“拜名師促成才”師資隊(duì)伍建設(shè)工程計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的“拜名師促成才”師資隊(duì)伍建設(shè)工程計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重中之重。近幾年來，我�！爸Ψ謱优囵B(yǎng)，實(shí)施名師工程”，教師整體素質(zhì)得到了提高。為了加速建設(shè)一支高學(xué)歷、高質(zhì)量、高素質(zhì)的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍，在大面積提高教師素質(zhì)基礎(chǔ)的同時(shí)，啟動(dòng)了以培養(yǎng)一批市區(qū)名優(yōu)教師為中堅(jiān)的青年教師第一梯隊(duì)“拜名師，促成才”的工程。
一、總體目標(biāo)：
青年教師中的第一梯隊(duì)是學(xué)校的骨干教師、中堅(jiān)力量。培養(yǎng)骨干教師為名教師，發(fā)揮其龍頭作用，能帶隊(duì)整個(gè)師資隊(duì)伍水平的提高。為此學(xué)校創(chuàng)造條件，讓第一梯隊(duì)的青年教師“拜名師”學(xué)藝，以促使他們?cè)诿麕煹闹笇?dǎo)下成為“師德規(guī)范，觀念領(lǐng)先，知識(shí)淵博，教有特色，勇于創(chuàng)新”的科研型教師，力爭(zhēng)在三年之內(nèi)脫穎而出，成為市區(qū)名教師。
二、主要措施：
1、抓政治素質(zhì)。師德是為師之本。當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí)、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最主要的因素就是師德。要在第一梯隊(duì)教師中開展“學(xué)名師形象，立高尚師德，樹教育新風(fēng)”活動(dòng)，促使他們愛崗敬業(yè)，以名師為學(xué)習(xí)楷模，以師德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，成為愛生模范，師德標(biāo)兵。
2、抓理論學(xué)習(xí)。在名師的指導(dǎo)下，潛心教育理論的學(xué)習(xí)，要求每天看一篇教育理論文章，進(jìn)行摘錄，寫學(xué)習(xí)隨筆，學(xué)習(xí)心得，并做到用理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，把教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)上升到理論上來總結(jié)、論證，以減少盲目性，成為一位理性的教育行家。
3、抓業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)名師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們精湛的教學(xué)藝術(shù)，主動(dòng)邀請(qǐng)名師指導(dǎo)備課、聽課、評(píng)課，苦練內(nèi)功，逐步達(dá)到一專多能。（專一門學(xué)科，能兼一門其它學(xué)科，能當(dāng)一名優(yōu)秀班主任，能輔導(dǎo)一個(gè)課外活動(dòng)小組）在學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的`特長(zhǎng)，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色，每學(xué)期在名師的指導(dǎo)下至少推出一節(jié)“研究課”或“示范課”。致力研究課堂教學(xué)，達(dá)到三優(yōu)化（優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程）一提高（提高教學(xué)效率）在學(xué)科教學(xué)中有所建樹，有所影響。
4、抓科研能力。在“名師”幫助下，選準(zhǔn)一個(gè)實(shí)驗(yàn)小課題，層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相環(huán)，深入研究，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，寫出論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，每學(xué)期至少寫一篇有一定質(zhì)量的論文，提高科研能力，促進(jìn)教學(xué)，取得科研成果。
5、抓輻射帶動(dòng)。第一梯隊(duì)教師在自身提高的同時(shí)，遵循“重點(diǎn)培養(yǎng)，整體推進(jìn)，全面提高”的原則，發(fā)揮輻射作用，達(dá)到一帶動(dòng)三亮相。即能帶動(dòng)第二梯隊(duì)、第三梯隊(duì)青年教師；三亮相，能在教學(xué)觀摩研討會(huì)上亮相，能在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上亮相，能在專題報(bào)告會(huì)上亮相，學(xué)校大膽使用，鼓勵(lì)冒尖，并帶動(dòng)學(xué)校師資水平大幅度提高。
6、抓機(jī)制激勵(lì)。根據(jù)區(qū)、局對(duì)教育系統(tǒng)進(jìn)行人事制度重大改革精神，學(xué)校逐步實(shí)行全員聘任，按需設(shè)崗，以崗擇人，優(yōu)進(jìn)劣汰，合理使用人才，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并對(duì)第一梯隊(duì)的青年教師按師德規(guī)范、學(xué)識(shí)水平、能力素質(zhì)、教育實(shí)績(jī)等方面進(jìn)行一年一次的全面考核評(píng)定，對(duì)出成果的除獎(jiǎng)勵(lì)外，大力舉薦，促使其成名，建立功業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值
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