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小學教研室工作總結

時間:2024-08-12 23:52:42 總結 我要投稿

小學教研室工作總結

  一、基本情況:

小學教研室工作總結

  1.人員情況:

  小學教研室共有教研員12人。其中語文3人,數學3人,英語、思品、社會、自然、勞技、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養(yǎng)。小學教研室屬缺編運行狀態(tài)。

  2.工作情況:

  本學期可謂多事之秋!胺堑洹贝騺y了我們正常的教育教學工作,盡管如此,我小學教研室的教研員在中心的正確領導下,團結協作,為打贏抗擊非典的戰(zhàn)役,堅守崗位,自覺創(chuàng)新,做好各自的本職工作。

  (1)加強學習:小學教研員除完成中心要求的學習任務外,都在自學教育教學理論,學習課程改革精神,學習課程標準,學習培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導意見,不斷更新教育觀念,做政治、業(yè)務讀書筆記。特別是“非典”時期,教研員系統(tǒng)的學習教育教學理論,總結教研經驗和規(guī)律,制定今后教研的方案。為今后的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎。

 。2)集體下校10所(園),視導聽課120節(jié),其中優(yōu)等課55節(jié),占45.8%,良好課63節(jié),占52.5%,不合格課2節(jié),占1.7%。

 。3)共組織教研活動100余次,形式有:新教材培訓;教材分析;研討課;課題研究;專題講座;教師培訓、業(yè)務員長培訓及在這個特殊時期,準備及指導部分優(yōu)秀教師做抗“非典”電視講座的內容安排、分發(fā)有關提高教育教學質量的文字材料等。

 。4)準備了召開表彰區(qū)先進教研組的會議材料。渤油一小開展教研活動的先進經驗、各先進教研組精彩的教研片斷、學校領導的得體的教研評價,必將帶動和影響全區(qū)各級各類教研活動的規(guī)范、扎實的開展。

 。5)完成了課程改革的推動工作。

 。6)思品、社會學科圓滿完成了“天津市培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”觀摩研討課的任務。

 。7)組辦二—五年級學生學法指導班。

 。8)組織五年級學生參加市小紅花競賽,成績較好。

 。9)進行期末質量的監(jiān)測安排,對統(tǒng)檢科目進行命題。對各年級的單元練習卷進行命題。并進行教學分析。

 。10)出版了《塘沽區(qū)幼兒園優(yōu)秀活動設計匯編》。

 。11)認真做好各幾個各類的課題研究工作。

 。12)協助教育局督導室搞好學校的督導工作;與教育中心各科室協調,搞好工作。

  二、取得成績:

  1.教研員的理論水平及指導教學水平不斷提高

  我小學教研員在教育局、教育中心的關懷和正確領導下,認真學習,努力鉆研教育教學理論,經常深入基層學校,視導聽課,理論與實踐相結合,不斷提高教學指導的水平。我們一方面加強自身學習(本學期有8名教研員參加計算機高級的培訓,4名教研員參加本科學習),一方面努力實踐。實踐中,指導教師用新的教學理念進行教學,與任課教師一道,研究教學方法、學習方法,努力提高課堂教學效益。主要表現在:教研員善于用理論指導自己的實踐,勤于筆耕。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評選活動中獲獎;張桂鳳老師,在退養(yǎng)前夕,將自己從事十年的,社會學科教學研究的經驗和感觸,凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊,分發(fā)給小學室的同事們共勉。體現出一位老教研員,在將要告別教研工作之際對年輕教研員的期望和對教研事業(yè)的熱愛。

  組織形式多樣的教研活動,為提高課堂教學效益做出了努力。他們不失時機地培養(yǎng)學科帶頭人、骨干教師,給他們提供機會,搭設舞臺,引導他們理論與實踐相結合,引導他們將學科教學與信息技術向整合。黃圈小學的黑雙鳳老師,徐州道小學的胡云老師,在完成市觀摩研討課后,分別撰寫了《新課程教學三要素“新、活、廣”》---執(zhí)教“團結合作”一課有感和《多媒體教學效果好》---“保護環(huán)境”一課教學有感,發(fā)表在《塘沽教育信息》報第76期上。小學教研員樸實、扎實的工作,受到全區(qū)各小學領導及學科任課教師的普遍好評。

  2.教研員有吃苦耐勞,甘愿奉獻的精神。

  教研工作,不止局限于工作時間的八小時。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課等是常有的事。為使學科任課教師準確把握教材,向課堂40分鐘要質量,教研員除利用假期進行教學分析、教材分析外,開學初,把質量較高的課展示給學科任課教師。這樣理論與實踐緊密結合,使教師感到非常受益。日常在上班之余,也隨時在思考教學理念在課堂教學中的體現……每次教研活動,教研員都精心設計,細致安排,寧愿自己多辛苦,也要為一線教師提供優(yōu)質的服務,表現出甘愿奉獻的精神。

  3.教研活動形式多樣。

  教研員的基本職責有:組織多層次,多形式的教學研究活動,幫助廣大教師執(zhí)行教學計劃,鉆研、掌握教學大綱和教材,不斷改進教學方法,努力提高課堂教學效益?偨Y推廣教學經驗,組織教改實驗,探索教學規(guī)律,推動教學改革。為此,本室教研員根據我區(qū)學科教師的實際情況,努力探索適合我區(qū)實際的教研活動形式,僅在組織觀摩課的教研活動中,就有做課教師先說課,再上課,然后教研員進行評析;做課教師先說課,再上課,聽課教師進行評課,然后教研員評析;中心組成員集體備課,由一人執(zhí)教,任課教師再進行評析,中心組成員再進行總結;觀看錄像課,采取隨時暫停和回放的方法,教研員與教師共同用教育理論、課程標準、學科教學的特點,分析課堂教學的成功與失敗之處,使任課教師形象直觀的理解恰當的教法和學法,在實際教學中,完善自己的教學,達到提高課堂教學效益的目的。在“非典”肆虐時期,為不影響教學質量,教研員既注意防空“非典”,又不斷加強與學校的聯系,使非典造成的影響減少到最小。

  4.強化科研意識

  每個學科教研員,都有自己學科、學段的科研課題,在教研的同時,充分發(fā)揮學科中心組及骨干教師的作用,強化科研意識,注重課題的研究,注重階段成果的總結、積累和推廣。本學期又有五個學科8名教研員的課題在市級立項。

  5.五年級學科競賽語文,一等獎2名;二等獎5名;三等獎22名。數學,一等獎1名;二等獎4名;三等獎17名。

  三、存在不足:

  1.教師信息技術的水平有待提高。

  2.有些教研員的科研意識還應加強。

  3.橫向、縱向方面的學習還要加強。眼界有待放寬。

  四、努力方向:

  1.從教研員的角度,繼續(xù)虛心學習:向書本學、向兄弟單位學、不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進取,把不斷學習,作為我們工作的重要一部分,用新的理念指導教學實踐,把好本學科教學的舵。

  2.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動,不斷探索符合時代需要的教

  研模式,不斷提高本學科教師的素質。不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在的做學問,實實在在的搞好課堂教學,實實在在的提高課堂教學效益,實實在在的搞好課程改革。

  3.繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機會。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現新人,培養(yǎng)新人,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的作用,以點帶面,使學科教師隊伍,形成一潭活水,努力提高課堂教學效益。

  4.繼續(xù)牢固樹立服務意識,盡心竭力地搞好教學研究。

  5.繼續(xù)加強與其他科室的合作,樹立全局一盤棋的思想,在中心的正確領導下,人人爭做師德的表率,育人的模范,教學的專家。

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