給小學(xué)老師的一封信(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的給小學(xué)老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給小學(xué)老師的一封信1
親愛(ài)的xxx：
您好!
一夜細(xì)雨，在天空陰得幾欲滴水。在天空的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一小鳥(niǎo)點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。
我站在車站前，心煩抖去落在發(fā)梢的雨絲，接連幾天的細(xì)雨和考試失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎比剛才更大了。
走向校車，踏進(jìn)校門，繁重的學(xué)習(xí)壓力壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，像身上壓著的大包小包的行李。準(zhǔn)備好回宿舍休息一番。
回到教室，您手上拿著英語(yǔ)成績(jī)單，干脆利落地走進(jìn)教室，拿出成績(jī)單念了幾個(gè)名字。我下意識(shí)地把頭低了下來(lái)，表面上在寫(xiě)作業(yè)，實(shí)際則一個(gè)字也寫(xiě)讀不進(jìn)去，像有千萬(wàn)螞蟻在我心里爬來(lái)爬去，心里不斷祈禱不要叫到我。
躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，當(dāng)您念到我的名字時(shí)，我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。
我有些不知所措，頭低著走到老師面前，兩手在不停地拽著校服，心里滿是自責(zé)與不甘。
當(dāng)我走到您面前，您看了看我，在手機(jī)里翻看原卷，嘴里念著：“你英語(yǔ)成績(jī)挺好的吧，應(yīng)該在上面。”頓時(shí)，我的臉變得發(fā)燙，羞愧感油然而生：“老……老師，我這次考砸了�！薄昂茫尷蠋熆纯��！苯又曳治隽嗽嚲�，拿出一張紙，標(biāo)好記號(hào)寫(xiě)出了我錯(cuò)誤較多的題型。當(dāng)您寫(xiě)字時(shí)，您那被粉筆磨出的繭在手指上清晰可見(jiàn)，眼睛里也充滿了疲憊，那都是您熬夜備課和為我們批改作業(yè)的見(jiàn)證。
那天，您并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，讓我心里平坦許多，我永遠(yuǎn)記得您最后讓我一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，努力爬上來(lái)。您疲憊的雙眼里透出對(duì)我一股信任和堅(jiān)定的眼神，那一刻我仿佛在傾盆的大雨里找到了一個(gè)撐著傘帶我回家的人，讓我有了有了希望。
在這一路上，我也經(jīng)歷挫折。但是您在這一路上您給予了我鼓勵(lì)，給予了我想成功奔跑的勇氣。也許，每個(gè)的學(xué)生背后不僅是父母的鼓勵(lì)與教育，更是老師辛勤而默默的付出。您堅(jiān)強(qiáng)的背后是不盡的心酸。面對(duì)我，您是始終用一顆負(fù)責(zé)而堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)。不管前方多困難，您還是繼續(xù)向前。
謝謝您!老師!
您的學(xué)生：xxx
給小學(xué)老師的一封信2
尊敬的老師：
您好!
很冒味給您寫(xiě)信，對(duì)不起希望沒(méi)有打擾到您。但不論怎樣我還是要給您寫(xiě)下這封信，因?yàn)樵谖疫�是您的學(xué)生時(shí)一直沒(méi)有機(jī)會(huì)和您說(shuō)，即使現(xiàn)在我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，我還是要和您說(shuō)清楚，我怕我現(xiàn)在不說(shuō)會(huì)后悔一輩子。
首先我要鄭重的跟您說(shuō)聲“對(duì)不起。”因?yàn)椋?月25日那一天的晚自習(xí)，我在您正在講題的時(shí)候和班長(zhǎng)(周書(shū)香)大聲喧嘩，聲音一聲比一聲高完全把您的聲音蓋完了，我知道您是因?yàn)槲沂墙處熤杜挪徽f(shuō)我，這是一個(gè)原因，另一個(gè)原因是因?yàn)槲液桶嚅L(zhǎng)并沒(méi)有說(shuō)話而是在討論問(wèn)題，還有一個(gè)是因?yàn)榭煲咏荚嚵四幌朐谖覀冊(cè)谂R走之前還被臭罵一頓，況且我和班長(zhǎng)都是好學(xué)生……那一個(gè)晚自習(xí)我雖然沒(méi)被罵，但我比挨打挨罵還難受。
其次我要跟您說(shuō)聲“謝謝�！蔽以瓉�(lái)是一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生，連自己的父母都對(duì)我沒(méi)希望了，我自己也認(rèn)為自己是個(gè)不聰明的孩子。是您——李老師對(duì)我滿懷希望不厭其煩的一一教導(dǎo)我，還把我已前囫圇吞棗、籠統(tǒng)接受的題目都給我詳細(xì)的解說(shuō)，直到我徹底的明白為止，因此我的成績(jī)迅速上升成為班上總是名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生甚至全班第一，為此我特別感謝您。
祝您
青春常在！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年XX月XX日
給小學(xué)老師的一封信3
敬愛(ài)的班主任老師：
您好！
我是您班上的一名普通學(xué)生，也許，看起來(lái)您肯定到現(xiàn)在還不知我們的名字，我這個(gè)人，不過(guò)，我并不在意，因?yàn)槲冶緛?lái)就想這個(gè)默默無(wú)聞的地下工作者，準(zhǔn)備在這一年中，悄悄的來(lái)，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您寫(xiě)這封信，并不是訴什么苦，而是想——罵你！
兩個(gè)月的相處，我大概已經(jīng)知道你的為人：你，懦弱，善良過(guò)度，你忽喜忽悲，對(duì)身體不好，你太沒(méi)威信，這些缺點(diǎn)，我感覺(jué)都或多或少的影響了班級(jí)，你的善良造就了差班，你的造遷就，過(guò)分的放任了某些學(xué)生……這一切都是因?yàn)槟娜蚀龋m然，我知道您期望的是我們班級(jí)集體能要嚴(yán)師的約束下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但表面上那些成績(jī)的假象又說(shuō)明了什么，它只說(shuō)明了學(xué)生：XX成績(jī)的好壞，并沒(méi)有指出那些學(xué)得好的人，就是做人做得好的，可是您卻演繹了明為平等，暗為等級(jí)的老毛病，在同一個(gè)錯(cuò)誤面前，即使對(duì)待優(yōu)生和差生的懲罰相同，態(tài)度呢？我想，作為老師及班主任的您應(yīng)該反思一下。
對(duì)于上述對(duì)你的罵話，你大可不必放在心上，只要你不是個(gè)好老師。好啦，老師也不是什么完人，也有不好的時(shí)候，只是提醒一下老師，望老師看一下，我仍認(rèn)為你不是個(gè)好老師，你是個(gè)非常好的老師。
敬禮！
您的一個(gè)普通學(xué)生：XX
20xx年XX月XX日
給小學(xué)老師的一封信4
尊敬的老師：
您好
小學(xué)生活就這樣過(guò)去了，讓我還有些茫然失措�；貞涀蛱�，我還還是一個(gè)不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經(jīng)成了一個(gè)大姑娘了。而張老師您，則是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認(rèn)真批改我們的作業(yè)，我就立志長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，好報(bào)答您的教誨之恩。有時(shí)候，我真的想當(dāng)一名科學(xué)家，研發(fā)出一種可以改作業(yè)的機(jī)器人，讓您和其他老師能夠好好休息。
在散學(xué)典禮上，有的同學(xué)哭了，但是，我沒(méi)哭。我知道，這只是一個(gè)開(kāi)始，并不是結(jié)束;我知道，這只是一個(gè)成長(zhǎng)，并不是結(jié)果……
就像課文中說(shuō)的那樣——沒(méi)有退路，人生的車站不售返程車票;沒(méi)有退路，除了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)。這只是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)選擇，第一個(gè)十字路口。我們只能往下走，即使選錯(cuò)了，也只能硬著頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話——“跪著也要走完自己的路�！辈恢罏槭裁�，我對(duì)這句話有一種很特別的感覺(jué)。這句話的剛毅，這句話的責(zé)任感，都涌進(jìn)我的心中。張老師，您也會(huì)有這種感覺(jué)，對(duì)嗎?
張老師，即將升入初中的我們一定會(huì)受到您的鼓勵(lì)。因?yàn)槲抑�，您是最�?ài)我們的，就像我們也舍不得您一樣。學(xué)生和老師之間總有一種特殊的感覺(jué)，雖然您的表面對(duì)我們冷冰冰的，可我知道，您是愛(ài)我們的，您的一言一行都能體會(huì)出來(lái)：當(dāng)同學(xué)生病住院，您溫柔關(guān)心的眼神;當(dāng)好成績(jī)的同學(xué)考差了，您想方設(shè)法地開(kāi)導(dǎo)同學(xué)……
在離別之時(shí)，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“張老師，我們愛(ài)您。就像我們贈(zèng)送給學(xué)校的金桂樹(shù)一樣，到了季節(jié)，一定會(huì)香飄萬(wàn)里的�！�
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年XX月XX日
給小學(xué)老師的一封信5
敬愛(ài)的xxx：
您好!
在這里我給老師拜個(gè)早年，祝潘老師新春快樂(lè)、身體健康、工作順利!
潘老師，早在我上小學(xué)之前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你，說(shuō)您是個(gè)嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的老師，上小學(xué)后，我就領(lǐng)教過(guò)了您的嚴(yán)厲，是我們班全體同學(xué)最敬畏的人，您在上課時(shí)，那上下翻飛的教鞭就像一枚定時(shí)炸彈(哪個(gè)不聽(tīng)課的學(xué)生被你發(fā)現(xiàn)了，炸彈爆炸，我們立刻變得鴉雀無(wú)聲)隨著教鞭的揮動(dòng)，我們饑渴地吸收了大量的知識(shí)，學(xué)會(huì)了很多做人的道理……
潘老師，從一年級(jí)開(kāi)始，每個(gè)星期一早上，您都會(huì)在微信群里，早早地通知班上同學(xué)穿校服來(lái)學(xué)校，特別是下雨天，會(huì)提醒好學(xué)生早點(diǎn)從家里出發(fā)，你不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心我的身體狀況，你既是老師更是媽媽。
特別在這次學(xué)期考試期間，由于生病感冒的同學(xué)較多，雖然您不在本班監(jiān)考，但您卻早早地通知校醫(yī)務(wù)室關(guān)注本班學(xué)生的情況，特別是感冒生病的同學(xué)。
還有很多事情歷歷在目。潘老師，我們就像花兒的種子，您就每天都在辛勤地澆灌，您辛苦啦!
此致
敬禮！
給小學(xué)老師的一封信6
敬愛(ài)的老師：
您好！首先在此我要對(duì)您先說(shuō)一聲：“對(duì)不起�！币�?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)以來(lái)，我都沒(méi)能去看您，我心里很不是滋味，所以我給您寫(xiě)了這一封信�？赡苁蔷壏职桑�、楊婷、王田三人考入了實(shí)驗(yàn)班（爆破七7班），又要共同生活、學(xué)習(xí)三年，我們都很高興。在此，我要謝謝您，如果不是您在那一年的辛勤栽培，我的普通話水平就不會(huì)提高；如果不是您的辛勤栽培，我也許就不會(huì)考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。每當(dāng)我感到前途茫茫，感到灰心喪氣時(shí)，那時(shí)我會(huì)想到您，心中就會(huì)充滿自信，永往直前。我現(xiàn)在擔(dān)任七7班的副班長(zhǎng)，平時(shí)大量的作業(yè)使我大傷頭腦，再加上維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，解決班級(jí)中的雜事，并且每天要檢查衛(wèi)生，與班主任老師談?wù)摻涣鳌媸刮沂肿銦o(wú)措。但是，我想起了您，心中便燃起了希望之火苗。當(dāng)然，值得慶幸的是，那一次開(kāi)會(huì)，年級(jí)主任連表?yè)P(yáng)了我們班八次，那時(shí)，我真得很高興。班里的怪孩子也被我收拾得很聽(tīng)話，我們班每天都會(huì)在公告欄上，公開(kāi)表?yè)P(yáng)，老師，我厲害吧！你一定會(huì)很驚訝，很好奇吧！其實(shí)，我所用的方法還是你以前用過(guò)的，別說(shuō)，還真有效！老師，我還有許多話要對(duì)您說(shuō)，還有許多事要向您請(qǐng)教！對(duì)了老師，您是不是還是像以前呢么英俊瀟灑呢？是不是還那么幽默呢？我想，應(yīng)該是：“那當(dāng)然了！” 老師，我要對(duì)您說(shuō)：“無(wú)論天涯海角，師恩銘記在心�！� 祝您工作順利，身體健康，永遠(yuǎn)帥氣！
您的學(xué)生：魏曦
20xx年11月2日
給小學(xué)老師的一封信7
敬愛(ài)的xxx：
您好!
今天我給您寫(xiě)一封信。
上一次我給您寫(xiě)信的時(shí)候上面說(shuō)有許許多多的人老師說(shuō)我，可是自從我用您說(shuō)的方法現(xiàn)在就沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)我了。而且有的時(shí)候還有一些人有的時(shí)候有的人著我說(shuō)了說(shuō)話，這樣我有的時(shí)候我的心里可以放開(kāi)的開(kāi)，我有的時(shí)候也不會(huì)感到很孤單了。
我的作業(yè)還是老師寫(xiě)不好我總是感覺(jué)我的手十分的笨重有的時(shí)候還會(huì)十分的累就像昨天的下午第三節(jié)課一樣。我寫(xiě)的很慢，老師您說(shuō)：“劉翱宇如果你寫(xiě)不完今天你就回家寫(xiě)去�！蔽衣�(tīng)了我十分的害怕，因?yàn)槲也幌虢形覌寢屩酪驗(yàn)橐坏┙形覌寢屩牢覜](méi)有寫(xiě)好作業(yè)我媽媽一定會(huì)叫我寫(xiě)這項(xiàng)作業(yè)的兩倍。于是我就爆發(fā)了我的小宇宙了寫(xiě)的十分的亂。到了下課，您走過(guò)在問(wèn)我寫(xiě)好了沒(méi)有?我說(shuō)寫(xiě)到了第9個(gè)(老師說(shuō)要寫(xiě)到第12個(gè))于是您又給了我十分鐘，我聽(tīng)了這個(gè)完全是在給我一下絲希望于是我就奮筆疾書(shū)一刻沒(méi)有停在上課之前我終于寫(xiě)完了，我寫(xiě)完了也正好上課老師給了我們留了作業(yè)，我手幾乎完全的廢了，可是我心里沒(méi)有說(shuō)您，因?yàn)槲抑滥阱憻捨摇?/p>
祝
身體健康工作順利！
給小學(xué)老師的一封信8
敬愛(ài)的王老師：
大家都說(shuō)，小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙。確實(shí)，老師是值得我們尊敬，是一種神圣而偉大的職業(yè)。
老師，授予我們以知識(shí)，不同的科目教以不同的.方法，不同的內(nèi)容。比如我們的重要科目之一的語(yǔ)文，對(duì)，語(yǔ)文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語(yǔ)。從學(xué)習(xí)授教中，我們學(xué)會(huì)讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養(yǎng)出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，素質(zhì)得以提升。還有數(shù)學(xué)，常說(shuō)是學(xué)來(lái)計(jì)數(shù)罷了，可老師教我們?nèi)绾斡杏玫剡\(yùn)用數(shù)學(xué)，如何利用數(shù)學(xué)來(lái)提高個(gè)人能力，讓我們認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學(xué)習(xí)方法。再有科學(xué)，教我們?nèi)绾巫R(shí)別偽科學(xué)，判斷某些商品是否會(huì)影響環(huán)境質(zhì)量或人體健康，你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會(huì)這如何交流等等！
老師，我該用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)描述您呢？我如何來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的這一份感激之情呢？您再教教我啊，老師！您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)青樹(shù)，您的一顰一笑將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心靈中，我將會(huì)帶著您的教導(dǎo)，這寶貴的東西，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，邁向我的美好人生！
此致
敬禮
您的學(xué)生裴曉婷
給小學(xué)老師的一封信9
敬愛(ài)的翁老師：
您好！
一年一度的教師節(jié)暨中秋佳節(jié)來(lái)臨了。在此，作為您的學(xué)生，我向您表示深深的感謝，并祝您節(jié)日快樂(lè)，工作順利！
敬愛(ài)的翁老師，雖然您教我們的時(shí)間只有短短的一學(xué)年，但是一年來(lái)您的辛勤教育，使我深深感到您是一位學(xué)識(shí)淵博、循循善誘的好老師。
首先您非常關(guān)心同學(xué)，對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格要求。每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您總是因勢(shì)利導(dǎo)，耐心地幫助教育，讓他們真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并加以改正。就說(shuō)幾天前的一節(jié)朝讀課吧，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在教室前面的墻上爬著一只大蜘蛛，有的同學(xué)覺(jué)得這只大蜘蛛太可怕了，嚇得躲在了書(shū)桌下面，有的同學(xué)覺(jué)得新奇好玩，議論紛紛，有的男同學(xué)唯恐天下不亂，在那里大喊“雄起”、“雄起”！教室里頓時(shí)一片喧鬧。這一切您都看在了眼里。您一進(jìn)教室，大家都裝出一副若無(wú)其事的樣子，顯得很安靜，他們以為您什么都不知道，但是他們?cè)跄懿m得過(guò)您那雙火眼金睛呢？但是您并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是因勢(shì)利導(dǎo)，讓同學(xué)們仔細(xì)觀察后寫(xiě)日記，同學(xué)們馬上興致勃勃。老師，您是多么理解同學(xué)們的心情，又是多么善于因材施教呀！
您講起課來(lái)也非常生動(dòng)有趣。就在前兩天，您教我們學(xué)習(xí)《小站》這一課，又給我留下了難忘的印象。在課堂上，您教我們?nèi)绾畏侄�，概括段落大意，教我們�(nèi)绾伟盐罩行�，�?xiě)主要意思。每一段您都逐字逐句認(rèn)真分析給我們聽(tīng)。遇到我們不懂的地方，你總是細(xì)心講解。教我們理解“小站”的“小”，教我們理解“溫暖的春意”。您還教我們?nèi)绾无q字組詞，怎樣把字寫(xiě)正確，寫(xiě)好看。同學(xué)們都喜歡聽(tīng)您講課，您上課生動(dòng)有趣，一點(diǎn)也不死板。有時(shí)我還覺(jué)得您上一節(jié)語(yǔ)文課４０分鐘，好像只有１０分鐘一樣，聽(tīng)您的課真是一種難得的享受。
特別讓我敬佩的是您的作文教學(xué)藝術(shù)。您使我們由討厭作文課變成了喜愛(ài)作文課，甚至盼著上作文課。開(kāi)學(xué)第一天，您看到同學(xué)們對(duì)新語(yǔ)文書(shū)愛(ài)不釋手，就布置了一道誰(shuí)都愿意做的家庭作業(yè)＿＿把語(yǔ)文課本的內(nèi)容串成一個(gè)作文，以此檢查同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)沒(méi)有，結(jié)果同學(xué)們寫(xiě)的作文比以前的都好。老師，您為了提高同學(xué)們的作文水平，真是費(fèi)盡心血呀！
老師，在我心中，您太偉大了，我多么崇拜您，我真想當(dāng)一個(gè)像您那樣深受學(xué)生歡迎的好老師。從今以后，我一定更加聽(tīng)您的教導(dǎo)，在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，在課外多讀多寫(xiě)，搞好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生，不辜負(fù)您對(duì)我的希望。
給小學(xué)老師的一封信10
尊敬的老師：
我想，您一定知道我為什么給您寫(xiě)這封信吧！
說(shuō)起這件事，我的心像灌了鉛似的難受，上個(gè)星期五下午，是我校五、六年級(jí)舉行毛筆字書(shū)法的比賽，上午，我在學(xué)校上課時(shí)，您當(dāng)著全班同學(xué)的面宣布：“李緒嘉、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了作文比賽�！蹦绬�？當(dāng)時(shí)我的心情是多么激動(dòng)�。∪嗯椭晃乙粋�(gè)參加，您說(shuō)，我不高興嗎？于是，那天中午一學(xué)，我急速跑回家，又認(rèn)真地打起腹稿，心中充滿著希望。
下午，我興高采烈地去學(xué)校，第一節(jié)課預(yù)備鐘響了，我先到了電教室，老師已經(jīng)把座位給我們安排好，我及時(shí)又想了想作文的要求，就在這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)讓我出乎意料的消息！老師叫蔡新對(duì)我說(shuō)：“你不要參加，讓李慧穎參加”。聽(tīng)了這個(gè)消息，失落的我沮喪地回到教室，到了教室，許多同學(xué)用詫異的目光看著我，議論說(shuō)：“李緒嘉不是去參加寫(xiě)毛筆字比賽嗎？怎么回來(lái)了；李緒嘉你是光榮退休回來(lái)了？呵呵呵！李緒嘉，上午老師不是說(shuō)讓你去毛筆字嗎，現(xiàn)在怎么換成了李慧穎？李緒嘉，你位置又被人搶走了！李緒嘉，你真可憐呀！”聽(tīng)了同學(xué)的話，我羞得無(wú)地自容。
我想：老師怎么搞的，說(shuō)話不算數(shù)，上午在全班同學(xué)面前說(shuō)了，下午怎么變了？同學(xué)們的嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個(gè)個(gè)可怕的魔鬼，我恨馬上鉆進(jìn)一個(gè)無(wú)底洞里。我還是個(gè)小學(xué)生，自尊心是很強(qiáng)的不僅需要家長(zhǎng)的關(guān)心和尊重，也同時(shí)需要老師的關(guān)心和尊重。學(xué)生應(yīng)該尊敬老師的，如果老師不尊重自己的學(xué)生，學(xué)生會(huì)尊敬老師，嗎？您看，我已坐在電教室里同學(xué)那么多，也有其他老師，而我被您趕走，那么，我還有自尊心呢！您把我當(dāng)成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法傷害了我的自尊心，換成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎？你們大人都會(huì)這么大的打擊。何況，我還是兒童呢？心靈的傷害是抹不去的！
老師，就如前一個(gè)星期六開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)說(shuō)，有家長(zhǎng)沒(méi)去其中有3位家長(zhǎng)打電話給您請(qǐng)假，還有幾個(gè)沒(méi)有請(qǐng)假，您就生氣地說(shuō)：“那么不尊敬老師，電話也不想打一個(gè)！”您看，您是多么需要人家的尊敬！而我難道就不需要嗎？
最后，我想說(shuō)一句話：“不要為了自己的榮譽(yù)而去傷害別人自尊心！”
xxx
20xx年x月x日
給小學(xué)老師的一封信11
親愛(ài)的X老師：
您好!
時(shí)間流逝，光陰荏苒。想到即將告別六年精彩快樂(lè)的小學(xué)生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別是您，美麗端莊的X老師，您曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)四年的風(fēng)雨，您的心中裝著我們班的每一個(gè)孩子，大家都喜歡您!
至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進(jìn)了XX小學(xué)的大門。這里的一切是那么美妙，卻又無(wú)比陌生。我緊緊拉著母親的手，絲毫不敢放松。這時(shí)，是您微笑著牽著我的手，帶我走進(jìn)了教室里。面對(duì)這神秘陌生的環(huán)境，是您用親切的笑顏和輕柔的話語(yǔ)化解了一個(gè)小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開(kāi)始慢慢熟悉和喜愛(ài)上了自己的學(xué)校、老師和同學(xué)。
在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經(jīng)常利用課間時(shí)間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，您是我們每一個(gè)孩子的良師益友。您苦口婆心的教誨，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。
回顧六年難以忘懷的小學(xué)生活，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽(tīng)，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書(shū)聲;瞧，綠草如茵的操場(chǎng)上似乎依舊躍動(dòng)著我們矯健的身影。
親愛(ài)的X老師，最后，我還是要對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”，感謝您的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)。
您的學(xué)生：XX
20xx年XX月XX日
給小學(xué)老師的一封信12
尊敬的xxx：
您好!
在小學(xué)六年，您是我們的語(yǔ)文老師和班主任。說(shuō)實(shí)話，您的教育方法與眾不同，講的課有聲有色。不僅如此，您還很有責(zé)任心。
那一次上課，任課老師沒(méi)來(lái)，幾個(gè)男生就開(kāi)始吵吵鬧鬧，我也跟著一起起哄。突然，您來(lái)了，生氣地說(shuō)：“吵吵鬧鬧的像什么話，都安靜!”我們幾個(gè)都安靜下來(lái)了，當(dāng)時(shí)，我心里還有些怨你，我心想：這又不是您的課，憑啥來(lái)管我們呢!后來(lái)，我才明白，這是您的責(zé)任心所致，告訴我們時(shí)時(shí)刻刻都要遵守校規(guī)。
謝謝您，六年來(lái)給我們的教育�，F(xiàn)在是緊張期間，您要求我們?nèi)σ愿暗貜?fù)習(xí)，不懂的就問(wèn)。
雖是緊張期間，您仍然給我們少布置作業(yè)，這也算是減壓了。但這才是真正的高壓：一定要成功，必須像往年一樣，語(yǔ)文達(dá)到全年級(jí)第一。
現(xiàn)在快畢業(yè)了，這意味著我們就見(jiàn)不著您了，我們對(duì)您有很多的不舍，恩師難忘啊!
祝
身體健康、生活快樂(lè)!
給小學(xué)老師的一封信13
親愛(ài)的李老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，六年已經(jīng)過(guò)去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，把咱們的生活裝扮得有色有彩！
音符A——甜
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那次，是六一兒童節(jié)的下午，我們學(xué)校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏了他們，今年覺(jué)得有些壓力，但我們?nèi)韵嘈盼覀円欢苴A！在哨響后，“第一次世界”大戰(zhàn)就開(kāi)始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點(diǎn)都不敢放松，只聽(tīng)風(fēng)在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊(duì)的叫聲。時(shí)間過(guò)得很快，““第二次世界”、“第三次世界”，大戰(zhàn)都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏得了勝利！大家高興級(jí)了！
音符B——酸
音符——酸是我一輩子都忘不了的，因?yàn)椤?/p>
六年過(guò)去，小學(xué)就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點(diǎn)來(lái)臨，我卻希望這天永遠(yuǎn)不要到來(lái)。可往往“天不從人愿”，這天還是來(lái)了。
天下著下雨，是天上的云在為我們將要分離而落淚？是天在為我們憐惜這“情”？我們都坐在教室里，您要我們說(shuō)說(shuō)這些年來(lái)的感受或?qū)ν瑢W(xué)的寄語(yǔ)。開(kāi)始，同學(xué)們都默不作聲，慢慢地，愈來(lái)愈多……聽(tīng)了，也說(shuō)了，我只覺(jué)得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。怎么會(huì)這樣呢？我為什么要哭呢？雖然我千方百計(jì)讓眼淚不落下來(lái)，但還是無(wú)濟(jì)于世，眼淚問(wèn)世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學(xué)也哭了。這時(shí)，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說(shuō)，如果我們?cè)倏�，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般，源源不絕！
閉校式開(kāi)完了，我和幾個(gè)死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還“下著雨”，邊走邊傾訴著自己有多少個(gè)的“傷心”、“不舍得”……
這件事，現(xiàn)在想起來(lái)，我的眼睛依舊是淚汪汪的！
……
老師，雖然畢業(yè)了，但我不會(huì)忘記您的，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對(duì)您說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！”
祝：工作順利，身體健康！
給小學(xué)老師的一封信14
敬愛(ài)的老師：
您好!
馬上就要升入初中了，我最想告訴的人就是您，回想起以往的日子，真是有許許多多的讓人難以忘記的事。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了。我們離開(kāi)了母校，離開(kāi)了老師，離開(kāi)了同學(xué)，心中有許多的不舍，可是天下沒(méi)有不散的宴席，我們始終要離開(kāi)。
我不會(huì)忘記您教我們做人的道理。我不會(huì)忘記您讓我們珍惜時(shí)間。我一定會(huì)記住您的話語(yǔ)，記住我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的過(guò)程。是您，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門;是您，讓我們沉著冷靜地面對(duì)風(fēng)浪。您的諄諄教誨會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們心中。老師，您知道嗎?您的教導(dǎo)像是一盞明燈，照亮了我人生的道路。您的一句話就是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。您的行為就改變了我對(duì)人生的看法。您對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要啊!如果沒(méi)有您，也許我還是一個(gè)懵懂的孩子;如果沒(méi)有您，也許我還只是一個(gè)貪玩的孩子。每當(dāng)我考差時(shí)，我心里非常難過(guò)，我不是因?yàn)槌煽?jī)不好，而是怕您對(duì)我失去信心。可是，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候您都來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，讓我重新有了信心。我考得很好時(shí)，你并不是當(dāng)著全班同學(xué)的面來(lái)夸獎(jiǎng)我，而是給我以恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)。您對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是那么地公平，您不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的家里有錢而偏向他，反而你會(huì)給差的同學(xué)更多的關(guān)心。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。老師，您不愛(ài)笑，可是當(dāng)同學(xué)們逗你笑時(shí)，你卻笑地那么開(kāi)心，那樣好看!希望您以微笑來(lái)面對(duì)生活。
祝您
永遠(yuǎn)幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
給小學(xué)老師的一封信15
尊敬的老師：
您好!
時(shí)間流逝，光陰荏苒。想到即將告別六年精彩快樂(lè)的小學(xué)生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別是您，美麗端莊的郭老師，您曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)四年的風(fēng)雨，您的心中裝著我們班的每一個(gè)孩子，大家都喜歡您!
至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進(jìn)了藝?yán)傩W(xué)的大門。這里的一切是那么美妙，卻又無(wú)比陌生。我緊緊拉著母親的手，絲毫不敢放松。這時(shí)，是您微笑著牽著我的手，帶我走進(jìn)了教室里。面對(duì)這神秘陌生的環(huán)境，是您用親切的笑顏和輕柔的話語(yǔ)化解了一個(gè)小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開(kāi)始慢慢熟悉和喜愛(ài)上了自己的學(xué)校、老師和同學(xué)。
在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經(jīng)常利用課間時(shí)間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，您是我們每一個(gè)孩子的良師益友。您苦口婆心的教誨，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。
回顧六年難以忘懷的小學(xué)生活，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽(tīng)，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書(shū)聲;瞧，綠草如茵的操場(chǎng)上似乎依舊躍動(dòng)著我們矯健的身影。
親愛(ài)的郭老師，最后，我還是要對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”，感謝您的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年XX月XX日
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