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教務(wù)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-05-20 23:00:11 偲穎 總結(jié) 我要投稿

教務(wù)工作總結(jié)(通用11篇)

  時(shí)間過(guò)得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,想必我們需要寫(xiě)好工作總結(jié)了?墒窃鯓訉(xiě)工作總結(jié)才能出彩呢?以下是小編為大家整理的教務(wù)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教務(wù)工作總結(jié)(通用11篇)

  教務(wù)工作總結(jié) 1

  20xx年春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在此,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任,感謝各位老師在工作方面對(duì)我的大力支持,才能使得我各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期,我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,虛心請(qǐng)教,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持下,依靠全體教職工的共同努力,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),并取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念,不斷提高管理能力

  理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,首先應(yīng)具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí),學(xué)習(xí)市、縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,以很好的完成自己的職責(zé),在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,使自己的管理水平不斷得到提高,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐,更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

  二、教研工作

  1、教研組工作的推進(jìn)。

  教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教研組作為教師成才的主要陣地,是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要依托。本期以分組教研的形式,組織教師開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、集體備課等工作,以集中教研的形式,組織教師認(rèn)清當(dāng)前的教育走向,(例如:觀看教育電影及紀(jì)錄片、觀看課題實(shí)錄、教師座談教育敘事等)真正的做到因地制宜,因材施教,并向教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量等多個(gè)方面在提出了具體的要求。加大檢查和管理的力度,切實(shí)把常規(guī)管理落到實(shí)處。

  2、開(kāi)展教研活動(dòng)。

  組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論學(xué)校學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,讓學(xué)科教學(xué)計(jì)劃深入到每一個(gè)教師的心中,制定學(xué)校本期教研工作計(jì)劃表,落實(shí)到日常教學(xué)工作的各個(gè)方面。本期指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了數(shù)學(xué)科觀課議課、數(shù)學(xué)科說(shuō)課、學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選,指導(dǎo)語(yǔ)文教研組開(kāi)展優(yōu)秀作文比賽、繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選。組織全片區(qū)教師以中心學(xué)校賽課為平臺(tái),分學(xué)科進(jìn)行課堂觀摩,交流學(xué)習(xí),讓全體教師各科教學(xué)技能都得到成長(zhǎng)。

  3、組織教研組每月對(duì)教師常規(guī)進(jìn)行檢查匯總,期末,認(rèn)真組織好以片區(qū)為單位的期末考試,并做好質(zhì)量分析。

  三、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。

  學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一,也是全面提高素質(zhì)教育,使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。為了加強(qiáng)學(xué)籍管理工作,我們完成了一年級(jí)新生基本信息的錄入、轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生學(xué)籍的`移動(dòng)、學(xué)生體質(zhì)健康信息的錄入、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐信息的錄入,學(xué)前班信息的采集工作。

  四、校園文化

  本期協(xié)助校長(zhǎng)完成了相關(guān)校園文化建設(shè)工作。有大課間活動(dòng)、校園三字經(jīng)、晨讀、特色展示園、隊(duì)刊及校班刊等。

  五、遠(yuǎn)教工作

  本期充分利用了遠(yuǎn)教資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),為教師教育教學(xué)服務(wù),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。(參加國(guó)培計(jì)劃的有周宗艷老師的語(yǔ)文、任水英老師的數(shù)學(xué)、王登舉老師的科學(xué)等。)

  六、少大隊(duì)管理工作

  1、指導(dǎo)少大隊(duì)完成各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。(大課間活動(dòng)的籌備與開(kāi)展、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)、繪畫(huà)比賽、小學(xué)生廣播體操比賽、校園小歌手比賽、12·9愛(ài)國(guó)紀(jì)念活動(dòng)等。)

  2、指導(dǎo)少大隊(duì)利用集合對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。分月對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,(分別有開(kāi)心第一課、禮儀教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育等。)分周對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范,(例如:升降國(guó)旗紀(jì)律、隊(duì)列、站姿、隊(duì)禮,放學(xué)路隊(duì)靜齊快等。)

  3、指導(dǎo)少大隊(duì)組織好“三字經(jīng)”的吟誦和路隊(duì)放學(xué)。

  4、認(rèn)真組織好興趣班的培養(yǎng)(校腰鼓隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)、電子琴班、豎笛班及班級(jí)興趣小組)。

  七、疾病防控工作

  指導(dǎo)班主任做好每天晨檢、一周兩次室內(nèi)外消毒及飲水機(jī)的消毒和清洗,做好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的教育。

  八、存在的不足及努力的方向

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法。

  2、教師教研學(xué)習(xí)的范圍比較小,僅限于在本校,在今后的工作中,應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件讓老師外出學(xué)習(xí)。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流,讓好的經(jīng)驗(yàn)帶到每一個(gè)班。

  4、努力營(yíng)造更好的書(shū)香環(huán)境,讓學(xué)生更開(kāi)心、更舒適的閱讀。(下期準(zhǔn)備把學(xué)校圖書(shū)與班級(jí)圖書(shū)角串聯(lián)起來(lái),讓少先隊(duì)干部進(jìn)行管理,增加學(xué)生的課外閱讀量,更好的為教育教學(xué)服務(wù)。)

  5、為教學(xué)服務(wù)的力度應(yīng)加大,及時(shí)搜索好的教育信息給老師上課參考。(為迎接下期全縣統(tǒng)考,加強(qiáng)復(fù)習(xí)資料的收集、教師教學(xué)技巧的交流學(xué)習(xí)、教學(xué)進(jìn)度的把握、各科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流等。)

  6、加強(qiáng)特色活動(dòng)的營(yíng)造,讓我們的特色更好。(大課間活動(dòng)的進(jìn)一步規(guī)范,各部門(mén)園地的強(qiáng)化,校園、走廊、班級(jí)文化的布置,衛(wèi)生工作的進(jìn)一步加強(qiáng)等。)

  總之,作為一名才走上管理崗位的年青教師,我將一如繼往的做好本職工作,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,大膽創(chuàng)新工作機(jī)制,銳意進(jìn)取,努力拼搏,為把我校教育教學(xué)工作推向一個(gè)新臺(tái)階而努力奮斗!

  教務(wù)工作總結(jié) 2

  本學(xué)期,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,圓滿(mǎn)完成本學(xué)期工作,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。

  本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”。

  ①抓課程的落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,采用每日一巡堂的辦法,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

 、谧湔n。認(rèn)真落實(shí)“月檢查制度”,每月備課組和科組對(duì)本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查了四次,著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查,多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化,教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范,調(diào)整方案到位,教后反思詳細(xì)。

 、圩ド险n,上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校行政和科組長(zhǎng)繼續(xù)深入課堂一線(xiàn),聽(tīng)課調(diào)研,檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作;針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)加以糾正并提出改善措施,對(duì)帶有普遍性的問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)研究解決,促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高。老師與老師之間也繼續(xù)采用推門(mén)聽(tīng)課制度,教研氛圍濃。

 、茏プ鳂I(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改檢查加強(qiáng)了檢查的力度?平M、備課組對(duì)各科作業(yè)批改狀況普查了四次,學(xué)校對(duì)全校學(xué)生的作業(yè)和個(gè)性作業(yè)進(jìn)行了展示,學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好,能做到薄本整潔,任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),做到批改認(rèn)真及時(shí),每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ);作業(yè)量適中,貼合減負(fù)要求。

 、葑フn后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。各班級(jí)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。從期末考試成績(jī)來(lái)看,這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。

 、拮ソ毯蠓此!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,在每次的備課檢查中,教學(xué)反思是備課質(zhì)量的'主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。

 、咦ベ|(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校把單元檢測(cè)分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來(lái)抓落實(shí),利用精細(xì)化測(cè)評(píng)軟件,用數(shù)據(jù)分析,歸納總結(jié)共性問(wèn)題,及時(shí)做好講評(píng)和練習(xí)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)全校各年級(jí)進(jìn)行了一次質(zhì)量抽測(cè)。抽測(cè)結(jié)束后以備課組為單位認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤,科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次,研究一次,提高一次。

  2、抓業(yè)務(wù),促進(jìn)新教師迅速成長(zhǎng)。

 、倮^續(xù)開(kāi)展同伴互助活動(dòng)

  為了幫忙青年教師迅速成長(zhǎng),營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍,學(xué)校給本學(xué)期分來(lái)的三位教師配上了指導(dǎo)教師,并簽訂了“師徒結(jié)對(duì)合同書(shū)”。同時(shí)召開(kāi)了座談會(huì),鼓勵(lì)新教師多學(xué)習(xí),求進(jìn)步。

  ②繼續(xù)推行新教師“六個(gè)一”工程

  在新教師中開(kāi)展教學(xué)“六個(gè)一”工程,已經(jīng)成為了學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng)。本學(xué)期,我們每位新來(lái)我校的教師都經(jīng)歷了“六個(gè)一”這一過(guò)程。新教師從備課――說(shuō)課――上課――反思――總結(jié)――出試題獨(dú)立完成。透過(guò)這樣一個(gè)循環(huán)的培訓(xùn)新教師的對(duì)教材的把握就好多了。

 、劾^續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的辦法,邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家和退休教師集中對(duì)新教師聽(tīng)課,選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

 、荛_(kāi)展對(duì)新教師系列跟蹤教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)數(shù)英備課組一齊對(duì)幾位新教師開(kāi)展磨課活動(dòng)。幾位教師在備課組內(nèi)就同一課時(shí)在不同班級(jí)進(jìn)行授課,每次授課后備課組都對(duì)他們的課進(jìn)行分析指導(dǎo),然后再上。這些聽(tīng)課、磨課活動(dòng)對(duì)幾位老師的幫忙年輕教師更好地成長(zhǎng),效果較好。

  ⑤繼續(xù)做好新教師備課檢查工作,每周五三年以?xún)?nèi)教齡的教師要把下周的課程備好給師傅看,再交到教導(dǎo)處檢查,以便落實(shí)新教師備課狀況。

  二、教務(wù)人事管理常規(guī)化,提高工作效率

  1、根據(jù)穗天教〔20xx〕19號(hào)關(guān)于印發(fā)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神,順利完成天河區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約,和天河區(qū)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作。

  2、根據(jù)穗天教〔20xx〕33號(hào)《關(guān)于天河區(qū)教育事業(yè)單位首次崗位設(shè)置人員聘用后有關(guān)問(wèn)題的通知》精神做好我校的崗位競(jìng)聘工作。能?chē)?yán)格按照上級(jí)部門(mén)的要求和程序,公平、公開(kāi)、公正地順利完成崗位增聘工作。本次增聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位共18個(gè):中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位11個(gè),其中:八級(jí)崗位2個(gè),九級(jí)崗位5個(gè),十級(jí)崗位4個(gè)。初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位7個(gè),其中:十一級(jí)崗位3個(gè),十二級(jí)崗位4個(gè)。

 。ㄒ唬┥暾(qǐng)應(yīng)聘

  20xx年12月1日至20xx年12月5日,應(yīng)聘人員向本單位提出書(shū)面競(jìng)聘申請(qǐng),并按要求提交相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件。

 。ǘ┵Y格審核

  20xx年12月6日至20xx年12月11日,由本單位崗位競(jìng)聘工作小組負(fù)責(zé)對(duì)提出競(jìng)聘者進(jìn)行資格審查和資格公示,公示期為3個(gè)工作日。

 。ㄈ┙M織競(jìng)聘

  20xx年12月12日至20xx年12月18日,崗位競(jìng)聘工作小組負(fù)責(zé)組織競(jìng)聘和考核,按照附件《崗位具體任職條件量化權(quán)重表》的要素和權(quán)重,從高分到低分依次確定各類(lèi)各級(jí)崗位擬聘用人選,報(bào)本單位崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

 。ㄋ模┙Y(jié)果公示

  20xx年12月19日至20xx年12月25日,崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組群眾討論并審議競(jìng)聘結(jié)果和擬聘人選。競(jìng)聘結(jié)果和擬聘人選公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者,按程序進(jìn)行復(fù)議,確屬不當(dāng)者,將予以重新審核。

  在組織競(jìng)聘一環(huán),工作小組還連續(xù)三次召開(kāi)會(huì)議討論和審核競(jìng)聘者的資料,對(duì)有疑問(wèn)的問(wèn)題也及時(shí)向局組織人事科咨詢(xún)以解決。

  3、能?chē)?yán)格執(zhí)行調(diào)、代課制度,保證課程的落實(shí)。能科學(xué)合理地安排學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),本學(xué)期家長(zhǎng)投訴為零。

  4、能根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求,結(jié)合學(xué)校工作認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)工作。

  5、做好期初和期末的試卷征訂工作。

  6、順利完成20xx年相關(guān)學(xué)籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計(jì),完成20xx-2015年基層報(bào)表的統(tǒng)計(jì)工作。

  7、及時(shí)建立20xx年一年級(jí)新生學(xué)籍以及20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生異動(dòng)管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作。

  8、做好期末的學(xué)校師生獲獎(jiǎng)狀況的統(tǒng)計(jì)。

  三、學(xué)生活動(dòng)豐富化

  學(xué)校把第二課堂納入課程,課程的設(shè)置豐富多彩;都能根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好自由選取課程,成立六十多個(gè)興趣小組,開(kāi)足開(kāi)好活動(dòng),學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,潛力得到提高。各科組也能用心組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)和參加上級(jí)部門(mén)組織的比賽,成績(jī)喜人。其中教導(dǎo)處組織學(xué)生參加第三屆天河區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽獲優(yōu)秀組織單位,2人獲一等獎(jiǎng),1人獲二等獎(jiǎng),6人獲三等獎(jiǎng)。

  本學(xué)期教導(dǎo)處還積極配合學(xué)校申報(bào)“廣州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”的評(píng)估工作,除補(bǔ)充和完善整理歸檔資料等迎評(píng)工作,還組織了豐富的活動(dòng),如規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽等活動(dòng)。所有的活動(dòng)的開(kāi)展教導(dǎo)處都能按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行。每個(gè)活動(dòng)都得到了全體教師的積極配合,全體學(xué)生都能踴躍參與,學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,學(xué)生的潛力得到發(fā)展。相信在學(xué)校的一系列活動(dòng)中,我們的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都會(huì)收獲良多。在新的一年里,教導(dǎo)處的同仁會(huì)一如既往地有條不紊地開(kāi)展工作,務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展,發(fā)展中求創(chuàng)新。

  教務(wù)工作總結(jié) 3

  本學(xué)期,教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下,遵循教研室作業(yè)方案,全面落實(shí)校園作業(yè)意見(jiàn),以生為本,以實(shí)踐有用教育為主題,以進(jìn)步校園的教育教育質(zhì)量為意圖,加強(qiáng)教師事務(wù)本質(zhì)培訓(xùn),盡力進(jìn)步教師教育教育水平,加大慣例教育辦理力度,全面進(jìn)步教育質(zhì)量,完成師生一起展開(kāi)。

  一、加強(qiáng)教師的事務(wù)學(xué)習(xí),盡力進(jìn)步教師的歸納本質(zhì)。

  教育教育理論能教導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,進(jìn)步教師的理論修養(yǎng)和事務(wù)水平。加強(qiáng)事務(wù)學(xué)習(xí),能有用進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)水平。

  1、用心安排教師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,仔細(xì)學(xué)習(xí),仔細(xì)做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教育思想。各教研組依據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教育理論,安排教師學(xué)習(xí),用理論來(lái)教導(dǎo)教師的教育教育實(shí)踐。一起和校園教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座,進(jìn)步廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教育中的實(shí)際問(wèn)題。

  2、用心展開(kāi)教研活動(dòng)。

  (1)、用心安排參加校表里研討課。本學(xué)期我校派部分教師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動(dòng),在本校舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),大大進(jìn)步了各教師對(duì)上課與評(píng)課的知道。在以上舉辦的幾次教研活動(dòng)中,從研討課前的聽(tīng)課、教育預(yù)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都仔細(xì)安排,精心籌備,盡力把教研作業(yè)做得更好,盡量進(jìn)步每個(gè)教師的教育水平。

  (2)、盡力展開(kāi)教育研討會(huì)。教導(dǎo)處每月安排了一次有針對(duì)性的教育研討會(huì),由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持,就教育中遇到的某些教育難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)評(píng)論。如:低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教育、二年級(jí)的寫(xiě)話(huà)的練習(xí)、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和怎么讓學(xué)生簡(jiǎn)略學(xué)英語(yǔ)、記單詞等,激起教師參加教研的主體意識(shí)和發(fā)明熱心,鼓勵(lì)教育合作、溝通、共享教研成果。各位教師各持己見(jiàn),斗膽宣布自己的意見(jiàn)看法。在有必要程度上,進(jìn)步了教師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作潛力。

  (3)、校園領(lǐng)導(dǎo)深化講堂聽(tīng)課,教師相互聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。我們實(shí)實(shí)在在地研究講堂教育微觀范疇常常面臨的問(wèn)題,宣布見(jiàn)地,溝通困惑,進(jìn)步了教研組的凝聚力和科研潛力。

  3、理論教導(dǎo)實(shí)踐。校園對(duì)教研組的教育研究活動(dòng)、大眾備課、教師的聽(tīng)課作了詳細(xì)要求,對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教育隨筆或反思也作了詳細(xì)的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

  二、強(qiáng)化教育辦理,全面進(jìn)步教育質(zhì)量

  教育慣例是教師展開(kāi)日常教育作業(yè)的準(zhǔn)則,良好的辦理體制是我們順利實(shí)施課程變革,進(jìn)步教育質(zhì)量的重要保證,因而,我們始終抓實(shí)抓好。要點(diǎn)做好了如下作業(yè):

  1、抓慣例,促進(jìn)辦理更加標(biāo)準(zhǔn)

  本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,強(qiáng)化教育法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和辦理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,一起也促進(jìn)了學(xué)生的全面展開(kāi)。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)講堂教育的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教育慣例作業(yè)的辦理與查核。

  (1)抓備課。備課是上好課的要害,發(fā)明性地運(yùn)用教材,恰當(dāng)?shù)剡x取教育方法和方法,有用地進(jìn)步講堂教育功率,成為我們一起重視和考慮的.問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案查看了四次。每次查看后,教導(dǎo)處都仔細(xì)總結(jié),如實(shí)反饋,促進(jìn)教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

  (2)抓上課。上課是教育過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是進(jìn)步教育質(zhì)量的要害。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,采用隨堂聽(tīng)課準(zhǔn)則,促進(jìn)教師的教育觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)刻留給學(xué)生,進(jìn)步了講堂功率。

  (3)抓作業(yè)修改。本學(xué)期校園對(duì)教師的作業(yè)修改善行了新的考評(píng)方法,進(jìn)步作業(yè)修改的要求,加大了激勵(lì)辦法。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)修改情況檢查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn),書(shū)寫(xiě)習(xí)氣也不是很好,作業(yè)本不行整潔。而少量任課教師每次的作業(yè)安置也不盡人意,修改不行仔細(xì)及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),有的乃至文不對(duì)題,沒(méi)有安置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此,我們針對(duì)這些情況,對(duì)每一位教師提出不同的整改要求,并用書(shū)面的方式通知教師,下次查看時(shí)要點(diǎn)看改正的情況。但是,大部分教師仍是仔細(xì)的,可以針對(duì)學(xué)生作業(yè)中呈現(xiàn)的問(wèn)題,仔細(xì)處理,及時(shí)讓學(xué)生教導(dǎo)改正。

  (4)抓課后教導(dǎo)。要進(jìn)步教育質(zhì)量,還要做好課后教導(dǎo)作業(yè),小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后教導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

  (5)抓教后反思!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教育促進(jìn)整體學(xué)生的全面展開(kāi),可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化展開(kāi),教育反思也是一個(gè)重要的手法。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行詳細(xì)要求,以書(shū)面、小組等方式進(jìn)行教育反思,抵達(dá)進(jìn)步本身教育水平的意圖。

  三、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

  本學(xué)期一開(kāi)學(xué),教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè),依據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議,幫助他們找出問(wèn)題的原因,并提出了在今后教育中改正的方法;尤其是在期中考試今后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中遍及存在著核算正確率低下的現(xiàn)象,因而我們?cè)谡w數(shù)學(xué)教師中展開(kāi)了怎么進(jìn)步學(xué)生核算正確率的研究,整體教師各持己見(jiàn),說(shuō)出了自己的的想法和做法,改變了過(guò)去相互抱怨的現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)盡力,在期終考試中有了顯著的改觀。

  四、存在問(wèn)題及構(gòu)想

  教導(dǎo)處的中心作業(yè)是教育,進(jìn)步教育質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以厚實(shí)而立異的日常作業(yè)為基礎(chǔ)。在作業(yè)中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的事務(wù)進(jìn)步問(wèn)題;怎樣促進(jìn)“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好完成分層次遞進(jìn)教育,全面進(jìn)步學(xué)生潛力;怎樣使大眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教育作業(yè)的展開(kāi)再厚實(shí)一些,發(fā)明性更多一些,立異務(wù)實(shí),穩(wěn)步進(jìn)步教師本質(zhì)和教育教育質(zhì)量。

  教務(wù)工作總結(jié) 4

  本學(xué)期在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,在市教研室的指導(dǎo)下,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃,規(guī)范常規(guī)管理,營(yíng)造教育特色,努力提高新課程的實(shí)施水平。通過(guò)深化課堂教學(xué)模式改革,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。以教學(xué)質(zhì)量為中心,努力提高教學(xué)成績(jī)。為了更好地發(fā)揚(yáng)成績(jī)、總結(jié)教訓(xùn),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  (一)本學(xué)期主要工作及收獲:

  1.堅(jiān)持以法治教

  學(xué)校按上級(jí)規(guī)定開(kāi)齊課程,上足課時(shí),重視非統(tǒng)考學(xué)科、活動(dòng)類(lèi)課程的開(kāi)設(shè),規(guī)范課程計(jì)劃管理,確保課程計(jì)劃及課程表的嚴(yán)肅性。

  2.繼續(xù)推進(jìn)新課程改革。

  (1)利用教研活動(dòng)開(kāi)展新課程教學(xué)研討。

  組織開(kāi)展新課程教學(xué)的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),使全體教師了解新課程的教學(xué)理念,新課程背景下教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)新課程教學(xué)理念,體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想,控制教師單向授課時(shí)間,規(guī)定常規(guī)課堂教學(xué)中每堂課要留出一定時(shí)間讓學(xué)生練習(xí),加強(qiáng)備課組內(nèi)的相互聽(tīng)課活動(dòng)。

  (2)加強(qiáng)教師交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  本學(xué)期我校派徐華昌老師赴婺源參加了“第二屆小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”,并在中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)小學(xué)教師中期培訓(xùn)活動(dòng)中作了匯報(bào)。

  新課程理念要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)體現(xiàn),因此,學(xué)校利用五課功活動(dòng),讓每一位教師都上一堂公開(kāi)課,并互相交流。

  3.規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理

  (1)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理:各年級(jí)期初均制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),根據(jù)質(zhì)量目標(biāo)將三項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到班級(jí)、學(xué)生。期中考試后,各年級(jí)均進(jìn)行了質(zhì)量分析總結(jié)會(huì),分析存在的不足,研究下半學(xué)期的工作措施。同時(shí),做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,中自習(xí)不提倡教師整班上課,鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。

  (2)加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控工作。六年級(jí)教學(xué)管理是學(xué)校的'中心工作,為此,根據(jù)不同階段的情況,教務(wù)處多次組織了小型的專(zhuān)題會(huì)議,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取措施解決,如教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)想等,通過(guò)討論,統(tǒng)一教師的思想,使全體教師安心工作。

  同時(shí),加強(qiáng)了學(xué)生管理工作,由各班主任牽頭,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。取得了良好的效果。

  4.繼續(xù)做好教研組、備課組建設(shè):

  (1)重視學(xué)習(xí)研討、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型教研組、備課組:對(duì)教研活動(dòng)提出了比較規(guī)范的要求,如學(xué)習(xí)教學(xué)理論,研究教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,開(kāi)展公

  開(kāi)教學(xué)及評(píng)課活動(dòng),從本學(xué)期的活動(dòng)情況看,教研活動(dòng)全組集中不夠正常,而以教研組指導(dǎo)下的備課組活動(dòng)相對(duì)比較正常。

  (2)組織學(xué)習(xí)中考說(shuō)明:利用教研活動(dòng),指導(dǎo)各教研組學(xué)習(xí)各學(xué)科中考說(shuō)明,明確該考什么,什么是重點(diǎn),命題的走向等,進(jìn)一步提高了教師教學(xué)的針對(duì)性。

  (3)重視檢查督促:定期對(duì)教研組、備課組工作進(jìn)行檢查,對(duì)教研組、備課工作提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

  (4)明確工作要求:明確各備課組長(zhǎng)人選、備課組工作要求,要求在備課組內(nèi)達(dá)到幾個(gè)統(tǒng)一,提倡集體備課,資料使用統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)要求統(tǒng)一。

  5、重視對(duì)教師的培養(yǎng)

  (1)青年教師培養(yǎng):教務(wù)處對(duì)新教師有重點(diǎn)地組織有關(guān)教師進(jìn)行聽(tīng)課檢查,督促他們切實(shí)做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

  (2)樹(shù)立骨干教師群體:對(duì)工作有一定經(jīng)驗(yàn),且有一定教學(xué)風(fēng)格的教師通過(guò)引路子、壓擔(dān)子,創(chuàng)設(shè)教師成長(zhǎng)的良好環(huán)境,目前,學(xué)校已經(jīng)有學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人5名,市級(jí)教學(xué)能手11名,校級(jí)教學(xué)能手13名。

  鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng),有多名教師在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。如:徐文娟、徐華昌老師參加了鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行的國(guó)學(xué)講壇比賽,并分別獲得了二、三等獎(jiǎng);吳海丹老師參加了中心小學(xué)舉行的演講比賽,獲得三等獎(jiǎng);徐文娟等老師參加了中心小學(xué)舉行的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽,獲得了二等獎(jiǎng)??

  (3)做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

  6、積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng):

  學(xué)生方面主要有:慶國(guó)慶書(shū)畫(huà)展;國(guó)學(xué)默寫(xiě)比賽;講誠(chéng)信故事比賽;精讀百書(shū)讀后感比賽??

  教師方面主要有:國(guó)學(xué)講壇比賽;班主任工作交流;導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽;教學(xué)反思比賽??

  7.做好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生各項(xiàng)工作:能夠按照兩個(gè)《條例》要求做好體育衛(wèi)生各項(xiàng)工作,衛(wèi)生室能定期出刊衛(wèi)生知識(shí)的黑板報(bào),普及衛(wèi)生知識(shí)。

  努力做好學(xué)生的健康教育工作,提高學(xué)生對(duì)健康知識(shí)的知曉率。

  8.開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)及第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬了知識(shí)面。

  9.加強(qiáng)資料建設(shè):認(rèn)真做好各次考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作,收集整理各種資料,注意各類(lèi)資料的歸檔工作,充分利用現(xiàn)有條件,使各類(lèi)資料電子化,提高了工作效率。

  回顧一年的工作,還存在一些不足的地方:教務(wù)處工作的系統(tǒng)性,規(guī)范性,針對(duì)性還有待加強(qiáng);對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理,精細(xì)化管理還未能完全到位;創(chuàng)新工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的學(xué)年,教務(wù)處將與其它部門(mén)緊密配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動(dòng)積極的做好本職工作,強(qiáng)化崗位責(zé)任,全方位為全校師生,為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,為我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

  教務(wù)工作總結(jié) 5

  本月教務(wù)處的工作充實(shí)而忙碌。下頭對(duì)這一階段的工作做以總結(jié)。

  月初,教務(wù)處組織開(kāi)展了3—6年級(jí)征文活動(dòng),主題為“走進(jìn)春天”。各班學(xué)生在接到通知后,能踴躍寫(xiě)稿,進(jìn)取調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫(xiě)作熱情。本次活動(dòng)評(píng)出了獎(jiǎng)項(xiàng),并為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了證書(shū)和獎(jiǎng)品,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)。

  本月中旬,教務(wù)處組織開(kāi)展了“1—2年級(jí)口算比賽”活動(dòng),每班有7名學(xué)生參加,經(jīng)過(guò)這次比賽我們能夠看出,各位班主任在平時(shí)的教學(xué)中,注重了計(jì)算本事的培養(yǎng)。

  同時(shí),學(xué)校開(kāi)展了學(xué)科帶頭人校內(nèi)考評(píng)活動(dòng)。報(bào)名的五位教師紛紛做課,并進(jìn)行了說(shuō)課和團(tuán)體評(píng)課。收到了良好的效果,創(chuàng)造了濃厚的教研氛圍。

  本月內(nèi),教務(wù)處共安排了兩次班主任培訓(xùn)及“打造高效課堂”專(zhuān)題培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)的資料為《班主任工作規(guī)范》和《魏書(shū)生班級(jí)管理》。班主任們?cè)谂嘤?xùn)中能認(rèn)真記錄,并撰寫(xiě)了《如何遵守班主任工作規(guī)范》及《學(xué)習(xí)“魏書(shū)生班級(jí)管理”有感》兩篇文章。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),進(jìn)一步提升了班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),開(kāi)展的'“打造高效課堂”專(zhuān)題培訓(xùn),旨在提高我校的課堂教學(xué)效率,從而促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。在這次專(zhuān)題培訓(xùn)中,教學(xué)校長(zhǎng)常立秀同志做了專(zhuān)題報(bào)告,同時(shí),參評(píng)學(xué)科帶頭人的五名教師也紛紛發(fā)言,同與會(huì)的教師交換意見(jiàn),經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,教師樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的意識(shí),并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到校本培訓(xùn)的重要性。

  總之,教務(wù)處本月的工作在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下圓滿(mǎn)地完成了本月的工作計(jì)劃。在下個(gè)月中,教務(wù)處全體成員,定會(huì)更加努力做好每一項(xiàng)工作,為全校師生當(dāng)好服務(wù)生。

  教務(wù)工作總結(jié) 6

  一年來(lái),在教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,近德固中心校校委會(huì)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教職工,緊緊圍繞年度教育教學(xué)工作目標(biāo),實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展,深化教改科研,促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),F(xiàn)匯報(bào)如下:

  一、牢抓常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

  中心校校委會(huì)始終把教學(xué)質(zhì)量作為生命線(xiàn)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)圍繞教師抓管理,后勤圍繞一線(xiàn)搞服務(wù),教師圍繞學(xué)生提質(zhì)量,把向管理要質(zhì)量的意識(shí)落實(shí)到每一所學(xué)校、每一位教師,為全鄉(xiāng)教學(xué)工作營(yíng)造了良好的氛圍,注入了新的活力。

  1、強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè),提高教學(xué)成績(jī)。全學(xué)年全鄉(xiāng)中小學(xué)共組織了4次質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),全面及時(shí)準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教學(xué)情況,根據(jù)檢查檢測(cè)情況,下發(fā)簡(jiǎn)報(bào),召開(kāi)總結(jié)分析會(huì),查找教師教學(xué)中存在的問(wèn)題,指明主攻方向,制定改進(jìn)措施。

  2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查力度,規(guī)范教師的教學(xué)行為,向課堂45分鐘要質(zhì)量。定時(shí)或不定時(shí)對(duì)“四冊(cè)”和作業(yè)進(jìn)行督查和聽(tīng)推門(mén)課。做到檢查有記錄,有總結(jié)。針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決。

  3、堅(jiān)持組織開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期初,中心校統(tǒng)一組織教師開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),以教研組為單位定時(shí)安排教師講公開(kāi)課,要求任課教師全員參加,校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,及時(shí)說(shuō)課評(píng)課,并對(duì)講課教師量化打分排隊(duì),評(píng)選優(yōu)質(zhì)課,從而加強(qiáng)教師交流學(xué)習(xí),促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。

  二、加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

  一年來(lái),中心校以校本培訓(xùn)為載體,深入開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。從教師切身利益出發(fā),將每位教師作為人力資源庫(kù)去開(kāi)發(fā),鼓勵(lì)支持教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在校本培訓(xùn)工作中,中心校增購(gòu)教育理論圖書(shū),建立教師專(zhuān)業(yè)書(shū)庫(kù),開(kāi)放圖書(shū)室,訂閱教育報(bào)刊,為教師學(xué)習(xí)提供便利。

  開(kāi)設(shè)“教師論壇”,搭建教師理論交流展示平臺(tái)。隔周1次,把周一上午第四節(jié)定為“教師論壇”時(shí)間,教師根據(jù)自己的教育教學(xué)經(jīng)歷,談工作經(jīng)驗(yàn)得失和人生感悟,目前已舉辦了12期,既提高了教師的理論水平,又增強(qiáng)了教師的交流。

  做好“六格四欄式”教案書(shū)寫(xiě)、師生“同讀共寫(xiě)”、“四小教研”三項(xiàng)重點(diǎn)工作,開(kāi)展了“六格四欄式”教案書(shū)寫(xiě)、師生“同讀共寫(xiě)”、“四小教研”評(píng)比,督促教師理論學(xué)習(xí)和總結(jié)反思,加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

  改革課堂教學(xué),完善推廣“四環(huán)推進(jìn)”教學(xué)模式,為教師量身打造分學(xué)科、分學(xué)段構(gòu)建教學(xué)模式。其中“四環(huán)推進(jìn)”教學(xué)模式突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位,提高了教學(xué)效率,已成為學(xué)校的主體模式。

  走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái),加強(qiáng)校際交流,開(kāi)闊教師視野。博采眾家之長(zhǎng)。依照上級(jí)安排,創(chuàng)造一切機(jī)會(huì),聘請(qǐng)專(zhuān)家到校指導(dǎo),選派教師外地考察。今年秋天組織教師觀摩各科省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,組織九年級(jí)教師參加了省舉辦的中招考試命題方向研討會(huì),安排組織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)、國(guó)培、班主任培訓(xùn)等,一年來(lái),我鄉(xiāng)教師共參加外出培訓(xùn)90多人次,經(jīng)費(fèi)支出12萬(wàn)元。

  為不斷提高我校的課堂教學(xué)水平,本學(xué)期與寺莊、城關(guān)鎮(zhèn)、張果屯中學(xué)進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)聽(tīng)課送課活動(dòng)。在校際聯(lián)研活動(dòng)中,校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),校際聯(lián)研活動(dòng),加強(qiáng)了四校的交流與合作,促進(jìn)了共同發(fā)展。

  三、全力推進(jìn)“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作

  縣教研室下發(fā)在全縣開(kāi)展“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作通知后,學(xué)校按照通知要求,首先組織教師對(duì)文件進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì)開(kāi)展“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作的重要性,以及該模式的具體內(nèi)容和實(shí)施辦法。其次,組織部分教師參加了韓主任在教育局開(kāi)展的“四主五步”教學(xué)基本模式培訓(xùn),回來(lái)后,又在各教研組進(jìn)行了匯報(bào)和討論,并要求教師觀看了網(wǎng)絡(luò)視頻。

  為使“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作深入有序開(kāi)展,力求取得實(shí)效。學(xué)校決定實(shí)施重點(diǎn)突破、典型帶動(dòng)、全員參與、逐個(gè)過(guò)關(guān)的`策略。一是重點(diǎn)確定主科先行,由于主科課時(shí)較充分,按照模式要求探索使用,教師邊聽(tīng)邊評(píng)邊改,從中逐步總結(jié)規(guī)律使課堂成型成熟。二是典型帶動(dòng),每科確定3位教師,實(shí)行備課磨課,讓他們先用先講,成型后在教研組和全校匯報(bào)推廣,F(xiàn)在,已有一半以上的教師對(duì)“四主五步”教學(xué)基本模式有了較為完整的認(rèn)識(shí),并能在課堂中體現(xiàn)。三是全員試講,要求全體任課教師按照模式備課,每人組內(nèi)試講一節(jié)。四是逐個(gè)驗(yàn)收過(guò)關(guān)。

  四、重視“三分建構(gòu)”課題研究工作,提高教師科研水平

  我校共上報(bào)“三分建構(gòu)”課題32份,教師上報(bào)課題后,教務(wù)處及時(shí)提醒教師嚴(yán)格按照課題要求完成課題各項(xiàng)內(nèi)容。自申報(bào)以來(lái),教師按照各自申報(bào)的課題內(nèi)容,全部進(jìn)行了備課、試講、聽(tīng)評(píng)、修改、總結(jié),校委會(huì)、教務(wù)處同時(shí)參與其中,把每個(gè)教師的課題研究做為全校的工作,支持教師做好做成,現(xiàn)在,申報(bào)教師正在利用假期時(shí)間進(jìn)行資料整理和撰寫(xiě)階段性報(bào)告,學(xué)校要求開(kāi)學(xué)后進(jìn)行半年驗(yàn)收。

  五、加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)和同讀共寫(xiě)工作

  按照教育局要求,本學(xué)期經(jīng)過(guò)征求教師意見(jiàn),精選書(shū)目,共投入2.2萬(wàn)元,新購(gòu)置圖書(shū)1300本,發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶圖書(shū),補(bǔ)充班級(jí)圖書(shū)角。其次,簡(jiǎn)化借書(shū)手續(xù),讓學(xué)生自由快捷借到圖書(shū),學(xué)校還增加了1名圖書(shū)管理員。最后,開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)行“講書(shū)中故事、講我的讀書(shū)故事”、心得交流等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,在全校營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。

  六、認(rèn)真開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)

  投入11萬(wàn)元,建設(shè)了中學(xué)錄課室,本學(xué)期教師共錄課56節(jié),全部上傳,部分教師已分別獲得市縣優(yōu)質(zhì)課。教師錄課積極性較高,平時(shí)踴躍要求錄課,通過(guò)觀看講課提高自我授課水平。

  七、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理

  引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練、科學(xué)復(fù)習(xí)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,召開(kāi)了畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)和學(xué)生中招沖刺會(huì)。2015年,教學(xué)成績(jī)?cè)倥市赂。今年中招中,我?2名同學(xué)分別被濮陽(yáng)市一高、南樂(lè)一中正式錄取,錄取人數(shù)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列。

  在新的學(xué)年里,我們把“提高現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù)、深化課堂教學(xué)模式改革、教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)”三項(xiàng)工作作為重點(diǎn),從而提高課堂效率、教師教學(xué)水平,全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)辦人民滿(mǎn)意的教育目標(biāo)。

  教務(wù)工作總結(jié) 7

  20xx年教務(wù)處在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期工作目標(biāo),取得了階段性的成效。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、抓實(shí)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

  1、抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。一個(gè)學(xué)期來(lái),教務(wù)處在落實(shí)好學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)計(jì)劃等這些制度的同時(shí),抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí),本學(xué)期教務(wù)處制定和完善了《敖家小學(xué)2011年績(jī)效工資發(fā)放方案》、《敖家小學(xué)教學(xué)管理處罰條例》、《敖家小學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲意見(jiàn)》等。增強(qiáng)管理意識(shí),堅(jiān)持按制度辦事,切實(shí)提高管理實(shí)效。

  2、加強(qiáng)教學(xué)巡查。學(xué)校設(shè)立了值日領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任和班主任三個(gè)層面的教學(xué)巡查崗,以監(jiān)管教師的辦公紀(jì)律和規(guī)范教師的教學(xué)行為,教學(xué)日志一周一分析,一周一考評(píng),考評(píng)結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)巡查,本學(xué)期教師在課堂上接打電話(huà)、不用普通話(huà)教學(xué)、吸煙的情況明顯減少,上課遲到或早退、上課不備課的現(xiàn)象基本沒(méi)有,教師教學(xué)行為的規(guī)范性顯著增強(qiáng)。

  3、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教務(wù)處規(guī)定每月的第一個(gè)星期的星期四為常規(guī)檢查的時(shí)間,主要是查教師的備課作業(yè)情況、課后反思情況和聽(tīng)課評(píng)課情況,把檢查結(jié)果量化和質(zhì)化,與績(jī)效工資掛鉤。

  二、課內(nèi)比教學(xué),構(gòu)建高效課堂。

  1、認(rèn)真抓好“一周一課”工作,大力開(kāi)展備課、講課、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全員參與,全科覆蓋,教務(wù)處從周一至周五每天都安排兩名教師參賽,要求每位參賽教師必須課前寫(xiě)好教案和說(shuō)課稿,課后寫(xiě)好教學(xué)反思。每次公開(kāi)課同學(xué)科的全體教師都參與了觀課活動(dòng),其余學(xué)科空堂教師也積極參與學(xué)習(xí)。校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委教師按《課內(nèi)比教學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)每一節(jié)都進(jìn)行評(píng)分。教務(wù)處非常重視評(píng)課工作,評(píng)課時(shí),先由講課教師說(shuō)課,然后聽(tīng)課教師評(píng)課。評(píng)課氣氛相當(dāng)激烈,有時(shí)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得目紅耳赤,互不相讓?zhuān)瑳](méi)話(huà)說(shuō)的有話(huà)說(shuō)了,不敢說(shuō)的也敢說(shuō)了。每位教師不僅談出了課的亮點(diǎn),更能友好指出其需要改進(jìn)的地方。評(píng)課結(jié)束后,每位聽(tīng)課教師都要寫(xiě)一份評(píng)課小結(jié)交教科處存檔。

  2、把“教學(xué)比武”和“教學(xué)練兵”相結(jié)合,提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。教學(xué)比武只是體現(xiàn)了課內(nèi)比教學(xué)的結(jié)果,其實(shí)課內(nèi)比教學(xué)的真正內(nèi)涵是通過(guò)“教學(xué)比武”來(lái)推動(dòng)“教學(xué)練兵”活動(dòng)從而全面提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。確切的說(shuō)“教學(xué)比武”是課內(nèi)比教學(xué)的前臺(tái),“教學(xué)練兵”則是課內(nèi)比教學(xué)的'后臺(tái),“教學(xué)比武”既拉動(dòng)了“教學(xué)練兵”,同時(shí)也推動(dòng)了“教學(xué)練兵”,所以我校的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的過(guò)程。

  如何組織好“教學(xué)練兵”呢?一是外請(qǐng)專(zhuān)家講座,我們有幸請(qǐng)到了大冶市教研室的黃海如主任在我校作了《構(gòu)建高效課堂,提高課堂效率》的專(zhuān)題講座;二是學(xué)校學(xué)科帶頭人引領(lǐng);三是在全校教師中實(shí)施“青藍(lán)”工程,全校共結(jié)對(duì)了35對(duì)師徒,并在10月10日舉行了隆重的拜師儀式。學(xué)校要求活動(dòng)不能流于形式,每個(gè)師傅發(fā)一本《結(jié)對(duì)幫扶手冊(cè)》,每一次幫扶活動(dòng)都要相關(guān)的文字記載;四是積極開(kāi)展好自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)工作,為“教學(xué)練兵”營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。

  3、把“教學(xué)比武”的結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù),也作為推薦、評(píng)選優(yōu)秀、骨干教師、評(píng)優(yōu)評(píng)模的必備條件,從而增強(qiáng)了課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)的活力。通過(guò)“教學(xué)比武”活動(dòng),課堂教學(xué)出現(xiàn)了改革創(chuàng)新的大好局面。每一位參賽教師都在力求改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,探索適合新課改要求的新的課堂教學(xué)模式,改變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,最大限度地提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。我校以這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī),結(jié)合外地的先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn),正在摸索構(gòu)建一套全新的“三六三自主學(xué)習(xí)高效課堂”,現(xiàn)已初步形成方案,正在準(zhǔn)備嘗試階段。而且我校已形成長(zhǎng)效機(jī)制,繼續(xù)推行“一周一課”活動(dòng),即每位教師每周要準(zhǔn)備一節(jié)課,由教導(dǎo)處組織隨

  機(jī)聽(tīng)課,并進(jìn)行評(píng)課,每個(gè)月對(duì)全校老師的講課、聽(tīng)課、評(píng)課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并張榜公布,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  通過(guò)開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),新課程理念得到很好地貫徹落實(shí)。在這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,我們欣喜看到教師們改變了以往滿(mǎn)堂灌的課堂教學(xué)模式,真正把課堂還給了學(xué)生,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使每一節(jié)課都成為生動(dòng)、快樂(lè)、高效的課堂。

  三、著眼課堂,大力推進(jìn)新課改。

  為什么現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越厭學(xué)?對(duì)此,余校長(zhǎng)沉重地發(fā)出這樣的感慨:要想解決學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題,就必須改革陳舊的課堂教學(xué)模式,把課堂還給學(xué)生,以學(xué)生為主體!

  創(chuàng)建和諧教育,構(gòu)建高效課堂,是當(dāng)前我校教育工作的重要任務(wù)之一。為了深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)的效率。本學(xué)期余校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)了三位骨干教師黃咸慶、胡浩、趙瓊赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng),組織各學(xué)科的權(quán)威教師在總結(jié)洋思和杜郎口課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了“三·六·三”高效課堂教學(xué)模式,即自主學(xué)習(xí)三模塊:預(yù)習(xí)、展示、反饋;展示課的六個(gè)環(huán)節(jié):①預(yù)習(xí)交流,②確立目標(biāo),③分組合作,④展示提升,⑤互助鞏固,⑥測(cè)評(píng)總結(jié);教學(xué)目標(biāo)三檢測(cè):堂清、周清、月清。并決定本學(xué)期在七年級(jí)全面嘗試,然后在全校推廣,形成具有我校特色的高效課堂教學(xué)模式。為了確保課

  改工作的順利實(shí)施,學(xué)校成立了構(gòu)建“三·六·三”模式高效課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《羅家橋中學(xué)“三·六·三”模式高效課堂實(shí)施方案》,每個(gè)學(xué)科都安排了蹲科領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)行跟蹤監(jiān)督和指導(dǎo)。全面落實(shí)新課程理念,積極探索自主、高效、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué),充分落實(shí)學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生自信和挖掘?qū)W生潛力,采用“自主、合作、探究”新課程理念,真正實(shí)施高效課堂,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  科研主任胡浩考慮到學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科有大批業(yè)務(wù)精良的教學(xué)骨干,于是組織語(yǔ)文教研組申請(qǐng)了省級(jí)教科研課題《提高語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生參與度的方法和策略》,現(xiàn)已批準(zhǔn)立項(xiàng)。目前,該課題已進(jìn)入實(shí)踐研究中,每個(gè)教研組成員勇于實(shí)踐,積極探索,現(xiàn)已撰寫(xiě)論文20余篇。教研組的各項(xiàng)工作正有條不紊的順利開(kāi)展,每?jī)芍苷匍_(kāi)一次課題研究會(huì)。

  四、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,提高教師業(yè)務(wù)水平。

  1、大力抓好講課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)練兵工作。本學(xué)期實(shí)施了“一周一課”活動(dòng),即每位教師每周要準(zhǔn)備一節(jié)課,由教導(dǎo)處組織隨機(jī)聽(tīng)課,并進(jìn)行評(píng)課,每個(gè)月對(duì)全校老師的講課、聽(tīng)課、評(píng)課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并張榜公布,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。為鼓勵(lì)教師積極參與這個(gè)活動(dòng),學(xué)校在經(jīng)濟(jì)極其困難的情況下,每月設(shè)立60元的教學(xué)效益獎(jiǎng)。學(xué)校要求語(yǔ)數(shù)外三科老師每周聽(tīng)課不少于四節(jié),其他老師每周不少于6節(jié),

  教務(wù)工作總結(jié) 8

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任,感謝各位老師在工作方面對(duì)我的大力支持,才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期,我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,虛心請(qǐng)教,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個(gè)人的努力工作下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念,不斷提高管理能力。

  理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,首先應(yīng)具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí),學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,使自己的育人和管理水平不斷得到提高,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐,更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

  二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式,推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

  本學(xué)期,在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中,重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作,使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。更新教育模式,著力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

  一是組織開(kāi)展了教師學(xué)英語(yǔ)活動(dòng),將日?谡Z(yǔ)打印發(fā)于教師手中,要求教師常學(xué)習(xí),會(huì)將口語(yǔ)應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對(duì)話(huà)中,形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  二是開(kāi)展課間項(xiàng)語(yǔ)活動(dòng),用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)。

  三是開(kāi)辟英語(yǔ)書(shū)畫(huà)、每日英語(yǔ)等學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道,使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)知識(shí)水平不斷得到提升。

  1、成功組織舉辦北區(qū)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。

  20xx年xx月,xx縣北區(qū)小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)在我校舉行,作為本次活動(dòng)的組織者,我精心排,認(rèn)真負(fù)責(zé),活動(dòng)開(kāi)展順利,達(dá)到預(yù)期效果,受到縣師訓(xùn)中心和全體與會(huì)教量的一致好評(píng)。

  2、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽。

  為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的`綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高,本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)等方面的綜合知識(shí)競(jìng)賽,全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎(jiǎng),學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測(cè)和提高。從試題的編寫(xiě)、活動(dòng)組織、活動(dòng)開(kāi)展,我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé),確;顒(dòng)圓滿(mǎn)完成。

  3、組織開(kāi)展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教。

  活動(dòng)分初賽和決賽兩部分進(jìn)行,全鄉(xiāng)教師參與講、聽(tīng)、評(píng)課。在全鄉(xiāng)決賽中,個(gè)個(gè)教師奮勇當(dāng)先,亮點(diǎn)多多,通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,以點(diǎn)帶面,使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中,由我校選送的教師李會(huì)民榮獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng),同時(shí)被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。

  4、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn),每位科任教學(xué)對(duì)電腦使用常識(shí)、課件制作等學(xué)習(xí)時(shí)間不低于10課時(shí),大部分教師能正確操作。

  5、定期組織開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動(dòng),不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  三、強(qiáng)化管理,落實(shí)措施,提高實(shí)效,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  1、做好課程設(shè)置和課表、作息時(shí)間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理,課時(shí)開(kāi)齊一足,課時(shí)安排科學(xué)合理,便于師生操作。

  2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對(duì)科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查,以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展。

  教務(wù)工作總結(jié) 9

  本學(xué)期來(lái),我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn),立足我校實(shí)際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),用心推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了必須的提高。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。

  本學(xué)期,我校教導(dǎo)處多次配合教研室組織全體教師群眾備課,就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過(guò)程。

  認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作潛力最基本的尺度,更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表,努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

  1、備課:平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,同年級(jí)共同研究群眾備課,各教研組長(zhǎng)把關(guān),杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實(shí)際狀況確定如何有效的'備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,從檢查狀況看,各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,教導(dǎo)處起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

  2、上課:一方面,在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,很抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識(shí)傳授,忽視潛力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處每周到教室聽(tīng)課,及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙

  3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:通每月一次的常規(guī)檢查了解學(xué)生的作業(yè)狀況,及時(shí)總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,努力抓好教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、做好期中檢測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,并做到每位老師寫(xiě)出失分原因,以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。

  三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平和教學(xué)潛力。

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn),用心探索各種教學(xué)模式,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

  2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì),使他們的教育教學(xué)潛力都有了必須的提高。

  3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動(dòng)上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長(zhǎng),取得了較好的效果。

  四、加強(qiáng)教學(xué)管理,深化素質(zhì)教育。

  我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科,個(gè)性加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

  總之,在過(guò)去的一學(xué)期中,我校教導(dǎo)處的工作取得了必須的成績(jī),但也存在著種種不足,我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,努力開(kāi)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育新局面!

  教務(wù)工作總結(jié) 10

  本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn),以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、樹(shù)立新的理念。

  1、認(rèn)真開(kāi)展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初期,學(xué)校通過(guò)多種形式,組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過(guò)學(xué)習(xí),廣大教師對(duì)新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取更多的知識(shí)。

  2、加強(qiáng)教育的開(kāi)放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,還要善于搜集最新信息來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野。

  二、抓好常規(guī)檢查

  1、抓好常規(guī)檢查。采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,對(duì)任課教師書(shū)寫(xiě)教案、批改作業(yè)情況、業(yè)務(wù)筆記、輔導(dǎo)記錄進(jìn)行檢查,并記錄在案,通過(guò)此舉督促教師備好課、批好作業(yè)、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對(duì)于檢查中出現(xiàn)的優(yōu)秀教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),本學(xué)期共獎(jiǎng)勵(lì)20余人次。從檢查的結(jié)果來(lái)看,絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,書(shū)寫(xiě)詳細(xì)的教案,及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

  2、抓好上課檢查。教務(wù)干事每節(jié)檢查教師上課情況并做好記錄,每周結(jié)合學(xué)生的《教室日志》記錄情況進(jìn)行總結(jié),并及時(shí)公布結(jié)果。有效地杜絕了科任教師缺課、曠課、遲到等不良現(xiàn)象。

  3.開(kāi)展作業(yè)展評(píng)工作。在11月初,對(duì)所有學(xué)科的作業(yè)在全校進(jìn)行展覽,作好記錄和講評(píng)。通過(guò)本次展評(píng)工作的開(kāi)展,增強(qiáng)了教師的工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平。

  4、嚴(yán)格規(guī)范考試,工作總結(jié)《第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)》?荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過(guò)程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。為此,我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正。考后認(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開(kāi)學(xué)科分析會(huì),找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。

  5、注重質(zhì)量分析。質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,七、八、九年級(jí)召開(kāi)分析會(huì)各1次。在會(huì)上,各教師結(jié)合期中考試成績(jī)和本班實(shí)際情況做了詳細(xì)分析,并實(shí)事求是的提出了整改的辦法,這些對(duì)課堂教學(xué)的深化,尤其是對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高都有積極而有效的意義。

  6、根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的安排,根據(jù)新課程改革的精神,為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成績(jī)綜合評(píng)定》,完善了操作性較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法,發(fā)揮了學(xué)生全面發(fā)展的新型評(píng)價(jià)中的`作用,為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫(xiě)提供依據(jù)。

  三、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)

  加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé),讓每位組長(zhǎng)明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé),同時(shí)要求每位組長(zhǎng)能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。一學(xué)期來(lái),我校積極開(kāi)展教科研活動(dòng),主要工作有:

  1、我校在對(duì)青年教師的培養(yǎng)上不遺余力,繼續(xù)認(rèn)真舉辦第五屆"青藍(lán)杯"賽教活動(dòng),要求每一名科任教師必須積極參加,為教師提供了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中,王娜、王廣林、王建軍等青年教師脫穎而出,獲得一二三等獎(jiǎng)。我校的這一措施鍛煉了我們的教師隊(duì)伍,提高了素質(zhì)并取得了良好的效果。

  2、積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。共收到27篇教學(xué)論文、11篇教學(xué)敘事、和21篇教學(xué)設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)董選龍、辛景軒等5位評(píng)委評(píng)審選出5篇優(yōu)秀成果,上報(bào)鎮(zhèn)教育組。

  四、學(xué)科競(jìng)賽氣氛濃郁

  10月初,選拔50多名學(xué)生參加了全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽初賽;45名學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽;55名參加全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽。整個(gè)活動(dòng)周密部署、科學(xué)安排,王嘉同學(xué)順利參加了數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽全國(guó)總決賽。同時(shí),還組織了影評(píng)等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,是我校的學(xué)習(xí)氛圍空前活躍,為學(xué)生的期末評(píng)價(jià)打下了良好基礎(chǔ)。

  回顧這個(gè)學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在坐各位的支持、幫助下,克服了一切困難,大膽探索,勇于拼搏,銳意改革,不斷創(chuàng)新,為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量,為馬莊中學(xué)再上新臺(tái)階,再創(chuàng)新輝煌,作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),成績(jī)面前也給我處提出了新奮斗目標(biāo),今后我們應(yīng)更加努力,把今后的工作做的更好。

  教務(wù)工作總結(jié) 11

  本學(xué)期,在全體教師的辛勤努力下,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為目的,我校明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。我們教務(wù)處緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字,以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,狠抓教師培訓(xùn),提升教師素質(zhì),在張鳳全校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實(shí)精神得到很大的提高,F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、抓好教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”:

  抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。

  1、本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間;監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量,保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程。

  2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋,以利于進(jìn)一步的工作。

  校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),堅(jiān)持課堂檢查制度和及時(shí)反饋制度,保證教學(xué)正常秩序。

  每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查,及時(shí)反饋信息。每月對(duì)教師備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查,本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表,就備課方面(教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過(guò)程、教法學(xué)法及教學(xué)反思)及作業(yè)等提出了中肯的意見(jiàn)和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處,起到積極的促進(jìn)作用。

  3、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

  4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)考試工作的規(guī)范,按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查,教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求,我校對(duì)每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核,分析到各科目各任課老師,對(duì)平均分、及格率都進(jìn)行分析比較,并對(duì)下一階段提出具體量化目標(biāo),這樣有利于激發(fā)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)合作,有利于學(xué)校的`教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè),做到嚴(yán)格監(jiān)考交叉閱卷,并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué),對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié),不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期中考試和期末考試外,我們還進(jìn)行兩次全面的月質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)分析匯總。

  5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé),讓每位組長(zhǎng)明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé),同時(shí)要求每位組長(zhǎng)能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。多次召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),每月一次教研組會(huì)議進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習(xí),讓教研組例會(huì)真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。

  6、開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng),提高課堂教學(xué)的高效性。

  堅(jiān)持備課組相互聽(tīng)課,把聽(tīng)“推門(mén)課”工作落到實(shí)處,來(lái)激發(fā)教師的教研熱情。學(xué)校行政、骨干教師帶頭深入課堂聽(tīng)課評(píng)課,幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,以此來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  二、扎實(shí)抓好初三教學(xué)工作,努力提升教學(xué)質(zhì)量。

  初三年級(jí)的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注初三的教育教學(xué)工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務(wù)處人員經(jīng)常開(kāi)展隨堂聽(tīng)課,做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路,扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。針對(duì)畢業(yè)班的具體情況,多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jī)與改進(jìn)措施,爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。這個(gè)學(xué)期以來(lái),在初三班主任的辛勤工作下,初三盡管底子薄,但班級(jí)面貌良好,學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較濃。

  三、主要開(kāi)展的工作如下:

  1、搞好初一新生的學(xué)籍工作。

  2、重新審查初二初三學(xué)籍工作。

  3、組織期中,期末考試,兩次月考。

  4、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,檢查教案五次,作業(yè)檢查四次。

  5、每天堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。在課間廣播操后進(jìn)行中長(zhǎng)跑活動(dòng)。

  6、成功舉辦我校第三屆中學(xué)生籃球賽。

  7、進(jìn)行校本教研活動(dòng)。

  8、舉辦第五屆元旦文藝匯演。

  9、進(jìn)行中學(xué)生體質(zhì)檢測(cè),并成功上報(bào)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)。

  10、成功舉行了“兩字一畫(huà)一話(huà)活動(dòng)”。

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