幼兒園家訪的工作方案
工作方案是有較強導向性的粗線條的工作籌劃。在決定做某個項目時,為了領導更好的決策,我們需要準備多份工作方案,相信許多人會覺得工作方案很難寫吧,下面是小編精心整理的幼兒園家訪的工作方案,歡迎大家分享。
幼兒園家訪的工作方案1
一、活動目的
通過暑假期間家訪活動,切實加強幼兒園和家庭,教師和家長的聯(lián)系,使家長了解幼兒在園表現(xiàn),教師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境。通過家訪,爭取家長的密切配合,敦促家長切實履行監(jiān)護人的職責,共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作,杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件,確保師生過上一個安全、愉快、健康的假期。
二、家訪時間分別是:
20XX年7月1日至7月15日。
三、人員安排:
學前班:55人,責任老師蒙亞寧、張姣
大班:56人,責任老師邵靜、郭爭妮、張丹、鄭美婷
中班、小班:78人,責任老師張鑫、李苗、潘亞婷、張媛、張紋
四、家訪形式:
主要采取逐電話聯(lián)系的形式,主要以各班主配班教師分組包班的辦法進行。要有詳細記錄。
五、家訪內容:
1、了解孩子家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣;
2、向家長反映幼兒在園表現(xiàn),指導家長轉變教育觀念,用科學的方法教育孩子,與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀;
3、了解掌握特殊家庭幼兒,有針對性地采取幫扶、幫助他們克服困難,鼓勵他們積極上進,健康成長;
4、重點宣傳有關學生安全知識教育,重點是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質災害事故、注意飲食衛(wèi)生、遠離不健康場所”等為主要內容的安全宣傳教育,督促家長認真履行監(jiān)護人職責,切實負起對子女的教育、管理、保護責任。
六、工作要求
1、高度重視,精心組織。責任老師要提高思想認識,要認識到暑假師生安全工作的重要性,以及這次全員家訪工作的重要意義,要牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想,加強班級管理和家園聯(lián)系,狠抓安全教育和防范管理工作,務必將工作抓緊、抓細、抓實、抓出成效。
2、做好記錄,反饋交流。各班對每個家訪對象做好記錄,家訪記錄要實事求是,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理,并在今后工作中調整教育教學方法。家訪結束后,要把家長的意見和建議及時向我園反饋,跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應,并及時給予相應的教育。
3、嚴肅紀律,追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求,認真做好全員家訪工作,學校將對此項工作進行檢查、督查。
幼兒園家訪的工作方案2
為貫徹落實教育局轉發(fā)的《關于進一步加強我市校園安全的通知》精神,進一步地了解留守兒童在家庭中的學習、心理等方面情況,充分發(fā)揮“家訪”在對學生進行思想教育和心理疏導工作的重要作用,有效地促進學校教育和家庭教育的有機銜接,促進幼兒健康成長,學校特制定學生家訪工作計劃如下:
一、家訪目的
學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸,是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關心留守兒童的具體表現(xiàn)。通過走入學生的家庭,將學生近期的在園表現(xiàn)向家長反饋,同時全面、客觀地了解學生的家庭環(huán)境、家庭成員的結構、學生的成長史、家長的.教育觀,以及學生的社會交往表現(xiàn)等,可以更好地有針對性地關注學生的學習心理和生活,關注他們的思想動態(tài)和情緒變化,即時疏導學生的一些異,F(xiàn)象,引領學生健康成長。有的放矢地展開教育。
二、家訪內容
1、宣傳黨的教育方針、有關教育法律、法規(guī)和學校規(guī)章制度,宣傳正確的教育思想和育人方式;引導家長利用親情關心感化自己的孩子,與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法;宣傳學校的辦學思路、辦學理念、辦學策略,讓家長了解學校。
2、與家長交流溝通,深入了解學生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn),同時將學生在校期間的思想品德、學習態(tài)度、安全教育、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。
3、宣傳有關學生安全方面的知識,督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識,所有幼兒要求家長每天按時接送。加強學校、家長、學生委托監(jiān)護人之間的經常聯(lián)系。
三、家訪范圍
班級學生的家長或監(jiān)護人,尤其是單親家庭學生、外來務工子女、家庭貧困生、留守兒童、學困生及殘疾兒童的家長或監(jiān)護人。
幼兒園家訪的工作方案3
一、指導思想
為貫徹落實區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會議精神,加強班主任隊伍建設,存進幼兒園與家庭的溝通,開展"千名教師進家庭"家訪活動,通過家訪這一傳統(tǒng)形式,深入到貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童的家庭中去,了解和掌握第一手的教育信息資源,促進教師和家長的溝通理解,形成幼兒園和家庭教育的合力。
二、活動時間
20xx年4月6日--20xx年5月7日
三、活動人員
家訪活動參加人員:本班教師三人
家訪活動訪問對象:本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童。
四、活動內容
1、了解被訪幼兒家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活行為習慣、個性特點等;
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導,幫助他們健康成長。
3、向家長反映幼兒在園的生活和學習情況,指導家長用科學的方法教育孩子,與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。
五、活動安排
1、參加園內動員大會;
2、制定本班家訪活動方案;
3、與家長溝通交流,確定本班家訪幼兒名單;
4、逐步實施家訪活動;
5、撰寫活動記錄和反思。
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