競賽方案范文（精選6篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的競賽方案范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
競賽方案1
一、指導思想
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20XX年11月舉行數學競賽活動。
二、活動目的
通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數學教學收集一些參考依據。
三、參賽對象
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1、競賽時間：20XX年11月20日（星期二）下午第三節(jié)課
2、競賽地點：一（1）班、一（2）班教室
五、競賽內容
本次數學競賽由教務處統(tǒng)一命題。以小學各年級數學課本為基礎，以訓練思維、提高競賽能力、全面提高小學生素質為目的。
六、競賽形式
1、筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。
2、答卷
參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、班級、學校寫在指定位置，一、二年級用鉛筆及準備顏色筆，三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具，草稿紙由教務處統(tǒng)一提供。
3、評卷
由教務處組織教師組成評委會進行評審。
七、競賽標準
根據卷面分數評出各類獎項。
八、獎項設置
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，對數學競賽中獲一、二、三等獎的選手由學校給予表彰獎勵。
注：若班級棄權者，扣班級管理分5-10分。
競賽方案2
一、活動目的：
通過活動，拓寬學生的知識面，開發(fā)智力，挖掘潛能，發(fā)展個性和特長，讓一些資質聰慧學有余力的學生得到更好的煅煉。同時營造良好的學習氛圍，鼓勵學生積極參與、大膽創(chuàng)新、增強競爭意識，提高知識應用能力，體驗知識所帶來的樂趣。
二、活動安排
1、負責人：施扶承
2、時間：20XX年3月13日中午12：30-13：30
3、考試地點：舊梯教
4、參賽對象：七年級每班選拔5名學生參加競賽。
5、命題：施扶承
6、監(jiān)考：林少閩
7、閱卷：施扶承、許良景、林少閩
三、命題要求
命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現本學科知識的綜合應用，能提高學生的思考和分析問題、解決問題的能力，時間60分鐘，分數100分。
四、獎勵辦法
設立一等獎3名，二等獎7名，三等獎10名進行表彰、獎勵。
五、注意事項
1、參賽學生應準時到位，凡在規(guī)定時間內未出現者視為主動棄權；
2、組織人員要做好學生安全防范工作，確�；顒佑行颉㈨樌M行；
3、活動結束后，應組織學生清掃考場，關好門窗。
競賽方案3
為配合學校開展綜合比賽月活動，調動學生學習的積極性，特開展高一物理競賽活動。
一、活動目的：
（1）普及物理知識。豐富學生的課外活動，使部分學生通過物理競賽得到更高層次的教育和鍛煉，使其潛力得到發(fā)展和發(fā)揮，促進他們更快成才。（2）學習物理學家的思想方法和工作方法，以激發(fā)他們學習物理的興趣、愛好和創(chuàng)造精神；探索早期發(fā)現和培養(yǎng)優(yōu)秀物理人才的思想、方法和途徑；（3）促進物理教學新思想與新方法的交流，推動素質教育，提高我校物理教學水平，培養(yǎng)學生的自主學習能力，使他們的創(chuàng)新思維在適當引導下在不同層次中得到充分的發(fā)展。（4）選拔參加一年一度的全國物理競賽的選手，在全國物理競賽中獲得名次。
二、活動時間：2012年11月26號晚7：00————8：00
三、參加比賽人員：高一年級每班5名學生。
四、比賽安排：
1、試題內容：物理必修1第一、二、三章內容。競賽題型為第一大題為選擇題，第二大題為填空題，第三題計算題，共計100分。
2、測試時間：60分鐘。
3、比賽方式：限時筆試。命題人提前完成命題工作，由全體教師審核，同時統(tǒng)籌安排監(jiān)考、閱卷和登分工作并及時上報教導處。具體分工如下：
楊鵬春老師負責命題全體教師審核；
梁建新和張立強老師負責監(jiān)考；
張彩鳳和趙建高老師負責閱卷；
張立強老師負責登分工作。
五、活動要求
1、考生應講誠信并自覺服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。
2、考生按規(guī)定時間參加考試，按考生考號對號入座。
3、考生須在每科開考前15分鐘進入考場，遲到30分鐘則不準參加當科考試，開考30分鐘內不得交卷退場�？荚囍型窘共唤痪黼x場。考生交卷出場后不得再次進入考場，不得在考場附近逗留或交談。
4、考生進入考場只準攜帶2B鉛筆、藍（黑）色墨水筆、簽字筆、直尺、橡皮（膠擦）、削筆刀，其他任何物品不準帶入考場。嚴禁攜帶各種通訊工具（如：手機、尋呼機及其他無線接收、傳送設備等）、電子存儲記憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。考生在考場內不得自行傳遞文具、用品等。
5、考生接到試題（卷）后，首先核對試題（卷）是否本場考試科目，清點試題（卷）張數、頁數，檢查試題（卷）有無錯發(fā)、漏印、重印、臟頁、空白頁、破損、頁碼不全、字跡不清等問題。若遇到上述情況，舉手要求更換。但涉及試題內容或對試題有疑問時，不準向監(jiān)考教師詢問。
6、考生在考試過程中只準用同一類型和顏色字跡的藍、黑色墨水筆（簽字筆）作答，不準在試題（卷）或答題卡上作任何標記。只準在試題（卷）、答題卡、草稿紙規(guī)定的位置填寫自己的姓名、考試科目、考試考號等信息。否則答題卡無效。
7、考試開始信號發(fā)出后，考生可開始作答，答卷要符合試題的作答要求。要求用藍、黑墨水的鋼筆、簽字筆在試卷上答題，字跡要清楚、工整。保持答題卡（紙）及試卷的卷面清潔、平整、無破損。不按試題作答要求答題的，則以無效試卷判定。
8、考生在考場內必須保持安靜，不準喧嘩；不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號；不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲；不準傳抄或交換試題（卷）、答題卡；不準將試題（卷）、答題卡和草稿紙帶出或傳出考場。
9、考試“終了”信號發(fā)出后，考生須立即停止答卷，整理好自己的試題（卷）、答題卡和草稿紙，待監(jiān)考員將試題（卷）、答題卡和
草稿紙清點無誤后，依次退出考場（考生退場時不準帶走草稿紙），不準在考場逗留或交談。
10、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監(jiān)考人員管理，有違紀和違規(guī)作弊行為，參照《汾陽市第二高級中學考試違規(guī)違紀處理辦法》進行處理并將違規(guī)事實記入考生誠信檔案。
年月日
競賽方案4
按照集團公司的統(tǒng)一安排和部署，為進一步推動公司產業(yè)化進程穩(wěn)步發(fā)展，增強企業(yè)行業(yè)競爭力，充分調動公司員工的勞動積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮工人階級主力軍作用，上下同心，凝神聚力，扎實苦干，頑強拼搏，大干快上、追求一流，全力推進公司的發(fā)展在直面挑戰(zhàn)中乘勝奮進，在搶抓機遇中大步前行，確保全年經濟指標的勝利完成和突破性進展，公司決定組織開展2x14年度“四比一創(chuàng)”勞動競賽活動，具體方案如下：
一、指導思想
以公司長遠發(fā)展為指導，根據公司實際，結合公司部門工作實際，確定組織開展以“比安全生產、比節(jié)能降耗、比產品質量、創(chuàng)一流制藥企業(yè)”為主題的勞動競賽活動。在提升產品質量、服務水平、開拓市場和創(chuàng)新企業(yè)經營思路上下功夫，積極引導職工開展技能比拼，有效推動公司各項工作發(fā)展。
二、活動范圍
提取車間、制劑車間外包裝組、QC部、供應部、公用工程部員工。
三、實施步驟
勞動競賽從2x14年1月開始至2x14年12月結束，分宣傳發(fā)動、組織實施、沖刺攻堅、總結表彰四個階段實施。
第一階段：宣傳發(fā)動階段。各部門、車間要嚴格按照集團和
公司“四比一創(chuàng)”活動工作要求，及時召開動員大會或以其它多種形式宣傳發(fā)動，認真組織傳達競賽活動內容，引導員工積極主動投身到活動中，在公司上下營造濃厚的活動氛圍。
第二階段：組織實施階段。各部門、車間要根據公司統(tǒng)一部署，結合工作實際，制定出具體的活動方案，活動方案要求載體明確，重點突出，易于開展，落實活動責任人，確保全員參與、全面覆蓋。同時，要及時總結、宣傳、推廣活動中涌現出的好經驗、好做法、新成就，為活動營造良好的輿論氛圍，不斷推動活動的深入開展。
第三階段：沖刺攻堅、經驗交流階段，全面總結前兩階段的活動開展情況，選樹、推廣和優(yōu)秀個人，開展形式多樣的經驗交流學習活動，形成“比、學、趕、幫、超”的氛圍。同時，各部門車間對照勞動競賽的目標，查找差距與不足，制定更為詳細的競賽活動改進方案。
第四階段：總結表彰階段，對競賽活動進行認真總結，總結好的做法，查找存在的問題，制定整改措施，明確努力方向，表彰一批在競賽活動中涌現出的先進部門和個人。
四、有關要求
�。ㄒ唬┧枷肷细叨戎匾�。在公司開展“四比一創(chuàng)”勞動競賽活動是進一步調動廣大職工積極投身企業(yè)的重要途徑，要在公司上下形成勞動光榮、知識崇高、人才寶貴的良好氛圍。各部門車間要高度重視。
（二）嚴格落實責任。各部門負責人均為本部門“四比一創(chuàng)”活動開展的第一責任人，要將活動與公司經營活動有機結合，進一步明確任務，落實載體，狠抓落實，迅速投身到勞動競賽活動中去，以活動促進2x14年度各項指標的全面實現。
（三）做好資料檔案等基礎性工作。各部門、車間要對活動內容進行認真記錄整理，并注意保存，確保月度檢查有痕跡可查，有資料可溯，保證“四比一創(chuàng)”勞動競賽活動扎扎實實開展，切實收到效果。
（五）注重宣傳工作。對涌現出來的的'先進典型、模范人物和創(chuàng)新成果進行公示，激發(fā)公司職工立足本職、愛崗敬業(yè)、大膽創(chuàng)新的工作熱情。對活動過程中取得的經驗和成果進行及時交流和推廣，確保達到活動最終目的。
五、總結表彰
為充分調動公司員工的勞動積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)公司員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于創(chuàng)新的精神，各部門、車間根據實際情況，對2x14年度“四比一創(chuàng)”勞動競賽活動中表現突出的優(yōu)秀員工予以表彰獎勵，以鼓舞斗志，在公司樹立模范榜樣，在日常工作中起到帶頭促進作用。
�。ㄒ唬┍碚锚剟畹脑瓌t
1、堅持嚴格、客觀、公平、公正、民主、公開的原則。
2、堅持為企業(yè)發(fā)展服務，為企業(yè)實現目標服務為原則。
�。ǘ┍碚锚剟顣r間及方式
1、各部門、車間根據開展進程進行表彰獎勵。
2、由各部門、車間根據競賽活動內容以及評比方式進行表彰獎勵。
3、表彰后優(yōu)秀員工進行業(yè)績的總結和展示，并由各部門、車間頒發(fā)證書，賦予相應的技能評級
六、總結積累經驗
對競賽活動進行認真總結，總結好的做法，查找存在的問題，制定整改措施，明確努力方向，以利于揚長避短，奮發(fā)進取，在新一年里努力再創(chuàng)佳績，為公司的快速發(fā)展做出貢獻。
競賽方案5
活動目的
推銷學是市場營銷專業(yè)一門重要的課程，通過推銷方案的設計，使學生進一步理解該學科的重點內容，培養(yǎng)學生的運用理論知識解決實際問題的能力，提高學生的推銷業(yè)務的技能水平。
策劃主辦單位：營銷協(xié)會
活動參與者
市場營銷專業(yè)大三全體同學，后續(xù)參與者，大一大二同學。
活動流程：
一、推銷方案的設計12月30日至1月5日
要求同學兩人一組，以各種商品，生產資料為載體進行推銷設計，整個方案必須包括顧客識別，顧客接近，推銷洽談，異議處理，成交與售后的具體方法和技巧。具體應包含以下內容：
1、確定準顧客，堆準顧客進行分類并確定尋找準顧客的方法
2、進行顧客鑒定，包括購買力，購買決策權，購買需求
3、接近與約見準顧客的方法和技巧及面談原則
4、研究顧客提出的異議的原因和種類
5、對顧客異議提出解決方案
6、成交的基本策略
二、推銷面談模擬演練12月6日至12月9日
兩位同學分別扮演推銷員與準顧客，針對自己的產品和服務進行現場模擬，由老師評分選優(yōu)。最終評選出一二三等獎各一名，并由優(yōu)秀選手對大一大二同學進行展示。
活動預算：300元
競賽方案6
為增強我校學生的數學學習興趣，培養(yǎng)學生競爭意識，也為了履行本學期初的教務工作計劃，我數學教研組特定于5月25日下午第二節(jié)課在全校七、八年級學生中舉行一次數學競賽，具體競賽方案如下：
一、競賽組織教師：
七年級組：×××、×××、×××（出卷：×××；監(jiān)考：×××；改卷：×××）
八年級組：×××、×××、×××（出卷：×××；監(jiān)考：×××；改卷：×××）
由于九年級臨近中考故不參加，九年級教師做好復習迎考工作。
二、參賽人員：
由七、八年級各數學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自愿報名的形式每班至少抽取5名學生參加競賽。
三、獎項設置：
每年級組設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎每班一名，分別獎勵80元、60元、40元的獎金或等價值獎品。
四、競賽時間：
20XX年5月25日（星期二）下午2:55—4:55
五、考場安排：
七年級組考場設置在教師會議室，實行單人單桌考試制度；八年級組考場設置在多媒體教室，實行單人單桌考試制度。
監(jiān)考教師務必從嚴監(jiān)杜絕舞弊現象。改卷教師務必做到公正、公平
5月25日下午7點前各評卷教師將競賽試卷交于教務處，請教務處的同志安排發(fā)獎事項。
×××中學數學教研組
20XX年5月21日
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