些簡(jiǎn)單的應(yīng)答。這種做法很容易抑制學(xué)生的抽象思維能力和想象能力的發(fā)展,教師如果掌握了制作技巧完全可以通過(guò)流程的設(shè)計(jì)和采用動(dòng)畫(huà)的形式很好地演示出邏輯推理過(guò)程,甚至做的比板書(shū)的過(guò)程更好。
通過(guò)學(xué)習(xí),我掌握了一點(diǎn)課件制作的知識(shí),但我深深的知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)盡力運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),爭(zhēng)取做到學(xué)以致用。
新媒體心得體會(huì) 篇14
通過(guò)培訓(xùn),學(xué)習(xí)了多媒體技術(shù)與學(xué)科整合,使我更加深刻體會(huì)到信息教學(xué)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)了!如今,利用計(jì)算機(jī)既提高工作效率,又可以達(dá)到資源共享。所有多媒體教學(xué)已成時(shí)尚。運(yùn)用多媒體,不僅給學(xué)生提供了豐富的感性認(rèn)識(shí),也使課堂教學(xué)目的完成、教學(xué)難點(diǎn)的突破更省時(shí)、更省力、更有效。多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。在此談?wù)勎彝ㄟ^(guò)培訓(xùn)后利用多媒體技術(shù)與學(xué)科整合的心得體會(huì)。
一、多媒體技術(shù)與學(xué)科整合,容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用圖文并茂,聲像俱佳,動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手段向?qū)W生展示學(xué)習(xí)內(nèi)容,大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)抽象事物與過(guò)程的理解與感受,從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”,只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了深厚的興趣,在教學(xué)中,老師講得輕松,學(xué)生學(xué)得自如,在教學(xué)中遇到的很多困難也就迎刃而解了。
二、多媒體技術(shù)與學(xué)科整合,有助于加快教學(xué)速度,在課堂上有充足的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)鞏固。在普通的教室里上語(yǔ)文課,老師要用粉筆板書(shū)教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、分段分層次分析浪費(fèi)了太多的時(shí)間。利用多媒體,預(yù)先制作好課件,充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學(xué)的密度;還可以即時(shí)反饋,體現(xiàn)反饋的廣度。
總之,多媒體技術(shù)與學(xué)科整合,,有助于提高教學(xué)效果,合理利用好課堂時(shí)間,在相同的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握更多的知識(shí),又促進(jìn)我們老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。
那說(shuō)最后!如何讓多媒體技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合呢?
1、作為教師,身處這個(gè)物質(zhì)文明和科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的社會(huì),應(yīng)該充分利用現(xiàn)代化的技術(shù)再結(jié)合現(xiàn)代化的思想在教學(xué)中去勇于創(chuàng)新,探索出更好的教學(xué)方法。
2、在日常的教學(xué)過(guò)程中,把多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合,充分發(fā)揮多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的長(zhǎng)處,靈活地運(yùn)用多媒體,讓它在教學(xué)中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛,恰到好處的作用。
新媒體心得體會(huì) 篇15
20xx年x月x日,我參加了臨滄市多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的使用培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的基本功能、使用與管理以及多媒體設(shè)備在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。 這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,不僅能夠提高教師整合課堂教學(xué)的能力和水平,還能夠提高課堂教學(xué)的實(shí)例效性。教師不再像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和網(wǎng)絡(luò),等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下,未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強(qiáng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我不僅理解了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的使用與維護(hù),還掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為,多媒體教學(xué)設(shè)備只是一個(gè)技術(shù),不能以技術(shù)代替思想,技術(shù)是死的,課堂是活的,因此我認(rèn)為,在利用多媒體設(shè)備教學(xué)時(shí)新課程改革中的一些因素應(yīng)該要體現(xiàn)出來(lái),在課堂講解的過(guò)程中,不能以老師講解演示為主,缺少學(xué)生活動(dòng),課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。
培訓(xùn)在參訓(xùn)的老師的積極提問(wèn)和主講在師的熱情解答畫(huà)下了圓滿(mǎn)的句號(hào),經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我掌握了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的實(shí)用技巧,更深刻地體會(huì)到合理地使用多媒體設(shè)備給課堂帶來(lái)的高效便捷,在今
后工作中,我將結(jié)合自身工作要求用心鉆研,充分利用信息,技術(shù)手段,服務(wù)課堂教學(xué),盡快優(yōu)化教學(xué)過(guò)程提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
新媒體心得體會(huì) 篇16
“教室安裝多媒體了!痹缟弦贿M(jìn)教室就聽(tīng)到同學(xué)們發(fā)出了這樣的歡呼,一下課所有的同學(xué)都圍在講臺(tái)桌上研究里面的設(shè)備。
培訓(xùn)的過(guò)程我非常專(zhuān)心聽(tīng),還認(rèn)真做了筆記。在學(xué)習(xí)中掌握了先開(kāi)投影機(jī),再開(kāi)電腦主機(jī);怎樣使用白板進(jìn)行教學(xué);怎樣利用數(shù)字化資源。在培訓(xùn)過(guò)程中我深深的認(rèn)識(shí)到多媒體進(jìn)教室培訓(xùn)的重要性。要掌握好這項(xiàng)基本功,為鋪助教學(xué)打好基礎(chǔ)。時(shí)代不斷的發(fā)展,科技不斷的更新,教育也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,讓多媒體進(jìn)了每間教室是必須的。我們就要好好學(xué)習(xí),使自己能夠正確、熟練得使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。使用多媒體進(jìn)行教學(xué)是教師的基本功之一,我們要好好掌握這項(xiàng)技能。通過(guò)培訓(xùn),我意識(shí)到多媒體輔助教學(xué)是順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需要。學(xué)會(huì)使用多媒體輔助教學(xué)可以使我們?cè)诮虒W(xué)中突破教學(xué)難點(diǎn),使教學(xué)更省時(shí)、更省力、更有效。運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),可以給學(xué)生提供了豐富的感性認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。多媒體的使用,可以改善教學(xué)環(huán)境,活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。在培訓(xùn)的過(guò)程中,我非常專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真做了筆記,我積極反饋?zhàn)约旱囊蓡?wèn),積極與一起學(xué)習(xí)的教師交流,在培訓(xùn)中提出了很多白板軟件與教學(xué)結(jié)合應(yīng)用的想法。
在這信息技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代,城市里早已普及了信息教育,如今我們農(nóng)村學(xué)校也可以天天享有多媒體課了;叵胍郧埃瑢W(xué)校只有一間多媒體教室,每天老師們都排著隊(duì)來(lái)預(yù)約教室,有時(shí)候排不到,只能浪費(fèi)了那些精彩的內(nèi)容,取而代之的是黑板和粉筆,精彩的內(nèi)容一下子也變得索然無(wú)味,F(xiàn)在康美中學(xué)每一間教室都裝上多媒體,老師們也不用發(fā)愁精彩內(nèi)容無(wú)法呈現(xiàn)了。多媒體安裝在教室也促進(jìn)了每個(gè)老師去學(xué)習(xí)課件的制作,激發(fā)了老師們的教學(xué)熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
新媒體心得體會(huì) 篇17
在教學(xué)中我經(jīng)常用課件中的圖片、音樂(lè)、視頻導(dǎo)入,達(dá)到良好的教學(xué)效果。作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段的多媒體技術(shù)給傳統(tǒng)教育帶來(lái)巨大影響,它改變了千百年來(lái)一支粉筆、一塊黑板的傳統(tǒng)教學(xué)手段。借助多媒題教學(xué)教學(xué)容量大,內(nèi)容多,如果面面俱到很容易造成課堂上像電影院一樣的效果;如果內(nèi)容少,會(huì)顯得課程設(shè)計(jì)單薄,不充實(shí)。
利用多媒體教學(xué),加大了課堂教學(xué)的密度,喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)了他們的智能;運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)圖象,通過(guò)視、聽(tīng)、觸、想等方式,可以輕松地解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,能創(chuàng)設(shè)逼真的教學(xué)環(huán)境,營(yíng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)氣氛,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)很多,利用好這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和先進(jìn)教學(xué)形式,會(huì)優(yōu)化課堂教學(xué),提高效率,提高教學(xué)質(zhì)量。但教學(xué)中如果不了解現(xiàn)代化電教手段的使用規(guī)律,使用不當(dāng),違背了教學(xué)規(guī)律,就會(huì)事倍功半,減少了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的時(shí)間,不利于提高學(xué)生的能力。因而只有合理運(yùn)用,做好各種教學(xué)媒體的有機(jī)結(jié)合,才能更好的發(fā)揮它們的優(yōu)勢(shì),更好的為教學(xué)服務(wù)。
在多媒體教學(xué)中,我體會(huì)到隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),網(wǎng)絡(luò)通信的前景。應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)是現(xiàn)代教育的趨勢(shì)和需要,作為新世紀(jì)的教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,應(yīng)認(rèn)識(shí)到它的必要性各重要性,積極投身到現(xiàn)代教育改革中,不斷加強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)進(jìn)行工作。
多媒體能使課堂教學(xué)更加生動(dòng)直觀,特別是歷史教學(xué)中運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)成為課堂教學(xué)改革的一道亮麗的風(fēng)景。多媒體與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比,它有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì):
一、新穎。
二、形象直觀,多媒體的這個(gè)特點(diǎn)克服了傳統(tǒng)教學(xué)抽象枯燥理解困難的弊端,用生動(dòng)形象的方式使學(xué)生學(xué)得快、學(xué)得懂、學(xué)得透徹,收到“寓教于樂(lè)”的理想教學(xué)境界。
三、多媒體教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂氛圍。
四、節(jié)約了課堂時(shí)間。
新媒體心得體會(huì) 篇18
隨著多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式也發(fā)生了根本性的變革?梢哉J(rèn)為,多媒體技術(shù)完全能夠取代傳統(tǒng)的“粉筆 + 黑板”的教學(xué)方式,不僅如此,它更能把教學(xué)中運(yùn)用傳統(tǒng)方式無(wú)法描述或解決的“難點(diǎn)”有效地運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)表現(xiàn)出來(lái),變“微觀為宏觀”,變“靜態(tài)為動(dòng)態(tài)”,更無(wú)限制地?cái)U(kuò)展了黑板的面積……如此等等,從而引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,不言而喻,多媒體技術(shù)將越來(lái)越多的走進(jìn)課堂,從而使教育效率和質(zhì)量得到大幅度提高。
現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題是,中、老年以上的多數(shù)教師由于年齡的限制,學(xué)習(xí)起這門(mén)新技術(shù)來(lái),感覺(jué)仿佛很吃力。特別是他們受傳統(tǒng)教育觀念的影響,很多教師并不喜歡這類(lèi)新生事物,一部分教師甚至出現(xiàn)抵觸情緒,這大大的制約了多媒體技術(shù)的廣泛開(kāi)展,使諸多的優(yōu)質(zhì)課件不能得到充分利用,造成了這些優(yōu)秀資源的浪費(fèi),教學(xué)效率下降等問(wèn)題也明顯暴露出來(lái)。
如何解決新形勢(shì)下的這些問(wèn)題,筆者以為,首先要轉(zhuǎn)化中、老年教師的教育觀念?梢酝ㄟ^(guò)年輕優(yōu)秀教師的多媒體電教課的示范作用,讓老教師們充分體驗(yàn)到多媒體技術(shù)給課堂教學(xué)帶來(lái)的巨大優(yōu)勢(shì),逐步改變這些教師的僵化的思想觀念;其次各單位應(yīng)該經(jīng)常組織中、老年教師進(jìn)行新技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn)一定要做到實(shí)用,不流于形式,可以采用“青年帶中年”、“小帶老”的方式幫助老教師們盡快掌握新技術(shù)的使用,逐步達(dá)到熟練操作,提高他們的動(dòng)手能力。還應(yīng)該建立一套合理的獎(jiǎng)懲制度,從行政上使多媒體電教課的應(yīng)用得以強(qiáng)化和保證。
相信采取一定的措施后,會(huì)有更多的中、老年教師進(jìn)入到這個(gè)新的領(lǐng)域中來(lái),他們一定能夠很快擺脫傳統(tǒng)教育的桎梏,改變他們對(duì)多媒體技術(shù)持有的反感情結(jié),逐步達(dá)到熟練使用現(xiàn)代新教育技術(shù)進(jìn)行授課,這無(wú)疑會(huì)使教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,教改工作真正的落到實(shí)處。
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