2021年致老師的一封信(精選6篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過信,肯定對各類書信都很熟悉吧,書信可以傳達自己的思想感情。你知道書信怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的2021年致老師的一封信(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。
致老師的一封信1
敬愛的潘老師:
您好!在這里我給老師拜個早年,祝潘老師新春快樂、身體健康、工作順利!
潘老師,早在我上小學之前,我就聽說過你,說您是個嚴厲而又慈愛的老師,上小學后,我就領(lǐng)教過了您的嚴厲,是我們班全體同學最敬畏的人,您在上課時,那上下翻飛的`教鞭就像一枚定時炸彈(哪個不聽課的學生被你發(fā)現(xiàn)了,炸彈爆炸,我們立刻變得鴉雀無聲)隨著教鞭的揮動,我們饑渴地吸收了大量的知識,學會了很多做人的道理……
潘老師,從一年級開始,每個星期一早上,您都會在微信群里,早早地通知班上同學穿校服來學校,特別是下雨天,會提醒好學生早點從家里出發(fā),你不但關(guān)心我們的學習,還特別關(guān)心我的身體狀況,你既是老師更是媽媽。
特別在這次學期考試期間,由于生病感冒的同學較多,雖然您不在本班監(jiān)考,但您卻早早地通知校醫(yī)務(wù)室關(guān)注本班學生的情況,特別是感冒生病的同學。
還有很多事情歷歷在目。潘老師,我們就像花兒的種子,您就每天都在辛勤地澆灌,您辛苦啦!
此致
敬禮!
您的學生:鄒浩民
20xx年2月11日
致老師的一封信2
敬愛的胡老師:
您好!
有人說,老師是耀眼的燈塔,照亮了我們前進的目標;有人說,老師是山間最純凈的泉水,滋潤了我們這些幼小的禾苗;有人還說,老師是強壯的枝葉,用她那強有力的身子護著我們這些未來的花蕾。但在我的眼里,老師是我們最知己的小伙伴。
您還記得嗎?在四年前,有一個落葉紛飛的季節(jié)里,我懷揣著緊張又興奮的心情來到了學校。我來到了教室門口,呆呆地望著教室里那一張張生疏的臉,站在門外的我不知所措。當您發(fā)現(xiàn)我在門口時,您走到我身邊,用溫和的`眼光看著我。您對我說:”不要緊張,老師和你一起吧!”我頓時有了信任感,您牽走我的手,走進了教室里,您那雙溫暖的手,讓我感到很暖和。
胡老師,我真佩服你!每天都看著你在黑板上寫下那又整齊又大方的字,那字里蘊藏著一種美妙的聲音,那聲音不是風吹雨打的“噼啪”聲,也不是葉子的“沙沙”聲,更不是清朗的鳥叫聲,而是每天對我們那和善親切的話語聲。老師批改我們的作業(yè)時,都會留下密密麻麻的批注,那是老師向給我們愛的秘密。大樹的成長,離不開陽光和雨露,只有他們的無私奉獻,才能有高大挺拔的樹木。繁華的生活,離不開土地,有了土地提供的營養(yǎng)素,才會有群芳的鮮艷迷人。而我們的生活,離不開老師,有了老師的熱情幫助,有了老師的諄諄教誨,才會讓我們不斷學習,不斷進步。
您好比樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺得異常美好,讓我有了學習的興致,讓我覺得您給了我們無窮的力量,讓我覺得您是我們的依靠。胡老師,千言萬語都說不盡,但他們終匯成了一句話:“謝謝您!”即使長河奔流不息,也沖不掉我對您的無盡的感激。我一定以我最優(yōu)異的成績來報答您的。
祝工作順利!
您的學生:
20xx年12月16日
致老師的一封信3
親愛的王媛媛老師:
您好!
時間過得真快。從離開您的課堂算起,已經(jīng)時隔兩年了。我也從一個天真爛漫的小女孩,成長為一個亭亭玉立的少女。幾年來,我點點滴滴的進步,都離不開您對我的關(guān)心與幫助。
記得那是在xx年12月的下旬,10歲的我懷著惴惴不安的心踏進了崇明園,踏進了2班,當時您正在上語文課。到班級后,由于和我以前學習的教材不一樣,課堂上許多東西我都聽不懂,做作業(yè)也有許多不會的。慢慢地,我甚至變得有些自卑。
直到那一天,您微笑著招呼我,讓我跟您到辦公室。那時,我非常不安,以為您準備責問我有關(guān)家庭作業(yè)完成不好的.事情。沒想到您卻拿出了語文書,還搬了一張板凳示意我坐下,然后開始為我講前面沒有學過的課文。之后的每一次課間,您都會不惜浪費自己的休息時間來為我單獨講課。每一課,您都會花很長時間去講給我聽,直到我徹底理解。您的耐心為我開啟了一扇求知的大門。
很快,在您的幫助下我的成績越來越好,而“自卑”那個惡魔呢,也消失不見了。后來,在您的鼓勵下,我又參加了學校的鼓號隊,成為了隊伍里的一名副指揮。由于沒有參加過類似訓練,一開始上場我有些害怕,害怕自己指揮錯了會遭到其他人的不滿或嘲笑,所以每次訓練時我總是小心翼翼地低著頭。有一次訓練結(jié)束,就看到您走了過來。您笑著對我說:“其實你指揮得很好,只是‘不相信’這三個字阻攔了你,所以你總是不相信自己可以完成各種指揮手勢,可以做到最好。從現(xiàn)在開始,你要自信!要把你最好的一面展現(xiàn)出來!你要時刻記住我說過的話!闭f罷,您就離開了訓練房,留下我一人在房間里陷入了沉思。后來,我在鼓號隊訓練時特別順利,指揮得也越來越純熟。就這樣,您又在不知不覺間,讓我潛移默化地學到了自信。
王老師,是您,讓我的學習蒸蒸日上!是您,讓我變得自信開朗!縱有千言萬語,也訴不盡我對您的感激之情,感謝人生路上遇見了您!
此致
敬禮!
您的學生:
20xx年6月10日
致老師的一封信4
尊敬的周老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭,我轉(zhuǎn)校已一年多了。每次打電話只說想您,只問您的身體還好嗎?其實,我有說不盡的話想對您說。
周老師,你雖然只教了我兩年,這兩年是最難教的,從一個懵懂的小孩到識字、閱讀、寫作。您經(jīng)常嚴格要求我們,哪怕我們一點點的過錯您也會發(fā)現(xiàn),我印象最深刻的是:我寫“點”字把四點朝一個方向?qū)懥,你是手把手一筆一劃地教我。您的耐心像陽光一樣撫慰我們。
周老師,記得我剛剛步入小學校園,一切都那么新奇。校園里的體育設(shè)施總是覺得沒玩一下就永遠不能玩似的,一下課就跑到操場上玩,特別喜歡玩雙桿。有一次,我玩的正有些得意,為了讓同學們公認我技術(shù)高超,于是松開了一只手,同學們鼓掌,并且高叫“好”,“好”!結(jié)果我一個沒留神重重地摔在地上。哇!額前冒出一個“大雞蛋”。同學們都被嚇得連連后退,有的大叫;有的說快去找老師;您當時是跑著過來的,您把我抱起,飛快地直奔醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生幫我輕輕地擦藥水。您的`雙手溫柔的撫摸我的頭,那眼里滿是心痛和關(guān)愛,沒有一點責備,看著我受傷的樣子,心疼地說:“子涵,很痛吧?”瞬間,我的淚水滑落下來。此時此刻,我是多么地后悔,后悔自己莽撞的行為。周老師,您真的像媽媽一樣愛我。
周老師還有很多話沒說完,您教我的書法,我每天都砸堅持練習,您布置的任務(wù),每日閱讀三十分鐘,我一直在堅持。這些好習慣影響著我,并伴隨我一生,我非常感激您!
祝您安康幸福!
您的學生:
20xx年11月20日
致老師的一封信5
親愛的李老師:
您好!
“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”輕輕吟誦著這首小詩,此時的窗外是一片綠意。花叢中悄然彌漫著芳香,伴著小昆蟲的唏噓和乳燕的呢喃,這一切,如詩畫般的惆悵?墒菚r光如流水般來去匆匆,轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,就要與最心愛的老師分別了,心中是多么不舍呀!
老師,您還好嗎?您還記得那張令你驕傲的書法作品嗎?那時,我的字寫的一般,卻深懷著一顆書法夢。只有您最懂我,每當我上交作業(yè)本的'時候,您總是會微笑著對我說:“張俊同學,您的字寫的真好,瞧那有力的一筆一畫,真是漂亮呀,都可以跟書法家媲美了呢!”這時,我的心像吃了蜜一樣甜。老師那眼神好像一縷陽光,照進了我的心房,流露出對我的無限欣賞與期待。于是,我將您的期望化作了動力。每天放學,我就在家里不斷地練習書法。感到勞累了,我就會想起您,想起您那溫暖的眼神,我就不會再疲勞了。
到了書法比賽的一天,我就從容下筆,字寫得端端正正,遒勁有力。果然,功夫不負有心人,我的書法作品得到了一等獎。那時最高興的人就是您了,只見您手舞足蹈,是多么的為我而高興呀,簡直與我的父親一樣。
您對我的批評,我也記憶猶新。那一天,天氣十分悶熱。您正在教室里上課,當您說:“同學們可以寫語文作業(yè)了!蔽揖湍贸隽苏Z文課堂作業(yè)本寫作業(yè)。當我最后一道題不會寫急得團團轉(zhuǎn)的時候,就本能地往旁邊張望。只見幾個同學正寫著數(shù)學作業(yè)。我奇怪了:為什么要在語文課上寫數(shù)學作業(yè)呀,難不成老師大發(fā)慈悲了?可老師說過要寫語文作業(yè)呀!最后,我也拿出了數(shù)學作業(yè)本……意想不到的是,您突然走到了我的身旁,對我說:“張俊同學,是不是我的聲音太小了,你有沒有聽清我說的話呀?語文課上能寫數(shù)學作業(yè)嗎?”當時,我恨不得找個洞鉆進去。我身為一個學習委員,卻是非不分。別人犯錯了我不但不去糾正,反而跟著他們一起犯糊涂。我紅著臉,一句話也說不出來了。您看出了我的難堪,就摸著我的頭,輕輕地說:“以后要注意!犯了錯誤沒有關(guān)系,亡羊補牢,為時不晚!蹦脑,一字一字地刻在了我的心上,從此以后,我再也不會沒有主見了。
您的鼓勵和批評像兩股風一樣,當我缺乏信心的時候,您會給我?guī)頊嘏;當我做錯事的時候,您又會吹醒我,讓我不掉入陷阱。在這兩股風的驅(qū)使下,我已經(jīng)健康地成長了。
隨風潛入夜,潤物細無聲。老師,您用那無比溫潤的雨露滋潤著我,卻把自己的頭發(fā)染白了。我和同學們永遠不會忘記您。
祝老師新年大吉!
學生
20xx年2月3日
致老師的一封信6
敬愛的劉老師:
您好!
從我和同學們上四年級時語文老師就是您,直到今天,你已經(jīng)教了我們一年半這一年半說著短,卻很長。在這么長的`時間里,您一定很累吧!因為您每天要給我們上語文課還要先準備課程,有時還要出去開會。所以您辛苦了!
記得有一次,我寫作業(yè)時寫得很慢,是您讓我既保證了速度,又保證了質(zhì)量完成了作業(yè),所以我們寫完了作業(yè)后還要讓你批改,共要批改三十八本作業(yè),而且有些同學糾改作業(yè)后您還要繼續(xù)改。
是您讓我們的學習生活變得更加有趣了。但有些學生卻抱怨您布置的作業(yè)太多了,但最后還是完成了。
有時候您要開會,但依然為我們的學習想著我給語文老師一個贊。就是這樣,我們一起過了一年半,每一天都不一樣,有時開心,也有時傷心,所以的以我們要好好學習,報答您。
此致
敬禮!
您的學生:
時間:
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