寫給老師們的一封信
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過信吧,書信具有明確而特定的用途和接受對象,并有固定的或慣用的格式。相信寫信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的寫給老師們的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給老師們的一封信1
我們班有56朵花,每一朵花都有自己的顏色姿態(tài)。你看這朵花寫的字最美觀最整齊,雖然上課精力有時(shí)候不夠集中,可是他的腦子一直在聽著老師的講課。
今天我就想考考哪個(gè)孩子最認(rèn)真最仔細(xì)。于是一上課我就說:“小朋友們,你們喜歡孫悟空嗎?”“喜歡。”56朵“小花”響亮得答道。“那咱們就比比誰有孫悟空的火眼金睛,好嗎?”“好!庇质且魂噽偠鼗卮鹇暋
于是開始學(xué)習(xí)生字了,我認(rèn)真地教授著每個(gè)字寶寶,但是我也沒有忘記剛才的約定,把其中的一個(gè)“!惫室鈱戝e(cuò),還有“梳”也寫得不完整。結(jié)果小家伙們一個(gè)個(gè)沒有看出,看來火眼金睛還是不夠亮啊。我想先放放吧,課間沒讓他們擦黑板,第三節(jié)課再用。于是一上課,我們班這朵寫字最漂亮的“小花”送給了我,真不愧為一三班的寫得最好的,信疊得整整齊齊的,封面上寫著語文吳老師(收)。打開里面一看,寫著這樣幾句話:老師,你說的果然沒錯(cuò),有兩個(gè)字寫錯(cuò)了,專門用紅筆勾畫了寫錯(cuò)字的地方,后面還有帶括號的備注(注紅點(diǎn)處是錯(cuò)的地方。)加上了自己的署名,每一個(gè)字甚至是每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是那么完美無缺。我深深地感動(dòng)了,雖然他上課有時(shí)候會(huì)坐不好,但是他每次寫生字還是組詞都能給你意想不到的驚喜。
于是乎我在班里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了他的仔細(xì),他的認(rèn)真,還在他的書本上加上了一個(gè)紅紅的優(yōu),他開心地對老師道謝,我說;“這是你應(yīng)該得到的,別的小朋友也要向你學(xué)習(xí)。”對了,忘說了,這朵花就是我們班的健健同學(xué)。
這封信我一直保留著,以后也會(huì)保留下去。
寫給老師們的一封信2
尊敬的原初一(3)班老師們:
展信佳!我是您們的學(xué)生楊夢婷,您們也知道我不太善于言表,當(dāng)面會(huì)把一些話說得亂七八糟,所以選擇用寫信的方式向您們說一聲謝謝。 記得我剛上初中分班時(shí),進(jìn)了3班,說實(shí)話這讓我挺失望的,但慶幸的是我認(rèn)識(shí)了您們這樣的好老師,雖然那時(shí)我的成績只屬于中下游,但王老師您還是十分信任我的能力,讓我當(dāng)了班長,這讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而在接下來的日子里,您更是用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使我的學(xué)習(xí)成績上升了一個(gè)大臺(tái)階,并讓我在期中考試中獲得了人生中的第一個(gè)第一名。從這以后各科任老師也對我更加關(guān)注。讓我更加堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)的決心。 在與您們相處的一年里,有一件事讓我記憶猶新。
一次考試中,我們班的語文成績很糟。這讓剛從學(xué)校畢業(yè)的師老師很難過,她哭了,我覺得自己很不爭氣也哭了。第二天,師老師給我們班每一個(gè)同學(xué)寫了一封信,在給我的信中,她說:“做為班長的你,要作好“領(lǐng)頭羊”的工作,幫助老師更好的管理班級”。這封信我一直留著,把它當(dāng)作鼓舞自己學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)我面對從未接觸過的英語時(shí),我膽怯了,害怕自己學(xué)不好。這時(shí),何老師告訴我:“你們都是站在同一起跑線上的對手,只要你努力了,就一定能跑在別人的前 面”。就這樣在老師的帶動(dòng)下我也漸漸愛上了這門學(xué)科,并且當(dāng)上了英語科代表。何老師是一位負(fù)責(zé)的老師,她要求我們班晚上7:00到校,朗讀課文,雖然有時(shí)我覺得挺累的,但我明白這一切都是為了讓我們進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境更好的班級。
終于,在初一下學(xué)期我以年級14名的成績進(jìn)入了一班。
我今天取得的成績都?xì)w功于您們,因?yàn)槭悄鷤兛隙宋,讓我找到了自信,我知道?dāng)面向您們道謝,您們一定會(huì)說:“不用,不用,這是我們老師的職責(zé)”。但對于我來說只有謝謝能代替千言萬語。
感謝您們在我成功時(shí)告誡我要冷靜;感謝您們在我失敗時(shí)安慰我要堅(jiān)強(qiáng);感謝您們教會(huì)了我好的學(xué)習(xí)方法。
我無法預(yù)知未來,所以我只能說我會(huì)在以后的日子里盡全力做到最好。
祝:
全體老師工作順利,身體健康。
寫給老師們的一封信3
敬愛的老師:
您好!
在這第27個(gè)教師節(jié)到來之際,我想送您一束鮮花,祝愿您永遠(yuǎn)像鮮花一樣美麗;我想送您一束松柏,希望您永遠(yuǎn)像松柏一樣年輕;然而,我更想對您說一聲:“老師,您辛苦了!”
是您,用辛勤的汗水,澆灌著我們這些祖國的幼苗;是您,用言傳身教,教育我們怎樣做人;也是您——我敬愛的老師,一步一個(gè)腳印的幫扶著我,使我一步一步的邁進(jìn)知識(shí)的殿堂。
老師,您是紅燭,燃燒自己,照亮別人;您是春蠶,孜孜不倦[注: 孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。]地吐著絲,讓我們這些幼弱的靈魂,穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,是您把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:在我有困難的時(shí)候,是敬愛的老師您,用慈母般的溫馨,幫助我渡過難關(guān);在我學(xué)習(xí)懈怠時(shí),又是您,用嚴(yán)父般的關(guān)愛,教育我好好學(xué)習(xí)。您是我的指路牌、是我的引路燈,將我,一個(gè)無知頑童,引上了光明大道,也一定會(huì)將我培育成祖國未來的棟梁之材。
如今,我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,在進(jìn)入新的學(xué)校學(xué)習(xí)之際,我還想對您說:“敬愛的老師,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),將來學(xué)業(yè)有成,能好好地回報(bào)社會(huì),感恩曾經(jīng)撫育過、教導(dǎo)過、關(guān)愛過、幫助過的所有人!
您永遠(yuǎn)的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師們的一封信4
親愛的學(xué)樂老師們:
你們好!我發(fā)的很多作文,都沒有得到學(xué)樂老師的評價(jià),那么,就違背了我們發(fā)作文的真正意義,我也知道你們很忙,但是,我們并不只是要展示自己的才華,更多的是想要讓老師們?yōu)樽约禾岢霾蛔愕牡胤健>退闶怯辛嗽u論,我得到的大多是好評,那還是沒有意義的,我要的是給我提出缺點(diǎn),讓我更好的發(fā)展。
每一次,發(fā)好作文,我都會(huì)在電腦前,等待老師們的評價(jià),學(xué)樂的老師們,你們總不能讓我失望吧。請老師們一定要關(guān)注我的意見。并且關(guān)注我們所有的孩子的天賦特長發(fā)展,關(guān)注我們每一個(gè)孩子希望,期望,渴望得到的。希望老師們給不僅給予VIP會(huì)員作文的評價(jià),還需要給沒有申請VIP的同學(xué)們多一點(diǎn)關(guān)注。希望今后我的所有作文都可以得到好學(xué)樂好老師們的正確的點(diǎn)評。
寫給老師們的一封信5
致開學(xué)的孩子們:
新的一學(xué)期即將開始,讓我們再讀一遍龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子安德烈的一段話吧:
“孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績,而是,我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂!薄8N覀兊暮⒆觽儯鹤孕、向上、健康、幸福!
一段話也送給即將開學(xué)的孩子們,我想,這也是每個(gè)父母的真心期盼!
XXX
XXXX.X.X
寫給老師們的一封信6
老陳數(shù)學(xué)樂園六年級的小朋友們:
你們現(xiàn)在心情如何?確定進(jìn)入理想的初中沒有?你們快樂嗎?
你們剩下的課由少年宮安排的初中老師來上,本來有些話很想跟你們當(dāng)面交流,現(xiàn)在就通過這封信把我想說的交流給大家。
首先要感謝你們給了我“簡單”的快樂。和你們在一起,可以忘掉大人的復(fù)雜與煩惱,可以和你們?nèi)ュ塾尾恢呺H的宇宙,可以去“包子店”、“豬才怪”中體驗(yàn)?zāi)呛唵蔚目鞓罚梢院湍銈円黄鸺冋某砷L,可以保持對知識(shí)真理追求的興趣,······
其次,每個(gè)人都要長大,小升初是你們?nèi)松牡谝淮沃匾P(guān)口。為了順利通過這個(gè)關(guān)口,你們的父母和你們都付出了相當(dāng)多的時(shí)間和精力。這里面的得與失、苦與樂、成與敗是你們?nèi)松膶氋F經(jīng)歷。我從一個(gè)老師和朋友的角度跟大家分享下心得,希望能對你們有所幫助。 “一份耕耘,一份收獲”;“勤能補(bǔ)拙”;“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這些不是讓你們死記硬背的負(fù)擔(dān),而是先賢哲人的人生感悟。在這次小升初大戰(zhàn)中,競爭是殘酷的,你們中有的同學(xué)提前就已經(jīng)鎖定理想初中了,有的同學(xué)和家長還在為能夠進(jìn)哪所學(xué)校而著急;有的家長已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備孩子升入初中學(xué)習(xí)了,有的家長還在各個(gè)學(xué)校奔波;······今天的這一切其實(shí)在過去的一兩年已經(jīng)可以確定了,努力的肯定比沒有努力過的占優(yōu)勢;認(rèn)真的肯定比不認(rèn)真的占優(yōu)勢;主動(dòng)的肯定比被動(dòng)的占優(yōu)勢。
那些提前鎖定學(xué)校的同學(xué)在過去一兩年甚至三年時(shí)間里是如何付出的,你們應(yīng)該已經(jīng)聽說了。沒有哪個(gè)是不勞而獲,輕松跑在你們前面的,當(dāng)其他同學(xué)在猶豫、抱怨、懈怠的時(shí)候,他們并沒有,你們對“99%的努力+1%的天份”這句話應(yīng)該有更深的體會(huì)了。
這就是你們要面對的競爭,不努力就會(huì)落后,落后就會(huì)被選擇。這一次小升初不是終點(diǎn),而是起點(diǎn),希望你們能從這一次的小升初中體會(huì)競爭、體會(huì)強(qiáng)者受人尊重,這些都不是父母能夠給你們的,而是你們的能力決定的。再大點(diǎn),你們要學(xué)習(xí)達(dá)爾文的進(jìn)化論“物盡天擇、適者生存”,這已經(jīng)成為達(dá)爾文主義被很多西方人、日本人所接受。這個(gè)以后有興趣,我們可以交流。
在競爭之外,有沒有更加重要的感悟?我認(rèn)為有,那就是對學(xué)習(xí)的理解。
現(xiàn)在有人把學(xué)習(xí)文化和快樂對立起來,一說起傳統(tǒng)的文化學(xué)習(xí)就是帶給學(xué)生不快樂,這是很片面的,片面到連帶著讓很多家長和孩子對文化知識(shí)缺少了敬仰。你們漸漸長大就能體會(huì)到無知的快樂不是真正的快樂,經(jīng)歷、看懂、受磨難后還能快樂起來,這才是真正的快樂。我一直希望老陳數(shù)學(xué)樂園能給大家?guī)淼木褪恰帮L(fēng)雨過后方見彩虹”的快樂,是探究未知世界的快樂,是學(xué)習(xí)中撥云見日的快樂。
對真理的追求是興趣的源泉,興趣是最好的老師。你們中有些孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成了負(fù)擔(dān),所以盡管努力了,但是效果不理想,究其原因在于沒有體會(huì)到探究知識(shí)奧秘的樂趣,沒有體會(huì)到掌握一種新方法解決更多問題的快樂。有的同學(xué)體會(huì)到了,所以越到后面,越主動(dòng),進(jìn)步越大,超過了很多其他孩子。怎么產(chǎn)生興趣呢?多問一個(gè)為什么,而且想方設(shè)法找出答案。這個(gè)時(shí)候不用考慮太多的分?jǐn)?shù)、成績,只要是你在學(xué)習(xí)的知識(shí),多問一個(gè)為什么。
馬上進(jìn)入初中了,會(huì)有更優(yōu)秀的老師帶你們遨游知識(shí)的海洋,希望你們能夠揚(yáng)長避短,把小學(xué)好的方法延續(xù)下去,不好的地方加以改進(jìn),在初中快樂地學(xué)習(xí),健康地成長。 如果你們遇到什么問題,也可以和老陳交流,像朋友一樣。我也會(huì)和你們一起努力的。 祝你們快樂!
你們的大朋友:陳鋒
20xx年5月8日
寫給老師們的一封信7
親愛的小朋友們:
你們好!
首先請?jiān)忂@封信的姍姍來遲吧!雖然小朋友和老師在面對巨大的天氣變化出現(xiàn)了大面積的生病,緊接著緊張的期末測驗(yàn)又壓得大家喘不過氣來,時(shí)間實(shí)在太緊湊!可是,這些理由都是蒼白的,幸虧趕在舊年的最后一天還是動(dòng)筆了,萬事堅(jiān)持最難!
這是舊年最后的一封信了!回想剛?cè)雽W(xué)的九月,小朋友們一張張稚氣的小臉充滿著好奇與童真,充滿著向往與些許的緊張?zhí)と虢淌摇τ诩纠蠋煻,也是剛踏入黃鸝小學(xué)這個(gè)美好的校園,步入工作崗位,我和你們一樣,也帶著些許緊張和不安,可是,當(dāng)季老師看到你們純真可愛的笑臉時(shí),我心中的緊張和不安則轉(zhuǎn)化成為一種動(dòng)力,一種責(zé)任感。
猶記得第一個(gè)到教室的是林家樂,幫助老師讓后來的小朋友找到自己的位置;猶記得謝知魚剛來班級還有點(diǎn)膽怯,哭著鼻子要找媽媽;猶記得孫天是個(gè)多么懂事愛勞動(dòng)的孩子,幫助老師為每一位小朋友擦拭課桌;猶記得你們的入隊(duì)儀式;猶記得學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛心義賣;猶記得我們的元旦迎新活動(dòng)……太多太多了,你們的一顰一笑,一舉一動(dòng),都深深的刻在老師的心里,這也將是老師一生中最值得回憶的事!
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,我們攜手并肩,老師帶領(lǐng)著大家一起成長,看到了大家的進(jìn)步:倪浩天、李亮穎、陳彥滋、孫天、阮淑儀上課漸漸安靜下來了,聽課效率提高很大;王杰、王晨翔、周尚融、楊子涵、秦凱赟、黃力睿、金科欣、謝知魚、蔡依佳、王正庭舉手特別積極,真為你們感到開心,為你們思維碰撞的火花而喝彩,一個(gè)個(gè)都是小天才呢!俞恩祺、李沁潞、劉旭薇、童一諾、朱錦添上課的時(shí)候小眼睛都在發(fā)光,看得出你們對知識(shí)是多么的渴望!黃紫菱、王詩怡、劉欣茹你們太讓老師高興啦!識(shí)字量提高得這么快!黃勁、潘昀婕、王琪雨、宋佳樂你們上課總是會(huì)讓我們感到驚喜連連,以榜樣的姿勢在提醒周圍的同學(xué)!王海明、顧芩語、賀若皓、徐瑩瑩,扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),肯定和你們平時(shí)認(rèn)真作業(yè)的一點(diǎn)一滴分不開。還有譚建強(qiáng)、朱晟杰、孫迅凡,真的,你們是特別有責(zé)任感的孩子,老師給你們的任務(wù),無論是學(xué)習(xí)上還是班級工作管理上,你們都會(huì)很認(rèn)真的去完成,我想正是這種美好的品質(zhì)才讓我們大家都喜歡你們!呂之凱、林家樂、程雨陽、屠書源、劉卓浩、沃鋰雖然你們的進(jìn)步?jīng)]有別的小朋友那么明顯,但是季老師也看到了你們的努力,還記得老師對你說的話嗎?只要你們堅(jiān)持下去,下學(xué)期一定會(huì)更出色的!
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我們正一步步走向開闊美好的知識(shí)天地,在紅領(lǐng)巾的映照下的小臉顯得多么陽光、美好。老師知道,這個(gè)過程也是幾多付出幾多喜,一路艱辛一路歌。
寫給老師們的一封信8
親愛的園丁們:
你們好!感謝你們在這幾年里對我的關(guān)心和教導(dǎo)。
當(dāng)我剛剛邁進(jìn)幼兒園時(shí),是您教會(huì)我許多生活常識(shí),穿衣、吃飯、講故事、做游戲……當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)時(shí),是您教會(huì)我許多做人的道理。當(dāng)我跟同學(xué)鬧矛盾時(shí),是您耐心的勸解讓我們又一次成為好朋友;當(dāng)我做事泄氣時(shí),是您不斷的鼓勵(lì),讓我有了自信;當(dāng)我不會(huì)做題時(shí),是您溫和的給我講解,讓我有了做題的思路;當(dāng)我受傷時(shí),是您不斷的安慰,讓我止住哭聲……
如果沒有你們的辛勤付出,就沒有我今天的成就。最后祝所有的園丁們節(jié)日快樂!
身體健康!
此致
敬禮!
你們的學(xué)生:顧涵琪
20xx年9月10日
寫給老師們的一封信9
親愛的孩子們:
離別了56天之后,我們又要見面了。陸續(xù)接到爸爸媽媽電話咨詢的時(shí)候,老師知道見你們的日子越來越近了。你們又長高了,也肯定更懂事了,一個(gè)暑假你們都在做什么呢?可以講給老師聽嗎?想起又能聽到你們嘰嘰喳喳的聲音,老師的想念越來越真實(shí)。
去年的這個(gè)時(shí)候,老師正憧憬著見到你們的那種心情,正努力給你們一個(gè)愛的小窩,想讓從沒離開過爸爸媽媽的你們在這里體驗(yàn)一份集體生活的快樂,踏上學(xué)習(xí)生活的愉悅旅程。那個(gè)時(shí)候,沈老師和馬老師也都第一次來到天妃幼兒園,跟你們一樣要在這里建立屬于我們自己的新家。見到你們的那刻,你們成了我們的孩子,成了我們的牽掛。朝夕相處的一年,看著你們的小臉綻放地越來越美,小嘴里蹦跳的聲音越來越甜,老師心里真的很開心。
細(xì)數(shù)一年我們一起走過的旅程,那些日子都跳在老師的面前。20xx年9月的新生家長會(huì),10月的重陽節(jié),11月的華莊親子游,12月的家長開放日及圣誕節(jié)親子活動(dòng);20xx年3月的三八節(jié)活動(dòng),4月的迎退休教師觀園活動(dòng),5月的童話劇排演活動(dòng)及班級成長冊編輯成冊《蒲公英》,6月的兒童節(jié)活動(dòng)及媽媽故事會(huì)活動(dòng)……這些活動(dòng)都?xì)v歷在目,看著你們活躍的靚影,一種由衷的幸福在老師心底蔓延……你們在這里度過了一個(gè)生日,老師卻在這里見證了32個(gè)成長的蛻變過程。
你們每天都在成長著,那一聲聲“親愛的老師,我愛你”,讓老師再苦再累
都很欣慰,享受著和你們手牽著手共同成長的過程,收獲著一份份沉甸甸的愛!親愛的孩子,你們各方面能力得到了提高。愛著你們的時(shí)候,我們成了你們心中的“美女”,成了你們的“老大”,老師也常沾沾自喜。每天面對著你們那清澈明亮的眼睛,爽朗干凈的笑聲,總想為你們再多做點(diǎn)什么。 離別了一個(gè)炎熱的暑假,終于又可以見到你們了。這幾日老師都在為見到你們而忙碌著,搬家、打掃、布置……里里外外,上上下下,只為營造屬于我們的溫暖小窩。要升中班了,寶貝們肯定又上了一個(gè)臺(tái)階,老師也想跟上你們的步伐,盡量給你們一個(gè)更適合你們的環(huán)境。小班的時(shí)候想讓你們在我們的城堡里童話般的生活,中班了,想讓寶貝們在城堡里找到學(xué)習(xí)的樂趣,老師在簡約的風(fēng)格上需要注入更多的思考,老師會(huì)給你們更多的自主性。
老師還想告訴你們,大沈老師走了,換了一個(gè)高老師。高老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師,你們的爸爸媽媽有些還是高老師的學(xué)生哦。那個(gè)曾經(jīng)一直對你們親切溫柔的沈老師離開了,但是我想她會(huì)來看你們的,因?yàn)槟銈兪悄敲纯蓯,高老師?huì)一樣愛你們的,當(dāng)然還有沈老師和馬老師。在你們綠意舒展的這一年生命之旅中,老師不僅僅只是陽光和雨露,其實(shí)老師的內(nèi)心也跟你們一起在舒展。很慶幸我們還在一起,很慶幸我們兩個(gè)學(xué)期都被評到了優(yōu)勝班級,這其中離不開你們的乖巧大方,離不開你們爸爸媽媽的大力支持。
新的學(xué)期,新的教室,還有一位新的老師和幾位新的小朋友,讓我們一起努力,一起開始屬于我們的新的旅程……
寶貝們,老師想你了!新的教室歡迎你的到來哦。第一天要帶著你美麗的笑容,長大了做哥哥姐姐了,可不要再流著淚哦!
你們的老師
xxx
寫給老師們的一封信10
各位同學(xué):
大家好!
很高興和大家一起度過了三個(gè)月的時(shí)光,在這一段時(shí)間里,我們每一位同學(xué)都有很大的.進(jìn)步,并且在小學(xué)轉(zhuǎn)折時(shí)都取得了驕人的戰(zhàn)績,在此先向大家表示祝賀。
老師總是很羅嗦的,尤其是在你們升入三年級的時(shí)光,但是我是不愿意給你們重復(fù)那些講如何能“成功”的道理,因?yàn)橐粊碓谀銈兾磥淼娜松飞希瑥膩矶疾粫?huì)缺乏所謂“成功學(xué)”的教育,二來也許再過一些年你們就會(huì)發(fā)現(xiàn),在我們的生活里,也許你并不需要或者并不缺乏所謂“成功”,我們所渴望的只是一種坦蕩和快樂生活狀態(tài)?峙履銈儸F(xiàn)在并沒有太深的體會(huì),但希望以后會(huì)慢慢得有所感觸,但愿我下面的話,能成為今后你們?nèi)松囊稽c(diǎn)指南。
1、 永遠(yuǎn)都要帶著愛生活。不但懂得愛自己,還要懂得愛別人,包括你們的父母,你們的朋友,還有哪怕是和你們素不相識(shí)的人。感受這個(gè)世界給你感動(dòng),你就永遠(yuǎn)不會(huì)覺得生活蒼白得像一張白紙。帶著感恩去體會(huì)你所經(jīng)歷的事情,你就永遠(yuǎn)不會(huì)為命運(yùn)對你不公而痛苦。
2、 凡事都要有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度。如果你決定做一件事情,那么請你認(rèn)真地把它做好,如果你心存僥幸覺得能蒙混過關(guān),老天總有一天會(huì)給你開一個(gè)巨大的玩笑來懲罰你。
3、 尊重別人。我們的人生價(jià)值,很大程度上來自別人對你的尊重,但只有你懂得尊重別人,別人才會(huì)尊重你。
4、 懂得原諒。原諒別人其實(shí)也是原諒自己,給別人一絲寬容,也就給了自己一片明凈的天空,給自己留下了不受傷害的緩沖距離。對自己也不要太苛求,每個(gè)人都不可能改變整個(gè)世界,在我們的生活中,我們只需做我們能做的!
5、 如果發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,就及時(shí)地認(rèn)錯(cuò),如果說了謊,就及時(shí)地告訴別人真相。不管你未來從事什么工作,或者處在什么地位,這一點(diǎn)你都要記住。小錯(cuò)尚能彌補(bǔ),而積累成大錯(cuò),恐怕就無法挽回,會(huì)使你一生都感到痛苦。說謊是一件很累的事情,一旦你說出一個(gè)謊言,就需要再編出千萬個(gè)謊言來欲蓋彌彰。所以一旦犯了錯(cuò),一旦說了謊,請你盡快地用你的坦誠來了結(jié)。
6、生活在歷史之中是愚蠢的。生活的車輪每天都推著我們向前進(jìn),對未來我們永遠(yuǎn)都要充滿美好的期望。不論過去你們?nèi)〉眠^多少成績,也無論過去你們有多少挫折,過去的就讓它過去。沉浸在對過去的喜悅或悲痛中,會(huì)使我們止步不前,成為時(shí)代棄兒。但這并不意味著我們要忘記歷史,因?yàn)闅v史給我們還有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
就寫到這里吧,呵呵,我是一個(gè)愛做夢的老師,我有時(shí)會(huì)夢見,十年之后,我們能在大學(xué)的教室里再相逢,呵呵~~~離開講臺(tái),老師是你們永遠(yuǎn)的朋友!
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師們的一封信11
孩子們:
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼三年過去了。咱一道聊語文的活動(dòng)也該結(jié)束了。臨別,按常理似乎應(yīng)該有一大段深情并茂的辭別或者是囑托。否者不太符合一個(gè)語文老師(尤其是像我這樣非常受大家崇拜的語文老師)的身份。于是為了證明我是一個(gè)有愛的語文老師,特意寫了下面這段話。
三年來,在我們的課堂,有痛苦,也有歡笑,有言辭表達(dá)的精彩,也有思想碰撞的火花。有我對你們嚴(yán)厲的責(zé)罰和殷殷的期待,也有你們對我不滿的牢騷和懵懂的膜拜……三年來,看慣了咱班男生們千奇百怪的“書法”,女生們瘋不叉筋的嬉鬧,習(xí)慣了走廊里有你們穿梭的身影,操場上有你們奔跑的英姿,也習(xí)慣了你們?nèi)⌒ξ业拇蠖请睿7挛业目陬^禪……三年來,看著你們由毛頭小子蛻變成謙謙君子,由黃毛丫頭出落成窈窕淑女,由單純的少不更事到跋扈的青春飛揚(yáng)……你們的成長,看在眼里,我喜在心上。
孩子們,如果說三年前的相遇,我們憑借的是緣分,那么三年后的離別,我們必須懂得珍惜。珍惜所有陪你瘋,陪你傻,陪你走過這三年一千多個(gè)日日夜夜的兄弟姐妹!珍惜這片你曾經(jīng)灑下了汗水和淚水,留下了腳印與青春的土地!當(dāng)然,也要珍惜那些曾經(jīng)令你彷徨,讓你苦悶的青澀而朦朧的所謂的愛情……雖然這一切的一切都已成過去,但這一切的一切都不會(huì)過去,因?yàn)槲蚁嘈潘械倪@一切都將是你們心中一道永遠(yuǎn)亮麗的風(fēng)景。
孩子們,明天,就要離開這個(gè)生活了三年的地方,也許有不舍,可能很傷心,但是,老師還是希望你們能暫時(shí)放下這一切,以飽滿的信心去迎接那殘酷的中考,以樂觀的心情走過這燦爛的六月,因?yàn)榻裉斓碾x開,于你們來說并不是奮斗的終點(diǎn),而僅僅是追夢路上又一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。未來的路還很長,還有無涯的學(xué)海,等著你們?nèi)ヅ〝乩,還有無數(shù)的藍(lán)圖,等著你們?nèi)ダm(xù)寫華章,還有無窮的巔峰,等著你們?nèi)^勇登攀!也許明天還有一路的風(fēng)霜雨雪,也許此去還有滿途的荊棘坎坷,但是老師始終相信,只要自己不輕言放棄,你們的明天都將擁有與眾不同的成功!
孩子們,老師還想告訴你們:在你們最美的青春年華里,我有幸能參與其中,于我是一分莫大的幸福!所以老師要感謝你們?nèi)陙淼呐浜吓c支持,感謝你們?nèi)陙淼膶捜菖c忍耐!
孩子們,接下來的路,老師不能陪你們了!最后再啰嗦一句:人生的路,一定要好好走,不要給老師丟臉,不要給母校丟臉,更不要給自己丟臉!
XXX
XXXX.X.X
寫給老師們的一封信12
全班的老師同學(xué)們:
你們好
時(shí)間過得很快,眨眼間我們馬上小學(xué)畢業(yè)了,我雖然是后來才到這個(gè)班,但我對這個(gè)班的情誼和以前的班一樣,一點(diǎn)都沒變。
在這個(gè)學(xué)期里我收獲了很多,學(xué)到了很多東西,也體會(huì)到了604班的溫暖,我雖然沒著這個(gè)班里貢獻(xiàn)點(diǎn)什么,但是我早已把我的心貢獻(xiàn)在這個(gè)班了,有許多的人都幫助了我,讓我體會(huì)到了604般的溫暖,就像一個(gè)大家庭一樣,老師就是家長,而我們66個(gè)學(xué)生就是老師的孩子,每天都在家長的教育下成長,老師要是樹木,我們就是小鳥;老師要是園丁,我們就是花朵;我想感謝那些關(guān)心我的人,是他們讓我感受到了溫暖,我也感謝那些欺負(fù)我的人。
讓我知道我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),在這短暫的6個(gè)月里,讓我體會(huì)到了從未有的感受,從未有的溫暖何從未有的害怕,正是我來到了這個(gè)班級才讓我體會(huì)到了我以前從未體會(huì)到的東西,我來到了這個(gè)集體還沒對大家說聲謝謝,我要在這里對大家鄭重其事地說:謝謝你們!你們就像一個(gè)模子,深深的已在我的心上,讓我永遠(yuǎn)也忘不了你們,我沒對你們做過任何報(bào)答,我這能將這封信發(fā)出去,讓任何人都知道我要感謝遷安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)604班的65個(gè)同學(xué)和3個(gè)老師!
最后我祝:
大家身體健康、事事順心!
寫給老師們的一封信13
孩子們:
你們小學(xué)生活已經(jīng)順利的結(jié)束了,即將走向一個(gè)新的驛站,老師想說,你們雖然不都是成績最優(yōu)秀的學(xué)生,但你們卻都是老師最感到驕傲的學(xué)生;你們雖然不都是最守紀(jì)律的學(xué)生,但卻都是老師最心動(dòng)的學(xué)生;你們雖然不是最聽話的學(xué)生,但卻是老師最難忘的學(xué)生。
我們相處的時(shí)間雖短暫,但是你們可愛的笑臉,熱情的心,活潑的性格,卻會(huì)永遠(yuǎn)印在老師的心里,老師忘不了你們在中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)上那獨(dú)特的風(fēng)采,課堂上那精彩的發(fā)言,炎熱教室里勤奮的身影,我想即使畢業(yè)也不會(huì)斬?cái)酀鉂獾膸熒,老師羨慕你們有一個(gè)聰明的頭腦,但是更希望你們能夠在困難中磨礪你們的意志,用辛勤的汗水澆灌成功的果實(shí),記住“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,老師相信你們在未來的學(xué)習(xí)和生活中會(huì)成為強(qiáng)者,在廣闊的天空中展翅遨翔,成為一只快樂的雄鷹。
最后老師祝你們一路順風(fēng),學(xué)業(yè)有成!
XXX
XXXX.X.X
寫給老師們的一封信14
親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是你們的唐老師。20xx年上半年的作文輔導(dǎo)、閱讀分析及鋼筆字練習(xí)課馬上結(jié)束了,我很幸福能有機(jī)會(huì)陪著你們一起快樂學(xué)習(xí)、成長。暑假到了,我要去教暑假班的學(xué)生了。我們將短暫的分離一段時(shí)間,此時(shí)此刻,老師心里有些話想對你們說一說。
首先我先問一下親愛的孩子們,你們喜歡唐老師創(chuàng)辦4年來的作文輔導(dǎo)中心嗎?自從你踏入作文輔導(dǎo)中心,你有收獲嗎?我相信是一定有的。誰的語言表達(dá)能力提高了,老師知道;誰書寫字跡工整清晰,老師知道;誰的閱讀理解能力特別強(qiáng),老師也知道;誰有些調(diào)皮不用心學(xué)習(xí),老師就更知道了。
其次我想問一下,你們在學(xué)校里是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生嗎?有沒有在課堂上認(rèn)真聽講,并做筆記,課后按時(shí)完成老師布置的作業(yè)?你愛你的老師們嗎?你尊敬他們嗎?雖然我們每周才在一起學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí),你們也喜歡我,尊敬我嗎?這四年來,我?guī)н^三百多名學(xué)生,其中有些學(xué)生我都忘記了他們的名字,可是每當(dāng)遇到我的時(shí)候,都能親切的問一聲“唐老師好!”這是孩子們對我一個(gè)課外輔導(dǎo)老師最高的獎(jiǎng)賞,令我無比的感動(dòng)。所以請你們以后,不管是升學(xué)考試或是其他原因,只要是教過你們的老師,只要是遇到了,都要對他們問聲好,你們能做到嗎?
另外,我再問一下親愛的孩子們,你們在家里是怎樣表現(xiàn)的?聽家長的話嗎?幫媽媽做家務(wù)嗎?幫爸爸捶背、倒杯水嗎?陪爺爺奶奶開心的聊天嗎?跟自己的兄弟姐妹吵架鬧矛盾嗎?這些如果回答都是肯定的,說明我們教的《弟子規(guī)》,你們能理解了,并且身體力行了。以后也就知道怎樣才能做個(gè)有學(xué)識(shí)、有修養(yǎng)、有道德、有理想的人了。
最后告誡一下大家,暑假期間注意各方面的安全。假期里自己給自己制定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以是溫習(xí)舊知識(shí)、預(yù)習(xí)新內(nèi)容,也可以是多讀有益健康的書。
新的學(xué)期我們再見!
祝
暑假開心快樂!
輔導(dǎo)老師:xxx
20xx年x月xx日
寫給老師們的一封信15
親愛的老師們:
你們好!
人生猶如一場波瀾起伏,充滿希望與挑戰(zhàn)航海旅行,我們在漫漫的人生路上,總會(huì)有意無意地犯下一些錯(cuò)誤,走錯(cuò)航線,迷失方向,而此時(shí)往往有不同的人來及時(shí)引領(lǐng)我,讓我重新回到正確的道路上,我把你們都稱為我的“老師”。
我人生的第一位老師是我的母親,與每天笑呵呵的你相比,教訓(xùn)我時(shí)的你更加難揣摩。
記憶最深的一次是在一個(gè)原本平靜的下午,英語測試如風(fēng)暴一樣席卷海平面,而風(fēng)暴過后,我乘坐的小船幾乎已經(jīng)散架。
回到家里,你一臉嚴(yán)肅地向我的房間走來,先是對著房間掃視了一圈,把我瞅的心驚膽戰(zhàn)。最后,你拿起英語試卷坐在床上,用鷹一般銳利的眼睛看起了試卷。我不時(shí)偷偷用眼睛瞟向你,觀察你的神色變化。最后你十分嚴(yán)肅的把我叫到你身邊,開始教訓(xùn)我,看著你嚴(yán)厲的目光,聽著你鏗鏘的話語,我聽到了你用最重的語氣說的那句話:如果我不管你,將沒人管你,你會(huì)變成一個(gè)孤兒。我的眼淚在霎那間如夏雨瀟瀟而下,是你在我偏離航線時(shí)及時(shí)為我把握了方向。
我的第二位老師是一位環(huán)衛(wèi)工人。那是一個(gè)秋天,我在路口等信號燈,不遠(yuǎn)處,你在與一個(gè)青年人理論。印象最深的一句話是:“如果這些臟活累活兒活兒我們都不干了,大街小巷會(huì)變成什么樣子?”我當(dāng)時(shí)愣了一下,是。∪绻藗兌疾宦男凶约旱穆氊(zé),這個(gè)社會(huì)將會(huì)怎樣?
第三位老師是一個(gè)小女孩,就住在我們小區(qū)里。一天,我從便利店里出來,看見一群小孩子正在追著跑啊玩,里面忽然有一個(gè)小女孩被碰到了,我本以為你會(huì)哇哇大哭,可是你并沒有。你起身拍了拍身子,便毫不猶豫的轉(zhuǎn)身離開。那一刻讓我明白,遇到挫折時(shí),埋怨一點(diǎn)用處都沒有,什么也解決不了,只能是浪費(fèi)時(shí)間,還不如去做該做的事情。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”正是這些可敬可愛的老師們引導(dǎo)著我的人生之路,有的是最親密的人,有的可能只見過一面,你們用行動(dòng)與話語激勵(lì)著我,影響著我,陪伴我走好人生之路的每一步。
謝謝你們,愿你們笑口常開,好運(yùn)常伴。
學(xué)生:xxx
20xx.6.15
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