2021年推廣普通話方案（精選5篇）
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的2021年推廣普通話方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
推廣普通話方案1
xx年x月15日21日是第x屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》和《xx市開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校語言文字工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx20xx年）》和國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，凸顯語言文字工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，共筑語言文字中國夢。
二、宣傳主題
本屆推普周宣傳主題為：說好普通話，圓夢你我他。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年x月15日21日。
三、主要活動(dòng)
�。ㄒ唬┐罅π麄�，營造氣氛
圍繞普通話和規(guī)范字開展主題宣傳活動(dòng)。在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標(biāo)語、推普�？⑿麄鳟嫷�。
�。ǘ╅_展各種專題活動(dòng)
1．在學(xué)校辦公網(wǎng)進(jìn)行推普宣傳。
2．各班班主任召開推普主題隊(duì)會(huì)，宣傳普通話、規(guī)范字。
3．紅領(lǐng)巾廣播站本周要發(fā)揮廣播宣傳媒體的優(yōu)勢，向全校師生進(jìn)行大力宣傳。
4．各班圍繞推普周制作一期壁報(bào)，組織開展壁報(bào)比賽活動(dòng)。
5．開展啄木鳥在行動(dòng)活動(dòng)，對校園內(nèi)規(guī)范用語用字開展一次全面檢查。
6．各班語文老師組織各班說普通話、寫規(guī)范字監(jiān)督小組的同學(xué)，具體檢查、落實(shí)學(xué)生平時(shí)用語、用字規(guī)范化工作，把推普工作持續(xù)不斷地做下去
推廣普通話方案2
一、目標(biāo)
通過此次主題班會(huì),提高對普通話的認(rèn)識,自覺在校園使用普通話交流,推廣普通話的使用,增強(qiáng)對祖國語言的熱愛。
二、準(zhǔn)備工作
1)選定兩個(gè)主持人,發(fā)音清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過程的主持,組織討論和發(fā)言。
2)同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評判團(tuán),負(fù)責(zé)對各個(gè)小組的發(fā)言評分,發(fā)言一次加2分,各個(gè)發(fā)言分開給分,滿分為10分,評判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評分表細(xì)說評分標(biāo)準(zhǔn)。
3)選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評判團(tuán)的分?jǐn)?shù),取其平均分,并在黑板上記分。
4)將全班分成5個(gè)小組,每組10人,各小組指定一小組長,負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。
5)同學(xué)們自行了解一些普通話的知識。
三、過程：
�。ㄒ唬┢胀ㄔ捴R知多少搶答,答對一題加十分。
普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思？什么叫做普通話 ？
它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。國家規(guī)定的`普通話宣傳周的時(shí)間是 1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。新時(shí)期推廣普通話的方針是大力推行,積極普及,逐步提高。
�。ǘ┳杂捎懻摚何覀�?yōu)槭裁匆v普通話？
1.分小組討論,討論后發(fā)言。
2.主持人適當(dāng)給提示：
這是一個(gè)開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現(xiàn)在還是對未來,只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識我們要講普通話就可以。(自己所知的有關(guān)普通話的故事,對我們寫作的影響,和同學(xué)的交流)。
(主持人總結(jié))我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話；如果你走出高淳,你要說普通話；如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話！
推廣普通話方案3
活動(dòng)主題：
“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報(bào)”等活動(dòng)，進(jìn)行推普活動(dòng)，知道人人都講普通話，并能主動(dòng)向同伴、家長宣傳。
2、培養(yǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容及安排：
圍繞“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”開展主題宣傳活動(dòng)，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規(guī)范字”的標(biāo)語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動(dòng)，使家長明確推普周活動(dòng)的重點(diǎn)，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。
1.“小小推普員”活動(dòng)。
各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動(dòng)。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。
2、“故事大王”比賽
在為幼兒營造一個(gè)學(xué)說普通話、敢說普通話、會(huì)說普通話、勇于表達(dá)的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。
3、親子繪制推普手抄報(bào)
由家長手抄一首孩子會(huì)念的詩歌，帶至園內(nèi)，老師以“親子推普手抄報(bào)“的形式展出。
4、家園合作、共同提高
充分調(diào)動(dòng)家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進(jìn)行普通話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機(jī)會(huì)推動(dòng)幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動(dòng)幼兒交往的統(tǒng)一語言載體。
推廣普通話方案4
一、指導(dǎo)思想：
1、全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳,實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。
2、根據(jù)區(qū)語委會(huì)工作精神，建立校園語言文字網(wǎng)，搞好一年一度的“推廣普通話周”活動(dòng)和校級“讀書節(jié)”、“體育藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”活動(dòng)，力求在各項(xiàng)活動(dòng)中努力提升我校語言文字的水平，做到精細(xì)化。通過本次語言文字周，充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)交往、維護(hù)國家統(tǒng)一方面的重要作用，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，營造“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字”的良好氛圍。認(rèn)真抓好第八屆推廣普通話周的工作，并抓住此次機(jī)會(huì)，在上一年推廣普通話工作的基礎(chǔ)上，使推廣普通話工作在尚德打好更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好語言習(xí)慣的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，凈化校園語言環(huán)境，使《國家通用語言文字法》深入人心。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)語言文字工作委員會(huì)有關(guān)推廣普通話活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì)精神，提高師生民族文化素質(zhì)，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。
2、修改、健全尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話，寫規(guī)范字，并做好資料積累。
3、繼續(xù)開展學(xué)校讀書節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，營造校園讀書氛圍，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升尚德文化品位。
三、主要工作安排：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以尚德之聲廣播電臺為媒體，宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力，提升尚德文化品位。
2、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，建立、完善尚德語言文字網(wǎng)。修改、健全尚德學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，采取層層負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)推廣普通話力度，提高推廣普通話效果。
3、第二學(xué)期的三月份，學(xué)校一如既往開展“腹有詩書氣自華”讀書節(jié)活動(dòng)。
4、9月份第三周是全國第八個(gè)推廣普通話活動(dòng)周，學(xué)校語委會(huì)根據(jù)區(qū)語委會(huì)要求開展推廣普通話系列活動(dòng)。
(1) 征集推廣普通話周宣傳口號，并在學(xué)校大屏幕上滾動(dòng)播出。
(2) 作一次國旗下講話，號召全校師生以推廣普通話周為契機(jī)，說好普通話，寫好規(guī)范字。
(3) 搞一次啄木鳥行動(dòng)。組織全體學(xué)生在校園內(nèi)、社區(qū)里搞“啄木鳥”行動(dòng)。
(4) 組織一次讀報(bào)比賽。一、二年級學(xué)生開展讀報(bào)比賽。
(5) 每班設(shè)“每日一拼”專欄（黑板報(bào)）。
(6) 各班搞一個(gè)系列活動(dòng)：布置各班搞“五個(gè)一”活動(dòng)。
推廣普通話方案5
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，全面落實(shí)國家語言文字法律法規(guī)和規(guī)劃綱要，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升全民語言能力，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)邁上新臺階。
三、活動(dòng)主題
依法推廣普通話，全面建成小康社會(huì)
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)推普活動(dòng)
組長：蘇志強(qiáng)校長
副組長：李生轄副校長 歐陽彩云副校長
組員：各班班主任
（二）營造推普氛圍，提高推普意識
借國務(wù)院發(fā)布推普60周年，在推普周期間，利用學(xué)校門口LED屏播放推普宣傳標(biāo)語，并利用校園網(wǎng)、班班通、板報(bào)、廣播積極開展宣傳活動(dòng)，利用課間操時(shí)間做進(jìn)行推普周宣傳的專題倡議，營造濃厚的推普氛圍。
�。ㄈ╅_展推普活動(dòng)，提高推普實(shí)效
1.將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，開展督促規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。
2.在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語、圖片，利用電子屏顯示“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他;使用規(guī)范字，方便千萬家”等宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
3.利用周一(9月12日)升旗儀式，進(jìn)行推廣普通話的國旗下講話；利用班級微信群向全體家長發(fā)出倡議，要求家長參與到此次推普周活動(dòng)中來；開展一次以“寫好規(guī)范字，講好普通話”為主題的主題班會(huì)，讓學(xué)生更深刻的明白推廣普通話的意義（每個(gè)年段上交一份相關(guān)班會(huì)教案）；以“依法推廣普通話，全面建成小康社會(huì)”為主題，出一期黑板報(bào)。
4.組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)。開展“我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當(dāng)老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭。
5.開展“啄木鳥行動(dòng)”（四年級）
�、俳M織學(xué)生走出校門，參加社會(huì)用字”啄木鳥行動(dòng)”。
②在班級內(nèi)開展“分享會(huì)”。各小組對所收集的錯(cuò)別字進(jìn)行分析整理，尋找造成使用錯(cuò)誤的病因；總結(jié)出預(yù)防常見錯(cuò)別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式，也可整理出易錯(cuò)字的表格。
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