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防詐騙安全教育方案范文
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,通常會被要求事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的防詐騙安全教育方案范文,歡迎閱讀與收藏。
防詐騙安全教育方案1
活動目標(biāo):
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應(yīng)怎么求救。
活動準(zhǔn)備:
排練情景表演:豆豆迷路了。
活動過程:
一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,教師在主要部分給以提示。
1、引導(dǎo)幼兒討論:豆豆迷路了,他怎么做的'?這樣會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進行簡單記錄,教師將幼兒的`記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展“有獎竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。
。1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?
。2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)
。3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭H绻窃谝归g,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)
。4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?
二、教師小結(jié),活動結(jié)束。
1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
防詐騙安全教育方案2
活動目標(biāo):
1、通過活動提高小朋友的安全意識,
2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例,引起孩子對防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的'判斷能力。
活動準(zhǔn)備:
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件,情景視頻。
2、請客人老師扮演陌生人。
活動過程:
一、情景導(dǎo)入:
1、教師組織幼兒去超市,走到超市門口時,教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具,充當(dāng)陌生人過來假裝問路說,哎!小朋友,你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人,那么陌生人要請求孩子幫忙帶路,把陌生人送到新宏幼兒園。
3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
二、結(jié)合視頻,講述走失及被拐騙的事例
師:被拐騙的小朋友,你覺得他們會在哪里呢?他們會遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過?如果遇到這樣的情況,我們應(yīng)該怎么做?
三、結(jié)合圖片,向幼兒介紹防拐騙防走失知識。
四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。
五、小結(jié)
告訴孩子記住家庭住址,父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住,要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時,應(yīng)找警察或撥打110電話。
防詐騙安全教育方案3
活動目標(biāo)
1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準(zhǔn)備
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程
一、故事《沙沙和陌生人》
1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意!鄙成尺B忙問媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2、集體討論:
。1)媽媽為什么說沙沙做得對?
。2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3、出示圖片:
圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
二、情境練習(xí)
情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛。我請你吃果凍!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?
情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧!
教師提醒:
(1)你認(rèn)識她嗎?
。2)如果你不認(rèn)識她。能不能輕信她的'話?
。3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?
教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)
1、陌生人就是壞人嗎?
A、陌生人就是壞人。
B、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
A、能去公園和游樂場。
B、不能去任何地方。
3、有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。
A、可以和她去。
B、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃:
A、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
B、什么都不能吃。
5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A、先說謝謝再上車。
B、不能上車。
6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他?
A、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。
B、什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
防詐騙安全教育方案4
安全教育:防拐騙安全教育
活動目標(biāo):
1、 引導(dǎo)幼兒克服獨自在家時的害怕心理,了解當(dāng)自己一個人在家時,應(yīng)該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會保護自己。
2、 引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、 在活動過程中,提高幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1、課件《當(dāng)你單獨在家時》;
2、情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛幼城接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨在家時》。
反思:
安全知識,理性的東西比較強,讓幼兒直接交流這些,他們的興趣會馬上消失,于是,在活動前端,便設(shè)計了幼兒喜歡的活動——乘車,將幼兒的`興趣、情緒提高起來;安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識運用到生活中,因此,設(shè)計了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節(jié),讓幼兒通過講講、玩玩這些實踐操作活動,來進一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知識,這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達能力又讓幼兒更好地掌握住所學(xué)的安全知識;此外,整節(jié)活動都是在“家”里進行,讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。
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