有關(guān)于寫(xiě)給孩子的一封信（精選5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的有關(guān)于寫(xiě)給孩子的一封信（精選5篇），歡迎大家分享。
寫(xiě)給孩子的一封信1
親愛(ài)的孩子們：
過(guò)去的一年，我們傳奇石榴班表現(xiàn)非常出色，在前有猛虎后有追兵的情況下，我們勇敢的16班同學(xué)沒(méi)有畏懼，而是迎難而上，取得了了不起的成績(jī)，作為班主任，我為同學(xué)們的成長(zhǎng)進(jìn)步而驕傲，我為我們16班而自豪！
班級(jí)的進(jìn)步是與16班全體同學(xué)的辛勤努力分不開(kāi)的，與我們老師的辛苦付出是分不開(kāi)的，是與我們的團(tuán)隊(duì)精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)分不開(kāi)的，是與班干部的大膽管理分不開(kāi)的，當(dāng)然也與我這個(gè)班主任的辛勤付出分不開(kāi)的。這也使我們每個(gè)同學(xué)都明白了一個(gè)道理，個(gè)人與班級(jí)的目標(biāo)是一致的，班級(jí)發(fā)展了、進(jìn)步了才有我們每個(gè)人的發(fā)展與進(jìn)步，班級(jí)的利益就是自己的利益，同樣道理只有每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展才有我們班級(jí)的進(jìn)步與發(fā)展，這就要求大家以班級(jí)的利益為最高利益，這樣我們自身的利益才得以維護(hù)。這些已經(jīng)成為我們班級(jí)發(fā)展的寶貴財(cái)富，是我們進(jìn)一步發(fā)展的臺(tái)階，在短時(shí)間內(nèi)取得如此大的進(jìn)步需要我們反思、總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們班級(jí)獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深化改進(jìn)我們的管理，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，繼續(xù)改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)方法，相信我們16班將會(huì)在下一階段的學(xué)習(xí)生活中再創(chuàng)造出一個(gè)奇跡，一個(gè)讓所有班級(jí)刮目相看的奇跡。大家愿意一起努力嗎？
七年級(jí)已經(jīng)過(guò)去，我們創(chuàng)造的奇跡也已經(jīng)成為歷史，但他將永遠(yuǎn)激勵(lì)16班的所有同學(xué)再創(chuàng)輝煌。因?yàn)槲覀兪莿?chuàng)造奇跡的人，自己的命運(yùn)，前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí)，一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。我們堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的。我們堅(jiān)信在16班是能考出理想成績(jī)的，在16班一定能考出理想的成績(jī)！
回顧七年級(jí)我們感到喜悅，同時(shí)又感到重任在肩，我們雖取得了巨大的成績(jī)但同時(shí)我們也存在一定需要完善的地方，我們知道只有不斷的反思才能使我們進(jìn)步更大，只有用科學(xué)的方法才能使我們創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，只有戒驕戒躁才能更強(qiáng)，只有不斷的完善自我才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，八年級(jí)是呈前啟后的一年，也是為進(jìn)入初三打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年；是使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺(jué)學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活的階段；是班級(jí)成績(jī)格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段，也是兩極分化的一年。而我們有個(gè)別同學(xué)目標(biāo)仍不明確，生活習(xí)慣欠缺，浪費(fèi)時(shí)間嚴(yán)重，學(xué)習(xí)偏科，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善等，這都是影響我們進(jìn)步的因素，我們?nèi)孕枰獓?yán)格管理，痛下苦功。為此本學(xué)期提出以下要求：
1、通過(guò)自己的努力將自己進(jìn)入九年級(jí)的臺(tái)階砌得更高。
2、務(wù)必提高自主自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”。
4、搶時(shí)間，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績(jī)提高的保證。
5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6、重學(xué)法�？茖W(xué)的.學(xué)習(xí)，勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。
7、嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好環(huán)境。
8、學(xué)會(huì)與人交往。長(zhǎng)大的標(biāo)志就是學(xué)會(huì)寬容，懂得包容，有人在的地方就會(huì)有接觸，有接觸就會(huì)有摩擦，物理課中你會(huì)知道摩擦是相互的，當(dāng)別人感動(dòng)難受時(shí)你也不會(huì)開(kāi)心，寬容別人其實(shí)就是釋放自己，希望每個(gè)孩子每天都是開(kāi)開(kāi)心心地生活學(xué)習(xí)！
同學(xué)們，正如杜拉斯所說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
創(chuàng)造美好明天。人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
同學(xué)們，一個(gè)人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；明天還沒(méi)來(lái)，遙不可及；只有今天你們?cè)谝黄�，但很快也�?huì)過(guò)去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們。
古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息，讓我們?yōu)榱死硐牍餐Π�！謝謝！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孩子的一封信2
親愛(ài)的孩子：
孩子，高三來(lái)了！無(wú)論你愿不愿意，世界還是充滿(mǎn)了誘惑，網(wǎng)購(gòu)、Q聊、八卦、懵懂的情感、你喜歡的大片流連在你的身邊，一個(gè)爸爸去哪了就讓你樂(lè)不思蜀，寢食難安。是流連還是堅(jiān)定向前？上海建平中學(xué)的開(kāi)學(xué)致辭：天將降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其電腦，奪其手機(jī)，摔其ipad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線，使其百無(wú)聊賴(lài)，然后靜坐、喝茶、思過(guò)、鍛煉、讀書(shū)、彈琴、練字、明智、開(kāi)悟、精進(jìn)、而后必成大器！
彼岸風(fēng)光無(wú)限，但是孩子，你別等！從現(xiàn)在，從今天，咬緊牙關(guān)，小舍才有大得，堅(jiān)定信念，奇跡就會(huì)出現(xiàn)！
孩子，高三會(huì)讓你承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過(guò)，也許正是因?yàn)樗幕逎�，才使你更加感受到世界的七彩斑斕。每一個(gè)成功者的背后都有一段艱辛的歷程。
孩子，高考帶給我們每個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)，給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力；給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑；給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜。
有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的`生命旅程。在這個(gè)旅程中你不要忘記有我們的陪伴，一路上爸爸媽媽是你的鐵桿粉絲，會(huì)不離不棄。每一個(gè)考上理想大學(xué)的孩子都必然經(jīng)歷過(guò)高三的辛苦，親愛(ài)的閨女，我相信你一定能做的更好！很多事情，特別在關(guān)鍵時(shí)刻，它的成功與否，其實(shí)取決于心態(tài)的選擇。希望你用勇敢地、積極地，樂(lè)觀地心態(tài)去面對(duì)它，接受它，經(jīng)歷它。高三的老師都是學(xué)校最有經(jīng)驗(yàn)的老師，對(duì)于高考他們積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。要充分相信你的老師，尊敬并虛心向他們請(qǐng)教，管理好自己的時(shí)間，不要以為老師抓的很緊了，學(xué)習(xí)的時(shí)間不短了。你每天都要反思，上課開(kāi)小差沒(méi)有，學(xué)習(xí)效率提高沒(méi)有，吃飯跑操上廁所都可以想點(diǎn)功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，有耕耘就有收獲，一個(gè)急切渴望成功卻又總是與成功無(wú)緣的人，無(wú)須怨天尤人，不妨先問(wèn)問(wèn)自己，你是否付出了“八倍的辛勞”？屬于高三生的時(shí)間不多了！
孩子，今天又把你送回了學(xué)校了，回來(lái)后看見(jiàn)你貼在墻上寫(xiě)給自己的信，心里有一些心酸也有一些感觸，感觸的的是你長(zhǎng)大了懂事了，你具有憨厚開(kāi)朗的性格，你樂(lè)觀寬容有責(zé)任心，這讓媽媽很高興，心酸的是高三的繁重的課業(yè)讓你有了壓力！人生有起有伏，只有這樣才會(huì)成長(zhǎng)，上帝安排給人的每一次挫折，不管有多么難，有多么痛苦，都是他所能承受得了的。淚水和汗水的化學(xué)成分相似，但前者只能為你換來(lái)同情，后者卻可以為你贏得成功。超越自己比超越別人更困難，高三，緊張的學(xué)習(xí)和頻繁的考試會(huì)讓人身心俱疲。實(shí)在是支撐不住的時(shí)候，說(shuō)聲“我好累”，這時(shí)候我會(huì)給你溫暖的懷抱，但不要說(shuō)“我不行”。失敗并不可怕，可怕的是自己的放棄。高三是一場(chǎng)考驗(yàn)，對(duì)每個(gè)人都是如此。交織著痛苦與歡樂(lè)，融匯了激情與悵惘。
孩子，最后媽媽想說(shuō)：你的快樂(lè)牽動(dòng)著我的心，你的健康更是我永遠(yuǎn)的牽掛！健康是你人生的最大幸福，更是我的最大心愿！生命的質(zhì)量最重要，而健康是最根本的保證。沒(méi)有健康一切無(wú)從說(shuō)起！注意飲食習(xí)慣、生活習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻都要記�。航】凳悄阕畲蟮馁Y本！是我們最幸福的事。生理、心理健康是陪伴幸福一生的基礎(chǔ)。保持陽(yáng)光的心態(tài)，積極向上，銳意進(jìn)取，用欣賞的目光去為人處世。做到不狹隘、不悲觀、不虛榮、不驕傲。相信你會(huì)在健康的路上，走出自己的精彩！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孩子的一封信3
佳佳寶貝：
睡夢(mèng)中的你，安然恬靜，媽媽忍不住親親你可愛(ài)的臉蛋。悄悄從臥室退出來(lái)，打開(kāi)電腦想寫(xiě)點(diǎn)東西給你。
你知道嗎，寶貝，剛才媽媽刷牙的時(shí)候哭了，是因?yàn)閶寢屜肫鹆私裢淼囊荒弧雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)和看圖寫(xiě)話之后，在媽媽的要求下，你該做數(shù)學(xué)試卷了。鋪好試卷，你又好像很“費(fèi)勁”地從書(shū)包中扯出一張布滿(mǎn)密密麻麻小數(shù)字的紙，告訴我還要進(jìn)行口算練習(xí)。媽媽在心里使勁皺了皺眉，臉上表情或許閃過(guò)一絲憂慮，嘴上卻若無(wú)其事的說(shuō)：“那就明天做試卷吧，今晚就只進(jìn)行口算了。4分鐘30道題，是吧？”我說(shuō)的輕描淡寫(xiě)，你的反應(yīng)卻很“驚天動(dòng)地”，你幾乎是被壓到底的彈簧猛然間彈起一樣雀躍起來(lái)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)揖椭滥阋欢〞?huì)這樣做的�！�
回想完這一幕，你知道媽媽有多么的后怕嗎，如果媽媽堅(jiān)持讓你做試卷，媽媽相信你會(huì)是聽(tīng)話的孩子，但你心里的失落是一定有的，你會(huì)悶悶不樂(lè)，因?yàn)槟憷哿�，你是多想讓媽媽關(guān)照到此刻你的辛苦而體諒你啊。
回想完這一幕，你知道媽媽有多么的欣喜嗎，作為女兒，你是了解媽媽的，知道媽媽會(huì)因?yàn)樾奶勰愣龀鲞@樣的選擇，所以你才敢有這樣的期許，你才會(huì)這樣來(lái)“試探”媽媽。
佳佳，你才是個(gè)一月后才滿(mǎn)8歲的孩子��！
媽媽已經(jīng)不記得自己8歲是學(xué)習(xí)狀態(tài)了，但絕對(duì)不是每天被摁在課本里的孩子，我清楚地記得小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候我還被我的媽媽允許每天晚上在院子里跳皮筋，而這些是你絕對(duì)“享受”不到的了！因?yàn)�，即便是作業(yè)少的時(shí)候，你還有“鋼琴”——這個(gè)讓你歡喜讓你憂的朋友。
媽媽刷牙的時(shí)候，打開(kāi)了收音機(jī)，傳來(lái)一首女生版的《我是一只小小鳥(niǎo)》，媽媽的心再一次被打動(dòng)，如果是原版趙傳那粗獷的低吼般嗓音，我一定會(huì)淚如雨下，可是我仍然紅了眼圈，望著鏡子里滿(mǎn)口牙膏沫的我，默默地問(wèn)自己“為什么”。
老師說(shuō)你們復(fù)習(xí)迎考階段是“浮躁”的。這個(gè)話，倒是媽媽小時(shí)候的老師就經(jīng)常說(shuō)的。想想，有一定道理：沒(méi)有了新知識(shí)的興趣和吸引，只有反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，會(huì)的只管會(huì)，不會(huì)的恐怕也只管不會(huì)著。重復(fù)，似乎只有枯燥的重復(fù)；考試，似乎只有不完美的考試。當(dāng)愿望或許尚有一絲瑕疵，難免會(huì)讓一個(gè)人心浮氣躁起來(lái)，誰(shuí)不想有好成績(jī)，可孩子的本性呢？全然只被淹沒(méi)在“浮躁”一個(gè)詞中，就如同每次老師和家長(zhǎng)總喜歡指著錯(cuò)題貼上“粗心”的標(biāo)簽一般。
對(duì)待考試這件事情，媽媽承認(rèn)自己的焦慮，有時(shí)候在家把老師的'要求奉若圣旨，而要求又如此“苛刻”；表現(xiàn)出來(lái)就是媽媽也要努力冷著臉，對(duì)你的稍微放松冷言提醒、橫加指責(zé)，甚至大光其火；你是如此的“懂事”，經(jīng)常在媽媽發(fā)火離開(kāi)時(shí)，到媽媽身邊來(lái)給媽媽捏捏肩膀，勸勸媽媽?zhuān)藭r(shí)我也不忘再說(shuō)教一番，才又陪你繼續(xù)學(xué)習(xí)。
你一定認(rèn)為媽媽好狠心，是吧寶貝兒；反正寫(xiě)到這里，我覺(jué)得自己是“狠心”的媽媽。
佳佳你知道嗎，人生的學(xué)習(xí)之路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就正常的系統(tǒng)教育而言，有你知道的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，而之后的學(xué)習(xí)才是真正的競(jìng)爭(zhēng)力所出。如你想學(xué)，何處不是課堂，何人不是老師呢？俗話說(shuō)，“活到老，學(xué)到老”；子曰：“三人行必有我?guī)熝��！眿寢屨J(rèn)為目前的學(xué)習(xí)應(yīng)該是——學(xué)會(huì)一種認(rèn)知方法，讓你對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣，對(duì)閱讀產(chǎn)生癡迷，對(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)樂(lè)趣，而我們（老師和媽媽?zhuān)┯袝r(shí)候所做的一切，反而恰恰扼殺了這些。罪過(guò)，罪過(guò)！
佳佳，你本學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，從你掌握的情況和模擬考試的成績(jī)看已經(jīng)比較扎實(shí)了，而媽媽還要你明天完成一份黃岡的題，為什么呢？因?yàn)榕掠兄R(shí)點(diǎn)的遺漏，可是每次考試，難道不都實(shí)實(shí)在在地充滿(mǎn)著各種的“僥幸”嗎？如果現(xiàn)在就把你投入到浩瀚的題海中去，媽媽?xiě)n慮你的“體力”和心智能不能堅(jiān)持比好每一場(chǎng)似乎都很“重要”的游泳賽事！你要知道“學(xué)海無(wú)涯”啊，“考試也無(wú)涯”啊。
老師的祝語(yǔ)是取得“優(yōu)異成績(jī)”，媽媽覺(jué)得你一定可以，只要你正常發(fā)揮；媽媽的祝語(yǔ)是取得“理想成績(jī)”，媽媽覺(jué)得你一定能做到，因?yàn)槟阋呀?jīng)很棒了！媽媽敢說(shuō)，如果真有“時(shí)光穿梭機(jī)”，回到媽媽上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，佳佳跟媽媽比試，佳佳一定會(huì)贏！
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，這個(gè)道理，媽媽知道。所以，媽媽決定，收起那份黃岡的試卷，佳佳不需要再做試卷了，我們只看錯(cuò)題本就可以了，因?yàn)椤笆∈恰偨Y(jié)是……”（你懂得�。�；甚至媽媽想收起那份你才完成5/16的看拼音寫(xiě)漢字，有個(gè)別的字不會(huì)寫(xiě)、寫(xiě)錯(cuò)了，又有什么關(guān)系呢。讓我想象寫(xiě)了一整天字、甚至兩整天的字，筋疲力盡、手指酸痛是多么恐怕的感覺(jué)��；更何況咱們每個(gè)單元的生字幾乎都會(huì)寫(xiě)，而幾次測(cè)試中也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)此類(lèi)丟分的情況。
佳佳，請(qǐng)?jiān)弸寢尩暮笾笥X(jué)，請(qǐng)?jiān)弸寢寣?duì)教育流水線的妥協(xié)。
但媽媽愿意幫助你在流水線上更加快樂(lè)一點(diǎn)。念及此，無(wú)力感倍增！卻也似乎看到了努力的方向和奮斗的希望。
加油寶貝！加油媽媽?zhuān)?/p>
媽媽困了，該睡了，明天，不，確切說(shuō)是今天（周六）還要加班。
晚安，寶貝；好夢(mèng)，寶貝！
永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孩子的一封信4
親愛(ài)的陳奕晴，見(jiàn)信如面：
最近我有一個(gè)小收獲，很開(kāi)心。我給這個(gè)收獲起了一個(gè)名字：博學(xué)的行動(dòng)派。
在我以前的認(rèn)知中，我會(huì)覺(jué)得一個(gè)人的認(rèn)知水平很重要，認(rèn)知水平可以很好的指導(dǎo)行為，你認(rèn)識(shí)不到的事情、想不到的事情，更不會(huì)有意識(shí)的去做出來(lái)，即使做出來(lái)了也是瞎貓拿到死耗子，又會(huì)有幾次這樣的好運(yùn)氣呢？這就是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。媽媽也經(jīng)常拿這點(diǎn)來(lái)激勵(lì)你學(xué)習(xí)。
但是，明明哥倫布是算錯(cuò)了地球的直徑發(fā)現(xiàn)了美洲大陸的。如果哥倫布對(duì)那次大航海有了一個(gè)清楚正確的認(rèn)識(shí)他決不會(huì)出發(fā)，因?yàn)樘h(yuǎn)了！還有很多媽媽身邊的創(chuàng)業(yè)者朋友也在感慨，要是在當(dāng)初就知道創(chuàng)業(yè)所要面對(duì)的一切，他永遠(yuǎn)也不會(huì)邁出那一步，同時(shí)也就不會(huì)有他今天的成就了。這些例子似乎又在說(shuō)行動(dòng)比認(rèn)知重要，甚至全面正確的認(rèn)知有可能成為行動(dòng)的阻礙。
這是什么情況？特別是當(dāng)我意識(shí)到你們開(kāi)始學(xué)歷史了、你也會(huì)了解更多的現(xiàn)實(shí)世界了，我就特別緊張，我以后還拿什么理論來(lái)“騙”你學(xué)習(xí)呢？
我努力的探索和思考了一段時(shí)間。首先，我收集了很多古今中外說(shuō)明認(rèn)知對(duì)行動(dòng)的指導(dǎo)意義的例子，和認(rèn)知對(duì)行動(dòng)的'阻礙的例子。我對(duì)這些例子進(jìn)行了梳理，我發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知指導(dǎo)行動(dòng)的例子中，認(rèn)知的方向大多是簡(jiǎn)單化的、安全化的，而相反的例子中，認(rèn)知的方向都是復(fù)雜化、危險(xiǎn)化的。這個(gè)道理很好理解了，當(dāng)我們知道了前面是安全的，自然這樣的認(rèn)知會(huì)促進(jìn)我們向前，但如果了解到前面是危險(xiǎn)復(fù)雜的，我們自然要小心留步。
但是問(wèn)題是我們?cè)趺纯赡芤惠呑恿私獾降亩际谴龠M(jìn)我們前進(jìn)的簡(jiǎn)單、安全的認(rèn)知呢？再說(shuō)在我們?nèi)チ私庖豁?xiàng)事物之前我們并不知道是哪一個(gè)結(jié)果呀？難道真的是為了不成為畏手畏腳的書(shū)呆子，就放棄認(rèn)知嗎？做一個(gè)無(wú)知者無(wú)畏的行動(dòng)派？絕對(duì)不行！我發(fā)現(xiàn)了博學(xué)不是問(wèn)題，認(rèn)知了復(fù)雜化、危險(xiǎn)化的情況也不是問(wèn)題，問(wèn)題是在于一個(gè)人是否有能力屏避或躲避現(xiàn)實(shí)世界的復(fù)雜性和危險(xiǎn)性而展開(kāi)行動(dòng)！我們并不是無(wú)知者無(wú)畏，而是明知道復(fù)雜危險(xiǎn)用智慧躲閃復(fù)雜危險(xiǎn)造成的傷害，勇敢前行！
怎樣才能有這樣的能力呢？下次再跟你聊吧，說(shuō)太多一是怕你不想聽(tīng)了，二是怕耽誤你寫(xiě)作業(yè)。
一直愛(ài)你，滿(mǎn)腦子都是你的媽媽。
寫(xiě)信人：
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寫(xiě)給孩子的一封信5
親愛(ài)的寶貝：
你好！
媽媽昨天晚上6點(diǎn)過(guò)就到家了，一路上很順利，回到家后我就把學(xué)校里的情況和你在學(xué)校里這幾天的情況告訴你爸爸和你外公、外婆他們，他們聽(tīng)了很高興。昨天晚上我打了電話給你們的唐老師，她正在你的`床邊，媽媽真想和你講幾句，但是媽媽又怕你睡不著了，聽(tīng)老師說(shuō)你的表現(xiàn)很好，吃飯吃得很多，媽媽好高興呀！你這樣?jì)寢尵头判牧恕?/p>
今天是星期五，記著每個(gè)星期一、三、五要去練舞蹈，我已向你們羅老師說(shuō)好了的，請(qǐng)她提醒你。明天、后天媽媽休息，我準(zhǔn)備把你的房間布置好，還想給你買(mǎi)些裝飾品擺在裝飾柜上，等你放假回來(lái)有一個(gè)很舒適的臥室，到時(shí)候你可以把你好玩的小朋友帶在家里來(lái)玩。好了，媽媽今天還有好多事兒要談，就寫(xiě)到這兒。希望堯兒好好聽(tīng)老師的話，多吃飯、按時(shí)睡覺(jué)。
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