2022教師節(jié)感言（精選13篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們時(shí)常會(huì)在一些事情上受到啟發(fā)，這時(shí)寫感言就再好不過(guò)了。那么好的感言是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的2022教師節(jié)感言，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)感言 篇1
教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。每一位老師，用他們平生所學(xué)教導(dǎo)學(xué)生，孜孜不倦，為國(guó)家培育了一代又一代棟梁之才。試問(wèn)，若一個(gè)泱泱大國(guó)沒有了教師，沒有了教師培育的人才，這個(gè)國(guó)家怎么可能會(huì)變得強(qiáng)盛？
教師可以具有文藝范，像王烽老師，他雖然是一位體育老師，上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅，對(duì)同學(xué)們的要求也比較嚴(yán)格，不似嚴(yán)峰老師一樣溫和，也許大家都有些怕他吧。但是，有時(shí)候，他卻像個(gè)小孩子一般。和王老師在QQ上聊天時(shí)，他的言辭總讓我覺得很有童心，或者說(shuō)幼稚吧，一點(diǎn)都不像平時(shí)那么嚴(yán)肅的.他�？赡芡趵蠋熞蚕胝凑疵駳�，與學(xué)生更親近一些吧！王老師寫的字非常漂亮。我這么不懂藝術(shù)的人，看到他的字，只覺得很漂亮，現(xiàn)在我還保存著一些他的作品。
教師可以具有幽默感。不得不說(shuō)，陳華安老師上課很逗。雖然有時(shí)他會(huì)向同學(xué)們發(fā)火，踹桌子這樣的事也不是沒發(fā)生過(guò)，但多數(shù)時(shí)間他總是以開玩笑的方式和同學(xué)們和諧相處。同學(xué)們私底下都戲稱陳老師為陳大炮或安哥。陳老師很幽默，他的課總是充滿歡樂，我很喜歡。很希望初中三年他能一直教我，可惜，到了初三，我的愿望破滅了——陳老師沒有教我。唉！這也算是一個(gè)小小的遺憾吧。
教室可以無(wú)私奉獻(xiàn)。在這個(gè)什么都要看成績(jī)的時(shí)代，許多學(xué)生都選擇參加補(bǔ)習(xí)班。每年花那么多錢，成績(jī)上不上得去都是個(gè)問(wèn)題，我也沒看見哪個(gè)參加補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)突然一段時(shí)間后成績(jī)就突飛猛進(jìn)。任老師是一位退休老教師。以前，他在暑期開設(shè)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，幫助村上的小學(xué)生補(bǔ)習(xí)，免費(fèi)的，小時(shí)候我也參加過(guò)幾次。效果還不錯(cuò)，至少能學(xué)到很多課外知識(shí)。任老師70多歲，對(duì)教育事業(yè)仍無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣的精神，令人欽佩！
每年的9月10號(hào)，祝各位老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)感言 篇2
這是我做為老師即將過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)。歐文說(shuō)：“人類一切努力的目的在于獲得幸福。”在教育園地里，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也將無(wú)怨無(wú)悔地從事教師這份職業(yè)，因?yàn)槲业纳�，將在孩子們的身上得到延續(xù)；我的心靈，將在孩子們的歡笑中永遠(yuǎn)年輕；我幸福著學(xué)生的幸福，也幸福著自己的幸福。看著學(xué)生親手制作的小卡片和那些用稚嫩的字體寫出來(lái)的真心祝福，我感受到了做為老師的幸福。看著孩子們一個(gè)個(gè)從身邊走過(guò)，甜甜地叫老師，看著他們純凈的眼神，我心靈也被凈化了。
媽媽是一個(gè)鄉(xiāng)村老教師了，從前媽媽給我講她做為老師的幸福感和成就感，我還不是很理解，現(xiàn)在回想起過(guò)年時(shí)一批批大哥哥大姐姐來(lái)我家給媽媽拜年，講他們小時(shí)候調(diào)皮的事情，聊以前，聊現(xiàn)在和未來(lái)，媽媽坐在他們中間洋溢出的幸福是不能用言語(yǔ)描寫的。也記得有次媽媽給我講她班上有個(gè)家里條件不好的孩子從家里雞窩里拿了一個(gè)雞蛋做為教師節(jié)禮物送給她，讓她感動(dòng)得淚如雨下；也記得媽媽帶的畢業(yè)班畢業(yè)時(shí)依依不舍的傷感；也記得媽媽收到二十年前學(xué)生從千里之外寄來(lái)的賀卡的驕傲和興奮的表情；也記得媽媽發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)學(xué)生的孩子也坐在自己教室里的.感慨時(shí)間的飛快，感慨兩代人的變化；這些在我還不是個(gè)老師的時(shí)候還不能深刻理解，而現(xiàn)在我已經(jīng)能感受了，我明白了做為老師是一件多么讓人有成就感的事情，哪怕是學(xué)生一個(gè)微小的進(jìn)步和一句正確的回答也能讓我高興萬(wàn)分；一份工整的作業(yè)和一個(gè)表示聽懂了的微笑，一個(gè)默契的手勢(shì)，都可以讓我笑容滿面；發(fā)現(xiàn)一個(gè)口語(yǔ)棒的孩子能讓我感覺如獲至寶，興奮不已…
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我終于可以體會(huì)到了學(xué)生是朋友，是老師人生經(jīng)歷的見證，是老師人生的財(cái)富。只有老師一個(gè)課時(shí)一個(gè)課時(shí)地見證了孩子的成長(zhǎng)，在校園里和孩子們一起分享了他們成長(zhǎng)的喜悅，煩惱甚至憂傷，和他們一起成長(zhǎng)。雖然有是時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)有些不如意而有點(diǎn)沮喪失望，有時(shí)也會(huì)疲憊，但是一想到孩子們一張張那么稚嫩的臉，想到他們渴望的眼神，想到他們還是像白紙般的孩子，未來(lái)還有無(wú)數(shù)的可能，也還小還年輕，我便看到了希望和信心，心中便充滿了力量。
現(xiàn)在想想，我真是不后悔當(dāng)初為當(dāng)老師做的所有努力，我也慶幸當(dāng)初能精心努力準(zhǔn)備，能在這個(gè)美好的時(shí)代當(dāng)一個(gè)幸福的老師！
教師節(jié)感言 篇3
今天是教師節(jié)，早上，我老遠(yuǎn)就看到學(xué)校門口掛著紅色的橫幅，上面“熱烈祝賀第37個(gè)教師節(jié)”幾個(gè)大字映入我的眼簾。再往前走，見到同學(xué)們個(gè)個(gè)都手拿精心為老師準(zhǔn)備的禮物，有自己精心制作的賀卡，有寄語(yǔ)著健康幸福的鮮花。每一樣禮物都代表著同學(xué)們對(duì)老師深深的感激。是呀！又是一年一度的教師節(jié)了，我們的老師每天為了我們的學(xué)習(xí)，披星戴月，頭發(fā)變白了，臉上多了幾道皺紋，他們用自己美麗的青春換回我們的茁壯成長(zhǎng)。想著想著，一幕幕的往事涌上了我的心頭。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，入學(xué)的第一天，我看到陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的班級(jí)心里感到特別的害怕，爸爸剛走，我就大哭起來(lái)。心里想：“這個(gè)老師會(huì)不會(huì)厲害�！蓖瑢W(xué)們都在看著我笑話我，別人越笑我，我就越想哭，這時(shí)候，薛老師走過(guò)來(lái)，把我抱起來(lái)，幫我擦干眼淚。還告訴我：“寶貝，上了一年級(jí)，以后你就是小學(xué)生了，要學(xué)的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，以后大家都是你的好伙伴，老師也特別的喜歡你，希望你能夠變得堅(jiān)強(qiáng)�！币贿B的幾天，每次到校，薛老師都會(huì)抱抱我，慢慢的我不再害怕了，也喜歡上了薛老師和新的班級(jí)，學(xué)習(xí)上也一直都是班里最棒的。
故事想起來(lái)總是讓我感動(dòng)，讓我流淚，在我的成長(zhǎng)歷程中，薛老師是我的.啟蒙老師，更像我的媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)愛，今天是教師節(jié)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，但都覺得沒有力度，我有更多更好的禮物可以獻(xiàn)給老師，但都代表不了我對(duì)老師的感激。薛老師今天是您的節(jié)日，我只想為您獻(xiàn)上一杯開水，那是您的學(xué)生——楊凱迪對(duì)您最真摯的愛，老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)感言 篇4
我是一名普通的幼兒園老師。我已經(jīng)教書五年了。20xx年，我才20歲，滿懷期待的走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)，很自豪，但也有點(diǎn)不安。面對(duì)幾十雙無(wú)辜的眼睛，我不知所措…怎么教？我不會(huì)玩童謠！于是我拿起孩子的課本，一句一句的讀。我不能理解它。我只記得有個(gè)孩子站起來(lái)好奇地問(wèn):“老師，你的手怎么老是在抖？”孩子們立刻給了我嘲諷的眼神，我的臉變紅了。無(wú)奈，我把目光轉(zhuǎn)向了教官，他笑著看著我，沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我多請(qǐng)教老師，積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正做到了教與學(xué)并重。年復(fù)一年，我們迎來(lái)了一群活潑可愛的“小家伙”。看他們的天真。我真誠(chéng)地愛他們。記得剛進(jìn)幼教崗的時(shí)候，孩子在公園哭鬧，家長(zhǎng)著急，我總是很焦慮。孩子哭了，家長(zhǎng)很著急。此刻，我總能冷靜地發(fā)現(xiàn)、感受、思考和處理一切。
五年來(lái)，我努力工作，投身于教育教學(xué)科研活動(dòng)。平時(shí)勤于收集和積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得，在教育領(lǐng)域把自己的真心和誠(chéng)意奉獻(xiàn)給自己。在過(guò)去的五年里，我一直在不斷地成長(zhǎng)，我發(fā)展了我的專業(yè)技能。在不斷的實(shí)踐中，不忘提高自己的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。參加了兩次專業(yè)培訓(xùn)，為更好的開展工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的內(nèi)心充滿了感激。我要感謝我的孩子們。他們讓我感受到工作中不斷增長(zhǎng)的快樂和信心。作為一名教師，他們幫助我找到了職業(yè)發(fā)展的支持。他們給了我很多關(guān)于教育的靈感。同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我以身作則的力量，每一次經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深深感受到教師工作的重要性。是工作和實(shí)踐給我提供了研究的生存土壤！我會(huì)通過(guò)總結(jié)、探索、嘗試來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。
整天游走在孩子們中間，看著孩子般的笑臉，聽著真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞的喜悅，我很開心。我感覺自己好像進(jìn)入了人生中最輝煌的時(shí)刻。我曾聽一位學(xué)者說(shuō)過(guò)，“教師這個(gè)職業(yè)是天底下最優(yōu)越、最光榮的職業(yè)”。懷著對(duì)這種想法的渴望，許多孩子在夏天和冬天被送走了。我喜歡這首詩(shī):“有一首歌最動(dòng)人，那就是師德，那就是最美的生命，那就是教師，那就是教師的靈魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們有同樣的烈日，我們有同樣廣闊的天空空，在同樣的天空空下，我們用它。轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了。這五年，唐朝的大家庭讓我成熟，導(dǎo)演們給了我信心，孩子們給了我無(wú)限的歡樂！
老師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)而快樂的。每個(gè)人都帶著使命來(lái)到這個(gè)世界，一個(gè)神圣的使命跳躍在每個(gè)人的生命中！從“上帝會(huì)對(duì)他的工作負(fù)責(zé)，他會(huì)為他的心而受苦，為他的筋骨而勞累，為他的身體的不足而饑餓”這句名言中，我們可以體會(huì)到古人的辛苦。從“惟一寸草有多少情，報(bào)第三春”這句詩(shī)中，可以看出天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)。從不朽的絕句“春蠶到死織，夜夜?fàn)T泣”中，我想我們用青春和誓言詮釋了教師這個(gè)職業(yè)。在教育這片熱土上，不要追求轟轟烈烈的外表，而要立足于質(zhì)樸的真誠(chéng)和真實(shí)的修養(yǎng)，這才是愛的真諦。作為人類靈魂的工程師，勤勞的園丁，無(wú)私的蠟燭，如何才能把教育教學(xué)做得更好？如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么師愛就是教育成功的`動(dòng)力。陶行知老師說(shuō)得好:捧著一顆心不帶半根草，是無(wú)私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做老師的一面鏡子。我總是提醒自己，所有的孩子，無(wú)論智商高低，無(wú)論家庭條件好壞，無(wú)論安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋。需要老師的愛和尊重。老師的愛和尊重是照亮孩子心靈之窗的燭光。瑞士一位著名的教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話，我現(xiàn)在想起來(lái)還是很感動(dòng)。他說(shuō):
我總是從早到晚生活在他們中間。我的手握著他們的手，我的眼睛看著他們的眼睛，我和他們一起哭，我和他們一起笑。完美的人生由愛喚起，由知識(shí)引導(dǎo)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，完美人生的開始掌握在我們老師的手里。
對(duì)于一個(gè)上課積極，做事沒有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)眾熱情地表?yè)P(yáng)他。對(duì)于缺乏自信的孩子，我會(huì)給他們更多在群體面前鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)于調(diào)皮的孩子，我會(huì)耐心的勸他們換個(gè)角度思考。我認(rèn)為，只有愛孩子，我們才能接近和理解他們，只有愛孩子，我們才能喜歡和欣賞他們。教師只有愛孩子，才能和孩子好好溝通，才有打開任何孩子心靈的鑰匙。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)該有一顆愛心。
五年過(guò)去了，我在這個(gè)教育領(lǐng)域里努力著，默默的貢獻(xiàn)著。我將繼續(xù)本著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)，對(duì)孩子的愛，對(duì)工作的熱情，對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上勤奮無(wú)私的工作，與幼教事業(yè)榮辱與共，共同成長(zhǎng)！愿“為桃李芬芳，把心化作春雨”。
教師節(jié)感言 篇5
秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。身為人師，在這個(gè)特別的日子里，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨�！皫熣�，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。自從我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就下定決心為培養(yǎng)祖國(guó)下一代而不辭勞苦，奮斗終身。幾年來(lái)，我深深地體會(huì)到：教師的.愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融。
開拓，總是在披荊斬棘中進(jìn)行；成績(jī)，只能戰(zhàn)勝困難后取得。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我除了虛心向老師請(qǐng)教外，還利用一切時(shí)間，如饑似渴地閱讀中外教育名人的著作，在自己的教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)。
是孩子們清純的眼眸給了我力量；是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我鼓勵(lì)；是同事們的微笑給了我溫暖；是家長(zhǎng)的信任給了我信心。我會(huì)勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。
教師節(jié)感言 篇6
教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我心中有萬(wàn)分感慨想對(duì)老師傾訴。老師的諄諄教誨我時(shí)刻記在心間。教師，這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛的！任何事物都無(wú)法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢(shì)，老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂觀！老師有時(shí)也似一股清泉，它不顧千辛萬(wàn)苦，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝小溪，永不干竭，只爲(wèi)滋潤(rùn)每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。我們的班主任李老師像是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們這群雛燕，勤奮勇敢地到達(dá)目的地，有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé)，有時(shí)如慈母般的呵護(hù)，以防我們航向錯(cuò)誤，誤入歧途。
在許多教我們學(xué)習(xí)的老師中，最令我感激不盡的是教我們英語(yǔ)的龐老師。龐老師雖然已經(jīng)很大年紀(jì)了，卻還是孜孜不倦的教我們知識(shí)和做人的.道理。有時(shí)龐老師還時(shí)不時(shí)給我們帶一些小禮物，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中可以補(bǔ)充一下能量。在我遇到不會(huì)的題時(shí)，老師可以為我解答心中的疑惑。在我進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)給予我鼓勵(lì)。
俗話說(shuō)：十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我們都終身難忘！教師節(jié)就要到了，讓我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上一份最真誠(chéng)的祝福吧！
教師節(jié)感言 篇7
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師嘔心瀝血的教書育人，是我們?nèi)松械囊蛔鶡羲�，航海中的`明燈。也猶如紅燭一般燃燒著自己照亮著我們，也是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，我們都老師都應(yīng)該抱有濃濃的感恩之情。
記得剛升入五十七中時(shí)，班主任李老師是一位和藹可親的老師對(duì)我們又耐心，在課堂中老師用粉筆在黑板上為我們書寫著知識(shí)，即使一節(jié)課勞累不堪，也是絲毫沒有抱怨，經(jīng)常因?yàn)楣ぷ髅Φ貌豢砷_交，但也為我們的班級(jí)做出了很多，我們也跟著李老師渡過(guò)了兩個(gè)學(xué)期的時(shí)光，經(jīng)過(guò)李老師的悉心教導(dǎo)我們班也變成語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班同學(xué)們?cè)谡n堂中努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望和汗水。在學(xué)習(xí)和學(xué)校中遇到困難時(shí)，李老師也會(huì)細(xì)心的幫助我，讓我成為更好的自己，每一次教導(dǎo)也都讓我更充滿了希望和努力向著更好的方向前進(jìn)，努力著，李老師，對(duì)我們的關(guān)懷與教導(dǎo)都讓我們深深銘記在心中。
在初二這一年李老師會(huì)帶著我們奮進(jìn)三班繼續(xù)努力，前進(jìn)，揚(yáng)帆起航，讓學(xué)習(xí)海洋上的陽(yáng)光更加燦爛，美好。也祝愿李老師桃李滿天下，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)感言 篇8
正所謂教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不看你代替的最有用的陽(yáng)光。啊，老師有人將您比作春蠶與蠟燭，好比古詩(shī)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。又有人將您比作那落紅，好似那落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。我們是新一代的接班人，而您是我們輝煌后面那雖黯淡無(wú)光，卻不可或缺的那為我們嘔心瀝血的.付出者。
教師節(jié)，這是一個(gè)意義非凡的日子，也許對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，這也不過(guò)是平常的一天，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)可以向老師們發(fā)出心聲，可以光明正大的向老師們表達(dá)敬意。也許我們?cè)?jīng)對(duì)老師有過(guò)忤逆的時(shí)候，也許我們?cè)?jīng)對(duì)老師有過(guò)冷戰(zhàn)的時(shí)候，也許我們?cè)?jīng)對(duì)老師懷恨在心。但在這一天，一切的緣怨情仇都將化為虛有。在這一天，我們都會(huì)心無(wú)他念的一心祝福老師。也許老師回饋你的只有一個(gè)回眸一笑，但在心中，我們與老師的一份真誠(chéng)之心都會(huì)緊緊的相連在一起，不論日后有何等大風(fēng)，何等大雨，都無(wú)法分散我們師生這兩顆最真摯的心，兩顆最純真的情感。
好話說(shuō)，春風(fēng)十里，遠(yuǎn)不如您。只有老師才會(huì)無(wú)私地向我們傾訴所有的知識(shí)與做人的道理。有時(shí)老師十分的偉大，他們可以熬夜班到十一二點(diǎn)，甚至更久。而那時(shí)，我們可能在美夢(mèng)中找到了許多美好的事物。但老師他們那時(shí)可能是在為明天的課程而準(zhǔn)備，也可能在判改我們那寫的不完美的作業(yè)。
謝謝您，老師！您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海，我是魚兒，有了您我才能自由暢游。您是天空，我是老鷹，有了您我才能自由的翱翔。您塑造了我的靈魂。是您教會(huì)了我們學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。是您教會(huì)了我們勿以惡小而為之，勿以善小而不為。也是您教會(huì)了我們吾日三省吾身。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，老師教師節(jié)快樂，您辛苦了。
教師節(jié)感言 篇9
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)升到了初二。會(huì)想起與老師共處的時(shí)光里，我百受感動(dòng)。
在每天上學(xué)，我都能看見老師忙忙碌碌的身影。清晨，第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)校園中，我就看見老師們背著工作包走進(jìn)辦公室。上課時(shí)，每個(gè)班級(jí)中都能傳出老師們大聲授課的聲音。中午，老師犧牲了午休時(shí)間為我們判改錯(cuò)。為我們耐心的解答完每一個(gè)疑問(wèn)。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們有說(shuō)有笑的離開了學(xué)校，可老師的辦公室里卻燈火通明。
英語(yǔ)龐老師是一位令人尊敬的老師，她總是在每天中午準(zhǔn)時(shí)地在班級(jí)后面坐下批判我們的作業(yè)。在有的同學(xué)沒有改錯(cuò)時(shí)，她會(huì)提醒沒有改錯(cuò)的`同學(xué)認(rèn)真改錯(cuò)。在有的同學(xué)考試進(jìn)步時(shí)，不管是進(jìn)步多少分，老師都會(huì)開心的表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他。
語(yǔ)文李老師也是一位盡職盡責(zé)的老師。李老師雖然是兩個(gè)孩子的媽媽，但是還是依然一心向著班級(jí)。每天總是工作到深夜才回去。有時(shí)在微信群里聽老師的語(yǔ)音時(shí)都能聽到老師的孩子的哭聲，由此可見老師為了我們，犧牲了陪伴自己孩子的時(shí)間。這是多么敬業(yè)的老師呀！老師為了班級(jí)也是嘔心瀝血。每天都為我們規(guī)劃活動(dòng)，舉辦了家委會(huì)，為了讓我們的生活更豐富多彩。
如果說(shuō)老師是辛勤的園丁，那么我們就是花朵。如果老師是照亮道路的燈塔，那么我們就是迎風(fēng)破浪的小船，奮勇前進(jìn)。祝老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)感言 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師們：
大家好！
伴隨著前進(jìn)腳步，我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)，我很榮幸有機(jī)會(huì)的代表各位教師在那里發(fā)言，心境倍感激動(dòng)。在那里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)和學(xué)生向全體教師問(wèn)好，你們辛苦了！祝大家節(jié)日歡樂！
從第一個(gè)教師節(jié)至今，時(shí)光匆匆已過(guò)去29個(gè)年頭。也正是這29個(gè)由鮮花和掌聲，關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，讓更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師這個(gè)光榮的職業(yè)。在那里，我代表全體教師向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激！正是有您們的支持，才有和諧健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教書育人的良好環(huán)境，正是有您們的鼓勵(lì)，才搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺(tái)，正是您們采取各項(xiàng)有力措施，努力改善大家的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，才使大家安心工作，勇于創(chuàng)新。
作為一名優(yōu)秀的教師，我總是時(shí)刻銘記著教師的職責(zé)，學(xué)生就是我的孩子，教書育人就是我的宗旨。站在三尺講臺(tái)上，我就感到興奮，站在學(xué)生面前，我就感到溫暖。
還記得第一次站上講臺(tái)上的時(shí)候，那時(shí)的我有些害怕，有些緊張，又有些激動(dòng)。當(dāng)聽到孩子們那清脆悅耳的聲音，我就深深地愛上了這個(gè)職業(yè)。那時(shí)的我多么想對(duì)著全世界的人說(shuō)，我最終成為天底下最光榮的人了。
時(shí)間一天天的流逝，我也由一個(gè)青澀不懂的青年變成一位真正的教師�；叵脒^(guò)去，那情景就像電影一幕幕在眼前閃過(guò)。多少個(gè)日夜在辦公室里渡過(guò)，多少支紅筆在作業(yè)本上替換，多少個(gè)備課本在筆下宣告生命的終結(jié)。
我們教師是人類禮貌的傳承者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的.指導(dǎo)者、引路人，更是教育改革和創(chuàng)新的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者。三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，歷史賦予了我們廣大教師神圣的使命。所以，我們要強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史職責(zé)。
在這兒，我倡導(dǎo)全體教師，要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，做優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”，要刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)夢(mèng)想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，要堅(jiān)持以身立教，把全部的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)提高，以真情、真心、真誠(chéng)教育學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身崇高的人生價(jià)值，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。
最終再次祝愿大家，教師節(jié)歡樂，身體健康！萬(wàn)事如意！
多謝大家！
教師節(jié)感言 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
大家好！
我是下官村小學(xué)的劉xx，此刻能站在那里發(fā)言，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。我要衷心感激各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視與關(guān)心，是你們的關(guān)懷讓我如沫春風(fēng)，倍感溫暖。
那里我站在一位新教師的角度，簡(jiǎn)單談?wù)勗诮虒W(xué)工作中的一些體會(huì)和做法。
首先，作為一名新教師，我要感激教辦室對(duì)我們的高度重視與深切關(guān)懷，是你們給了我美麗的舞臺(tái)，讓我展現(xiàn)風(fēng)采，很榮幸站在那里，理解至高無(wú)上的榮譽(yù)，讓我對(duì)今后的工作更加充滿自信，充滿熱情。教辦室多次組織觀摩課堂教學(xué)，雖然是不一樣年級(jí)，可是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。教辦室領(lǐng)導(dǎo)還親自來(lái)到我們學(xué)校聽課，對(duì)我們新教師進(jìn)行了耐心的明白與幫忙并對(duì)我們的生活問(wèn)寒問(wèn)暖。在此，衷心的說(shuō)聲：多謝！
在沒有任何經(jīng)驗(yàn)的情景下，要想在教育教學(xué)方面取得好的成績(jī)，我覺得要虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，時(shí)刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。我要感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，在我彷徨時(shí)給我鼓勵(lì)，在我無(wú)助時(shí)給我?guī)兔�，在工作上關(guān)心我，在生活上照顧我，每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)，都鼓勵(lì)我參加，讓我有鍛煉的機(jī)會(huì)，哪怕我做不好，也十分耐心的教導(dǎo)我，給我信心給我力量。是領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷，讓我有了一次又一次展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，正如今日，有了點(diǎn)滴的收獲，我更要由衷的感激領(lǐng)導(dǎo)，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻被關(guān)懷，被重視。在下官村小學(xué)，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛，雖然離開了家鄉(xiāng)，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的.工作，開心的生活，真的很感激，真的。很感動(dòng)，真的很幸福！
記得去年我第一天接手三年級(jí)英語(yǔ)時(shí)，心里很沒有底，不明白該從哪里做起。應(yīng)對(duì)這種情景，我就老老實(shí)實(shí)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，學(xué)校說(shuō)怎樣做，該做哪些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過(guò)程中，我慢慢摸索到了英語(yǔ)教學(xué)方面的一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)。
其次，要感激我身邊的同事，是他們，毫不吝嗇地在生活上、工作上幫忙我，無(wú)私的教導(dǎo)我。從上課到管理班級(jí)，耐心的交給我方法與經(jīng)驗(yàn)，讓我能更快的成長(zhǎng)。我身邊的許多教師都十分優(yōu)秀，他們的不斷積極，他們的勇于創(chuàng)新，他們的愛崗敬業(yè)，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。譚xx教師和張xx教師同我教一個(gè)班，是他們的熱心與關(guān)懷，讓我依戀這個(gè)團(tuán)體。作為一名年輕教師，不多留點(diǎn)汗水是不行的。由于我的周課時(shí)僅有七節(jié)課，為了盡快完成教學(xué)任務(wù)投入緊張的復(fù)習(xí)，我充分利用中午和課余時(shí)間布置好所教科目的作業(yè)，利用組長(zhǎng)進(jìn)行檢查背誦，抓住知識(shí)要點(diǎn)做到有的放矢，在期末復(fù)習(xí)過(guò)程中，由于我的復(fù)習(xí)時(shí)間
不夠用，我主動(dòng)找兩位教師調(diào)課，提前完成一輪又一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)。親身的教學(xué)實(shí)踐讓我真正感受到：天道酬勤，沒有經(jīng)驗(yàn)，能夠用汗水彌補(bǔ)。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已來(lái)到我校工作半年。作為一名新教師，在這一年的工作中我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)、同事們的熱心幫忙以及學(xué)生家長(zhǎng)的理解。今日我取得了一些提高，這與大家的信任和幫忙分不開，在此我向以往關(guān)心過(guò)我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感激。
今日領(lǐng)導(dǎo)同事給予了我的榮譽(yù)，我會(huì)倍加珍惜，而我也明白成績(jī)只是對(duì)我的工作的一種肯定，但更多的是帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進(jìn)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我更相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我將以更大的努力去取得新的成功。
最終，祝全體領(lǐng)導(dǎo)、教師、各位同仁，家庭美滿，合家幸福！并祝愿我們xx城鎮(zhèn)的教育事業(yè)蒸蒸日上！
多謝大家！
教師節(jié)感言 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、女士們、先生們：
大家午時(shí)好！
此刻，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。
今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是Xx給我們的榮譽(yù)，感激Xx的學(xué)生、感激Xx的同事、感激Xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)對(duì)這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足，我們會(huì)把今后的工作做得更好。
我今日的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是歡樂。
我們平凡，我們沒有什么動(dòng)人的事跡。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋�(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)教師必須要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛校如家、愛學(xué)生超過(guò)愛自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)教師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。
我們歡樂，我們的歡樂是平凡人的歡樂。教師工作是很辛苦的.，工作沒有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì)。辛苦需要?dú)g樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡歡樂教學(xué)。就像米盧提倡歡樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到歡樂。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，我們歡樂；當(dāng)我們看到學(xué)校越來(lái)越美時(shí)，我們歡樂；當(dāng)我們讀到一本好書時(shí)，我們歡樂；當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時(shí)，我們歡樂；當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們歡樂；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們歡樂；當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí)，我們歡樂；當(dāng)我們講課時(shí)，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們歡樂；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們十分歡樂。
請(qǐng)記�。何覀兤椒玻覀儦g樂。
感激大家！
教師節(jié)感言 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家午時(shí)好！
做為優(yōu)秀教師的代表，我一向在思考我該說(shuō)些什么。新東方一向是各種奇葩爭(zhēng)奇斗艷的地方，我相信各位教師各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表達(dá)我對(duì)新東方的熱愛。
首先感激俞敏洪教師，作為您收山前的最終一批學(xué)員，關(guān)門大弟子，您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界，使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點(diǎn)成績(jī)。如果沒有俞教師當(dāng)初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式，也不會(huì)有我之后創(chuàng)新的一系列記憶方法。
感激沙云龍校長(zhǎng)，沒有當(dāng)初您的威脅與恐嚇，我不會(huì)有今日的成績(jī)。每次見到沙校，沙校總是在威脅說(shuō)：講課必須要講到最好，不是最好就別回來(lái)見我。沙校用這句話折磨了我整整九年，使得我這九年來(lái)每年都拿到各種獎(jiǎng)項(xiàng)，這次是我第六次獲得新東方集團(tuán)優(yōu)秀教師稱號(hào)，所以我也期望這種習(xí)慣去折磨出更多的優(yōu)秀新東方教師。
感激張洪偉教師以及北京新東方學(xué)校北美部全部同事，沒有你們的支持與鼓勵(lì)，今日麗麗就不會(huì)站在那里領(lǐng)獎(jiǎng)。每一次成功都滲透著同事們的`智慧和汗水，在洪偉教師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們出色完成了北京新東方學(xué)校交給我們的任務(wù)，所以這個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)屬于我們北美團(tuán)隊(duì)。
感激我們的后勤和班主任，是你們辛勤的工作，使得我們有良好環(huán)境上課。關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，為我們適時(shí)解圍。有一次結(jié)班時(shí)，一位女同學(xué)沖上來(lái)說(shuō)教師我可不能夠抱你一下，我太喜歡你了，你改變了我對(duì)人生的態(tài)度。我說(shuō)那你抱吧，下頭不明真相的同學(xué)，以為交了錢除了聽課外還能夠抱一下教師，迅速?zèng)_上來(lái)一堆美女學(xué)生，撲向我。就在那一刻，我們的一位男班主任沖了過(guò)來(lái)?yè)踔�，護(hù)送我離開，還被學(xué)生趁機(jī)擁抱好幾下。多不容易的班主任啊(偶爾還要犧牲些色相)！多么強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)��！
感激我們的學(xué)員對(duì)新東方的支持，對(duì)麗麗教師的支持：
學(xué)生是那么可愛：幾乎每次結(jié)課都有學(xué)生在課堂上送我鮮花(如果來(lái)不及買，他們就給我做個(gè)大紙花，就是顏色差了點(diǎn)，白色的)。她們還為我編了首詩(shī)：除禾日當(dāng)午，汗滴禾下土;誰(shuí)知盤中餐，麗麗姐辛苦。《京華時(shí)報(bào)》對(duì)我進(jìn)行報(bào)道時(shí)，寫道：女版郭德綱，揚(yáng)名新東方。
學(xué)生是那么需要幫忙：有個(gè)同學(xué)在自殺之前來(lái)到新東方學(xué)習(xí)，因?yàn)椴坏介L(zhǎng)城非好漢，不去新東方真遺憾，她對(duì)人生已經(jīng)萬(wàn)念俱灰，卻在我的課堂上走出了自殺陰影，她的日記依然在我家里存放，當(dāng)一個(gè)人可能經(jīng)過(guò)個(gè)人力量去改變一個(gè)班幾百個(gè)人的命運(yùn)，突顯生命力量的偉大。
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