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幼兒園地震演練活動總結(jié)（通用16篇）
不經(jīng)意間，一個有意義的活動又告一段落了，想必你會開拓了視野，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？現(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？以下是小編整理的幼兒園地震演練活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園地震演練活動總結(jié) 1
為了進一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于20XX年X月X日上午10:00分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
一、演練前宣傳到位
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導小組，組織師生學習“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識，學習“演練方案”的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實可行
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的'安全，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、演練時組織有序
總指揮下達命令后，領(lǐng)導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。 演練結(jié)束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結(jié)，肯定了整個演練過
程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
幼兒園地震演練活動總結(jié) 2
地震給人民生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失，因此，教幼兒一些防范自救的方法是非常必要的。我園每學期都會定期舉行一些緊急事故的逃生演練活動。在新學期剛開學之際，為了讓更多的教師和孩子了解和掌握防震自救逃生常識和技能，20XX年10月10日，我段舉行了“防震緊急疏散演練”活動。
10月10日上午10：30分，隨著廣播室的喇叭里傳來的報警器鳴聲，我段即刻啟動了“防震逃生”應(yīng)急預案，預案中的工作人員按照職責分工迅速各就各位。在躲避過程中，孩子們運用了許多有效的自我保護方法，有的彎下腰用雙手捂住自己頭，有的躲在了桌子和小床下，教師則緊緊圍繞、看護著孩子。當警報聲減弱、消失后，孩子們在老師組織下，開始有序撤離：一樓三個班級的老師帶領(lǐng)著幼兒，快速有序地分別從規(guī)定的逃生路線“逃離教室”；二樓小四班的孩子從西側(cè)安全通道快速、有序、安全的撤離；小五班的孩子也在老師的指揮和帶領(lǐng)下，按照規(guī)定的路線撤離。僅僅用了1分鐘時間，小段所有幼兒安全撤離到操場，在操場安全區(qū)域蹲好等待“救援”，整個撤離過程快速、安全、有序！
此次演練活動,由于前期作了充分的準備,整個演練過程非常成功,按照方案中制定的布置順利進行。
防地震演習是我園重視安全的一個重要舉措。多年來，我園始終把安全當作頭等大事來抓，每年都要對全園教職工及幼兒進行安全方面的培訓、教育。由于幼兒的年齡特點，缺乏自我保護能力及安全意識，這次防震演習的'開展是有針對性地對孩子及教師進行地震常識教育，教育他們能在突發(fā)事件中學會保護自己和進行自救，避免造成一些不必要的傷害。在演習中孩子們把學到的防護知識全部應(yīng)用，沒有一個恐慌或意外的情況發(fā)生。
通過開展此項防震應(yīng)急演練活動，進一步增強了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，提高全段師生在突發(fā)事件中的安全自救意識和能力�；顒咏M織嚴密，開展順利，取得了良好的教育實效。
幼兒園地震演練活動總結(jié) 3
為了進一步提高學校師生的安全意識，增強學生在遇到地震時逃生、自救能力，使廣大師生掌握逃生常識，從而有效確保師生生命安全。學校于6月19日下午18點在在xxx幼兒園教學區(qū)進行了應(yīng)急疏散演練活動。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次疏散演練，不僅增強了全體師生的安全意識，同時還掌握了安全疏散的技巧。
一、學校重視，演練活動組織到位。
學校領(lǐng)導高度重視，成立了應(yīng)急疏散演練小組，制訂了急疏散演練方案，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，演練小組的領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練效果進行全面點評。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)疏散領(lǐng)導小組要求，確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開展一次應(yīng)急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應(yīng)急逃生基本方法，提高自我安全意識，化解危險。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、職責分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場勘察和檢查、演練步驟、演練指導、注意事項、疏散圖和集合圖都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果好。
首先大家學習有關(guān)安全的.文件，然后由班主任老師和學生一起學習安全疏散基本知識，熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練，進一步增強了師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本方法，以便在突發(fā)事故中達到快速、有序、及時、有效的撤離危險區(qū)域的效果。6月19日下午18點，實地地震逃生演練。隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的地震知識教育。通過演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。以后我們將經(jīng)常性地開展訓練或演練工作，以提高全體師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、健康、有序的發(fā)展。
幼兒園地震演練活動總結(jié) 4
為使大家了解防震、防火逃生疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震、火災等突發(fā)性災害來臨時最有效的逃生方法，我們?nèi)熒e行了逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：
一、學校重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導反復強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的.時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由鄭志國老師負責畫好警戒線及班級位置。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是自救演練；二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。第一次警報響起，校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第二次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從領(lǐng)導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。本次整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我�！栋踩珣�(yīng)急預案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震、火災等突發(fā)性災害，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。
幼兒園地震演練活動總結(jié) 5
為了讓全校師生了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法，20XX年11月26日上午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，并獲得城區(qū)幼兒園地震應(yīng)急演練一等獎，具體情況匯報如下：
一、學校領(lǐng)導重視，地震逃生演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任組長兼總指揮，副校長為副組長，其他領(lǐng)導班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案；召開全校教職工大會，集中學習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機，在學生中進行安全教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導反復強調(diào)兩個“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。
二、籌劃周密，地震逃生演練方案安全可行
在地震逃生演練方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的.說明。
為了確保演練活動能按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，第一次聽到兩短一長電子打鈴聲后，立刻就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；第二次電子鈴響起后，要求學生立即快速、安全地進行疏散，疏散過程中，學生用雙手護頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進教室門口的第一組開始，逐組撤走；撤走時，學生不能再收拾物品；中途不
準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、秩序井然，地震逃生演練效果理想
地震逃生演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：
一是防震自救演練（發(fā)生大地震）；
二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。
第一次電子鈴聲響起，總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任和科任教師立即組織學生進行防震自救演練，要求學生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；一分鐘后，第二次電子鈴響起，班主任和科任教師立刻組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學生到達目的地（操場）后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下；各班主任馬上清點人數(shù)，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長匯報，整個演練活動秩序井然。
這次活動全校共有1275名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措施，安全疏散學生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個地震逃生演練活動效果理想，達到了預期目標。
幼兒園地震演練活動總結(jié) 6
為了進一步穩(wěn)固全園師生地震逃命應(yīng)急避險學問，提高師生的緊急避險、自救自護實力，駕馭地震降臨時最有效的逃命方法，我園于20xx年5月6日下午3：30分組織了地震逃命應(yīng)急演練，在演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果非常良好。反思這次演練的勝利經(jīng)歷，主要有以下三個方面：
一、演練前傳播到位
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長，行政領(lǐng)導成員、各班班主任為組員的地震逃命應(yīng)急演練領(lǐng)導小組，組織師生學習關(guān)于地震逃命的相關(guān)學問， 學習演練方案的.詳細內(nèi)容。
二、演練方案切實可行
我園制定的演練方案就演練時間、路途、哪個人在哪個崗位都有詳細的支配，并對當班教師提出了詳細的平安要求：要求在聽到宣布后不驚惶、馬上快速指導疏散，兩位教師一前一后愛護幼兒，保育教師檢查室內(nèi)是否有落伍孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危急地，確保每位孩子的平安。
三、演練時組織有序
總指揮下達吩咐后，領(lǐng)導小組成員馬上各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地快速撤離。到達目的地后，各班主任立刻清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既驚慌又有序。
幼兒園地震演練活動總結(jié) 7
為使大家了解、防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20xx年5月7日下午2：00全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面
一、學校重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長張德臣任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體教師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的逃生、自救的能力和互救的能力。學校領(lǐng)導反復強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在地震逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快靜、齊迅速安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地帶達到安全地帶。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果良好
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震)；二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
警報響起，總指揮張德臣校長下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救，疏散防踩踏演練，組織本班學生有序，聽從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達安全地帶地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。這次活動全校共有485名師生參加，從三樓學生、二樓學生、一樓學生、幼兒班撤離到安全地帶（操場）只用了1分20秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我校《地震逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。
演練活動結(jié)束后,各班學生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結(jié)，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。
這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學校的安全工作，是非常必要的.、有益的。
但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學校倡議同學們努力做到以下幾點：
1、在正常教學時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。
2、避免上網(wǎng)等違紀現(xiàn)象，避免因違紀引發(fā)的安全事故。
3、要加強飲食、防火、防盜、防震等方面的學習和體能的訓練，切實提高安全意識。
4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。
5、遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生。
幼兒園地震演練活動總結(jié) 8
為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施，根據(jù)教育局會議精神，XX幼兒園在X月XX日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進行了一次地震演練。
此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長任組長的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強調(diào)此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。
在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
X月X日上午，當幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后，后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的`地方，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數(shù)，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長匯報情況，園長隨后宣布結(jié)束演練活動并對此次活動進行簡要總結(jié)，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
幼兒園地震演練活動總結(jié) 9
為了進一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園在今天組織了"地震逃生應(yīng)急"演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。總結(jié)這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
一、演練前宣傳到位
為了確保演練活動落到實處，我園認真組織師生學習"關(guān)于地震逃生"的相關(guān)知識，學習"演練方案"的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實可行
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到警報聲之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、演練時組織有序
警報聲響后，每位老師立刻各施其職，在各自的位置上指導幼兒有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場的演練過程既緊張又有序。
此次演練不僅再次落實了幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師和幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的.能力，整個演練活動達到了預期目標。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應(yīng)力。
幼兒園地震演練活動總結(jié) 10
9月x日為全省防空警報試鳴日，為了堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園，進一步加強師幼的防震減災教育，提高防震減災意識和地震時應(yīng)急避震、逃生、自救互救技能，使全園師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法，確保在災害來臨時，能夠快速、有序地、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，健康幼兒園本著對師幼生命高度負責的態(tài)度，利用警報試鳴的.契機，組織全體師生進行了一次地震應(yīng)急演練活動。
由于本次是全市警報鳴放，老師們在演練前做了大量的工作，在注意加強幼兒安全意識的同時，又適時地安撫幼兒的情緒，防止引起他們的恐慌。上午10點，警報聲響起，幼兒園立即啟動緊急疏散工作預案，小朋友們在老師的引領(lǐng)下快速、有序地沿著指定的逃生路線，集中到操場。所有行政人員，各就各位，第一時間在各樓梯口引導疏散幼兒撤離，全體幼兒迅速在操場集中，各班教師及時清點人數(shù)向園長匯報，整個疏散演練活動過程安全又有序�；顒咏Y(jié)束后園長對本次活動進行了總結(jié)，并就近期的安全教育活動提出了進一步要求，進一步加強了老師們的安全意識。
幼兒園地震演練活動總結(jié) 11
為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，9月25日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
9月25日上午我園安全領(lǐng)導小組又開展了《地震及應(yīng)急疏散大型知識講座》參加人員：全園師生500多人�；顒拥攸c：大會議室。內(nèi)容：地震前兆圖片地震逃生圖片，地震時人員疏散視頻及疏散演練流程知識介紹。
演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《幼兒園地震應(yīng)急預案》、《幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。
疏散演練活動流程：
一、隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。
二、“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。
三、1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的.疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。
四、全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導小組成員：王素萍、馬青竹、李妹、陳程、趙夢茹、方慶美、黃玉玲7人對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂積極自救。老師和孩子們也介紹了演練心得。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
幼兒園地震演練活動總結(jié) 12
沙子幼兒園為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急措施，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。我園開展了地震應(yīng)急演練活動。
20xx年5月12日9點，在活動演練前，冉老師先給本班的孩子們講解了什么是地震及地震到來之前如何進行自救，讓我們的孩子們了解如果地震來臨時應(yīng)該如何保護自己，學會一些自救的方法，從而安全地逃離地震現(xiàn)場到達安全點。給他們講的時候好多孩子都很認真。
上午10：20分廣播播放警報聲，我園的安全防震緊急疏散撤離演習正式開始，我們組織孩子迅速躲到了桌子下、墻角等較安全的地方，主震結(jié)束后，我們組織幼兒用手保護部，以半蹲的姿勢在我們的帶領(lǐng)下撤離到了幼兒園的操上。其中有一名幼兒去拿他的書包，有一名幼兒準備去把凳子放好才走，我趕緊拉著幼兒逃生，邊說這個時候我們什么都不要，先要保住自己的命。各班幼兒到達集中地后，我們迅速以班為單位集隊清點數(shù)，并向總指揮報告。此次演練整個撤離用時短，演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的。
通過本次的活動，不僅讓我們的孩子們知道了好多關(guān)于地震的.知識以及防震的一些方法，在發(fā)生地震等自然災害時能夠迅速地逃離現(xiàn)場到達安全地點，同時也提高了我們師生面對突發(fā)自然災害的防護能力和自救能力。本次活動收到了很好的效果。在以后我們應(yīng)該多做這方面的演練，對幼兒進行更多的教育。
幼兒園地震演練活動總結(jié) 13
為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的`非震傷害。同時通過演練幼兒園活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師幼牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法。
演練時，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了安全防護與自護教育趣味情景互動幼兒園教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《幼兒園地震應(yīng)急預案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作。
隨著預警鈴聲的響起，防震演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，"地震警報"信號（過后，各班級老師立即告知幼兒"地震了，不要慌"，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。
演練結(jié)束后，各班進行了小組討論，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師幼緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育幼兒園活動和安全演練幼兒園活動，并將此類安全教育幼兒園活動作為幼兒園幼兒園教學幼兒園活動的重要組成部分。
幼兒園地震演練活動總結(jié) 14
為了更好的使全園老師及幼兒了解突發(fā)平安事務(wù)應(yīng)急的相關(guān)措施，依據(jù)教育局會議精神，xx幼兒園在x月xx日上午組織幼兒園全體老師及幼兒進展了一次地震演練。
此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長任組長的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，對幼兒進展平安意識教育，抓住這次演練時機，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力。同時園長還強調(diào)此次活動必須要留意幼兒平安，以確保這次演練活動順當進展。
在幼兒園演練方案中就演練的時間、路途、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進展，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項，要求老師教育幼兒，聽到地震了之后，全園幼兒必需聽從老師指揮，馬上跟隨老師快速、平安進展疏散，不擁擠、不推搡、不膽怯，不要重返教室，更不要喧嘩;要求各班老師遵照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
x月x日上午，當幼兒園一名男教工大喊幾聲地震了地震了之后，后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導按事前的`演練方案各自奔跑到自己幫助的班級，幫助各班老師快速組織幼兒躲到教室最平安的地方，有的幼兒在老師的幫助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，老師再組織幼兒有秩序的從逃命通道撤離到室外的平安地帶，到達平安地帶后，各班老師立刻清點人數(shù)，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并馬上向園長匯報狀況，園長隨后宣布完畢演練活動并對此次活動進展簡要總結(jié)，各班幼兒載老師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預案進展，整個演練過程既驚慌、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)平安事務(wù)應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安事務(wù)的實力，更進一步增加老師急幼兒的平安意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實力，整個演練活動到達了預期目標。
幼兒園地震演練活動總結(jié) 15
為了進一步落實幼兒園安全教育工作，最大限度降低自然災害帶來的損失，同時提高廣大師幼緊急避險和自救自護能力，增強安全保護意識。20xx年x月x日上午，x鎮(zhèn)第一幼兒園開展了“防震安全疏散演練”。
活動前，各班教師對小朋友進行了緊急避震的`安全教育課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況，讓幼兒掌握簡單的自救常識，增強安全意識。
整場演練活動分“室內(nèi)”和“室外”兩部分進行，“室內(nèi)”演練主要圍繞“地震來襲時的就地緊急避險”，當?shù)谝淮尉瘓舐曧懫饡r，師生現(xiàn)場情景模擬，幼兒以最快的速度雙手抱頭，躲在墻角或者桌子底下。當?shù)诙榫瘓舐曧懫穑變涸诶蠋熀透鳂菍影踩撠熑说闹笓]下，按照《x鎮(zhèn)第一幼兒園地震應(yīng)急預案》所規(guī)定的路線，有序、快速、穩(wěn)步地撤離到指定位置，無一例傷害事故，整場演練僅需2分鐘，達到了預期的效果。
該園園長郭x表示：通過此次防震疏散演練活動，切實做到警鐘常鳴，時時鳴，事事鳴；安全教育工作常抓不懈，時時抓，事事抓，確保幼兒身心健康成長，讓安全演練真正地走進幼兒園的教育教學，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長！
幼兒園地震演練活動總結(jié) 16
地震給人民生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失，因此，教幼兒一些防范自救的方法是特別必要的。我園每學期都會定期舉辦一些緊急事故的逃命演練活動。在新學期剛開學之際，為了讓更多的老師和孩子了解和駕馭防震自救逃命常識和技能，20xx年10月10日，我段舉辦了防震緊急疏散演練活動。
10月10日上午10：30分，隨著播送室的喇叭里傳來的報警器鳴聲，我段即刻啟動了防震逃命應(yīng)急預案，預案中的工作人員遵照職責分工快速各就各位。在躲避過程中，孩子們運用了很多有效的.自我愛護方法，有的彎下腰用雙手捂住自己頭，有的躲在了桌子和小床下，老師那么緊緊圍繞、看護著孩子。當警報聲減弱、消逝后，孩子們在教師組織下，起先有序撤離：一樓三個班級的教師帶著著幼兒，快速有序地分別從規(guī)定的逃命路途逃離教室;二樓小四班的孩子從西側(cè)平安通道快速、有序、平安的撤離;小五班的孩子也在教師的指揮和帶著下，遵照規(guī)定的路途撤離。僅僅用了1分鐘時間，小段全部幼兒平安撤離到操場，在操場平安區(qū)域蹲好等待救援，整個撤離過程快速、平安、有序!
此次演練活動，由于前期作了充分的打算，整個演練過程特別勝利，遵照方案中制定的布置順當進展。
防地震演習是我園重視平安的一個重要舉措。多年來，我園始終把平安當作頭等大事來抓，每年都要對全園教職工及幼兒進展平安方面的培訓、教育。由于幼兒的年齡特點，缺乏自我愛護實力及平安意識，這次防震演習的開展是有針對性地對孩子及老師進展地震常識教育，教育他們能在突發(fā)事務(wù)中學會愛護自己和進展自救，幸免造成一些不必要的損害。在演習中孩子們把學到的防護學問全部應(yīng)用，沒有一個恐慌或意外的狀況發(fā)生。
通過開展此項防震應(yīng)急演練活動，進一步增加了全體師生應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的處置實力，提高全段師生在突發(fā)事務(wù)中的平安自救意識和實力。活動組織嚴密，開展順當，取得了良好的教育實效。