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如何處理學(xué)生曠課的問題 -論文

時間:2024-06-28 09:35:20 論文 我要投稿
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如何處理學(xué)生曠課的問題 -論文

學(xué)生經(jīng)常曠課是老師最頭疼的事情,

如何處理學(xué)生曠課的問題

。對于這些的學(xué)生,我們不能簡單處罰了事,我認(rèn)為要以做思想工作為主;輔以一些必要的處理手段,但對他們批評的尺度也要有所把握,批評輕了,沒有作用;批評重了,或適得其反。經(jīng)過學(xué)習(xí)本專題材料和多年的教學(xué)經(jīng)驗,我總結(jié)如下的幾點(diǎn)做辦法:

1、找出學(xué)生逃課的原因,針對原因提出解決方法。當(dāng)然方法是多種多樣的,其實(shí)很多的辦法都是外界的因素。最根本的解決辦法是要從學(xué)生的思想上改變他們。作為班主任所能做的是在學(xué)習(xí)生活上盡量幫助他們,而杜絕逃課的現(xiàn)象主要還是看學(xué)生自己。學(xué)生是教學(xué)的主體,從教育心理學(xué)來看,學(xué)生的逃課行為是一種正常的心理,而我們不能完全采取堵的方法,要各種方法結(jié)合起來。認(rèn)真分析這種十分普遍和正常的現(xiàn)象,但是縱容也是不行的。班主任要采取疏導(dǎo)的方法,多和學(xué)生親近,了解他們的內(nèi)心世界,把逃課心理扼殺在搖籃之中,讓學(xué)習(xí)和向上的念頭占領(lǐng)他們的精神領(lǐng)域,

論文

《如何處理學(xué)生曠課的問題》(http://www.oriental01.com)。

2、動之以情,曉之以理,課堂上對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。告訴學(xué)生:為了我們的學(xué)業(yè),父母的辛苦;從小要培養(yǎng)遵紀(jì)守法的觀念,知識的重要,少小不努力,老大徒傷悲等道理。作為老師對學(xué)生的曠課處理不應(yīng)草率。我們?yōu)槿藥熣弑緫?yīng)該有一顆學(xué)生心,因為我們是從做學(xué)生過來的。可惜的是我們很多教師,好象一當(dāng)老師就忘記了自己曾經(jīng)是小孩,曾經(jīng)是學(xué)生,甚至還錯以為自己做學(xué)生時就有多優(yōu)秀一樣,對自己的學(xué)生這也看不慣那也看不順眼,總愛左批評右指責(zé),嘴里老嘮叨“現(xiàn)在的學(xué)生怎么會這樣呢?”

3、對于一些有困難而逃課的學(xué)生,我們要給予幫助,也要給予表揚(yáng)和鼓勵,因為她畢竟是勤勞和孝順。幾年前,我班有一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,后來經(jīng)常出現(xiàn)曠課和上課時精神不集中的現(xiàn)象,成績一落千丈。我沒有馬上對其批評,而是通過了解,找出原因:學(xué)生父母外出打工,奶奶這時病了,她既要照顧生病的奶奶,又要照顧弟弟的學(xué)習(xí)和生活,一時顧不上學(xué)習(xí)。我知道后,發(fā)動學(xué)生們對她日常生活上進(jìn)行幫助,我針對她落下的課程,另開小灶。經(jīng)過大家的共同努力,使她又變回以前品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生了。

對于學(xué)生的曠課,我們老師不應(yīng)進(jìn)行簡單的處理,要有一個合理的教育方法,教育不等于處理,教育需要智慧,需要有耐心和愛心。

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