課改工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的課改工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　一、教育科研及教研工作：

　　1、進一步加強教科研隊伍建設。

　　加強教科研網(wǎng)絡建設，進一步健全教科研組織，以形成完整的教科研體系。同時，在科研活動中扶持、培養(yǎng)一批對教科研熱心并有一定造詣的先行者，建立一支以中青年骨干教師為中心的教科研隊伍。

　　2、加強教育科研理論培訓，構(gòu)建教科研基礎理論工程。

　　對全校教師進行教育科研基礎理論培訓，和全體教師一道共同探討教育科研的一些常識性的問題。

　　3、規(guī)范課題管理，做好立項科研課題的研究工作。

　　課題研究將繼續(xù)堅持“全員參與，重點突出”的原則，并為各校級課題研究提供理論依據(jù)和方法指導。學校教科室將組織全體研究人員（全校教師）重點做好以下三個課題的有關(guān)研究工作：

　�、�、繼續(xù)做好“校本課程的開發(fā)與實施”的研究工作。除九年級學生本期不再參與校本課程的學習外，全校其它年級的所有學生繼續(xù)參與校本課程的學習，承提有研究課題的所有教師繼續(xù)做好此項工作，開發(fā)出更有價值，學生更喜歡的校本課程；學校教科室還將組織部分教師開發(fā)出《中國傳統(tǒng)文化系列》、《中小學生現(xiàn)代信息技術(shù)》等有代表性的校本特色教材以供全校學生選用；承辦好由縣教育局和片區(qū)教研室組織的“校本課程的開發(fā)與實施”現(xiàn)場會；在上一學年已經(jīng)開設的課程原則上繼續(xù)開課（如果選課人數(shù)不多或?qū)W生不太感興趣），教師也可以重新開設新的校本課程，原來未開設課程的教師應在調(diào)查學生需求的基礎上開設學生感興趣的校本課程（新進教師必須開設）�；�本原則是學生喜歡你的課題，愿意來，留得住，有收益。

　　加大對校本教材質(zhì)量的考核力度，出一批精品大文化校本課程的教材。

　　大文化校本課程這一課題的開題工作方面，各位教研組長及學校全體教師特別是大文化校本課程的各位負責人應按教科室的布置認真做好開題的有關(guān)準備工作。

　�、�、繼續(xù)做好“新世紀通用語言能力超前培養(yǎng)實驗”的研究工作。此課題的研究人員為全體實驗班任課教師，尤其是英語、電腦教師應努力使自己真正成為這個課題的主角（從排課上已可見一般），

　�、邸⒗^續(xù)做好“因特網(wǎng)上教學資源和分析與利用”的進一步研究工作，進一步完善、優(yōu)化有關(guān)研究資料，力爭在今年的省政府教學成果獎的評選上有突破。

　　4、各教研組要規(guī)范教研活動的內(nèi)容和形式：

　�、�、常規(guī)教研要求做到五有：有教研課，有評課，定有單元或章節(jié)中心發(fā)言人（有其發(fā)言材料），有時間保證（間周六），有領(lǐng)導參與活動。

　�、凇⑿�學語文、數(shù)學中心教研組，初中語文、數(shù)學、英語、理化教研組每期專題教研活動至少2次，其它教研組專題教研活動每期至少一次。每次活動各組應結(jié)合本校師生的實際情況確定明確的研究主題。

　�、�、進一步規(guī)范集體備課工作，各主要學科成立年級學科備課小組，具體負責集體備課的相關(guān)工作。

　　二、師培及相關(guān)課改工作：

　　1、創(chuàng)辦“新課標”文摘，定期向老師們推薦優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗文章，從整體上提高全體教師的理論素養(yǎng)和教育科研水平，實現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)由知識傳承型向創(chuàng)新教育型、經(jīng)驗技術(shù)型、科研藝術(shù)型轉(zhuǎn)變（每月至少一期），歡迎教師們推薦優(yōu)秀的教育經(jīng)驗文章。

　　2、進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，提高教師們運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。培訓時間主要安排在間周六和晚上。培訓內(nèi)容主要包括：課件制作和網(wǎng)絡知識兩個方面，使教師們會制、會用課件，積極為學校網(wǎng)站輸入優(yōu)質(zhì)資源。教學中使電教手段的學科覆蓋率達100%，課程覆蓋率50%以上；實驗班外語教師應充公分利用語音室對學生進行口語訓練。

　　3、安排組織4-6年級語文、數(shù)學部分骨干教師，全校英語教師，7-9年級全體語文、數(shù)學、英語、化學、政治教師參加由縣教育局組織的新課程培訓活動。

　　4、開展“五個一”和“三課一體”競賽活動

　�、僭谥星嗄杲處熤虚_展“五個一”活動，“五個一”活動即“寫一份教案，講一節(jié)課，編制一份試卷，制作一個課件，分析一個案例（或教學片斷）”。中青年教師在我校占有絕對的份額，他們的教學基本技能對學校工作將產(chǎn)生重大的影響甚至直接決定著學校的興衰，在青年教師中開展此項工作就顯得尤為必要。

　�、�、開展“三課一體”教學研究活動�！叭�課一體”即指講課、說課、評課和寫體會，以發(fā)揮每個教師的特長，突出教法、學法研究，使教師取長補短，彼此借鑒，相互學習，共同提高。

　　5、開展“與課改對話”征文大賽活動。

　　在基礎教育課程改革的浪潮中，教師不可避免地要面對改革帶來的新的觀念、行為與傳統(tǒng)的觀念、行為之間發(fā)生的種種矛盾與沖突，舉行這項活動正是為我校全體教師提供一個自由發(fā)表在“課改”活動中思考、探索、嘗試結(jié)果的廣闊平臺。

　　6、做好《課改筆記》的準備工作。

　　學校全體教師應將自己近兩年優(yōu)質(zhì)

　　教案、優(yōu)秀教研論文、高質(zhì)量的課改手記、案例評析等課改資料進行整理。再版的《課改筆記》應該充分反映我校全體教師在新課程改革方面所取得的成績，學校的總體要求是：每位教師有成果，有更多的成果，有高質(zhì)量的成果。

　　7、認真開展“三課”活動；

　　“三課”活動，即新進教師的亮相課，去年調(diào)入本校教師的匯報課，十佳教師的示范課。

　　上課要求：教師應作好充分的準備，亮好相，作好示范。

　　聽課要求：

　�、俜矡o課的教師必須到場聽課。

　�、谂c任教學校相關(guān)的課每位教師均必須聽，由教研組長負責考勤，組織好評課活動，學校進行抽查。

　　③活動結(jié)束后，學校將以通報的形式對三課活動進行全面總結(jié)。

　　8、繼續(xù)開展教師基本技能練功活動。

　�、僮x書活動：每位教師至少讀一本教育教學理論專著，并作好不低于2萬字的讀書筆記（記入業(yè)務學習筆記本），舉行一次教師讀書筆記展評。

　　②對教師進行電腦知識的培訓（由電腦專職教師進行培訓）分批進行，培訓內(nèi)容、培訓時間及培訓分組情況由電腦教師根據(jù)教師現(xiàn)有的電腦基礎作好具體安排。

　�、劾^續(xù)做好課堂教學練功活動。

　　三、其它工作：

　　1、舉辦第X屆“園丁風采”才藝展示活動之教學技能大賽（三筆字、普通話、電腦操作）

　　2、舉辦第X屆“雙語班能力展示”活動。

　　3、加大對各教研組對完成任務的數(shù)量與質(zhì)量的考核力度。要求各教研組每月20日前上交一份“課改手記”，上期完成情況或質(zhì)量不高或根本未交，以至一篇均未錄用，（格式的基本要求：題目下寫校名、作者姓名）。本期凡未交或未按時交的教研組按未完成學校安排任務處理，或組長或組員，以學月數(shù)進行累計。（由組長交按時交教科室）凡被縣教育局錄用的學校按縣級教研成果對待。

　　4、做好本年度省、市、縣片區(qū)教研室各級教研成果的準備、組織、評審工作，希望老師們早作準備，希望學校有更多的教師出更高質(zhì)量的成果。

教導處、教科室

XX年XX月

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