2021年中班中秋節(jié)方案（通用5篇）
為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的2021年中班中秋節(jié)方案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班中秋節(jié)方案1
設計意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴、老師、家人一起過節(jié)的快樂。
二、活動準備
�。ɑ顒有问剑喊嗉壖w活動）環(huán)境布置1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2、在語言區(qū)投放相關月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
三、家長工作
1、家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4、關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
四、主題活動一：中秋的來歷活動目標
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。
活動準備
請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程
1導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？
2向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
4教師向幼兒介紹獲取資料的`方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
五、主題活動二：制作月餅活動要求
1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
3、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。
4、準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準備。
活動過程
1、孩子和家長一起制作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。
5、品嘗月餅。
六、主題活動三：水果拼盤比賽活動目標
1、通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
2、通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
活動準備
小組號牌、自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。
活動過程
1、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
2、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性），現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，
活動規(guī)則如下：
以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。
在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
獎項有：
1、配合默契大獎和最佳造型獎。
2、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎
3、評選與品嘗活動，頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
4、教師進行今天活動的小結(jié)你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣？
�。ㄕ堄變赫f一說自己的感覺）“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)日么？”
中班中秋節(jié)方案2
活動目標
1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關習俗，還要理解月圓人圓的寓意。
2、喜歡過中秋節(jié)，體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準備，共同收集有關中秋節(jié)的來歷及主要習俗的資料；近期與家長共同關注并觀察月亮的變化。
2、材料準備：有關月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。
活動過程
1、猜關于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的興趣。
教師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜一猜是什么？我們馬上要過一個和月亮有關的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
2、了解有關中秋節(jié)的來歷和相關傳說。
提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述）
教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說？
小結(jié)：人們關于中秋的`來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。
3、了解人們過中秋節(jié)的有關習俗。
教師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢？
4、了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。
教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎？月餅是什么味道的？你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀？中秋節(jié)為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的呢？（引導幼兒感受月圓與團圓的關系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。）
5、體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。
欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關中秋的詩句，體驗節(jié)日的快樂。
活動延伸
1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。
2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。
中班中秋節(jié)方案3
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
一、主題目標：
�。�1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣；
�。�2）積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的.方式表達自己對節(jié)日的感受；
�。�3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛
二、活動準備：
1、有關中秋節(jié)的資料。
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
三、活動名稱：
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
四、活動目標：
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。
2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
五、活動準備：
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
六、活動過程：
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺？
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。
3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）
4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
中班中秋節(jié)方案4
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
活動一：《快樂的中秋節(jié)》
活動目標：
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。
2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經(jīng)驗，并大膽地進行表達與交流。
3、能安靜的傾聽同伴的表述。
活動準備：
1、家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關經(jīng)驗。
2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
活動過程：
1、交流相關經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣。
1）幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
2）集體交流，豐富相關經(jīng)驗。（教師引導幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述）。
3）拓展有關經(jīng)驗。
指導語：你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題？
2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關傳說。
1）欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
2）交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
指導語：你從這本書上看懂了什么？有什么問題？
3）邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
4）交流自己聽過的其他傳說。
活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏
活動目標：
1、在熟悉歌曲旋律的基礎上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
2、在看指揮演奏的.過程中，能與集體的演奏保持和諧。
3、體驗集體合作演奏的快樂。
活動準備：
樂曲磁帶、樂器（小鈴、舞板、鈴鼓等）。
活動過程：
1、欣賞歌曲，進一步感受歌曲歡快的風格。
指導語：你們還記得這首歌嗎？名字叫什么？聽了有什么感覺？
2、通過身體的動作，感受歌曲的節(jié)奏。
1）邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
2）共同設計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
3）看指揮分聲部進行身體動作。
3、嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
1）模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。
2）嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。（教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。
3）交換樂器進行演奏。
活動三：欣賞兒歌《月亮》
活動目標：
1、理解、學習兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。
2、在觀察、發(fā)現(xiàn)關于月亮的畫面不斷變化的過程中，學習兒歌并嘗試創(chuàng)編。
活動準備：
根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。
活動過程：
1、觀察第一幅幻燈片，發(fā)現(xiàn)和學習兒歌的第一句。（在觀察的過程中，教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥，用語言進行描述，并學習兒歌中的語言。
2、遷移對句式的感受和經(jīng)驗，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進行學習。
3、觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。
4、遷移已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編，體驗快樂。（教師在創(chuàng)編的過程中，引導幼兒按句式進行講述。
活動四：欣賞古詩《靜夜思》
活動目標：
1、理解并學習古詩，能較有感情地進行朗誦。
2、通過觀察、交流和討論，感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
活動準備：
PPT課件。
活動過程：
1、觀看PPT課件，通過觀察、交流和討論，感受并理解古詩。
1）完整欣賞PPT課件，初步感受畫面。
指導語：你看到了什么？有什么感覺？
2）第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環(huán)境。
3）再次欣賞，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
2、學習古詩，能較有感情地進行朗誦。
活動五：《觀看做月餅》
活動目標：
1、在觀看做月餅的過程中，知？樂譜髟鹵牟牧稀⒐ぞ�、用途及方法�？
2、積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。
3、體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。
活動準備：
邀請制作月餅的嘉賓來園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅。活動過程：
1、向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動的興趣。
2、認識制作月餅的材料和工具，了解其用途。
3、根據(jù)材料和工具，猜測制作月餅的方法。
指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的？
4、觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。（在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。
5、烘烤和品嘗月餅，體驗快樂。
中班中秋節(jié)方案5
一、活動目標
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關習俗，體驗傳統(tǒng)文化。
2、積極參與節(jié)日的籌備及慶�；顒�，學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的.健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議
1、環(huán)境
教師和幼兒一起創(chuàng)設關于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關中秋節(jié)的故事圖畫等。
2、游戲“月餅加工廠”
教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、教育活動
（1）講述有關中秋節(jié)的故事、傳說，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。
�。�2）引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。
4、觀察活動
請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
5、家園共育
�。�1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。
�。�2）給幼兒講一個關于月亮的故事，或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。
�。�3）中秋節(jié)前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動�？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨�(jié)目（盡量讓幼兒自己準備），也可以將從家中帶來的食物與大家分享。
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