2021致老師一封信600字（精選9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編為大家整理的2021致老師一封信600字（精選9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致老師一封信1
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
有人說(shuō)，師恩似山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。有人說(shuō)，師恩像天，因?yàn)樘炜諒V闊，使人敬佩。我要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。是的，師恩難忘，任何文字都無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)老師的偉大！
記得第一次在班主任照片上看到您：緊鎖的眉頭，似乎遇到了什么棘手的事；嚴(yán)厲的眼神，似乎正在審視著誰(shuí)；嚴(yán)肅的表情，似乎發(fā)生了什么不好的事……我心中一沉，暗道：完了，這次該不會(huì)是一個(gè)很兇的老師吧！我還沒(méi)遇到過(guò)兇老師呢，以后的日子可難熬了……我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)教室，迎來(lái)的不是暴風(fēng)驟雨，而是一張和藹可親的笑臉，哈，虛驚一場(chǎng)！記得您的課很有趣，無(wú)論是干巴巴的復(fù)習(xí)課，還是枯燥無(wú)味地講試卷，在您上起來(lái)卻常常給我們帶來(lái)許多笑料，歡笑過(guò)后，同學(xué)們總是可以更深刻地記住知識(shí)點(diǎn)。笑歸笑，但學(xué)習(xí)上您可毫不馬虎，犯了錯(cuò)照樣批評(píng)，無(wú)論你是成績(jī)倒數(shù)的“壞同學(xué)”，還是品學(xué)兼優(yōu)的“好同學(xué)”，人人平等，找“批”不誤！
六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。漫步校園，過(guò)去種種在我腦中倒帶。操場(chǎng)上，我們練習(xí)踢踏舞的身影仍在；音樂(lè)教室里，我們放聲歌唱的歌聲仍在；階梯教室上，我們比賽的身影仍在……
您，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您，不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您，不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂！加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬；您用知識(shí)的甘霖，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，滋潤(rùn)我們情操的美果。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師！刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字亦未必永垂不朽；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
雷玉汝
20xx年5月8日
致老師一封信2
親愛(ài)的侯老師：
您好!
這是我第一次滿(mǎn)懷感激之情給您寫(xiě)信，您知道嗎?從您走進(jìn)我們班的那一刻起，您嚴(yán)肅的神情，讓我的心里感到一陣驚奇，心想：“怎么換老師了?我們的數(shù)學(xué)老師不是陸老師嗎?”接著，您開(kāi)始在講臺(tái)上自我介紹，我才知道數(shù)學(xué)老師換成侯老師了，而陸老師卻變成了我們班的語(yǔ)文老師。
當(dāng)您上課時(shí)，我都會(huì)一邊拿著筆，一邊全神貫注地聽(tīng)您講課，上數(shù)學(xué)課時(shí)，每當(dāng)您提出問(wèn)題時(shí)，我都沒(méi)敢發(fā)言，不是我不知道，而是我想聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，有一天，您提出一個(gè)問(wèn)題，讓我們解答，我第一個(gè)把題目做完了，您走過(guò)我的身旁，看了看我的答案，叫我把答案讀出來(lái)，可是我做錯(cuò)了，您沒(méi)有責(zé)備我，而是讓我坐下，用溫柔的語(yǔ)言教導(dǎo)我，不一會(huì)，我豁然開(kāi)朗，說(shuō)出了答案，還和我說(shuō)：“下次一定要看好題目再寫(xiě)哦!”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得有一次，我回到家做家庭作業(yè)，有一道題讓我困惑起來(lái)，我在草稿上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，也沒(méi)有算出答案，問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円膊恢�，于是，媽媽掏出電話讓我打電話向您�?qǐng)教，您用和藹的語(yǔ)氣給我講解：“你看看題目說(shuō)什么，讓你怎樣寫(xiě)，你照著題目的意思一步一步計(jì)算，就會(huì)知道結(jié)果了。”我定下心，開(kāi)始思考題目的意思，我按您的話去做，不一會(huì)兒，我便想出了題目的答案，埋頭寫(xiě)了起來(lái)，最后，我把家庭作業(yè)寫(xiě)完了。
侯老師，我是一個(gè)粗心大意，不懂裝懂，又不敢提問(wèn)的人，在我勇敢的向您請(qǐng)教以后，我才發(fā)現(xiàn)，收獲知識(shí)的感覺(jué)真好。侯老師，以后我會(huì)改掉自己的毛病，加倍的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考得優(yōu)異的成績(jī)做班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。
此致
敬禮!
您堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生：
致老師一封信3
親愛(ài)的楊老師：
您好!
“一個(gè)幸運(yùn)的人是一生能夠遇見(jiàn)一個(gè)好朋友，碰見(jiàn)一位好老師”。我覺(jué)得，我就是那個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲遗鲆?jiàn)了您這樣一位好老師。
有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)，我們是被太陽(yáng)沐浴著的小草;有人說(shuō)，老師是園丁，我們是被園丁細(xì)心照料的花兒。您為了我們班級(jí)、為我們每個(gè)同學(xué)付出了太多太多，操勞的也太多太多。
記得我們班剛升入五年級(jí)的時(shí)候，班里成績(jī)很差，您開(kāi)始做我們班的語(yǔ)文老師和班主任。自從您來(lái)了以后，課堂紀(jì)律逐漸好了，我們也都搶著回答您提出的每一個(gè)問(wèn)題。很快，我們班的成績(jī)從年級(jí)倒數(shù)變成了數(shù)一數(shù)二的好成績(jī)。課堂上的四十分鐘在眨眼間就過(guò)完了。班里的同學(xué)之間也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了，雖然我們總是記不住您的話，常常惹您上火，但是您沒(méi)有采取其它懲罰方式，而是讓我們寫(xiě)檢查，一百字、二百字、三百字……，我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候會(huì)反思我們做的不對(duì)的地方，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，同時(shí)我們也提高了寫(xiě)作水平，以至于我現(xiàn)在寫(xiě)三百字也不過(guò)是幾分鐘就搞定了。自從您開(kāi)始教我語(yǔ)文，每天都安排我們背誦，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我能記得很多古詩(shī)詞。
這個(gè)學(xué)期還有一個(gè)多月就結(jié)束了，也就意味著小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，也就意味著您不再教我們了�；叵胫鴥赡陙�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中萬(wàn)分舍不得!舍不得離開(kāi)這個(gè)班級(jí)!舍不得離開(kāi)您!雖然教過(guò)我的老師有很多位，但是，您是最令我難忘的老師!您在我小學(xué)階段教會(huì)了我很多東西，也許，若干年后，您已經(jīng)忘記了您曾經(jīng)有我這個(gè)學(xué)生了，但您陪伴我、教誨我的這兩年，已經(jīng)深深的刻在我的腦海里，揮之不去!
最后，祝您身體健康!萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：
致老師一封信4
親愛(ài)的張老師：
20xx年，你來(lái)到了我們身邊，成為我們的政治老師，從此我們成了除親人以外接觸最多的人，雖然我們僅僅才相處了一個(gè)學(xué)期，但我可以感受到你的激情，對(duì)我們的期待，你不會(huì)因?yàn)槲覀兪瞧胀ò喽薪z毫的不屑，也不會(huì)因?yàn)槲覀兪瞧胀ò喽鴮?duì)我們要求很低，你總是一視同仁，在我們班也是，后面的同學(xué)們反而更受你的重視，就因?yàn)檫@樣，你讓我們班所有的同學(xué)們都很敬佩你。
你經(jīng)常給我們進(jìn)行思想教育，曉之以情，動(dòng)之以理，你不會(huì)輕視我們，同時(shí)也不想要我們自己看輕自己，所以只要我們的學(xué)習(xí)上有任何讓你不滿(mǎn)意的地方，你會(huì)很?chē)?yán)肅的給我們分析我們的錯(cuò)誤，并讓我們及時(shí)改錯(cuò)。
你還給我們帶來(lái)許多規(guī)矩，每次考完試后的“心靈的震撼”，還有那平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，時(shí)而不時(shí)的視覺(jué)盛宴，讓我們的政治課變得生動(dòng)起來(lái)，也讓我們?cè)絹?lái)越喜歡上政治課，你真的是一個(gè)很好的老師，你讓我們懂得了很多，也給我們帶來(lái)了許多“名言警句”，讓我們更精神，更加自信。
老師，我們雖然不是那種學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，可能在學(xué)習(xí)上我們不是最好，但對(duì)老師們的尊重和愛(ài)戴絕對(duì)不比985和重點(diǎn)班的差，但是我們也會(huì)努力，讓老師對(duì)我們不失望。
老師，我在網(wǎng)上看到這樣一段話，我想寫(xiě)給你:
老師，假如我們是一只小船， 您就是一對(duì)船槳。 有了船槳的劃動(dòng)， 小船才能乘風(fēng)破浪。 假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。 有了火柴的點(diǎn)燃， 蠟燭才能大放光芒。 假如我們是茂盛的樹(shù)木， 您就是辛勤的園丁。 有了園丁的培育， 樹(shù)木才能高大挺秀……
老師，20xx年到啦，祝你在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意，家庭美滿(mǎn)，工作順利，也希望我們的政治課可以更加快樂(lè)，更加開(kāi)心。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
致老師一封信5
老師：
您好，放假已經(jīng)十多天了，可作業(yè)還沒(méi)有做完一半，媽媽允許我每天可以玩，可時(shí)間不等人，今天感覺(jué)就像從沒(méi)玩過(guò)似的。但同時(shí)也很充實(shí)，我可以和藍(lán)天對(duì)話，可以與小鳥(niǎo)談心，總之很快樂(lè)。在這里我要說(shuō)一聲謝謝，那一天您把我留下來(lái)，我很膽怯，老師讓我去哪?辦公室嗎?天哪!如果哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師總會(huì)甩下一句我在辦公室等你，頓時(shí)學(xué)生的臉會(huì)變得青得嚇人。辦公室是誰(shuí)去的，圣經(jīng)曰：不孝之徒的圣地。那時(shí)我每走一步都很沉重，我的心怦怦直跳在想"慘了，看來(lái)我的好運(yùn)到頭了，英明一世的我竟然會(huì)被老師叫去驚天動(dòng)地的教訓(xùn)一頓”在那時(shí)不知怎莫我想到了逃跑“對(duì)就這么做”剛要下臺(tái)階心里不禁微微一震，這對(duì)的起老師嗎，我這樣想著最后我選擇了去辦公室，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，您是要給我講感悟課文的方法，我不知說(shuō)什么強(qiáng)忍住要流下的淚水。
說(shuō)了這么多，我也想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，您在家有空嗎?如果有空可以去五彩池，聽(tīng)課文中描述的那樣好，我不能去您就代我去看看吧，如果您去過(guò)五彩池，在家沏一杯碧螺春也是不錯(cuò)的選擇，和你說(shuō)了這么多說(shuō)說(shuō)我吧，我每天都很快樂(lè)，我每天迎著朝陽(yáng)會(huì)來(lái)到鄰居家后院的一塊空地上，這里很美麗，葉子上的露珠在初陽(yáng)的蒸照下很耀眼，土地里無(wú)數(shù)的甲蟲(chóng)無(wú)數(shù)的蚯蚓在欣喜的鳴唱，在快樂(lè)中開(kāi)始忙碌的一天。更讓我高興的是，如果把螞蟻和甲蟲(chóng)放在一起，他們會(huì)打得不可開(kāi)交，真有一點(diǎn)英雄的氣概和勇氣，到最后弱小的螞蟻會(huì)勝利，這真令人百思不得其解。
好了不說(shuō)了，愿您身體健康，合家歡樂(lè)幸福美滿(mǎn)!
此致
敬禮
您的學(xué)生：
致老師一封信6
曾老師：
您好!
放寒假好久了，沒(méi)有見(jiàn)到您，所以想寫(xiě)封信給您，說(shuō)說(shuō)我過(guò)年發(fā)生的趣事。
正月初二，我和爸爸媽媽去滿(mǎn)姨外婆家拜年，遇到了四個(gè)表弟、表妹。媽媽看到我們幾個(gè)孩子呆在院子里沒(méi)有樂(lè)趣，提出要去爬山。我們欣喜若狂，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)好。事不宜遲，媽媽和靜靜姨帶著五個(gè)小孩子出發(fā)了。上山有一段路是極其崎嶇的，而到了后面幾乎都是密密的叢林。我率領(lǐng)著兩個(gè)表弟披荊斬棘向前沖，順便給媽媽和兩個(gè)妹妹開(kāi)辟通道。到了后來(lái)我覺(jué)得我是最大的男孩，不應(yīng)該不照顧妹妹，于是又回后面去保護(hù)妹妹們了。我一會(huì)兒為琪琪撥開(kāi)樹(shù)叢，一會(huì)兒牽著曦曦跨過(guò)小坑。我們互相照應(yīng)，終于爬到了山頂，媽媽給我們拍了幾張照片留作紀(jì)念。又開(kāi)始下山了，我們橫沖直撞，不小心“撞”到了一戶(hù)有狗的人家，我們?nèi)齻�(gè)“小男子漢”保護(hù)著兩個(gè)表妹和兩位媽媽回到了家。
姨外婆家背靠青山，面朝田野。吃過(guò)飯我們又興高采烈地去田野玩!一見(jiàn)到草堆，我們就在上面睡覺(jué)、打滾、嬉戲，玩得不亦樂(lè)乎。草堆上的一張張可愛(ài)的笑臉進(jìn)入了媽媽的相機(jī)中。人家辛辛苦苦堆成的草堆被打散，我們過(guò)意不去，又試著堆起。
初四，我們?nèi)ゾ藸敔敿野菽�。他家有個(gè)獨(dú)輪車(chē)，平時(shí)是用來(lái)搬運(yùn)糧食或農(nóng)具的�？吹竭@輛特別“土”的車(chē)，我玩興大起，邀同來(lái)拜年的航哥哥和毅弟弟一起玩。我和毅弟坐在獨(dú)輪車(chē)上，航哥哥來(lái)推獨(dú)輪車(chē)，這可比坐汽車(chē)好玩多了!只不過(guò)航哥哥力氣太猛，車(chē)速太快，沒(méi)有安全保障，讓我們緊張得尖叫!
曾老師，您瞧，在鄉(xiāng)村這樣廣闊的天地里，久居城市的我們度過(guò)了健康、快樂(lè)、美好的春節(jié)!您的春節(jié)是不是也過(guò)得豐富多彩呢?
祝您心想事成，萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：
致老師一封信7
敬愛(ài)的劉老師：
您好!
我是您的學(xué)生xxx。我們朝夕相處，已經(jīng)有了師生之間最深厚的情感，心里話太多太多了!
記得您剛接上我們班時(shí)，我就被您深深的吸引住了，您美麗的面孔，高挑的身材，烏黑的頭發(fā)在在陽(yáng)光下閃著誘人的光澤，您的眼睛閃著睿智的光，你的口才、教學(xué)方式更是讓我佩服，您剛上課就畫(huà)了各種的圖畫(huà)，給了我們學(xué)習(xí)無(wú)窮的樂(lè)趣，您幽默的語(yǔ)言，讓語(yǔ)文課充滿(mǎn)了活力與魔力。
記得二年級(jí)的時(shí)候，一次上語(yǔ)文課，您提著問(wèn)題，目光掠過(guò)同學(xué)的臉，您看到了我，我慌忙低下了頭，心里緊張極了，您似乎看出了我的心思，叫了我的名字，我站起來(lái)，一時(shí)間卻說(shuō)不出一個(gè)字，您的目光溫和的望著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你可以的�！甭�，我放松了，流利地回答下問(wèn)題，您夸獎(jiǎng)了我。那一刻起，我變得習(xí)慣回答問(wèn)題。
老師，我的膽子比較小，上課從來(lái)不敢回答問(wèn)題，是您的目光，告訴我應(yīng)該怎樣去做，給了我力量與信心，讓我從此慢慢膽大自信，老師，這一點(diǎn)，真的是很難忘記。
今年朗誦比賽的情景，您也許不記得了，而我還記憶猶新。我在課余時(shí)間，并沒(méi)有按照您說(shuō)的認(rèn)真準(zhǔn)備，來(lái)到學(xué)校，本以為您要狠狠的責(zé)備，不再管我，可是，您為又我重新找了材料，那時(shí)，您的眼神、表情讓我無(wú)地自容，我恨不得拿個(gè)第一回來(lái)，讓您開(kāi)心一點(diǎn)，可我終歸只得了個(gè)第二名。
老師，您知道嗎?您的眼神永遠(yuǎn)是我前行的動(dòng)力，我真不想您為了我失望與傷心。相處的五年，我覺(jué)得我們不僅僅是師生，而是朋友，是姐妹，甚至是母女!老師，我愛(ài)你。
祝老師笑口常開(kāi)哦!
您的學(xué)生
致老師一封信8
親愛(ài)的郭老師：
您好!
教師節(jié)快到了!在這里，我祝您教師節(jié)快樂(lè)!
郭老師，您就像我的'媽媽一樣，我六歲上學(xué)，是您教我認(rèn)識(shí)漢字、拼音、還有做人的道理，讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童，變成了一個(gè)有文化、有理想的少年。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才有同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。老師，謝謝您!
記得有一次我的手破了，您在中午盛飯的時(shí)候無(wú)意中看到了我手上的傷，就連忙詢(xún)問(wèn)：“手怎么了?疼不疼啊?”我先是心頭一震，因?yàn)槲冶焕蠋熯@兩句很簡(jiǎn)單但又透出關(guān)心的話語(yǔ)深深地感動(dòng)了。我輕輕地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“老師，沒(méi)事的，就是一點(diǎn)小傷�！崩蠋熉�(tīng)完點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑了一下，我向老師說(shuō)了聲謝謝，就回到座位上了。心里感覺(jué)特別溫暖。
過(guò)了一會(huì)兒，老師盛完了飯，走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)。你跟我出來(lái)一下!”“哦�！蔽逸p聲地應(yīng)了一下，就隨著老師走出了教室。此時(shí)我的心里忐忑不安，生怕自己犯了錯(cuò)誤。但我的猜想是錯(cuò)的，下面發(fā)生的事情讓我倍加感動(dòng)。
老師從辦公桌下面的小箱子里拿出了一包創(chuàng)可貼，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“老師怕你一會(huì)寫(xiě)字的時(shí)候手疼，所以給你貼張創(chuàng)可貼，一會(huì)就沒(méi)那么疼了�！蔽业难蹨I在眼眶里來(lái)回打轉(zhuǎn)，嘴巴想說(shuō)什么卻一直沒(méi)有說(shuō)出口。在我回想這件事的時(shí)候，老師已經(jīng)迅速的幫我貼好了。我覺(jué)得這不僅僅是一張創(chuàng)可貼啊!這里面包含著老師對(duì)我的關(guān)心，從那一刻起，我就下定決心，一定要努力、刻苦地去讀書(shū)，考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”這個(gè)詩(shī)句充分地刻畫(huà)出了老師的形象。老師，謝謝您!您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
祝郭老師工作順利，身體健康!
您的學(xué)生：
致老師一封信9
親愛(ài)的方老師：
您好!
想來(lái)這好像是您從五年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)教我們數(shù)學(xué)開(kāi)始，我第一次給您寫(xiě)信吧!寫(xiě)這封信的時(shí)候，我是多么的緊張和激動(dòng)啊!您雖然十分嚴(yán)厲，上課也總是板著一張臉，但您卻真正的把一顆心撲到了我們身上，琢磨著更好的教學(xué)方法。
五年級(jí)時(shí)您剛剛來(lái)，對(duì)于新來(lái)的您，我好奇!當(dāng)課漸漸開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，但有時(shí)整節(jié)課都在開(kāi)小差，被您點(diǎn)到名后，我也會(huì)臉不紅的做我自己的小動(dòng)作。每次考試考出來(lái)總是那么幾分，那時(shí)候的您總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“王佳月，你在這樣下去不行的，該用用心思了!”而我卻左耳進(jìn)右耳出，讓您很不是辦法。
五下的時(shí)候，我漸漸意識(shí)到了數(shù)學(xué)的重要性，也便開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講您的課。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)越來(lái)越有趣了，在課外也開(kāi)始做起數(shù)學(xué)來(lái)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，您也為我高興。
隨著對(duì)數(shù)學(xué)的興趣的增加，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，也愛(ài)上了您，對(duì)于您的課，我認(rèn)真，我經(jīng)常積極的舉手發(fā)言�；卮鹉岬膯�(wèn)題。我的成績(jī)有了很多的提高。我高興，您也高興。
六年級(jí)下冊(cè)，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)似乎退步了，您對(duì)我們班也好像抱了不大的希望。方老師，不要?dú)怵H啊!我們班一直在努力著!只是不明顯而已。畢業(yè)，說(shuō)到這詞，我總有種想哭的沖動(dòng)。方老師，我們畢業(yè)后，也別老是板著一張臉了，笑一笑吧!其實(shí)您笑起來(lái)，真得很美!方老師，我們畢業(yè)后，別再那么累了，不要再那么操勞了，下一屆的同學(xué)，一定比我們要聰明的多。
方老師謝謝你對(duì)我們的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)會(huì)記住您那諄諄的教導(dǎo)，您那疲憊的身影……
最后，沒(méi)什么祝福語(yǔ)可說(shuō)，那就祝您笑口常開(kāi)吧!別忘了多笑笑哦!
您的學(xué)生:
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