教研組教研活動方案范文
為了確�；顒幽艹晒εe辦，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的教研組外出教研活動方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研組教研活動方案1
教研組是學校教學的最小有機體，對教研組的科學量化考評，有利于教研組隊伍建設(shè)，有利于保證教研組的基本教學研究活動的開展，為此制定此考評方案。考評方案擬從以下幾個方面進行。
一．教研組活動常規(guī)
教研組工作計劃2分
工作總結(jié)2分
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課學期完成人數(shù)超過90%，每期加20分，未達此標準，缺一人次扣2分，扣完為止。
兩次學校檢查的教研組活動每次按滿分10分計，清潔掃除與保潔，一學期學校統(tǒng)一檢查不少于2次，每次10分。
聽課要求完成達要求，(每人每期至少聽兩節(jié)班會課),該組加20分，未達要求，缺一節(jié)次扣1分，班會課聽課未完成一節(jié)扣2分，扣完為止。
升旗儀式遲到一人次扣1分,未參加一人次扣5分。
大型考試的細目分析表,完成人數(shù)超過90%，每次加10分，未達此標準，缺一人次扣1分，扣完為止。
二.主要教育活動
教育研討會完成聽課要求以10分計。
青年教師獻課賽課活動中獲一等獎7*K分二等獎4*K分，三等獎2*K分。
K=獲獎人數(shù)/具備資格的參與人數(shù)
三.教育科研成果
教育科研論文在全國刊物發(fā)表每篇10*R分,省級7*R分,市級5*R分。
四.高考、競賽成績
高三年級所在教研組在高考中獲全市同類學校第一名（數(shù)學、物理、化學、生物加30分）；期余學科加40分。
賽區(qū)一等獎人數(shù)名列全省第一名加20分(其中信息競賽賽區(qū)一等獎人數(shù)名列全省第一名加40分，排球比賽獲全省第一加20分)，進省隊每人加2分，進國家隊集訓每人加3分。
五.主觀評價
每學期結(jié)束后,由各教研組長相互評定等級折算綜合得分。
考評由教務處進行,每期進行一次匯總交由行政會討論確定.最終解釋權(quán)歸教務處。
教研組教研活動方案2
指導思想：貫徹落實天心區(qū)教育局教育教學工作會議對學校工作的要求，以課堂教學問題研究為核心，以加強教研組的建設(shè)與發(fā)展為抓手，發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等各方面的作用，形成對話機制，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺。
一、領(lǐng)導小組：
組長：張湘斌
副組長：劉雙燕宋毅萍
二、承擔教研組情況：
中心校本期共有16個教研組�！晗缕诔闪⒌男W語文、數(shù)學12個教研組繼續(xù)開展活動，各教研組的主持學校不變。新增加體育、英語、綜合實踐、校本課程四個教研組，分別由披塘小學、新港小學、黑石小學、黃鶴小學承擔。
三、任務分配：
各校教導主任為該校教研組的第一責任人，該校教研組的直接任課教師為該教研組組長。教研組長負責制定該教研組的活動計劃、開展活動、收集資料和做好活動總結(jié)。教導主任要積極有效地引導、幫助、督促組長做好本校主持的教研組工作。各教研組在開展活動的過程中，要有宣傳意識，要及時將活動中看到的閃光點上報天心教育信息網(wǎng)，精彩的案例、反思、課件、教育故事等也要及時上傳天心教育網(wǎng)。對于教研組由制訂計劃到活動結(jié)束所涉及到的一系列的資料，各教研組都要注意及時收集，裝訂，期末上交大托中心校。
四、活動安排：
各教研組本期活動不少于兩次�；顒訒r間為～年3月――～年6月。12個語、數(shù)教研組活動中心校將不再統(tǒng)一安排活動時間，各主持學校自行安排。體育、英語、綜合實踐、校本課程四個教研組，中心校將統(tǒng)一安排第一次活動時間和內(nèi)容。各教研組在制定好計劃，確定好活動內(nèi)容后，要將計劃書面上報中心校辦公室，上報時間為3月中旬。每組在開展活動前，一定要將活動的內(nèi)容和時間通知中心校辦公室，便于中心校的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。各校教師也只能聽到中心校的通知后，才能參與片內(nèi)教研組活動。
五、活動形式：
各教研組應堅持以課堂教學問題研究為核心，發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等各方面的作用，形成對話機制，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺。因此，各教研組應圍繞核心，創(chuàng)造性的開展活動，爭取在最短的時間內(nèi)，以最有效的辦法，提高教師的'素質(zhì)和課堂駕馭的能力。
以下活動內(nèi)容可供參考：
1.召集本年級組教師商議、討論，擬定本年級組教育教學活動計劃。
2.組織本年級組教師開展教育教學經(jīng)驗交流會。
3.組織本年級組教師開展教育教學研討課。
4.組織本年級組教師開展教育教學示范課。
5.組織本年級組教師不定期下校聽課。
6.組織本年級組教師開展課堂問題教研。
7.組織本年級組教師開展課題研究。
8.組織本年級組教師開展教育教學改革。
9.組織本年級組教師開展教育專題講座。
10.組織本年級組教師外出學習考察。
11.組織本年級組教師撰寫論文、教學隨筆、教學反思、教育故事。
12.組織本年級組教師學習制作課件，提高運用信息技術(shù)的能力。
13.組織本年級組教師集體備課，開展說、授、評活動。
六、注意事項：
1、3月中旬交計劃；
2、各教研組開展活動前，必須將活動時間、地點、內(nèi)容上報中心校辦公室，便于中心校統(tǒng)一協(xié)調(diào)。各校教師聽到中心校的通知后，方可參與活動。通過此規(guī)定，以保障各校的正常教育教學秩序。
3、各教研組本期活動不少于兩次。
教研組教研活動方案3
一、本教研組成員任課情況
二、指導思想
以教研中心，教務處工作計劃為指導，突出教學的中心地位，落實“課堂教學效率年活動”的規(guī)定，深化課堂教學改革，創(chuàng)新課堂教學方法，進一步提高本學科任課教師的教學水平，共同探討教學方法，取長補短，提高本學科的教學質(zhì)量。
三、工作目標、重點
�。�1）加強組內(nèi)教師的聯(lián)系，相互交流探討，與實驗初中結(jié)對的青年教師要珍惜學習的機會，加快青年教師的成長，使他們能盡快脫穎而出。
（2）學科教學質(zhì)量，力爭初一縣前五，初二縣前六名，特別是初三，在上一屆的基礎(chǔ)上力爭更好。
�。�3）組員積極參加各級學科基本功競賽，優(yōu)質(zhì)課評比，論文評比等活動，爭取獲獎。
四、主要措施
�。�1）落實常規(guī)，轉(zhuǎn)變教學方法
更新教學觀念，樹立以人為本的質(zhì)量觀。以課堂教學改革為渠道，勇于創(chuàng)新和實踐，大膽嘗試新的教學方法，模式（例嘗試教學法等），加強學法指導，培養(yǎng)學生的能力，走素質(zhì)教育之路。
�。�2）加強學習，提高自身素質(zhì)
針對教研中心最近調(diào)研的情況，每個組員都更認真學習教育與教學先進理論，提高自身水平，積極參加各類教研活動和競賽，下決心提高教學業(yè)務水平和教學技能。
�。�3）強化教學研究，提高教學能力
認真落實學校工作要求，組織好每一次組內(nèi)活動�；顒有问搅η蠖鄻印⒂行�，發(fā)揮骨干老師的示范作用，以集體備課組為載體，直到傳、幫、帶的功能，使全組員共同進步和提高。
�。�4）推進教學科研，以科研促教學
鼓勵組內(nèi)教師個人申報課題立項，課題立項后，認真實施，開展研究，積累材料，撰寫經(jīng)驗總結(jié)和論文，將科研和教學緊密結(jié)合起來，以科研促教研。
�。�5）初三年級，面臨中考，要多一些集體備課，統(tǒng)一教學進度，發(fā)揮全組成員的優(yōu)勢，教學資料信息要相互溝通，實現(xiàn)資源共享。同時要多與長一中，實驗初中聯(lián)系。
五、主要活動
1、每兩周一次的抽簽上課要落到實處。凡抽到簽的教師要認真上好課，其他教師要主動去聽課，不準缺席，聽課情況作好記錄，課后更要相互探討，評課論課，并把評價表填好交組長、活動一次要有所收獲。
2、教學常規(guī)的檢查，教研組長配合教務處，每個月檢查一次教學常規(guī)。
3、第十四周學校教務處將組織校內(nèi)青年教師的教學案例設(shè)計評比，本組確定韋有斌、邱英杰、金榮華、丁慧輝、翁美菊五人參加。
4、集體備課組
每周二下午第八節(jié)為各備課組活動時間，以同一年級的教師為單位，開展活動。
初一：胡峰△、王炳榮、劉容偉
初二：金榮華△、、邱英杰
初三：翁美菊、廖桂民、丁慧輝、韋有斌△、沈小鵝
帶“△”的為小組長，一定要按時活動，每次活動情況都要記入“數(shù)學備課組活動記錄表”，周末把記錄表交給教研組長整理、存檔。
5、骨干教師示范課，青年教師匯報課、示范課：
示范課：第四周：廖桂民
第十三周：胡峰
匯報課：第三周：邱英杰
第八周：丁慧輝
第十四周：翁美菊
6、幾項競賽
縣初中數(shù)學教研解題競賽，應參賽人員：韋有斌、邱英杰、丁慧輝、金榮華、翁美菊
初一數(shù)學競賽輔導員：胡峰
初二數(shù)學競賽輔導員：金榮華
初三數(shù)學競賽輔導員：韋有斌
結(jié)束語：
制度有了，關(guān)鍵是落實，目標明確，貴在行動。希望組內(nèi)每位同志，切實按照本活動方案，本著對學校、學生負責的態(tài)度，真抓實干，干出成績。
教研組教研活動方案4
一、活動主題
分層測試、關(guān)注差異、享受數(shù)學
二、活動目的
1、通過本次經(jīng)驗交流活動，幫助我校全體數(shù)學實驗教師特別是本學期新任課的三位數(shù)學教師，合理地使用數(shù)學分層測試卡，樹立正確的教學觀和學生觀，積極鉆研、認真反思總結(jié)，引導教師在教學中關(guān)注學生參與活動的熱情與主動性，關(guān)注學生與人合作的愿望、態(tài)度和積極性，關(guān)注學生在相應的活動中獲得的發(fā)展與成功的體驗，并主動提交各種與實驗有關(guān)的資料，積累有價值的經(jīng)驗，穩(wěn)步提升教育教學水平。
2、在實驗教師的模范引領(lǐng)下，使非實驗教師也能合理地選擇、運用數(shù)學分層測試卡的教育教學理念，對課堂學生活動的“組織形式”和“評價方式”兩方面的相關(guān)教學理論與實際問題進行交流研討，促進教師對自己的課堂教學行為進行深入反思。
三、活動內(nèi)容
1、觀看《優(yōu)秀課例光盤》
趙維科副校長組織全體數(shù)學教師觀摩課例。
2、議課評課
由趙維科副校長、徐昌老師作重點交流（主要針對數(shù)學分層測試卡的實踐教學和分層測試的理念的運用），其它老師參與評課。
3、專題交流
徐昌老師結(jié)合課例匯報關(guān)于對“貫穿課堂活用卡、關(guān)注差異巧用卡”的認識、實踐與思考。
趙維科副校長結(jié)合“提升明德小學教育質(zhì)量”項目實驗研究工作簡報發(fā)言。
徐昌老師展示心得體會——課堂就是天空，讓鳥兒自由地飛翔。
4、工作安排
徐昌老師發(fā)放本學期數(shù)學分層測試卡上交材料一覽表。
四、活動說明
1、本次數(shù)學分層測試卡經(jīng)驗交流會時間定在20XX年9月15日星期四下午，地點是隆湖四站小學多媒體教室。
2、參加本次數(shù)學分層測試卡經(jīng)驗交流會的對象是：隆湖四站小學全體數(shù)學教師。
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