- 相關(guān)推薦
2022教育調(diào)查工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的工作做個計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編收集整理的2022教育調(diào)查工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育調(diào)查工作計劃1
各班必須按照課程計劃的要求，落實好《品德與生活》或《品德與社會》等德育課程，同時，其他各學(xué)科也要充分挖掘德育資源，并適時有機地滲透德育。各班要認真組織開展安全、健康、禁毒、預(yù)防艾滋病、環(huán)境、國防、法制等專題教育活動和社會實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為習(xí)慣。寓德育于一切教育教學(xué)活動之中，努力培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
1、抓好常規(guī)工作，促進習(xí)慣養(yǎng)成。
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，以養(yǎng)成教育為重點，切實抓好《好習(xí)慣養(yǎng)成教育》的系列教育活動。認真抓好學(xué)生一日常規(guī)檢查。從細微處入手，以抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣為突破口，促進學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在學(xué)生中廣泛開展“我的地盤我作主”的激勵、監(jiān)督活動。增強學(xué)生的主人翁意識。讓學(xué)生自覺參與學(xué)校管理。消滅衛(wèi)生死角。杜絕臟、亂、差，屏棄假、丑、惡。
2、重視體驗教育，積極開展教育活動。
堅持實踐體驗的教育理念，在豐富多彩的主題教育活動中，培養(yǎng)少年兒童關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛大自然的良好道德、美好情感和健康心理。根據(jù)國家教育部、共青團中央的精神，舉行“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”啟動儀式，開展“感受新變化迎接”為主題的系列教育活動。積極開展“弘揚奧運精神，爭做陽光少年”為主題的班隊活動。
充分發(fā)揮少先隊組織的作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，開展豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。有針對性地對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、加強陣地教育。
充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的作用，充分利用學(xué)校豐富的人文資源，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
4、認真辦好家長學(xué)校。
充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合的教育合力，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的條件。定期召開家長會，定期舉行家長開放日。做好和學(xué)生家長之間的合作交流工作。
教育調(diào)查工作計劃2
1.調(diào)查對象與原因
（1）調(diào)查對象：初高中學(xué)生
�。�2）調(diào)查原因：
①見習(xí)期間，觀察到所在學(xué)校的宿舍采取學(xué)生自主管理方式，通過任命相應(yīng)年級學(xué)生代表作為宿舍助理長、副助理長以及下屬各樓層負責(zé)人等，來共同協(xié)助老師管理宿舍秩序，并將有關(guān)宿舍問題及時與負責(zé)老師溝通、解決，有利于增強學(xué)校管理的民主性與有效性。
�、谠趯σ娏�(xí)指導(dǎo)班主任日常管理班級的觀察過程中發(fā)現(xiàn)，老師賦予學(xué)生很大的自主管理權(quán)，不僅在學(xué)習(xí)還是生活中都灌輸了自主理念。如讓學(xué)生以小組形式，輪流設(shè)計、主持班級周會；設(shè)置多位班委，將具體任務(wù)及職責(zé)在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下明確合理分配；課代表定期收集學(xué)生們在各個科目中遇到的共同問題，向該科目老師及時反饋解決等。教師引導(dǎo)學(xué)生在各個方面潛移默化中逐漸養(yǎng)成自主管理發(fā)展的習(xí)慣。
�、郛�(dāng)學(xué)生對班級管理不滿或產(chǎn)生質(zhì)疑時，老師讓其與班級相關(guān)負責(zé)人主動協(xié)商，并提供合理建議幫助改善，沒有插手于其中，給與學(xué)生很大的自主管理空間。
2.調(diào)查問題與意義
（1）調(diào)查問題：學(xué)生自主管理教育模式對于學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展、教師職責(zé)分配、學(xué)校管理完善的實際影響、作用與意義。
�。�2）調(diào)查意義：
學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師的積極引導(dǎo)下自行發(fā)現(xiàn)自我價值、發(fā)掘自身潛力、確立自我發(fā)展目標、形成適應(yīng)社會發(fā)展和推動個體與社會發(fā)展的意識和能力的一種教育管理模式，需要外在的良好環(huán)境和氛圍，需要以人性化的制度來約束，需要以全面、客觀的評價及制度保障。實施學(xué)生自主管理教育，并非是任學(xué)生自由發(fā)展，教師的引導(dǎo)作用不可忽視，即教師的監(jiān)控要與學(xué)生的`自主管理和諧統(tǒng)一。學(xué)生將在這種教育管理模式下，從自律前提下的自信走向自主，從自主走向自立，從自立走向自強，最終能靈活自如的適應(yīng)社會發(fā)展并推動個體和社會的不斷進步。
通過該項調(diào)查可以幫助教師和學(xué)校有關(guān)方面切實注重學(xué)生自主管理教育發(fā)展模式的重要性，并將其落實于人本主義管理和建立新型師生關(guān)系的過程中去，真正實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展與改革。
3.調(diào)查方法與思路
（1）調(diào)查方法：觀察法，采訪談話
�。�2）調(diào)查思路：通過觀察個別代表性學(xué)生在自主管理教育模式下行為習(xí)慣以及綜合能力較之前表現(xiàn)的改變，得出相應(yīng)結(jié)論；觀察記錄實施學(xué)生自主管理教育模式的班級日常狀況，對比其他未有效采用該模式的班級表現(xiàn)來給出直觀的證明報告；了解學(xué)校實施學(xué)生自主管理模式的方面，較之其之前的情況以得出應(yīng)用該模式的優(yōu)越性。此外，對部分學(xué)生和教師進行有關(guān)于自主管理教育理念的理解看法和其對此有何建議的采訪，來獲得更具體的依據(jù)，從而確保調(diào)查結(jié)果真實、客觀、可信。
4.調(diào)查結(jié)論
預(yù)設(shè)結(jié)論：經(jīng)過觀察實踐證明，學(xué)生自主管理可以大大提高學(xué)校管理的效率和質(zhì)量，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生參與的積極性、主動性，有利于增強學(xué)生的創(chuàng)新意識、提高實踐能力，培養(yǎng)高尚的品格、健全的身心。應(yīng)該得到大力推廣的學(xué)校支持。而班主任同時要努力實現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，由牧羊人到領(lǐng)頭羊，實現(xiàn)班級學(xué)生的真正自我管理。但任何事物都具有兩面性，在實踐過程中出現(xiàn)的一些困難和問題，值得不斷探索研究并克服解決：
⑴學(xué)生的發(fā)展不平衡。由于學(xué)生個性各異及學(xué)校提供的展示平臺有限等因素，難免存在發(fā)展參差不齊的情況。因此，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽參與、抓住一切機會積極鍛煉自己。
�、茖W(xué)生畢竟還不夠成熟，有些學(xué)生不能很好地處理學(xué)業(yè)與活動的關(guān)系。因此教師在培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力的同時，要盡量做到因材施教，發(fā)揮學(xué)生潛能，使其能自主選擇自我發(fā)展的有利途徑。并且要處理好教學(xué)與活動的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)有余力基礎(chǔ)上通過相關(guān)活動發(fā)展自我。
教育調(diào)查工作計劃3
此次實習(xí)我選擇了兩個月定崗實習(xí)學(xué)校給我安排了xxx中學(xué)作為我的實習(xí)學(xué)校，實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面的內(nèi)容：一是專業(yè)課的教育實習(xí)，二是班主任的工作實習(xí)。在這期間我積極努力的參加學(xué)校教研工作，虛心的接受指導(dǎo)老師以及其他老師的教導(dǎo)，取得了很大的進步。同時在這期間我也熱情的與同學(xué)進行交流互動。因為我的專業(yè)就是物理方面，所以我就做了一些關(guān)于他們學(xué)習(xí)物理的方法的一些調(diào)查，這其中包括：他們是否喜歡物理這門課，平時怎樣學(xué)習(xí)物理，遇到困難會怎樣做等。為了全面的與學(xué)生進行交流獲得材料，我不僅限于發(fā)放調(diào)查報告，而且更加著重于普通的日常交流，以便更好的了解他們的情況。
在我介紹我的調(diào)查報告之前，我需要對于我的調(diào)查報告進行簡要的說明，我之所以選擇這個話題主要因為我感覺大多數(shù)我周圍的人都感覺物理不會學(xué)，不知道該用什么樣的方法學(xué)好它。同時初三學(xué)生剛剛接觸物理這門學(xué)科，更需要將基礎(chǔ)打好。我做這個課題就是為了幫助學(xué)生盡快地了解物理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，取得進步。
首先，我先與同學(xué)交流的就是他們喜不喜歡物理。
這個題目的回答實際上很簡單就是是否的問題，可是這個問題的背后就不是這么的簡單了，這個題目的答案實際上就反應(yīng)了學(xué)生會學(xué)習(xí)物理的.好壞。因為要想學(xué)好一門課，首先要對這門課有一定的興趣。有了興趣才能更好的學(xué)好這門課程。我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對物理說不清楚喜不喜歡。畢竟他們才接觸不久。但也有同學(xué)很明確地說喜歡或者不喜歡。說喜歡的大部分是學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，與之相反，不喜歡的絕大多數(shù)是以往成績就比較差的學(xué)生。
其次，我調(diào)查的內(nèi)容是平時怎樣學(xué)習(xí)物理。
我對于這個問題的調(diào)查就是首先了解學(xué)生是否會提前預(yù)習(xí)物理新課，或者會預(yù)習(xí)哪些內(nèi)容，以及什么時候預(yù)習(xí)等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)好一門課程的重要保障。在學(xué)習(xí)一節(jié)內(nèi)容之前進行復(fù)習(xí)，可以清楚地了解自己對這部分內(nèi)容有哪些地方存在疑惑，哪些內(nèi)容不明白。這樣對任課老師也是一種幫助。便于讓他們了解學(xué)生的易錯點和困惑處。但是在我調(diào)查完這個題目后就發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生作業(yè)負擔(dān)有點太多了，作業(yè)占用他們的時間實在可怕，很少時間讓他們自己支配。所以大部分同學(xué)并沒有養(yǎng)成這個很好的習(xí)慣。
此外，很多同學(xué)在課上并不能很好地理清老師的講課思路。有一些是因為上課并沒有認真聽課，另外那些就是沒能跟上老師的節(jié)奏。這種原因有一部分是沒有提前預(yù)習(xí)，也有一些學(xué)生認真學(xué)習(xí)了，但就是沒有學(xué)會。對于課后的及時復(fù)習(xí)，每個同學(xué)都能做到。因為有時任課老師會布置一些課下回家背誦的作業(yè)，上課前都會復(fù)習(xí)提問或者默寫。
對于平時所做的題目，幾乎沒有同學(xué)有整理的習(xí)慣。這是一個很大的漏洞。因為錯題的整理和好題的點評，有利于他們?nèi)蘸蟮膹?fù)習(xí)。也有利于他們掌握自己的易錯之處，以后避免犯同樣的錯誤。有個別同學(xué)認為自己的記憶力差，卻也沒有采取什么措施來提高自己的記憶力。這部分同學(xué)主要是多背誦記憶。俗話說“勤能生巧”，這也是一種好的學(xué)習(xí)方法。我做這個話題的意義就在于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。然而我做完調(diào)查之后，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)并沒有好的學(xué)習(xí)方法。所以我就更加覺得做這個調(diào)查有益于幫助他們有效地學(xué)習(xí)物理，促進他們的成長。
最后我調(diào)查的題目就是遇到困難會怎樣做。
我調(diào)查這個題目是想了解學(xué)生遇到困難是自己解決還是請教老師或者其他同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)是等待老師講解，極少的同學(xué)是詢會主動問老師，也有少量同學(xué)放之不理。
在這個調(diào)查報告結(jié)束的時候，我希望我做了這個調(diào)查報告可以幫助老師有效的指導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)物理，并且監(jiān)督學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而幫助同學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高，幫助他們進步。
【教育調(diào)查工作計劃】相關(guān)文章：
教育的調(diào)查報告10-21
教育調(diào)查報告09-07
對教育調(diào)查報告08-17
幼師教育調(diào)查報告02-14
英語教育調(diào)查報告12-26
學(xué)前教育調(diào)查報告01-29
教育調(diào)查報告（精選5篇）08-15
實習(xí)生教育調(diào)查報告08-10
幼兒園教育調(diào)查報告06-06