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體育青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-25 12:44:30 計(jì)劃 我要投稿
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體育青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編幫大家整理的體育青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

體育青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),經(jīng)研究,學(xué)校決定組織實(shí)施“名師工程”,逐步建立起一支符合我校實(shí)際,具有較強(qiáng)的教科研能力和較高業(yè)務(wù)水平的學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍,帶動(dòng)我校體育教師隊(duì)伍整體水平的提高。為使我校培養(yǎng)學(xué)科帶頭人的工作規(guī)范有序地進(jìn)行,特制定如下計(jì)劃:

  一、培養(yǎng)原則

  1.校本培養(yǎng)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  2.理念培訓(xùn)與技能提高相結(jié)合。

  3.理論與實(shí)際相結(jié)合。

  4.整體培訓(xùn)與分層培訓(xùn)相結(jié)合。

  二、培養(yǎng)范圍

  從全校一線體育任課教師中選拔培養(yǎng)對象。

  三、培養(yǎng)條件

 。ㄒ唬┱嗡枷霔l件

  1.堅(jiān)持黨的基本路線,政治上堅(jiān)定;熱愛祖國,自覺維護(hù)黨和國家的利益;忠誠人民的教育事業(yè),牢固樹立為教育事業(yè)奮斗終身的崇高理想,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。

  2.模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,師德高尚,為人師表,敬業(yè)愛生,無私奉獻(xiàn),積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。

  3.認(rèn)真履行教師職責(zé),貫徹國家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,具有正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,遵循教育教學(xué)規(guī)律,面向全體學(xué)生,熱愛、關(guān)心、尊重、信任學(xué)生,教書育人。

 。ǘI(yè)務(wù)能力條件

  1.學(xué)識(shí)基礎(chǔ)方面:具有《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷(不具備合格學(xué)歷,但成績突出者,可酌情考慮);具有相應(yīng)教學(xué)崗位的教師資格證書;具備所任教學(xué)科系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí),并對國內(nèi)外的最新教育動(dòng)態(tài)和教研成果有所掌握和了解;有改革和創(chuàng)新意識(shí),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教風(fēng)端正;具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,服從組織安排。

  2.任教年限及專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格:原則上應(yīng)具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù),年齡在45歲以下,教齡在10年以上(對做出顯著成績的二級教師,也可破格培養(yǎng))。

  3.教育教學(xué)基本功方面:

  ①全面掌握、熟悉所教學(xué)科的教學(xué)大綱、目標(biāo)、任務(wù)、方法及課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容,并熟練運(yùn)用于教學(xué)的全過程,準(zhǔn)確指導(dǎo)教學(xué)和處理教材,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。

 、诰哂休^強(qiáng)的自修能力,不斷學(xué)習(xí),鉆研教材及所教學(xué)科的前沿及相關(guān)知識(shí),不斷充實(shí)自己,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

 、勖嫦?qū)W生,因人施教,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,善于組織管理教育學(xué)生。

  4.教育教學(xué)效果方面

 、俳虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,運(yùn)用教學(xué)方法得當(dāng),教學(xué)中一定要突出我校及本人的特色;教學(xué)水平和效果得到有關(guān)部門、同行、學(xué)生及家長的肯定;能根據(jù)學(xué);蛏霞壗逃块T的要求和安排,承擔(dān)校以上教學(xué),觀摩課、示范課、公開課等,圓滿完成教學(xué)任務(wù),并獲好評。

 、诰哂性鷮(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本功,靈活應(yīng)用教學(xué)方法,對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握得當(dāng),教學(xué)效果好,受到師生和家長的好評。

 、勖繉W(xué)期教學(xué)系數(shù)的評定列全校前茅。

  5.教育教學(xué)研究能力方面:

 、俜e極從事教育教學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,具有較強(qiáng)的教研意識(shí)和能力。近三年內(nèi)在教材建設(shè)、教學(xué)研究等方面取得較好成績,獲市級獎(jiǎng)勵(lì)或在省級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上。

  ②主動(dòng)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),并努力探索和創(chuàng)新,在教學(xué)中取得明顯成績。

  6.培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師工作方面:

  在對本校中青年教師的“傳、幫、帶”中成績顯著;能承擔(dān)初、中級教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的授課任務(wù)。能在所教學(xué)科的教研工作中起帶頭作用,積極主動(dòng)承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)中青年教師的任務(wù),所帶中青年教師教學(xué)水平及能力提高快,各方面表現(xiàn)突出,在教育教學(xué)中成績明顯。

 。ㄈ┬睦砑吧眢w條件

  具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和健康的心理,精力充沛,樂觀向上;具有熟練駕馭課堂和應(yīng)付突發(fā)事件的能力,善于調(diào)節(jié)自我;反應(yīng)敏捷,具備敏銳的感知力和豐富的思維方式;身體健康。

 。ㄋ模┓搏@得市級以上優(yōu)秀教師、模范教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號,師德良好,教育教學(xué)效果得到好評的教師,可直接認(rèn)定為我校學(xué)科帶頭人。

  四、培養(yǎng)程序及辦法

  學(xué)科帶頭人的候選人,采取個(gè)人申報(bào)或所在教研組推薦,學(xué)?己,符合校級的確定為校級學(xué)科帶頭人,符合市級的向上級教育行政部門推薦。

  1.學(xué)習(xí)、宣傳、動(dòng)員。認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件,以明確培養(yǎng)的條件、范圍、程序、職責(zé)等,從而為培養(yǎng)工作打好基礎(chǔ)。

  2.根據(jù)培養(yǎng)范圍和條件,由本人提出書面申請或教研組推薦校內(nèi)培養(yǎng)候選人。

  3.由學(xué)校安排參評人員在校內(nèi)進(jìn)行述職、講課、說課,并綜合參評者的平時(shí)表現(xiàn)、工作實(shí)際和能力,在廣泛聽取學(xué)校教師、學(xué)生及家長意見的基礎(chǔ)上,對符合條件擬推薦人員,張榜公示,以接受群眾的監(jiān)督。在考核中要嚴(yán)把師德關(guān),實(shí)行一票否決。

  4.對培養(yǎng)出的學(xué)科帶頭人在校內(nèi)進(jìn)行民主測評,民主測評稱職率低于60%的取消評審資格。

  5.第一批校級學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)比例原則上為本學(xué)科教師數(shù)的10%,如果本學(xué)科沒有符合條件的人選,可先不培養(yǎng)。

  五、職責(zé)

  1.承擔(dān)對本校骨干教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

  2.承擔(dān)本校教學(xué)“示范課”。

  3.協(xié)助教務(wù)處對本校重要教育工作舉措提出建議,并承擔(dān)本校學(xué)科教學(xué)研究工作。

  4.協(xié)助教務(wù)處擬定本校教科研規(guī)劃進(jìn)行教科研指導(dǎo),對科研項(xiàng)目

  進(jìn)行論證、評審、鑒定與推廣,并承擔(dān)校級以上(含校級)教科研課題及專題學(xué)術(shù)報(bào)告、講座。

  六、待遇

  1.優(yōu)先參加高層次學(xué)術(shù)活動(dòng)及各類教育培訓(xùn)。

  2.優(yōu)先參加各類學(xué)術(shù)考察。

  3.優(yōu)先推薦參加高級教師評審。

  4.每年享受一次性學(xué)習(xí)資料補(bǔ)助費(fèi)。(費(fèi)用多少待定)

  5.參加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)由單位提供方便,并計(jì)算工作量。

  七、管理:

 。ㄒ唬┮言u出的學(xué)科帶頭人由教科研處建立業(yè)務(wù)檔案,每三年由學(xué)校評審小組進(jìn)行復(fù)核,對考核不稱職人員經(jīng)評審小組表決2/3以上評委通過后取消其資格。對成績突出的學(xué)科帶頭人、骨干教師由學(xué)校進(jìn)行表彰。

 。ǘ┕歉山處熢瓌t上任期三年后方可參加學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。任職期間應(yīng)公開發(fā)表論文2篇以上。每年至少承擔(dān)2次校級以上(含校級)公開課、觀摩課或?qū)W術(shù)講座。任職期間應(yīng)完成校級以上(含校級)研究課題,并積極承擔(dān)學(xué)校分配的其它業(yè)務(wù)工作。任職期間應(yīng)有業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃及學(xué)習(xí)筆記。

 。ㄈ⿲W(xué)科帶頭人在任職期間每年必須有一篇重要價(jià)值的研究論文發(fā)表,并承擔(dān)校級以上示范課及專題研究報(bào)告。有業(yè)務(wù)進(jìn)修成果。有對骨干教師的培養(yǎng)成果。任職期內(nèi)須完成校級以上(含校級)研究課題。學(xué)科帶頭人每年必須有突出的教學(xué)成績。

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