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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的實施方案

時間:2021-12-01 08:33:42 方案 我要投稿

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的實施方案范文(通用5篇)

  為了確保事情或工作科學有序進行,時常需要預先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的實施方案范文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的實施方案范文(通用5篇)

  中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的實施方案1

  為進一步貫徹Xx市教育局《關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動實施方案》、Xx教育局《Xx市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動實施方案》的通知》等文件精神,確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動在我校深入持久的開展下去,全面推進特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建,Xx二中特制定本方案。

  一、指導思想

  傳承與弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高中小學生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì),培育師生正確的價值觀和人生觀,促進學生健康、和諧、全面發(fā)展,努力提升學校品位和核心競爭力。

  二、活動主題

  傳承傳統(tǒng)文化精髓,培育誠信厚德少年,創(chuàng)建和諧文明校園。

  三、基本原則

  與課程計劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

  四、基本內(nèi)容

  莒文化是東夷文化的先進代表,是齊文化與魯文化的先聲和前導,山東Xx是莒文化的核心區(qū)域。因其有數(shù)十萬年的文化根系,一萬余年的文明啟步,五千余年的文明史,對研究文明起源、華夏文化、中國早期國家的社會形態(tài)等重大史學和理論課題具有重大意義。因此,我們今天了解和研究莒文化,對于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展,弘揚莒文化和中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),作為進行鄉(xiāng)土教育與愛國主義教育的一個重要組成部分,作為今天建設(shè)21世紀現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒,無疑具有重要的現(xiàn)實意義,讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W習莒文化。

  研究和學習莒文化,Xx二中編寫了一整套莒地史話的校本教材,可以作為研究莒文化的依據(jù)。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風俗人情、歷史遺跡等,當然還包括文化遺存,如周姑子戲、剪紙、書畫、對聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等,都是我們研究和學習方面。

  五、活動內(nèi)容

  1、繼續(xù)深入貫徹落實莒文化校本課程的學習、踐行活動。(歷史教研組負責組織)

 。1)計劃在11月20日舉行莒文化研討會,邀請莒文化研究中心的專家舉行報告會報告會。

  (2)平時加強莒文化校本課程活動,利用學校的廣播播放介紹莒文化,每兩周利用其中一節(jié)班會時間誦讀、學習莒文化校本課程,主要是高一、二年級學生學習。

  2、開展國學經(jīng)典誦讀活動。(語文教研組負責組織)

  (1)利用早自習的時間誦讀國學經(jīng)典(包括莒文化在內(nèi)的傳統(tǒng)文化)。

 。2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。

 。3)利用校園多媒體網(wǎng)絡和各種影響資料進行宣傳、介紹,與學生進行傳統(tǒng)文化的交流。

 。4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃,讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點,在學生中介紹Xx地方戲-周姑子戲、剪紙、書畫、對聯(lián)、過門錢子、武術(shù)等,都是我們研究和學習方面讓學生感受經(jīng)典文化魅力,熱愛經(jīng)典。

  3、推行孝信雅行教育活動

 。1)以孝為先,開展感恩教育活動。

  利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點,在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動,凸顯教育的實踐性和生活化特征,一道學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

  利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。

  以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機,組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動,讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。

 。2)以雅為標,開展文明禮儀教育活動。

  以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開展“文明禮儀演講比賽活動,時間大約11月中旬,通過演講比賽培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。

 。3)以信為本,開展誠信教育。

  以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,將誠信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德。

  4、積極開展特長教育,推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

 。1)我校大力開展藝體活動,弘揚武術(shù),強身健體,還激發(fā)學生正確的人生理想,挖掘?qū)W生潛在的才能,培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。

 。2)展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)硬軟筆書法、剪紙、地方戲-周姑子戲、舞蹈等特長教育活動,發(fā)展學生的特長,讓學生能過學有所長,德識長進,促進學生的全面發(fā)展。

  5、積極開展校園品位創(chuàng)建工程。

  從學校的實際出發(fā),積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角;利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

  六、保障措施

  1進一步提高認識

  首先,莒文化作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分,進校園有利于提升學校的辦學品味。中國傳統(tǒng)文化源遠流長,博大精深,它是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產(chǎn),從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)來加強校園文化建設(shè)有著重要的意義。

  其次,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園有利于學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)文化的靈魂和精神仍具有旺盛的生命力,具體來講,傳統(tǒng)文化能在以下幾個方面提高學生的人文素質(zhì)。一是可以培養(yǎng)民族自豪感和自信心;二是可以養(yǎng)成良好品德,以人為本、以德為先,其核心內(nèi)容就是教育人、塑造人;三是可以指導人生實踐。中國傳統(tǒng)文化是歷代中國人人生經(jīng)驗的總結(jié),對后人具有多方面的指導意義。

  第三,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園文化建設(shè)中具有教育和導向功能。傳統(tǒng)文化是中華民族形成和發(fā)展的歷史積淀,它包容了不同歷史時期中華民族的思想文化精華。在校園文化里滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素,有意識地開展一些健康有益的傳統(tǒng)文化教育活動,可以使師生了解和學習中華民族兼容并包、博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!叭、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德和勤勞善良勇敢等優(yōu)秀民族精神,有利于學生以史為鑒、全面發(fā)展;有利于學生形成科學的、發(fā)展的人生觀、價值觀和世界觀。傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表達方式以及在校園所形成的文化環(huán)境和文化氛圍,對學生有著直接或潛移默化的導向作用,具有“潤物細無聲”的功效和“滴水穿石”的力量。第四,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對中小學生及教師的人格塑造有著獨特的資源優(yōu)勢。重義輕利、天人合一、修己安人、貴和尚中、憂國憂民等基本精神和價值觀念,蘊含著豐富的人文精神,是重建當代中國人文精神的重要思想資料,是校園德育建設(shè)的豐碩資源。傳統(tǒng)文化中完備的德育內(nèi)容和理論,如“天下興亡,匹夫有責”、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”等都是道德教育的首要內(nèi)容。

  第四、開展教研活動

  各學校要把學習經(jīng)典作為校本教研的內(nèi)容之一,組織教師對經(jīng)典原著進行研究,對原文理解有歧義的部分進行研究,對教法學法進行研究,以增強教師的文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和研究能力。使國學教育更加符合本校教育工作實際。

  第五、拓寬活動渠道

  我校要圍繞學習傳統(tǒng)文化開展豐富多彩的活動,讓師生在活動中體驗感悟傳統(tǒng)文化的魅力。要與讀書、書法、繪畫、歌詠、板報、校園劇、辯論、競賽等活動結(jié)合起來,增加學習的趣味性。

  中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的實施方案2

  一、活動目的

  中華民族連綿五千年,積累了豐厚的文化財富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,也是取之不盡的思想寶藏。面對如此豐富深厚的民族瑰寶,我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,塑造新時代龍的傳人。我校特色教育活動旨在通過系列讀書教育活動,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智,外化為青少年的行為,提升學生古文化修養(yǎng),強化青少年思想道德教育,提高綜合素養(yǎng)。

  二、活動領(lǐng)導小組

  組長:何xx

  副組長:于xx、孫x、仇xx

  組員:李xx、張x、洪xx、各班班主任

  三、活動主題及時間

  1、活動讀本:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等

  2、活動時間:20xx年秋學期——20xx年春學期

  四、具體安排

  (一)“走進經(jīng)典”系列教育活動

  20xx秋學期活動安排:

  1、讀(9-xx月份)由語文教師負責利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦《三字經(jīng)》每周背誦xx條,語文教師對每周所背內(nèi)容作適當文字疏通,并組織默寫批閱,確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會組織學生交流讀書心得,引導學生愛讀經(jīng)典,自覺接受傳統(tǒng)美德。

  2、講(xx-xx月份)政教處、團委利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座,引導學生加深對經(jīng)典的理解。

  3、寫(xx月份)舉辦一次以“學經(jīng)典、講文明、懂禮儀”為主題的征文比賽。

  4、賽(xx-1月份)學校圍繞《三字經(jīng)》開展諸如誦讀、知識競賽、書畫、故事會等形式多樣的競賽活動,寓教于賽。以賽促學。20xx年春學期活動安排:

  1、2月份語文教師組織學生背誦識記《弟子規(guī)》;

  2、3月份政教處組織《弟子規(guī)》專題講座;

  3、4月份開展知識《弟子規(guī)》競賽等活動;

  20xx年秋學期活動安排:

  1、xx月份語文教師組織學生背誦識記《增廣賢文》;

  2、xx月份政教處組織《增廣賢文》專題講座;

  3、xx月份開展知識《增廣賢文》競賽等活動;

  20xx年春學期活動安排:

  1、組織“文明美德伴我成長”演講比賽;

  2、組織“文明美德伴我成長”征文比賽;

  20xx年秋學期活動安排:

  1、組織經(jīng)典名言誦讀活動;

  2、組織經(jīng)典名言誦讀知識競賽;

  (二)強化學生古詩文課內(nèi)外閱讀

  文學經(jīng)典,是中華民族貢獻給世界寶貴的精神財富,既是語言的經(jīng)典范例,也具有深刻的思想內(nèi)涵,蘊涵著民族的精神和思想歷程,是對學生進行教育的極好素材。兩年中,我們將利用語文課堂強化了學生古詩文誦讀和古代經(jīng)典名著閱讀。具體做法是:

  1、每周誦讀一首古詩。

  各年級語文老師根據(jù)語文教材古詩詞的編寫,進行適當?shù)耐卣,確定每周一首必背古詩篇目。每周二晨讀為必背詩吟誦指導課,確保這首必背詩的理解與誦記。一學期必背的古詩詞不少于20首。

  2、每兩周誦讀一篇古文。

  各年級語文老師根據(jù)語文教材古文的編寫,進行適當?shù)耐卣,確定每兩周一篇必背古文篇目。通過閱讀,豐富學生古代文化知識,提升語文素養(yǎng)。

  3、每學年閱讀一本古典名著。

  初一年級以《西游記》為主,初二年級開始閱讀《水滸傳》,初三年級自由閱讀長篇古典名著。要求學生做讀書筆記,并留有讀書心得體會。

  (三)興趣小組特色活動:

  根據(jù)學生的愛好和特長,結(jié)合傳統(tǒng)文化教育,我們利用清明、中秋、端午等傳統(tǒng)佳節(jié),開展書法、國畫、舞蹈傳統(tǒng)藝術(shù)活動小組,讓有特長的學生在活動小組中得以張揚,使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸。由于學校各方面條件的限制,特色活動小組的各項工作還處于起步階段,也參加區(qū)、市各級開展的一些活動。

  五、活動措施

  1、加強領(lǐng)導,科學規(guī)劃。

  我校領(lǐng)導從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作,成立相應的工作機構(gòu)和領(lǐng)導小組,努力形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體負責、相關(guān)教研組組織落實、各學科老師協(xié)同配合的局面。并把該項活動納入學校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中,充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用,卓有成效地開展工作。

  2、立足校本,制定方案。

  學校將結(jié)合師生的具體情況,立足本校實際,制定具體的實施方案,方案要具體、明確、易行,有主要措施和具體做法,內(nèi)容簡要、由易到難,具有針對性和可操作性,形成我校自己的特色。

  3、改善條件,提供保障。

  學校爭取多方支持,籌集資金,選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍,不斷充實學校的圖書館,增加藏書量。加強和改進圖書館和閱覽室的管理,改善閱覽室的條件,延長開放時間,努力為學生的借書和課外閱讀提供有利條件。

  4、指導檢閱,規(guī)范提高。

  學校為傳統(tǒng)文化活動的開展情況做好檢查和監(jiān)督工作,并將其納入學校特色建設(shè)評比、文明班級考評之中,將開展的專題活動作為開展校園文化建設(shè)工作評比的重要依據(jù),使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動。力爭每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動,為學生的學習成果提供展示的舞臺,為教師的教學指導提供交流的平臺。

  中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的實施方案3

  傳統(tǒng)文化是我國各族人民共同的精神支柱,是推動我國歷史前進的一種力量,是一面永不褪色的旗幟,也是實現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強大動力。傳統(tǒng)文化教育是我國整個思想教育的基本工程,也是學校思想教育的主旋律和永恒的主題。為了使我校更好地開展傳統(tǒng)文化教育活動,特擬訂本方案。

  一、指導思想和基本原則

  1、指導思想:通過傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化精髓,增強學校德育工作的實效性;通過深化校園文化內(nèi)涵,創(chuàng)新學校文化,構(gòu)建適宜學生成長的和諧校園;根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律,高處著眼,小處著手,把口號變成行動。

  使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過青少年的實踐體驗,使青少年情感得以升華,行為得以內(nèi)化,逐步做到言必信,行必果,增強青少年的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。

  2、基本原則:

  一是貼近生活原則。這次教育活動要與學校生活,尤其要與學生的實際生活和已有的生活經(jīng)驗相結(jié)合,貼近學生、貼近生活,貼近實際,讓學生學會在生活中受到教育,在教育中學會生活。要根據(jù)未成年人身心特點,深入淺出,寓教于樂,循序漸進。

  二是繼承創(chuàng)新原則。教育活動既要體現(xiàn)繼承、發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求,又要體現(xiàn)與時俱進、不斷創(chuàng)新的要求,在創(chuàng)新過程中形成學校特色,實現(xiàn)“一個年級一特色”,“—個年級一精品”。

  三是實踐體驗原則。主體活動要堅持“知行統(tǒng)一”的原則,加強學生的道德實踐環(huán)節(jié),幫助學生從自我做起,從身邊做起,達到在實踐中認知,在實踐中養(yǎng)成的目的。

  二、活動主題

  深化校園文化建設(shè)觀念,創(chuàng)新校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動!爸摇保阂跃覉髧、愛校愛班為主線,貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求;“孝”:以孝敬父母、尊敬師長為主線,貫穿培養(yǎng)青少年生活真情、情感親情等方面的要求;“禮”:以、談吐儒雅、行為文雅、為主線,貫穿培養(yǎng)青少年行為習慣以及情趣、志趣方面的要求;“誠”:以誠實守信、以誠相待為主線,貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。

  三、活動內(nèi)容和形式

  1、愛國愛校愛班教育(13日—17日)

 。1)利用板報、宣傳欄等宣傳愛國主義知識,校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛國主義歌曲,努力在全校營造愛國主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報。內(nèi)容以宣傳祖國的發(fā)展變化為主。

 。2)班主任負責開“我愛我班”主題班會,通過主題班會的形式,讓學生自我參與,自我接受教育。

  (3)利用升旗開展“愛國愛校愛班”教育。

  (4)以“祖國在我心中”為主題,組織一次演講比賽。

  2、感恩教育(20日—24日)

  (1)利用板報、宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道。

  (2)各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會

 。3)各班級都要確立自己的“感恩老師”教育活動口號。上課前對上課的老師說聲:您辛苦了。下課說聲:謝謝您老師。

 。4)利用升旗開展“感恩”教育

  3、禮儀教育(27日—31日)

 。1)各班組織開展“學禮儀、講美德,做文明學生”主題班班會

 。2)開展“讀百家箴言,摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學生網(wǎng)上或書報雜志等收集相關(guān)資料,各班整理并編寫出簡易讀本,并總結(jié)本班的禮儀標語。

 。3)開展“禮儀之星”評選活動。

 。4)利用升旗開展“禮儀”教育

  4、誠信教育(11月3日—11月7日)

 。1)各班組織開展“誠信回歸”主題班班會

 。2)結(jié)合實際開展一次“誠信伴我行”的征文比賽。

  (3)開展“誠信”五個一活動:收集一個講“誠信”的故()事;收集一條講“誠信”的格言;出一期“誠信”在身邊的黑板報;寫一封呼吁“誠信”的書信;召開一個“誠信回歸”的班會。

 。4)利用升旗開展“誠信”教育

  四、活動要求

  1、加大宣傳力度,創(chuàng)造濃厚的'輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班團隊會、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師,每一個學生,并爭取家長的配合,形成教育合力。

  2、傳統(tǒng)文化教育要長抓不懈,寓教于各項主題教育活動之中,寓教于課堂教學之中,抓好養(yǎng)成。各年級、各班一定要強化學生傳統(tǒng)文化教育練,讓傳統(tǒng)文化教育成為學生學習生活的一部分。

  3、加強師德建設(shè),教師要學會“四個一”,即一張笑臉相迎、一句好話回應、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則,做好學生的表率,起到帶頭和示范作用。

  4、各年級、各班要根據(jù)學校實施方案,結(jié)合班情,擬定出自己班級實施的具體方案,因需而搞,形式多樣,凸現(xiàn)特色。要作好記錄,每階段有一份主題活動設(shè)計及活動后的感想。

  中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的實施方案4

  一、指導思想

  推進特色學校建設(shè)是深入實施素質(zhì)教育,提高學生素養(yǎng)的重要舉措,也是優(yōu)化學校管理,豐富學校內(nèi)涵,提升學校品位的重要舉措。

  二、總體目標

  學校通過打造傳統(tǒng)文化特色校,促進每一個學生的健康成長,不斷提高師生的素養(yǎng),提升學校的辦學品位。

  三、具體內(nèi)容:

  1、打造“和”字管理

  2、學習傳統(tǒng)文化

  3、開發(fā)傳統(tǒng)課程

  4、傳統(tǒng)快板天天打

  5、中華書法天天練

  6、建傳統(tǒng)文化校園

  四、實施策略

  實驗小學如何體現(xiàn)傳統(tǒng)文化?打造傳統(tǒng)文化特色校,在中華傳統(tǒng)文化中汲取崇德向善的力量呢?

  1、打造“和”字管理

  中華傳統(tǒng)文化博大精深,核心思想就是一個“和”字。所謂天人合一,貴和尚中,就講人與自然、人與人之間的和諧相處的道理。特別是孟子講的天時不如地利,地利不如人和,更突出人和的重要意義。為此,學校的管理要打造和諧的團隊,形成合作的團隊,突顯合作文化。

  2、學習傳統(tǒng)文化

  中華傳統(tǒng)文化博大精深,經(jīng)典繁多,不可能一一都去學習,都學反而不精,要抓住精髓去學習效果會更好。為此,我們一是在全體學生中開展學習《弟子規(guī)》活動,達到不但會背,而且還能夠理解意思,讓學生在背誦實踐中約束自己的行為,形成好的習慣。二是在全體教師中開展學習《論語》活動,每周拿出半個小時時間進行學習,要真學,不走過場,把儒家思想滲透教師的頭腦中,使老師能夠做到儒雅。

  3、開發(fā)傳統(tǒng)課程

  傳統(tǒng)課程是我校實施特色學校建設(shè)的主渠道,為此,我們確定開發(fā)傳統(tǒng)課程。一是開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣校本課程。中國傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣是我國古代的偉大成就,是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。通過開發(fā)校本課程,讓學生感受中華文化的博大精深,讓傳統(tǒng)文化走進學生心里。二是開發(fā)二十四孝校本課程,百善孝為先,孝是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是永遠值得繼承的和發(fā)揚的。通過開發(fā)二十四孝校本課程、學習二十四孝使學生牢記孝敬長輩是每個人的美德,培養(yǎng)學生孝敬長輩的美德。三是快板校本課程,快板是民間口頭演唱藝術(shù),是無數(shù)輩藝人集體創(chuàng)造的結(jié)晶,已有上百年的歷史。為此,開發(fā)快板校本課程是必要的,讓傳統(tǒng)文化進課堂。

  4、傳統(tǒng)快板天天打

  打快板可以鍛煉人的眼、腦、嘴,提高人的思維能力、反應能力、說話能力,所以,把打快板作為弘揚和繼承傳統(tǒng)器樂的重要一項,要求人人會打快板,堅持每天打八分鐘快板,掌握一技之長。還要圍繞快板開展活動,最終促進學生綜合素養(yǎng)的提升。

  5、中華書法天天練

  書法是中國的四大國粹之一,是中華文化的瑰寶,歷史悠久、源遠流長。為此,師生每天練習一個小時毛筆字,把中華書法發(fā)揚光大。

  6、建傳統(tǒng)文化校園

  校園文化建設(shè)是學校內(nèi)涵的體現(xiàn),為此,我校內(nèi)部環(huán)境布置以中華傳統(tǒng)文化為主題,分為四個長廊,每個長廊都能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力。學校外部以傳統(tǒng)文化為主題進行裝修設(shè)計,營造濃厚的校園文化氣息和教育氛圍,讓校園每個角落都蘊含著儒雅文化的氣息,使人一走進校園就能切身感受到傳統(tǒng)文化的氛圍。

  五、實施保障

  1、成立領(lǐng)導小組

  為了加強特色建設(shè),形成學校特色品牌,成立由校長任組長的特色建設(shè)領(lǐng)導小組和研究指導小組,動員全校師生人人參與,形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。

  組長:副組長:

  成員:

  2、保障措施

  為了確保創(chuàng)建特色學校工作的順利開展,我們將建立下列保障措施:

 。1)加強特色項目的師資隊伍建設(shè),努力做好師資的配備和培訓工作,保證特色項目師資,保證優(yōu)先安排上述人員參加學習培訓。

  (2)加大特色學校的建設(shè)投入,確保每年有足夠的特色建設(shè)經(jīng)費,以保障特色學校創(chuàng)建工作的順利開展。

  (3)全校要積極參與特色校建設(shè),要把創(chuàng)建特色學校工作列入學校的重點工作,扎扎實實地做好每一個環(huán)節(jié),使每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學校的特色。

 。4)要有專人負責,做好研究和指導工作,確保特色學校建設(shè)工作得以順利進行。

  桃李不言,下自成蹊!皹淙逖胖L,養(yǎng)浩然之氣,做博學之人,成有用之才”是學校的不懈追求,讓中國傳統(tǒng)文化成為校園的主旋律,讓“儒雅”氣質(zhì)成為師生的名片,是實驗小學矢志不渝的目標!白竦蓝,但到半途需努力;會心不遠,欲登絕頂莫辭勞”,在今后的工作中,學校將不斷開拓創(chuàng)新,積極推進傳統(tǒng)文化教育,建設(shè)傳統(tǒng)文化校園,不斷提升內(nèi)涵式發(fā)展水平,傾力打造實驗小學具有豐富內(nèi)涵的傳統(tǒng)文化教育品牌!

  中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的實施方案5

  為進一步促進旅游學院學生組織精神文明建設(shè),鼓勵學生干部積極學習傳統(tǒng)文化,提升自身文化素養(yǎng)修煉品性,以更好的精神狀態(tài)和飽滿的情緒投入到學習和工作中去,特開展主題為“學習傳統(tǒng)文化,提升自身涵養(yǎng)”的學習活動。為使此活動順利開展,特制定本方案。

  一、活動目標

  希望通過開展本次活動,促進旅院五大學生組織(包括:學生會,團委,學生黨總支,勤工助學中心,青年志愿者協(xié)會)精神文明建設(shè),鼓勵學生干部積極學習傳統(tǒng)文化,提高自身文化涵養(yǎng),形成正確地人生觀、世界觀。此外,學生干部學習精神可以為全院學生樹立良好的學習榜樣,以促使旅游學院良好學習氛圍的形成。

  二、活動內(nèi)容

  學生干部學習傳統(tǒng)文化的渠道、信息來源可以是多樣化的,但主要是要精讀金書記印發(fā)的報紙以及多多利用漂流書庫。此次學習活動以學習傳統(tǒng)文化為主,認真閱讀,積極思考,用筆墨將所思、所想、所得記錄下來,再通過學生黨總支文化宣傳部與全院甚至更多的人分享。

  三、實施步驟

  首先,學生黨總支文化宣傳部與五大組織最高負責任人聯(lián)系,告知其本活動的開展,確定各組織負責督促活動進行的主負責人,以便后期工作的順利進行。

  其次,五大組織每周周日輪流向?qū)W生黨總支文化宣傳部提交稿件,數(shù)量為五到十篇。擬定五大組織投稿順序為:黨總支——團委——學生會——勤工——青協(xié)。

  四、活動要求

  1、學生黨總支文化宣傳部為主負責方,要確保與各組織的聯(lián)系密切,消息通達度高,促使活動的有力展開。

  2、五大組織積極配合學生黨總支文化宣傳部,避免推卸責任,拖延提交稿件等事件的發(fā)生。

  3、學生干部之間互相督促,以形成良好學習風氣,各組織不定期作讀書交流,分享心得互相勉勵。

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