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地震演練總結(jié)(精選11篇)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的地震演練總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
地震演練總結(jié) 1
為了進(jìn)一步提高學(xué)校師生的安全意識,增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震時逃生、自救能力,使廣大師生掌握逃生常識,從而有效確保師生生命安全。學(xué)校于6月19日下午18點(diǎn)在在莫乎爾中學(xué)校教學(xué)區(qū)進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動。演練緊張、有序進(jìn)行,并取得圓滿成功。通過此次疏散演練,不僅增強(qiáng)了全體師生的安全意識,同時還掌握了安全疏散的技巧。
一、學(xué)校重視,演練活動組織到位。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了應(yīng)急疏散演練小組,制訂了急疏散演練方案,從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段,演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的'關(guān)心、支持和幫助。認(rèn)真審定演練方案,確定演練目的、原則和規(guī)模,還親自對演練工作進(jìn)行部署,親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮,下達(dá)演練命令,觀察演練情況,對演練效果進(jìn)行全面點(diǎn)評。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
根據(jù)疏散領(lǐng)導(dǎo)小組要求,確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開展一次應(yīng)急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應(yīng)急逃生基本方法,提高自我安全意識,化解危險。為了使得演練方案安全可行,在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、職責(zé)分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場勘察和檢查、演練步驟、演練指導(dǎo)、注意事項(xiàng)、疏散圖和集合圖都作了具體的說明。
三、積極參與,演練效果好。
首先大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件,然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全疏散基本知識,熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練,進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防范意識和自救的能力,了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本方法,以便在突發(fā)事故中達(dá)到快速、有序、及時、有效的撤離危險區(qū)域的效果。6月19日下午18點(diǎn),實(shí)地地震逃生演練。隨著警報鳴放員鳴響警報信號,演練正式開始。參加演練人員各就各位,各班學(xué)生貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘,做到了快速、安全、有序。演練結(jié)束后,校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的地震知識教育。通過演練達(dá)到預(yù)期效果,最終獲得了圓滿成功。以后我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作,以提高全體師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),有效降低事故危害,減少事故損失,確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展。
地震演練總結(jié) 2
為使大家了解防震、防火逃生疏散等應(yīng)急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震、火災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)害來臨時最有效的逃生方法,我們?nèi)熒e行了逃生演練。這次演練搞得比較成功,具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面:
一、學(xué)校重視,演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實(shí)處,學(xué)校專門成立了由校長任總指揮,各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責(zé),制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識;各位班主任老師要以演練為契機(jī),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“一定”,即活動中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位,才確保了這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
在逃生實(shí)施方案中,就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由鄭志國老師負(fù)責(zé)畫好警戒線及班級位置。
為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,要求班主任叮囑學(xué)生,聽到警報后,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果良好
今天的`演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容:一是自救演練;二是疏散防踩踏演練。在演練活動,每位教師盡職盡責(zé),確保了演練活動井然有序,演練效果良好。第一次警報響起,校長通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的命令后,班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練。第二次警報響起,班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練,組織本班學(xué)生排隊(duì),聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向校長匯報,整個演練活動井然有序。本次整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動是對我校《安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震、火災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)害,能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動的效果。
地震演練總結(jié) 3
一、演練前宣傳到位
為了確保演練活動落到實(shí)處,我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組,組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識,學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實(shí)可行
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排,并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求:教師教育幼兒,聽到“地震了”之后,全園幼兒必須聽從教師指揮,立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散,不擁擠、不推搡、不害怕,不要重返教室,更不要喧嘩;各班教師按照各自的職責(zé),兩位老師一前一后保護(hù)幼兒,樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子,確保每位孩子的安全,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、演練時組織有序
總指揮下達(dá)命令后,領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職,在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘,整個演練過程既緊張又有序。
此次演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的.防范措施,而且也提高了實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演練結(jié)束后,本次演練活動指揮對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié),肯定了整個演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達(dá)到了預(yù)期的目的,提醒幼兒今天是演習(xí),如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后,我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
地震演練總結(jié) 4
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實(shí)處,我校成立了由校長任組長,政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各司其職,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果呈現(xiàn)良好。
總指揮通過廣播下達(dá)命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離!痹趫鼋處熤笇(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了1分47秒,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我!斗赖卣饝(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付自然災(zāi)害事件的'防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、不足之處:
1、防震工作的學(xué)生思想還有明顯的不足認(rèn)識例如個別的同學(xué)在思想上沒有高度的重視與切實(shí)的執(zhí)行預(yù)案的方針和政策,在安全撤離過程中出現(xiàn)喧嘩、開玩笑等顯現(xiàn)。
2、防震撤離在路線上要避開高大建筑物,應(yīng)當(dāng)走樓與樓之間空曠地帶。
3、主樓道與輔助樓道之間要合理搭配,不能出現(xiàn)擁堵、件的發(fā)生。
4、如果樓道如果出現(xiàn)坍塌顯現(xiàn)應(yīng)該怎樣去及時調(diào)整緊急疏散的通道和路線。
地震演練總結(jié) 5
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演習(xí)活動組織到位。
為了確保演習(xí)活動落到實(shí)處,我校成立了由校長張營為組長的,領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開全體教師會議,部署演習(xí)工作。校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強(qiáng)調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級、各班級要層層落實(shí),以確保這次演習(xí)活動順利進(jìn)行。
二、認(rèn)真規(guī)劃,演練方案安全可行。
根據(jù)要求,我校擬定了《石寺二中中小學(xué)防震防火應(yīng)急撤離演練及宣傳教育方案》。為了使得演習(xí)方案安全可行,我們對這次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。各班進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽到警報聲后,全體師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地,到達(dá)規(guī)定的安全位置。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
按照學(xué)校的安排,3月25日晚上8點(diǎn)30分開始演習(xí)活動。演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下到各班檢查此項(xiàng)工作。在活動中,各班級都能高度重視此項(xiàng)工作,都能在較短時間內(nèi)安全撤離。
這次活動共計(jì)1045名師生參加,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。最后王校長對這次演練活動進(jìn)行了總結(jié),指出:本次地震演練是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的'能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、存在的問題及改進(jìn)措施
(一)存在的問題
1、緊急疏散時,個別學(xué)生跑到圍墻下躲避,缺少防震常識。
2、防震演練時,部分學(xué)生態(tài)度不端正,防震姿勢不規(guī)范。
(二)改進(jìn)措施
1、繼續(xù)加大地震預(yù)防知識宣傳,高度認(rèn)識,明確責(zé)任。
2、各科任教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)教給學(xué)生預(yù)防地震的知識及方法。
地震演練總結(jié) 6
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,地震逃生演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實(shí)處,學(xué)校專門成立了由校長任組長兼總指揮,副校長為副組長,其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),制定詳細(xì)的地震逃生演練方案;召開全校教職工大會,集中學(xué)習(xí)地震逃生演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識;各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機(jī),在學(xué)生中進(jìn)行安全教育,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“一定”,即地震逃生演練中一定要注意安全,疏散時指揮人員一定要到位。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視,地震逃生演練活動組織到位,才確保了這次地震逃生演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃周密,地震逃生演練方案安全可行
在地震逃生演練方案中,就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動能按方案順利進(jìn)行,要求班主任叮囑學(xué)生,第一次聽到兩短一長電子打鈴聲后,立刻就地蹲下,一手護(hù)住頭,一手抓住桌子進(jìn)行就地避震;第二次電子鈴響起后,要求學(xué)生立即快速、安全地進(jìn)行疏散,疏散過程中,學(xué)生用雙手護(hù)頭,以防被砸,每班兩行隊(duì)伍,從靠進(jìn)教室門口的第一組開始,逐組撤走;撤走時,學(xué)生不能再收拾物品;中途不準(zhǔn)系靴帶,不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工,到達(dá)指定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、秩序井然,地震逃生演練效果理想
地震逃生演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容:
一是防震自救演練(發(fā)生大地震);
二是疏散防踩踏演練。在演練活動,每位教師盡職盡責(zé),確保了地震逃生演練活動秩序井然,演練效果良好。
第一次電子鈴聲響起,總指揮通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的命令后,班主任和科任教師立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練,要求學(xué)生在教室的桌子旁蹲下,一手護(hù)住頭,一手抓住桌子進(jìn)行就地避震;一分鐘后,第二次電子鈴響起,班主任和科任教師立刻組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練,組織本班學(xué)生排隊(duì),聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮,按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導(dǎo)指揮工作。學(xué)生到達(dá)目的.地(操場)后,各班按指定位置雙手護(hù)頭立刻就地蹲下;各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向指定人員匯報,指定人員再向總指揮校長匯報,整個演練活動秩序井然。
這次活動全校共有1275名師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘,整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),從而提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震,能及時采取有效的措施,安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個地震逃生演練活動效果理想,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震演練總結(jié) 7
為了進(jìn)一步穩(wěn)固全園師生地震逃命應(yīng)急避險學(xué)問,提高師生的緊急避險、自救自護(hù)實(shí)力,駕馭地震降臨時最有效的逃命方法,我園于2022年5月6日下午3:30分組織了地震逃命應(yīng)急演練,在演練中,老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守,孩子們臨危不懼、乖巧聽話,演練效果非常良好。反思這次演練的勝利經(jīng)歷,主要有以下三個方面:
一、演練前傳播到位
為了確保演練活動落到實(shí)處,我園成立了由園長任組長,行政領(lǐng)導(dǎo)成員、各班班主任為組員的地震逃命應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于地震逃命的相關(guān)學(xué)問, 學(xué)習(xí)演練方案的詳細(xì)內(nèi)容。
二、演練方案切實(shí)可行
我園制定的演練方案就演練時間、路途、哪個人在哪個崗位都有詳細(xì)的'支配,并對當(dāng)班教師提出了詳細(xì)的平安要求:要求在聽到宣布后不驚惶、馬上快速指導(dǎo)疏散,兩位教師一前一后愛護(hù)幼兒,保育教師檢查室內(nèi)是否有落伍孩子,疏散時做到不擁擠、不推搡,有序逃離危急地,確保每位孩子的平安。
三、演練時組織有序
總指揮下達(dá)吩咐后,領(lǐng)導(dǎo)小組成員馬上各施其職,在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地后,各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù),向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘,整個演練過程既驚慌又有序。
地震演練總結(jié) 8
沙子幼兒園為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急措施,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護(hù)的能力。我園開展了地震應(yīng)急演練活動。
20xx年5月12日9點(diǎn),在活動演練前,冉老師先給本班的孩子們講解了什么是地震及地震到來之前如何進(jìn)行自救,讓我們的孩子們了解如果地震來臨時應(yīng)該如何保護(hù)自己,學(xué)會一些自救的方法,從而安全地逃離地震現(xiàn)場到達(dá)安全點(diǎn)。給他們講的時候好多孩子都很認(rèn)真。
上午10:20分廣播播放警報聲,我園的安全防震緊急疏散撤離演習(xí)正式開始,我們組織孩子迅速躲到了桌子下、墻角等較安全的地方,主震結(jié)束后,我們組織幼兒用手保護(hù)部,以半蹲的姿勢在我們的'帶領(lǐng)下撤離到了幼兒園的操上。其中有一名幼兒去拿他的書包,有一名幼兒準(zhǔn)備去把凳子放好才走,我趕緊拉著幼兒逃生,邊說這個時候我們什么都不要,先要保住自己的命。各班幼兒到達(dá)集中地后,我們迅速以班為單位集隊(duì)清點(diǎn)數(shù),并向總指揮報告。此次演練整個撤離用時短,演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達(dá)到了預(yù)期的目的。
通過本次的活動,不僅讓我們的孩子們知道了好多關(guān)于地震的知識以及防震的一些方法,在發(fā)生地震等自然災(zāi)害時能夠迅速地逃離現(xiàn)場到達(dá)安全地點(diǎn),同時也提高了我們師生面對突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)能力和自救能力。本次活動收到了很好的效果。在以后我們應(yīng)該多做這方面的演練,對幼兒進(jìn)行更多的教育。
地震演練總結(jié) 9
為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力,進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識,保證全園師生在地震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后,快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的'損失。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。我園于 20xx年 10 月 31 日(星期三)上午 10 點(diǎn)開展了防震演練活動。
為了將演習(xí)活動做實(shí)做細(xì),我們制定了詳細(xì)的方案,在演習(xí)前進(jìn)行了宣傳教育活動,各班開展了各種形式的地震知識及避險教育,讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。
當(dāng)學(xué)校的演練警報聲響起,全校學(xué)生在許園長和劉 x 警官的指揮下,各班老師根據(jù)學(xué)校的安排,在聽到警報短音連響三遍后,馬上指導(dǎo)學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備,孩子們就近躲避,迅速蹲到堅(jiān)固的課桌下,用雙手護(hù)住頭部。大約兩分鐘后,警報聲長音響起,各班老師立即組織幼兒排隊(duì)用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線,快速有序地撤離幼兒園。到達(dá)安全的地點(diǎn)后,各班老師清點(diǎn)并上報幼兒人數(shù)。整個實(shí)戰(zhàn)演習(xí)活動緊張有序,有條不紊。實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束后,各班進(jìn)行總結(jié)。
地震演練總結(jié) 10
20xx年5月,即汶川地震三周年的日子里,我園為提高全園師生的應(yīng)急避震能力,按旌陽區(qū)教育局統(tǒng)一要求,進(jìn)行了地震安全演習(xí)。下面將第二次演練的整個過程做一個簡單的總結(jié):
一、演習(xí)結(jié)束,認(rèn)真總結(jié)。
本月進(jìn)行了兩次演練,第一次演練結(jié)束后,楊園長對這次演練活動進(jìn)行了點(diǎn)評和指導(dǎo),指出:本次地震演練是對我園《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅要落實(shí)了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且還要提高了我園實(shí)際應(yīng)對實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速自救、逃生、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但是,在取得成績的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,表現(xiàn)為部分教師和幼兒在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過程中緊張程度不夠,有嘻笑現(xiàn)象。第一次演習(xí)雖然結(jié)束了,緊接著觀摩參加了華山路小學(xué)組織的地震安全演練,立刻對第一次的演練進(jìn)行修正和改進(jìn),組織了第二次地震安全演練。
二、組織到位,演練真實(shí)。
后勤園長制定了兩次“地震應(yīng)急演練方案”,并對各班主任進(jìn)行了演練前的.培訓(xùn)學(xué)習(xí),要求各位班主任老師要以演練為契機(jī),在幼兒中進(jìn)行安全意識、安全方法教育。在演練中,反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“一定”,即一定要注意安全,保障措施一定要到位。為了確保演練活動落到實(shí)處和增加其真實(shí)性,專門成立了總指揮部和安全救援小組,演練過程中有受傷幼兒并立即啟動救援小組進(jìn)行救援。
三、演練有序進(jìn)行,效果良好。
為了確保演練活動按方案順利實(shí)施,全園每位教師按照各自的分工職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,認(rèn)真完成各自的任務(wù)。二樓各班主任嚴(yán)格按此次演習(xí)內(nèi)容“應(yīng)急避震和緊急疏散”兩步進(jìn)行,警報拉響,代表地震,指導(dǎo)幼兒就近緊急避險;警報停代表主震結(jié)束,馬上指揮幼兒緊急疏散,疏散過程發(fā)現(xiàn)有人摔倒,立即將其扶起,幫助一起離開危險地。活動中全體教師各負(fù)其責(zé),幼兒按規(guī)定動作認(rèn)真演習(xí),僅用1分30秒時間,全部幼兒和教師安全撤離到操場。整個過程既緊張、激烈,又有條不紊,沒有發(fā)生碰傷、撞傷事故。此次演習(xí)使大家了解了地震發(fā)生的有關(guān)知識,掌握了應(yīng)急避震方法,保證全園師生在地震發(fā)生時知道怎樣緊急避險,和地震發(fā)生后怎樣快速、有序地撤離現(xiàn)場,從而有效減少地震傷害,做到防患于未然。
這次演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒有止境。各班要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地將安全落在實(shí)處,為營造平安校園做出努力。
地震演練總結(jié) 11
今年的5月12日是我國第x個防災(zāi)減災(zāi)日,主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險,建設(shè)安全城市”。為預(yù)防地震這一自然災(zāi)害的發(fā)生,我園組織了本次演練活動。
9時30分,隨著急促的警報聲響起,幼兒園立即啟動防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案,各相關(guān)教師即刻到達(dá)指定位置,全園幼兒在教師的.引導(dǎo)下,迅速疏散到安全集合地點(diǎn)。
整個演練過程無幼兒摔倒、碰撞等意外情況發(fā)生。演練結(jié)束后,我園就演練活動進(jìn)行了總結(jié),分管安全工作的朱園長指出了優(yōu)點(diǎn)和不足,并強(qiáng)調(diào)人人都要熟悉應(yīng)急疏散線路、掌握正確的逃生、自護(hù)自救技能。
為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練,幼兒園制定了《防震應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案》,組織召開了安全工作會議,安排了防震減災(zāi)疏散演練活動相關(guān)事宜,明確了大家各自的職責(zé),對安全逃生方法、路線、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)的安排。各班班主任還給幼兒詳細(xì)講解了地震前的預(yù)兆、相關(guān)的逃生技巧及此次演練的注意事項(xiàng)和逃生路線。
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