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過生日創(chuàng)意方案

時間:2024-10-04 16:18:13 方案 我要投稿
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過生日創(chuàng)意方案范文

  為了確保事情或工作能無誤進行,我們需要事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編精心整理的過生日創(chuàng)意方案范文,歡迎閱讀與收藏。

過生日創(chuàng)意方案范文

  過生日創(chuàng)意方案1

  活動目標

  1、樂意自己動手模擬做蛋糕。

  2、體驗和大家一起慶祝生日的快樂。

  活動準備

  1、操作材料包“過生日”。

  2、蠟筆、彩色水筆、固體膠、展示板。

  3、幼兒在家過生日的照片,慶祝生日材料,如:彩棒、彩帶、氣球等。

  重點和難點

  嘗試自己動手模擬過蛋糕。

  活動過程:

  一、回憶、討論

 。▋r值分析:結合生活經(jīng)驗回憶過生日的情境。)

  1、回憶在家過生日的情境:和誰一起過的'?怎么慶祝生日的?

  2、將幼兒帶來的過生日的照片與大家一起分享。

  3、討論:怎樣的生日蛋糕好看又好吃?

  二、大家都來做蛋糕

  (價值分析:嘗試自己動手模擬過蛋糕。)

  1、寶寶要過生日了,為朋友們做一個大蛋糕。

  2、桔黃色圓形紙當?shù)案,用白色蠟筆以畫圈的方式涂色表示奶油。

  3、用貼紙在“蛋糕”上添畫各種圖象表示水果和奶油。

  三、共同慶祝生日

  (價值分析:體驗和大家一起過生日的快樂。)

  1、說一說自己幾歲了,要過幾歲的生日。在“蛋糕”上貼上相應數(shù)量的用大紅紙剪成德生日蠟燭。

  2、模擬一起吹蠟燭、切蛋糕、唱生日歌。

  活動延伸:

  結合生日活動,將幼兒作品和其他材料布置成生日聚會的場景,說說祝賀語,一起吃生日蛋糕。

  過生日創(chuàng)意方案2

  活動目標:

  1、引導幼兒學會從左向右,由上而下有順序均勻涂色,聯(lián)系手的協(xié)調動作。

  2、認識綠色。

  3、激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。

  活動準備:

  事先布置好小兔家的場景(門上貼有小兔的頭像)、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請一名大班幼兒扮小兔,本班幼兒戴小動物頭飾扮成小動物、錄音機、磁帶(生日快樂歌)

  活動過程:

  一、設置情境,引出課題:

  1、師:今天小兔過生日,它要邀請我們去作客,你們高興嗎?那我們帶些什么禮物給小兔呢?(讓幼兒說說:蛋糕、玩具等)小兔愛吃蘿卜,還喜歡吃什么?(引導幼兒說青菜、青草、蘑菇??)“青菜、青草是什么顏色的?”

  2、師:噢,小兔最愛吃青菜、青草??今天我們就各送一種小兔愛吃的事物做禮物,好嗎?

  二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領。

  1、師:先選你要送給小兔的.禮物,如青菜、蘿卜等,然后想一想它是什么顏色的,再拿出相應顏色的筆,涂色時應從左向右、從上到下一筆一筆地涂,而且不能涂到輪廓線外(教師邊說邊演示)

  2、師:你們想不想做個禮物送給小兔?(引起孩子涂色的興趣)

  三、幼兒操作,教師巡回指導。

  師:先選一樣禮物。(讓幼兒自由選擇)

  1、引導幼兒練習涂色時應從左到右,從上到下,不要涂到輪廓線外。

  2、鼓勵膽子小的幼兒大膽操作,幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè),要求能力強的幼兒有所創(chuàng)新地多準備一件禮物。

  四、評價幼兒的作品,讓幼兒感受到成功的喜悅。

  過生日創(chuàng)意方案3

  主題活動:

  一起過生日吧

  活動目標:

  1.樂意與同伴共同設計、籌備有趣的生日會。

  2.樂意主動表達自己的想法,能和同伴一起商議并解決問題。

  活動準備:

  每組一份裝飾設計表和食品計劃表。

  活動過程:

  一、確定“小壽星”名單,商討如何布置生日會場

  1.教師:小朋友,你們喜歡過生日嗎?你的生日都是怎么過的?這個月我們班有哪些小朋友要過生日,可以怎樣為他們慶祝生日呢?

  2.幼兒根據(jù)生日統(tǒng)計表確定要過生日的幼兒名單,大膽講述自己的.想法。

  3.教師:小朋友的主意都不錯,那我們先來討論一下怎樣布置一個有趣的生日會場,告訴大家為什么要這樣布置。

  4.我們也來聽聽過生日的小朋友的想法。

  5.教師:請大家舉手表決如何布置生日會場。

  二、明確布置生日會的主要任務

  1.教師:首先我們要制定裝飾計劃。在制定計劃時要注意尊重小壽星們的想法,如果小壽星喜歡美羊羊,那我們用什么來裝飾我們的活動室呢?

  2.幼兒相互討論,說說可以用彩色紙做的蝴蝶結、氣球、彩帶、美羊羊玩 具等裝飾會場。

  3.教師:接著我們要制定食品計劃。在生日會上,我們通常會準備哪些食 物呢?

  4.幼兒自由分組討論,填寫相應的計劃表,教師巡回指導。

  5.教師:請小朋友把自己這組討論的結果進行統(tǒng)計和登記。

  6.請每組幼兒派一個代表說說自己組制定的計劃。

  7.教師:小朋友的活動計劃都做好了,真不錯,那我們開始準備材料吧。

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