【實用】三年自我介紹作文錦集5篇
當來到一個新環(huán)境時,通常需要我們進行自我介紹,自我介紹是結識新朋友的重要手段。那么自我介紹有什么格式呢?以下是小編收集整理的三年自我介紹作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年自我介紹作文 篇1
我是一個活波.開朗的小女孩,今年9歲,上三年級。我的優(yōu)點是學習好,缺點是愛打人,我很愛讀書,也非常善變,在學校里,我很嚴肅,在家里,我很聽爸爸媽媽的話。
有一次,數(shù)學老師讓我從第1題寫到第4題,數(shù)學本剛發(fā)下來就下課了,丁天慧.龔文文.王欣雨和姚佳等人來找我玩:123。我說:“我的作文還沒寫完!薄跋鹿(jié)課還可以寫的呢!蓖跣烙暾f!翱墒,下節(jié)課很可能有下節(jié)課的.任務呢!”我生氣地說。
還有一次,媽媽讓我去買一斤青椒,于是,我連書包都沒來得及放下,就跑出去買回了青椒,我來的賣菜的地方,挑了一斤青椒,總共5元,我一摸口袋,沒有摸到,心想這下好了,得回家拿錢去。哎,結果錢拿來了,可賣菜的走了。
這就是我——林子欣小學生作文,你們愿意和我這樣調(diào)皮的女孩做朋友嗎?
三年自我介紹作文 篇2
我叫賴雨杭,今年8歲,讀三年級。我的個子不高也不矮,皮膚有點黑,帶點古銅色的美。腦袋大大的,小時侯別人見到我總叫我“大頭兒子”。
對于我的姓剛開始有點不滿,為什么呢?因為我的`同學老拿我的姓來起綽號,什么“癩皮蛇”呀,“癩蛤-蟊呀,都是一些不雅的稱呼。我真想改改自己的姓。唉,可是現(xiàn)在不行,不滿也不行,誰叫我老爸他姓賴呢!
可讓我驕傲的事也很多。比如,我和“老包”爬單杠比賽,我遙遙領先;和“大山”跑步比賽,一開始我落后一大截,后來沖到終點時,我險勝一點,贏了。我還跟不知名的大哥哥打羽毛球,他還是我的手下敗將呢!
我還是一個小書迷。每次走到媽媽的教室,我總是把目光鎖定在講臺或書架上,只要看到了自己喜歡的書,我就會立馬拿在手中看個夠。有時看著看著看入迷了,連媽媽叫也不知道。有一次,我一寫完作業(yè)就從書架上拿了一本《動物世界》津津有味地看了起來,忽然媽媽大叫一聲:“再不走我就把你關在里面了。”原來剛才媽媽已經(jīng)叫了我好幾聲了,我都沒聽到。沒辦法,我只好放下手中的書,戀戀不舍地離開了。
這就是我,一個普普通通又活潑淘氣的小男孩。
三年自我介紹作文 篇3
有那么一個人讓我非常了解,了解的幾乎沒有別人比我更了解他。他在一完小上學,今年九歲了,長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),擁有一又明亮的大眼睛,有一個圓圓的腦袋,虎頭虎腦,還有靈活的.耳朵能聽到很遠的聲音,小巧的嘴巴,善于講各種好聽的故事。
他一有空閑的時候他就會找鄰居去下圍棋,有時因為太投入會忘掉時間。
他的理想是當一名發(fā)明家,發(fā)明各種武器,讓祖國更強大!
你們知道那個人是誰嗎?哈哈,那個人就是我!
三年自我介紹作文 篇4
一頭烏黑的頭發(fā),一個大腦袋,一個大鼻子和一張能說會道的嘴巴加上一雙大眼睛,便變成了虎頭虎腦的我——廖楊政。
我個子中等,學習名列前茅,性格雖然開朗,但脾氣暴躁。除此之外,我還是一個“小書迷”。
我家有很多書,雜志、報紙、故事書、百科全書、漫畫書排了一大串,廚房里、沙發(fā)上、床頭柜上、書桌上和電腦桌上,都放著書,我寫作業(yè)時和吃飯前都要看。不僅僅是在家里,在學校也不例外,一到中午,我就去同學那里借書來看,下了午讀課,我就去廁所小便,可仍然忘不了書的`滋味,干脆捧著書去廁所小便,其它班級的同學都見怪不怪了。
我的缺點是膽小,從蟑螂到狼狗,我沒有一個不害怕的。有一次去倒垃圾,一只老鼠跑來,我尖叫一聲:“!”一腳踢過去,那老鼠竟然一點都不害怕。從我身后鉆了過去。那件事一直到現(xiàn)在我都覺得害怕呢!
我們班同學說我胖,可我一直覺得同學們“冤枉”我,我才三十來公斤,這一切表明我對小事很計較。
這就是我,你想和我做朋友嗎?那就到石城一小三一班來找我吧!
三年自我介紹作文 篇5
我,支瑞萍,個子不高,有一頭烏黑的頭發(fā),有點男孩的性格,玩得跟男生一樣,yo yo球,陀螺,打游戲機~~~~~我干脆轉世當男的.算了,唉~~~~
有一天,我準備上學,一會沒帶紅領巾,一會沒帶小黃帽,就這樣折騰了半天,到了學校,我遲到了。老師雖然沒有打罵我,但是我心里很不是滋味~~
我出生在太原的一個家庭中,我也不知道我為什么姓支~~~這種姓氏是很稀有的,就感覺我像稀有動物,我在迎澤區(qū)第二實驗小學的五年六班上課,在這五年,我和同學老師們經(jīng)歷過許多風風雨雨,最讓我放不下的是我三四年級的老師——嚴老師,我和嚴老師的感情最深,突然換了老師,心里還真不是滋味啊,換個說法就是一個字:想;兩個字:很想;三個字:想想想。
我有一個情同手足的同學,她叫羅淑寧,今年10歲,因為她生日比我小,所以他又稱我是姐姐,馬上就要畢業(yè)了,我真想和她在同一學校,同一教室,訴說同一感受!
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