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幼兒園的管理方案

時(shí)間:2021-09-16 09:30:47 方案 我要投稿

幼兒園的管理方案(精選8篇)

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園的管理方案(精選8篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園的管理方案(精選8篇)

  幼兒園的管理方案1

  一、指導(dǎo)思想

  為深入貫徹落實(shí)省財(cái)政廳、省教育廳《關(guān)于建立健全學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》及文件精神,促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展,規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為,建立預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、績效管理、預(yù)算監(jiān)督“四位一體”的財(cái)政財(cái)務(wù)管理機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)幼兒教育預(yù)算管理和財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定,規(guī)范幼兒園財(cái)務(wù)行為,嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍,加強(qiáng)事業(yè)收入資金管理。按規(guī)定及時(shí)足額解繳財(cái)政國庫集中收付中心,嚴(yán)格執(zhí)行國庫集中支付制度和政府采購制度,督促幼兒園加強(qiáng)財(cái)務(wù)收支管理,建立學(xué)前教育保障機(jī)制,促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育的健康發(fā)展。

  二、基本原則

  1、堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會參與、深入實(shí)施幼兒教育普及提高的原則,建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理分擔(dān)的收入機(jī)制,提高幼兒教育資源的優(yōu)質(zhì)配置。

  2、堅(jiān)持建立健全幼兒園綜合預(yù)算制度原則,將財(cái)政補(bǔ)助收入、事業(yè)收入及其它各項(xiàng)收入全部納入幼兒園收入預(yù)算管理,統(tǒng)籌用于幼兒園人員支出、公用支出、其它發(fā)展性支出。

  3、堅(jiān)持完善學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難政府資助制度原則,規(guī)范減免操作流程,確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)前兒童得到政府資助。

  4、堅(jiān)持加強(qiáng)幼兒教育財(cái)務(wù)管理原則,嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定,規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為,嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出范圍,加強(qiáng)事業(yè)收入管理,按規(guī)定及時(shí)足額上繳財(cái)政專戶,嚴(yán)格執(zhí)行國庫集中支付制度,實(shí)行收支兩條線,財(cái)政統(tǒng)一建賬,鎮(zhèn)長一支筆審批,嚴(yán)肅幼兒園財(cái)經(jīng)紀(jì)律,規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為。

  三、實(shí)施方案

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子,分設(shè)資產(chǎn)清理組、財(cái)務(wù)理財(cái)組。(3月份)

  2、明確職責(zé)分工和工作內(nèi)容、工作時(shí)間。

 。1)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé),召開動員會,組織發(fā)動協(xié)調(diào)清理工作,制定制度及方案。(3月份起)

 。2)資產(chǎn)清查組負(fù)責(zé)對幼兒園集體資產(chǎn)實(shí)地清點(diǎn)登記,對在園幼兒實(shí)地清點(diǎn)人員,核實(shí)2013年收費(fèi)總額,及時(shí)解繳鎮(zhèn)財(cái)政專戶統(tǒng)一管理。(4月份)

 。3)財(cái)務(wù)理財(cái)組負(fù)責(zé)對20xx年前的財(cái)務(wù)收支進(jìn)行全面清理、記賬,扎出收支報(bào)表及移交余額表,監(jiān)督財(cái)務(wù)移交至鎮(zhèn)財(cái)政所,專戶核算,分戶管理,規(guī)范運(yùn)行。(4—5月份)

  幼兒園的管理方案2

  東方幼兒園發(fā)展到一園三址規(guī)模時(shí),我在全面管理的基礎(chǔ)上,為每個(gè)分園設(shè)立了一名分園長,管理的智慧——發(fā)揮規(guī)模管理的效應(yīng)。不久,我開始聽到三個(gè)園管理者與教師之間常常會出現(xiàn)這樣的話語:“為什么不早點(diǎn)說?我怎么不知道!薄拔覀冞@里的玩具、材料都比你們幼兒園少!薄霸谶@次活動中我們出的力最多!薄译[約感覺到東方幼兒園內(nèi)部有了“裂痕”,問題出在哪個(gè)環(huán)節(jié)呢?經(jīng)過一段時(shí)間的跟蹤調(diào)查與思考,我發(fā)現(xiàn)問題恰恰出在我的身上,主要為三點(diǎn):(1)具有先進(jìn)的優(yōu)質(zhì)教育輻射理念,卻運(yùn)用落后的管理方法,必然導(dǎo)致各園所將眼光局限于自己的團(tuán)隊(duì),思考小團(tuán)隊(duì)的利益。(2)只給予分園管理者責(zé)任,而不授予她們在環(huán)境布置、教玩具添置、組織大型活動等方面的權(quán)利,必然影響人的自尊,造成人與人之間的不信任。(3)缺乏教育資源整合的意識,只強(qiáng)調(diào)管理好各園的財(cái)物,而忽略全園資源共享、合理調(diào)配,必然造成園所之間對于自我利益的高度敏感。為此,我從改變管理理念與方法著手,去探索一園多址的管理新思路。

  一、讓每個(gè)管理者都能站高一個(gè)“臺階”

  作為一名分園的負(fù)責(zé)人,她們會更多地關(guān)心分園的工作,這是由她們的視野范圍所決定的,我們的要求不能太高。但是,我們可以創(chuàng)設(shè)一些條件,讓她們站高一個(gè)“臺階”,我們的做法是:

  1.每周召開一次分園園長溝通會,反饋工作實(shí)施進(jìn)程,共議幼兒園工作思路,達(dá)成共同的工作目標(biāo)。每月召開一次各園教研組長以上的干部會,總結(jié)階段工作,園長將工作思路傳遞給與會者,大家對園長的工作思路評頭論足,達(dá)成共識。

  2.一段時(shí)間內(nèi)各分園園長互換崗位,這項(xiàng)輪換制度在一定程度上促使分園園長能站在整體利益,甚至站在園長角度去思考問題。如仁恒部成立時(shí),各分園園長及時(shí)清點(diǎn)資產(chǎn),調(diào)撥教學(xué)資源。當(dāng)托班部園長抽調(diào)到姐妹園任園長,一時(shí)缺少管理者時(shí),各分園園長共同承擔(dān)起管理職責(zé)。

  二、讓每個(gè)管理者都能體驗(yàn)到制度與信任的并舉

  總園長要做的事包括:掌控幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略的構(gòu)建、年度預(yù)算、計(jì)劃及目標(biāo)的審批、預(yù)算外支出的審批、重大人事變動、園本課程開發(fā)、教師培訓(xùn)等重大事項(xiàng),而各分園園長的任務(wù)是:創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、聚焦幼兒發(fā)展與教師專業(yè)成長、認(rèn)定若干教育改革項(xiàng)目、完善家園互動計(jì)劃等日常管理工作,園長之友《管理的智慧——發(fā)揮規(guī)模管理的效應(yīng)》。我與分園園長用文本形式簽訂工作職責(zé),并作為制度固定下來。但是,制度與信任是并舉的。只有制度沒有信任會導(dǎo)致管理過死,而只有信任沒有制度,又容易失控。解決這一問題,我的體會是要制度,但更要有信任。因而我不是簡單地讓分園園長按照一個(gè)完全確定好的教學(xué)管理“清單”來執(zhí)行,而是制定一個(gè)大致的框架,闡明我對管理、環(huán)境、教研等的要求和各種問題,各分園可以根據(jù)本園特點(diǎn)進(jìn)行一系列創(chuàng)新實(shí)踐。“大方向重正確不求精確,小方向重創(chuàng)新不求模仿”,允許團(tuán)隊(duì)設(shè)定自己的思想與特征,能讓每個(gè)教工和管理者體驗(yàn)到信任感和歸屬感。

  盡管園長不應(yīng)該干預(yù)各分園在制度框架下的運(yùn)作,但她應(yīng)該成為“知情者”,必須為各分園提供各種支持和幫助,所以我經(jīng)常深入到各個(gè)分園,參加工作討論、聽課和與教工溝通,了解管理與教學(xué)的全過程,及時(shí)掌握教工的甘苦與建議,隨時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。

  同樣,在經(jīng)費(fèi)管理上我改變以往“一支筆”的做法,用制度形式規(guī)定各園園長具有購買兩千元以下物品的審批權(quán)。每學(xué)期組織她們走訪各園所,共同制定園所環(huán)境調(diào)整、房屋整修、教玩具設(shè)備添置等經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃,讓每個(gè)分園園長學(xué)習(xí)“當(dāng)家理財(cái)、資源共享”的經(jīng)驗(yàn)。

  三、讓每個(gè)管理者都感覺到自己的重要

  首先,我確立了這樣的管理理念:要讓我的教工、管理者感到她們對幼兒園是多么的重要,她們有能力完成某些重要的事情。為此,我在布置工作時(shí)常常會說:“這件事情我想來想去覺得你能完成得最好!薄澳銈儊碜鰝(gè)示范,讓其他園所向你們學(xué)習(xí)!蹦稠(xiàng)工作完成之際,我常常舉行豐富多彩的慶功會,放大她們的優(yōu)點(diǎn),讓每個(gè)人感到自己工作的重要性,提高她們的自尊與士氣。

  其次,我在任何場合改變“一言堂”形式,認(rèn)真傾聽各分園園長和教工的意見,讓她們知道園長真心誠意尊重她們的想法,她們有機(jī)會表達(dá)自己的意見。

  再次,時(shí)時(shí)讓各分園園長和教工感到園長非常賞識她們,賞識她們優(yōu)美的環(huán)境布置,賞識她們有創(chuàng)意的教學(xué)方法……。一園多址的管理重在心靈的溝通與方法的提升。無論做決策的領(lǐng)導(dǎo),還是做教養(yǎng)的教工,只要對各自所從事的工作堅(jiān)持不斷地創(chuàng)新和改善,哪怕每天只比昨天改進(jìn)1%,就一定能把工作做得更好、更實(shí)。

  幼兒園的管理方案3

  為了規(guī)范幼兒園的管理,把家佳幼兒園辦成一流的幼兒園,經(jīng)董事會研究,決定對幼兒園進(jìn)行目標(biāo)管理,實(shí)行園長責(zé)任制。

  一、園長根據(jù)上級核定的用人編制(每25—30名幼兒備配幼兒教師1人)有權(quán)聘請幼兒園幼師及其他工作人員。

  二、幼兒園財(cái)經(jīng)由董事會統(tǒng)一管理,園長參與。幼兒園所有添置必須經(jīng)董事會批準(zhǔn)。

  三、園長應(yīng)制定《幼兒教師目標(biāo)管理方案》,對幼兒教師實(shí)行目標(biāo)管理。

  四、園長有下列義務(wù)和責(zé)任:

  1、關(guān)心愛護(hù)幼兒,保障幼兒安全,有接送幼兒的有關(guān)安全保障制度,保證幼兒身心在家佳幼兒園得到健康發(fā)展,使家長放心,讓家長滿意。

  2、嚴(yán)格按上級有關(guān)幼兒園的施教方案辦事,使用上級規(guī)定的統(tǒng)一幼兒教材、按上級要求開課設(shè)節(jié)。聘任有合格學(xué)歷的幼師任教,認(rèn)真組織幼兒開展各項(xiàng)有益活動,接受上級有關(guān)幼兒園的指導(dǎo)檢查,驗(yàn)收。檢查驗(yàn)收達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)以上。并向家長搞好幼兒在校情況的匯報(bào)或家長開放日活動。

  3、接受上級統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),按時(shí)完成上級交給的有關(guān)中心工作。保管愛護(hù)好幼兒園一切財(cái)產(chǎn),由于管理不善,造成遺失、損壞,須照價(jià)賠償(在幼兒園獎金中扣除)。在使用過程中如有損壞,應(yīng)及時(shí)報(bào)損或修復(fù)。

  4、應(yīng)按上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收繳園費(fèi),不能私自調(diào)動標(biāo)準(zhǔn)和隨便收費(fèi)。

  5、幼兒園自行負(fù)責(zé)幼兒開餐。合理安排食譜(每周食譜應(yīng)在星期一予以公布)、搞好衛(wèi)生、消毒等工作,防止幼兒食物中毒。

  6、全期對幼兒至少進(jìn)行一次體格檢查,搞好傳染病的預(yù)防工作,發(fā)現(xiàn)幼兒生病等,應(yīng)及時(shí)采取措施與家長取得聯(lián)系,確保幼兒身體健康。

  7、資料收集、制度完善由園長負(fù)責(zé),并接受上級檢查和抽查。

  五、獎罰。

  1、出任園長教師可兼任課程,享受教師待遇。

  2、幼兒人數(shù)暫訂月平均人數(shù)78人,每超1人,發(fā)幼兒園獎金10元(按一年算),全托1人補(bǔ)幼兒園獎金20元。獎金由園長掌握分配。

  3、幼兒園一年內(nèi)如出現(xiàn)責(zé)任事故,由幼兒園責(zé)任人負(fù)責(zé),并在獎金中扣除;如無責(zé)任事故,各項(xiàng)活動開展好,家長滿意,上級檢查驗(yàn)收達(dá)優(yōu)秀,給予獎勵。

  幼兒園的管理方案4

  一、安全問題

  幼兒安全問題是幼兒健康快樂學(xué)習(xí)的重要保障,是幼兒園教師必須時(shí)刻謹(jǐn)記的重要職責(zé),也是幼兒園建設(shè)規(guī)劃運(yùn)行的根本所在。近年來,幼兒園安全問題日詣提上日程,引起國家政府社會各方面的關(guān)注,要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。

  構(gòu)建幼兒園安全規(guī)章制度,提高幼兒教師安全意識,全面排查幼兒園娛樂設(shè)施安全隱患,做好幼兒園出入核實(shí)工作,確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。

  做到幼兒在園安全才能使家長放心,幼兒在園快樂才能使家長開心,幼兒在園學(xué)有所得才能使家長舒心。

  二、環(huán)境問題

  環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題,還應(yīng)包括教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境的問題。

  首先,綠化面積和教學(xué)樓等建筑物比例必須適當(dāng),不應(yīng)當(dāng)存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達(dá)標(biāo)等問題。

  其次,教學(xué)環(huán)境。幼兒園應(yīng)該是孩子成長的天堂,是他們生活的另一個(gè)溫暖的家,同時(shí)也應(yīng)該成為孩子步入成功走向輝煌的.搖籃。所以,幼兒園整體教學(xué)色調(diào)應(yīng)以溫暖,柔和,活潑,溫馨為主,同時(shí)開展多功能廳,科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。

  再次,人文環(huán)境。對于幼兒應(yīng)該以關(guān)心、體貼、呵護(hù)為主,禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期,對于世界和人際的認(rèn)識還不完全,難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話,這時(shí)老師要做的是引導(dǎo),是聆聽,是鼓勵,是理解。同時(shí),教師及領(lǐng)導(dǎo)之間,要形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作,互敬互重,共商共議,與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。

  三、制度問題

  制度問題大體可以分為三個(gè)方面:

  1、人員崗位職責(zé)制度

  包括園長崗位職責(zé)制度,副園長崗位職責(zé)制度,教學(xué)主任崗位職責(zé)制度,黨委書記崗位職責(zé)制度,以及年級組長、會計(jì)、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、炊事員、司機(jī)、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責(zé)制度。

  2、多功能室使用管理制度

  包括科學(xué)發(fā)現(xiàn)室使用管理制度,多媒體微機(jī)室使用管理制度,多功能音樂廳使用管理制度,圖書閱覽室使用管理制度等。

  3、日常使用表格

  包括幼兒及教師考勤表,幼兒檔案記錄表,課程安排表,幼兒園時(shí)間流程安排表,學(xué)期學(xué)年計(jì)劃表,教學(xué)月周計(jì)劃表,家園聯(lián)系手冊等。

  四、設(shè)施問題

  要做好這一方面的規(guī)劃,首先應(yīng)了解幼兒園整體結(jié)構(gòu)分配及安排。

  1、操場,大廳,走廊可單獨(dú)列出。

  2、教室分配

  1)基本教室:初步規(guī)劃為托班4個(gè),小班8個(gè),中班8個(gè),學(xué)前班8個(gè),當(dāng)然班級名稱待定;窘淌乙话愣紩薪處熀陀變盒l(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。

  2)親子教室:主要招收一到三歲的幼兒,初步定為2個(gè)班。

  3)國際教室:國際化的教學(xué),初步定為3個(gè)班。

  4)蒙氏教室:主要開展蒙氏教學(xué),初步定為3個(gè)班。

  5)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室

  6)微機(jī)室

  7)多功能活動室:即音樂廳。

  8)圖書閱覽室

  3、辦公室分配

  1)園長辦公室

  2)副園長辦公室

  3)教研室

  4)資料室

  5)會議室

  6)教師備課室

  7)會計(jì)室8)黨支部書記室9)教學(xué)部主任室

  4、藝術(shù)室分配

  1)拉丁舞班

  2)美術(shù)班

  3)鍵盤班

  4)圍棋班

  5)小小主持人班

  6)輪滑班

  7)英語班

  5、后勤室分配

  1)教師餐廳

  2)廚師休息室

  3)廚房:運(yùn)飯?zhí)菘梢哉f是必要的設(shè)施。

  4)水房

  5)隔離室、醫(yī)務(wù)室、體檢室:根據(jù)需要可適當(dāng)安排。

  6)教具室(倉庫)

  7)洗衣房(教職工專用衛(wèi)生間一般會設(shè)計(jì)在整個(gè)樓層的一側(cè))

  8)配電室和維修室9)傳達(dá)室

  五、人員分工及其職責(zé)問題

  從上到下依次可分為,園長,副園長,教學(xué)主任,黨委書記,年級組長,會計(jì),班主任,配班老師,保育員,醫(yī)務(wù)人員,炊事員,司機(jī),維修人員,門衛(wèi),出納和保潔員等。

  六、教師招聘問題

  關(guān)于后備教師力量的問題,首先應(yīng)從學(xué)歷上進(jìn)行限制,從而提高整體教師隊(duì)伍素質(zhì),當(dāng)然對于有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次,年齡上要提倡教師隊(duì)伍年輕化,做到活潑,生動有情趣的教學(xué)。

  招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學(xué),教育心理學(xué),心理學(xué),教育法律法規(guī)教育教學(xué)技能等部分內(nèi)容作為重點(diǎn)加以考核。面試中要重點(diǎn)錄取技能優(yōu)異的教師,從而提高幼兒園特長班的教學(xué)質(zhì)量和整個(gè)園的教學(xué)特色,同時(shí)也要利用即興應(yīng)答等以測試一個(gè)教師的心理素質(zhì)、反應(yīng)能力和語言表達(dá)能力。

  教師要定期進(jìn)行培訓(xùn),對外學(xué)習(xí),時(shí)刻發(fā)展自己的認(rèn)知水平、教學(xué)水平和技術(shù)水平,做到教師,教學(xué),幼兒園的共同進(jìn)步。教師工資福利保險(xiǎn)問題要適當(dāng)合理,對于教學(xué)出色的教師要多獎勵,鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時(shí)適當(dāng)提高福利待遇,避免優(yōu)秀教師的大量流失,控制教師流動性,以免對孩子造成不必要的影響。

  七、教材問題

  幼兒部主要提倡北京五大領(lǐng)域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1,數(shù)學(xué)教育智能學(xué)具和智力階梯,美術(shù)教育童玩美勞DIY課程,音樂教育我的身體會唱歌,還有寶寶識字,國學(xué)(弟子規(guī),三字經(jīng),古詩等),英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。

  親子部中蒙氏班的蒙氏數(shù)學(xué),蒙氏感官,蒙氏生活等;國際班的IB課程等。

  另外還可以開設(shè)一些經(jīng)典誦讀課程,電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。

  八、網(wǎng)站構(gòu)建問題

  一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站,以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網(wǎng)站的構(gòu)建則需要專業(yè)技術(shù)人員參與設(shè)計(jì),以取得預(yù)期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。

  九、基本問題

  這些問題比較瑣碎、零散,但卻也是不容忽視的重要問題,包括

  1)園標(biāo)問題

  2)園歌問題

  3)園服問題,包括教師園服和幼兒園服。

  4)園操及舞蹈隊(duì)問題

  5)班車、接送卡及晨檢問題

  6)學(xué)費(fèi)及幼兒不來園退費(fèi)問題

  7)生源問題

  8)開園問題,關(guān)于36個(gè)班同時(shí)開還是逐個(gè)開的問題。

  幼兒園的管理方案5

  為進(jìn)一步促進(jìn)我鄉(xiāng)幼兒園教育改革與發(fā)展,辦好讓人民滿意的幼兒教育,特制訂本方案。

  一、理順辦園管理體制。

  根據(jù)《幼兒園辦學(xué)規(guī)程》、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》的文件精神要求和《幼兒園教學(xué)大綱的,做好本鎮(zhèn)幼兒園的規(guī)劃布局,登記注冊,評估定級,教師培訓(xùn),教材管理和幼教質(zhì)量督查等工作。

  二、加強(qiáng)合格幼兒園建設(shè)。

  在上級的有關(guān)要求下,采取一些積極措施,創(chuàng)辦三所合格幼兒園,使其在辦園方向、辦園規(guī)模和條件、幼兒園管理、保育教育質(zhì)量等方面,切實(shí)發(fā)揮示范、輻射作用。

  三、進(jìn)一步改善辦園條件。

  一是幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi),周圍環(huán)境無污染、無嚴(yán)重噪音,園舍堅(jiān)固安全、適用;幼兒活動室要做到寬敞、通風(fēng)、干燥、光線充足,同時(shí),有與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地;幼兒園的衛(wèi)生保健必須符合《湖北省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作基本要求》。二是幼兒園要有足夠數(shù)量且適合兒童學(xué)習(xí)的桌凳,配備風(fēng)琴和錄音機(jī)等進(jìn)行教育活動的基本設(shè)備。三是幼兒教師必須身體健康,無傳染病、精神病,并取得《幼兒教師資格證》或取得縣級以上教育行政部門舉辦的培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證。

  四、加強(qiáng)學(xué)前幼教管理。

  第一,持證辦園,辦不符合辦園條件的幼兒園,責(zé)令其停止招生、停止辦園。

  第二,加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),幼兒園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制,制訂學(xué)期工作計(jì)劃,每個(gè)學(xué)期都要定時(shí)或不定時(shí)向中心小學(xué)報(bào)告工作,做到“六個(gè)統(tǒng)一”,即統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一課程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一考核,不斷提高幼教質(zhì)量。

  第三,建立安全制度,幼兒園的安全工作是我鄉(xiāng)安全工作的薄弱環(huán)節(jié),各園要建立健全安全制度并經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查,嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。

  第四,建立督查制度,每個(gè)學(xué)期中心小學(xué)組織人員對各幼兒園進(jìn)行幼教工作檢查,評出先進(jìn)單位進(jìn)行表彰,對各園存在的問題提出改進(jìn)意見,特別是違章辦園行為要通報(bào)批評,確立整改措施,限期整改。

  幼兒教育是一項(xiàng)民心工程,我們必須在上級單位的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,齊心協(xié)力做好各項(xiàng)工作,開創(chuàng)我鄉(xiāng)幼兒園教育新局面。

  z鎮(zhèn)中心學(xué)校

  幼兒園的管理方案6

  一、幼兒園園長負(fù)責(zé)幼兒園全面工作。

  二、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級的有關(guān)規(guī)定。

  三、負(fù)責(zé)組織全園職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高職工的政治素質(zhì),解決好教職工的后顧之憂,為幼兒園幼兒健康成長多作貢獻(xiàn)。

  四、負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、檢查全園的教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。

  五、負(fù)責(zé)主持建立健全并執(zhí)行各種規(guī)章制度。

  六、負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配園內(nèi)工作人員,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查和評估園內(nèi)工作人員的工作。

  七、負(fù)責(zé)全園工作人員的考勤、獎懲。

  八、負(fù)責(zé)全園財(cái)務(wù)收支的審批。

  幼兒園的管理方案7

  一、使用學(xué)生用車應(yīng)當(dāng)依照規(guī)定取得許可,學(xué)生用車駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)依照規(guī)定取得校車駕駛資格。

  二、學(xué)生用車載人不得超過核定的人數(shù),不得以任何理由超員。

  三、載有學(xué)生的學(xué)生用車在高速公路上行駛的最高時(shí)速不得超過80公里,在其他道路行駛的最高時(shí)速不得超過60公里。

  四、學(xué)生用車的副駕駛座位不得安排學(xué)生乘坐。學(xué)生用車運(yùn)載過程中,必須安排隨車照看人員,禁止除駕駛?cè)、隨車照管人員以外的人員乘坐。

  五、學(xué)生用車駕駛?cè)瞬坏迷趯W(xué)生用車載有學(xué)生時(shí)給車輛加油,不得在學(xué)生用車發(fā)動機(jī)引擎熄滅前離開駕駛座位。

  六、學(xué)生用車應(yīng)選用大型、中型、小型客車,道路等級低的鄉(xiāng)村道路可選用微型客車作為過渡車型。嚴(yán)禁用報(bào)廢車、拼裝車、貨車、低速載貨汽車、三輪車、拖拉機(jī)、摩托車接送學(xué)生。

  七、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和職能部門要各司其職、各負(fù)其責(zé),密切配合、強(qiáng)化監(jiān)管,切實(shí)消除安全隱患,堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。對因玩忽職守造成嚴(yán)重后果的,嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

  八、本通告自發(fā)布之日起施行。

  幼兒園的管理方案8

  幼兒園后勤工作是關(guān)系到幼兒園各項(xiàng)工作開展的一項(xiàng)全局性工作,它為教育教學(xué)工作起著先行和保障作用。當(dāng)前,幼教工作中普遍存在對后勤管理認(rèn)識不足、后勤隊(duì)伍整體素質(zhì)低、后勤環(huán)境不盡如人意,導(dǎo)致保教并重未落到實(shí)處的問題。改革和創(chuàng)新后勤工作,確保幼兒持續(xù)健康地發(fā)展,是一項(xiàng)緊迫的任務(wù),擺在我們幼教工作者的面前。筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐,對如何創(chuàng)新后勤管理工作,談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。

  一、推行公開招聘制,提高后勤人員素質(zhì)

  幼兒園保育和教育同等重要,二者相互聯(lián)系,互相滲透,共同推動幼兒園保教工作的發(fā)展。而要提高保教質(zhì)量,順應(yīng)課程改革的新需求,首先必須改善和提高保育員隊(duì)伍的素質(zhì)。目前,幼兒園普遍存在著保育員隊(duì)伍文化素質(zhì)不高,年齡偏大的問題。要改變這種現(xiàn)狀,僅靠崗位培訓(xùn)是不夠的,更重要的是必須把好保育員的“入口關(guān)”。因此,幼兒園在選擇保育員時(shí),要嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》公開招聘,挑選學(xué)歷、年齡、能力都合適的保育員,最大限度地吸收那些熱愛幼兒教育工作的優(yōu)秀女青年來園擔(dān)任保育工作,從源頭上保證保育員的質(zhì)量。

  二、實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制,突出崗位工作績效

  要深化幼兒園園內(nèi)部管理體制改革,充分調(diào)動合同工的積極性,按照“多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則,實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制,強(qiáng)調(diào)崗位,突出績效,并按工作量的計(jì)算系數(shù)酌情發(fā)放超工作量補(bǔ)貼。通過推行結(jié)構(gòu)工資制,緩解當(dāng)前很多幼兒園存在的合同工流動性過大的問題,增強(qiáng)保教隊(duì)伍的穩(wěn)定性,調(diào)動其工作熱情,促進(jìn)保教工作有序開展。

  三、推行飲食衛(wèi)生“四項(xiàng)制度”,提高幼兒餐點(diǎn)質(zhì)量

  關(guān)懷和呵護(hù)幼兒身體健康,是幼兒園義不容辭的責(zé)任?赏菩小八捻(xiàng)制度”,科學(xué)管理幼兒的膳食。一是建立“供貨方公示制”。每學(xué)期公布一次食品供貨方的單位名稱、詳細(xì)地址、法人姓名、“三證”情況、聯(lián)絡(luò)電話等,接受教職工的監(jiān)督。二是建立“食品供貨合約制”。每學(xué)期組織一次市場調(diào)查,然后就食品的價(jià)格、質(zhì)量等與供貨方簽訂“食品供貨合約”,做到雙方職責(zé)明確,共同把好食品衛(wèi)生監(jiān)管的第一關(guān)。三是建立“膳食委員會參與監(jiān)督制度”。定期組織召開膳食會,群策群力,科學(xué)制定幼兒營養(yǎng)食譜,盡全力做到膳食搭配合理,品種多樣,花樣新穎、營養(yǎng)均衡、質(zhì)量保證,并每周定期向家長公布食譜,接受家長的監(jiān)督。四是嚴(yán)格執(zhí)行飲食操作規(guī)范制度。以“一切為了孩子的健康”為宗旨,以幼兒的生理特點(diǎn)和成長需要為依據(jù),科學(xué)合理地烹制幼兒餐點(diǎn),保障幼兒飲食健康。

  四、實(shí)行寄藥統(tǒng)一管理制,加強(qiáng)服藥指導(dǎo)管理

  家長請教師或保育員幫助其孩子中午服藥在幼兒園很常見,由于教師和保育員工作繁忙瑣碎,耽擱幼兒服藥時(shí)間時(shí)有發(fā)生。為保證幼兒服藥安全,保障幼兒健康,可采取寄藥統(tǒng)一管理制度,即設(shè)立“幼兒服藥情況登記表”,要求家長應(yīng)認(rèn)真填表,說明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱,需要指導(dǎo)服藥的時(shí)間等,并簽上家長的姓名。對于幼兒的藥品,幼兒園則安排保健醫(yī)生專人負(fù)責(zé),要求保健醫(yī)生檢查、核對家長所寄托的藥品,并在藥品袋上標(biāo)明幼兒的姓名及所在的班級,然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時(shí)指導(dǎo)幼兒服藥外,還必須在每天上、下午下班巡視時(shí)間內(nèi),注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理,保證幼兒在園安全。

  總之,幼兒園后勤管理工作只有不斷改革和創(chuàng)新,才能適應(yīng)不斷發(fā)展著的幼兒園教育教學(xué),適應(yīng)時(shí)代對后勤工作所提出的新需求,促進(jìn)幼教事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

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