元旦活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、明白新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自我會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自我的愿望。
2、樂(lè)意對(duì)周?chē)吮磉_(dá)自我的祝福。
3、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。
2、愿意表達(dá)自我在新年里的愿望。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、了解去年和今年自我的身高體重情景以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或教師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)賀卡展。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。
四、設(shè)計(jì)思路
新年即將來(lái)臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的進(jìn)取的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自我長(zhǎng)大提高的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過(guò)新年。
經(jīng)過(guò)賀新年活動(dòng)，能夠激發(fā)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言和繪畫(huà)及手工來(lái)表達(dá)自我的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中我長(zhǎng)大了，以自我的變化引發(fā)幼兒對(duì)新年的渴望。給新年老人寫(xiě)信，表達(dá)自我的愿望。做賀卡激發(fā)幼兒與人交往�？傊顒�(dòng)以讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。
五、活動(dòng)流程
感知經(jīng)驗(yàn)，自我身高體重，自我穿小的衣服激發(fā)情感，談話表達(dá)情感給新年老人寫(xiě)信，做賀卡，送賀卡
（一）感知經(jīng)驗(yàn)
1、準(zhǔn)備自我的身高體重卡。
說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自我今年與去年的身高體重的變化。其方法能夠是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情景。
2、與父母一齊準(zhǔn)備自我穿小的衣物。
說(shuō)明：幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中，獲得自我已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
（二）激發(fā)情感
1、說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。
說(shuō)明：①能夠先說(shuō)說(shuō)自我在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自我身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里能夠證明自我在長(zhǎng)大，如我的褲子短了、我的鞋子小了，甚至能夠讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。②能夠說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和本事的長(zhǎng)大。
2、記錄此刻的情景。
說(shuō)明：記錄此刻的情景，等明年再來(lái)看看我們的變化。教師能夠用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。
（三〕表達(dá)情感
1、給新年老人寫(xiě)信。
說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自我在新一年里的愿望。
�、俳處熌軌蛞龑�(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式：
a、畫(huà)新年老人的頭；
b、畫(huà)自我的愿望；
c、畫(huà)自我的頭或?qū)懮献晕业拿郑?/p>
d、寫(xiě)日期。
教師可根據(jù)班上孩子的情景，或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭，也可教師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
�、诮榻B自我信的資料。
教師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自我的愿望。
�、垡部蓪⑿艑�(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。
2、做賀卡。
說(shuō)明：①引導(dǎo)幼兒欣賞賀卡展。
�、谡�?wù)勛晕蚁矚g哪一張賀卡。
教師引導(dǎo)：a，從卡的封面來(lái)有，能夠用各種裝飾紙裝飾。
從卡的資料圖畫(huà)來(lái)看，明白在卡的里面畫(huà)上自我的祝福。
�、塾變簞�(dòng)手做卡。
3、送賀卡。
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