最新學校應急演練方案(通用10篇)
為了確保工作或事情有序地進行,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編收集整理的最新學校應急演練方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最新學校應急演練方案 1
一、演練目的
通過地震應急演練,使全校師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。
二、演練前準備
一、演練前召開班會,讓學生熟悉應急避震的.正確方法,分析我校應急避震的環(huán)境條件,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
三、演練要求
一、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
二、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
三、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
四、組織機構
(1)領導小組
組長:
副組長:
成員:各班班主任
信號員:
。2)教室室內指導
各班班主任
教室室內指導職責:
、、“地震警報”發(fā)出后,指導學生進行室內避震,糾正學生的不正確動作和姿勢。
、凇ⅰ暗卣鹁瘓蟆苯獬,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”,學校內操場做操位置。
、、班主任要自始至終跟隊,指導學生按疏散線路撤離教室,密切關注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。
。3)疏散線路沿線工作組
教學樓樓梯:
二層轉身臺:
一層轉身臺:
南門門口:
樓房西拐北角:
樓房東拐北角:
疏散線路沿線工作職責:
、佟⒑侠碚{節(jié)學生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成事故。
②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件
。1)拍 照:
(2)播音員:
升旗操場:
工作職責: 負責學生到操場后紀律、各班站隊位置并蹲下。
五、演練程序
(一)啟動程序:播音員宣讀:各位領導、老師,各位同學,太平川四小地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
。ǘ┙淌覂葢北苷鹧菥
一、信號員發(fā)出“地震警報”信號(2分鐘) xx老師操作。
二、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包或雙手保護頭部;最后一排靠里4個同學面向墻,蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。
三、“地震警報”信號結束后,發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。
四、學生復位,老師告知學生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
一、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
二、演練各班撤離路線如下:
一樓二年組:走東安全門, 二、二先走,二、一跟后從東安全門,在老師指導下站隊2隊撤到操場,按體操隊形站好并蹲下。
一年組:一、一先走,一、二后走,從北門西門在老師指導下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。
一樓西側走北門西門,三、二先走,三、一后走,站2對撤到操場,按上操隊形站好并蹲下。
二樓西側六年組:六、二先走,六、一后走,在老師指導下站2隊從樓道西側下樓,從南門出樓,往西走撤到操場,按平時上操隊形站好并蹲下。
二樓東側,四、五年組:撤離順序是五、一,五、二、四、一、四、二
在老師指導下,站2隊從樓道東側下樓,從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下
樓上樓道西六、二先走六、一后走
在老師指導下,站2隊沿走廊西側下樓,從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下
六、演練總結
一、清點人數(shù)
二、請領導小組組長xx校長總結講話。
三、宣布演練結束,各班依次退場,返回教室
最新學校應急演練方案 2
為加強和規(guī)范學校消防安全管理,預防火災和減少火災危害,根據(jù)《中華人民共和國消防法》以及《事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,結合學校實際,特制定本消防安全應急預案。
一、指導思想
為了維護全校師生的人身安全和公私財產安全,實現(xiàn)學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展,構造"集中領導,統(tǒng)一指揮,反應靈敏,運轉高效"的消防安全應急體系,全面提高學校應對火災的能力。
二、制定預案的目的
制定消防應急預案,是為了在學校面臨突發(fā)火災事故時,能夠統(tǒng)一指揮,及時有效地整合人力、物力、信息等資源,迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救,避免火災現(xiàn)場的慌亂無序,防止貽誤戰(zhàn)機和漏管失控,最大限度地減少人員傷亡和財產損失。
三、組織機構及職責
總指揮
副總指揮
成員:全體老師
消防應急指揮部職責:指揮協(xié)調各工作小組和義務消防隊開展工作,迅速引導人員疏散,及時控制和撲救初起火災;協(xié)調配合公安消防隊開展滅火救援行動。
下設五個專門工作組
。ㄒ唬缁鹦袆咏M
隊長
成員
義務消防隊職責:現(xiàn)場滅火、搶救被困人員。
義務消防隊可進一步細分為滅火器滅火小組、水槍滅火小組、物資疏散小組等。
。ǘ┦枭⒔M
組長
成員:當值的老師和空課的老師。
疏散引導組職責:引導人員疏散自救,確保人員安全快速疏散。在安全出口以及容易走錯的`地點安排專人值守,其余人員分片搜索未及時疏散的人員,并將其疏散至安全區(qū)域。(疏散路線:按出操路線行走、疏散地點:運動場)
。ㄈ┌踩雷o救護組
組長
成員
安全防護救護組職責:對受傷人員進行緊急救護,并視情轉送醫(yī)療機構。
。ㄋ模┗馂默F(xiàn)場警戒組
組長
成員:保安兩人
火災現(xiàn)場警戒組職責:控制各出口,無關人員只許出不許進,火災撲滅后,保護現(xiàn)場。
(五)后勤保障組
組長
成員
后勤保障組職責:負責通信聯(lián)絡、車輛調配、道路暢通、供電控制、水源保障。
四、火災處置一般程序
(一)報警:學校員工、值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應立即向學校的領導報警,根據(jù)火情可直接報"119"火警。
(二)接警:應立即向學校領導和消防應急指揮部報告,通知各工作小組和義務消防隊啟動應急預案。
。ㄈ┨幹茫褐笓]各工作小組、義務消防隊迅速集結,按照職責分工,進入相應的位置開展滅火救援行動。
。ㄋ模┣妩c:處置結果后或在公安消防隊到場后,及時清點人員和已疏散的重要物資,查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散,并將情況及時告知火場指揮員。
五、善后工作
火災撲滅后,協(xié)助公安消防部門:
。ㄒ唬┍Wo火災現(xiàn)場;
(二)查明火災原因;
。ㄈ┱{查火災損失。
最新學校應急演練方案 3
為了加強學校安全工作,保障全校師生員工健康、平安地學習、工作,打造平安校園,預防安全事故發(fā)生,并能快速、及時、妥善處理突發(fā)的安全事故,切實有效降低安全事故的危害,依照上級有關要求及有關法律法規(guī),從我校實際出發(fā),特制定本預案。
一、安全事故應急領導組織機構。
學校成立突發(fā)事件應急處理領導小組,統(tǒng)一領導全校突發(fā)事件的應急處理工作。
組長
副組長
組員:各班班主任及任課教師
安全事故應急領導小組履行下列主要職責:
。1)指揮有關教師立即到達規(guī)定崗位,采取相應的應對措施。
。2)安排教師開展相關的搶險排;蛘邔嵤┣缶裙ぷ鳌
。3)根據(jù)需要對師生員工進行疏散,并根據(jù)事件性質,報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
。4)根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。
。5)對本校的突發(fā)事件的應急處理程序進行督察指導。
。6)突發(fā)事件發(fā)生后,學校突發(fā)事件應急處理領導小組應當根據(jù)“生命第一”的原則,決定是否啟動突發(fā)事件應急預案,并在第一時間內向上級主管部門報告。
二、安全事故應急預案。
在一切教學活動中,都要有“安全第一、預防為主”的意識,萬一遇到突發(fā)安全事件,要沉著應對,首先確保在場人員的生命安全、及時上報。學校安全事故應急組織的領導和成員獲訊后迅速趕赴現(xiàn)場組織指揮、搶險求助。
。ㄒ唬┗馂氖鹿蕬鳖A案
1、報告程序:
。1)學校校長
。2)中心校校長
。3)教育局
2、報警程序:
。1)迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。
。2)根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)
3、組織實施:
。1)參加人員:以校區(qū)內消防安全員和教師成員為主,其余人員(學生除外)均有義務參加撲救。
。2)使用器具:滅火器、水桶、臉盆、鐵锨,水浸的`棉被等。
。3)學校各級領導和教師要迅速組織人員逃生,原則是“先救人,后救物”。無關人員要遠離火場,以便于工作,便于消防車輛駛入或操作。
4、注意事項:
。1)火災第一發(fā)現(xiàn)人應查明原因,如是電源引起,應立即切斷電源。
。2)火災后應掌握的原則是邊救火,邊報警。
(3)不得組織學生參加滅火。
。4)發(fā)生火災事故時,在向119消防指揮中心報警時,并立即報告校長。
。5)搶險救災組等人員迅速疏散師生,撤離到安全區(qū)域。
。6)積極配合消防人員滅火。
。7)在進行滅火的同時,應采取有效的隔離措施,防止火勢蔓延。
。ǘ┦澄镏卸緫鳖A案
1、報告程序:
。1)學校領導
。2)縣教體局領導
(3)根據(jù)事件需要,經領導同意后報告地方和上級衛(wèi)生防疫部門。
2、處置措施
。1)發(fā)現(xiàn)情況后立即向有關部門和學校主要領導匯報。
。2)以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫(yī)院,情況緊急時撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助。
(3)封存現(xiàn)有食物,無關人員不允許接觸。
(4)立即組織骨干教師組成陪護人員隊伍,由各學校領導安排負責陪護,無關人員未經批準不準到醫(yī)療單位探視,以免影響治療秩序。
。5)根據(jù)領導要求,分別向上級主管部門和市、區(qū)防疫部門報告。
(6)積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
(三)被盜案件應急預案
1、報警程序:
。1)學校校長。
(2)經學校校長同意后向縣教體局和公安機關報案。
2、處置措施:
。1)接報后,學校領導迅速趕到現(xiàn)場。
(2)接報后,學校管理人員迅速趕到現(xiàn)場,安排人員保護現(xiàn)場,了解被盜物品的名稱和數(shù)量,并做好登記。
。3)根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價值,經請示后向公安機關報案。
。4)積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場,為偵破案件提供條件。
最新學校應急演練方案 4
一、安全事故應急領導組織機構
學校成立突發(fā)事件應急處理領導小組,統(tǒng)一領導全校突發(fā)事件的應急處理工作。
突發(fā)事件應急處理領導小組:
(一)領導小組
組長:
副組長:
成員:
。ǘ┈F(xiàn)場疏導保護小組
組長:
成員:
。ㄈ⿹岆U救災小組
組長:
成員:全體教職工
。ㄋ模┙y(tǒng)計、通訊小組
組長:
成員:
安全事故應急領導小組履行下列主要職責:
1.指揮有關教師立即到達規(guī)定崗位,采取相應的應對措施。
2.安排教師開展相關的排危搶險或者實施求教工作。
3.根據(jù)需要對師生員工進行疏散,并根據(jù)事件性質,報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
4.根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。
5.對突發(fā)事件的應急處理程序進行督察指導。
6.突發(fā)事件發(fā)生后,應急處理領導小組應根據(jù)“生命第一”的原則,決定是否啟動突發(fā)事件應急預案,并在第一時間內向上級主管部門報告。
二、安全事故應急預案
教師在一切教學活動中,都要有“安全第一,預防為主、安全責任重于泰山,安全工作警鐘長鳴”的意識,萬一遇到突發(fā)安全事件,要沉著應對,首先確保在場人員的生命安全,及時上報,學校安全事故應急的領導和成員聞迅后迅速趕赴現(xiàn)場組織指揮、搶險求助。
。ㄒ唬┗馂氖鹿蕬鳖A案
1、報告程序
。1)發(fā)生火災時,現(xiàn)場教師馬上組織疏散學生離開現(xiàn)場。拉起警戒線。
。2)立即報警撥打消防中心火警電話(119)。待對方放下電話后再掛機。
(3)同時迅速報告學校安全領導小組,學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。
。4)學校領導在向上級指揮所領導匯報的同時,派出人員到主要路口等待引導消防車輛。并組織教職工救助人員、撲滅火災。
2、組織實施:
。1)學校領導和教師要迅速組織學生逃生,原則是“先救人,后救物”,指揮學生及老師撤離到安全地帶如操場等場所。
。2)在消防車到來之前,學校教師均有義務參加撲救。
(3)學生及無關人員要遠離火場和校園內的道路,以便于消防車輛駛入。
3、撲救方法:
(1)撲救固體物品火災,如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。
。2)撲救液體物品火災,如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對不能用水撲救。
4、災后統(tǒng)計檢查
統(tǒng)計檢查小組立即檢查、核實受災情況,統(tǒng)計、匯總相關信息并迅速報告校地震應急處置工作領導小組。
(二)地震應急預案
1、報告程序
(1)地震災害發(fā)生后,校內如有人員受傷,應立即撥打急救電話120。
(2)學校立即組織學校各級小組投入到搶險救災工作中,先救人為主。
。3)校地震應急處置工作領導小組立即向聯(lián)校報告人員、財產損失及受災情況。
。4)各工作小組按照預案規(guī)定的職責開展搶險救災工作。
(5)信息通訊組立即與傷亡學生的家長或傷亡教師的家屬聯(lián)系。
2、震后應急處置
。1)領導小組立即研究部署救災工作和應急措施,組織有關部門和人員迅速開展抗震救災工作。
(2)如有人員傷亡通訊小組及時報告120或通知受傷者家人。
(3)警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域,加強校園值班值勤和巡邏,加強對重要設施、重要物品的保護,維護學校秩序。
。4)統(tǒng)計檢查小組立即檢查、核實受災情況,統(tǒng)計、匯總相關信息并迅速報告校地震應急處置工作領導小組。
。5)校地震應急處置工作領導小組向教育局安委辦就損失大小、困難程度、救助情況等分別核實登記,快速地、實事求是報告災情。
(三)交通事故應急預案
1、當交通事故發(fā)生時,當事人應及時向交警隊報告事故發(fā)生,明確匯報事故發(fā)生詳細位置,同時應匯報教師或學校領導。
2、發(fā)生人員傷亡時,當事人應向120、122報告,請求支援。
3、在醫(yī)院等急救人員尚未到場的情況下,當事人應本著救人要緊的原則,緊急實施對傷員的急救,直到急救人員送往醫(yī)院。
4、交通事故發(fā)生后,當事人應及時疏散現(xiàn)場圍觀人員,協(xié)助交警維持現(xiàn)場秩序,保留現(xiàn)場,提供交警需要的'證據(jù)。
5、學校接到交通事故電話后,應立即趕赴現(xiàn)場,同時將情況向上級部門匯報,并配合交警進行事故處理、事故原因調查。
6、班主任立即與家屬或家長取得聯(lián)系,到達事故地點或醫(yī)院。
7、學校加強對學生和教師的交通安全教育,每月一次安全工作會議。
9、及時做好學生及家長安撫工作,控制事態(tài),維持學校教育教學秩序正常進行。
10、保險介入,進入保險理賠程序。
(四)外來人員滋事應急預案
1、為防止校外人員進入校內滋事,學校值班教師應嚴格門衛(wèi)制度非本校要員禁止入內。
2、外來人員來訪,門衛(wèi)人員要問清事由,及時與有關人員聯(lián)絡,并做好登記。
3、校內如發(fā)生外來人員滋事事件,學校值班教師或在場的教師應立即制止,并報告學校領導。學校值班教師無法控制局面的應立即撥打110請求支援。
4、如果事故已經發(fā)生,發(fā)現(xiàn)人員應即刻制止,如無法控制局面應立即撥打110,如果有人員傷亡,應立即撥打120急救中心。并將情況及時報告學校。
5、學校了解情況后,立即通知學生家長,并將事件的時間地點,事件的成因經過結果形成文字材料報告。
。ㄎ澹﹤魅静鳖A案
1、晨午檢制度執(zhí)行,每天到校后對學生進行體溫檢測
2、發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、腹瀉及呼吸道傳染病;班級縮小活動范圍;通知學生監(jiān)護人送醫(yī)院就診。
3、診斷為傳染病病人的,通知學校,由學校領導小組組織協(xié)調各項工作。
4、將學校情況報告聯(lián)校及疾病預防中心120,對學校及教室場所進行消毒處理。
5、做好學生所在班級的控制工作,縮小其活動范圍。
6、協(xié)助衛(wèi)生部門落實好有關預防控制措施。
最新學校應急演練方案 5
為強化春游活動安全管理,增強帶隊老師、活動學生的安全意識,確保師生的人身安全和活動的順利進行,在活動過程中,應急措施必須落到實處,以利于及時應變,特制訂以下應急預案:
一、突發(fā)事件處理原則:
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對
2、學生優(yōu)先原則
3、就地搶救原則
4、報警、求援原則
5、維持秩序、迅速疏散原則
二、應急反應措施:
1、一名校級領導、一名校醫(yī)隨車。校級領導擔任總指揮。
2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態(tài),前一天必須檢查手機充值狀況,確保資費充裕。
三、因天氣因素變更活動處理:
1、活動前一天了解天氣情況,通知學生做好相應準備。
2、發(fā)車時遇天氣變化,要認真分析趨勢和可能,作出延時、變更處理。
3、針對學生可能出現(xiàn)的情緒波動,做好引導、說服教育工作,妥善處理善后事項。
四、車輛故障處理:
1、活動前要求承辦方檢查車輛車況,車況不良必須更換,否則不得發(fā)車。
2、中途車輛故障:
。1)帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方。
(2)故障為影響安全的,一律停駛,由承辦方緊急調車改乘。
(3)故障為影響行駛的,短時內無法修復的',處理同前。
3、途中車輛失火,應立即要求司機停車開門,用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌,如火勢較小,前部學生從前門下,后部學生從后部應急門下;如火勢較大,可視情況破窗逃生。下車后,及時組織疏散,一名教師負責清點人數(shù),一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。
4、車輛換乘時,帶隊教師維持好學生秩序,嚴禁下車隨意走動,尤其應防止交通事故發(fā)生。
五、學生突發(fā)疾病、意外傷害:
1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,隨車帶隊教師立即聯(lián)系應急車,視輕重由校醫(yī)作處理、或就近送醫(yī)院。
2、師生在春游地點突發(fā)疾病、意外傷害,帶隊教師立即聯(lián)系總指揮,視輕重由校醫(yī)作處理,病情嚴重的送當?shù)蒯t(yī)院急救。
六、學生走失處理:
1、允許學生帶手機,師生互留電話號碼,以便電話聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學生走失,切不可大意、拖延,應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手,了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
5、通知春游地點廣播站播送尋人啟示。
七、交通事故處理:
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110,并立即組織搶救。
2、迅速報告校領導,調動應急車趕到事發(fā)現(xiàn)場,視傷情確定立即送醫(yī)院還是緊急處理后送醫(yī)。
3、保護好現(xiàn)場,指揮師生撤離至安全地點。
4、向上級領導報告事故情況。
5、安定學生情緒,詢問、檢查學生受傷情況,受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組,分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽,妥善處理善后事誼。寫出書面報告,總結經驗教訓。
最新學校應急演練方案 6
一、指導思想
為了進一步樹立安全第一的思想,培養(yǎng)訓練有素的應急組織,提高應急救援能力,預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時,學校能有組織、有秩序進行疏散,限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的
確實提高全體師生緊急疏散應對能力,熟悉學校緊急疏散路線,檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況,提高自我保護能力。
三、演習目標
要求全體師生接到緊急疏散指令后,在最短的時間內,安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地(學;@球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責,確保活動達到預期的效果。
四、演習安排
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1、開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求,并研究和確定疏散路線。
2、開好參與協(xié)助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線,分樓層落實負責人員。
3、活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線,目的是讓學生做到心中有數(shù),避免產生不必要的恐慌,同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速,絕對不要打鬧、推搡(走樓梯,其他地點小跑步撤離,不要著急跑得過快,以防跌倒)。
(二)演習安排
1、20xx年5月13日上午早自習課后,xx校長在學校廣播中宣布演習開始,要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴xx老師負責,同時要求參與協(xié)助學生疏散的'老師迅速到位,各負其責。
2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下,第二聲警報后迅速打開教室前后門,前面三排走前門后面幾排走后門,離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊,放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮,由體育委員組織
。ㄈ⿲W生疏散路線
1、南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西)
2、二樓樓梯東教室:二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中;
二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場;
三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪;
三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。
3、一(1)、一(2)班到校門口停車場,一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
4、三(4)、三(5)班,四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。
最新學校應急演練方案 7
一、演練目的
通過開展防火應急撤離演練,提高我校全體師生防火安全意識,了解火災發(fā)生的有關知識,學習火災發(fā)生時的應急知識,使師生掌握應急撤離的正確方法,熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練,培養(yǎng)學生聽從指揮,團結互助的品德,提高應對突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。
二、組織機構
(一)領導機構
總指揮:
副總指揮:
成員:
(二)演練活動工作機構
1、通訊聯(lián)絡組:
主要職責:撥打119迅速與當?shù)叵啦块T取得聯(lián)系,引導消防人員和設施進入火災現(xiàn)場;聯(lián)絡上級有關部門,組織調遣消防力量;負責對上、對外聯(lián)系及報告工作(包括本次演練的對外宣傳)。
2、疏散指揮組:
(1)教室疏散:各班主任、任課教師
(2)疏散通道:
主要職責:引導全體師生迅速轉移到操場,并負責撤離途中秩序維護工作。
3、救護組:
主要職責:利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救,撥打120聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院急救。
4、滅火消防組:
主要職責:及時切斷電源,利用校內配置的消防器材及有關設施,全力進行撲救。
5、場地組:
主要職責:師生轉移到操場上,按出操位置協(xié)調安排,做好點名統(tǒng)計工作。
6、后勤保障組:
主要職責:準備本次演練所需要的物品及后勤保障。
三、演練時間、地點、內容、參加人員
1、時間:20xx年xx月xx日(周五)下午12:50;
2、地點:xx學校
3、內容:防火逃生演練;
4、參加人員:全校師生。
四、演練器材準備
1、師生每人一條毛巾或手帕。
2、各組需準備的東西提前準備、檢查。
五、演練要求
1、學生層面:準備毛巾或手帕,做到“靜齊快”,秩序井然,不擁擠、不推搡,彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真,不當游戲嬉鬧(但也不用慌張)。
2、教師層面:聽到“警報”后,迅速停下手中工作,迅速趕到指定地點,迅速組織學生有序疏散。
六、演練的具體操作程序
1、值日領導發(fā)現(xiàn)火災或接到師生火警報告后,第一時間向總指揮電話匯報火情。總指揮立即啟動《xx學校防火逃生演練應急預案》,拉響報警系統(tǒng)(校園音響)。
2、通訊聯(lián)絡組迅速撥打119火警電話報警,撥打時沉著鎮(zhèn)定,講清著火單位地址,靠近什么路口和明顯標志,燃燒的是什么物質,起火部位,火勢大小,有無人員被困,以及報警人的姓名和電話號碼,以便及時聯(lián)系。
3、滅火消防組根據(jù)火情切斷電源,而后到現(xiàn)場增援滅火;蘇國銳指揮在校的.義務消防隊員現(xiàn)場滅火,搶救傷員,疏散物資,及時控制火勢蔓延。
4、疏散組指揮疏散師生,手提喇叭(話筒)廣播:大家不要慌張,我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下,按平時出操路線,有秩序地疏散到籃球場。
各班主任老師首先要穩(wěn)定學生的情緒,大聲地指揮,要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻,彎著腰撤離火災現(xiàn)場。帶領本班學生撤離到籃球場后,及時清點人數(shù),做好安撫工作。
負責疏散通道的教師及時到位,在各樓層出口協(xié)助疏散學生,維護秩序。
5、場地組組織師生按統(tǒng)一要求站好,各班清點人數(shù)(各班主任負責),并將統(tǒng)計情況情況及時匯報總指揮。
6、救護組在旗臺邊隨時待命,對受傷師生進行急救、根據(jù)受傷情況撥打120與醫(yī)院聯(lián)系。
7、后勤保障組及時提供滅火所需的滅火器等物品,做好后勤保障。
8、總指揮進行演練總結,宣布xx學校消防逃生演練結束。
9、師生按秩序退場。
最新學校應急演練方案 8
一、背景與目的
應急演練是為了提高學校應對突發(fā)事件的應變能力和水平,加強學生、教職員工的安全意識和防范意識,做到應對突發(fā)事件時有應急預案,掌握基本自救能力等。本方案旨在指導學校進行有組織、有針對性的應急演練,提高應急反應能力,保障師生人身安全和學校財產安全。
二、演練種類及周期
應急演練分為定期演練和不定期演練兩種。
1、定期演練
學校應每學期至少組織2次定期演練,分別為火災逃生演練和地震避險演練。
2、不定期演練
針對不同風險情況,學?梢圆欢ㄆ诮M織投毒、綁架、爆炸等突發(fā)事件的應急演練。
三、演練內容
1、火災逃生演練
在火災逃生演練中,學校要考慮如何最大限度地確保師生的安全,提高應急疏散的效率和成功率。
、叛菥氶_始前
管理部門要制定詳細的演練計劃,明確參演人員、主管部門、職責分工等。演練設定的火源必須得到警方和消防部門認可,并獲得他們的指導。
、蒲菥氝^程
演練中,每個教室應設有至少兩條逃生通道,保持暢通,模擬火場狀況下,做到每個人都知道逃生通道的位置和使用方法。
在演練過程中,需要模擬火災發(fā)生后的逃生情況,模擬火源、火勢和煙霧等情況。學生和教職工應該接受逃生訓練,包括在逃生時發(fā)生身體不適時的應對方法、滅火器使用、如何疏散、緊急求救電話等。
、茄菥毥Y束后
演練結束后,需要進行總結、評估和反饋,指出演練中存在的問題和不足之處,進一步改進應急預案、推進隱患排查驗收工作、提高演練人員的應急反應能力。
2、地震避險演練
在地震避險演練中,學校要讓師生充分了解地震避險常識,做好地震避險演練。
、叛菥氶_始前
管理部門要制定詳細的演練計劃,明確參演人員、主管部門、職責分工等。演練中要模擬真實地震情況,演練成員需要穿戴好安全頭盔等防護裝備。
⑵演練過程
演練中,要模擬真實場景,讓參演人員按照學校的應急預案,從不同區(qū)域的教室、教學樓等場所迅速撤離到安全地點。
演練過程中要注意,避開危險物品、選擇堅固的建筑物或地方待避,不要進入供氣、供電、供水管道或電纜溝或者井下等地方。同時,要注意防護自己的頭部和身體,學習“三自救”(自救、互救、公救)的方法,保證自身和其他人的安全。
⑶演練結束后
演練結束后,需要進行總結、評估和反饋?偨Y得出演練的效果,找出存在的問題和不足之處,制定改進方案,提高應急反應能力和解決問題的能力。
3、其他應急演練
學校還應該針對其他風險情況,如投毒、綁架、爆炸等情況進行模擬演練。
、叛菥氶_始前
制定詳細的演練計劃,明確參演人員、主管部門、職責分工等。演練中要模擬真實刺激情況,參演人員需要穿戴好防護裝備等防護裝備。同時制定可靠的應急預案,確保演練過程中的安全和必要的應對措施。
、蒲菥氝^程
根據(jù)情況,進行應急演練,并開展交流和討論,了解演練中的反應和處理方法,掌握正確的應對技術和措施。
⑶演練結束后
演練過程中,總結得出演練的效果,找出存在的問題和不足之處,制定改進方案,提高應急反應能力和解決問題的能力。
四、演練任務分工
、胖鬓k部門:負責中央調度,協(xié)調各部門,制定綜合計劃,啟動應急預案。
、祁I導小組:負責協(xié)調各部門,指導演練,審核應急預案。
、菓敝笓]組:負責啟動應急預案,組織和協(xié)調各部門和人員展開應急工作。指揮和推進演練過程,利用通信設備和其他手段,及時準確地把握事態(tài)變化。
、认缹<遥褐笇、救援和安全疏散措施,加強檢查和監(jiān)管工作,提高學校消防安全管理水平。
、尚l(wèi)生專家:設置臨時醫(yī)療點,組織醫(yī)療救護隊伍,進行結構安全評估、危險品處置等工作,協(xié)調醫(yī)療資源。
、蕦W生服務中心:負責學生的疏散安排,維持學生秩序,組織學生的物資接收和運輸。
、斯舶踩块T:參與演練,制定應急預案,提供培訓,協(xié)助演練、配合各部門實施各項應急工作。
、虒W校管理員:在演練中扮演關鍵角色,確保演練的順利進行,并指導提供必要的協(xié)助。
、兔襟w監(jiān)管部門:對演練進行監(jiān)管和評估,為學校組織應急演練提供監(jiān)督和引導。
五、演練教材
應急教材是應急演練中的重要工具,在規(guī)定的時間內傳達應急知識和技能是演練的關鍵。
可根據(jù)演練計劃,準備一些應急教材和資料,如火災逃生的注意事項、地震避險的.方法等,根據(jù)不同類型的演練提供相應的教材,做到“實踐中學習,學習中實踐”。
六、演練注意事項
在演練過程中,需要注意以下幾點:
⑴演練前應檢查場地設備,保證演練安全;
、蒲菥殨r需要由專業(yè)人員指導,防止事故發(fā)生;
、菨M足演練人員的生活保障,確保演練時的人員安全;
、妊菥殨r,要保證演練數(shù)據(jù)等信息不被泄露;
、裳菥毥Y束后要及時評價并修改演練方案,提高隨機應變能力。
七、結論
應急演練是學校應對突發(fā)事件的必要手段和重要環(huán)節(jié)。組織演練有助于提高學校師生的應急反應能力和解決問題的能力,同時也有助于預防和減少災難的發(fā)生,保障師生人身安全和學校財產安全。學校應該根據(jù)實際情況,合理制定演練計劃,加強演練的準備和組織,提高學校應對突發(fā)事件的應變水平,確保學校的安全和穩(wěn)定。
最新學校應急演練方案 9
一、活動目的
為使學生了解地震的有關知識,學習地震發(fā)生時的應急避震常識,掌握地震發(fā)生時最大限度地減輕損害的方法,從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練步驟
1、班主任組織學生學習與討論防震避震有關內容,提高學生對這些方面的認識。
2、讓學生熟悉應急避震的方法(教室內與教室外)。
3、讓學生熟悉震后疏散的路線和集中地點。
4、演練前組織學生進行避震和疏散的訓練。
5、進行模擬發(fā)生地震的演練。
三、演練安排
1、演練包括應急和疏散兩個內容:當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應急避震。當主震結束后,再進行疏散,到預定地點集中,以防余震發(fā)生。
2、哨聲信號
應急避震和疏散以哨聲(或校園廣播系統(tǒng))為啟動信號。
地震發(fā)生的信號:三響短促哨聲,代表發(fā)生地震,同學們進行應急避震。
地震發(fā)生后,組織疏散的信號:一聲長哨,代表主震結束,同學們進行疏散,距發(fā)生地震約2分鐘后。
3、演練時間:20xx年6月18日下午3點。
四、組織領導
應急避震演練要有組織、有計劃的'開展。行政人員、班主任及其他教師在演練中要起到重要的作用,學校領導和班主任要預先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進行,通過演練來提高學生的自救互救能力,使學生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。其他教師要明確自己的職責,準時到位組織學生安全撤離。
各負責人分工表:
1、全面負責:
2、總指揮: 副指揮:
3、班主任:負責自己班級
第二節(jié)課任課教師協(xié)助該班班主任組織好學生:
4、各樓梯口負責教師:(詳見演練圖)
全體教職工應做到:
1、明確職責,負起責任,演練開始前在到達所負責的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處,都要有人負責。
2、要嚴肅,要把這次防震演練當作是真的地震發(fā)生,而不是一種“游戲”。
3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>
4、當意外事故發(fā)生時,要及時做出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。
五、地震發(fā)生時的應急避震
從你意識到發(fā)生地震,到地震結束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,盡快躲到最近的安全地方護好頭部,躲避到地面停止搖動為止。
當聽到地震發(fā)生的信號后,學生們立即開始演練,應該做到:
1、要保護鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生,應立即就近躲避(在自己的課桌旁),身體采用蹲下的方式,使身體盡量小,以書包或書保護住自己的后腦與項部,不要靠近窗口。
3、在室外活動的學生,要跑到操場中央等開闊地帶,采用蹲下或坐下的姿式,用雙手放在頭上,進行防震。
4、在走廊的同學,也應立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗前。
5、在一樓或者平房的學生,在教師的組織下,用雙手保護頭部,快速有序的從前后門安全撤離。
6、老師按預先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。
7、在安全演練的時候,各教室的課桌(除一樓外)由原來的六排,統(tǒng)一變成四排,(中間四排兩兩一并排),為學生的安全躲避留出空間。
8、在撤離時,師生要迅速關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其它災害。
六、疏散的集中地點和路線(詳見演練圖)
等到主震結束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震,疏散的集中地選擇堅實、平坦的開闊地,遠離高大建筑物的場地。
當聽到疏散的信號后,按預定的路線和集中地,有秩序地進行疏散。
1、各班按學校規(guī)定的疏散路線進行撤離。
2、各班集合地點:足球場。
3、要有順序地疏散,在樓梯下樓時,不準學生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。
4、每層樓梯應有老師在把守,指揮學生有秩序疏散。
5、疏散過程中,單手護頭,以防被砸,另一只手扶樓梯快速撤離。
6、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
7、各班學生到達集中地后,學生要蹲下,保護頭部,以班為單位集隊,各班應立即清點人數(shù),并向總指揮報告。
七、演練結束
當各班到達集中地點,經查實人數(shù)無誤后,宣布演練結束,教師要及時總結經驗,不斷提高學生應急避震的效果。
最新學校應急演練方案 10
為了我校同學們在遇到火災應急情況下能自我保護,能自救,保證我校師生在遇到應急事故中在最短時間內迅速逃生。經學校研究決定,于20xx年xx月xx日下午第x節(jié)課,進行消防應急逃生演練。具體方案為:
一、演練目的:
1、論證我;馂膽鳖A案的可行性。
2、師生熟悉火災應急的逃離。
3、讓學生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。
二、演練的預定目標:
師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶,轉移到安全地帶;本次演練有序的進行;學生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。
三、演練總指揮:
馬xx
四、演練路線:
全體師生從危險區(qū)轉移到安全區(qū)(空曠的操場)。具體為二條線路轉移:四、五、六年級由教學樓處逃離危險區(qū);學前班、一、二、三年級由各班教室逃離危險區(qū)。
五、人員分工:
1、各班的組織教師:
學前班——邢xx 一年級——崔xx 二年級——李xx
三年級——王xx 四年級——王xx 五年級——吳xx
六年級——霍xx
2、樓梯口人員:
一樓樓梯口:張xx
3、其他:
、佟踩珔^(qū)(即操場)組織:李xx 桑xx
、、學生逃離危險區(qū)后,各班主任協(xié)同各班組織教師清點學生數(shù),及維持本班紀律;
六、各人員的具體工作職責:
1、各班的組織教師:負責本班的'學生清點工作;組織好本班學生有序的逃離現(xiàn)場;最后在安全區(qū)再一次清點本班的人員是否都安全撤離。
2、各樓梯口及走道的教師:組織好逃離的學生有序的撤離。
3、安全區(qū)組織人員:組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。
七、其他事項:
1、各位教師一定要正確、認真地對待本次演練,要讓學生有序地撤離,避免學生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。
2、各位教師要在學生撤離后再自己迅速撤離。
3、各位教師在本次演練結束后要進行總結與反思,并教育學生遇險情時如何互相幫助、自救與逃生等。
4、確保每一位同學都要逃離危險,如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離,或教師自己背著離開現(xiàn)場。
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