講座的心得體會（精選14篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的講座的心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
講座的心得體會 1
學術(shù)講座，它是研究生的一種學習途徑。利用課外學習時間，學校和學院給我們安排了一系列學術(shù)講座，在我看來，旨在豐富研究生學期生活，積累專業(yè)知識，拓寬視野。這些講座與我們專業(yè)知識緊密相關(guān)，但是卻不單一，涉及不同課題觀摩聆聽名師講座， 名師神采飛揚， 聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。聽學術(shù)講座過程中，不僅可以領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還可以開闊視野，學到課堂上學不到的知識。
在進入研究生院一年多的時間里我參加了各種各樣的學術(shù)講座，我既了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學發(fā)展的步伐；同時充實了多方面的知識，提升了我們的理論水平；同時也看到了知名學者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強了我們對于所在學科領(lǐng)域的探索之心。在參加的學術(shù)講座中我印象最深的是中國人民大學杜小勇教授“大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)管理技術(shù)”這個講座，因為他所講的內(nèi)容是我特別感興趣的方面，拓寬了我的視野。
講座期間杜教授的飽滿的科研激情不時地感染者我們在座的每一位聽學者，杜教授幽默而又嚴謹?shù)闹v學風格也帶動了我們大家的熱情以及杜教授對專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的真知灼見也令我們在座的研究生由衷欽佩。此次講座使我對大數(shù)據(jù)下數(shù)據(jù)管理的概念有了一定的認識并對其技術(shù)有了更深的理解，學到了大數(shù)據(jù)專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，雖然按照學校規(guī)定，我已經(jīng)完成了聽取有關(guān)學術(shù)報告和講座的任務。但在研二研三期間對學校組織的學術(shù)講座和報告，我還會選擇參加一些對自己專業(yè)有幫助的和自己感興趣的講座，不會停止學習探索的腳步，高度的責任感和使命感時刻提醒著我不斷攀巖知識的高峰，充實自我，實現(xiàn)自己的理想。
在之前的兩周時間里，我參加了進入上海海洋大學后的.第一個短學期。跟以 往的日常的教學不同，短學期的教學活動更豐富多彩，有課程教學、專題報告、交流討論、實踐實訓、師生座談輔導等。這種教學方式有助增加學生自主學習的時間和空間，拓寬學生知識面，提高學生學習興趣，促進學生個性發(fā)展，為提高學生“學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力”營造更好的環(huán)境。
通過兩周短學期的學習，使我有機會接觸到優(yōu)秀的企業(yè)家和行業(yè)資深人士，靜下心來聽一些之前認為是枯燥的東西，對自己所學習的專業(yè)又有了更深入的了解，使我受益匪淺。
我覺得這是十分有利于我現(xiàn)在的學習與將來的職業(yè)定位的，希望以后這樣的活動可以不止在短學期開展，也可以在日常的教學中開展。
講座的心得體會 2
曾聽過這樣的一句話：大學，不在于大樓，而在于大師。上大學以后讓我收獲頗多莫過于是聽講師們的講座了�！奥牼幌�，勝讀十年書”，他們精彩的演講深深地感染著我。講師們的每一次講座，都涵蓋了系統(tǒng)的專業(yè)知識，穿插上自己豐富的人生經(jīng)歷，并潤色于獨特的見解，精湛的分析。每次聽完后，不僅拓寬了我的知識面，增長了我的見識，更激起了我對自己人生的思考。
我曾經(jīng)對大學充滿著憧憬，可當我真正邁入大學生活卻感到前所未有的迷茫。大學的自由時間遠遠多于中學，很多的時間都需要自己去經(jīng)營。怎樣安排自己的課余時間來豐富自己的大學生活呢？讓大學生活過得更有意義呢？經(jīng)老師的指引，我開始關(guān)注學校的“學者視野”周末科技文化藝術(shù)系列講座。為踐行“以學為上，以德為行”的教育理念，提高學生的核心競爭力，學校每個星期都會開展，從未無故中斷過。期間，學校會請來著名教授或老師們?yōu)槲覀冏鲋v座，講座的內(nèi)容包裹人文，科技，藝術(shù)等。這給我校師生拓寬知識面提供了渠道，為渴望汲取知識的師生提供了平臺。
我是旅游管理專業(yè)的學生，在專業(yè)課程上我們更多的是學習專業(yè)知識，而講座卻涉及到各方各面的知識內(nèi)容，豐富了我課外知識。大學四年來，我參加了很多的講座。其中有為我排憂困惑教會我如何規(guī)劃自己的人生的；有教會我為人處事方面的，讓我學會了如何處理復雜的人際關(guān)系和學會更好的與他人相處的；有培養(yǎng)我的社會責任感的，讓我學會關(guān)注社會熱點和民生問題的等等。
我永遠不會忘記那一次，我大學期間的迷茫時期——不知如何規(guī)劃我的大學生涯。這時，學校為我們送上了一場及時雨，開展了一場《迷茫與成長——大學時期的職業(yè)生涯規(guī)劃》的講座。在講座過程中，主講人王國穎副教授和我們一起探討了面對當今競爭激烈和嚴峻的就業(yè)形勢下，大學生該如何面對挑戰(zhàn)、廓清迷霧，樹立正確的目標，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，為將來的就業(yè)贏得競爭力，為迷茫但渴望成功的我們找到通往成功的的方法。雖然那場講座離現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多了，可那熱情澎湃，充滿激情的場面卻至今仍然浮現(xiàn)在我的腦海里。當時我聽完講座回到宿舍后，滿腔熱情地為自己制定了一份大學規(guī)劃報告，指引自己如何走過大學這段精彩的道路。看著這份報告書，有些任務目標自己已經(jīng)完成了，而有些在畢業(yè)前恐怕是無法完成的了。現(xiàn)在看來這或許是一份失敗的規(guī)劃書，但自己只要努力過，就敢于說無悔自己的青春。
在關(guān)注社會熱點問題方面，我不會忘記郭正濤教授為我們做得精彩的講座《淺論中國―三農(nóng)‖問題》，他從―三農(nóng)‖問題己呈現(xiàn)出復雜的多維度特征、農(nóng)業(yè)供給能力增強與農(nóng)業(yè)發(fā)展的`約束條件、農(nóng)民收入的結(jié)構(gòu)特征與增長的制約因素、農(nóng)村社會發(fā)展的主要維度與多重挑戰(zhàn)等方面的內(nèi)容為我們闡述了我國“三農(nóng)問題”的特征和解決“三農(nóng)問題”面臨的困難，并為解決“三農(nóng)問題”提出了獨特的見解。通過郭教授的演講，讓了解了“三農(nóng)問題”是我國現(xiàn)階段面臨的一個重大問題，解決“三農(nóng)問題”還是一個長期艱辛的任務，同時也讓我看到了郭教授他心系民生，關(guān)注民生，富有社會責任感的學者，也讓我們明白大學生作為國家的未來的棟梁，也應努力學習，為祖國的繁榮富強做貢獻。
在這里我更不會忘記鄒蔭生教授的《理想–人生》的精彩講座，他教會我們“莫怕世上多風雨，一生都在旅途中”的人生哲理，激勵我們?nèi)^斗自己的理想。
在報告中，鄒教授報告了他自己xx年的人生旅程：出身山區(qū)農(nóng)村、經(jīng)歷山村苦甘、三進三出武漢大學，先后在部隊農(nóng)場勞動鍛煉，在工廠、機關(guān)、高校、公司、公共圖書館、核心期刊編輯部等單位工作的經(jīng)歷。在這一段復雜的人生經(jīng)歷中，可以看出鄒教授這一生也是充滿曲折的，并非一帆風順的，可是在面對困難時，鄒教授絕不向困難低頭，而是勇敢直沖，為自己的理想而拼搏。在報告中鄒教授還給我們大學生提出建議，要實現(xiàn)自己的人生理想，對親友、對國家有所貢獻，應做到樹立正確的人生觀和價值觀，合理安排生活工作時間，正確處理人際關(guān)系，加強身心健康等，從而使自己在人生旅途中有好業(yè)績、好心情、好日子。
在這里鄒教授以自身經(jīng)歷為我們講述了一個精彩的人生故事，是我們大學生學習的一個榜樣，給同樣出生于農(nóng)村我一個很好的激勵，現(xiàn)在我即將大學畢業(yè)，自己未來的路也還是個未知數(shù)，不管未來的路有多么曲折，面臨多大的風雨，我都要勇敢地去闖，正如鄒教授的“莫怕世上多風雨，一生都在旅途中”，只有經(jīng)歷了人生的風雨，才能成為人生靚麗的風景線。
我很感謝學校的用心良苦，為我們請來了各位大師，每個星期為我們精心準備了各方各面的講座，讓我們能根據(jù)自己的需求去汲取我們各方面
的知識。講座就是我們的第二課堂，給我們廣泛涉獵知識提供了良好的平臺，成為我大學生活生涯中不可缺少的精神食糧。
講座的心得體會 3
7月16日上午，在關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)的講座上，06級的學長陳勃講了很多關(guān)于他大學生活的經(jīng)歷和整個創(chuàng)業(yè)的心路歷程。他說，電影中國合伙人里面有一句話，就是千萬不要最好的朋友創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)往往會讓朋友因為利益不均而反目。創(chuàng)業(yè)初期，不管做什么事情，在沒賺到什么錢或者沒做大的之前，除了付出汗水就是不斷努力，朋友之間基本不會出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾。但是如果開始做大了，每個人都會開始有不同的想法，很容易產(chǎn)生矛盾。朋友之間一旦和利益扯上關(guān)系，就會變得復雜。創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易。但是他本人并不建議我們這么早就開始想這些東西，創(chuàng)業(yè)的事情大可放到大三大四再去考慮。他認為在什么年齡段就該做什么事，不初戀怎么叫初中，不玩游戲怎么叫童年，不逃課怎么叫大學。如果你不早戀，不玩游戲，不逃課，那你的人生雖然是完美無誤的人生，但是你也會因此失去很多。你無法了解早戀的美好，沒法體會玩游戲的快感，更無法擁有逃課的勇氣。
在他看來，大學就像個腌菜缸，進了大學，我們就像是那些個新鮮的蘿卜白菜。無論你是誰，不管你來自何方，走進去再走出來就會截然不同了。其實好的大學只是配方比較獨特而已，但是能不能成為好的腌蘿卜腌泡菜，關(guān)鍵還是個人，不要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿卜。最重要的就是要清楚地知道什么時間做什么事，不要把美好的大學時光荒廢在宿舍里。找到自己的堅持的信仰或某一種精神，努力追求并不停的戰(zhàn)斗，這樣會在大學積累下不少人生財富。
大學，帶給我們的僅僅是自由，而自由這個東西，掌控不好，會失去很多。大學的時候，或許有很多人會都這樣，上數(shù)學課看英語，上英語課做數(shù)學。在被周圍的人看到的時候也許還會笑笑，并未覺得有何不妥，反而隱約中有一絲的得意。但是，這樣做其實從一開始就錯了。在錯的時間做對的事情跟對的時間做錯的事情，其本質(zhì)的一樣的，永遠都不可能有在對的時間做對事情的效果，甚至會產(chǎn)生相反的影響。
一件事情占了其他事情的時間，就失去了它原有的意義，同時也使得被占用的`“其他事情”也沒有了當初想要的效果。這個關(guān)系一旦延續(xù)，就會導致之后的幾件事情都會因此受到大小不一的影響。而這到最后的影響就是幾乎沒有一件事情能做好。
然而，正確和不正確都是相對的，相對于不恰當?shù)臅r間而言，就算是做了不違法、不損人、有道理的事情，也不一定是正確的。
在大學期間，有不少學生都有做兼職，這樣可以賺取生活費、學費，積累社會經(jīng)驗，加深對社會的了解，有誰敢說不對。但對于大學生來說，最應該做的正確的事情，則是學習。學習是將來的就業(yè)之本。該讀書時，忙著打工；該工作時，卻為畢不了業(yè)發(fā)愁�；蛘咦约赫莆盏闹R和本領(lǐng)，不符合用人單位的要求，只能加入待業(yè)的行列了。
參加社團，投身實踐，交友旅游，每一件都是正確的事情，但如果該上課的時間不去上課、該學習時不學習，而去做這類事情，就很難說是正確的了。如果忘記了這一點，不是本末倒置，就是因果顛倒，或者說貽誤了最佳時機。 人的一生要做的事情實在太多了，使得原本就十分有限的生命顯得更加短暫。有緊迫感，想多做點兒事情，這種想法是好的，但還應該有必要的舍棄。要明白有得必有失，不能雙贏時只能選擇放棄一樣。兩種事情都想做，就很有可能都做不好。
重要的是，明確不同階段的中心任務。學習階段，主要任務是學習，這是毋庸置疑的。打工也好、兼職也好、實踐也好、實習也好，都只能在完成了學習任務的前提下進行，而不能把學習放在次要、甚至不要的地位。
如果真想多嘗試、多收獲，就要肯于吃苦，加倍努力。同時兼顧兩件或者幾件事情，就不得不比別人多付出。因為要想得到雙倍的收獲，必須付出多倍的努力。
時間對每個人都是公平的。每個人每天都有24個小時，假如用8小時學習，8小時睡覺，8小時做其他事情，這樣看來，做其他事情的時間還是挺多的。但是人們往往每次都會盜用睡覺的時間來做其他事情，不到半夜是不會睡覺的，天天透支第二天的時間，第二天又透支第三天的時間，若到周末也不能調(diào)整過來，那便進入了一個死循環(huán)。
所以，要保持一種“在吃飯的時候吃飯，睡覺的時候睡覺”的心態(tài)。讀書的時間一心讀書，讀書才有效率，不虛度；娛樂的時間就不要考慮其他事情，盡情享受；休息的時間就只要靜心休息，才會徹底放松，不煩躁。故此，任何事情都有其固定的時間，各居其位，井水不犯河水。若其中一項事情占用了其他事情的時間，內(nèi)疚、煩躁、緊迫、不安、猶豫，種種負面情緒就會接踵而來。
人們?nèi)绱瞬话踩绱私箲]，有一部分的原因是這個社會變化太快，節(jié)奏太快，誘惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就開始感覺自己是一個失敗者，開始過得多且過的生活；有的人在父母的安排下已經(jīng)不知不覺按照父母的計劃前進。于是，你開始害怕，害怕來不及做自己想做的，害怕來不及功成名就，害怕成為普通人，于是，別人考研，你跟著考研，別人考公務員，你也跟著考公務員，迷茫的路上人滿為患。因為不知道自己想要什么樣的生活，內(nèi)心信念總是可以輕易地被主流的或者旁人的價值觀撼動得搖搖擺擺，然后去復制別人的經(jīng)歷，做了以后還自我膨脹得厲害。
每個人都有每個人的活法，有些人適合走自主創(chuàng)業(yè)道路，有些人卻適合在辦公室格子間里嶄露頭角。只要找到自己的追求，并努力付諸行動，就一定會離自己的夢想更近。不用去走別人的路，不用把別人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么時間做了什么事情，不后悔自己的選擇，不后悔自己的決定就行了。
就跟收納物品一樣，若想把各項事情安排得條理分明，把過去的時間整理得明明白白，就要把各項事情歸類整理到各個時間儲物箱。每天按部就班地去做，就會形成一個好的規(guī)律。該玩樂的時候玩樂，該談戀愛的時候談戀愛，該認真的時候認真，該放松的時候放松。
大學四年，說長不長，說短不短，最重要的就是要明確自己的目標，了解自己，懂得在合適的時間做合適的事。
講座的心得體會 4
大學時光不知不覺地在飛逝流淌，如今畢業(yè)季如期而至，我也成為了一位即將走向職場、告別校園的準畢業(yè)生。現(xiàn)在回憶起來，這大學四年來的聽講使我從中受益匪淺。剛開始是為了學校的指標而聽講座，而在之后卻是為了提高自己的綜合素質(zhì)、開拓自己的視野而聽講座。十分感謝大學校園有這樣的平臺可以讓我學到更多的課堂上學習不到的知識。大學這四年的每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，他們每一位無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海之中，激勵著我，指引著我�；叵肫鸬谝淮稳ヂ犞v座場景，那時的我還只是一個的大一新生，只是聽說聽講座可以加學分就去聽�，F(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從此迷上了學院大禮堂那個有著濃濃的學術(shù)氣息的講學廳，讓我在大學的四年里不至于荒廢了學業(yè)的地方。
對于我而言，生命的旅程是在于過程而不是結(jié)果。生命中應該有一次為了夢想奮不顧身、全心全意的追求，而這努力追求的過程終將會成為生命中一筆寶貴的財富。回想起一場名為考研的講座，老師從考研的角度給我們剖析了未來人生的選擇，正處在大學道路上的我們，應該時常想想我們未來的道路，當我們站在畢業(yè)的十字路口時，是繼續(xù)求學這條道路？還是找工作？又或者是自己創(chuàng)業(yè)？這都是我們應該考慮的問題，如果繼續(xù)求學那我們現(xiàn)在就應該為再一次升學職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自己的目標。因為只有這樣我們才能在自己的人生道路上走的更好更遠，才不會被這個社會淘汰。
相對于高中來說，大學并不是我們忙碌后的休息階段，而是我們?nèi)松恼嬲_始階段，我們要讓它有其自己的價值，讓自己的大學生活充實而有意義。學好專業(yè)知識技能，拿到學位證、畢業(yè)證，只是作為一個大學生應該做的.最低標準。我們還要鍛煉、提升自己的綜合素質(zhì)能力，全面發(fā)展。現(xiàn)在社會需要的不僅僅是會想的人，更需要會做的人。要想真正融入社會，在社會中有一席之地，我們就得內(nèi)外兼修。內(nèi)修知識，外修能力，以全面發(fā)展要求自己，才能更好的投入、回報社會。在成功這條路上有許多困難，我們必須要有勇氣、膽量、冒險精神，它們是我們通向成功的前提，就像是大樓的根基。
我們要每天不斷想自己的目標，讓它時刻清晰呈現(xiàn)在我們的腦海，推動我們不斷努力奮斗，這樣夢想才能成真。正所謂“成功者永不放棄，放棄這很難成功”，總是成功路上困難重重，我們也要堅定信念，堅持到底，永不放棄！在通往成功的路上我們遇到了許多困難，這是老天對我們的考驗。在考驗中，我們可以選擇了換方法，而不換目標，堅定信念。大多數(shù)人喜歡換目標，而不換方法，就會逐漸降低標準，成功的機率就越來越小了。學會不換目標，換方法，用一顆持之以恒的心來對待目標，也是我們走向社會、實現(xiàn)自我價值很重要的心態(tài)。而多聽講座，可以讓自己學到老師們獨特的做人處事的方式方法。我很慶幸自己在這大學的四年里面堅持去聽了那么多不同類型的講座，我也在這聽講的過程中不斷提升自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著一點一滴的能量，我希望有一天我也能像講座上睿智的老師一樣，能夠和別人分享自己的學識和自己的所見所聞，傳播更多的正能量！
講座的心得體會 5
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經(jīng)濟時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗教訓。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的`這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關(guān)于理財這一方面的知識�，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
講座的心得體會 6
投資是一般人談到理財，想到的不是投資，就是賺錢。實際上理財?shù)姆秶軓V，理財是理一生的財，也就是個人一生的現(xiàn)金流量與風險管理。投資活動主體與范疇非常廣泛，但目前的理財所描述的投資主要是家庭投資，或個人投資。理財活動包括投資行為，投資是理財?shù)囊粋�組成部分。理財?shù)膬?nèi)容要廣泛得多。在理財規(guī)劃中，不僅要考慮財富的積累，還要考慮財富的保障，即對風險的管理和控制。
如果用戰(zhàn)爭來表示未來，那么，大學時代就是戰(zhàn)前的裝備時期，需要多少糧草、武器需要什么裝備、需要采用什么計策都要在這個時代做好準備。將來的戰(zhàn)爭是否能夠取得成功，這個時期起著決定性的因素。由此可以看出，深偕個人理財就等于擁有一個“諸葛亮”做軍師，能夠以最小的力量取得最大的成就。
為什么大學生要學習投資理財？可以這么說，21世紀的中國社會主義市場經(jīng)濟建設將會有長足的發(fā)展，大學生作為未來市場經(jīng)濟的直接參與人，必須要具有長遠的目光，能夠使自己的腳步跟上時代的發(fā)展而不被社會淘汰，那么投資理財是大學生必須要掌握的一種生活技能，要實現(xiàn)社會物質(zhì)財富的極大豐富，那么我們首先就得學會怎樣合理利用社會物質(zhì)財富，只有使社會物質(zhì)財富在經(jīng)濟生活中不斷的運轉(zhuǎn)，那才能夠?qū)崿F(xiàn)我們建設社會主義市場經(jīng)濟的目標。
進入大學之后，我們當中的很多學生都有了自己的財產(chǎn)，雖然對大多數(shù)人來說，手上的余錢可能不多，也沒有那種拿去投資的`必要，但是我想，目前你可能不會去投資去理財，但是你現(xiàn)在必須為將來考慮，因為投資理財是一項技能，一項生活的技能，現(xiàn)在不投資，但是現(xiàn)在可以學習怎樣投資，也就是假如現(xiàn)在你有一筆錢，你打算怎么樣利用它，使它既不被浪費，又能夠?qū)崿F(xiàn)增值。我個人認為大學生很有必要學習這項技能，面對我們當前的金融證券市場的嚴峻形勢，市場迫切的需要真正有知識和能力的投資者和管理者，而我們大學生在將來無疑會在這個舞臺上唱主角，這就導致了我們現(xiàn)在必須認真而又努力的學習理財。 在當代社會,投資理財已經(jīng)逐漸成為人們的一項基本技能,通過充分利用各種理財方式和渠道，達到個人資產(chǎn)的合理分配、以及個人對理財安全性、收益性等多樣化,具體化的要求,以此來實現(xiàn)自己的經(jīng)濟目標和減少對未來個人資產(chǎn)問題的擔憂。
在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，作為新時代的大學生，作為一個即將踏入社會的群體，我們有必要培養(yǎng)自己的投資理財意識和頭腦。更重要的是，要掌握各種投資理財?shù)姆绞胶颓�，提高運用技能，合理安排手中的資金，實現(xiàn)自己的短期和長期的經(jīng)濟目標。
大學就讀期間,我們應該提早培養(yǎng)起自己的投資理財?shù)牧晳T，大學生投資理財?shù)姆绞娇梢杂泻芏?我們必須結(jié)合目前個人自身的情況作出適當?shù)倪x擇，并制定自己的投資理財規(guī)劃。 由于目前大學生處于學生時代,個人資金有限，主要生活費來源于父母，并且大學的課程也較為緊張，所以仍然應該以學習為重，在空余時間可以適當?shù)刂诌M行一些相對比較保守的投資理財行為。我認為好的投資理財方案應該是組合式的。首先，目前自己仍然處于剛剛起步的狀態(tài)，組合式投資理財可以幫助我分散風險，提高安全系數(shù)。其次，我采用的組合式投資理財主要將選擇收益較低，并且保本的理財方式，因此它具有相對的穩(wěn)定性。最后，在通過組合投資中各類項目的比較的同時，可以根據(jù)最新的信息，選擇其中收益較高的增加投資。
我們當代大學生是未來的社會主義市場經(jīng)濟的參與者和建設者，投資與理財不僅要考慮財富的積累，還要考慮財富的保障，即對風險的管理和控制。要認識到投資與理財?shù)闹匾�，并在其中不斷實現(xiàn)自己的能力與價值，這樣才能在以后的人生道路當中發(fā)揮應有的作用。
選擇這門選修課是我正確的一個選擇，我覺得對我以后的生活有很大的影響，使我平時在消費方面很有幫助。
首先，我知道了，個人理財是對于自己的財產(chǎn)應進行合理的安排，在生活中如果你不理財?shù)脑�，財也是不會理你的，你若理財，財可生財。錢要花在刀刃上，作為學生應該把錢花在你必須花的地方，做一個簡單的T型記賬本，抽空整理下就可以很好的掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無的支出，對癥下藥，對今后的支出做出計劃，達到控制的目的，要有長遠的打算，不要為一時的消費而不顧消費的數(shù)量，要有足夠的準備，以免以后急需錢的時候沒有辦法，而救不了狀況。這樣，將會直接影響到他們將來的生活方式和態(tài)度。
其次，如果我們冷靜下來制定一個切實可行的理財方案，不僅可以減少開支，而且可以培養(yǎng)自己的理財能力，為將來的生活奠定良好的基礎。該花的就花，能省下的就盡量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理安排，要有理財規(guī)劃和計劃。有句諺語講，吃不窮，穿不窮，計劃不周要受窮，不適合自己的理財方式，堅決拋棄。
還有，在入保險方面不要認為給孩子入保險就是為孩子著想的，如果有深遠的打算的話，就應該先選擇給家長入保險，這也是我在個人理財課上學到的有用的小知識。另外還有就是可以把自己賺到的錢再讓他繼續(xù)賺，如果合理的存錢的話，就可以讓自己有更多的錢收入錢包，這樣就可以使自己不費力就賺到錢。
總的來說，大學生學習投資理財，是一件很需要耐心與毅力的事情，并不是花一時的功夫就可以學好，或是光學習理論就能夠畢業(yè)的事情，主要還是在自己實際參與上面，只有去市場上體驗失敗于成功，才能真正的看出一個人是否真正學到了點什么，或是根本就不適合于直接去投資理財，當然對于這種人，他們應該學習把自己的資金交給什么樣的人去管理了，以后的人生要面對各種各樣的情況，讓我們共同參與社會主義市場經(jīng)濟的建設與發(fā)展，因為市場需要有才干有能耐的人去參與，你我共同努力，把自己腰包里不多的“銀子”投入到最需要的地方去，同時能夠月有節(jié)余，成為真正的理財高手，為未來的學習和生活做好充分的準備。
講座的心得體會 7
學術(shù)講座，它是研究生的一種學習途徑。利用課外學習時間，學校和學院給我們安排了一系列學術(shù)講座，在我看來，旨在豐富研究生學期生活，積累專業(yè)知識，拓寬視野。這些講座與我們專業(yè)知識緊密相關(guān)，但是卻不單一，涉及不同課題觀摩聆聽名師講座， 名師神采飛揚， 聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。聽學術(shù)講座過程中，不僅可以領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還可以開闊視野，學到課堂上學不到的知識。
在進入研究生院一年多的時間里我參加了各種各樣的學術(shù)講座，我既了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學發(fā)展的步伐；同時充實了多方面的知識，提升了我們的理論水平；同時也看到了知名學者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強了我們對于所在學科領(lǐng)域的探索之心。在參加的學術(shù)講座中我印象最深的是中國人民大學杜小勇教授“大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)管理技術(shù)”這個講座，因為他所講的內(nèi)容是我特別感興趣的方面，拓寬了我的視野。
講座期間杜教授的飽滿的科研激情不時地感染者我們在座的每一位聽學者，杜教授幽默而又嚴謹?shù)闹v學風格也帶動了我們大家的熱情以及杜教授對專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的真知灼見也令我們在座的研究生由衷欽佩。此次講座使我對大數(shù)據(jù)下數(shù)據(jù)管理的概念有了一定的認識并對其技術(shù)有了更深的理解，學到了大數(shù)據(jù)專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，雖然按照學校規(guī)定，我已經(jīng)完成了聽取有關(guān)學術(shù)報告和講座的任務。但在研二研三期間對學校組織的學術(shù)講座和報告，我還會選擇參加一些對自己專業(yè)有幫助的.和自己感興趣的講座，不會停止學習探索的腳步，高度的責任感和使命感時刻提醒著我不斷攀巖知識的高峰，充實自我，實現(xiàn)自己的理想。
在之前的兩周時間里，我參加了進入上海海洋大學后的第一個短學期。跟以 往的日常的教學不同，短學期的教學活動更豐富多彩，有課程教學、專題報告、交流討論、實踐實訓、師生座談輔導等。這種教學方式有助增加學生自主學習的時間和空間，拓寬學生知識面，提高學生學習興趣，促進學生個性發(fā)展，為提高學生“學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力”營造更好的環(huán)境。
通過兩周短學期的學習，使我有機會接觸到優(yōu)秀的企業(yè)家和行業(yè)資深人士，靜下心來聽一些之前認為是枯燥的東西，對自己所學習的專業(yè)又有了更深入的了解，使我受益匪淺。
我覺得這是十分有利于我現(xiàn)在的學習與將來的職業(yè)定位的，希望以后這樣的活動可以不止在短學期開展，也可以在日常的教學中開展。
講座的心得體會 8
今天下午在操場上聽曹澗秋老師的《孝道文化與幸福人生》講座使我深有感觸，雖然只有短短的三個小時，但是讓我們收獲的可不僅僅是一點點。
一開場，曹老師問我們第一個問題就是“你幸福嗎”，簡簡單單的五個字卻引申出了在我們平時看來根本就與之不管的事情。比如說你挑剔某些東西等等，之后秋秋老師告訴了我們一句成功的格言——肯吃虧，能受氣。在我看來，秋秋老師的這句話絕對是非常實用的。
幸福，什么是幸福?你幸福嗎?怎樣才能幸福?其實幸福就是寒冷冬日里的一縷暖陽，是凄涼荒漠的一泓清泉，是白色紙上的一抹彩虹，更是你人生中最珍貴的財富。你該怎樣去擁有它，我用一句名言來概括：幸福就像小狗的尾巴，你去追趕追不到，而你一直往前走它其實就跟在你的身后。
最使我心有觸動的就是秋秋老師講的“孝身、孝心、孝志、孝慧”，他用一種不同的'方式告訴了我們怎樣去孝敬父母。他還告訴我們不挑食說明我們很有孝心，還有不偏科，吃早飯等等。我還清楚的記得他說過的三句話：一個不孝敬父母的人，一輩子不得安寧!諸事不順，因不孝!孝心一開百慧開!他還教會了我們怎樣過幸福人生，用幽默的方式告訴我們怎樣去調(diào)節(jié)與父母之間的矛盾。他用簡簡單單的語言向我們訴說著幸福的由來。他告訴我們幸福是自己創(chuàng)造的，還告訴我們“五福臨門”的五福是指什么，即壽、福、康寧、好德、孝。他用自己親身所經(jīng)歷的事例循循善誘的教導我們活得快樂，死的安詳!
“不孝”，這是一個多么刺痛忍人心的詞語，可憐天下父母心啊!父母辛苦勞累了一輩子，是用他們的辛酸課和汗水澆灌著我們茁壯成長，而當我們這一棵棵幼苗長成了參天的大樹時，他們的青絲早已變成了白發(fā)，燦爛的青春也一去不復返，愿時光慢些吧，不要讓你們便老了，我愿用我的一生換你歲月長留!
從這次講座中，我的確感悟到了不少人生道理，聽完之后真的仿佛“通電”了。曹澗秋是人，我們同樣也是人，為什么他能夠如此擁有如此豁達的人生觀，成為強人，而我們就不能呢?我們也能，行動從閑雜開始!從這一刻開始，笑對人生，孝敬父母吧!
孝行，孝心，孝志，孝慧，“百善孝為先”，正道助教傳遞正能量，讓我們也一起傳遞政能量!
講座的心得體會 9
我最近參加了一場關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的專題講座，對此我有一些心得體會。
這場講座引導了我們思考創(chuàng)新的重要性。講者通過實例闡述了創(chuàng)新的內(nèi)涵和作用，并強調(diào)了創(chuàng)新在現(xiàn)代社會中的不可或缺性。我也深信，只有不斷創(chuàng)新，才能保持競爭力和持續(xù)發(fā)展。
講座強調(diào)了創(chuàng)新必須要與市場需求相結(jié)合。講者指出，市場需要的是不斷創(chuàng)新的產(chǎn)品或服務，而不是簡單的'創(chuàng)新。只有將創(chuàng)新與市場需求緊密聯(lián)系起來，才能最終實現(xiàn)商業(yè)價值。
最后，講座重視了創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)過程中的挫折。講者強調(diào)了創(chuàng)業(yè)者必須具備的品質(zhì)和能力，例如勇氣、創(chuàng)新思維、行動力等等。同時，講者也提醒我們，創(chuàng)業(yè)過程中難免會遇到種種困難和挫折，但只要保持積極的心態(tài)和堅持不懈的努力，就一定會達到成功。
此次講座讓我收獲頗豐。我深刻認識到了創(chuàng)新的重要性和必要性，也學到了創(chuàng)業(yè)的核心素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)過程中的應對策略。我相信，這些經(jīng)驗和啟示將會在我今后的職業(yè)和個人生活中發(fā)揮重要作用。
講座的心得體會 10
近日，我有幸參加了一場關(guān)于國際游戲大賽的講座，為期兩天的學習經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過這次講座，我對于國際游戲大賽有了更深入的了解，并對游戲產(chǎn)業(yè)的未來有了更加宏大的展望。在此，我將從內(nèi)容指南、專業(yè)素養(yǎng)、國際合作、學習觸發(fā)和人才培養(yǎng)五個方面，分享我在講座中的心得體會。
首先，講座內(nèi)容豐富而又實用，給我留下了深刻的印象。講座中，專家們?nèi)骊U述了國際游戲大賽的發(fā)展歷程、規(guī)模、參賽標準和獎項設置等內(nèi)容。同時，他們還結(jié)合實際案例，深入解析了游戲設計、編程技術(shù)和團隊合作等方面的核心要點。講座所涉及的知識點非常廣泛，涵蓋了從游戲行業(yè)市場狀況到游戲技術(shù)細節(jié)等多個層面，使我對游戲產(chǎn)業(yè)有了更全面的認識。
其次，這次講座培養(yǎng)了我在游戲產(chǎn)業(yè)中所需的專業(yè)素養(yǎng)。講座中，專家們強調(diào)了團隊合作的重要性，讓我認識到游戲設計和開發(fā)是一項高度協(xié)作的工作。他們還強調(diào)了對技術(shù)的深入研究和不斷創(chuàng)新的重要性，因為游戲技術(shù)的進步將直接影響到游戲的質(zhì)量和用戶體驗。此外，他們還強調(diào)了對市場需求的關(guān)注，只有緊跟時代潮流，才能更好地開發(fā)出受歡迎和具有長久生命力的游戲作品。
第三，講座強調(diào)了國際合作在游戲產(chǎn)業(yè)中的重要性。專家們通過案例分析，向我們展示了各國游戲公司之間的合作模式和合作成果。他們指出，國際合作可以促進游戲產(chǎn)業(yè)的全球化發(fā)展，提升游戲品牌的知名度和影響力。此外，國際合作還能借鑒各國游戲理念和技術(shù)，為游戲創(chuàng)新提供新的思路和可能性。對于我而言，這部分內(nèi)容讓我了解到在游戲產(chǎn)業(yè)中，國際合作是推動發(fā)展的重要動力。
第四，講座不僅僅是知識的傳遞，還能激發(fā)學習的興趣。專家們以生動的語言和趣味的案例，深入淺出地講解了游戲開發(fā)的基本原理和技巧。他們還分享了自己在游戲設計和開發(fā)中的經(jīng)驗和故事，鼓勵我們通過實踐來提升自己的能力。與此同時，講座中還設有小組討論和互動環(huán)節(jié)，使我們能夠深入思考和交流，這不僅提高了學習的效果，還增加了我對游戲行業(yè)的熱情。
最后，這次講座讓我對游戲產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)有了更深刻的認識。專家們強調(diào)了游戲行業(yè)對于全面發(fā)展的.人才需求和培養(yǎng)目標。他們指出，游戲產(chǎn)業(yè)需要既具備技術(shù)實力又懂得市場導向的專業(yè)人士。因此，除了學院的教育，我們還應該注重實踐能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。通過這次講座，我明白了要成為游戲產(chǎn)業(yè)中的優(yōu)秀人才，需要不斷學習和拓展自己的能力。
總而言之，這次國際游戲大賽講座給我留下了深刻的印象，讓我對游戲產(chǎn)業(yè)有了更加全面的認識。通過講座，我了解到了國際游戲大賽的規(guī)模和意義、專業(yè)素養(yǎng)的要求、國際合作的機遇、學習的啟發(fā)和人才的培養(yǎng)目標等方面的內(nèi)容。我深信，只有通過持續(xù)的學習和實踐，我們才能在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的游戲產(chǎn)業(yè)中取得成功。
講座的心得體會 11
出國留學是許多學子夢寐以求的經(jīng)歷，對于我們這些即將踏上留學之路的學生來說，心得講座是一次寶貴的機會。近日，我參加了一場出國留學心得講座，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。在此，我將分享我對這場講座的五段式心得體會。
首先，講座以介紹留學準備工作為開端。講座的第一部分，主講人詳細介紹了留學前的各項準備工作，包括留學申請、簽證辦理、學費和生活費用的準備等。通過這一部分的講解，我明白了留學并非一蹴而就的事情，需要從多個方面做好準備。比如，留學申請需要提前準備個人簡歷、推薦信等材料；辦理簽證也需要留夠辦理時間，并準備好相關(guān)文件。通過聽講座，我對留學準備工作有了全面的認識與了解，更明確了未來需要做的事情。
其次，講座深入講解了留學的學業(yè)和生活方面。第二部分主要闡述了留學后的'學業(yè)和生活安排，其中主講人提到了學習方法、選課規(guī)劃、社交生活等。通過講座，我了解到在國外學習時需要更加自主和獨立，要學會管理好自己的時間以提高學習效率。在日常生活方面，主講人強調(diào)了適應新環(huán)境的重要性，包括了解當?shù)氐娘L俗文化、交朋友、保持積極的生活態(tài)度等。這些內(nèi)容對于即將出國的學子來說十分實用，幫助他們更好地應對在異國他鄉(xiāng)的生活。
第三，講座強調(diào)了語言的重要性。在第三部分的講解中，主講人對于語言學習給予了高度的關(guān)注。他鼓勵我們提前開始學習目標國家的語言，并且在出國后多加練習。他表示，良好的語言能力是留學生在學習和生活上的基礎，對于適應新環(huán)境和學習融合是非常關(guān)鍵的。這段講解讓我認識到語言是留學生們必須面對的巨大挑戰(zhàn)，同時也啟發(fā)我增加語言學習的時間和仔細準備。
第四，講座分享了留學后的個人成長與收獲。第四部分的講解中，主講人通過自身的經(jīng)驗與故事，講述了留學后所帶來的個人成長和收獲。他提到了自己在語言方面的突破、跨文化的交流經(jīng)歷、職業(yè)素養(yǎng)的提升等。這些故事讓我深感出國留學不僅是學習知識的機會，更是一個全方位的成長過程。聽到這些真實而鼓舞人心的故事，我更加期待自己的留學之旅，也更加堅定了自己的決心與信心。
最后，講座以留學后就業(yè)和回國發(fā)展的問題作為結(jié)尾。第五部分的內(nèi)容主要是關(guān)于留學生回國就業(yè)和發(fā)展的建議。主講人提到發(fā)展全球眼光、提供獨特技能、建立廣泛人脈等是回國發(fā)展的關(guān)鍵因素。他還分享了一些成功的經(jīng)驗故事，并給出了一些建議和指導。通過這部分的講解，我對未來的留學之后有了更清晰的規(guī)劃和展望，也為自己的未來充滿了希望和動力。
綜上所述，這次出國留學心得講座給予了我極大的啟示和指導。我深刻體會到留學前的準備不可忽視，學術(shù)和生活上的努力不可松懈，同時語言能力的重要性也讓我深感壓力。然而，我相信只要堅定目標、持續(xù)努力，留學生活一定會給我?guī)碡S富的經(jīng)歷和收獲。我立志要在留學中全面成長，將來回國發(fā)展，為祖國建設貢獻自己的力量。
講座的心得體會 12
在過去的一周里，我參加了一場關(guān)于中文學的講座。本次講座內(nèi)容豐富，讓我收獲頗多。講座中，講師對中國古代文學進行了深入淺出的講解，為我打開了通往中文學的大門。通過本次講座，我對中文學有了更深入的認識，并且對中文學的學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。
首先，講座的第一部分是對中國古代文學的介紹。講師通過詳細闡述中華文明的起源，讓我們了解了中文學發(fā)展的基本脈絡。他特別強調(diào)了中國古代文學對中華文明的巨大貢獻，以及其對全球文化的重要影響。他用生動的例子和詳實的數(shù)據(jù)，讓我對中國古代文學的輝煌之處有了更加清晰的認識。這部分的講座引發(fā)了我對中國古代文學的好奇心，也讓我更加珍視中文學的學習機會。
其次，講座的第二部分是具體講解了中國古代文學的幾個重要篇章。講師對《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》等文學作品進行了深入分析。他通過解讀文學作品中的人物形象、情節(jié)設計、意象符號等元素，幫助我們更好地理解其中所蘊含的文化內(nèi)涵。他還提供了一些獨到的解讀角度和觀點，讓我對這些經(jīng)典作品有了更深入的理解。同時，講師還特地提到了中國古代文學的美學價值，讓我對中文學的學習充滿了動力和熱情。
進入講座的第三部分，講師著重介紹了中國古代文學中的詩詞，尤其是唐詩宋詞。他解釋了詩詞的特點和創(chuàng)作技巧，以及不同詩人的特色。他還配合實際演示，教會我們?nèi)绾涡蕾p和朗讀詩詞，使得整個講座更加生動有趣。我被唐宋詩詞的美妙之處深深吸引，也更加意識到學習中文學的重要性。詩詞作為中國古代文學的瑰寶，它的詩意與情感，讓我陶醉其中。
最后，講座的第四部分涉及到了中國現(xiàn)代文學的發(fā)展。講師向我們介紹了魯迅、茅盾、巴金等作家的重要作品，以及他們在中國現(xiàn)代文學史上的地位。他還探討了現(xiàn)代文學對社會的影響和作用，深入分析了現(xiàn)代文學的創(chuàng)作思路和表達方式。這部分的講座讓我意識到，中文學的研究并不僅限于古代文學，現(xiàn)代文學也是不可忽視的.。我對中國現(xiàn)代文學的了解和認識不斷深化，也加深了我對中文學的學習的決心。
通過這次關(guān)于中文學的講座，我對中文學有了更深刻的認識。我意識到，中文學是一門博大精深的學科，其中蘊含了豐富的文化內(nèi)涵和情感表達。我也更加明白，學習中文學不僅僅是為了提高讀寫能力，更重要的是通過學習中文學，我能夠更好地了解中國文化的獨特之美。我將堅定自己學習中文學的目標，持續(xù)努力，不斷提升自己的中文水平。這次講座給我?guī)砹巳碌膯⑹竞蛣恿�，我相信在未來的學習中，我能夠在中文學這片廣闊的海洋中航行，領(lǐng)略更多美妙的文化風景。
講座的心得體會 13
參加這次測繪講座，對我來說是一次全新的學習和體驗。在此之前，我對測繪這一領(lǐng)域的了解僅限于書本上的知識，而這次講座則為我打開了一個全新的視野。
講座開始前，我內(nèi)心其實有些忐忑。畢竟，這是一個我相對陌生的領(lǐng)域，我擔心自己無法理解其中的深奧之處。但隨著講師的`深入講解，我發(fā)現(xiàn)自己的擔憂是多余的。講師用生動的語言和豐富的案例，將測繪的各個環(huán)節(jié)展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我仿佛置身于其中。
學習過程中，我深刻體會到了測繪的重要性和復雜性。它不僅涉及到多個學科的知識，還需要高度的精確性和責任心。每一個細節(jié)都不能馬虎，否則就可能導致整個項目的失敗。同時，我也被講師提到的那些測繪工程師們的職業(yè)精神所打動。他們在惡劣的環(huán)境下，依然能夠堅守崗位，為國家和人民做出巨大的貢獻。
當然，學習過程中也不乏困惑和挑戰(zhàn)。尤其是在涉及到一些專業(yè)術(shù)語和技術(shù)細節(jié)時，我往往需要反復琢磨才能理解。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我更加深入地了解了測繪的精髓。
通過這次學習，我對測繪有了更加深入的了解和認識。我意識到，這不僅僅是一門技術(shù)，更是一種責任和擔當。我也深刻體會到了學習的樂趣和成就感。每當我解決了一個問題或者理解了一個新的知識點，那種滿足感是無法用言語來形容的。
未來，我計劃進一步深入學習測繪的相關(guān)知識，希望能夠在這一領(lǐng)域取得更大的進步。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際工作中，為社會做出自己的貢獻。
總之，這次測繪講座對我來說是一次難得的學習機會。它不僅拓寬了我的視野，也讓我對自己未來的職業(yè)道路有了更加明確的認識。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學習，不斷地提升自己，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
講座的心得體會 14
作為一個當代大學生，僅僅依靠在學校學到的那一點理論知識很難在社會立足的；因此我們必須要有創(chuàng)新精神，以及對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望。我們是21世紀新一代擁有蓬勃生氣的年輕人，我們應該把這熱血沸騰的血液灑在創(chuàng)業(yè)的土地上，當然僅僅是針對有創(chuàng)業(yè)想法的年輕人。不管你的思想中有沒有創(chuàng)業(yè)，擁有創(chuàng)新精神都是必不可少的。就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，我們有“初生牛犢不怕虎”的精神，我們擁有大把的時間以及精力。記得中央臺曾經(jīng)有個節(jié)目叫做《有種你就去創(chuàng)業(yè)吧》，邀請了很多著名的創(chuàng)業(yè)成功人士，包括柳傳志、俞敏洪、馬云等等，最讓我印象深刻的就是那位身殘志堅的創(chuàng)業(yè)成功者，盡管從小小兒麻痹癥，但是在人生的道路上他從來沒有放棄過，通過在淘寶上賣中國傳統(tǒng)旗袍白手起家，他用實際行動證明他不比任何人遜色。有種就去創(chuàng)業(yè)的口號是：心有多大舞臺就有多大，有種你就去創(chuàng)業(yè)吧！“能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，它可以一飛沖天，靠自己的天賦和翅膀飛到塔頂。而另外一種動物也能到達金字塔的頂端，那就是蝸牛�！痹敢庾鲆恢话肯杼祀H的雄鷹還是一只緩慢爬行的蝸牛，這是一個值得思考的問題。
此次曾老師給我們分享了他讀書時的經(jīng)歷，我覺得他能取得現(xiàn)在的成功和他當初的那些經(jīng)歷是密不可分的。都說什么沒有經(jīng)歷過高考的人生是不完美的，那么經(jīng)歷三次高考的人生是不是就是很完美的呢？不管是與不是，試問誰有勇氣一次又一次的對失敗說“NO”？我佩服他的是他的勇氣，是他的毅力。通過此次講座我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。我發(fā)現(xiàn)，任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功的。
此外，通過這次講座我還知道了要想創(chuàng)業(yè)的一個最關(guān)鍵的詞語——銳眼。創(chuàng)業(yè)需要靈活的頭腦，敏銳的眼光，要看準時機，主動出手，要考慮周全，不僅要考慮創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀還要考慮到未來，決不能因為眼前的利益而忽視未來。創(chuàng)業(yè)可以從小規(guī)模的公司做起，但一定要有一個長遠的目標，并且為了這個目標不斷努力，這樣我們才會成功。而且創(chuàng)業(yè)后，我們要找人來投資自己的公司，所以創(chuàng)辦的公司一定要有發(fā)展前景，而且自己必須有完善的計劃，要知道，那些大公司的CEO，董事長不會投資一些沒有發(fā)展前景的項目，虧錢的事情每個人都不會做，他們對投資項目不僅要求科技含量高，而且要求創(chuàng)新性強，能夠創(chuàng)造新產(chǎn)品或新服務，開辟新市場。
記得互動的時候一個同學問了曾老師一個問題，他說，你當初畢業(yè)的`時候才800元一個月，而且做著的工作勞務費是你拿著工資的幾倍，而且有其他公司需要你這樣的人才，當初是什么讓你選擇留下？曾老師的回答是，我覺得我還很年輕，我目光不能放那么短淺，可能去了另一家公司當時掙的錢會稍微多一點，可是可能到了現(xiàn)在都是那么多，年輕人不要把薪水看的那么重要，重要的是自身的成長與收獲�，F(xiàn)在大部分的年輕人都把自身的享樂看到太重要了，理想中的工作就是坐著什么都不用做而拿著高額的薪水，試問這樣的生活有何意義？這樣的人生有何意義？我們奮斗史為了享受，但是我們只擁有了奮斗的結(jié)果沒有奮斗的過程，這樣是我們追求的嗎？
創(chuàng)業(yè)不是說創(chuàng)就創(chuàng)的，我們大部分不是富二代官二代，我們應該清醒地認識到我能力的有限，機會只會留給那些有準備的人。為此我在積累著，只為了那爆發(fā)瞬間的光輝！
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