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新生家長給學校的一封信（通用5篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過書信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編為大家收集的新生家長給學校的一封信（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
新生家長給學校的一封信1
尊敬的校長以及老師們：
你們好!首先請允許我在此向你們表達我內(nèi)心真摯的謝意——我的孩子在這半學期的時間里各方面都取得了較大的進步。在此再向你們說一聲：為了我們的孩子，你們辛苦了!
我的孩子今年剛上初一，說心里話，當初對選擇貴校，心中也有很多顧慮和不安。但通過孩子半學期多來的實際學習生活，從與孩子的交談中，孩子的變化中，特別是我此次親臨家長會的.所見所聞。我心中的顧慮消失了，心中更多了一份高興。我感受到了一個全新的槐樹關(guān)中學正在迅速成長。
首先，正如家長會宣傳廣播宣傳的那樣，學校領(lǐng)導團結(jié)協(xié)作，腳踏實際，各部門各司其職，盡心盡力搞好工作。聽孩子講，所有領(lǐng)導都深入一線代課，全天候巡視校園，有學生在就有老師領(lǐng)導在。各部門工作力度大，不斷創(chuàng)新。學校管理上能想我們家長之所想，及我們家長之所急，設(shè)身處地為學生服務，讓我們感到欣喜。團結(jié)務實的領(lǐng)導班子，嚴謹高效的工作作風，為槐中這艘航船掌好了舵。
第二，學校老師工作勤勤懇懇，忘我工作，用一顆顆火熱的新愛護著我們的孩子。孩子自上初中以來，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)多了，周末不再像小學那樣迷戀于電視，知道主動學習。我檢查孩子作業(yè)時也發(fā)現(xiàn)老師批閱時不再是單純的對號或錯號，好多地方都有批注。孩子說，他們現(xiàn)在的老師上課充滿激情，態(tài)度和藹，平時要求嚴厲，對成績好的學生經(jīng)常激勵，對差的學生幫他們尋找原因，指導學法，樹立信心。從而使所有學生都能在學校這個大家庭中學有所得。在這特別一提的是我孩子的班主任楊儒易老師，通過孩子的描述以及家長會的了解，我由衷敬佩感謝他，當我們大冬天還在睡夢中時，他已經(jīng)陪我們的孩子工作一個多小時了，當夜晚我們已入夢時，他可能還在為某個調(diào)皮學生做著耐心的教育。學校所有的班主任老師，你們事無巨細，在校充當著我們孩子“父母”的角色，辛苦你們了!
第三，堅持全新的教育教學理念，全面培養(yǎng)孩子的綜合能力。現(xiàn)在的社會是激烈競爭的時代，社會對人才注重的是綜合素質(zhì)，學校能從孩子們的實際及未來社會對孩子的要求出發(fā)，注重學生的思想教育、能力培養(yǎng)、鍛煉。經(jīng)常性的開展大型活動，如“紅歌賽”、“體操比賽”、“珍惜青春，放飛夢想”演講賽、“英語聽寫大賽”。當我家長會那天從展出的“光榮榜”上看到自己孩子兩次參加活動獲獎時，當時內(nèi)心激動不已。確實，這些活動拓寬了學生的視野，鍛煉了能力，增強了孩子的自信心，為各種能力的孩子提供了展現(xiàn)自我的舞臺，為他們實現(xiàn)自我，進入社會更多奠定了一份基礎(chǔ)。
我的孩子在初一學習階段已經(jīng)有了一個良好的開端。作為家長，我相信學校的教育。我會盡力配合學校和老師的工作，使孩子成人、成才。
最后，再次感謝槐樹關(guān)中學所有領(lǐng)導、老師對孩子辛勤的培養(yǎng)。祝你們：天天有一個好心情，年年有一個好身體，家庭幸�？鞓�!
寫信人：
日期：
新生家長給學校的一封信2
李老師：
您好!最近身體還好吧!我是您的學生 的家長。 常聽孩子提起您，知道您是省級“三八紅旗手”、市級“師德標兵” 、縣級“優(yōu)秀科技教師”，是位有責任心的老師。
自上高中以來，尤其是這半年，我深深地體會到了孩子的變化和成長，懂事了。感謝您對我女兒的關(guān)心和幫助，老師，您辛苦了!希望您一如既往的繼續(xù)關(guān)注她。我的女兒性格內(nèi)向，不善表現(xiàn)。雖然聰明，但不夠努力。學習上缺少主動性，成績不是很理想。我問過，她課堂上很少主動發(fā)言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會了，就會給你機會。一個班五六十人，老師不可能面面俱到，這我們家長和孩子都理解，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛，課堂上給她些機會。作為家長，我們的文化水平不高，又忙于賺錢養(yǎng)家，和孩子溝通的較少，其實我們也不會交流，對學習上的.事愛莫能助，懇請老師抽些時間和她有針對性的談談，幫助她釋疑解惑，給她關(guān)心和鼓勵，她最聽您的話了。 我的要求是不是有些過分，我想您能理解我這個做母親
的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個普通人，但您也是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會更加進步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。
順祝身體健康
每天開心
教學水平更上一層樓
寫信人：
日期：
新生家長給學校的一封信3
尊敬的校長以及老師們!
作為一名學生的家長，向你們表示最崇高的敬意，你們辛苦了，你們用辛勤的汗水澆灌著祖國的幼苗，培育著祖國的花朵，你們的默默無聞大家會永遠敬仰的!
我曾經(jīng)也是一名教師，現(xiàn)在是一名初中學生的家長，作為家長，對自己的孩子有自己的教育想法，覺得孩子從小學一下子到初中從生理到心理到知識的層面，都是一個新的變化和新的適應，就像剛出窩的小鳥，對外面的環(huán)境需要重新的認識。這種情況下，孩子們的教育更需要一種理解和心靈上的關(guān)愛。這種情況下的孩子，并不具備理解別人、沒有具備大的胸懷和抱負的心理，更不能理解責任的概念。多半學習目的不是很明確，就像一顆小樹苗，并不明白長成大樹后的作用，只有大家認真的施肥，澆水，扶植，才能長成參天大樹，才是棟梁之才。所以我們家長我們學校的正確引導和循循善誘，才是孩子們學習目的明確，確立正確的人生觀價值觀的關(guān)鍵所在。
雖然孩子的第一任老師是家長，但學校是孩子們真正成長的搖籃，他們大部分時間多在學校，而學校的責任和目的就是為祖國和社會為這個世界培養(yǎng)合格的各種人才，而人才的概念也并不是只具備有較好的成績分數(shù)。分數(shù)的高低也不代表孩子的優(yōu)劣。每個孩子的天性稟賦是不一樣的，個人的興趣愛好是不一樣的，當然各科成績也就不相同了。如果我們不去理解他們成長時期的特有個性特點，只一味的說好好學習，成績成績，對有缺點的孩子諷刺挖苦打擊，不去對他們成長時期的特點加以引導，疏通，只會導致他們的人格心理個性的扭曲，這個時期叛逆思想就會迸發(fā)，加之社會的.種種誘惑，厭學，逃課、上網(wǎng)、等等的不良后果就會出現(xiàn)。那么我們家長，學校的教育是否失策，失職，失責呢?孩子成了家庭的罪人，社會的逃兵，是孩子之過?家長之過?學校之過?
孩子是不懂事的，成長中是脆弱的，是敏感的，在他們心中一切都是美好的，即使有些不良的行為，我們大人是應該理解的，尊重的，是要幫助他們的。有時也許錯誤的行為是他們需要大人肯定他們的措施!不好好學習是為了表現(xiàn)自己!孩子們的內(nèi)心世界里渴望贊美，渴望被賞識。有些家長和老師動輒對他們不端行為不加分析就下定論：你不是學習的料、你沒有志氣、你將來沒有用、你又在騙人、你學也學不好、混個畢業(yè)證算了。等等。我們大人面對這樣的定論也不會心里舒服的，何況一個心理不健全的孩子!面對打擊，哪敢再向前跨出半步!
我們該不該思考呢?成績重要還是健全的身心重要?
為了我們的孩子，你們辛苦了!
寫信人：
日期：
新生家長給學校的一封信4
尊敬的校長：
您好!
昨天，在學校的第二屆感恩節(jié)上，我的孩子被評為學校的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。的確，正如您所說的那樣，一個人惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關(guān)愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想在被學校定為感恩節(jié)的這天給您寫信，我要感謝學校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養(yǎng)和教育，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優(yōu)秀的孩子。
說起來我的孩子在東勝區(qū)第五小學學習生活了4個年頭了，四年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是東勝區(qū)第五小學點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹;是老師們教會孩子學習知識、認識世界、感受生命;我為我的孩子能夠在東勝區(qū)第五小學求學而感到由衷的慶幸，我要感謝東勝區(qū)第五小學、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。
當孩子告訴我他第一次當上了小老師，站在講臺上給同學上課時，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認真的聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。當我在教室門口的墻上看到老師寫的文章《有一種良藥叫感動》的時候，我也被深深的感動著。每當聽到孩子告訴我說，今天老師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時，我從心里感激老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。在我家的書柜里一直放著老師推薦我看的《班主任之友》，和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書籍。我不知道是不是所有的家長都和我一樣，總之，我是很喜歡開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要準時參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受。可以說楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個好媽媽。
每到周末，聽著孩子津津有味的復述著數(shù)學課堂上的情景時，我覺得我也在當老師的學生，感受著他生動有趣的教學，我真的好想也坐在教室里聆聽他的.講授。家長會上，老師說：“我希望我的學生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過喜歡我的課，最終喜歡上數(shù)學這個學科，從而提升學習和思維的層次，學會用數(shù)學的眼光看世界，用數(shù)學的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數(shù)學的美�！� 是謝老師的教學和他的數(shù)學觀激發(fā)了孩子的學習積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。
心中的感動還有很多，想說的話也還有很多，如果能有機會和您當面交流就好了，您一定會帶給我更多更好的教育理念，當然，也一定會帶給我更多的感動。記得您說過，家庭教育是學校教育的延伸，在新的一年里，做為家長，我們一定配合好學校，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長、成材付出我們?yōu)槿烁改笐M的責任和最大的努力。最后，請接受我們最真誠的謝意!謝謝學校!謝謝您和您的老師!
寫信人：
日期：
新生家長給學校的一封信5
尊敬的校領(lǐng)導、老師們：
您們好，我是初一(17)班陳宇曦同學的家長。關(guān)心孩子的健康成長是一件很重要的事情，作為學生家長，想向校方提以下幾點建議：
一、體育不好是“次品”，希望學校在繁重的學習任務下，多組織開展學生喜歡的，有利于學生身體健康成長的體育游戲活動。
二、德育不好是廢品，學校是陶冶學生品行的加工廠，對孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學校的德育之風，希望學校多開展各種各樣的德育教育活動，使良好的`德育之風在貴校蔚然成風。
三、興趣是開啟學生自主學習的起點按鈕，希望學校能夠打破傳統(tǒng)的教學模式，引用、借鑒新的教育理念，各學科的老師都能獨辟蹊徑，開辟全新的教學方法，把每個孩子都看成優(yōu)秀生，多采取鼓勵的教學方法，使學生產(chǎn)生學習的興趣，提高學生自主學習的積極性。
四、注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生的潛能，提倡學生的個性化發(fā)展，并且為學生發(fā)揮各項特長搭建平臺。
五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長多溝通、交流。和家長一起真正了解孩子、尊重孩子。
六、注重校園安全建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。
真心希望在學校和家長的共同協(xié)助下，孩子能夠在學校快樂、健康、陽光的成長。
最后祝老師們身體健康、工作順心!
寫信人：
日期：
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