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計(jì)算機(jī)專業(yè)專題講座的心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的計(jì)算機(jī)專業(yè)專題講座的心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
眾所周知，河南科技大學(xué)的多媒體教學(xué)現(xiàn)在已成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，新的技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，各種信息技術(shù)的不斷前進(jìn)，我很感謝學(xué)院在在培養(yǎng)我們專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，充分利用我們學(xué)校的多媒體優(yōu)勢(shì)，在課外時(shí)間里，又給我們安排了關(guān)于計(jì)算機(jī)新技術(shù)的三次講座，從課外的角度擴(kuò)寬了我們的視野，讓我們?cè)诖蠖@迷茫的階段，對(duì)自己未來的發(fā)展有了一些清晰的道路。
依舊記得第一次講座是聽計(jì)算機(jī)主任張志勇老師給我們講的數(shù)字版權(quán)的講座，他首先給我們講解了數(shù)字版權(quán)的意義，他說：“計(jì)算機(jī)軟件是現(xiàn)代社會(huì)主要的技術(shù)基礎(chǔ)之一，是信息時(shí)代的重要產(chǎn)物，對(duì)軟件這一人類智力成果和知識(shí)結(jié)晶實(shí)行有效法律保護(hù)的重要性日益突出，對(duì)軟件的保護(hù)問題已經(jīng)成為當(dāng)今世界保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，受到了國際法學(xué)界和各國政府的普遍重視。
是呀，通過張志勇老師的講解，使我們逐漸認(rèn)識(shí)到：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)普及化越來越高，微型計(jì)算機(jī)和個(gè)人計(jì)算機(jī)相繼成為市場(chǎng)上的主導(dǎo)產(chǎn)品。計(jì)算機(jī)程序，也就是我們平常所說的軟件也獲得了長足的發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件市場(chǎng)也發(fā)生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來了深遠(yuǎn)的影響。如何加強(qiáng)數(shù)字版權(quán)的意識(shí)，現(xiàn)在顯得非常的重要。
當(dāng)圖書數(shù)字化以后，盜版極其容易，復(fù)制件與原件一模一樣，而且復(fù)制幾乎沒有什么成本，這就使得網(wǎng)絡(luò)出版的版權(quán)控制更加困難。一些新出版的暢銷圖書很快被做成電子書在網(wǎng)上流傳，但這往往是一些個(gè)人網(wǎng)站未經(jīng)授權(quán)擅自制作的，是違反著作權(quán)法的行為。因此，目前很多出版社都不愿意讓自己出版社的圖書數(shù)字化，最主要的原因就是對(duì)數(shù)字出版中盜版問題的恐懼。版權(quán)的法律保護(hù)問題解決不好，即使產(chǎn)業(yè)本身具有發(fā)展?jié)摿�，出版社�?duì)數(shù)字出版也只能是敬而遠(yuǎn)之。盡管目前比較流行的數(shù)字版權(quán)技術(shù)DRM是采用下載計(jì)費(fèi)、數(shù)字底紋加密和硬盤綁定等措施實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)出版物傳播范圍的控制，它可以嚴(yán)格控制電子圖書的閱讀期限、閱讀次數(shù)，不經(jīng)授權(quán)讀者不能將電子圖書復(fù)制給朋友，也不能打印，可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)出版物進(jìn)行一些必要的版權(quán)控制和管理，但網(wǎng)絡(luò)出版物形式多種多樣，制作技術(shù)手段不斷進(jìn)步，硬件產(chǎn)品日新月異，很難形成一種通用的、有效的數(shù)字版權(quán)技術(shù)來徹底地保護(hù)各種網(wǎng)絡(luò)出版物，并且保證其加密技術(shù)永遠(yuǎn)不被破解。因此，數(shù)字出版領(lǐng)域的版權(quán)保護(hù)問題已經(jīng)成為制約出版社進(jìn)入數(shù)字出版領(lǐng)域的障礙之一。對(duì)此，除了加大相關(guān)法律、法規(guī)的執(zhí)行力度外，也要在版權(quán)保護(hù)的技術(shù)方面加以突破和創(chuàng)新
現(xiàn)實(shí)是客觀的，如何改變這種局面，加強(qiáng)數(shù)字管理的規(guī)范，目前看來非常的迫切，在接下來的近四十分鐘里，張志勇老師給我們講了幾種目前加強(qiáng)數(shù)字版權(quán)保護(hù)的幾種方法和新技術(shù)設(shè)計(jì)師所完成的功能。
張志勇老師不斷強(qiáng)調(diào)，數(shù)據(jù)加密和防拷貝是數(shù)字版權(quán)管理的核心技術(shù)，而數(shù)字版權(quán)管理是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)字媒體版權(quán)保護(hù)而提出的一種新技術(shù)，并說一般具有以下六大功能[2]：
(1)數(shù)字媒體加密：打包加密原始數(shù)字媒體，以便于進(jìn)行安全可靠的網(wǎng)絡(luò)傳輸。
(2)阻止非法內(nèi)容注冊(cè)：防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊(cè)從而進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)流通領(lǐng)域。
(3)用戶環(huán)境檢測(cè)：檢測(cè)用戶主機(jī)硬件信息等行為環(huán)境，從而進(jìn)入用戶合法性認(rèn)證。
(4)用戶行為監(jiān)控：對(duì)用戶的操作行為進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤監(jiān)控，防止非法操作。
(5)認(rèn)證機(jī)制：對(duì)合法用戶的鑒別并授權(quán)對(duì)數(shù)字媒體的行為權(quán)限。
(6)付費(fèi)機(jī)制和存儲(chǔ)管理：包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)（密鑰、許可證）和其他數(shù)據(jù)信息（例如數(shù)字水印和指紋信息）的存儲(chǔ)管理。
第二次講座是老師，他給我們講了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，即語義web，他說：語義web是計(jì)算機(jī)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)下一階段發(fā)展所做出的術(shù)語化定義，其基本含義即基于網(wǎng)絡(luò)建立任何微小數(shù)據(jù)的連接，這種連接不僅僅局限于網(wǎng)頁。這樣，任何微小的數(shù)據(jù)都可以與其他信息進(jìn)行“溝通”。
通過老師的講解是我明白了：語義Web是具有明確語義的能夠被機(jī)器和人理解的網(wǎng)絡(luò)。也就是說，語義Web是一種能夠理解人類語言的智能網(wǎng)絡(luò)，它使得人-機(jī)間及機(jī)-機(jī)間的交流變得像人-人間的交流一樣便利流暢，語義Web是一個(gè)網(wǎng)，它包含了文檔和文檔的一些部分，描述了事物間的明顯關(guān)系，且包含語義信息，以便于機(jī)器的自動(dòng)處理。
老師的講解，使我了解到語義web有著廣泛的應(yīng)用，如：
提供各種依靠語義的自動(dòng)化服務(wù)，如天氣預(yù)報(bào)服務(wù)、航班信息服務(wù)、在線航班預(yù)定服務(wù)、數(shù)據(jù)庫查詢服務(wù)、目錄查詢服務(wù)、數(shù)字圖書館查詢服務(wù)、搜索和分類服務(wù)、B2C交易服務(wù)、B2B交易服務(wù)等。
互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布與搜索：通過對(duì)內(nèi)容的標(biāo)注與分析從而克服了關(guān)鍵詞查詢的歧義性，提高了查詢的精度。
現(xiàn)有的知識(shí)管理平臺(tái)工具貫穿了知識(shí)管理生命周期的各個(gè)方面，在實(shí)際中都取得了一定的成共應(yīng)用成果，但是他們大都是在傳統(tǒng)Web上得以開發(fā)，在信息全球化環(huán)境下的使用效率上存在信息搜索不準(zhǔn)確，知識(shí)處理智能性差，可集成性差，協(xié)同性差等缺陷。
針對(duì)以上情況，現(xiàn)在出現(xiàn)了一種見語義web技術(shù)應(yīng)用于知識(shí)管理的趨勢(shì)，使語義web成為知識(shí)創(chuàng)新管理的分布、開發(fā)、動(dòng)態(tài)集成的大平臺(tái)
目前因特網(wǎng)在信息表達(dá)和檢索方面的缺陷，主要在于它的設(shè)計(jì)目的是面向用戶直接閱讀與處理，而沒有提供計(jì)算機(jī)可理解的語義信息，因此限制了在信息全球化的環(huán)境下計(jì)算機(jī)在知識(shí)管理過程中實(shí)施自動(dòng)分析處理以及進(jìn)一步智能信息處理的能力。此外，傳統(tǒng)的本體描述語言等注重在知識(shí)工程過程中知識(shí)的共享和重用，但缺乏在本體概念之上的推理功能，不能被廣泛地應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)交換與共享。為解決網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下有效的知識(shí)管理此問題，以知識(shí)本體為核心的語義Web技術(shù)的研究已成為知識(shí)管理領(lǐng)域的最新熱點(diǎn)所在
此外老師還講到：基于語義web的文檔檢索與知識(shí)管理也是當(dāng)前研究的一個(gè)熱點(diǎn)。
第三次講座是由數(shù)據(jù)庫開發(fā)課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數(shù)據(jù)庫技術(shù)。說它熟悉是因?yàn)槲覀兇蠖聦W(xué)期學(xué)了《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)教程》這兩本關(guān)于數(shù)據(jù)庫方面的課程，說它陌生是因?yàn)殛P(guān)于數(shù)據(jù)庫未來的發(fā)展及它的廣泛應(yīng)用我們了解的并不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。
當(dāng)前，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都開始采用計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的信息技術(shù)進(jìn)行管理和運(yùn)營，這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高，數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)實(shí)際上是企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)積累，當(dāng)其積累到一定程度時(shí)，必然會(huì)反映出規(guī)律性的東西；對(duì)企業(yè)來，堆積如山的數(shù)據(jù)無異于一個(gè)巨大的寶庫。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計(jì)算技術(shù)和工具來開采數(shù)據(jù)庫中蘊(yùn)藏的寶藏，使其成為有用的知識(shí)，指導(dǎo)企業(yè)的技術(shù)決策和經(jīng)營決策，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。另一方面，近十余年來，計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)也有了長足的進(jìn)展，產(chǎn)生了許多新概念和新技術(shù)，如更高性能的計(jì)算機(jī)和操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)、數(shù)據(jù)倉庫、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等等。在市場(chǎng)需求和技術(shù)基礎(chǔ)這兩個(gè)因素都具備的環(huán)境下，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的概念和技術(shù)就應(yīng)運(yùn)而生了。
劉勇老師主要通過空間數(shù)據(jù)庫、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)建模、面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫挖掘等幾個(gè)方面為我們講解了數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用方面及其意義。
在數(shù)據(jù)庫挖掘方面，劉勇老師為我們講解了數(shù)據(jù)庫挖掘的概念及未來的發(fā)展，使我深受鼓舞，數(shù)據(jù)庫挖掘旨在從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機(jī)的數(shù)據(jù)中,提取隱含在其中的、人們事先不知道的、但又是潛在有用的信息和知識(shí)。還有很多和這一術(shù)語相近似的術(shù)語,如從數(shù)據(jù)庫中發(fā)現(xiàn)知識(shí)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)融合以及決策支持等。
數(shù)據(jù)挖掘是一個(gè)新興的邊緣學(xué)科，它匯集了來自機(jī)器學(xué)習(xí)、模式識(shí)別、數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)計(jì)學(xué)、人工智能以及管理信息系統(tǒng)等各學(xué)科的成果。多學(xué)科的相互交融和相互促進(jìn)，使得這一新學(xué)科得以蓬勃發(fā)展，而且已初具規(guī)模盡管數(shù)據(jù)挖掘還是一個(gè)很新的研究課題，但它所固有的為企業(yè)創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益的潛力，已使其很快有了許多成功的應(yīng)用，具有代表性的應(yīng)用領(lǐng)域有市場(chǎng)預(yù)測(cè)、投資、制造業(yè)、銀行、通訊等。
這三次的不同領(lǐng)域的講座開闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術(shù)的涌現(xiàn)，讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
總之，聽了這三次的講座，我感觸很深，希望在接下來教學(xué)生活里，能夠聽到更多的講座知識(shí)、接觸到更多的新技術(shù)理論，從而讓學(xué)習(xí)的步伐永不停，最終能并把理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際。我相信，只要經(jīng)過我們的努力學(xué)習(xí)一定會(huì)在一些方面有所成就。
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