2025小班感恩節(jié)方案（精選15篇）
為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的2025小班感恩節(jié)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班感恩節(jié)方案 1
一、活動目的：
1.讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2.讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
二、活動準備：
1.讓學(xué)生搜集偉大的父親、偉大的母親的相關(guān)資料。
2.制作相關(guān)的課件。
3.在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會活動。
4.用吹塑紙剪。
5.40個蘋果。
三、活動程序:
1.創(chuàng)設(shè)情境，引入活動主題。
找出會背《游子吟》的同學(xué)一起來背一背，（課件播放相關(guān)圖片）。
老師相機點撥：
我們的母親很偉大，其實每一位父親和母親對孩子的愛都很偉大，今天我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今天主題班會活動的小主持人。
2.、交流收集到的關(guān)于偉大的父母的資料
�。�1）小主人把自己搜集到的關(guān)于偉大的父母的故事講給班上的同學(xué)聽。
�。�2）找出一部分同學(xué)把自己收集到的'故事講一講。
3.暢談讓我感動的我的父母（小主人過渡）是�。∵@樣的父母為了自己的孩子可以作出任何犧牲，甚至是自己的生命其實天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實也很愛我們，現(xiàn)在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動的一次是什么事情好嗎？（老師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》）
4.分組活動，做游戲。升華主題（小主持人）
我們的父母為了我們付出了很多很多，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨�？在我們大家來做一個游戲，為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我班分為幾個大的組，每四人一組，把平時我們能為父母做的事情寫在們手里的蘋果上，小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)容不重復(fù)�？纯茨囊粋�組的同學(xué)寫出來的蘋果最多。要求：我們平時能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開心的事情。
四、自我反思:
父母的愛無處不在，你上學(xué)出門前的一聲叮嚀，你放學(xué)回家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題班會活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認識，從現(xiàn)在開始，我們開始從細微的小事開始去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。
小班感恩節(jié)方案 2
活動目標：
1.激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活；
2.學(xué)習(xí)用語言行動表達感恩。
活動準備：
課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》
活動過程：
一、情感體驗
播放課件《失語女孩的故事》，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。
師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的(不會說話)小女孩的故事，聽后說說你的感想�！�
幼1：小姑娘很可憐。
幼2：小姑娘很堅強。
師：“那么她的母親呢?”
(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大)
“媽媽死后，她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言，教師重復(fù)小女孩的話，同時做出手語。
師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強勇敢的`活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人。”
二、感恩的人
逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。
圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛。)
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我的優(yōu)點
小班感恩節(jié)方案 3
一、活動目標
1、初步了解感恩節(jié)的由來及習(xí)俗。
2、懂得感謝別人、尊重他人。
二、活動準備：
1、課件《感恩節(jié)》，音樂《感恩的心》。
2、手工紙、水彩筆。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┏鍪緢D片，講述感恩節(jié)由來的小故事，引入活動。
1、師：你在圖上看到了什么？
2、這里有一個小故事：1620年，一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭�，活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來，并逐漸風(fēng)行各地。
�。ǘ┯^看圖片、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
1、感恩節(jié)的由來。
師：1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶�；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。感恩節(jié)（Thanks giving Day）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。
2、感恩節(jié)習(xí)俗。
師：感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的.大菜是烤火雞（roast turkey）和南瓜餡餅（pump kinpie），這些菜一直是感恩節(jié)
中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。
�。ㄈ┱f一說我們要感恩的人
1、逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。
�。�1）圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦。
師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢？”
幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。
幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。
2．圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。）
師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢？”
幼1：老師教我唱歌、畫畫。
師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長大，做自己想做的事�！�
3．圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂（圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩）
師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎？有哪些開心的事？”
幼1：我們一起做游戲。
幼2：她幫我系扣子。
4．感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易（圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。）
師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人？”
幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。
幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。
還有警察、環(huán)衛(wèi)工人
四、如何感恩。
1．讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰，如何感謝他？”
幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。
幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環(huán)境。
2、教師小結(jié)
（教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人）
師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大；感謝老師教給我本領(lǐng)；感謝小朋友帶來的歡樂、幫助；感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢？”
在教師的引導(dǎo)下，幼兒說出：
②做力所能及的事；
②懂得分享，分享快樂與痛苦（幫助他人）；
③從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物；
④遵守各項規(guī)章制度，保護環(huán)境等。四、情感回歸
師：“在我們旅行即將結(jié)束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》�！保úシ乓魳�，幼兒隨老師做手語，在音樂中結(jié)束活動）
小班感恩節(jié)方案 4
一、活動目標
1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。
2、通過活動，增進孩子與父母之間的感情，促進親子關(guān)系。
3、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。
4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。
二、活動準備
1、環(huán)境準備：
與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。
2、材料準備：
感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。
三、活動形式
在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加
四、活動過程
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五、活動時間：
小班活動時間：11月日下午4：30開始
中班活動時間：11月日下午4：30開始
大班活動時間：11月日下午4：30開始
六、活動延伸
1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的`話。
2、幼兒園展開為期一月的感恩活動，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！
3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩，大膽說出“謝謝”！
小班感恩節(jié)方案 5
活動目標：
1、了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話。
4、培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準備：
幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡活動流程
一、感知感恩節(jié)（集中）
1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》
3、各班表演節(jié)目
�。�1）中一班歌曲《丫丫》
�。�2）中二班摘果子舞
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。
二、表達感恩情
�。�1）保健老師校車老師財務(wù)老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。
�。�2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的`人——幼兒園的老師表達謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。
中一班：
第一組 慰問感謝托班老師。
第二組 慰問感謝小班老師。
第三組 慰問感謝大班老師。
中二班第四組 慰問感謝廚房老師第五組 慰問感謝辦公室的各位老師第六組 慰問感謝鋼琴老師
活動延伸、反思今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！
小班感恩節(jié)方案 6
教學(xué)目標：
1、促進家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
3、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒印�
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；
教學(xué)難點：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
活動準備：
小動物頭飾、音樂CD。
教學(xué)過程：
一、開始部分：
（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分：
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的.含義。
2、啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論
‘我的媽媽’
四、結(jié)束部分（老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛）
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)（請家長輔助）
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
小班感恩節(jié)方案 7
一、活動目標：
1、了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，懂得感謝，尊重他人、
2、會主動向家人問好，表達謝意
3、欣賞感恩節(jié)的詩歌，學(xué)唱歌曲<感恩的心>
二、活動準備：
音樂磁帶/ 錄音機 感恩故事
三、活動時間：
11月第四個星期
四、活動地點：
班級內(nèi)
五、活動過程：
1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。
2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。
3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。
4、教幼兒學(xué)唱<感恩的心>
5、讓每個幼兒都學(xué)說一句感恩的'話，比如：××我愛你，××您辛苦了…、
6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱<感恩的心>、
六、活動延伸：
讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。
小班感恩節(jié)方案 8
一、活動主題：
感恩
二、活動目的：
1.引導(dǎo)幼兒懂得感恩，了解父母家人、老師、朋友、周圍環(huán)境等對自己的關(guān)愛、幫助，讓他們學(xué)會感恩。
2.培養(yǎng)幼兒的社會情感，增進互動交往和合作精神。
三、活動內(nèi)容：
1.幼兒感恩話題討論：通過聊天、繪畫等方式，讓幼兒表達自己感恩的人和事情，并引導(dǎo)幼兒記錄自己的感恩心情。
2.感恩手工制作：制作感恩卡片、感恩花、感恩貼畫等，讓幼兒通過手工體驗表達感恩之心。
3.感恩游戲：通過小組互動游戲，讓幼兒了解互助合作的'重要性，加強感恩情感的培養(yǎng)。
四、活動實施過程：
1.開展前，教師通過簡單的感恩介紹引導(dǎo)幼兒了解活動主題。
2.幼兒自由交流話題，教師適時引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活進行討論。
3.利用制作藝術(shù)活動來增進幼兒的審美和動手能力，同時加強感恩主題的呈現(xiàn)。
4.感恩游戲，可以是小班內(nèi)部游戲或班級之間開展友誼運動會等。
5.結(jié)束前，教師可引導(dǎo)幼兒合唱感恩歌曲，以此回顧活動中的主題，并讓他們深刻認識到感恩的意義。
五、活動評估：
教師可以根據(jù)幼兒在活動中的情感表達、手工制作、游戲合作等方面進行評估，記錄其成長發(fā)展狀況，對于幼兒的優(yōu)點進行肯定、對于發(fā)展方面存在的問題提出改進建議。
六、活動總結(jié)：
通過此次活動，讓幼兒了解到身邊的一切，都是感恩的對象，讓他們建立感恩之心，從而更好地發(fā)展慈愛和友愛的品格。同時，讓幼兒積極參與活動，發(fā)揮自己的主動性，增強了作為一個集體的意識和歸屬感。
小班感恩節(jié)方案 9
一、活動目的
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
二、活動時間：
20xx年11月24——11月27日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)
三、活動地點：
各小班教室
四、活動前期準備
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。
2、幼兒園環(huán)境布置。
3、制作賀卡的材料。
五、活動過程
1、向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。
2、讀一篇《感恩的心》故事。
3、欣賞《感恩的心》歌曲。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。
4、做一張賀卡，說一段祝福，將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的'事，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。
小班感恩節(jié)方案 10
活動主題：
感恩節(jié)的小小班
活動目的：
1. 培養(yǎng)幼兒的感恩之心，教育幼兒要懂得感恩，珍惜身邊的一切。
2. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和交往能力，增強幼兒的團隊意識。
活動時間：
11月23日（周二）上午9:00-11:00
活動地點：
幼兒園活動室
活動內(nèi)容：
1. 游戲：感恩接力賽，分成幾個小組，每組兩個人，其中一個拿著感恩卡片，另一個拿著空盤子，當(dāng)老師或其他小組完成一項任務(wù)，拿到一塊食物，就可以送給另一組，這時另一組的小朋友就會出示自己的感恩卡片，同時別忘了說一聲“謝謝”小盤子里的食物可供自己品嘗，也可以分享給小伙伴。
2. 手工制作：感恩卡片，老師先給幼兒介紹感恩節(jié)，然后請幼兒用彩紙和貼紙等材料，制作一張適合送給自己親人或好朋友的感恩卡片。
3. 音樂欣賞：播放感恩節(jié)相關(guān)的`音樂，讓孩子體驗節(jié)日的氛圍，并在聽音樂的過程中交流對感恩的理解和體會。
4. 投影片觀看：播放感恩節(jié)相關(guān)的幻燈片，引導(dǎo)幼兒了解感恩的意義和重要性。
5. 感恩餐會：準備小朋友們喜愛的食物，如水果、蔬菜、餅干等，然后請幼兒分別把這些食物放在大盤子上，和小伙伴分享。
活動評估：
1. 游戲結(jié)束時，觀察孩子是否能夠禮貌地說出“謝謝”，并記錄下所有小組的完成情況，根據(jù)記錄情況評判獲勝隊伍。
2. 活動后，觀察孩子是否能夠自覺地整理自己的東西，并幫助其他小伙伴整理，以此評判孩子的團隊意識。
3. 在活動結(jié)束后，與家長交流孩子的表現(xiàn)，并征求家長的意見和建議，以此來完善以后的活動方案。
活動后續(xù)：
1. 建立感恩卡片墻，讓孩子們自己制作感恩卡片并放在墻上，以此來記錄他們對身邊人事的感恩之心。
2. 開展“感恩故事分享”活動，在幼兒園內(nèi)挑選一些感人的故事，請孩子們分享自己感恩的事跡，激勵大家更加認真地對待自己的生活和周圍的人。
3. 在教育孩子感恩的同時，還要教育他們?nèi)绾螏椭鷦e人，可以在以后的活動中加入義賣、慈善等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們關(guān)愛弱勢群體并做出自己的貢獻。
小班感恩節(jié)方案 11
一、活動意圖：
為了孩子們的健康成長，祖輩們含辛茹苦，默默奉獻。我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日，一年一度的“重陽節(jié)”來到了，我園小班段通過開展感恩系列活動“爺爺奶奶辛苦了”，讓孩子們認識到祖輩的辛勞付出，感受到爺爺奶奶對自己的.無私關(guān)愛，更讓孩子們在活動中學(xué)會感恩，表達感謝，進一步增進祖孫之間的情感。
二、活動目的：
1、認識到爺爺奶奶的辛苦付出，感受到了他們對自己的無私關(guān)愛。
2、在參與活動中學(xué)會感恩，表達感謝。
三、活動地點：
一樓后操場
四、參加對象：
全段幼兒、家長、老師。
五、活動時間：
20xx年10月26日(星期一)上午9：30
六、活動準備：
錄音機、磁帶、一次性水杯、香蕉、游戲道具。
七、活動形式：
以班級為單位，分三組進行：
活動一：音樂游戲《給爺爺奶奶捶捶背》
活動二：“爺爺奶奶請喝茶”
活動三：“我剝香蕉給您吃”
活動四：游戲
1、“拉車”
2、“投紙球”
3、“推小車”
活動五：“紅花獻給好奶奶(爺爺)”、“對爺爺(奶奶)說一句祝福的話”
小班感恩節(jié)方案 12
感恩節(jié)是西方重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是一個讓人們表達感激之情的重要節(jié)日。在幼兒園中，舉辦感恩節(jié)活動能夠培養(yǎng)孩子們的感恩心，讓他們更加珍惜身邊的人和事物，也能夠增強幼兒對自己家庭的認知和了解，同時也能增加家長與幼兒園之間的互動與聯(lián)系。因此，本文將針對幼兒園小班的感恩節(jié)活動進行方案設(shè)計。
一、活動主題
感恩有你，我很幸福
二、活動目的
1、培養(yǎng)幼兒的感恩心，讓幼兒學(xué)會感恩家人、老師、朋友及周圍事物；
2、增加家長與幼兒園的聯(lián)系，讓家長參與到幼兒的成長過程中，了解他們的成長與發(fā)展；
3、提升幼兒的團隊合作能力，增加幼兒對于他人的尊重，培養(yǎng)幼兒的社交能力。
三、活動流程
1、感恩表白
活動開始先請每位幼兒表達一下對家人、老師或是朋友的感恩之情，并給他們發(fā)放精美的感恩賀卡。賀卡上相對應(yīng)的感謝語是“謝謝你陪我一起成長”。
2、感恩游戲
將幼兒分為幾組進行游戲比拼，游戲內(nèi)容可以是繞口令、卡片接龍、猜謎語等，每組團隊合作完成任務(wù)，最先完成的隊伍可以獲得小禮物，并表達對另一支隊伍的感恩。
3、感恩愿望
每位幼兒設(shè)計一個特別的`感恩愿望，例如：感謝天空里的云朵，感謝多年的老師，感謝美好的生活等等，幼兒可以通過手工制作、親子互動、詩歌創(chuàng)作等方式，將自己的感恩之情發(fā)揮到最大。
4、感恩晚會
個人表演與團隊合作表演兩種形式，個人表演可以是舞蹈、詩歌朗誦、小品等。團隊表演可以是歌唱或是舞蹈，能夠讓幼兒們有更多的互動和表現(xiàn)機會，同時也增強了幼兒間的聯(lián)系。
四、活動要求
1、活動在教師主持下進行，讓孩子們更加注意安全；
2、讓家長提前準備好相關(guān)材料，確保一切能夠順利進行；
3、鼓勵幼兒參與活動，通過輕松的方式讓幼兒明白感恩的重要性，同時增加幼兒的自信心、積極向上心態(tài)。
五、活動評估
在活動結(jié)束后，通過教師的評估與問卷調(diào)查等方式，得出活動效果的總結(jié)，了解幼兒們的感受，并摸清活動中不足之處。
六、總結(jié)
感恩節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是一個讓人們表達感激之情的日子，更是一個讓孩子們體驗感恩、長大和成熟的時刻。本篇文章針對小班幼兒園，設(shè)計了一系列有趣的感恩節(jié)活動，以期培養(yǎng)幼兒們感恩的情感，同時也促進家�；�，增加了孩子們的快樂和成長。
小班感恩節(jié)方案 13
設(shè)計意圖
近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節(jié)”的`當(dāng)天開展“感恩你我，真情成長”的親子活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
活動名稱
感恩你我，真情成長
活動目標
1、初步了解感恩節(jié)的由來。
2、培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
活動過程
一、前期準備：(11月11日——11月23日)：注：報名時間：11月14日——11月21日
1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內(nèi)容等。
2、級組各成員選好主持人。
3、主持人準備好主持稿。
4、準備好簽到表，規(guī)劃好場地。
二、活動過程：(水果拼盤)
1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。
2、家長與孩子一起水果拼盤。
三、頒獎活動。
四、活動結(jié)束。
小班感恩節(jié)方案 14
一、活動主題
感謝你，真相成長
二、感謝宣言:
小班-愛自己，愛家人。
中班-愛自己，愛家人，愛同伴。
大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
三、活動目標:
讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。
四、活動時間:
11月第四周四(11月26日)下午3點。
五、活動安排:
1、感謝周:
a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。
b.本周離園時，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲
c、感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的`寶寶送吻星期五的寶寶秀。
六、當(dāng)日活動流程：
從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。
1.下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。
2.家長直接進入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。
3.教師歡迎家長。
4.活動正式開始吃水果、點心。
5.親子游戲。
6.手工制作。
7.結(jié)束語言，拍照紀念。
8、教師表演感謝有你感謝歡送家長。
小班感恩節(jié)方案 15
一、活動主題：
常懷感恩快樂成長
二、活動目的：
中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，初一年級決定舉辦感恩節(jié)主題教育活動，對年級師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。
三、活動時間：
xxxx年11月24日——11月30日
四、活動內(nèi)容(六個“一”系列活動)
1、一封感恩主題書信
時間：本周六日(11月29、30日)。各班組織同學(xué)們利用晚自習(xí)時間給自己的父母寫一封信，感謝父母多年來對自己的撫養(yǎng)教育，力求真實生動，事跡感人。班主任在學(xué)生周五前收齊，為每位同學(xué)裝
進信封，讓孩子在周五下午離校后回家給父母。同時，班主任發(fā)校訊通告訴父母，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信。
2、一個感恩父母的電話
時間：本周四全天(11月27日)。利用周四全天尤其是晚自習(xí)期間，讓住校生給自己的父母打個電話，表達對父母的感恩之心。班主任尤其要統(tǒng)計自己班級是縣區(qū)的'留守孩子家庭，讓孩子給遠在外地務(wù)工的父母打電話慰問。
3、一枚感恩他人的卡片
時間：本周三至周五(11月26日至28日)。學(xué)生自制一枚感恩的小卡片，在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己、幫助過的人，可以送給自己的老師，同學(xué)，宿管生活老師等。
4、為父母洗一次腳
時間：本周六日(11月29、30日)。要求孩子在本周末回家的時候，給父母洗一次腳，要有家長簽字和對于此事的意見，學(xué)生要有相關(guān)的照片或日記。在孩子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展示宣傳。
5、一次感恩自然的環(huán)保教育
環(huán)境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。
6、一次感恩主題班會
時間：下周一(12月1日)下午第三節(jié)課。年級以班級為單位，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，具體內(nèi)容可自行安排。或討論或演講或講述，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。
五、活動要求：
1、各班參照本方案，結(jié)合本班實際，明確活動內(nèi)容，分工負責(zé)，落實到人，使各項活動扎實有效開展。
2、活動期間，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。
3、活動結(jié)束，各班要及時做好總結(jié)，報送大隊部，將此次活動所有材料歸檔。
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