讀書活動(dòng)總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的讀書活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
讀書活動(dòng)總結(jié)1
一、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作
為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義,積極地參與進(jìn)來,首先我們呼吁家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,主要內(nèi)容是:為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境,建立一個(gè)家庭圖書架,并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀,父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況。
二、班級(jí)建立讀書評(píng)比欄
為了“親子共讀”活動(dòng)有實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)地開展。班內(nèi)開展了讀書評(píng)比活動(dòng),這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣,家長(zhǎng)們也親自陪孩子讀書,若不陪、不“親子共讀”,孩子不愿意,盡而督促家長(zhǎng)們也愛讀書了。活動(dòng)開展下來,幾乎每個(gè)家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星。孩子們讀得認(rèn)真,家長(zhǎng)們讀得入神。
三、活動(dòng)成果
雖然活動(dòng)開展的時(shí)間不長(zhǎng),但學(xué)生已有了不少收獲,一些學(xué)生把《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來,另外還讓學(xué)生閱讀了《沒有尾巴的狼》,我們還通過剪報(bào)的形式把閱讀中新認(rèn)識(shí)字的收集起來,既鞏固了認(rèn)字,又提高了學(xué)生的閱讀興趣。在親子共讀的過程,家長(zhǎng)們也用鏡頭記錄下來一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫面,它增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,也為孩子的成長(zhǎng)留下了美好回憶。
讀書活動(dòng)總結(jié)2
目前已進(jìn)入高科技時(shí)代,為了配合科教興國(guó)的戰(zhàn)略實(shí)施,我校繼續(xù)深入開展萬(wàn)人讀書活動(dòng),讓學(xué)生與家長(zhǎng)通過讀書活動(dòng),營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍和讀書求知的氛圍,從而推動(dòng)全社會(huì)形成良好的讀書風(fēng)氣。
一、深入開展讀書活動(dòng)
我校利用家長(zhǎng)會(huì),校會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等途經(jīng)繼續(xù)向廣大家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳開展讀書活動(dòng)的意義,提高家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)開展讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確讀書活動(dòng)的重要性,使家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)我校開展的萬(wàn)人讀書活動(dòng)形成共識(shí)。為了使讀書活動(dòng)順利開展,我校制定了以下一系列的讀書活動(dòng)方案。
。1)要求家長(zhǎng)與學(xué)生積極參加學(xué)校開展的萬(wàn)人讀書活動(dòng),同時(shí)也要積極參加禪城區(qū)和社區(qū)舉行的讀書活動(dòng)。
。2)利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
。3)要求家長(zhǎng)以身作則,帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍。
。4)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,家長(zhǎng)要滿足孩子的購(gòu)書愿望。
。5)開展“我與家長(zhǎng)共讀一本好書”的活動(dòng),并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì),共享讀書之樂。
。6)圍繞讀書活動(dòng),在一、二年級(jí)舉行普通話朗誦比賽,三、四年級(jí)舉行講故事比賽,五、六年級(jí)舉行演講比賽,讓學(xué)生在這些活動(dòng)中,不但展示自己的才華,而且能與他人交流讀書之樂。
(7)要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,通過讀書長(zhǎng)智,通過讀書明理。
。8)召開讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓家長(zhǎng)交流家庭開展讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
總之,讓家長(zhǎng)與學(xué)生根據(jù)讀書活動(dòng)方案去做以利達(dá)到預(yù)期的讀書活動(dòng)效果,使家長(zhǎng)與學(xué)生通過讀書活動(dòng),全面提高個(gè)人素質(zhì),使讀書活動(dòng)廣為人知,深入人心。
二、讀書活動(dòng)顯風(fēng)采
1、讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采
在讀書活動(dòng)中,為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng),而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果,我校組織家長(zhǎng)先在各班召開家庭讀書活動(dòng)座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),不少的家長(zhǎng)在會(huì)上暢所欲言,交流自己家庭在讀書活動(dòng)中的做法及收獲,家長(zhǎng)對(duì)我校這個(gè)做法贊口不絕,一致認(rèn)為召開這樣的座談會(huì)、交流會(huì),是大膽改革、創(chuàng)新的一種表現(xiàn),打破了以往的家長(zhǎng)會(huì)以老師為主體,家長(zhǎng)為客體的舊觀念。如今,以讀書活動(dòng)為例,召開以家長(zhǎng)為主的座談會(huì)、交流會(huì),這樣大大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,家長(zhǎng)們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動(dòng)方法以及教子經(jīng)驗(yàn),大家都認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)開得好,不但能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相溝通,而且還能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的座談會(huì)、交流會(huì)成了家長(zhǎng)展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。的確如此,最后各年級(jí)選出家長(zhǎng)代表,在全校的家長(zhǎng)會(huì)上作了精彩的發(fā)言,介紹了他們的家庭讀書活動(dòng)方法、經(jīng)驗(yàn),以及取得的好成績(jī),以此把萬(wàn)人讀書活動(dòng)推向高潮。
2、讓學(xué)生顯風(fēng)采
在萬(wàn)人讀書活動(dòng)中,我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如:利用班隊(duì)課,讓學(xué)生“講科學(xué)家成長(zhǎng)的故事”、“暢談我的理想”,要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到紅領(lǐng)巾廣播站或佛山校園報(bào),與眾人分享讀書之樂,在一、二年級(jí)開展普通話朗讀比賽,三、四年級(jí)舉行講故事比賽,五、六年級(jí)舉行演講比賽,通過開展以上讀書活動(dòng),不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
三、讀書活動(dòng)結(jié)碩果
一年來,我校開展萬(wàn)人讀書活動(dòng)碩果累累,全校有24名學(xué)生的家庭被評(píng)為校級(jí)讀書活動(dòng)標(biāo)兵家庭,有400多名學(xué)生被評(píng)為讀書活動(dòng)積極分子。同時(shí)還組織學(xué)生參加了佛山市禪城區(qū)和城南街道辦事處聯(lián)合舉辦的“改陋習(xí),樹新風(fēng)”的活動(dòng),有不少同學(xué)在活動(dòng)中獲獎(jiǎng),其中六(3)班李浩源同學(xué)寫的文藝作品獲得了一等獎(jiǎng)。還有不少同學(xué)積極撰寫文章,投稿到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、《佛山校園報(bào)》等,還有不少同學(xué)獲得佛山市《校園報(bào)》小記者的稱號(hào)。同學(xué)們還把自己的讀書筆記通過電腦排版,打印出來裝訂成本,互相傳閱、互相交流讀書體會(huì),讀書熱潮傳遍校園。
回顧過去的一年,我校在萬(wàn)人讀書活動(dòng)中,經(jīng)過全體師生與家長(zhǎng)的共同努力,取得了一定的成績(jī)。今后要在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把萬(wàn)人讀書活動(dòng)進(jìn)一步搞好,讓它發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果……
讀書活動(dòng)總結(jié)3
暑假已經(jīng)過去,新的學(xué)期已經(jīng)開始。在暑假中,各班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,圍繞“經(jīng)典浸潤(rùn)人生 閱讀成就夢(mèng)想”這一主題,開展了一系列讀書活動(dòng)。到目前為止各班已經(jīng)完成了對(duì)學(xué)生假期讀書情況的檢查工作,特總結(jié)如下:學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。各班能采用多種形式,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。高年級(jí)開展了誦讀比賽、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng),低年級(jí)開展了剪貼報(bào)展覽和故事會(huì)等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讀書的種類、篇目很多,讀好書,好讀書,提高了讀寫能力,陶冶了情操。 在假期能夠讀這么多書,速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益,只要愛讀書,有讀書的習(xí)慣,其功效會(huì)在日后慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題:
1.貪圖快,讀書的效果不很理想,囫圇吞下去,記不準(zhǔn)確,說不出來。
2.新書剛拿回來,讀一遍,再讀的時(shí)候,孩子感覺少了份新鮮感,不是特別愿意重讀。
3.有的學(xué)生有讀書興趣,但需家長(zhǎng)伴讀。
4. 還有的學(xué)生讀書興趣差,比較被動(dòng)。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣,由于性格浮躁,遇到生字較多的書或段落,馬上就停止了閱讀,許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分,剩下的需要家長(zhǎng)
來幫助閱讀。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難,今后的讀書之路能更加順暢。
本次假期讀書活動(dòng),同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,而且體驗(yàn)到了成功的快樂。我們會(huì)繼續(xù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,讓學(xué)生在書海自由翱翔。
讀書活動(dòng)總結(jié)4
假期,學(xué)校為每位老師準(zhǔn)備了幾本課外讀本——《激勵(lì)教師的80篇心靈美文》、《今天可以這樣做教師》。翻開這些書的扉頁(yè),讀序言——讓心花緩緩開放,一下就抓住了我的心,是啊,倘若我們每個(gè)人都可以讓自己人生春天的花朵隨時(shí)開放,那該是人世間多么美麗無限、希望無限的春天。∵@幾本書就放不下了,假期里,近40天的時(shí)間,每晚睡前,手捧這些讀本,對(duì)她們進(jìn)行了一番閱讀。這些書不是大師的高談闊論,也不是教育家的有感而發(fā),僅是對(duì)教育生命的感懷,書中的每一個(gè)故事,從心靈的力量、與自己對(duì)話、重建生命等方面給予我們啟迪,并將這些珍貴的情感與教師生涯的方方面面進(jìn)行類比。
《激勵(lì)教師的80篇心靈美文》第一章心靈的力量中有這樣一個(gè)故事“瑪格麗特的微笑窗臺(tái)”,深深打動(dòng)了我,女主人瑪格麗特和女兒辛迪生活在一起,她妝容精致,穿著得體,盡管是在勞作,也非常整潔,隨時(shí)都可以穿著這身衣服去逛街、約會(huì),臉上始終帶著幸福而滿足的笑容。但是,平靜的、微笑的瑪格麗特卻剛剛遭遇了一場(chǎng),對(duì)一個(gè)女人和一個(gè)母親來說的巨大災(zāi)難,甚至,可以說是滅頂之災(zāi)。
可是,這一切并沒有把她壓垮。她依然每天妝容精致,
穿著得體,面帶微笑。以至于女兒怕媽媽憋壞,故意不乖,好讓媽媽發(fā)泄,但是瑪格麗特還是跟以前一樣和她微笑、交談,敻覃愄赜脤(shí)際行動(dòng)告訴了女兒什么是“內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)”。 當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候,瑪格麗特沒有怨天尤人,沒有擺出一副中年怨婦的臉,去為難每一個(gè)年輕的女孩,同時(shí)像祥林嫂般四處訴說她的不幸遭遇,毀了自己,毀了生活。
瑪格麗特不愧為一個(gè)優(yōu)秀的女人,一個(gè)偉大的母親。辛迪是多么幸運(yùn),雖然,她失去了爸爸、弟弟,還有富麗堂皇的家,但是她擁有一位世界上最好的媽媽,她把最好的品質(zhì)遺傳給了辛迪,那就是內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。
我也是一名人民教師,我需要學(xué)習(xí)的地方還很多、很多;無論我們的生活中遇到了什么事,我們的心要強(qiáng)大起來,我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來。只要內(nèi)心強(qiáng)大了,我們才可以拯救自己,我們強(qiáng)大了,我們才能給周圍的人力量強(qiáng)大起來。
《激勵(lì)教師的80篇心靈美文》中還有一篇文章我很喜歡“拿得起,放得下”,講的是兄弟二人同開辦藥廠,吃盡苦頭、受盡勞累,苦苦經(jīng)營(yíng)了十年,藥廠終于有了起色。可兄嫂、弟媳之間因利益互相猜疑,爭(zhēng)權(quán)奪利。結(jié)果沒兩年藥廠就閉門關(guān)張了,親情也蕩然無存?赐赀@個(gè)真實(shí)的故事,我非常的不解,在貧窮時(shí),都能很好的相處;終于苦盡甘來來,卻出事端。其實(shí)很多人或許也這樣,在極力追求身外之物,結(jié)果,快樂沒有找到,反而讓身外之物壓得人喘不過氣來,壓得人心理都變了形。許多人以為,金錢越多,地位越高,更受寵愛,似乎自己的快樂也就越多。但事實(shí)上,這成了悖論,越是追求的多了,快樂似乎也就遠(yuǎn)了,親情似乎也就淡了。
在我們生活中,真的要放下很多,放下壓力、放下煩惱、放下抱怨、放下猶豫、放下狹隘;我們才能活得輕松、活得幸福、活得舒坦、活得瀟灑、活得自在?
總之,《激勵(lì)教師的80篇心靈美文》對(duì)我的啟發(fā)很多,我能夠更好地調(diào)整好自己的心態(tài),認(rèn)清自己的心理,對(duì)于解決我們遇到的問題,將起到至關(guān)重要的作用。我們要將心理調(diào)整好,當(dāng)我們心花緩緩開放時(shí),我們的人生的春天、我們的事業(yè)的春天就會(huì)到來。
《今天可以這樣做教師》這本書,給我們?cè)诮逃痪苦苦摸索的教師們送來了一劑沁人心脾的良藥。想要做一名好教師,不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛學(xué)生就可以了。教師的一言一行,具有鮮明的示范性。學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別。近朱者赤,近墨者黑。葉圣陶曾經(jīng)指出:“教育工作者的全部工作就是為人師表,為人師表首先必須有高尚的人格作保證。教師,作為神圣而光榮的職業(yè),肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來的重任,理應(yīng)以自己的高尚人格去塑造自己的學(xué)生和自己本身!币虼,教師必須重視自身人格修養(yǎng)和素質(zhì)的提高,要不斷進(jìn)行世界觀、人生觀改造,不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),形成自己獨(dú)特而鮮明的個(gè)性,健康的人格品位。
教師要對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé),必須重視個(gè)人修養(yǎng),正視自己的言行,以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。擁有健康的人格品位,光明磊落,心地善良,誠(chéng)實(shí)正直,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。走進(jìn)學(xué)生,親近學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,蹲下來悉心聆聽他們的心聲,熟悉他們的呼吸,讓他們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性,茁壯成長(zhǎng)。身教是教師良好素質(zhì)的體現(xiàn)。教師的言傳身教,能感染、感化學(xué)生,形成號(hào)召力;教師良好的心理品格、道德水平、敬業(yè)精神等,使學(xué)生感到可信、可親,形成凝聚力;教師要求學(xué)生做的,自己必須率先垂范,才能使學(xué)生感到可敬、可佩,形成制約力。
“野蠻產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛!比烁衲軌蛴绊懭烁瘢挥薪處熥约河忻篮玫男撵`,才能使別人的心靈更美好。“成為一名優(yōu)秀的教師,首先必須追求人格的完美。追求人格完美時(shí)要做到心中有??jī)砂殉咦樱,一把尺子是量別人的長(zhǎng)處,一把尺子是量自己的短處!边@是中國(guó)教師形象代言人、優(yōu)秀教師于漪在回答“今天怎樣做教師”這個(gè)問題時(shí)所作的回答。只有教師自己擁有完美的人格,才能使自己真正成為學(xué)生的榜樣。作為一名新教師,我必須準(zhǔn)備好這“兩把尺子”,
時(shí)時(shí)刻刻把自己與其他教師進(jìn)行測(cè)量,找差距,想辦法,改進(jìn)自己的方方面面,這時(shí)給學(xué)生的愛才不是籠統(tǒng)的糊涂的愛。
讀了《今天可以這樣做教師》這本書,我深深體會(huì)到,教師對(duì)學(xué)生的愛對(duì)學(xué)生來說是多么重要。著名的瑞士教育家裴斯泰洛齊說過這樣一段話:“從早到晚我一直生活在他們中間??我的手牽著他們的手,我的眼睛注視著他們的眼睛。我隨著他們流淚而流淚,我隨著他們的微笑而微笑??”學(xué)生美好人生的開始,掌握在我們教師手中。因此,對(duì)待每一名學(xué)生,都要用自己的愛心去呵護(hù)。
熱愛學(xué)生表現(xiàn)在要尊重學(xué)生,建立平等、和諧的師生關(guān)系,善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn),能夠接受來自學(xué)生的正確意見,對(duì)學(xué)生不諷刺、挖苦、歧視、體罰等。
熱愛學(xué)生更要表現(xiàn)在嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所成,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。要對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo),使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動(dòng)性。能正確對(duì)待學(xué)生的不足和錯(cuò)誤,能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和行動(dòng)上的正確引導(dǎo),使他們能健康、活潑地成長(zhǎng)。
教師要把愛灑向每一個(gè)學(xué)生,尤其是偏愛后進(jìn)或處于困境中的學(xué)生,偏愛有缺陷的孩子,幫助他們克服自卑,樹立自信,使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自己在集體中的地位是完全平等的。所謂偏愛,只是給差生關(guān)注多一點(diǎn)而已,情感靠近差
讀書活動(dòng)總結(jié)5
“十二歲前是關(guān)鍵,經(jīng)典教育有條鏈。誦讀記憶法至簡(jiǎn),修身養(yǎng)性好積淀。”一首打油詩(shī),開啟了我們經(jīng)典誦讀專題講座的大門。
3月21日下午,xx教育館副館長(zhǎng)蒞臨我校,為我校全體教師作《從小誦經(jīng)典,人生好積淀》經(jīng)典教育專題講座。程副館長(zhǎng)通過智力發(fā)展、學(xué)習(xí)方式、內(nèi)因外因、政策倡導(dǎo)四個(gè)方面,向全體教師闡述了十二歲前誦讀經(jīng)典的重要性。同時(shí),程副館長(zhǎng)博古通今,介紹了古人經(jīng)典教學(xué)和誦讀的方法,讓全體教師對(duì)因材施教有了更深的理解。最后,程副館長(zhǎng)通過介紹民國(guó)四大文人的事跡,讓全體教師感受到:誦讀經(jīng)典,可以做到“;弁蕖,中國(guó)文化經(jīng)典教育為孩子們“修福”,培養(yǎng)孩子們的大智慧。
兩個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)讓老師們又一次經(jīng)歷了經(jīng)典文化之旅。程副館長(zhǎng)的真知灼見沁人肺腑。相信在全體教師的齊心協(xié)力下,我校的中華文化經(jīng)典教育將會(huì)取得更好的效果。
讀書活動(dòng)總結(jié)6
一、活動(dòng)方式:
通過擴(kuò)大課內(nèi)閱讀量,開設(shè)讀書課,開展課外閱讀三條途徑進(jìn)行讀書活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。
二、具體活動(dòng)情況:
1、擴(kuò)大課內(nèi)閱讀量。
課內(nèi)擴(kuò)大讀書量采取兩個(gè)措施:一是限時(shí),即每節(jié)課限定讀書的時(shí)間。二是突出重點(diǎn),兼顧一般,即重點(diǎn)問題多讀,一般問題少讀,這樣即掌握了課本知識(shí)的內(nèi)容,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀書習(xí)慣,這是讓學(xué)生讀書的第一個(gè)突破口。
2、開設(shè)讀書課。
開設(shè)讀書課是開展學(xué)生讀書活動(dòng)的第二突破口,主要采取了以下措施;
。1)合理安排課時(shí)。
根據(jù)各年級(jí)課時(shí)的設(shè)制不同,一、二年級(jí)每周安排四節(jié)課讀書的課時(shí)可利用下午第三節(jié)課,還利用自習(xí)課.
(2)讀書課的一般結(jié)構(gòu)。
讀書課由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。第一個(gè)環(huán)節(jié)是教師指導(dǎo),時(shí)間一般不超過10分鐘。教師指導(dǎo)讀書的內(nèi)容可以介紹讀書的方法,推薦新書,講如何做讀書筆記,提出一些具體的讀書要求等。第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生做讀書記
3、開展課外讀書活動(dòng)。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,配合讀書活動(dòng),舉辦了一些課外活動(dòng)。如:讀書心得交流會(huì)、朗誦會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、作文比賽等等。
三、活動(dòng)效果:
通過開展讀書活動(dòng),進(jìn)行大量閱讀,激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,提高了學(xué)生閱讀能力。在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),也使讀書活動(dòng)成為學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)特色。
讀書活動(dòng)總結(jié)7
書是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,確保教師讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展,營(yíng)造書香校園。本學(xué)期學(xué)校開展了教師讀書活動(dòng)。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)此項(xiàng)活動(dòng)的開展
一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任為副組長(zhǎng),各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書方案、各教研組讀書方案和教師個(gè)人讀書計(jì)劃。
二是召開了教師讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),幫助教師提高認(rèn)識(shí),營(yíng)造良好的讀書氛圍。
三是學(xué)校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。四是推薦閱讀書目。本學(xué)期推薦的閱讀書目有:《細(xì)節(jié)決定成敗》,汪中求《解放兒童》劉曉東《十年磨一劍》金春平《體驗(yàn)教學(xué)》鄭金洲
《給教師的100條新建議》鄭杰
《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》周德義等著《教師道德教育論》王榮德著
《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的操作與案例》王海芳主編《新課程下的課堂觀》楊明全主編《新課程下的學(xué)生觀》徐瑞主編
《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編《紅樓夢(mèng)》《飄》
《中小國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
二、讀書活動(dòng)開展情況
。1)建立健全制度、措施到位。
學(xué)校讀書活動(dòng),建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度,采取切實(shí)可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,并計(jì)入每人的年終考核中。
。2)讀書的內(nèi)容
文學(xué)類書、教育教學(xué)書籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等
。3)讀書的形式
自己讀:每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,自選時(shí)間、自選書籍、自由閱讀。集體讀:利用教研活動(dòng)時(shí)間,教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書,以激發(fā)大家讀書的興趣。
將讀書活動(dòng)與省規(guī)劃課題的研究、校本培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。課題研究能產(chǎn)生最大的內(nèi)需。教師要圍繞自己的研究專題、圍繞學(xué)校主課題,有重點(diǎn)地讀,深入地讀,細(xì)致地讀,用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。
師生共讀:教師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩(shī)”,營(yíng)造了“師生共讀”的氛圍。
。4)讀書的要求
讀書的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫),教導(dǎo)處每月檢查一次教師的讀書筆記本。(5)讀書活動(dòng)總結(jié)。
學(xué)期末教師個(gè)人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)行了讀書活動(dòng)總結(jié)。
三、主要收獲
1.教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變
一學(xué)期中,教師的讀書行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過一學(xué)期來的讀書活動(dòng),每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計(jì)劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。2.教師的理論水平在提高
教師通過學(xué)習(xí),在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。
3.有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。
讀書活動(dòng),營(yíng)造了良好的氛圍。教師們提高了文化知識(shí)素養(yǎng),對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,課題研究的水平逐步提高。
四、存在問題
1.讀書筆記過于簡(jiǎn)潔。
部分老師的讀書筆記很簡(jiǎn)單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。
2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。
大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍,閱讀文學(xué)類的老師不多。
讀書活動(dòng)總結(jié)8
在縣委、縣市政府和鎮(zhèn)政府的關(guān)心和指導(dǎo)下,在我村廣大村民的積極參與下,我村從四月份開始,在全村范圍內(nèi)開展了全民讀書活動(dòng),產(chǎn)生了良好的反響。營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,開展學(xué)習(xí)型村委,提升全村的文化素質(zhì)和文明修養(yǎng)。鎮(zhèn)政府對(duì)我村的全民讀書活動(dòng)給予了充分的肯定,F(xiàn)將我村今年以來開展全民讀書活動(dòng)情況總結(jié)如下:
按照上級(jí)文件的要求,既要造聲勢(shì)、又要有可操作性,并能帶動(dòng)村民閱讀學(xué)習(xí)的活動(dòng)思路,根據(jù)雙流縣發(fā)改局的要求,我村緊緊圍繞“閱讀、進(jìn)步、和諧、發(fā)展”和“終身學(xué)習(xí)”這個(gè)讀書學(xué)習(xí)理念,使廣大村民的思想覺悟、道德水平和科學(xué)文化知識(shí)水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步的升華和提高,村圖書室還實(shí)行了標(biāo)準(zhǔn)化管理。
一是開展“你讀了嗎?——大家都來參與讀書活動(dòng)”,以“我讀書、我快樂、我提高”為主題,引導(dǎo)我村全體村民都來參與讀書活動(dòng),培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。從4月份開始,圖書室實(shí)行星期一至星期五每天八小時(shí)的開放時(shí)間,圖書共計(jì)3477冊(cè),圖書中包含文學(xué)藝術(shù)、種植養(yǎng)殖、期刊雜志、報(bào)紙、音響等。
二是在村委和家庭中開展了圖書推薦活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了村干部、村民的積極參與,大多數(shù)人表示,原來認(rèn)為可讀可不讀的書籍,現(xiàn)在通過活動(dòng),在夫妻間、孩子與家長(zhǎng)間、鄰里之間、同事朋友之間形成的良好讀書氛圍,讓自己自覺地來讀書,讀好書,實(shí)實(shí)在在地讀了一本自己喜愛的書,既陶冶了情操,又增長(zhǎng)了知識(shí)。
三是結(jié)合“五四”青年節(jié),村團(tuán)支部組織團(tuán)員青年積極參與全民讀書活動(dòng),在青年中倡導(dǎo)“讀書過青年節(jié)”的良好風(fēng)尚,引導(dǎo)青年多讀書、讀好書,激發(fā)青年求知熱情,使閱讀成為團(tuán)員青年的良好習(xí)慣,使我村團(tuán)員青年在閱讀中度過一個(gè)有意義的“五四”青年節(jié)。
開展讀書活動(dòng)效果明顯,村民的積極性逐漸增高。村民深切的感受到讀書學(xué)習(xí)的重要,按照全民讀書活動(dòng)總體方案的要求,我村緊緊圍繞“閱讀?文明?進(jìn)步”這一理念,結(jié)合本村實(shí)際情況,組織開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。隨著全民讀書活動(dòng)的深入開展,我村已形成為以讀書為榮、以讀書為主要休閑方式的文化氛圍,為提升我村的文化軟實(shí)力和創(chuàng)建文明村起到積極的推動(dòng)作用。
讀書活動(dòng)總結(jié)9
為了營(yíng)造讀書氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生與書為友,“愛讀書,會(huì)讀書,讀好書”,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和文明水平,讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)要求,我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端,。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、創(chuàng)設(shè)氛圍,調(diào)動(dòng)讀書的興趣。
1、利用班會(huì)課召開主題班會(huì),提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書的大環(huán)境,為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。2、設(shè)立班級(jí)圖書角,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書。
3、在老師的指導(dǎo)下,每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃。
二、強(qiáng)化常規(guī)教育,養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
1、根據(jù)學(xué)校課程安排,每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書,每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想,引起的共鳴?梢匀Ξ嫼迷~佳句,反復(fù)賞析。
3、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣,我們約定每天回家讀書至少半小時(shí),并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會(huì),圈畫好詞佳句。
4、美化教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用,極力營(yíng)造讀書氛圍,使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
三、人人參與讀書,創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)。
讓讀書成為生命的常態(tài),寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色!白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到了閱讀的快樂,體驗(yàn)到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報(bào)比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動(dòng),從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書活動(dòng)中來,培養(yǎng)他們的興趣,真正變得愛讀書,會(huì)讀書,并且體會(huì)到其中的樂趣。通過讀書活動(dòng),使愛動(dòng)的學(xué)生變得安靜,使喧囂的教室變得寧?kù)o,使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室。
“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面,在上輔導(dǎo)課的時(shí)候,還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo),每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后,我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記。從上交的作文來看,學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,通過各種信息渠道來解決問題;讀書,使孩子們成了生活的主人,他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書,使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人,他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書,使孩子們成了有思想,有個(gè)性的人;讀書,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值、生命的意義。的確,讀書的孩子越來越聰明,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動(dòng),并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,因此有些學(xué)生還是沒有真正體會(huì)到讀書所能帶來的好處,還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個(gè)班級(jí)的讀書氛圍逐漸形成,但還有待于加強(qiáng)。
我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端,我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的`階梯,是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng),在班級(jí)里繼續(xù)開展了“書香伴我行”讀書活動(dòng)。
開學(xué)初,我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“書香伴我行”的活動(dòng)中來,還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書,并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,以書為友,努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平,并且,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
為了籌集到更多的書本,滿足學(xué)生的課余閱讀。首先,發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺捐獻(xiàn),建立本班的小書庫(kù)。并且,派專人管理。每天有董鵬遠(yuǎn)同學(xué)整理好書報(bào)架的書報(bào)。其次,定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書,自覺地到班級(jí)圖書管理員那里作好借書、還書登記工作?春,在書的后面寫上自己看后的心得或體會(huì)。還鼓勵(lì)學(xué)生去圖書館看書、借閱書籍。學(xué)生充分利用中午的休息時(shí)間以及星期天雙休日,進(jìn)行閱讀其他報(bào)紙和雜志。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍和知識(shí)面。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高,F(xiàn)在,一到空余時(shí)間,學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書報(bào)架上拿書、看書了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的各類作文比賽、講故事比賽還獲得了比較好的成績(jī)。
在師生的共同努力下,相信,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書香校園!
讀書活動(dòng)總結(jié)10
書,是一泓清澈的溪水,是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對(duì)于一個(gè)人人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量!
借著學(xué)校開展“書香校園”的東風(fēng),我們班級(jí)也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力,讓學(xué)生們?cè)跁愕难障陆】党砷L(zhǎng),F(xiàn)把讀書活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn):
1、建設(shè)氛圍熏陶
把班級(jí)的布置作為突破口,讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對(duì)讀書的興趣有所提高,在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性,為后面活動(dòng)的開展鋪好路。班級(jí)在刊出了以讀書活動(dòng)為內(nèi)容的黑板報(bào),在黑板報(bào)刊出了讀書名言專欄:理想的書籍是智慧的鑰匙,讀一切好書就是和高尚的人談話,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白頭方悔讀書遲等,以名人名言來激勵(lì)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
2、建立管理機(jī)制
班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組,在每天的早讀時(shí)間、午讀時(shí)間督促學(xué)生開展讀書活動(dòng)。在午讀閱讀時(shí)間,教師和學(xué)生一道讀書,引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。
3、建立保障機(jī)制
雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多,空閑的時(shí)間不多,但為了學(xué)生的未來,我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書的時(shí)間,保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午10分鐘的午讀時(shí)間,晚上布置30分鐘讀書時(shí)間,每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課,每周要求學(xué)生至
少寫一篇讀書筆記。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,規(guī)定的每周摘錄五個(gè)成語(yǔ)、兩句名言、背誦一首古詩(shī),使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來。
4、建立激勵(lì)機(jī)制
我們舉辦讀書匯報(bào)會(huì)、讀書故事會(huì)、詩(shī)文朗誦會(huì)、手抄報(bào)比賽、古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。
在班級(jí)師生的共同努力下,相信,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書香校園!
讀書活動(dòng)的開展,有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍,一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,幫助學(xué)生發(fā)展了自我,完善了自我。孩子們徜徉在書海中,明白了事理,學(xué)會(huì)與人分享,有好書向同學(xué)推薦,與同學(xué)傳讀,并把已看過的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,令同學(xué)們滿意。
讀書活動(dòng)總結(jié)11
在這個(gè)寒假里,我閱讀的書籍是《只要7日暖》,這本書的作者是著名感情作家:周海亮。這本書不是講述一個(gè)故事,而是從三個(gè)不同的角度述說了83個(gè)小故事。這83個(gè)故事,每一個(gè)故事都很貼近生活,都圍繞著我們的生活中的點(diǎn)滴——感動(dòng)的瞬間。
我曾經(jīng)看過一個(gè)帖子,《英語(yǔ)中較美的70個(gè)單詞》,在此之中也有——moment。翻譯成中文就是,瞬間、剎那。在這本充滿了人世之間溫情的書中,我也看到了許許多多的精彩瞬間,一些我們不曾發(fā)現(xiàn)的。也開始懂得在我們的現(xiàn)實(shí)生活之中,也應(yīng)該時(shí)常用一顆感恩的心去好好體會(huì)一下身邊的每一分每一秒,以及每一個(gè)人。
在閱讀這些文章的時(shí)候,我承認(rèn),我的內(nèi)心的確有一種被擊中的感覺,石落古井,我甚至可以聽見自己心底的回聲。因?yàn)榻?jīng)歷了太多現(xiàn)實(shí)中包括傳媒上大千世界的種種,能賺得我們眼淚的作品逐漸成為了鳳毛麟角?墒沁@種作品中還是有的,基本上每一篇都撥動(dòng)了心中較溫柔的那根弦。較令我感動(dòng)的是《無聲的感恩曲》與《石頭剪子布》。一則是沉默渾厚的父愛,另一則是令人驚嘆的手足之情。
《無聲的感恩曲》中的結(jié)尾,那個(gè)兒子在自己的個(gè)人演奏會(huì)上的較后,用那架已經(jīng)發(fā)不出聲音來的鋼琴——那是父親傾盡所有為他買的,彈奏了一首讓每個(gè)人都深思的曲子。那天的演唱會(huì)上所用的人都默默地聽完,聽完后默默地流淚,然后輕輕地鼓掌,包括那位已經(jīng)失聰?shù)母赣H。父母從孕育我們起,直到他們生命的終結(jié)之時(shí),至始至終心甘情愿地為我們奉獻(xiàn)著一切,他們幫助我們渡過生命的每一個(gè)溝溝坎坎。不論是父愛還是母愛都是深沉、渾厚,而我們千萬(wàn)不能忘記:我們永遠(yuǎn)站在他們的肩膀上!
從我睜開雙眼的那一刻,我看到的笑容便來自于他們。
當(dāng)我傷心哭泣的那一刻,輕拍著我肩膀的人也是他們。
等我學(xué)會(huì)奔跑的那一刻,一直在身后關(guān)注我的是他們。
在我手捧獎(jiǎng)狀的哪一刻,在我身后默默微笑的是他們。
是他們,是他們,一直都是他們。永遠(yuǎn)都是他們。
他們不是誰(shuí),就是一直在我們身邊的父母親。
《石頭剪子布》講述的是兄弟之間的手足之情。整篇文章沒有華麗的詞藻,全都是樸素的語(yǔ)言,但它那只字片言卻感動(dòng)著我。我看過許多兄弟為了事物之間的爭(zhēng)奪而自相殘殺,而這對(duì)兄弟之中的哥哥每一次面臨抉擇,不論將要失去什么都會(huì)在“石頭剪子布”的比賽中讓著弟弟,或許應(yīng)該說是爭(zhēng)奪中,讓弟弟得到較好的。在較后一次,哥哥還是依然地出了石頭,因?yàn)槟翘斓艿艿氖执蛄耸嗖荒軓澢?/p>
像上面的文章中的事例一樣,這種事其實(shí)每天都在我們生活中發(fā)生,如果你說沒有,那只不過是沒有發(fā)覺罷了。
這本書中的所有文章,作者都用同一個(gè)格式寫的,作者都是一個(gè)旁觀者。作者都用“她”與“他”來為主角命名。雖然在每個(gè)故事中出現(xiàn)的都是“她”與“他”,但是在作者的筆尖下,把這些角色塑造出來,使他們充滿活力與血肉。讓讀者更有一種實(shí)感。如果讓我用一個(gè)字來形容這本書,那就是“愛”。在整本書中全憑愛為血脈,這個(gè)詞在文字的深處涓涓流出,而作者就如同一位歌手一般地把它們?nèi)吭伋鰜恚隽巳碎g的大愛。突然發(fā)現(xiàn)那些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是如此的不經(jīng)意,稍不留意即從指尖逝去。而在那些不經(jīng)意之間,我們又失去了多少了呢?誰(shuí)也不知到。
書的扉頁(yè)上寫著這樣一段話——“我們或許沒有能力改變整個(gè)世界,但我們完全可以心存愛與感恩。愛與感恩是靈魂的香味,你會(huì)里魔鬼越來越遠(yuǎn)……”不錯(cuò),只要我們?cè)谏钪,時(shí)常懷有一顆真誠(chéng)、有愛、感恩的心,以及抓只身邊的每一分每一秒,我們的生活將不再那么單調(diào),會(huì)變的多姿多彩。不對(duì),應(yīng)該說生活本身就多姿多彩!
讀書活動(dòng)總結(jié)12
開學(xué)之初,我校根據(jù)市教科局、河溪教育督導(dǎo)辦“全員讀書活動(dòng)”的工作安排,大力開展以“品書香之氣,悟幸福人生”為主題的讀書活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際,我校精心設(shè)計(jì)了可行的讀書活動(dòng)方案,讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣。通過活動(dòng)的開展,激發(fā)師生的讀書熱情、增長(zhǎng)師生知識(shí)、陶冶師生情操、提升師生的文化素養(yǎng),F(xiàn)將我校開展讀書活動(dòng)的情況匯報(bào)如下:
一、完善結(jié)構(gòu)體系,保證讀書活動(dòng)順利開展
開展讀書活動(dòng)不是一項(xiàng)急功近利的工作,也不是一早一夕的事情。讀書的意義師生都能理解,但要個(gè)人能去做,堅(jiān)持做,做得好,就必須建章立制,保障有力。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是:
。ㄒ唬、確立“一個(gè)”主題
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。提出了“品書香之氣、悟幸福人生”的活動(dòng)主題。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任,確保了讀書活動(dòng)深入有序地開展。
(二)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變
1、思想觀念的轉(zhuǎn)變。我校地處偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng),很多人思想觀念落后,“讀書活動(dòng)”一開始,許多人認(rèn)為讀書是自己的事,想讀就讀,況且教學(xué)工作那么重,哪有時(shí)間去讀書。學(xué)校下任務(wù)、硬要求,師生反而有逆反心理。針對(duì)這種情況,學(xué)校專門召開了讀書活動(dòng)宣傳動(dòng)員會(huì),并利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間宣講讀書的重要性。加深了師生對(duì)這項(xiàng)工作的理解,增強(qiáng)大家參加活動(dòng)的積極性和自覺性。
2、學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代發(fā)展,教育改革不斷深入,人們的學(xué)習(xí)觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在“讀書活動(dòng)”中,全校師生必須樹立“人人學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)”的思想,以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。
。ㄈ⒆龅健叭齻(gè)”結(jié)合
1、讀書活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。在讀書活動(dòng)中,我們組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),并要求教師閱讀有關(guān)新課改的理論書籍,讓教師在讀書中反思、在讀書中自省、理解和體會(huì)最新的教育理念,并內(nèi)化為提高師德的自覺行為。
2、讀書活動(dòng)與教育教學(xué)相結(jié)合。第一,要求教師精讀三類書籍:一類教育專著,從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志,了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類是學(xué)科書籍,如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)等書,增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。第二,開展教學(xué)反思,讓老師們不斷形成“工作反思改進(jìn)”的工作習(xí)慣。第三,專家引領(lǐng)。我們十分重視專家引領(lǐng)的重要作用,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,3月份,我校由教學(xué)副校長(zhǎng)帶隊(duì),派出4位教師去成都武侯實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),讓青年教師有機(jī)會(huì)與專家對(duì)話,感受名校的文化,并將學(xué)習(xí)考察所得向全體師生交流,這起到了以學(xué)促改、以悟促進(jìn)的巨大作用。
3、讀書活動(dòng)與教育科研相結(jié)合。教育科研是學(xué)校工作的重要方面,把讀書活動(dòng)與教育科研有機(jī)結(jié)合,不僅能提高讀書活動(dòng)的實(shí)效性,同時(shí)也能提高教師的科研能力。我們以課程改革為重點(diǎn),提倡人人有經(jīng)驗(yàn),集中搞科研,借助教研活動(dòng)推動(dòng)教師學(xué)習(xí)鉆研,自我提高,促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型發(fā)展。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持撰寫教育隨筆、撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。
。ㄋ模、加強(qiáng)“四項(xiàng)管理”
1、抓好組織管理。為使讀書活動(dòng)扎實(shí)有效,必須加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的管理,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,以辦公室、教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)為工作重心的讀書活動(dòng)的管理體系。
2、抓好計(jì)劃管理。為切實(shí)落實(shí)讀書活動(dòng),我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件制定了《教師讀書計(jì)劃》、《學(xué)生讀書計(jì)劃》、《讀書筆記暨讀書心得展評(píng)活動(dòng)計(jì)劃》、《讀書征文活動(dòng)計(jì)劃》等。同時(shí),全體師生要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。
3、抓好制度管理。讀書活動(dòng)的落實(shí),既要靠大家的自覺性,通過提高師生的自我認(rèn)識(shí)來實(shí)現(xiàn),更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障。為此,我們制訂了讀書活動(dòng)的各項(xiàng)制度,建立了全新的讀書學(xué)習(xí)管理運(yùn)行機(jī)制。概括起來說是:以“查筆記”引導(dǎo)讀、以“高效課”促進(jìn)讀、以“評(píng)先進(jìn)”激勵(lì)讀等。
4、抓好經(jīng)費(fèi)管理。經(jīng)費(fèi)是落實(shí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的物質(zhì)保證。我校在讀書活動(dòng)中的投入已有數(shù)萬(wàn)元,其中包括圖書室閱覽室以及開放書架的建修、教師外出參加教學(xué)觀摩活動(dòng)、書籍以及筆記本的購(gòu)買、教師的學(xué)歷提高等。
二、搭建讀書平臺(tái),多渠道為師生提供優(yōu)良圖書。
1、圖書室、閱覽室的建設(shè)
我校今年開學(xué)后重新改造了圖書室、閱覽室,新購(gòu)書籍1千多套,并將學(xué)校圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類,結(jié)合實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度,為師生讀書創(chuàng)造良好條件。我們向師生印發(fā)了《讀書活動(dòng)推薦書目清單》,每天定時(shí)對(duì)學(xué)校師生開放圖書室、閱覽室,這使師生的閱讀時(shí)間和書目得到了有力的保障。
2、班級(jí)圖書角的建設(shè)
由于條件限制,我們手中的圖書,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書氛圍,我們?cè)诟靼嗉?jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角,并倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng),豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,我們提倡生生互動(dòng),學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng),各班級(jí)圖書角的圖書定期交流,橫向交流,資源共享。
3、積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍
閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,家庭是孩子棲息的港灣,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地,各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來,相輔相成,將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng),發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì),通過班會(huì)、國(guó)旗下的講話、宣傳欄等窗口,發(fā)放家長(zhǎng)倡議書,征求家長(zhǎng)的意見,尋求家長(zhǎng)的配合,形成家校讀書合力,提倡親子閱讀的理念,介紹親子閱讀的方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書香型的家庭氛圍,“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。
三、激發(fā)讀書熱情,開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。
愛因斯坦有句至理名言:“興趣是最好的老師!币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書就更富有吸引力。在師生大會(huì)上我們號(hào)召全體師生讀書八大行動(dòng):家家有書屋;室室有圖書;個(gè)個(gè)會(huì)閱讀;人人有目標(biāo);天天有隨筆;周周有進(jìn)步;月月有交流;時(shí)時(shí)有幸福。在這樣的倡導(dǎo)下,我們開展了以下活動(dòng):
1、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動(dòng)。
學(xué)校要求全體師生每月寫一篇讀書征文。可講述自己有趣或生動(dòng)感人的讀書故事,也可談閱讀好書的體會(huì)、感想感悟、啟迪教益,還可以交流有效的讀書方法等。我們?cè)诩t領(lǐng)巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目,選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦,并將這些文章向各類報(bào)刊、雜志投稿。以此激發(fā)師生興趣。
2、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動(dòng)。
學(xué)校團(tuán)、隊(duì)結(jié)合六一兒童節(jié)、五四節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)等重要紀(jì)念活動(dòng),在少年兒童中開展以名人為榜樣,以愛國(guó)主義教育為主題的讀書演講比賽活動(dòng),激發(fā)孩子們的讀書熱情,培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。
3、舉辦經(jīng)常性的展評(píng)活動(dòng)。
學(xué)校制定了讀書筆記、心得展評(píng)活動(dòng)計(jì)劃,各班每周三下午舉行一次展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校每月最后一周三下午舉行一次展評(píng)活動(dòng),建立長(zhǎng)效機(jī)制,形成常態(tài)。特別倡導(dǎo)各班學(xué)習(xí)小組舉辦經(jīng);淖x書沙龍活動(dòng)。
4、開展讀書用書競(jìng)賽活動(dòng)。
我們學(xué)校堅(jiān)持每月開展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽、讀書論壇等活動(dòng),引導(dǎo)師生自覺讀書用書!皶橇α康脑慈,書是知識(shí)的寶庫(kù)!敝腔,來源于知識(shí),知識(shí)來源于讀書。學(xué)校每月對(duì)師生所讀書目進(jìn)行統(tǒng)計(jì),看誰(shuí)讀得多、讀得好。
5、開展“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)
學(xué)校每月對(duì)班級(jí)讀書氛圍好、讀書活動(dòng)開展優(yōu)秀的班級(jí),評(píng)為“書香班級(jí)”記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,給予表彰。
四、書香校園建設(shè)的初步成效和展望。
通過活動(dòng)有序、有效地開展,學(xué)校行政的大力推進(jìn),全體師生的積極參與。我校的讀書活動(dòng)取得了可喜的成績(jī):
1、在活動(dòng)的開展中,每位教師寫了大量的讀書筆記、經(jīng)常性交流讀書心得,并積極在各類報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動(dòng)的文章或論文。
2、學(xué)生讀書情況也有可喜的變化。同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成,喜愛讀書的、買書的同學(xué)漸漸多了起來。課余時(shí)間,學(xué);▓@中、書架前、教室里經(jīng)常能看到學(xué)生手不釋卷。
3、全校性的讀書競(jìng)賽活動(dòng)開展以來,評(píng)出了優(yōu)秀讀書筆記、書香教室、手抄報(bào)比賽的各類獎(jiǎng)項(xiàng)12人次。
4、校園的書香氛圍越來越濃厚。辦公室里,老師們交流讀書心得、分享讀書的樂趣;教室里,孩子們誦讀經(jīng)典、吟唱精品;家庭中,親子共讀,家長(zhǎng)孩子齊用功。讀書已經(jīng)成為了雙廟人工作學(xué)習(xí)中的一個(gè)良好的習(xí)慣。
不讀書,無以知窗外的精彩;不讀書,無以知世界的寬廣;不讀書,無以曉知識(shí)的力量。湯局長(zhǎng)在《素質(zhì)教育突圍》一書中談到:“素質(zhì)教育要靠教師的專業(yè)成長(zhǎng),而教師的專業(yè)成長(zhǎng)最重要的途徑就是要不停地讀書!痹谏钊胪七M(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師就更應(yīng)該多讀書、讀好書、不停的讀書。“讓經(jīng)典走入校園,讓讀書成為習(xí)慣”必將成為我們雙廟中心學(xué)校全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
讀書活動(dòng)總結(jié)13
為了彰顯高校圖書館在“校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園”的地位和作用,充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進(jìn)文化的職能,有效提升大學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成, 推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)活動(dòng)的深入、持續(xù)開展,我校舉辦了以“愛我醫(yī)專 書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)。
本次讀書節(jié)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月,學(xué)生參與面廣,內(nèi)容豐富,影響力大,取得很好效果;顒(dòng)主要有六部分內(nèi)容分別為:開幕式、詩(shī)歌朗誦大賽、讀書征文活動(dòng)、知識(shí)講座、藝術(shù)作品大賽、閉幕式。
4月23日,在我校文化廣場(chǎng)隆重召開了第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)開幕式,結(jié)合“世界讀書日”倡導(dǎo)全校師生愛讀書、好讀書、讀好書,在全校范圍內(nèi)開展了“愛我醫(yī)專 書香滿園”的讀書簽名活動(dòng);詩(shī)歌朗誦活動(dòng)以“光輝的歷程”為主題,慶祝共青團(tuán)建團(tuán)90周年暨紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)93周年,我校讀者積極參加了此次征文活動(dòng),并評(píng)選了李小靜等8名同學(xué)分別獲得一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng),并頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書,征文活動(dòng)不僅豐富了讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)也進(jìn)一步吸引讀者走進(jìn)圖書館、了解圖書館、利用圖書館;針對(duì)我校圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)資源特點(diǎn),特邀請(qǐng)了萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)公司的專家為我校師生開展了專場(chǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)講座,廣大師生踴躍參加了此次培訓(xùn)活動(dòng),并在專家講授后,積極向?qū)<姨釂柦涣,師生?duì)此次數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)活動(dòng)效果滿意,數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功;結(jié)合我校舉行的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),開展以“校園風(fēng)采”為主題的書法、篆刻、攝影、美術(shù)作品大賽,不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)也豐富校園文化生活,提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),充分展示了學(xué)生的聰明才智,培養(yǎng)了學(xué)生參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨,獲得了圓滿的成功。
通過此次讀書節(jié)的一系列活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造了良好的校園文化氛圍,讓校園內(nèi)處處充滿書卷氣;也培養(yǎng)了師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,豐富師生的精神世界,培養(yǎng)師生的審美情趣。
讀書節(jié)活動(dòng)雖然圓滿地結(jié)束了,但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,讓我們每個(gè)老師,每個(gè)同學(xué)受益非淺。圖書,也將永遠(yuǎn)是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園,是我們學(xué)校一個(gè)美好的理想追求。我們努力著,引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著,書海中走出奇跡;我們期盼著,閱讀幸福一生。
讀書活動(dòng)總結(jié)14
為推動(dòng)我辦全民閱讀活動(dòng)深入開展,經(jīng)黨工委認(rèn)真研究部署,我辦開展了以“傳承家風(fēng)家教書香滋潤(rùn)相山”為主題,為期十天主題系列活動(dòng)。努力倡導(dǎo)廣大干部職工多讀書、讀好書、會(huì)讀書、會(huì)用書,提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變,在提高干部隊(duì)伍素質(zhì)、提升單位效能方面起到了良好效果,F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下:
一、提前謀劃
緊扣活動(dòng)主題為確保世界讀書日系列活動(dòng)有效規(guī)范、深入有序的開展,經(jīng)我辦黨工委認(rèn)真研究,制定了《曲陽(yáng)街道20xx年世界讀書日活動(dòng)方案》,形成了有計(jì)劃、有部署、有組織的讀書活動(dòng),確保了“傳承家風(fēng)家教書香滋潤(rùn)相山”系列主題活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、深入宣傳,擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面
為使讀書教育活動(dòng)深入人心,我辦使用多種宣傳方式,利用辦事處官方微博、曲陽(yáng)辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體,推送信息,即節(jié)省了資源,又在社區(qū)營(yíng)造了良好的氛圍。同時(shí),在辦事處組織開展了多次集體讀書活動(dòng),一起推薦好書,閱讀好書。增加了學(xué)習(xí)的積極性的同時(shí)也提高了業(yè)務(wù)水平,也在全辦掀起了讀書交流體會(huì)的熱潮。
三、開展多種活動(dòng)
豐富讀書節(jié)內(nèi)涵我辦在此次讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高學(xué)習(xí)積極性,在社區(qū)營(yíng)造良好的讀書氛圍,以形成人人讀書,終身學(xué)習(xí)的目標(biāo);顒(dòng)過程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽、方寸世界”的書簽制作活動(dòng)。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書”,包括《飛鳥集》,《悉達(dá)多》及《時(shí)間簡(jiǎn)史》。三是利用曲陽(yáng)街道官方微信征集讀書學(xué)習(xí)“微感想”,票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名,在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書,閱讀好書的讀書熱潮。
四、取得成效
本次“世界讀書日”得到了全體黨員干部及社區(qū)居民的支持,在曲陽(yáng)街道營(yíng)造了良好的讀書氛圍,形成了“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,切實(shí)增強(qiáng)了機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)熱情、提高了社區(qū)居民讀書的興趣。
讀書活動(dòng)總結(jié)15
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心,努力營(yíng)造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)宗旨
在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,享受閱讀、享受教育、享受人生。、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累,豐富自身的底蘊(yùn),提高整體素養(yǎng)。、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌。
三、活動(dòng)宣言
在活動(dòng)中閱讀,在閱讀中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。
四、具體措施
(一)教師讀書
1、制定讀書計(jì)劃
為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí),學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃,由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,并納入年終考核。印發(fā)學(xué)習(xí)筆記。
為了落實(shí)讀書活動(dòng),教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,并認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記,作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī)。
(二)學(xué)生讀書
1、開展主題班會(huì)
學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì),進(jìn)行宣傳,組織學(xué)生進(jìn)行討論,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,并且學(xué)會(huì)讀書,真正做讀書的主人。
2、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,并要求學(xué)生多做批注,勤寫讀后感,培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
3、組織讀書征文活動(dòng)
四月中旬,教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng),活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,從而活躍了課余文化生活,提升了學(xué)校教育品位。
五、成果形成
各班登記學(xué)生讀書篇目,評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人。、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。各班自行采取展示活動(dòng)等。
總之,我校結(jié)合實(shí)際,通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,營(yíng)造讀書氛圍,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí);通過廣泛開展讀書活動(dòng),使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
今后,學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
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