小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃(精選26篇)
光陰迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路:
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,以“曬課”為載體,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作
1、備課。教師備課遵循“集體研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行集體研討,以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行獨(dú)立的備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教教學(xué)反思。
2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。
4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試,統(tǒng)一批改,統(tǒng)一講評。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),討論有效的改進(jìn)措施。
。ǘ┱J(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,以“三定”(定時間、定地點(diǎn)、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相
結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),提高教研水平。
2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。
四、具體活動內(nèi)容與時間安排:
鐵長中心校數(shù)學(xué)教研組
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn),在校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革,加強(qiáng)對新教材、新課程的了解和探索,課堂內(nèi)提高40分鐘的教學(xué)效率,把課堂還給孩子們,促進(jìn)小組合作交流學(xué)習(xí),切實(shí)做到減負(fù)增效,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,全面提高我組的教研工作水平。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),加強(qiáng)教研組的合作精神,增強(qiáng)教研組的凝聚力。
2、把課題研究工作貫徹到底。結(jié)合教研組課題,定期組織研討活動。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例、論文及成果,提高教研能力。
3、認(rèn)真做好每單元的考試工作,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個學(xué)生身上,為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。
4、加強(qiáng)集體備課。組織老師認(rèn)真鉆研教材,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流,增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力與信心,同時意識到自已在集體活動中的作用。
5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度,加強(qiáng)口算常規(guī)訓(xùn)練。
三、具體措施:
1、認(rèn)真做好期中、期末的質(zhì)量分析,分別以學(xué)生與老師的角度針對教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)措施,以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目的。
2、每節(jié)課后根據(jù)課堂教學(xué)中的感受寫好隨筆。
3、組織好集體備課,取長補(bǔ)短,集思廣益。
6、重視研究課活動,相互學(xué)習(xí),共同提高。
7、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
8、借助教師個人博客學(xué)習(xí)交流。
四、工作安排
3月份:
1、制定教研工作計劃,分年級制訂教學(xué)計劃
2、制定作業(yè)建設(shè)規(guī)劃,
3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),小組合作學(xué)習(xí)交流研討
4、集體備課,基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計
4月份:
1、診斷性聽評課
2、關(guān)心后進(jìn)生,通過結(jié)對子幫助他們進(jìn)步
3、組內(nèi)作業(yè)展評
5月份:
1、適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí),安排期中教學(xué)質(zhì)量評估
2、校本教研推進(jìn)
3、撰寫課題案例、個案
4、口算比賽
6月份:
1、驗(yàn)收寫好課題論文、成果。
2、組織總復(fù)習(xí)動員會,做好期末復(fù)習(xí)考試工作
3、對本學(xué)期工作進(jìn)行反省、總結(jié)
面對新課程的進(jìn)一步深入,教學(xué)改革帶來了更多的需要我們思索和解決的問題。我們將不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,反思自己的教學(xué)行為,掌握先進(jìn)的教學(xué)本領(lǐng),努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇3
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)全省素質(zhì)教育工作會議精神并研究如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究中進(jìn)行貫徹落實(shí)
從全省范圍來看,強(qiáng)力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重。應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)精神,明確形勢和任務(wù)。深入研究在新形勢下,如何更好的推動素質(zhì)教育的實(shí)施。重點(diǎn)做好以下內(nèi)容:
(1)要研究如何進(jìn)一步減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),切實(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,切實(shí)開發(fā)學(xué)生的智力。
(2)要研究如何突破時空的限制,讓學(xué)生到大自然中,到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),研究數(shù)學(xué)。
(3)進(jìn)一步探索學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價改革。
2、進(jìn)一步推動全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革向前發(fā)展
(1)課程改革已經(jīng)進(jìn)行了五個年頭,現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級。對于高年級如何實(shí)施課程改革,應(yīng)與低、中年級有所不同。重點(diǎn)研究以下幾個問題:如何提高計算教學(xué)、應(yīng)用題(解決問題)教學(xué)的有效性,如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學(xué)化研究過程,如何做到數(shù)學(xué)味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,如何做好初中和小學(xué)的有效銜接,如何提高教師相應(yīng)的專業(yè)化水平。
(2)預(yù)計數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)將出臺。屆時應(yīng)組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn),對于修訂的背景,增加、刪減的內(nèi)容要弄清楚,理解其中蘊(yùn)含的深刻意義,并準(zhǔn)確把握,用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
(3)擬召開一次全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革研討會。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學(xué),學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn),交流重點(diǎn)研究的理論成果,對骨干教師進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)化培訓(xùn),必要時邀請專家來作報告,使廣大數(shù)學(xué)教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認(rèn)識。
3、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學(xué)校開展工作
開展校本教研是新形勢下學(xué)校和教師提高教研和科研水平,發(fā)展教師專業(yè)化水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
(1)要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本教研的理論,了解外地校本教研好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
(2)經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學(xué)校中,了解校本教研活動開展情況。
(3)具體參與到學(xué)校的校本教研活動中,針對具體的情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。
(4)積累經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)校進(jìn)行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理,形成典型,并及時推廣。
4、繼續(xù)扎實(shí)開展小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究活動
小課題研究已經(jīng)激起了學(xué)校和老師們的極大興趣,并有了初步的成果。應(yīng)該繼續(xù)按照這條路走下去。
(1)對于課外研究課的研究,要進(jìn)行鞏固和提高,并使之常規(guī)化、長期化。
(2)對于課內(nèi)研究課的研究,要繼續(xù)擴(kuò)大研究的領(lǐng)域,不僅涉及新授課,也要涉及練習(xí)課、復(fù)習(xí)課;不僅涉及空間與圖形的課,也要涉及計算課,解決問題的課等,并逐步與單元教學(xué)、常規(guī)教學(xué)結(jié)合起來。
(3)積累好有關(guān)的材料,做好理論方面的提升,使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升。
(4)擬召開一次全市數(shù)學(xué)小課題研究展示交流活動,推動小課題研究活動上水平、上臺階。
5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研活動
網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網(wǎng)絡(luò)提供的便利條件來為教學(xué)研究服務(wù)是當(dāng)下應(yīng)該研究的重要內(nèi)容。
(1)研究利用電子郵件、教育局網(wǎng)站、qq、博客進(jìn)行教研信息的發(fā)布、交流等。
(2)研究利用網(wǎng)絡(luò)與區(qū)縣教研員、基層學(xué)校的教師進(jìn)行溝通和交流,了解情況,提供指導(dǎo)和幫助。
(3)研究利用網(wǎng)絡(luò),對于文字的、視頻的教學(xué)案例、學(xué)術(shù)報告、教學(xué)課件等進(jìn)行及時的交流和研究。
6、為參加省優(yōu)質(zhì)課評選作準(zhǔn)備
今年,省優(yōu)質(zhì)課評選活動計劃在五月份舉行。為了取得好的成績,同時也為了促進(jìn)對課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究,培養(yǎng)教學(xué)新秀,提升我市的課堂教學(xué)水平,應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。包括人選的確定,各種課型的研究,進(jìn)行試講鍛煉等。
7、為城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研交流提供平臺并促使共同進(jìn)步
促進(jìn)教育公平是構(gòu)建和諧社會在教育上的反映。教育公平不僅僅體現(xiàn)在硬件建設(shè)上,也體現(xiàn)在軟件建設(shè)上。城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校的教研是存在差異的,如何形成優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,共同進(jìn)步是一個值得研究的問題?梢赃x取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學(xué)校開展小型的專題教研活動,給他們提供交流和學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會,促使他們的教研水平共同提高。
8、探索新形勢下如何增強(qiáng)備課和作業(yè)的實(shí)效性
人們對備課和作業(yè)的研究要遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于對課堂教學(xué)改革的研究。對于如何消除備課中的形式化問題,注重實(shí)效性,如何合理有效的利用電子備課,應(yīng)進(jìn)行深入地研究。對于如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下對作業(yè)設(shè)計進(jìn)行優(yōu)化,如何設(shè)計課外實(shí)踐性作業(yè),也要進(jìn)行深入地研究。
各月份計劃安排
1月份學(xué)習(xí)全省素質(zhì)教育工作會議精神。
2月份召開小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作會議;探索如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動
3月份選拔參加省優(yōu)質(zhì)課評選人選并積極準(zhǔn)備。區(qū)縣小課題研究調(diào)研
4月份召開全市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究展示交流會議。
5月份參加省優(yōu)質(zhì)課評眩
6月份舉行優(yōu)秀課件評選活動;修訂“伴你學(xué)”
7月份探索新形勢下如何增強(qiáng)備課、作業(yè)的實(shí)效性
8份探索如何發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教師相關(guān)專業(yè)化水平
9月份選取城鄉(xiāng)幾處學(xué)校進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教研交流
10月份召開小學(xué)數(shù)學(xué)新課程研討會
11月份到校本教研聯(lián)系學(xué)校調(diào)研和指導(dǎo);修訂伴你學(xué)
12月份20xx年工作總結(jié),20xx年工作計劃
附:省以上主要教研活動
4月份華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會
5月份山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選
6月份山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選
10月份山東省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師課堂教學(xué)觀摩會
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。把“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,“洋蔥數(shù)學(xué)”,“思維導(dǎo)圖”與課堂相融合,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路:
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作
1、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;
然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行備課。
2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,批改及時規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況。要繼續(xù)做好?“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ┱J(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,本學(xué)期教研組要確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),提高教研水平。
2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。
3、本學(xué)期的教研重點(diǎn)我們要抓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,“教學(xué)助手、洋蔥教育”,“思維導(dǎo)圖”與課堂的融合。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)評價,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)習(xí)評價關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進(jìn)行面批、及時反饋。抓好單元知識抽測,及時做好教學(xué)行為改進(jìn)、查漏補(bǔ)缺工作。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性、發(fā)展性評價。
2、期末檢測
組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
四、具體工作安排:
二月份:
1、根據(jù)各班實(shí)際,制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
2、制定教研組工作計劃
3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查(教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表)
4、學(xué)習(xí)交流“思維導(dǎo)圖”的特點(diǎn)
(1.有色彩;
2.有線條;
3.有聯(lián)想功能。)和“思維導(dǎo)圖”的作用
。1.可以幫助大家極快的提高記憶力;
2.可以很好的開發(fā)大腦潛能、提高大腦的創(chuàng)造能力;
3.具有很好的歸納、總結(jié)、分析能力)。
三、四、五月份:
1、督促每位教師安裝“教學(xué)助手、洋蔥教育”。
2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查3、小數(shù)低段集體備課、聽課、評課活動。
4、小數(shù)高段集體備課、聽課、評課活動。
5、讀書交流會六、七月份:
6、制定期末復(fù)習(xí)計劃。
7、“我愛學(xué)習(xí)”期末評價
8、第三次教學(xué)常規(guī)檢查(備課本教研活動培訓(xùn)手冊作業(yè)本)
9、上交教研工作總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期科組將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,以課堂教學(xué)為中心,開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等工作,努力促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),努力提高全體數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平,形成科組合作團(tuán)隊(duì)。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的,全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)。
二、主要工作
。ㄒ唬├碚撝敢龑(shí)踐,閱讀提升幸福
科組教師要根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),適應(yīng)課程改革需求。以理論指引實(shí)踐,要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié),強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。鼓勵科組成員平時多閱讀,提高自身素質(zhì),提升自己的幸福指數(shù),做一個研究型的專業(yè)教師。
(二)功在常規(guī),平凡見奉獻(xiàn)
常規(guī)工作是教學(xué)工作中的重中之重,決定著教學(xué)中的成與敗。本學(xué)期由于學(xué)校對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更加重視,而且要求更高,所以科組將一如既往重抓常規(guī),細(xì)抓常規(guī)。希望全科組教師都要與學(xué)校一度,始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位,把平時的常規(guī)工作做足做實(shí),為達(dá)到學(xué)校的指標(biāo)而共同努力,默默奉獻(xiàn)。
1、常規(guī)工作檢查要求:全批全改作業(yè)不少于40次;聽課不少于8節(jié);每單元內(nèi)容集備1次。
2、備課:以集體備課為主要形式,注重對多媒體手段的應(yīng)用,課前、課后教師之間的交流和反思。
3、上課:除了上課的常規(guī)外,科組教師課堂上要減少講得多的毛病,要看課堂教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)意度和學(xué)生的滿意度,更強(qiáng)調(diào)對中差生的'關(guān)注、輔導(dǎo),注重實(shí)效。
4、作業(yè)輔導(dǎo):教師要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校常規(guī)檢查的要求,精心設(shè)計作業(yè),追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔(要求學(xué)生用學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)志的作業(yè)本;要求學(xué)生寫好各題的題目,題與題之間留一定的空間,格式要整齊美觀)。力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改(課后多到教室走走,及時輔導(dǎo)),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
5、培優(yōu)工作:各級培優(yōu)班于第二周正式成立開展教學(xué),輔導(dǎo)教材由各備課組根據(jù)實(shí)際自選,并上報學(xué)校。各培優(yōu)老師要認(rèn)真履行職責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n,按時上課,不提早下課,精心輔導(dǎo)(學(xué)校定時檢查、聽課)。
(三)檢測促提高,競賽顯功力
科組教師要重視各單元測試卷的全批全改,做好登分,獎勵優(yōu)生、鼓勵差生、家訪等工作。重視質(zhì)量分析,認(rèn)真深入地對單元測試、期中、期末考試等成績分析,了解學(xué)生分化的關(guān)鍵期和一些原因,及時調(diào)整教學(xué)方法、輔導(dǎo)方向。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)各級的檢測及競賽。
1、一、二年級注重平時的基礎(chǔ)測試,注意練習(xí)的豐富性及層次性,讓學(xué)生打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
2、三、四年級六月份安排一次質(zhì)量抽測。
3、五年級本學(xué)期安排兩次月考。
4、六年級本學(xué)期安排四次月考,迎畢業(yè)小考。
5、本學(xué)期各級要進(jìn)行迎“六一”數(shù)學(xué)競賽。
(四)立足校本教研,向?qū)W者派、專家型的專業(yè)教師發(fā)展
積極開展教研活動,做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)教師與教研活動相結(jié)合。
1、科組每月至少進(jìn)行一次教研會議,地點(diǎn)是會議室,要求全組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺,要確保教研活動有成效。
2、本學(xué)期科組配合學(xué)校舉行名師大講堂活動?平M將由曾昭仿、陳秋婷、鄭其梅三位名師培養(yǎng)對象進(jìn)行公開課活動,陸春生主任進(jìn)行主題講座,爭取能上出風(fēng)采,學(xué)有所得。
3、科組配合學(xué)校于第九周舉行公開教學(xué)周活動,屆時將邀請家長和兄弟學(xué)校同行們進(jìn)課堂聽課。
4、本學(xué)期科組進(jìn)行小課題研究活動實(shí)踐,除了名師培養(yǎng)對象必須進(jìn)行研究之外,建議其他科組教師也積極參與此項(xiàng)研究活動。
5、本學(xué)期科組將配合教務(wù)處舉行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。
6、倡導(dǎo)科組老師積極撰寫反思、論文,上送論文參與評比、發(fā)表。
7、倡導(dǎo)科組老師積極開設(shè)博客,研討教學(xué)熱點(diǎn),提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇6
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計劃,數(shù)學(xué)教研組的工作以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,以“促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn),特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研計劃:
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以生命化課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新常規(guī)》等相關(guān)理論文章或材料,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的生命課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn),發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課、聽課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。同時,也要積極開展數(shù)學(xué)教研活動,促進(jìn)教師共同學(xué)習(xí)與發(fā)展。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作
1、備課。在備課前,教師先對每節(jié)課的教材、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行分析,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧。然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記錄自己的教學(xué)反思。
2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率,嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。
4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),討論有效的改進(jìn)措施。
。ǘ┰鷮(shí)開展教研活動,努力提高教研效率
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研活動計劃。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好集體備課、聽課、評課等活動。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動,做好聽課筆記與學(xué)習(xí)心得。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多思,及時反思,不斷總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇7
基本情況
六年級數(shù)學(xué)教研組由3位數(shù)學(xué)教師組成,擔(dān)任六年級6個班的教學(xué)工作,每位教師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),班級教學(xué)開展得有聲有色。數(shù)學(xué)教研組工作在各位教師的共同努力下,形成了良好的交流氛圍,組內(nèi)教研氣氛濃厚。
指導(dǎo)思想
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法。緊緊圍繞學(xué)校本期開學(xué)工作會上提出的"常規(guī)落實(shí),質(zhì)量為首,主題研究,專業(yè)提升"的指導(dǎo)思想展開本期的教研工作,積極完善教育教學(xué)工作,在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)中的各個細(xì)微的環(huán)節(jié),從嚴(yán)執(zhí)教,通過提高課堂教學(xué)質(zhì)量來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使年級組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
目標(biāo)任務(wù)
1、搞好畢業(yè)班工作。
2、繼續(xù)完善"作業(yè)布置與批改"的實(shí)踐、創(chuàng)新。
3、加強(qiáng)對小組學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步完善小組學(xué)習(xí)的體制。
4、組織好數(shù)學(xué)競賽活動。
5、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)和更新,以新的教育思想來引導(dǎo)教學(xué)工作的展開,提高教育教學(xué)水平。
6、以數(shù)學(xué)組為單位,開展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。
7、按要求完成月考工作。
8、做好后進(jìn)生和優(yōu)生輔導(dǎo)和記錄工作。
主要措施
1、搞好開學(xué)的準(zhǔn)備工作,包括教具、素材、備課等的準(zhǔn)備。
2、教研組長根據(jù)學(xué)校的主題展開數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,從教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)備課入手,大力加強(qiáng)對教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的錘煉,以完善促進(jìn)各位教師的風(fēng)格的建立。
3、認(rèn)真開展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開課活動,在前期的準(zhǔn)備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個人素養(yǎng),通過聽課、評課,讓活動的意義落在實(shí)處。
4、協(xié)助教導(dǎo)處深入開展集體調(diào)研活動,結(jié)合課堂教學(xué)檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,尤其收集好教師在課堂中生成的精彩片段,為本期的教研重點(diǎn)積累豐富的第一手資料。
5、本期教研組長聽課不少于15節(jié),教師互相聽課不少于10節(jié)。
6、配合教導(dǎo)處組織好各級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。
7、各位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,提供成功機(jī)會,樹立他們學(xué)習(xí)的信心。
8、與上、下兩個年級組建立互助,借鑒上個年級已有的經(jīng)驗(yàn),少走彎路,也把自己的經(jīng)驗(yàn)留給下一個年級組,共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
特色科研活動
1、繼續(xù)展開"作業(yè)的布置與批改"的研究實(shí)踐工作。
2、結(jié)合區(qū)教研室"課堂觀察"課題展開研究。
3、重視高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,結(jié)合教材內(nèi)容展開"趣味數(shù)學(xué)"活動。
4、積極參與專家聽課日活動。
組內(nèi)教研課
xxx--圓的周長
xxx--圓的面積
xx--比的認(rèn)識
組內(nèi)教研
第一次xxx研究組內(nèi)計劃,通讀教材
第二次xx討論一單元重難點(diǎn)
第三次xxx討論二單元重難點(diǎn)
第四次xxx討論三單元重難點(diǎn)
第五次xx討論四單元重難點(diǎn)
第六次xxx參加集體調(diào)研活動反思
第七次xxx討論五、六單元重難點(diǎn)
第八次xx擬訂期末復(fù)習(xí)計劃
第九次xxx全期教研組工作總結(jié)
現(xiàn)代課堂教學(xué)探討
(1)積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),爭取在60%課堂上使用多媒體技術(shù)。
(2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。
(3)組內(nèi)教師結(jié)合實(shí)例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作要以學(xué)習(xí)和貫徹全國基礎(chǔ)教育改革綱要和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),將教學(xué)理念更新和教學(xué)實(shí)踐研究相結(jié)合,在總結(jié)上一學(xué)期課改實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上切實(shí)組織各項(xiàng)研究活動,將課改中心組的帶頭研究和學(xué)校教研組的校本研究相結(jié)合,推動我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)教研步上新臺階。
二、主要工作
1、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)制度建設(shè),組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)活動,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。以《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn),結(jié)合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》組織理論學(xué)習(xí)。
開展“以課改理念看課堂”為主題的區(qū)、校兩級評課活動。采用即時對話和書面交流相結(jié)合的形式開展。用課標(biāo)的要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀,用課標(biāo)理念評價課堂中教與學(xué)的行為。在充分的評議中實(shí)現(xiàn)課改新觀點(diǎn),課標(biāo)新理念的本土化和課改實(shí)驗(yàn)的校本化。
2、充分發(fā)揮骨干職能,落實(shí)中心研究組工作
組織以學(xué)科帶頭人、骨干教師為主的課程改革數(shù)學(xué)學(xué)科研究組。開展學(xué)術(shù)沙龍活動。研究組將對新教材教學(xué)實(shí)施、教師角色轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式改善、學(xué)科教學(xué)評價、學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建、校本課題開發(fā)等專題組織針對性研討,以求實(shí)效。將學(xué)術(shù)沙龍活動與骨干培養(yǎng)和名師造就相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用。
本學(xué)期將組織中心研究組成員匯報研究活動。以教學(xué)展示和評課相結(jié)合的形式進(jìn)行推廣課堂改成果。(執(zhí)教老師由中心組成員自主申報產(chǎn)生)
3、深入課堂教學(xué)實(shí)踐,轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為
教師是課程改革的實(shí)施主體,課程改革要落實(shí)在日常教學(xué)行為的改善中,只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,才能從根本上促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展。以課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn),讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí),讓課堂煥發(fā)生命活力,讓每一堂數(shù)學(xué)課成為學(xué)生發(fā)展的一個新起點(diǎn)。
本學(xué)期課堂教學(xué)研究圍繞“真實(shí)、有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究。教研室和學(xué)校共同深入課堂,不僅要善于總結(jié)教師在課堂行為中的新思考,也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的新問題。在不斷揚(yáng)棄的過程中取得教學(xué)行為的新突破。
4、革新備課方式
傳統(tǒng)的備課模式已經(jīng)嚴(yán)重制約著課程實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)。備課不改,教學(xué)行為的改善成為空話,備課不改,學(xué)習(xí)方式難以發(fā)生變革。因此,必須變“點(diǎn)狀串連式”的線性備課為“活動串連式”的塊狀備課。在備課中努力做到“五個突出”。
、磐怀鰧W(xué)習(xí)活動的設(shè)計:加大對學(xué)習(xí)材料組織,學(xué)習(xí)過程組織,學(xué)習(xí)效果反饋等方面的設(shè)計。實(shí)現(xiàn)教師角色向組織者、引導(dǎo)者、激勵者的全面轉(zhuǎn)型。
、仆怀龌顒拥膲K面結(jié)構(gòu):要進(jìn)一步明晰學(xué)習(xí)活動的目標(biāo)和流程,提高學(xué)習(xí)活動的數(shù)學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展功能,并能為學(xué)生的學(xué)習(xí)時空提供保證。
⑶突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè):對學(xué)生學(xué)的方式與學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行預(yù)設(shè),要重視對教師指導(dǎo)過程的操作型預(yù)設(shè)。
、韧怀鼍毩(xí)活動的設(shè)計:充實(shí)練習(xí)設(shè)計的思維內(nèi)涵,突出基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性的練習(xí)要求。
⑸突出教學(xué)行為的反思:對照課堂實(shí)施從教案的可行性,目標(biāo)的達(dá)成度,過程的有效性等方面作深入的反思。逐步形成反思的習(xí)慣能力。
中心研究組將組織專題研討活動作重點(diǎn)研究。通過實(shí)例交流的形式為各校的個性化實(shí)施提供支持和幫助。
5、四項(xiàng)具體工作:
、沤M織五城區(qū)會課活動:本次會課年段為中年段。由學(xué)校組織青年教師自主申報,在區(qū)級交流的基礎(chǔ)上推出上課代表。
、平M織新課程教學(xué)觀摩:組織課改年級教學(xué)觀摩活動。貼近教師、貼近教學(xué)生動活動地開展新課程區(qū)級培訓(xùn)。
⑶開展分析性檢測工作:對一、六兩個年級繼續(xù)開展分析性檢測工作。區(qū)校共同合作,通過對檢測內(nèi)容和檢測方式優(yōu)化,進(jìn)一步提高調(diào)研和分析的效果。
、乳_展畢業(yè)總復(fù)習(xí)研究:組織六年級教師開展專題研討活動。圍繞課改背景下如何進(jìn)行總復(fù)習(xí)教學(xué)開展研討。
行事歷:
二月份
1、組織各年級教材分析。
2、貫徹數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃。
3、課改中心組活動
三月份
1、一年段新課程教學(xué)觀摩活動
2、“華杯賽”、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”初賽;
3、課改中心組“備課改革研討會”
四月份
1、市青年教師素質(zhì)評優(yōu)活動獲獎教師開課活動;
2、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”決賽
3、組織參加五城區(qū)會課活動
4、課改中心組“評價改革研討會”
5、六年級分析性檢測
五月份
1、“教海探航”優(yōu)秀教育教學(xué)論文選送(5月4日截止)
2、六年級總復(fù)習(xí)研討活動。
3、課堂教學(xué)觀摩活動
六月份
1、中心組課堂教學(xué)匯報活動
2、一年級分析性檢測
3、期末考試
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇9
新的學(xué)期,新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望,新的舉措、新的成效。為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓我們教師們更好地發(fā)展,更快地成長,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下:
一、工作思路和目標(biāo):
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)以課堂教學(xué)為主陣地,采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作得以有效落實(shí)。
二、方法措施:
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況嚴(yán)格按照《教師教研活動量化細(xì)則》進(jìn)行量化考核,并記于教師個人教研積分,作為教師教研先進(jìn)個人的評選依據(jù)之一。
2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,實(shí)行推門聽課、跟蹤聽課、點(diǎn)評交流,對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
5、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
以20xx年縣教研室工作計劃為指針,全面認(rèn)真貫徹執(zhí)行20xx年教研室工作計劃。用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)教研工作,以全面提高教育質(zhì)量為宗旨,堅(jiān)持管理育人服務(wù)育人的思想。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)與教育科研,認(rèn)真做好師資培訓(xùn)、教學(xué)改革與總結(jié)推廣工作,充分發(fā)揮縣教研員的職能,把全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平。
二、主要工作任務(wù)
1、認(rèn)真履行小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作職責(zé),狠抓教研教改、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)業(yè)務(wù)管理,積極深入教學(xué)第一線,加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、數(shù)學(xué)教研員的工作指導(dǎo),充分發(fā)揮其對教學(xué)的研究與指導(dǎo)的作用。
2、加大小學(xué)數(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)力度。在搞好新學(xué)期新教材組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對實(shí)施新課程新的教學(xué)方法的培訓(xùn)、指導(dǎo)推廣,確保我縣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的順利實(shí)施。
3、多層次全方位地探索提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與手段;積極創(chuàng)導(dǎo),推廣科學(xué)合理、合諧民主的新型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,不斷探索總結(jié)推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)“情境問題”課題實(shí)驗(yàn)工作,組織開展一次實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題實(shí)驗(yàn)教學(xué)交流總結(jié)活動。
5、認(rèn)真做好每一次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動。
三、主要工作措施
1、積極加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)提高,不斷深入教學(xué)第一線,親臨課堂;參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校的數(shù)學(xué)校本教研活動,竭力發(fā)揮自身的指導(dǎo)與視導(dǎo)作用。
2、20xx年內(nèi),到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研8所以上,深入課堂聽課60節(jié)以上,師資培訓(xùn)講座或上公開課20節(jié)以上,參加各種教研活動6次以上,撰寫學(xué)科或調(diào)研論文1篇以上。
3、籌備組織、協(xié)作進(jìn)行好相關(guān)學(xué)科教學(xué)研討活動。
4、協(xié)同教研室狠抓教學(xué)常規(guī)的經(jīng)常性檢查和階段性評估工作;抓好圖書、儀器及實(shí)驗(yàn)室的管理與使用情況,對利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開展輔助教學(xué)活動和學(xué)科教研活動進(jìn)行檢查評比。
5、組織好全縣小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)期、學(xué)年考查的命題與成績統(tǒng)計匯總。協(xié)同教研室搞好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的表彰工作。
6、積極參加州教科所組織的小學(xué)數(shù)學(xué)科的業(yè)務(wù)及研討活動。
7、在履行好自身崗位職責(zé),完成好工作任務(wù)的同時,努力完成好教研室和局里交辦的其他工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1、努力實(shí)施新課程改革,以拓展、探究型課為核心,并牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改等行為,細(xì)化過程監(jiān)督。
3、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,組織好期末項(xiàng)目評估,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究,促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展。
5、開展豐富多彩的數(shù)學(xué)周活動,促進(jìn)學(xué)生全面成長。
三、具體工作:
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改的理論與課程。
組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究,更新教學(xué)觀念,務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視教研活動,繼續(xù)課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動。
以“基于數(shù)據(jù),改進(jìn)教學(xué)”學(xué)校校本研訓(xùn)方案為目標(biāo),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研組建設(shè),培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組教師隊(duì)伍。進(jìn)行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式,組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)。以“三定”(定時間、定地點(diǎn)、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。通過教研及時了解課改的實(shí)施情況,不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,適時調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略,使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。
3、積極開展數(shù)學(xué)活動周活動,具體安排:
根據(jù)縣教師進(jìn)修學(xué)院評價部要求的“數(shù)據(jù)分析”結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期繼續(xù)開展數(shù)學(xué)計算能力過關(guān)檢測。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇12
一、工作思路:
新學(xué)期,我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作繼續(xù)以“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”精神為指導(dǎo),全面落實(shí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”要求,以課堂教學(xué)為主陣地,沿著“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的研究”的方向探索,在提升教研水平、打造教師隊(duì)伍、提高教學(xué)質(zhì)量的同時逐步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科研究的特色。
二、主要工作:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),濃厚學(xué)習(xí)氛圍
工作內(nèi)容:學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》及相關(guān)教育教學(xué)理論書籍,落實(shí)“減負(fù)”精神,貫徹“大綱(試用修訂版)”要求及“國標(biāo)實(shí)驗(yàn)版”思想。
實(shí)施策略:健全理論學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)。采用分散與集中相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式,以各校校本培訓(xùn)為載體組織專題學(xué)習(xí),結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)研究方向組織各類學(xué)術(shù)沙龍,努力架起理論與實(shí)踐的橋梁。各校教研組要結(jié)合學(xué)校實(shí)際、教師特點(diǎn)分散研修、自主學(xué)習(xí),切實(shí)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
達(dá)成目標(biāo):在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)論文、課程故事、教育隨筆、教學(xué)案例,并努力在各類雜志上發(fā)表或在各類評優(yōu)活動中獲獎。特別關(guān)注“我與課改”論文征集(截稿時間:9月20日),市“小數(shù)會”20xx年論文評優(yōu)活動(截稿時間:9月27日)
2、深化課改實(shí)踐研究,提高課程實(shí)施水平
工作內(nèi)容:
(1)抓好一~三年級新教材的教法研究活動,特別是三年級新教材的研討活動。
。2)嚴(yán)格落實(shí)四~六年級“大綱(試用修訂版)”的教學(xué)要求,培養(yǎng)課程開發(fā)意識、組織有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動。
。3)認(rèn)真組織“蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)”工作,收集對實(shí)驗(yàn)教材的評價及修改建議,跟蹤“樣本班”的實(shí)驗(yàn)情況,總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)。
。4)積極推進(jìn)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科協(xié)進(jìn)組的工作活動進(jìn)程,校際聯(lián)動,優(yōu)勢互補(bǔ),切實(shí)提高各點(diǎn)的活動質(zhì)量。
實(shí)施策略:課改理念只有付諸于行動、見諸于課堂才能體現(xiàn)價值、煥發(fā)活力。因此,在提高課改實(shí)施水平的過程中,我們應(yīng)將研究重點(diǎn)落在課堂上,組織“五個主題”的課堂教學(xué)研究,即學(xué)習(xí)材料的選擇與組織,學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和展開,學(xué)習(xí)方式的改善,學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化,學(xué)習(xí)評價的策略,努力探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。具體活動形式有三:教研室牽頭的全區(qū)性專題教學(xué)研討活動;以各協(xié)進(jìn)組為主體的公開展示活動(由各協(xié)進(jìn)組自由申報);面廣量大的課堂調(diào)研及問題討論。
達(dá)成目標(biāo):策劃活動,組織研討,讓更多教師更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育行為提高新課程的實(shí)施水平。在各級學(xué)科競賽、各類學(xué)科教學(xué)展示中獲得好成績。
3、推進(jìn)教育科研進(jìn)程,深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革。
工作內(nèi)容:
。1)區(qū)各校在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下,結(jié)合各自實(shí)際情況推出了一系列有實(shí)效性、有針對性的數(shù)學(xué)課題,并在實(shí)踐中解決了問題,深化了數(shù)學(xué)教學(xué)改革,本學(xué)期要繼續(xù)扎實(shí)過程、有效推進(jìn)。與此同時,教研室將各校研究的共同點(diǎn)整合,在宏觀層面上提出“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的研究”這一方向,與各校達(dá)成共識、形成研究合力、尋找研究策略,形成鐘樓數(shù)學(xué)教學(xué)的新特色。
。2)評價是導(dǎo)向,本學(xué)期將在認(rèn)真聽取各方面意見的基礎(chǔ)上形成“鐘樓區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價意見(試行稿)”,及“考試改革評價意見(試行稿)”。
實(shí)施策略:以數(shù)學(xué)學(xué)科基地為載體,在基地建設(shè)的過程中,搞實(shí)驗(yàn)、作研究,同時借助區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科高級研修班成員的研究力量,將科研工作向縱深推進(jìn)。
達(dá)成目標(biāo):
(1)擬出“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的研究”方案,論證、修改、調(diào)整。選定學(xué)科基地及實(shí)驗(yàn)班級,并在此范圍中解讀方案思想,做好宣傳、組織工作,使研究成員內(nèi)化理念,達(dá)成共識,初步付諸行動。
。2)制訂出“鐘樓區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價意見(試行稿)”及“考試改革評價意見(試行稿)”。
4、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師素養(yǎng)
工作內(nèi)容:加強(qiáng)幾個層面隊(duì)伍的建設(shè):區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍(市、區(qū)級學(xué)科帶頭人,青年骨干教師),區(qū)數(shù)學(xué)青年教師隊(duì)伍,新近踏上工作崗位的教師隊(duì)伍。對這幾支隊(duì)伍做到分層要求,拾級而上。
實(shí)施策略:以學(xué)校教研組為主體,通過師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴,幫帶新教師,使他們起好教學(xué)第一步。以十一月份“青年教師素質(zhì)大賽”為載體,為促進(jìn)教學(xué)研究,為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。以十月份“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會為契機(jī),加強(qiáng)教師間的協(xié)作互動、校際間的交流研討,從教育教學(xué)理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平兩方面促進(jìn)教師長足發(fā)展。
達(dá)成目標(biāo):
。1)市級、區(qū)級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人要主持一個課題的研究工作;
。2)市級、區(qū)級數(shù)學(xué)學(xué)科青年骨干教師及青年教師每學(xué)期至少要在相應(yīng)范圍內(nèi)上1——2節(jié)研究課或示范課,并在各類課堂教學(xué)評優(yōu)活動中獲得好成績。
。3)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人和青年骨干教師要加強(qiáng)自身理論修養(yǎng),力爭每年在省、市教育刊物上發(fā)表1——2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)研究論文;
(4)青年教師要勤動腦、善動筆,爭取在各級各類論文比賽中獲獎。
三、重大活動:
1、九月二十三~二十四日舉行“常州市四~六年級青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動”。
2、十月份舉行“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會。
3、十一月份“區(qū)青年教師素質(zhì)大賽”。
4、十一月份“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的研究”方案論證,課題解讀。
5、十二月份數(shù)學(xué)教學(xué)評價工作意見交流會
四、日程安排:
八月份:
1、一~六年級數(shù)學(xué)教材分析
九月份:
1、常州市“四~六年級青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動”
2、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動
3、9月20日“我與課改”論文區(qū)內(nèi)預(yù)選
4、9月27日小數(shù)年會論文區(qū)內(nèi)預(yù)選
5、協(xié)進(jìn)組長碰頭會
6、協(xié)進(jìn)組研究活動
十月份:
1、“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會
2、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀青年教師課堂教學(xué)觀摩活動
3、第二次教材分析
十一月份:
1、區(qū)青年教師素質(zhì)大賽
2、“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的研究”方案論證,課題解讀
3、課改年級教學(xué)研討活動
十二月份:
1、數(shù)學(xué)教學(xué)評價工作意見交流會
2、市“小數(shù)會”年會
一月份:
1、期末總結(jié)工作
2、九年義務(wù)教育新教材教學(xué)總結(jié)匯總
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇13
一、指導(dǎo)思想:
本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗(yàn),把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,以“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”改教師課堂教學(xué)方法主題,提高教師教學(xué)、教研能力為目的,特制訂本計劃:
二、工作目標(biāo):
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī),進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德
2、以新課改理念為指導(dǎo)開展教研活動,促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。
3、立足于課堂,提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
三、工作要點(diǎn):
1、開學(xué)初組織數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),分析教材,以便更快更好的進(jìn)入到工作狀態(tài)。
2、組織教師按時進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進(jìn)課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)模式,做到定時、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容,并交流學(xué)習(xí)心得。鼓勵教師以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
3、每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
4、教研組要發(fā)揮合作研究精神,開展集體備課→上課→反思的教研活動,關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。
5、為了保證教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期采用聽常規(guī)課、觀摩課、課題匯報課、同課異構(gòu)互評等一系列形式,每周二下午組織教師輪流上研討課,爭取把所有教師的課聽一輪,個別教師聽兩輪。課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合,其他教師要認(rèn)真聽課并進(jìn)行評課活動。要求教研組全體成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。讓每位教師都用新課程理念改進(jìn)教法,上好組內(nèi)研討課。
6、創(chuàng)造更多的機(jī)會讓新教師在課堂上展示自己的風(fēng)采,給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
7、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注。
8、充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用,通過各種方式,組織數(shù)學(xué)教師有效開展校本教研活動。
9、鼓勵教師認(rèn)真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得體會和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),積極的撰寫論文、教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇14
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改善教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、用心開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要個性重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動,
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:
。1)認(rèn)真開展“雙備雙上”,切實(shí)做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。
。2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究狀況,整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果。
。3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,展示陽光教育的精品課堂。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇15
一、指導(dǎo)思想
以校本教研為基礎(chǔ),以學(xué)科基地為陣地,以網(wǎng)絡(luò)教研為形式,以減負(fù)增效為突破口,以推進(jìn)課改為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升學(xué)科品位,全面提高學(xué)科質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、扎實(shí)開展校本教研。通過“骨干引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“聯(lián)片互動”、“專業(yè)扶持”等形式,在全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)、有效地開展新課程下的校本教研活動。通過研究,促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升,促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展,尤其是促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)視導(dǎo)。對全市小學(xué)的進(jìn)行認(rèn)真視導(dǎo),通過聽課、評課、講座、問卷、教學(xué)常規(guī)檢查、組織教師和學(xué)生座談等形式,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題,推動教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、發(fā)揮學(xué)科基地作用。充分利用學(xué)科教研基地,廣泛、深入開展數(shù)學(xué)新課程領(lǐng)域的相關(guān)問題研究和探討,推動全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。本學(xué)年研究重點(diǎn)為:如何推進(jìn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研。
4、切實(shí)改革考試評價。要指導(dǎo)學(xué)校建立新的評價考試制度,大力改革考試內(nèi)容和形式,使之符合新課程的新要求。要通過考試,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛在能力與不足,判斷學(xué)生的發(fā)展方向,促進(jìn)學(xué)生的知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀和培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的全面和諧發(fā)展。
5、加強(qiáng)農(nóng)村課改指導(dǎo)。本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,研究在鄉(xiāng)村教師、教學(xué)設(shè)施條件較差的情況下,如何有效地促進(jìn)課程教學(xué)改革,推進(jìn)鄉(xiāng)村課程改革順利實(shí)施。
6、開展網(wǎng)研骨干培訓(xùn)。在培訓(xùn)對象上,要加強(qiáng)對各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn);在培訓(xùn)內(nèi)容上,要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn);在培訓(xùn)的方式上,要多采用參與式、互動式等方式。要切實(shí)通過培訓(xùn),提高網(wǎng)研興趣和能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇16
一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)
1.關(guān)注數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,開展數(shù)學(xué)核心概念與核心能力的專題研究。引導(dǎo)教師從實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,把學(xué)科核心能力要求落實(shí)到日常教學(xué)中,強(qiáng)化質(zhì)量意識。
2.推進(jìn)課堂變革實(shí)驗(yàn)
依據(jù)《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施方案》,深入開展“基于學(xué)情分析的‘活動導(dǎo)學(xué)’實(shí)踐研究”項(xiàng)目及研究。提煉課改實(shí)驗(yàn)典型,舉行“課改領(lǐng)航現(xiàn)場會。以“數(shù)學(xué)繪本”、“數(shù)學(xué)游戲”、“小課題研究”等為切入口,開發(fā)“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”系列課程,完善課程建設(shè)。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
貫徹《溫州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》有關(guān)精神,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,開展“新常規(guī)·新評價”專題培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)計評比。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動”為抓手,優(yōu)化備課、上課、作業(yè)、評價教學(xué)等常規(guī)建設(shè),開展評價專題視導(dǎo),優(yōu)化評價改革,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4.啟動“云教研”平臺
充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢,以信息化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型。完善“溫州小學(xué)數(shù)學(xué)”公眾平臺建設(shè),啟動“溫州好課”計劃,開發(fā)基于“線上學(xué)習(xí)”的輔助資源,啟動優(yōu)課資源庫建設(shè)。實(shí)現(xiàn)教研資源的共享,擴(kuò)大影響力、輻射力。
5.加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)
精心策劃市小學(xué)數(shù)學(xué)第三期教學(xué)研究項(xiàng)目組活動,引導(dǎo)骨干教師在教學(xué)實(shí)踐、教研策劃、試題研制、項(xiàng)目研究等多方面進(jìn)行創(chuàng)造性的實(shí)踐研究,帶動全市各層面學(xué)校的有效教研。啟動教研發(fā)現(xiàn)之“發(fā)現(xiàn)好老師”行動,發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射作用。開展小學(xué)數(shù)學(xué)各名師工作室協(xié)作活動,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
通過集體調(diào)研、視導(dǎo)、聽課、評課、座談、問卷調(diào)查、專題研討等途徑,關(guān)注教學(xué)改革熱點(diǎn)問題,樹立數(shù)據(jù)分析觀念,加強(qiáng)教學(xué)疑難問題的研究。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
1.基于學(xué)情分析小學(xué)數(shù)學(xué)的“活動導(dǎo)學(xué)”實(shí)踐研究
2.基于核心素養(yǎng)的“小數(shù)學(xué)家”實(shí)踐課程研究
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇17
一、教研重點(diǎn):
本學(xué)期以全校范圍開展“診斷式聽評課”活動為宗旨,提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、指導(dǎo)思想:
通過課堂教學(xué)的診斷,促進(jìn)教師學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念, 真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、具體措施:
1.加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加市區(qū)觀摩聽課活動。
2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,建立新的教學(xué)理念。
3、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,積極、及時組織教師、學(xué)生參加各類評比、競賽。
4、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評價體系,以教師自評為重點(diǎn),加強(qiáng)教師對自
己教學(xué)行為的診斷和反思
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率
6 、加強(qiáng)教研組建設(shè),正常開展課題研究和教研活動
。1)保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。每周三下午第四節(jié)課作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,集中全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
。2)開設(shè)教研課,組織教師輪流上研討課,其他教師認(rèn)真聽課和評課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。
四、活動安排
9月份:
。1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
。2)制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。
。3)學(xué)期初工作檢查。
10月份:
。1)組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
。2)參加市區(qū)觀摩聽課活動并組織教師進(jìn)行評課與總結(jié)。
。3)迎接各局級課題進(jìn)展情況檢查。
11~12月份:
。1)每位教師上一節(jié)“研討課”。
。2)在“研討課”中產(chǎn)生一節(jié)“探討課”。
。3)活動結(jié)束進(jìn)行教學(xué)研討,進(jìn)行“診斷式聽評課”。
1月份:
。1)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(2)制訂復(fù)習(xí)計劃,研究復(fù)習(xí)方法和方式。
。3)上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文。
。4)期末工作檢查。
2月份:
學(xué)期工作總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇18
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期切實(shí)針對市、區(qū)教研工作思想,緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo),以學(xué)科中心組,學(xué)科帶頭教師,各級骨干教師為中堅(jiān)力量,將市區(qū)活動與校本研修相結(jié)合,繼續(xù)突出課程改革,課堂教學(xué)改革,質(zhì)量監(jiān)控三個重點(diǎn),開展豐富多彩,具有針對性和實(shí)效性的研修活動。從“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思”四個方面著實(shí)提高教師的內(nèi)在素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,充分發(fā)揮研修工作在教育教學(xué)災(zāi)后重建中的作用。
二、目標(biāo)要求:
1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是教學(xué)生存的第一需要。特大地質(zhì)災(zāi)害對學(xué)校設(shè)施,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)時間都造成了極大的損失,災(zāi)后教學(xué)對教師,學(xué)生都是一種新的挑戰(zhàn)。在新的環(huán)境下要求每一位數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),不斷嘗試,不斷反思,要調(diào)整好自己的心態(tài),不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式方法,尋找一種新環(huán)境下的教學(xué)模式,使盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作,將教育教學(xué)工作正;,規(guī)范化。
2、突破課堂教學(xué)重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長!”要使數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出生命的活力,成為教師放飛思想,感受數(shù)學(xué)魅力的地方。本期我們將繼續(xù)努力打造“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”、“低耗時,高效益”的課堂教學(xué),研修活動緊扣“新”、“實(shí)”狠下工夫。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
進(jìn)一步提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)素養(yǎng)仍然是本期教研工作重點(diǎn)之一。充分發(fā)揮名特優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)示范作用,即時幫助青年教師解決教學(xué)中亟待解決的問題。要求每位青年教師自身要不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),不斷反思總結(jié)。本期將成立教師專業(yè)指導(dǎo)小組有針對性地將部分青年教師與名特優(yōu)骨干教師一一結(jié)合編組,明確各自的職責(zé)及工作策略,從日常教學(xué)出發(fā),互相聽課議課,將幫扶工作具體化,常規(guī)化。
4、加強(qiáng)各年級備課組的日常教育教學(xué)研究。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇19
以推進(jìn)素質(zhì)教育為主線,堅(jiān)持以和諧教育為目標(biāo),以學(xué)科發(fā)展為根本,以理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)教學(xué)研究,借教學(xué)研究、教材研讀促使教學(xué)改進(jìn),提高教研活動的實(shí)用性和有效性,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、主要工作:
1、以參加區(qū)的教材分析及教研活動為契機(jī),幫助教師在課堂教學(xué)、教研活動中有效試用《學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》,試點(diǎn)學(xué)校探討《標(biāo)準(zhǔn)》的有效使用及為市進(jìn)一步完善《標(biāo)準(zhǔn)》提出建議。
2、以“常態(tài)練習(xí)課的有效設(shè)計與實(shí)施”為重點(diǎn),組織開展練習(xí)課課型特點(diǎn)和基本模式的實(shí)踐研討活動,提高常態(tài)數(shù)學(xué)練習(xí)課的有效性(各校至少組織一次練習(xí)課有效策略(或模式)的實(shí)踐研討活動)。
3、以推門聽課為手段,對學(xué)校進(jìn)行推門聽課,推動江高鎮(zhèn)“有效教學(xué)”教研活動的開展,各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)與實(shí)踐《白云區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價指導(dǎo)意見》《學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合課堂觀察等研究方法,力求在課堂教學(xué)評價中有所突破。
4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)廣州市十一五規(guī)劃課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性的實(shí)踐研究》,鼓勵學(xué)校、教師個人參與實(shí)踐研究,指導(dǎo)教師關(guān)注數(shù)學(xué)練習(xí)(課)個案研究,及時積累相關(guān)研究成果,鼓勵教師及時將研究的成果形成論文和案例,參加市、區(qū)在本學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課”教學(xué)作品及成果的征集和評選活動。
5、通過理論學(xué)習(xí)、參加專家培訓(xùn)等方式開展學(xué)習(xí),加強(qiáng)對新教材中“解決問題”教學(xué)的研究,并開展有效作業(yè)的實(shí)踐研究(各年級備課組進(jìn)行一次課外作業(yè)有效研討活動)。
6、各校數(shù)學(xué)科組根據(jù)自己學(xué)校本身存在的問題與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方向,提高學(xué)科組開展教研活動的質(zhì)量,幫助教師提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),啟動廣州市第三屆優(yōu)秀科組的創(chuàng)建工作。
7、各學(xué)校數(shù)學(xué)科組以及教師個人根據(jù)不同的層面的工作進(jìn)行總結(jié)、回顧、整理,形成論文,參加白云區(qū)第十屆教學(xué)論文年會的評選。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇20
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生為本,以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)研討,提高教師整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會新課程理念,用新課程精神指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,探索新課程的有效教學(xué)方式。
2、大膽進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的探討和改革,著力以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。
三、主要工作措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。倡導(dǎo)教師訂閱各種教育報刊雜志,同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,有效地組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,提高使用新教學(xué)手段的能力。
2、抓好集體備課、說課,要求教師在認(rèn)真鉆研教材的同時,發(fā)揮集體智慧,取長補(bǔ)短。
3、堅(jiān)持做好每期每人上好一節(jié)公開課,組織教師做好評課工作,有記載。做到人人參與、人人都能有收獲。
4、堅(jiān)持做好每期每人聽10節(jié)課的任務(wù),要求每位教師必須到中心校聽課,不得無聽課抄聽課筆記敷衍了事。學(xué)校規(guī)定凡學(xué)校安排外出聽課學(xué)習(xí)的教師,都要求認(rèn)真聽、用心記,回校后匯報教科研信息動態(tài),上好匯報課或作簡要的聽課評析,達(dá)到一人外出,全體受益的良好效果。
5、向教師提倡小黑板進(jìn)課堂。讓教師在實(shí)際情況下,能充分有效地利用各種教學(xué)設(shè)施,為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
6、提倡教師多撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與教學(xué)反思,爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志,同時,向?x躍投稿,協(xié)助學(xué)校辦好?瑥亩岣呓處煹睦碚撔摒B(yǎng)和提高學(xué)校和教師的知名度。
7、加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督、管理。對數(shù)學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作,根據(jù)學(xué)校安排做到定期檢查,重點(diǎn)查教師的備課、上課、改作等方面,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
8、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,從而帶動教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況,激發(fā)教與學(xué)的積極性,注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時,積極做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,真正做以學(xué)生為本,力求人人都能學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué),人人都能得到不同的發(fā)展。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇21
一、基本情況:
二年級數(shù)學(xué)教研組有3個教學(xué)班,由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成,二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),并取得一定的成效。
二、指導(dǎo)思想:
學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新觀念,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
三、目標(biāo)任務(wù):
1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓“雙基”教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)研討活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學(xué)組為單位開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要措施:
1、教研組長以課堂常規(guī)為突破口,做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。
2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究,有計劃開展課改的各項(xiàng)研討工作。
3、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
4、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
五、活動安排
1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃。
2、組織學(xué)習(xí)教育理論。
3、每人上一堂教研課,并及時的說課與評課。
4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流。
5、本學(xué)期每人撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。
5、撰寫教研組工作總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇22
新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),不斷轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,針對各年級、班級的特點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、具體措施
1、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、超周備課。教案統(tǒng)一采用電子稿,要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三圍目標(biāo)要清晰。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
3、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導(dǎo)和鼓勵,以此來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展。
4、堅(jiān)持每周四下午一次的教研活動。繼續(xù)實(shí)行相互聽課制度。全體數(shù)學(xué)教師參與聽課,評課。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
6、開展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革”為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇23
一、總體思路
以縣教研室確定的以“有效教學(xué)”為核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),以學(xué)校工作計劃及教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為主陣地,在保持學(xué)校原有的教研工作特色基礎(chǔ)上,本學(xué)期著重采用“閑聊式”教研方式,有效開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實(shí)踐活動課,推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提倡教師同伴互助風(fēng)氣,提高教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。
二、工作目標(biāo)
1、開展專題學(xué)習(xí),鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。
2、立足于課堂,積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,提升教師教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進(jìn)。
4、有效開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實(shí)踐活動課,把數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會生活緊密聯(lián)系起來,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,達(dá)到輕負(fù)高質(zhì)的效果。
三、主要措施
1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理論,鼓勵“閑聊式”教研方式,利用周四下午的時間,集中本組教師針對某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象進(jìn)行閑談,發(fā)表評論,從中獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教師業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
2、 積極開展集體備課、磨課、上課、評課一系列活動,給教師搭建一個互動交流的平臺,一個充分展示自我和鍛煉成長的機(jī)會。
3、重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)案例。
4、開展教師基本素質(zhì)比賽,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。如:開展三筆字比賽,教學(xué)設(shè)計,優(yōu)質(zhì)課評選等活動。
5、積極開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實(shí)踐活動課。采用“閑聊式”談?wù)動行ч_展綜合實(shí)踐活動課的經(jīng)驗(yàn)及開展數(shù)學(xué)節(jié)活動的方案。讓學(xué)生輕松學(xué)數(shù)學(xué),體會到數(shù)學(xué)不枯燥,數(shù)學(xué)很有趣,使他們主動走進(jìn)數(shù)學(xué),嘗試應(yīng)用數(shù)學(xué)的習(xí)慣,感受到數(shù)學(xué)的趣味之美。
6、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,教師要注重平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,備課時要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。并抓好課堂拓展,提高優(yōu)良率。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇24
一、指導(dǎo)思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)方式、策略為重點(diǎn)。本期我們將繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)指導(dǎo),以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)綱要》《備課的變革》為學(xué)習(xí)載體,立足教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際,改進(jìn)教學(xué)研討方法,加強(qiáng)本校數(shù)學(xué)學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)做好構(gòu)建常態(tài)公開課堂、打造特色課堂、特色教師活動,為學(xué)校教學(xué)工作提升作出不懈的努力。
二、工作要點(diǎn)
1、繼續(xù)以“《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展綱要》、《備課的變革》”為數(shù)學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)。強(qiáng)化課程研究意識,深化教育改革,全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、認(rèn)真落實(shí)各年級單元教材分析解讀。做到解讀在先引領(lǐng)教學(xué),努力追求真實(shí)、常態(tài)的課堂。
3、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用,將師徒結(jié)對活動真正落實(shí)到實(shí)處。
4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,注重實(shí)效。(重點(diǎn)是涪城教育網(wǎng)和人教論壇網(wǎng))
5、結(jié)合常態(tài)公開課堂活動,認(rèn)真落實(shí)年級集體備課,做好重難點(diǎn)課例解讀。
6、做好畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)工作和統(tǒng)考年級的日常教學(xué)指導(dǎo)。
三、具體措施
1、本期間周一次大教研,其余時間分年級段進(jìn)行。(分年級主要進(jìn)行單元教材分析解讀和重難點(diǎn)課例解讀)
2、全體老師必須認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
3、各年段組繼續(xù)對《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動。各段必須認(rèn)真閱讀,深刻領(lǐng)會其精髓,并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
4、 全體老師都要積極參與常規(guī)教學(xué)課堂研修,力爭每位教師每期一堂常規(guī)教學(xué)公開課。
5、積極參加區(qū)教研室安排的研修活動。
6、做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
7、在上期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好科研課題,課題針對自身教學(xué)中的具體問題進(jìn)行,力爭落到實(shí)處。
8、加強(qiáng)教學(xué)上的師徒結(jié)對活動。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇25
一、工作思路
本學(xué)期xx區(qū)高中英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是:以課程改革為中心,切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,遵循教育教學(xué)規(guī)律,直面課程與教學(xué)改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn),努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長,努力培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng),為提升xx教育內(nèi)涵、提高教育質(zhì)量而努力。
二、主要工作
。ㄒ)深化高中英語課程實(shí)施
1.加強(qiáng)英語課程體系建設(shè),引導(dǎo)各類學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際,整合各種課程資源,因地制宜,積極開發(fā)適合本地區(qū)、本學(xué)校的校本課程,彰顯課程實(shí)施的創(chuàng)造性。
2.繼續(xù)組織針對課程與教材中的疑難問題進(jìn)行專題研修。改進(jìn)研修模式,增強(qiáng)過程性研修的針對性和有效性,引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為,全面提高廣大英語教師課程實(shí)施的能力。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)英語絡(luò)教研和我區(qū)英語資源庫建設(shè),為高中英語教師提供更多更好的素材性資源和互動交流的機(jī)會。
。ǘ)加強(qiáng)高中英語教學(xué)研究
1.組織教師開展形式多樣的專題研究,引導(dǎo)教師探索英語教學(xué)方法,交流分享教學(xué)智慧,共同探討提高英語教學(xué)效益的策略。
2.充分發(fā)揮基地學(xué)校的輻射作用,促進(jìn)校際教學(xué)交流,實(shí)現(xiàn)教學(xué)共贏。
3.引領(lǐng)和指導(dǎo)“工作室”活動,將本學(xué)科“工作室”活動和區(qū)域教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合。
4.充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,通過專題講座、示范課等教研活動,為全區(qū)教師提供一個學(xué)習(xí)、研討的平臺,促進(jìn)全區(qū)教師共同成長。
5.加強(qiáng)教研組建設(shè)。強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識;引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動;優(yōu)化“教學(xué)案”的編寫;促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提升教學(xué)能力。
6.不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),借力信息技術(shù),轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。
(三)抓好高二復(fù)習(xí)教學(xué)工作
1.針對20xx年英語考試說明和第一學(xué)期期末考試結(jié)果的實(shí)際情況,在一輪高二教學(xué)調(diào)研時,向各校明確高二年級英語教學(xué)的要求和目標(biāo)。
2.全面、科學(xué)安排第一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí)、課本知識與補(bǔ)充知識等的時間安排,做到科學(xué)合理,具有針對性和實(shí)效性。
3.組織參加xx市英語高二研討會。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇26
新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想:
本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗(yàn),把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“課程標(biāo)準(zhǔn)”,以“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”改教師課堂教學(xué)方法主題,提高教師教學(xué)、教研能力為目的,特制訂本計劃:
二、工作目標(biāo):
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī),進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
3、以“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。
4、指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高,做到互幫互學(xué)
三、主要工作和措施
1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
。1)加強(qiáng)常規(guī)檢查,要求教師做到教學(xué)認(rèn)真。
。2)認(rèn)真反思每一堂課的教學(xué),認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得體會和點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),積極撰寫有價值的論文、案例、互助互學(xué)。
。3)開展好課堂教學(xué)研討活動,本期每位老師都要上一堂以“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”為主題的課堂教學(xué)交流課,互聽互評,取長補(bǔ)短,提高能力。
。4)抓好“培優(yōu)輔差”工作,關(guān)注學(xué)生,提高及格率和優(yōu)生率。
。5)利用學(xué),F(xiàn)有的網(wǎng)站,為教師搭建自我展示和交流的平臺。
(6)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書籍。
。7)進(jìn)行課標(biāo)和教材的驗(yàn)證。
四、教研組活動安排:
1、學(xué)習(xí)教研組計劃,布置任務(wù);
2、觀看碟片:新課程下的課堂教學(xué)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,引導(dǎo)者,參與者”的案例及評析;
3、互動交流;
4、推薦好書,必須學(xué)習(xí),作好學(xué)習(xí)筆記;
5、課后交流,評課
6、 半期小結(jié)
7、討論:自己在教學(xué)中是怎樣實(shí)施落實(shí)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”的,最好案例說明。
8、小結(jié)本期教研組活動開展情況;
9、收集資料,提出要求。
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